SlideShare a Scribd company logo
1 of 69
HÓA HỌC POLYMER
NỘI DUNG MÔN HỌC
Chương 1: Những khái niệm cơ bản về polymer
Chương 2: Phản ứng trùng hợp polymer
Chương 3: Phản ứng đồng trùng hợp
Chương 6: Dung dịch polymervà tính chất cơ lý của polymer
Chương 5: Phản ứng chuyển hóa hóa học polymer
Chương 4: Phản ứng trùng ngưng (trùng hợp bậc)
Chương 2
Phản ứng trùng hợp
polymer
(addition polymerization)
Khái niệm
Trùng hợp gốc
Trùng hợp ion
Chapter
2
2.1
Các phương pháp
trùng hợp polymer
2.2
2.4
2.3
Trùng hợp (addition polymerization) là phản ứng kết
hợp các monomer để tạo thành polymer
Thành phần hóa học mắt xích cơ sở không khác
thành phần monomer
Khái niệm2.1
Ký hiệu: nA → -(A)n-
Điều kiện: monomer phải có liên kết đôi, hoặc liên
kết 3, hoặc vòng
➢Sự hình thành các trung tâm hoạt động từ monomer
nhờ vào năng lượng bên ngoài hoặc chất khơi mào
➢Làm giảm độ chức (độ không no) của hỗn hợp phản
ứng
➢Không có sản phẩm phụ và sp trung gian không bền
➢Là phản ứng cộng
➢Các phân tử polymer hình thành rất sớm với vận tốc
lớn, hỗn hợp sản phẩm chứa các phân tử lớn và
monomer chưa phản ứng
ĐẶC ĐIỂM
Cơ chế
Giai đoạn
khơi mào
Giai đoạn phát
triển mạch
Giai đoạn
ngắt mạch
I. Giai đoạn khơi mào (initiation)
II. Giai đoạn phát triển mạch (propagation)
III. Giai đoạn ngắt mạch (termination)
Các trung tâm hoạt động phản ứng với monomer
và sinh ra trung tâm hoạt động mới:
A* + A → A-A*
A-A* + A → A-A-A*
A-(An-1)-A* + A → A-(An)-A*
Tạo ra trung tâm hoạt động: A →A*
Trung tâm hoạt động bị dập tắt:
R-A* → R-A
❑ Trùng hợp gốc
Chất khơi mào (initiator) là gốc tự do
I + C
H
H
C
H
R
I C
H
H
H
R
C
I + C C
RH
H H
I C C
RH
H H
Phân loại
❑ Trùng hợp ion hoặc phân cực
Trung tâm hoạt động là ion hoặc tích điện
XY + CH2 = CH-R → XCH2 – CHRY
➢Trùng hợp anion
Trung tâm hoạt động mang điện tích âm
13
C
-
H
X C
H H
R
Y+
1.2➢Trùng hợp cation
Trung tâm hoạt động mang điện tích dương
➢Trùng hợp phân cực
Trung tâm hoạt động mang điện tích + hoặc -
C+
H
Y C
H H
R
X
-
Cδ-
H
X C
H H
R
Y δ+
Cδ+
H
Y C
H H
R
X δ-
✓ Polymer được hình thành từ các monomer chứa các liên kết đôi
✓ Các gốc tự do có xu hướng kết hợp với các monomer tạo thành
gốc tự do bền mới
Trùng hợp gốc
.
2.2
Hiệu ứng cộng hưởng tạo gốc tự do bền:
CH2 C•
H
CH2 C
H
•
CH2 C
H
•
CH2 C
H
•
CH2CH2 CH CH
• CH2 CH2CH CH
•
CH2 C•
H
❑Giai đoạn khơi mào
Các giai đoạn trùng hợp gốc
➢ Các gốc tự do của monomer sinh ra do sự
tác kích của các gốc tự do của chất khơi
mào hoặc các tác nhân vật lý bên ngoài
➢Khơi mào hoá học:
• Hợp chất chứa nitơ:
2,2’-azo-bis isobutyronitrile (AIBN)
• Hợp chất chứa peroxide:
2
•2 + 2CO2
•
➢Khơi mào bằng ánh sáng UV:
M
hν
M*
M* R• R’•+
Vd: CH2=CH-Ph → CH2=CH• + •Phhν
➢Khơi mào bằng các tia bức xạ: α, β, γ, X,…
➢Khơi mào dùng nhiệt độ
❑Giai đoạn phát triển mạch
➢ Gốc tự do sẽ tấn công các monomer để tăng độ
dài mạch và tạo ra gốc tự do cao phân tử mới
➢ Tốc độ của phản ứng sẽ giảm dần theo thời
gian do trọng lượng phân tử polymer tăng
❑Giai đoạn ngắt mạch
➢Ngắt mạch tái hợp gốc (nhị phân tử): do sự tái
hợp của gốc tự do
▪Tái hợp gốc tự do của hai polymer
▪Tái hợp gốc tự do của polymer và gốc tự do của
tác nhân khơi mào
➢Ngắt mạch đơn phân tử:
Độ nhớt của polymer tăng làm giảm khả năng phản
ứng và cuối cùng ngắt mạch hoàn toàn
❑Phản ứng truyền mạch
✓Là phản ứng làm ngừng sự phát triển của mạch polymer
nhưng không làm giảm trung tâm hoạt động trong hệ
✓Có 4 loại phản ứng truyền mạch chính:
-Truyền mạch qua chất khơi mào
-Truyền mạch sang monomer
-Truyền mạch sang polymer
-Truyền mạch sang dung môi
✓Ứng dụng: chất ức chế cho phản ứng hoặc chất làm chậm
phản ứng
Ví dụ: Phản ứng truyền mạch
Ví dụ: Phản ứng truyền mạch
Ví dụ: Phản ứng truyền mạch
Động học phản ứng
trùng hợp gốc
❖Để nghiên cứu quá trình trùng hợp người ta
thống nhất các qui uớc như sau:
➢Quá trình trùng hợp sẽ phát triển đến
trạng thái ổn định thì vận tốc vận tốc sinh
ra gốc tự do bằng vận tốc ngắt mạch.
➢Các monomer chỉ tiêu hao trong quá trình
phát triển mạch
➢Quá trình truyền mạch (nếu có) không
làm thay đổi hoạt tính của monomer
30
❑Vận tốc trùng hợp gốc
•
⎯→⎯ II 22
••
⎯→⎯+ RIMonomer
••
⎯→⎯+ MRMonomerR
RMRRMR −⎯→⎯+ ••
Khơi mào
Phát triển mạch
Ngắt mạch
k0
k1
k2
k3
•
⎯→⎯ II 22
••
⎯→⎯+ RIMonomer
Khơi mào
k0
k1
 =−=
dt
Id
vo  Ik0
Do nên v1 = 2vo
][2][ 2II =•
  f
dt
Rd
v 21 ==
•
Với f là tỷ lệ gốc tự do phản ứng trên tổng gốc
tự do hình thành
.k0 I
 I
= 2f Ik1
••
⎯→⎯+ MRMonomerR
RMRRMR −⎯→⎯+ ••
Phát triển mạch
Ngắt mạch
k2
k3
 =−=
•
dt
Rd
v2  •
Rk2  M
❖Vận tốc phát triển mạch v2
❖ Vận tốc ngắt mạch v3
 =−=
•
dt
Rd
v3  2•
Rk3
Vận tốc sinh ra gốc tự do = Vận tốc ngắt mạch
v1 = v3
  2
31 RkIk •
=    2
1
3
1
k
Ik
R 





= •
✓Khi đạt trạng thái ổn định:
 •
== Rkvv 22
Đặt:
2
1
3
1
2
k
k
kK 





=   2
1
IMKv =
☼ Vận tốc trùng hợp gốc tỷ lệ thuận với nồng độ
monomer và căn bậc 2 của nồng độ chất khơi mào
••
⎯→⎯+ MRMonomerR
k2
    2
12
1
3
1
2 IM
k
k
kM 





=
Độ trùng hợp trung bình số: nDP
  
  ( ) 2/12/1
31
2
2
3
2
3
2
][
][
.
.. I
M
kk
k
Rk
MRk
v
v
DP ===
•
•
➢Nếu ngắt mạch theo cơ chế dị ly:
Độ trùng hợp trung bình số: nDP
➢Nếu ngắt mạch theo cơ chế tái hợp gốc:
  
  ( ) 2/12/1
31
2
2
3
2
3
2
][
][
.
.
2
.
2
I
M
kk
k
Rk
MRk
v
v
DP ===
•
•
❖Ảnh hưởng của oxy và tạp chất
❖Ảnh hưởng nồng độ chất khơi mào
❖Ảnh hưởng của nồng độ monomer
❖Ảnh hưởng của áp suất
❖Ảnh hưởng của nhiệt độ
Các yếu tố ảnh hưởng đến trùng hợp gốc
2.3 Trùng hợp ion
➢Phản ứng xảy ra dưới tác dụng của xúc
tác, có tính chọn lọc
➢Vận tốc phản ứng trùng hợp ion lớn
hơn rất nhiều so với phản ứng trùng
hợp gốc
➢Trùng hợp ion thường được tiến hành
trong dung dịch, nên phản ứng phụ
thuộc rất nhiều vào dung môi
Trùng hợp cation dùng chất
khơi mào là acid hay tác nhân ái
điện tử và thường xảy ra bằng việc
mở nối đôi C = C tạo thành
carbocation
Lewis acids: SnCl4, AlCl3, BF3, TiCl4
❑Trùng hợp cation
(cationic polymerization)
❑Trùng hợp cation
(cationic polymerization)
45
Điều kiện: Monomer tham gia trùng hợp
cation phải chứa nhóm thế đẩy điện tử:
alkyl, phenyl
nhóm đẩy
điện tử
δ(+)
δ( ̶ )
δ( ̶ )
δ( ̶ )
δ(+)
δ(+)
❑Trùng hợp anion (anionic
polymerization)
Trùng hợp anion với chất khơi mào là
baz hay một anion để tạo thành
carbanion
Điều kiện: Monomer tham gia trùng hợp
anion phải chứa nhóm thế hút điện tử:
-NO2, -C=O,-CN,…
❑Trùng hợp anion
(anionic polymerization)
Potassium amide
CH2 CH
CN
K+NH2
- + CH2 CH
CN
NH2
K+-
CH2 CH
CN
n-1
Polyacrylonitrile
NH2
CH2 CH
CN
-K+
Anionic polymerization
Động học phản ứng trùng hợp ion
k1
Khơi mào:
v1=k1.[M].[xt]
[M]: nồng độ monomer
[xt]: nồng độ xúc tác
Li+C4H9
- CH2 CH+ CH2 CHC4H9 Li+
Động học phản ứng trùng hợp ion
k2
Phát triển mạch:
v2=k2.[M].[N]
[M]: nồng độ monomer
[N]: nồng độ trung tâm hoạt động
CH2 CHC4H9 Li+
CH2 CH+ CH2 CHC4H9 Li+
CH2 CH
n-1
Động học phản ứng trùng hợp ion
k3
Ngắt mạch:
v3=k3.[N]
[N]: nồng độ trung tâm hoạt động
CH2 CHC4H9 Li+
CH2 CH
n-1
CH2 CHC4H9 CH2 CH2
n-1CH3OH
Độ trùng hợp trung bình trong
trùng hợp ion:
  
 
 M
k
k
Nk
NMk
v
v
DP .
. 3
2
3
2
3
2
===
Các phương pháp trùng
hợp polymer
2.4.
Phân biệt hệ dung dịch và hệ nhũ tương
Phân biệt hệ dung dịch, hệ huyền phù và
hệ keo
Trùng hợp khối (Bulk polymerization)
❖Phản ứng khơi mào và phát triển mạch
trong môi trường monomer tinh khiết có
thể có hoặc không có dung môi của
monomer tạo thành
➢Đơn giản, polymer sạch
➢Độ nhớt của dung dịch cao:
→nhiệt cục bộ làm polymer tạo thành có độ
phân tán cao
→sản phẩm tạo thành ở dạng khối, khó lấy
sản phẩm và gia công gặp nhiều khó khăn
Trùng hợp khối (Bulk polymerization)
DISADVANTAGES OF BULK POLYMERIZATION
DISADVANTAGES OF BULK POLYMERIZATION
Trùng hợp huyền phù (Suspension
polymerization)
➢Các monomer phân tán thành những giọt nhỏ
(1m đến 0,1 mm) trong môi trường liên tục
➢ Nồng độ monomer lớn (50%)
➢Chất khơi mào tan trong giọt monomer và động
học phản ứng giống như trùng hợp khối
➢Chất ổn định thường sử dụng: gelatin, tinh bột,
rượu polyvinylic.
=> Cho sản phẩm khá tinh khiết và có thể tách
polymer ra khỏi môi trường phân tán bằng áp
suất thấp
Trùng hợp huyền phù (Suspension
polymerization)
Trùng hợp nhũ tương (Emulsion
polymerization)
➢Các monomer phân tán thành những giọt
nhỏ ( 0,05 đến 5 nm)
➢Nồng độ chất nhũ hóa lớn, chất khơi mào
tan trong môi trường liên tục và phản ứng
xảy ra trên bề mặt micell keo
➢Các chất nhũ hóa thường là các loại xà
phòng oleate, palmitate, laurate kim loại
kiềm, muối natri của các sulfo acid thơm
Trùng hợp nhũ tương (Emulsion
polymerization)
Trùng hợp dung dịch (Solution
polymerization)
➢ Sử dụng dung môi hòa tan cả
monomer và polymer
➢ Phương pháp này không kinh tế
do thu hồi dung môi và làm khô
sản phẩm gặp nhiều khó khăn
Trùng hợp dung dịch (Solution
polymerization)
Vd: Cho các polymer sau, hãy dự đoán đơn vị
monomer sử dụng để tổng hợp ra polymer.
b. Xác định độ trùng hợp trung bình tại
thời điểm t = 30 phút, biết [C6H5-CH=CH2]
= 16 (mol/l), [KNH2] = 0,05 (mol/l) ? Cho
k1 = 0,9 (s-1.mol-1.lit), k2 = 0,4 (s-1.mol-1.lit),
k3 = 0,7 (s-1)
Để sản xuất polystyrene người ta trùng hợp styrene với
xúc tác là potassium amide (KNH2) trong ammonia
lỏng.
a. Trình bày cơ chế và động học của phản
ứng ?
PROBLEM

More Related Content

What's hot

Phan tich quang pho trac quang
Phan tich quang pho trac quangPhan tich quang pho trac quang
Phan tich quang pho trac quangvtanguyet88
 
Thí nghiệm hóa lý nhóm 3 bài 7.pdf
Thí nghiệm hóa lý nhóm 3 bài 7.pdfThí nghiệm hóa lý nhóm 3 bài 7.pdf
Thí nghiệm hóa lý nhóm 3 bài 7.pdfKhoaTrnDuy
 
Bai giang chuong 3
Bai giang chuong 3Bai giang chuong 3
Bai giang chuong 3Phat Ninhduc
 
Thí nghiệm hóa lý nhóm 3 bài 4.pdf
Thí nghiệm hóa lý nhóm 3 bài 4.pdfThí nghiệm hóa lý nhóm 3 bài 4.pdf
Thí nghiệm hóa lý nhóm 3 bài 4.pdfKhoaTrnDuy
 
truyền khối hấp thu
truyền khối hấp thutruyền khối hấp thu
truyền khối hấp thutrietav
 
Bài tập Truyền Khối Bách Khoa HCM (sưu tầm)
Bài tập Truyền Khối Bách Khoa HCM (sưu tầm)Bài tập Truyền Khối Bách Khoa HCM (sưu tầm)
Bài tập Truyền Khối Bách Khoa HCM (sưu tầm)Thành Lý Phạm
 
chưng cất mới nhất 2015 pro
chưng cất mới nhất 2015 prochưng cất mới nhất 2015 pro
chưng cất mới nhất 2015 protrietav
 
14394582 seminar-dien-hoa
14394582 seminar-dien-hoa14394582 seminar-dien-hoa
14394582 seminar-dien-hoaCanh Dong Xanh
 
Câu hoi về chưng cất
Câu hoi về chưng cấtCâu hoi về chưng cất
Câu hoi về chưng cấtĐat Lê
 
Hóa lý 2 (hay)- ĐỘNG HỌC PHẢN ỨNG
Hóa lý 2 (hay)- ĐỘNG HỌC PHẢN ỨNGHóa lý 2 (hay)- ĐỘNG HỌC PHẢN ỨNG
Hóa lý 2 (hay)- ĐỘNG HỌC PHẢN ỨNGThành Lý Phạm
 
Kỹ thuật xúc tác
Kỹ thuật xúc tác  Kỹ thuật xúc tác
Kỹ thuật xúc tác dang thuan
 
Sự lai hóa orbital
Sự lai hóa orbitalSự lai hóa orbital
Sự lai hóa orbitaldaodinh8
 
O mang co so hoa vo co 1
O mang co so hoa vo co 1O mang co so hoa vo co 1
O mang co so hoa vo co 1myphuongblu
 
Thiết kế tháp chưng luyện liên tục loại tháp đĩa chóp để phân tách hỗn hợp ax...
Thiết kế tháp chưng luyện liên tục loại tháp đĩa chóp để phân tách hỗn hợp ax...Thiết kế tháp chưng luyện liên tục loại tháp đĩa chóp để phân tách hỗn hợp ax...
Thiết kế tháp chưng luyện liên tục loại tháp đĩa chóp để phân tách hỗn hợp ax...nataliej4
 

What's hot (20)

Phan tich quang pho trac quang
Phan tich quang pho trac quangPhan tich quang pho trac quang
Phan tich quang pho trac quang
 
Thí nghiệm hóa lý nhóm 3 bài 7.pdf
Thí nghiệm hóa lý nhóm 3 bài 7.pdfThí nghiệm hóa lý nhóm 3 bài 7.pdf
Thí nghiệm hóa lý nhóm 3 bài 7.pdf
 
Bai giang chuong 3
Bai giang chuong 3Bai giang chuong 3
Bai giang chuong 3
 
Bao cao thuc hanh hoa ly
Bao cao thuc hanh hoa lyBao cao thuc hanh hoa ly
Bao cao thuc hanh hoa ly
 
Thí nghiệm hóa lý nhóm 3 bài 4.pdf
Thí nghiệm hóa lý nhóm 3 bài 4.pdfThí nghiệm hóa lý nhóm 3 bài 4.pdf
Thí nghiệm hóa lý nhóm 3 bài 4.pdf
 
truyền khối hấp thu
truyền khối hấp thutruyền khối hấp thu
truyền khối hấp thu
 
Bài tập Truyền Khối Bách Khoa HCM (sưu tầm)
Bài tập Truyền Khối Bách Khoa HCM (sưu tầm)Bài tập Truyền Khối Bách Khoa HCM (sưu tầm)
Bài tập Truyền Khối Bách Khoa HCM (sưu tầm)
 
chưng cất mới nhất 2015 pro
chưng cất mới nhất 2015 prochưng cất mới nhất 2015 pro
chưng cất mới nhất 2015 pro
 
Hóa lí .
Hóa lí .Hóa lí .
Hóa lí .
 
14394582 seminar-dien-hoa
14394582 seminar-dien-hoa14394582 seminar-dien-hoa
14394582 seminar-dien-hoa
 
Câu hoi về chưng cất
Câu hoi về chưng cấtCâu hoi về chưng cất
Câu hoi về chưng cất
 
Hóa lý 2 (hay)- ĐỘNG HỌC PHẢN ỨNG
Hóa lý 2 (hay)- ĐỘNG HỌC PHẢN ỨNGHóa lý 2 (hay)- ĐỘNG HỌC PHẢN ỨNG
Hóa lý 2 (hay)- ĐỘNG HỌC PHẢN ỨNG
 
Kỹ thuật xúc tác
Kỹ thuật xúc tác  Kỹ thuật xúc tác
Kỹ thuật xúc tác
 
Phan tich cong_cu_th_vung_
Phan tich cong_cu_th_vung_Phan tich cong_cu_th_vung_
Phan tich cong_cu_th_vung_
 
Sự lai hóa orbital
Sự lai hóa orbitalSự lai hóa orbital
Sự lai hóa orbital
 
Phuong phap ket tua
Phuong phap ket tuaPhuong phap ket tua
Phuong phap ket tua
 
Chuong1
Chuong1Chuong1
Chuong1
 
Bai giang ky thuat xuc tac
Bai giang ky thuat xuc tacBai giang ky thuat xuc tac
Bai giang ky thuat xuc tac
 
O mang co so hoa vo co 1
O mang co so hoa vo co 1O mang co so hoa vo co 1
O mang co so hoa vo co 1
 
Thiết kế tháp chưng luyện liên tục loại tháp đĩa chóp để phân tách hỗn hợp ax...
Thiết kế tháp chưng luyện liên tục loại tháp đĩa chóp để phân tách hỗn hợp ax...Thiết kế tháp chưng luyện liên tục loại tháp đĩa chóp để phân tách hỗn hợp ax...
Thiết kế tháp chưng luyện liên tục loại tháp đĩa chóp để phân tách hỗn hợp ax...
 

Similar to Chuong 2 phan ung trung hop polymer addition polymerization

Bài tập tuổi thọ thuốc
Bài tập tuổi thọ thuốcBài tập tuổi thọ thuốc
Bài tập tuổi thọ thuốcloptruongchien
 
Polymer - Ôn thi THPT Quốc Gia môn Hóa học
Polymer - Ôn thi THPT Quốc Gia môn Hóa họcPolymer - Ôn thi THPT Quốc Gia môn Hóa học
Polymer - Ôn thi THPT Quốc Gia môn Hóa họcVuKirikou
 
bai_giang_cac_p.ung_co_ban.ppt
bai_giang_cac_p.ung_co_ban.pptbai_giang_cac_p.ung_co_ban.ppt
bai_giang_cac_p.ung_co_ban.pptChanNhu2
 
Ung dung cua chiet pha ran spe trong viec nang cao ket qua phan tich y duoc t...
Ung dung cua chiet pha ran spe trong viec nang cao ket qua phan tich y duoc t...Ung dung cua chiet pha ran spe trong viec nang cao ket qua phan tich y duoc t...
Ung dung cua chiet pha ran spe trong viec nang cao ket qua phan tich y duoc t...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Thuyet trinh chu de cracking xuc tac mon hoc cong nghe loc dau
Thuyet trinh chu de cracking xuc tac mon hoc cong nghe loc dauThuyet trinh chu de cracking xuc tac mon hoc cong nghe loc dau
Thuyet trinh chu de cracking xuc tac mon hoc cong nghe loc dauNguyen Thanh Tu Collection
 
Bài giảng chuẩn độ điện thế mới
Bài giảng chuẩn độ điện thế mớiBài giảng chuẩn độ điện thế mới
Bài giảng chuẩn độ điện thế mớiNhat Tam Nhat Tam
 
BÀI 15. LUYỆN TẬP POLIME VÀ VÂT LIÊU POLIME
BÀI 15. LUYỆN TẬP POLIME VÀ VÂT LIÊU POLIMEBÀI 15. LUYỆN TẬP POLIME VÀ VÂT LIÊU POLIME
BÀI 15. LUYỆN TẬP POLIME VÀ VÂT LIÊU POLIMEHoconngaytho Lê
 
Phương pháp giải toán este – lipit chất tẩy rửa g.m.g
Phương pháp giải toán este – lipit  chất tẩy rửa g.m.gPhương pháp giải toán este – lipit  chất tẩy rửa g.m.g
Phương pháp giải toán este – lipit chất tẩy rửa g.m.gNguyễn Đăng Nhật
 
Bai giang chiet lpe lai thi thu trang truong dai hoc y thai binh
Bai giang chiet lpe lai thi thu trang truong dai hoc y thai binhBai giang chiet lpe lai thi thu trang truong dai hoc y thai binh
Bai giang chiet lpe lai thi thu trang truong dai hoc y thai binhNguyen Thanh Tu Collection
 
tong hop huu co
 tong hop huu co   tong hop huu co
tong hop huu co Tung Luu
 
Chuẩn độ tạo phức
Chuẩn độ tạo phứcChuẩn độ tạo phức
Chuẩn độ tạo phứcNguyen Ha
 
đáp-án-đề-thi-giữa-kì-hóa-lý-bề-mặt-và-môi-trường.docx
đáp-án-đề-thi-giữa-kì-hóa-lý-bề-mặt-và-môi-trường.docxđáp-án-đề-thi-giữa-kì-hóa-lý-bề-mặt-và-môi-trường.docx
đáp-án-đề-thi-giữa-kì-hóa-lý-bề-mặt-và-môi-trường.docxCngngxun2
 
50174254 slide-hoa-sinh-cong-nghiệp-giảng-đường-hoa-dầu-đhbk-hn
50174254 slide-hoa-sinh-cong-nghiệp-giảng-đường-hoa-dầu-đhbk-hn50174254 slide-hoa-sinh-cong-nghiệp-giảng-đường-hoa-dầu-đhbk-hn
50174254 slide-hoa-sinh-cong-nghiệp-giảng-đường-hoa-dầu-đhbk-hnpnahuy
 
TỔNG HỢP LÝ THUYẾT THI TNTHPTQG 2022 - SIÊU XỊN SÒ.pdf
TỔNG HỢP LÝ THUYẾT THI TNTHPTQG 2022 - SIÊU XỊN SÒ.pdfTỔNG HỢP LÝ THUYẾT THI TNTHPTQG 2022 - SIÊU XỊN SÒ.pdf
TỔNG HỢP LÝ THUYẾT THI TNTHPTQG 2022 - SIÊU XỊN SÒ.pdfVitChng3
 
SLIDE BÁO CÁO - Thực hành phân tích hóa lý - Phương pháp chuẩn độ điện thế.ppt
SLIDE BÁO CÁO - Thực hành phân tích hóa lý - Phương pháp chuẩn độ điện thế.pptSLIDE BÁO CÁO - Thực hành phân tích hóa lý - Phương pháp chuẩn độ điện thế.ppt
SLIDE BÁO CÁO - Thực hành phân tích hóa lý - Phương pháp chuẩn độ điện thế.pptEBOOKBKMT
 
qua-trinh-thiet-bi-trong-cnhh-thuc-pham-3__hc3_06_2019_trich-ly - [cuuduongth...
qua-trinh-thiet-bi-trong-cnhh-thuc-pham-3__hc3_06_2019_trich-ly - [cuuduongth...qua-trinh-thiet-bi-trong-cnhh-thuc-pham-3__hc3_06_2019_trich-ly - [cuuduongth...
qua-trinh-thiet-bi-trong-cnhh-thuc-pham-3__hc3_06_2019_trich-ly - [cuuduongth...MinhMinh312121
 

Similar to Chuong 2 phan ung trung hop polymer addition polymerization (20)

Bài tập tuổi thọ thuốc
Bài tập tuổi thọ thuốcBài tập tuổi thọ thuốc
Bài tập tuổi thọ thuốc
 
Polymer - Ôn thi THPT Quốc Gia môn Hóa học
Polymer - Ôn thi THPT Quốc Gia môn Hóa họcPolymer - Ôn thi THPT Quốc Gia môn Hóa học
Polymer - Ôn thi THPT Quốc Gia môn Hóa học
 
bai_giang_cac_p.ung_co_ban.ppt
bai_giang_cac_p.ung_co_ban.pptbai_giang_cac_p.ung_co_ban.ppt
bai_giang_cac_p.ung_co_ban.ppt
 
Ung dung cua chiet pha ran spe trong viec nang cao ket qua phan tich y duoc t...
Ung dung cua chiet pha ran spe trong viec nang cao ket qua phan tich y duoc t...Ung dung cua chiet pha ran spe trong viec nang cao ket qua phan tich y duoc t...
Ung dung cua chiet pha ran spe trong viec nang cao ket qua phan tich y duoc t...
 
Thuyet trinh chu de cracking xuc tac mon hoc cong nghe loc dau
Thuyet trinh chu de cracking xuc tac mon hoc cong nghe loc dauThuyet trinh chu de cracking xuc tac mon hoc cong nghe loc dau
Thuyet trinh chu de cracking xuc tac mon hoc cong nghe loc dau
 
Bài giảng chuẩn độ điện thế mới
Bài giảng chuẩn độ điện thế mớiBài giảng chuẩn độ điện thế mới
Bài giảng chuẩn độ điện thế mới
 
BÀI 15. LUYỆN TẬP POLIME VÀ VÂT LIÊU POLIME
BÀI 15. LUYỆN TẬP POLIME VÀ VÂT LIÊU POLIMEBÀI 15. LUYỆN TẬP POLIME VÀ VÂT LIÊU POLIME
BÀI 15. LUYỆN TẬP POLIME VÀ VÂT LIÊU POLIME
 
Phương pháp giải toán este – lipit chất tẩy rửa g.m.g
Phương pháp giải toán este – lipit  chất tẩy rửa g.m.gPhương pháp giải toán este – lipit  chất tẩy rửa g.m.g
Phương pháp giải toán este – lipit chất tẩy rửa g.m.g
 
Bai giang chiet lpe lai thi thu trang truong dai hoc y thai binh
Bai giang chiet lpe lai thi thu trang truong dai hoc y thai binhBai giang chiet lpe lai thi thu trang truong dai hoc y thai binh
Bai giang chiet lpe lai thi thu trang truong dai hoc y thai binh
 
Anken
AnkenAnken
Anken
 
tong hop huu co
 tong hop huu co   tong hop huu co
tong hop huu co
 
Chuẩn độ tạo phức
Chuẩn độ tạo phứcChuẩn độ tạo phức
Chuẩn độ tạo phức
 
đáp-án-đề-thi-giữa-kì-hóa-lý-bề-mặt-và-môi-trường.docx
đáp-án-đề-thi-giữa-kì-hóa-lý-bề-mặt-và-môi-trường.docxđáp-án-đề-thi-giữa-kì-hóa-lý-bề-mặt-và-môi-trường.docx
đáp-án-đề-thi-giữa-kì-hóa-lý-bề-mặt-và-môi-trường.docx
 
50174254 slide-hoa-sinh-cong-nghiệp-giảng-đường-hoa-dầu-đhbk-hn
50174254 slide-hoa-sinh-cong-nghiệp-giảng-đường-hoa-dầu-đhbk-hn50174254 slide-hoa-sinh-cong-nghiệp-giảng-đường-hoa-dầu-đhbk-hn
50174254 slide-hoa-sinh-cong-nghiệp-giảng-đường-hoa-dầu-đhbk-hn
 
Polycaproamide
PolycaproamidePolycaproamide
Polycaproamide
 
TỔNG HỢP LÝ THUYẾT THI TNTHPTQG 2022 - SIÊU XỊN SÒ.pdf
TỔNG HỢP LÝ THUYẾT THI TNTHPTQG 2022 - SIÊU XỊN SÒ.pdfTỔNG HỢP LÝ THUYẾT THI TNTHPTQG 2022 - SIÊU XỊN SÒ.pdf
TỔNG HỢP LÝ THUYẾT THI TNTHPTQG 2022 - SIÊU XỊN SÒ.pdf
 
SLIDE BÁO CÁO - Thực hành phân tích hóa lý - Phương pháp chuẩn độ điện thế.ppt
SLIDE BÁO CÁO - Thực hành phân tích hóa lý - Phương pháp chuẩn độ điện thế.pptSLIDE BÁO CÁO - Thực hành phân tích hóa lý - Phương pháp chuẩn độ điện thế.ppt
SLIDE BÁO CÁO - Thực hành phân tích hóa lý - Phương pháp chuẩn độ điện thế.ppt
 
12 hoaphantich
12 hoaphantich12 hoaphantich
12 hoaphantich
 
Chương i
Chương iChương i
Chương i
 
qua-trinh-thiet-bi-trong-cnhh-thuc-pham-3__hc3_06_2019_trich-ly - [cuuduongth...
qua-trinh-thiet-bi-trong-cnhh-thuc-pham-3__hc3_06_2019_trich-ly - [cuuduongth...qua-trinh-thiet-bi-trong-cnhh-thuc-pham-3__hc3_06_2019_trich-ly - [cuuduongth...
qua-trinh-thiet-bi-trong-cnhh-thuc-pham-3__hc3_06_2019_trich-ly - [cuuduongth...
 

More from Nguyen Thanh Tu Collection

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...Nguyen Thanh Tu Collection
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...Nguyen Thanh Tu Collection
 
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...Nguyen Thanh Tu Collection
 

More from Nguyen Thanh Tu Collection (20)

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
 
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
 
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
 

Recently uploaded

Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...hoangtuansinh1
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNguyễn Đăng Quang
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líDr K-OGN
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa2353020138
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvanhathvc
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdftohoanggiabao81
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxendkay31
 

Recently uploaded (10)

Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
 

Chuong 2 phan ung trung hop polymer addition polymerization

  • 2. NỘI DUNG MÔN HỌC Chương 1: Những khái niệm cơ bản về polymer Chương 2: Phản ứng trùng hợp polymer Chương 3: Phản ứng đồng trùng hợp Chương 6: Dung dịch polymervà tính chất cơ lý của polymer Chương 5: Phản ứng chuyển hóa hóa học polymer Chương 4: Phản ứng trùng ngưng (trùng hợp bậc)
  • 3. Chương 2 Phản ứng trùng hợp polymer (addition polymerization)
  • 4. Khái niệm Trùng hợp gốc Trùng hợp ion Chapter 2 2.1 Các phương pháp trùng hợp polymer 2.2 2.4 2.3
  • 5. Trùng hợp (addition polymerization) là phản ứng kết hợp các monomer để tạo thành polymer Thành phần hóa học mắt xích cơ sở không khác thành phần monomer Khái niệm2.1 Ký hiệu: nA → -(A)n- Điều kiện: monomer phải có liên kết đôi, hoặc liên kết 3, hoặc vòng
  • 6.
  • 7.
  • 8. ➢Sự hình thành các trung tâm hoạt động từ monomer nhờ vào năng lượng bên ngoài hoặc chất khơi mào ➢Làm giảm độ chức (độ không no) của hỗn hợp phản ứng ➢Không có sản phẩm phụ và sp trung gian không bền ➢Là phản ứng cộng ➢Các phân tử polymer hình thành rất sớm với vận tốc lớn, hỗn hợp sản phẩm chứa các phân tử lớn và monomer chưa phản ứng ĐẶC ĐIỂM
  • 9.
  • 10. Cơ chế Giai đoạn khơi mào Giai đoạn phát triển mạch Giai đoạn ngắt mạch
  • 11. I. Giai đoạn khơi mào (initiation) II. Giai đoạn phát triển mạch (propagation) III. Giai đoạn ngắt mạch (termination) Các trung tâm hoạt động phản ứng với monomer và sinh ra trung tâm hoạt động mới: A* + A → A-A* A-A* + A → A-A-A* A-(An-1)-A* + A → A-(An)-A* Tạo ra trung tâm hoạt động: A →A* Trung tâm hoạt động bị dập tắt: R-A* → R-A
  • 12. ❑ Trùng hợp gốc Chất khơi mào (initiator) là gốc tự do I + C H H C H R I C H H H R C I + C C RH H H I C C RH H H Phân loại
  • 13. ❑ Trùng hợp ion hoặc phân cực Trung tâm hoạt động là ion hoặc tích điện XY + CH2 = CH-R → XCH2 – CHRY ➢Trùng hợp anion Trung tâm hoạt động mang điện tích âm 13 C - H X C H H R Y+
  • 14. 1.2➢Trùng hợp cation Trung tâm hoạt động mang điện tích dương ➢Trùng hợp phân cực Trung tâm hoạt động mang điện tích + hoặc - C+ H Y C H H R X - Cδ- H X C H H R Y δ+ Cδ+ H Y C H H R X δ-
  • 15. ✓ Polymer được hình thành từ các monomer chứa các liên kết đôi ✓ Các gốc tự do có xu hướng kết hợp với các monomer tạo thành gốc tự do bền mới Trùng hợp gốc . 2.2 Hiệu ứng cộng hưởng tạo gốc tự do bền: CH2 C• H CH2 C H • CH2 C H • CH2 C H • CH2CH2 CH CH • CH2 CH2CH CH • CH2 C• H
  • 16. ❑Giai đoạn khơi mào Các giai đoạn trùng hợp gốc ➢ Các gốc tự do của monomer sinh ra do sự tác kích của các gốc tự do của chất khơi mào hoặc các tác nhân vật lý bên ngoài
  • 17. ➢Khơi mào hoá học: • Hợp chất chứa nitơ: 2,2’-azo-bis isobutyronitrile (AIBN) • Hợp chất chứa peroxide: 2 •2 + 2CO2 •
  • 18. ➢Khơi mào bằng ánh sáng UV: M hν M* M* R• R’•+ Vd: CH2=CH-Ph → CH2=CH• + •Phhν ➢Khơi mào bằng các tia bức xạ: α, β, γ, X,… ➢Khơi mào dùng nhiệt độ
  • 19.
  • 20. ❑Giai đoạn phát triển mạch ➢ Gốc tự do sẽ tấn công các monomer để tăng độ dài mạch và tạo ra gốc tự do cao phân tử mới
  • 21. ➢ Tốc độ của phản ứng sẽ giảm dần theo thời gian do trọng lượng phân tử polymer tăng
  • 22. ❑Giai đoạn ngắt mạch ➢Ngắt mạch tái hợp gốc (nhị phân tử): do sự tái hợp của gốc tự do ▪Tái hợp gốc tự do của hai polymer ▪Tái hợp gốc tự do của polymer và gốc tự do của tác nhân khơi mào ➢Ngắt mạch đơn phân tử: Độ nhớt của polymer tăng làm giảm khả năng phản ứng và cuối cùng ngắt mạch hoàn toàn
  • 23.
  • 24.
  • 25. ❑Phản ứng truyền mạch ✓Là phản ứng làm ngừng sự phát triển của mạch polymer nhưng không làm giảm trung tâm hoạt động trong hệ ✓Có 4 loại phản ứng truyền mạch chính: -Truyền mạch qua chất khơi mào -Truyền mạch sang monomer -Truyền mạch sang polymer -Truyền mạch sang dung môi ✓Ứng dụng: chất ức chế cho phản ứng hoặc chất làm chậm phản ứng
  • 26. Ví dụ: Phản ứng truyền mạch
  • 27. Ví dụ: Phản ứng truyền mạch
  • 28. Ví dụ: Phản ứng truyền mạch
  • 29. Động học phản ứng trùng hợp gốc
  • 30. ❖Để nghiên cứu quá trình trùng hợp người ta thống nhất các qui uớc như sau: ➢Quá trình trùng hợp sẽ phát triển đến trạng thái ổn định thì vận tốc vận tốc sinh ra gốc tự do bằng vận tốc ngắt mạch. ➢Các monomer chỉ tiêu hao trong quá trình phát triển mạch ➢Quá trình truyền mạch (nếu có) không làm thay đổi hoạt tính của monomer 30
  • 31. ❑Vận tốc trùng hợp gốc • ⎯→⎯ II 22 •• ⎯→⎯+ RIMonomer •• ⎯→⎯+ MRMonomerR RMRRMR −⎯→⎯+ •• Khơi mào Phát triển mạch Ngắt mạch k0 k1 k2 k3
  • 32. • ⎯→⎯ II 22 •• ⎯→⎯+ RIMonomer Khơi mào k0 k1  =−= dt Id vo  Ik0 Do nên v1 = 2vo ][2][ 2II =•   f dt Rd v 21 == • Với f là tỷ lệ gốc tự do phản ứng trên tổng gốc tự do hình thành .k0 I  I = 2f Ik1
  • 33. •• ⎯→⎯+ MRMonomerR RMRRMR −⎯→⎯+ •• Phát triển mạch Ngắt mạch k2 k3  =−= • dt Rd v2  • Rk2  M ❖Vận tốc phát triển mạch v2 ❖ Vận tốc ngắt mạch v3  =−= • dt Rd v3  2• Rk3
  • 34. Vận tốc sinh ra gốc tự do = Vận tốc ngắt mạch v1 = v3   2 31 RkIk • =    2 1 3 1 k Ik R       = • ✓Khi đạt trạng thái ổn định:
  • 35.  • == Rkvv 22 Đặt: 2 1 3 1 2 k k kK       =   2 1 IMKv = ☼ Vận tốc trùng hợp gốc tỷ lệ thuận với nồng độ monomer và căn bậc 2 của nồng độ chất khơi mào •• ⎯→⎯+ MRMonomerR k2     2 12 1 3 1 2 IM k k kM       =
  • 36. Độ trùng hợp trung bình số: nDP      ( ) 2/12/1 31 2 2 3 2 3 2 ][ ][ . .. I M kk k Rk MRk v v DP === • • ➢Nếu ngắt mạch theo cơ chế dị ly:
  • 37. Độ trùng hợp trung bình số: nDP ➢Nếu ngắt mạch theo cơ chế tái hợp gốc:      ( ) 2/12/1 31 2 2 3 2 3 2 ][ ][ . . 2 . 2 I M kk k Rk MRk v v DP === • •
  • 38.
  • 39.
  • 40. ❖Ảnh hưởng của oxy và tạp chất ❖Ảnh hưởng nồng độ chất khơi mào ❖Ảnh hưởng của nồng độ monomer ❖Ảnh hưởng của áp suất ❖Ảnh hưởng của nhiệt độ Các yếu tố ảnh hưởng đến trùng hợp gốc
  • 42. ➢Phản ứng xảy ra dưới tác dụng của xúc tác, có tính chọn lọc ➢Vận tốc phản ứng trùng hợp ion lớn hơn rất nhiều so với phản ứng trùng hợp gốc ➢Trùng hợp ion thường được tiến hành trong dung dịch, nên phản ứng phụ thuộc rất nhiều vào dung môi
  • 43. Trùng hợp cation dùng chất khơi mào là acid hay tác nhân ái điện tử và thường xảy ra bằng việc mở nối đôi C = C tạo thành carbocation Lewis acids: SnCl4, AlCl3, BF3, TiCl4 ❑Trùng hợp cation (cationic polymerization)
  • 44.
  • 45. ❑Trùng hợp cation (cationic polymerization) 45
  • 46. Điều kiện: Monomer tham gia trùng hợp cation phải chứa nhóm thế đẩy điện tử: alkyl, phenyl nhóm đẩy điện tử δ(+) δ( ̶ ) δ( ̶ ) δ( ̶ ) δ(+) δ(+)
  • 47.
  • 48. ❑Trùng hợp anion (anionic polymerization) Trùng hợp anion với chất khơi mào là baz hay một anion để tạo thành carbanion Điều kiện: Monomer tham gia trùng hợp anion phải chứa nhóm thế hút điện tử: -NO2, -C=O,-CN,…
  • 49. ❑Trùng hợp anion (anionic polymerization) Potassium amide CH2 CH CN K+NH2 - + CH2 CH CN NH2 K+- CH2 CH CN n-1 Polyacrylonitrile NH2 CH2 CH CN -K+
  • 51. Động học phản ứng trùng hợp ion k1 Khơi mào: v1=k1.[M].[xt] [M]: nồng độ monomer [xt]: nồng độ xúc tác Li+C4H9 - CH2 CH+ CH2 CHC4H9 Li+
  • 52. Động học phản ứng trùng hợp ion k2 Phát triển mạch: v2=k2.[M].[N] [M]: nồng độ monomer [N]: nồng độ trung tâm hoạt động CH2 CHC4H9 Li+ CH2 CH+ CH2 CHC4H9 Li+ CH2 CH n-1
  • 53. Động học phản ứng trùng hợp ion k3 Ngắt mạch: v3=k3.[N] [N]: nồng độ trung tâm hoạt động CH2 CHC4H9 Li+ CH2 CH n-1 CH2 CHC4H9 CH2 CH2 n-1CH3OH
  • 54. Độ trùng hợp trung bình trong trùng hợp ion:       M k k Nk NMk v v DP . . 3 2 3 2 3 2 ===
  • 55. Các phương pháp trùng hợp polymer 2.4.
  • 56. Phân biệt hệ dung dịch và hệ nhũ tương
  • 57. Phân biệt hệ dung dịch, hệ huyền phù và hệ keo
  • 58. Trùng hợp khối (Bulk polymerization) ❖Phản ứng khơi mào và phát triển mạch trong môi trường monomer tinh khiết có thể có hoặc không có dung môi của monomer tạo thành ➢Đơn giản, polymer sạch ➢Độ nhớt của dung dịch cao: →nhiệt cục bộ làm polymer tạo thành có độ phân tán cao →sản phẩm tạo thành ở dạng khối, khó lấy sản phẩm và gia công gặp nhiều khó khăn
  • 59. Trùng hợp khối (Bulk polymerization)
  • 60. DISADVANTAGES OF BULK POLYMERIZATION
  • 61. DISADVANTAGES OF BULK POLYMERIZATION
  • 62. Trùng hợp huyền phù (Suspension polymerization) ➢Các monomer phân tán thành những giọt nhỏ (1m đến 0,1 mm) trong môi trường liên tục ➢ Nồng độ monomer lớn (50%) ➢Chất khơi mào tan trong giọt monomer và động học phản ứng giống như trùng hợp khối ➢Chất ổn định thường sử dụng: gelatin, tinh bột, rượu polyvinylic. => Cho sản phẩm khá tinh khiết và có thể tách polymer ra khỏi môi trường phân tán bằng áp suất thấp
  • 63. Trùng hợp huyền phù (Suspension polymerization)
  • 64. Trùng hợp nhũ tương (Emulsion polymerization) ➢Các monomer phân tán thành những giọt nhỏ ( 0,05 đến 5 nm) ➢Nồng độ chất nhũ hóa lớn, chất khơi mào tan trong môi trường liên tục và phản ứng xảy ra trên bề mặt micell keo ➢Các chất nhũ hóa thường là các loại xà phòng oleate, palmitate, laurate kim loại kiềm, muối natri của các sulfo acid thơm
  • 65. Trùng hợp nhũ tương (Emulsion polymerization)
  • 66. Trùng hợp dung dịch (Solution polymerization) ➢ Sử dụng dung môi hòa tan cả monomer và polymer ➢ Phương pháp này không kinh tế do thu hồi dung môi và làm khô sản phẩm gặp nhiều khó khăn
  • 67. Trùng hợp dung dịch (Solution polymerization)
  • 68. Vd: Cho các polymer sau, hãy dự đoán đơn vị monomer sử dụng để tổng hợp ra polymer.
  • 69. b. Xác định độ trùng hợp trung bình tại thời điểm t = 30 phút, biết [C6H5-CH=CH2] = 16 (mol/l), [KNH2] = 0,05 (mol/l) ? Cho k1 = 0,9 (s-1.mol-1.lit), k2 = 0,4 (s-1.mol-1.lit), k3 = 0,7 (s-1) Để sản xuất polystyrene người ta trùng hợp styrene với xúc tác là potassium amide (KNH2) trong ammonia lỏng. a. Trình bày cơ chế và động học của phản ứng ? PROBLEM