SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
Chapter 6 เทคโนโลยีสารสนเทศ 
ทางการศึกษา
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
ภารกิจที่ 1 
วิเคราะห์บทบาทและความสาคัญของ เทคโนโลยีสารสนเทศกับการพัฒนาการศึกษา 
ตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
บทบาทและความสาคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศกับการ 
พัฒนาการศึกษา ตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา 
1. การนา เทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการจัดกิจกรรมทาให้ผู้เรียนเกิดความรู้ และ 
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ โดยฝึกการคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล เพื่อนาความรู้ และองค์ 
ความรู้ที่เกิดขึ้นไปใช้ในการพัฒนาตนเองและสังคมได้ 
2. การจัดระบบเครือข่ายการเรียนรู้ให้มีแหล่งความรู้ที่หลากหลาย สาหรับการ ค้นคว้า 
หาความรู้ทุก ๆ ด้านที่ผู้เรียนต้องการและเหมาะสมกับผู้เรียน เช่น เครือข่ายสารสนเทศ 
ทรัพยากรท้องถิ่น ชุมชน ภูมิปัญญาชาวบ้านและหน่วยงาน ต่าง ๆ จะทาให้ผูเ้รียน 
สามารถเรียนรู้พัฒนาตนเอง และพัฒนาสังคมและ สิ่งแวดล้อมได้อย่างกว้างขวาง
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
3. การปรับกระบวนการเรียนการสอน โดยเน้นให้ครูเป็นเพียงผู้อา นวยความสะดวกและ 
ชี้แนะให้ผู้เรียนทาการศึกษาค้นคว้าคิดและตัดสินใจด้วยตนเอง โดยใช้ เทคโนโลยี 
สารสนเทศและระบบเครือข่ายการเรียนรู้เป็นเครื่องมือ 
4. ส่งเสริมการเรียนรู้ตามอัธยาศัย การค้นคว้าและทักษะการสืบค้นสารสนเทศ ให้ผู้เรียน 
ใช้ระบบคอมพิวเตอร์ในการสื่อสารข้อมูลทางไกลผ่านระบบเครือข่ายได้ รวมทั้ง 
ประเมินผลจากการนามาใช้มากกว่าการจดจาเนื้อหา
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
ภารกิจที่ 2 
วิเคราะห์หาวิธีการที่จะประยุกต์ เทคโนโลยีสารสนเทศ มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่ 
เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
ในปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศ 
มีบทบาทมากในหลายๆด้าน รวมถึงด้านการศึกษา 
การศึกษาที่มีประสิทธิภาพ... 
คือ ก า ร ศึก ษ า ที่เ น้น ผู้เ รีย น เ ป็ น สา คั 
ในอนาคตที่ผู้เรียนจะออกไปทางาน 
จาเป็นต้องต้องใช้ทักษะการคิดแก้ปั หา 
หากสอนแต่แบบเดิมที่เน้นท่องจา ก็จะทาให้ผู้เรียนขาดทักษะการคิดที่จาเป็น
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
วิธีการที่จะประยุกต์ เทคโนโลยีสารสนเทศ 
วิธีการที่ประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศ 
มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ 
การเรียนรู้แบบออนไลน์ 
(E-learning) 
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ 
(E-books) 
ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ 
(E-library)
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
การเรียนรู้แบบออนไลน์ (E-learning) 
• จัดให้ผู้เรียนได้มีปฏิสัมพันธ์ ได้แลกเปลี่ยน 
เรียนรู้หรือไขข้อสงสัยกับเพื่อน และครู ผา่น 
การติดต่อ 
• ครูผู้สอน วางแผนการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ 
อย่างครบถ้วน เพื่อให้การเรียนมีประสิทธิภาพ ได้ 
เนือ้หาความรู้ครบถ้วน
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
ต้องมีอินเทอร์เน็ตให้ผู้เรียนได้ 
ค้นหา 
ความรู้ด้วยตนเองและได้หาเรื่องที่ 
ตนสนใจ 
 เนือ้หาการเรียนควรจะเป็น 
แบบรูปภาพ เสียง วิดีโอและ 
มัลติมีเดีย เพื่อเกิดความ 
น่าสนใจ ให้ผู้เรียนใคร่รู้ 
อยากค้นหา
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-books) 
 เนื้อหาน่าสนใจ 
 มีรูปภาพ 
 หลากหลายเรื่อง หลากหลายวิชา 
 มีเนื้อหารองรับ หากผ้เูรียนสนใจหาข้อมูลเพิ่มเติม และ 
ไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (E-library) 
 เนื้อหา ข้อมลู ความรู้มากมาย รองรับ 
ความต้องการของผู้เรียน 
 ผ้เูรียนเป็นคนเลือกเองว่าสนใจ 
อยากค้นหาความรู้เรื่องไหน
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (E-library) 
เรียนได้ทุกที่ 
ทุกเวลา 
ไม่น่าเบื่อ 
ค้นหาหนังสือได้โดยง่าย
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
ภารกิจที่ 3 
ให้ท่านพิจารณาเลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการ 
เรียนรู้ ตามบริบทของโรงเรียนทกี่า หนดให้ต่อไปนี้พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบการ 
อธิบาย
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
โ ร ง เ รีย น บ้า น ห น อ ง งูเ ห่า
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
ไม่มีสัาณโทรศัพท์แสดงว่าไม่มีอินเทอร์เน็ตเข้าถึง จึงต้องใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด 
โทรทัศน์ 
• มีการเรียนทางไกลผ่านดาวเทียม 
• มีการจัดหา วีดีโอ วีดีทัศน์ สื่อที่สามารถเปิดได้โดยใช้ 
เครื่องเล่นกับโทรทัศน์ 
คอมพิวเตอร์ 
• หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-books)มีลงไว้หลายๆเรื่อง 
หลายวิชา เพราะE-booksมีความน่าสนใจกว่าหนังสือ 
ธรรมดา 
• มีสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ แบบไม่ต้องใช้อินเทอร์เน็ต
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
โ ร ง เ รี ย น มัธ ย ม ไ ฮ โ ซ เ บ ต ง
241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 
ใช้การเรียนรู้แบบออนไลน์ 
(E-learning) 
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ 
(E-books) 
ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ 
(E-library) 
ครนูักเรียนไม่ต้องอย่ใูนห้องเรียนเดียวกัน ก็สามารถเกิดการเรียน 
การสอน และการเรียนรู้ได้ อีกทงั้ยังเป็นการเรียนรู้ที่ทาให้ผู้เรียนได้ 
หาความรู้เองด้วย 
มีการนาเอา หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-books) มีลงไว้ 
หลายๆเรื่อง หลายวิชา เมื่อใดที่ผู้เรียนต้องการศึกษา ก็เพียงแค่ใช้ 
คอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์อื่นเข้าถึงหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ได้ 
ผู้เรียนค้นหาความร้จูากห้องสมุดได้ตลอดเวลา ได้สืบค้นเรื่องที่ยัง 
สงสัยหรืออยากรู้เพิ่ม โดยไม่ต้องเข้าห้องสมุด สะดวกสบาย
กลุ่ม หนูน้อยหมวกแดง 
นายธนวัฒน์ นานอก รหัสนักศึกษา 563050079-3 
นายณัฐวัตร ธรรมเที่ยง รหัสนักศึกษา 563050356-3 
นายสุรวุฒิ สุขบัติ รหัสนักศึกษา 563050150-3 
นายสมบัติตัน จินดารัน์ รหัสนักศึกษา 563050304-2
ขอบคุณครับ

More Related Content

What's hot

บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษาบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
Dee Arna'
 
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษามุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
AomJi Math-ed
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
Dee Arna'
 
Chapter6 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
Chapter6 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้Chapter6 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
Chapter6 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
Prakaidao Suebwong
 
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภทนวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
NGamtip
 
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษามุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
sinarack
 
Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)
Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)
Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)
chawisa_22
 

What's hot (19)

การจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา
การจัดการนวัตกรรมทางการศึกษาการจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา
การจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา
 
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษาบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษามุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
บทที่ 6 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่ 6 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้บทที่ 6 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่ 6 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
 
Chapter6 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
Chapter6 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้Chapter6 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
Chapter6 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
 
เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
 
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภทนวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
 
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษามุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษา
 
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษามุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
 
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษามุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
 
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
 
บทที่7นวัตกรรมทางการเรียนรู้
บทที่7นวัตกรรมทางการเรียนรู้บทที่7นวัตกรรมทางการเรียนรู้
บทที่7นวัตกรรมทางการเรียนรู้
 
Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)
Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)
Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)
 
เทคโนโลยีสารนเทศทางการศึกษา โดยกลุ่มโจโจ้ซัง
เทคโนโลยีสารนเทศทางการศึกษา โดยกลุ่มโจโจ้ซังเทคโนโลยีสารนเทศทางการศึกษา โดยกลุ่มโจโจ้ซัง
เทคโนโลยีสารนเทศทางการศึกษา โดยกลุ่มโจโจ้ซัง
 
นำเสนอ Chapter3
นำเสนอ Chapter3นำเสนอ Chapter3
นำเสนอ Chapter3
 
Chapter 6
Chapter 6Chapter 6
Chapter 6
 

Viewers also liked

Лженаука в современном обществе: теоретико-методологические подходы и стратег...
Лженаука в современном обществе: теоретико-методологические подходы и стратег...Лженаука в современном обществе: теоретико-методологические подходы и стратег...
Лженаука в современном обществе: теоретико-методологические подходы и стратег...
Ekaterina Zhingel
 

Viewers also liked (13)

Chapter 7 กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง
Chapter 7 กลุ่มหนูน้อยหมวกแดงChapter 7 กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง
Chapter 7 กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง
 
Prestentacion
PrestentacionPrestentacion
Prestentacion
 
นวัตกรรม Chapter2.docx
นวัตกรรม Chapter2.docxนวัตกรรม Chapter2.docx
นวัตกรรม Chapter2.docx
 
Учимся говорить по-русски. Проблемы современного русского языка в электронных...
Учимся говорить по-русски. Проблемы современного русского языка в электронных...Учимся говорить по-русски. Проблемы современного русского языка в электронных...
Учимся говорить по-русски. Проблемы современного русского языка в электронных...
 
7 интервью о научной журналистике
7 интервью о научной журналистике7 интервью о научной журналистике
7 интервью о научной журналистике
 
Chapter 6
Chapter 6Chapter 6
Chapter 6
 
Chapter 7 กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง
Chapter 7 กลุ่มหนูน้อยหมวกแดงChapter 7 กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง
Chapter 7 กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง
 
Е. К. Гурова "Популяризация науки: задачи, стратегии, технологии. Методическо...
Е. К. Гурова "Популяризация науки: задачи, стратегии, технологии. Методическо...Е. К. Гурова "Популяризация науки: задачи, стратегии, технологии. Методическо...
Е. К. Гурова "Популяризация науки: задачи, стратегии, технологии. Методическо...
 
Е. К. Гурова "Популяризация науки: задачи, стратегии, технологии"
Е. К. Гурова "Популяризация науки: задачи, стратегии, технологии"Е. К. Гурова "Популяризация науки: задачи, стратегии, технологии"
Е. К. Гурова "Популяризация науки: задачи, стратегии, технологии"
 
Memento
MementoMemento
Memento
 
งานสมุดเล่มเล็ก
งานสมุดเล่มเล็กงานสมุดเล่มเล็ก
งานสมุดเล่มเล็ก
 
Тезисы докладов Второй Международной практической конференции "Противодействи...
Тезисы докладов Второй Международной практической конференции "Противодействи...Тезисы докладов Второй Международной практической конференции "Противодействи...
Тезисы докладов Второй Международной практической конференции "Противодействи...
 
Лженаука в современном обществе: теоретико-методологические подходы и стратег...
Лженаука в современном обществе: теоретико-методологические подходы и стратег...Лженаука в современном обществе: теоретико-методологические подходы и стратег...
Лженаука в современном обществе: теоретико-методологические подходы и стратег...
 

Similar to Chapter 6 กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง

บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาบทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
Dee Arna'
 
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาบทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
Dee Arna'
 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
Dee Arna'
 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
Dee Arna'
 
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medieIntroduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medie
Ann Pawinee
 
ICt For School & Reading Promotion
ICt For School & Reading PromotionICt For School & Reading Promotion
ICt For School & Reading Promotion
decnun
 
รายงาน
รายงานรายงาน
รายงาน
NuTty Quiz
 
Ict literacy
Ict literacyIct literacy
Ict literacy
Bodaidog
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
Dee Arna'
 
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Dee Arna'
 

Similar to Chapter 6 กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง (20)

บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาบทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
 
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาบทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6
 
กลุ่มมี่charpter
กลุ่มมี่charpterกลุ่มมี่charpter
กลุ่มมี่charpter
 
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medieIntroduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medie
 
20141105 social-edu
20141105 social-edu20141105 social-edu
20141105 social-edu
 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
 
Chapte3
Chapte3Chapte3
Chapte3
 
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medieIntroduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medie
 
E learning2561-1
E learning2561-1E learning2561-1
E learning2561-1
 
ICt For School & Reading Promotion
ICt For School & Reading PromotionICt For School & Reading Promotion
ICt For School & Reading Promotion
 
Chapter 6
Chapter 6Chapter 6
Chapter 6
 
รายงาน
รายงานรายงาน
รายงาน
 
ICT Literacy
ICT LiteracyICT Literacy
ICT Literacy
 
Ict literacy
Ict literacyIct literacy
Ict literacy
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
EDK2BNPPchapter2
EDK2BNPPchapter2EDK2BNPPchapter2
EDK2BNPPchapter2
 

Chapter 6 กลุ่มหนูน้อยหมวกแดง

  • 1. 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ Chapter 6 เทคโนโลยีสารสนเทศ ทางการศึกษา
  • 2. 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ ภารกิจที่ 1 วิเคราะห์บทบาทและความสาคัญของ เทคโนโลยีสารสนเทศกับการพัฒนาการศึกษา ตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา
  • 3. 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทบาทและความสาคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศกับการ พัฒนาการศึกษา ตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา 1. การนา เทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการจัดกิจกรรมทาให้ผู้เรียนเกิดความรู้ และ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ โดยฝึกการคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล เพื่อนาความรู้ และองค์ ความรู้ที่เกิดขึ้นไปใช้ในการพัฒนาตนเองและสังคมได้ 2. การจัดระบบเครือข่ายการเรียนรู้ให้มีแหล่งความรู้ที่หลากหลาย สาหรับการ ค้นคว้า หาความรู้ทุก ๆ ด้านที่ผู้เรียนต้องการและเหมาะสมกับผู้เรียน เช่น เครือข่ายสารสนเทศ ทรัพยากรท้องถิ่น ชุมชน ภูมิปัญญาชาวบ้านและหน่วยงาน ต่าง ๆ จะทาให้ผูเ้รียน สามารถเรียนรู้พัฒนาตนเอง และพัฒนาสังคมและ สิ่งแวดล้อมได้อย่างกว้างขวาง
  • 4. 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 3. การปรับกระบวนการเรียนการสอน โดยเน้นให้ครูเป็นเพียงผู้อา นวยความสะดวกและ ชี้แนะให้ผู้เรียนทาการศึกษาค้นคว้าคิดและตัดสินใจด้วยตนเอง โดยใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศและระบบเครือข่ายการเรียนรู้เป็นเครื่องมือ 4. ส่งเสริมการเรียนรู้ตามอัธยาศัย การค้นคว้าและทักษะการสืบค้นสารสนเทศ ให้ผู้เรียน ใช้ระบบคอมพิวเตอร์ในการสื่อสารข้อมูลทางไกลผ่านระบบเครือข่ายได้ รวมทั้ง ประเมินผลจากการนามาใช้มากกว่าการจดจาเนื้อหา
  • 5. 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ ภารกิจที่ 2 วิเคราะห์หาวิธีการที่จะประยุกต์ เทคโนโลยีสารสนเทศ มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่ เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
  • 6. 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ ในปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศ มีบทบาทมากในหลายๆด้าน รวมถึงด้านการศึกษา การศึกษาที่มีประสิทธิภาพ... คือ ก า ร ศึก ษ า ที่เ น้น ผู้เ รีย น เ ป็ น สา คั ในอนาคตที่ผู้เรียนจะออกไปทางาน จาเป็นต้องต้องใช้ทักษะการคิดแก้ปั หา หากสอนแต่แบบเดิมที่เน้นท่องจา ก็จะทาให้ผู้เรียนขาดทักษะการคิดที่จาเป็น
  • 7. 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ วิธีการที่จะประยุกต์ เทคโนโลยีสารสนเทศ วิธีการที่ประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศ มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ การเรียนรู้แบบออนไลน์ (E-learning) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-books) ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (E-library)
  • 8. 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ การเรียนรู้แบบออนไลน์ (E-learning) • จัดให้ผู้เรียนได้มีปฏิสัมพันธ์ ได้แลกเปลี่ยน เรียนรู้หรือไขข้อสงสัยกับเพื่อน และครู ผา่น การติดต่อ • ครูผู้สอน วางแผนการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ อย่างครบถ้วน เพื่อให้การเรียนมีประสิทธิภาพ ได้ เนือ้หาความรู้ครบถ้วน
  • 9. 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ ต้องมีอินเทอร์เน็ตให้ผู้เรียนได้ ค้นหา ความรู้ด้วยตนเองและได้หาเรื่องที่ ตนสนใจ  เนือ้หาการเรียนควรจะเป็น แบบรูปภาพ เสียง วิดีโอและ มัลติมีเดีย เพื่อเกิดความ น่าสนใจ ให้ผู้เรียนใคร่รู้ อยากค้นหา
  • 10. 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-books)  เนื้อหาน่าสนใจ  มีรูปภาพ  หลากหลายเรื่อง หลากหลายวิชา  มีเนื้อหารองรับ หากผ้เูรียนสนใจหาข้อมูลเพิ่มเติม และ ไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย
  • 11. 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (E-library)  เนื้อหา ข้อมลู ความรู้มากมาย รองรับ ความต้องการของผู้เรียน  ผ้เูรียนเป็นคนเลือกเองว่าสนใจ อยากค้นหาความรู้เรื่องไหน
  • 12. 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (E-library) เรียนได้ทุกที่ ทุกเวลา ไม่น่าเบื่อ ค้นหาหนังสือได้โดยง่าย
  • 13. 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ ภารกิจที่ 3 ให้ท่านพิจารณาเลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการ เรียนรู้ ตามบริบทของโรงเรียนทกี่า หนดให้ต่อไปนี้พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบการ อธิบาย
  • 15. 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ ไม่มีสัาณโทรศัพท์แสดงว่าไม่มีอินเทอร์เน็ตเข้าถึง จึงต้องใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด โทรทัศน์ • มีการเรียนทางไกลผ่านดาวเทียม • มีการจัดหา วีดีโอ วีดีทัศน์ สื่อที่สามารถเปิดได้โดยใช้ เครื่องเล่นกับโทรทัศน์ คอมพิวเตอร์ • หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-books)มีลงไว้หลายๆเรื่อง หลายวิชา เพราะE-booksมีความน่าสนใจกว่าหนังสือ ธรรมดา • มีสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ แบบไม่ต้องใช้อินเทอร์เน็ต
  • 17. 241 208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ ใช้การเรียนรู้แบบออนไลน์ (E-learning) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-books) ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (E-library) ครนูักเรียนไม่ต้องอย่ใูนห้องเรียนเดียวกัน ก็สามารถเกิดการเรียน การสอน และการเรียนรู้ได้ อีกทงั้ยังเป็นการเรียนรู้ที่ทาให้ผู้เรียนได้ หาความรู้เองด้วย มีการนาเอา หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-books) มีลงไว้ หลายๆเรื่อง หลายวิชา เมื่อใดที่ผู้เรียนต้องการศึกษา ก็เพียงแค่ใช้ คอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์อื่นเข้าถึงหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ได้ ผู้เรียนค้นหาความร้จูากห้องสมุดได้ตลอดเวลา ได้สืบค้นเรื่องที่ยัง สงสัยหรืออยากรู้เพิ่ม โดยไม่ต้องเข้าห้องสมุด สะดวกสบาย
  • 18. กลุ่ม หนูน้อยหมวกแดง นายธนวัฒน์ นานอก รหัสนักศึกษา 563050079-3 นายณัฐวัตร ธรรมเที่ยง รหัสนักศึกษา 563050356-3 นายสุรวุฒิ สุขบัติ รหัสนักศึกษา 563050150-3 นายสมบัติตัน จินดารัน์ รหัสนักศึกษา 563050304-2