SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
BAB 4
KERJASAMA ANTARA KAUM
 KE ARAH KEMERDEKAAN
Objektif Pembelajaran
2. Membincangkan peranan jawatan kuasa
    Hubungan antara Kaum dalam mewujudkan
    perpaduan
3. Menyatakan usaha parti-parti politik untuk
    mewujudkan perpaduan
4. Menjelaskan pendidikan sebagai alat
    perpaduan
5. Memerihalkan kepentingan kelonggaran
    kerakyatan Persekutuan ke arah perpaduan
    kaum
6. Menghuraikan kepentingan sistem ahli kepada
    pembinaan negara dan bangsa
7. Menyatakan kepentingan pilihan raya yang
    diadakan          Hak Cipta SBPZon Timur 2007
Jawatankuasa                       Hubungan
antara Kaum (                      CLC)
  Anggota- seorang wakil daripada setiap
   kaum iaitu:-
      UMNO        Dato Onn Jaafar
      MCA         Tun Tan Cheng Lock
      Kaum India, Ceylon, Serani dan Eropah.
      Pengerusi Dato E.E.C Thuraisingan.
      Penasihat Sir Malcolm MacDonald,
       Gabenor Jeneral Asia Tenggara
                  Hak Cipta SBPZon Timur 2007
Hasil Kompromi UMNO-
CLC
 Kelonggaran syarat kerakyatan Persekutuan
 Bantuan ekonomi dan pelajaran kepada orang
  Melayu
 Pilihanraya diadakan pada masa yang sesuai
  di peringkat bandaran, negeri dan Majlis
  Perundangan Persekutuan
 Pembentukan satu sistem pendidikan yang
  mewajibkan penggunaan bahasa Melayu dan
  bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar
# Cadangan ini dilaksanakan selepas tahun 1951
                         Hak Cipta SBPZon Timur 2007
Usaha parti-parti politik
mewujudkan perpaduan kaum

 Konferensi Nasional diadakan pada 1954 oleh
  British antara IMP dan Parti Negara
  bermatlamat untuk melahirkan kerjasama
  politik
 Konvensi Nasional diadakan pada Ogos 1954
  antara UMNO, MCA dan MIC yang membawa
  kepada penubuhan parti perikatan serta
  mendapat kerjasama parti PAS
 Konvensi dan Konferensi bermatlamat mencari
  jalan merealisasikan perpaduan kaum dan
  membincangkan peri pentingnya pilihanraya
                  Hak Cipta SBPZon Timur 2007
               Hak Cipta SBPZon Timur 2007
Pendidikan alat Perpaduan (1)
       Sek Melayu dan Agama
   B Melayu bahasa pengantar
   Dibiayai oleh Inggeris
   Pengajian setakat sekolah rendah sahaja
   Kawasan luar bandar
   Persekitaran daif
   Tiada peluang menjawat jawatan tinggi
   Berpeluang melanjutkan pelajaran ke MPSI
   Sek agama terdiri drp pondok, madrasah, sek agama rakyat
    dan sek agama
   B Melayu dan Arab sebagai pengantar
   Dibiayai sendiri
   Bebas dari pengaruh British
   Mempunyai pengajian peringkat sek rendah dan menengah
   Berpeluang melanjutkan Cipta SBPZon Timur 2007 Mesir dan India
                           Hak
                               pel ke Indonesia,
Pendidikan alat Perpaduan
           (2)
        Sek Inggeris
 Bahasa Pengantar -Bahasa Inggeris
 Menampung keperluan tenaga kerja
  rendah disektor kerajaan dan swasta
 Didirikan dibandar-bandar
 Murid boleh melanjutkan pelajaran ke
  peringkat kolej dan universiti dalam dan
  luar negara
 Berpeluang menjawat jawatan tinggi
 Dipandang tinggi olehTimur 2007
                Hak Cipta SBPZon
                                 masyarakat
Pendidikan alat Perpaduan
           (3)
       Sekolah Tamil
 Ditubuhkan oleh pihak estetdibawa dari India
  sebagai satu tanggungjawab sosial
 Sukatan pelajaran beroreintasikan India
 Guru dibawa dari India
 Pengajian di peringkat rendah sahaja
 Kurang mendapat sambutan kerana ibu bapa
  mahu anak mereka membantu mereka di
  ladang
 Tidak berpeluang mendapat pekerjaan bergaji
  lumayan        Hak Cipta SBPZon Timur 2007
Pendidikan alat Perpaduan (4)
             Sekolah Cina
 Ditubuhkan oleh pihak persendirian dan
  parti-parti politik
 Sukatan pelajaran, Tenaga pengajar dan
  buku teks dibawa dari Cina
 Bertujuan untuk mengekalkan identiti
  kecinaan


                  Hak Cipta SBPZon Timur 2007
Cadangan Laporan Pelajaran Tanah
 Melayu
 Laporan Barnes 1951              Laporan Fern-Wu 1951
-Pendidikan sek rendah            -Laporan Barnes ditolak krn
  diwajibkan                         mahu mengekalkan sis
-B Mel dan Ingg sebagai              pendidikan vernakular
  bhs pengantar di sek               Cina
  ren dan B Ingg di        Laporan Razak 1956
  peringkat Menengah - Menggunakan sis sek umum dgn
                               B Mel sebagai bhs pengantar di
 Ordinan Pel 1952             Sek rendah dan menengah
-Sek rendah wajib         - Mengadakan sek jenis umum dgn
-B Mel bhs pengantar           bhs ibunda sebagai bhs pengantar
  sek rendah              - Bhs ibunda diajar jika terdpt 15 pel
-B Ingg bhs pengantar          memohon
  sek menengah            - Sukatan, pep, lat guru dan nazir
                               yang sama
                       Hak Cipta SBPZon Timur 2007
Sistem Ahli
  Diperkenalkan pada tahun 1951
   bertujuan untuk melatih orang Melayu
   dan kaum lain dalam pentadbiran T
   Melayu
  Merupakan kabinet bayangan ( suatu
   sistem pentadbiran berbentuk kabinet
   yang dibuat tanpa pilihanraya)
  Dicetuskan oleh Dato Onn Jaafar dan
   dilaksanakan pada April tahun 1951
   hingga Jun 1955 SBPZon Timur 2007
                Hak Cipta
Ciri-Ciri Sistem Ahli
  Satu sistem kabinet bayangan yang terdiri drp
   beberapa orang pegawai dan tokoh
   masyarakat
  Anggotanya dikenali sebagai Ahli
  Perlantikan dibuat oleh Pesuruhjaya Tingggi
   British dengan persetujuan Majlis Raja-Raja
   Melayu
  Ahli-ahli diletakan dibawah kuasa Pesuruhjaya
   Tinggi British
  Ahlinya terdiri drp 5 orang penduduk Tanah
   Melayu( 3 Melayu,1 Cina dan1 India ) dan 4
   orang pegawai Hak Cipta SBPZon Timur 2007
                    British
Anggota Sistem Ahli
 Dato Onn Jaafar           Ahli Hal Ehwal Dlm Negeri

 Dato Mahmud Mat           Ahli Tanah, Perlombongn
                             dan perhubungan
. Tunku Yaakob              Ahli Pertanian dan
  Almarhum Sul Abd           perhutanan
  Hamid Halim Shah
 Dato E E C                Ahli pelajaran
  Thuraisingam
 Dr Lee Tiang Keng         Ahli Kesihatan
                    Hak Cipta SBPZon Timur 2007
Kelonggaran Syarat
Kerakyatan Persekutuan

    Secara kuat kuasa Undang-Undang



          Secara permohonan



         Secara Naturalisasi

              Hak Cipta SBPZon Timur 2007
Peringkat Penubuhan
         Par ti Perikatan
1952- Pakatan UMNO K Lumpur dengan MCA Selangor
dlm pilihanraya bandaran K Lumpur. Pakatan menang 9
drp 12 kerusi. Pakatan ini menjadi asas kpd perikatan yang
lebih besar di Tanah Melayu

1954- Konvensi Nasional diadakan.Perikatan UMNO-MCA
dibentuk.Kerjasama diperluas di Persekutuan Tanah Melayu
bagi memenangi pilihanraya negeri

1955- Kemasukan MIC dalam Parti Perikatan. Parti
Perikatan menyertai pilihanraya Majlis Perundangan
Persekutuan. Parti Perikatan menang 51 drp 52
kerusi.Kesannya penduduk TM menolak dan melemahkan
pengaruh komunis.       Hak Cipta SBPZon Timur 2007
Pilihan Raya Majlis
            Bandaran

 Tujuan memberi peluang kpd penduduk tempatan
  menjalankan tanggungjawab mereka ke arah
  berkerajaan sendiri
 Pilihanraya bandaran diadakan di setiap bandar besar
 1951- Pilihanraya pertama diadakan di George Town
  dimenangi oleh Parti Radikal iaitu 6 drp 9 kerusi
 1952- UMNO-MCA menang 9 drp 12 kerusi di Majlis
  Bandaran Kuala Lumpur. Kerjasama ini telah
  meyakinkan penduduk TM dan terbukti memenangi 26
  drp 37 kerusi Majlis bandaran seluruh Tanah Melayu.
  Kemenangan ini telah melahirkan Perikatan UMNO-
  MCA
                   Hak Cipta SBPZon Timur 2007
Pilihan Raya Negeri

  1954 – Pilihanraya negeri mula diadakan
   untuk memberi peluang yang luas kpd
   rakyat untuk menentukan kerajaan yang
   bakal memerintah.
  Perikatan UMNO-MCA memenangi 226
   drp 268 kerusi.


               Hak Cipta SBPZon Timur 2007
Pilihan Raya Majlis
           Perundangan
       Persekutuan(MPP)
 1954 – British menubuhkan jawatan kuasa pilihan
  raya.Anggotanya terdiri drp pegawai Kanan British dan
  wakil parti-parti politik
 100 kerusi diperuntukkan untuk MPP. 52 dipilih melalui
  pilihanraya dan 48 ahli dilantik oleh Pesuruhjaya Tinggi
  British.
 1955 – Kempen pilihanraya diadakan dan parti
  perikatan mengeluarkan manifestonya untuk meraih
  sokongan.
 Keputusan pilihanraya Parti perikatan menang 51 drp
  52 kerusi.
 Kemenangan ini membuktikan bahawa dasar
  kerjasama antara kaum dan politik diterima oleh semua
  kaum               Hak Cipta SBPZon Timur 2007
Manifesto Parti
Perikatan
  Mencapai kemerdekaan dalam tempoh 4
   tahun
  Mewajibkan pendidikan rendah
  Melindungi hak Raja Melayu sebagai raja
   berpelembagaan
  Menamatkan darurat
  Menjadikan perkhidmatan awam
   bercorak tempatan
               Hak Cipta SBPZon Timur 2007
Faktor Kemenangan
     Parti Perikatan
 Sikap tolak ansur parti-parti yang bertanding
  dalam pembahagian kerusi pilihan raya
 Kebijaksanaan pemimpin parti berunding
  dalam menyelesaikan masalah
 Kesanggupan setiap kaum untuk berkongsi
  kuasa
 Kesepakatan menolak pengaruh PKM
 Semangat untuk mencapai kemerdekaan
 Manifesto pilihanraya diterima umum
                 Hak Cipta SBPZon Timur 2007
Sekian. Terima kasih



      Selamat belajar




       Hak Cipta SBPZon Timur 2007

More Related Content

What's hot

Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...
Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...
Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...Irwan John Imbayan
 
P A K A T A N M U R N I T5
P A K A T A N  M U R N I  T5P A K A T A N  M U R N I  T5
P A K A T A N M U R N I T5sejarahmgcm
 
Sejarah Tingkatan 5 Bab 5
Sejarah Tingkatan 5 Bab 5Sejarah Tingkatan 5 Bab 5
Sejarah Tingkatan 5 Bab 5Zhang Ewe
 
PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKA
PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKAPEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKA
PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKAHidayati Husain
 
Bab4 t3
Bab4 t3Bab4 t3
Bab4 t3Cg Man
 
Hubungan etnik
Hubungan etnikHubungan etnik
Hubungan etnikizuan21
 
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnikJawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnikNed Rozell
 
Hubungan Etnik Bab 5 Pembangunan Politik Dan Hubungan Etnik
Hubungan Etnik Bab 5   Pembangunan Politik Dan Hubungan EtnikHubungan Etnik Bab 5   Pembangunan Politik Dan Hubungan Etnik
Hubungan Etnik Bab 5 Pembangunan Politik Dan Hubungan EtnikWanBK Leo
 
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaE Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdekaisharsmiaa
 
Sejarah T5 bab 5 pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
Sejarah T5 bab 5  pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !Sejarah T5 bab 5  pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
Sejarah T5 bab 5 pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !the NERD
 
99081306e1aa539113c94db4ea38dd84
99081306e1aa539113c94db4ea38dd8499081306e1aa539113c94db4ea38dd84
99081306e1aa539113c94db4ea38dd84Huang Qi Shen
 
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysia
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysiaBab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysia
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysiaAre Matt
 
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5: Bab 5
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5:  Bab 5Sejarah Tingkatan Tingkatan 5:  Bab 5
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5: Bab 5hamdan che hassan
 
Bab 8-ting-5 Sejarah SPM
Bab 8-ting-5  Sejarah SPMBab 8-ting-5  Sejarah SPM
Bab 8-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
Pembentukan malaysia ( Pengajian Malaysia )
Pembentukan malaysia ( Pengajian Malaysia )Pembentukan malaysia ( Pengajian Malaysia )
Pembentukan malaysia ( Pengajian Malaysia )Khalidah Abd Hadi
 
7 penubuhan malaysia
7 penubuhan malaysia7 penubuhan malaysia
7 penubuhan malaysiaNur Az
 
Sejarah tema 4-sumbangan tokoh
Sejarah tema 4-sumbangan tokohSejarah tema 4-sumbangan tokoh
Sejarah tema 4-sumbangan tokohSyazwani Idris
 

What's hot (20)

Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...
Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...
Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...
 
P A K A T A N M U R N I T5
P A K A T A N  M U R N I  T5P A K A T A N  M U R N I  T5
P A K A T A N M U R N I T5
 
Sejarah Tingkatan 5 Bab 5
Sejarah Tingkatan 5 Bab 5Sejarah Tingkatan 5 Bab 5
Sejarah Tingkatan 5 Bab 5
 
Bab 5-ting-5
Bab 5-ting-5Bab 5-ting-5
Bab 5-ting-5
 
PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKA
PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKAPEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKA
PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKA
 
Bab4 t3
Bab4 t3Bab4 t3
Bab4 t3
 
Hubungan etnik
Hubungan etnikHubungan etnik
Hubungan etnik
 
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnikJawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
 
Kuliah 4 cont
Kuliah 4 contKuliah 4 cont
Kuliah 4 cont
 
Hubungan Etnik Bab 5 Pembangunan Politik Dan Hubungan Etnik
Hubungan Etnik Bab 5   Pembangunan Politik Dan Hubungan EtnikHubungan Etnik Bab 5   Pembangunan Politik Dan Hubungan Etnik
Hubungan Etnik Bab 5 Pembangunan Politik Dan Hubungan Etnik
 
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaE Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
 
Sejarah T5 bab 5 pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
Sejarah T5 bab 5  pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !Sejarah T5 bab 5  pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
Sejarah T5 bab 5 pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
 
Tutorial 1 peristiwa 5 mei
Tutorial 1 peristiwa 5 meiTutorial 1 peristiwa 5 mei
Tutorial 1 peristiwa 5 mei
 
99081306e1aa539113c94db4ea38dd84
99081306e1aa539113c94db4ea38dd8499081306e1aa539113c94db4ea38dd84
99081306e1aa539113c94db4ea38dd84
 
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysia
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysiaBab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysia
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysia
 
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5: Bab 5
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5:  Bab 5Sejarah Tingkatan Tingkatan 5:  Bab 5
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5: Bab 5
 
Bab 8-ting-5 Sejarah SPM
Bab 8-ting-5  Sejarah SPMBab 8-ting-5  Sejarah SPM
Bab 8-ting-5 Sejarah SPM
 
Pembentukan malaysia ( Pengajian Malaysia )
Pembentukan malaysia ( Pengajian Malaysia )Pembentukan malaysia ( Pengajian Malaysia )
Pembentukan malaysia ( Pengajian Malaysia )
 
7 penubuhan malaysia
7 penubuhan malaysia7 penubuhan malaysia
7 penubuhan malaysia
 
Sejarah tema 4-sumbangan tokoh
Sejarah tema 4-sumbangan tokohSejarah tema 4-sumbangan tokoh
Sejarah tema 4-sumbangan tokoh
 

Viewers also liked

HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik  HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik Amin Upsi
 
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduan
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduanUsaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduan
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduanAswa Nina
 
Bab 6 pembangunan politik dlm konteks hubungan etnik di msia
Bab 6 pembangunan politik dlm konteks hubungan etnik di msiaBab 6 pembangunan politik dlm konteks hubungan etnik di msia
Bab 6 pembangunan politik dlm konteks hubungan etnik di msiaNur Az
 
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...UNIVERSITY FOR TEACHERS XD
 
CH6F4
CH6F4CH6F4
CH6F4cgsha
 
CH8F1
CH8F1CH8F1
CH8F1cgsha
 
CH7F5FI
CH7F5FICH7F5FI
CH7F5FIcgsha
 
Tragedi 13 mei 1969
Tragedi 13 mei 1969Tragedi 13 mei 1969
Tragedi 13 mei 1969Nizam 6281
 
Tugasan hubungan etnik
Tugasan hubungan etnikTugasan hubungan etnik
Tugasan hubungan etnikCikgu Ana
 
Assignment hubungan etnik
Assignment hubungan etnikAssignment hubungan etnik
Assignment hubungan etnikKevin Vin
 
Hubungan Etnik Bab-2
Hubungan Etnik Bab-2Hubungan Etnik Bab-2
Hubungan Etnik Bab-2Fadhil Ismail
 
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
Bab 4   perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnikBab 4   perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnikMaizatul Akmal
 
Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1Fadhil Ismail
 
Hubungan Etnik Bab-4
Hubungan Etnik Bab-4Hubungan Etnik Bab-4
Hubungan Etnik Bab-4Fadhil Ismail
 
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayuTITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayuPuteri Pak Abu
 

Viewers also liked (16)

HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik  HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
 
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduan
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduanUsaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduan
Usaha yang dirangka oleh kerajaan untuk memupuk perpaduan
 
Bab 6 pembangunan politik dlm konteks hubungan etnik di msia
Bab 6 pembangunan politik dlm konteks hubungan etnik di msiaBab 6 pembangunan politik dlm konteks hubungan etnik di msia
Bab 6 pembangunan politik dlm konteks hubungan etnik di msia
 
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
 
CH6F4
CH6F4CH6F4
CH6F4
 
CH8F1
CH8F1CH8F1
CH8F1
 
CH7F5FI
CH7F5FICH7F5FI
CH7F5FI
 
Tragedi 13 mei 1969
Tragedi 13 mei 1969Tragedi 13 mei 1969
Tragedi 13 mei 1969
 
Sejarah Tingkatan 3: Bab 4
Sejarah Tingkatan 3: Bab 4Sejarah Tingkatan 3: Bab 4
Sejarah Tingkatan 3: Bab 4
 
Tugasan hubungan etnik
Tugasan hubungan etnikTugasan hubungan etnik
Tugasan hubungan etnik
 
Assignment hubungan etnik
Assignment hubungan etnikAssignment hubungan etnik
Assignment hubungan etnik
 
Hubungan Etnik Bab-2
Hubungan Etnik Bab-2Hubungan Etnik Bab-2
Hubungan Etnik Bab-2
 
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
Bab 4   perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnikBab 4   perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
 
Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1
 
Hubungan Etnik Bab-4
Hubungan Etnik Bab-4Hubungan Etnik Bab-4
Hubungan Etnik Bab-4
 
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayuTITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
 

Similar to CH4F3

Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
SEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
SEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaSEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
SEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaFasyah Tutor
 
Bab 5-ting-5
Bab 5-ting-5Bab 5-ting-5
Bab 5-ting-5seniy25
 
Pengajian Malaysia: Perpaduan dan intergrasi
Pengajian Malaysia: Perpaduan dan intergrasiPengajian Malaysia: Perpaduan dan intergrasi
Pengajian Malaysia: Perpaduan dan intergrasiBrenda Rachel Marie
 
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...michelle karim
 
CH5F5f
CH5F5fCH5F5f
CH5F5fcgsha
 
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 3 gempur spm 2020
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 3 gempur spm 2020Peraturan pemarkahan sejarah kertas 3 gempur spm 2020
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 3 gempur spm 2020AFIQAH
 
Kemerdekaan Tanah Melayu
Kemerdekaan Tanah MelayuKemerdekaan Tanah Melayu
Kemerdekaan Tanah Melayuawkhalid
 
Kemerdekaan Tanah Melayu
Kemerdekaan Tanah MelayuKemerdekaan Tanah Melayu
Kemerdekaan Tanah Melayuawkhalid
 
T3 bab-04a
T3 bab-04aT3 bab-04a
T3 bab-04aCg Man
 
Kertas 2 SPM 2023 TINGKATAN 5 SEJARAH MALAYSIA
Kertas 2 SPM  2023 TINGKATAN 5 SEJARAH MALAYSIAKertas 2 SPM  2023 TINGKATAN 5 SEJARAH MALAYSIA
Kertas 2 SPM 2023 TINGKATAN 5 SEJARAH MALAYSIABATUBATA7
 
Empat Perdana Menteri Di Malaysia
Empat Perdana Menteri Di MalaysiaEmpat Perdana Menteri Di Malaysia
Empat Perdana Menteri Di MalaysiaMiz Arien
 

Similar to CH4F3 (16)

Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
5_6181733256468103445.pdf
5_6181733256468103445.pdf5_6181733256468103445.pdf
5_6181733256468103445.pdf
 
Pendidikan malaysia
Pendidikan malaysiaPendidikan malaysia
Pendidikan malaysia
 
SEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
SEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaSEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
SEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
 
Bab 5 ting 5
Bab  5  ting  5Bab  5  ting  5
Bab 5 ting 5
 
Bab 5-ting-5
Bab 5-ting-5Bab 5-ting-5
Bab 5-ting-5
 
Pengajian Malaysia: Perpaduan dan intergrasi
Pengajian Malaysia: Perpaduan dan intergrasiPengajian Malaysia: Perpaduan dan intergrasi
Pengajian Malaysia: Perpaduan dan intergrasi
 
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
 
CH5F5f
CH5F5fCH5F5f
CH5F5f
 
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 3 gempur spm 2020
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 3 gempur spm 2020Peraturan pemarkahan sejarah kertas 3 gempur spm 2020
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 3 gempur spm 2020
 
Kemerdekaan Tanah Melayu
Kemerdekaan Tanah MelayuKemerdekaan Tanah Melayu
Kemerdekaan Tanah Melayu
 
Kemerdekaan Tanah Melayu
Kemerdekaan Tanah MelayuKemerdekaan Tanah Melayu
Kemerdekaan Tanah Melayu
 
Kertas 3 sabah 2014
Kertas 3   sabah  2014Kertas 3   sabah  2014
Kertas 3 sabah 2014
 
T3 bab-04a
T3 bab-04aT3 bab-04a
T3 bab-04a
 
Kertas 2 SPM 2023 TINGKATAN 5 SEJARAH MALAYSIA
Kertas 2 SPM  2023 TINGKATAN 5 SEJARAH MALAYSIAKertas 2 SPM  2023 TINGKATAN 5 SEJARAH MALAYSIA
Kertas 2 SPM 2023 TINGKATAN 5 SEJARAH MALAYSIA
 
Empat Perdana Menteri Di Malaysia
Empat Perdana Menteri Di MalaysiaEmpat Perdana Menteri Di Malaysia
Empat Perdana Menteri Di Malaysia
 

More from cgsha

CH9F5F
CH9F5FCH9F5F
CH9F5Fcgsha
 
CH8F5F
CH8F5FCH8F5F
CH8F5Fcgsha
 
CH6F5f
CH6F5fCH6F5f
CH6F5fcgsha
 
CH4F5f
CH4F5fCH4F5f
CH4F5fcgsha
 
CH3F5
CH3F5CH3F5
CH3F5cgsha
 
CH2F5f
CH2F5fCH2F5f
CH2F5fcgsha
 
CH1F5f
CH1F5fCH1F5f
CH1F5fcgsha
 
CH10F4
CH10F4CH10F4
CH10F4cgsha
 
CH9F4
CH9F4CH9F4
CH9F4cgsha
 
CH8F4
CH8F4CH8F4
CH8F4cgsha
 
CH7F4
CH7F4CH7F4
CH7F4cgsha
 
CH5F4
CH5F4CH5F4
CH5F4cgsha
 
CH4F4
CH4F4CH4F4
CH4F4cgsha
 
CH3F4
CH3F4CH3F4
CH3F4cgsha
 
CH2F4
CH2F4CH2F4
CH2F4cgsha
 
CH1F4
CH1F4CH1F4
CH1F4cgsha
 
CH7F3
CH7F3CH7F3
CH7F3cgsha
 
CH6F3
CH6F3CH6F3
CH6F3cgsha
 
CH5F3
CH5F3CH5F3
CH5F3cgsha
 
CH3F3
CH3F3CH3F3
CH3F3cgsha
 

More from cgsha (20)

CH9F5F
CH9F5FCH9F5F
CH9F5F
 
CH8F5F
CH8F5FCH8F5F
CH8F5F
 
CH6F5f
CH6F5fCH6F5f
CH6F5f
 
CH4F5f
CH4F5fCH4F5f
CH4F5f
 
CH3F5
CH3F5CH3F5
CH3F5
 
CH2F5f
CH2F5fCH2F5f
CH2F5f
 
CH1F5f
CH1F5fCH1F5f
CH1F5f
 
CH10F4
CH10F4CH10F4
CH10F4
 
CH9F4
CH9F4CH9F4
CH9F4
 
CH8F4
CH8F4CH8F4
CH8F4
 
CH7F4
CH7F4CH7F4
CH7F4
 
CH5F4
CH5F4CH5F4
CH5F4
 
CH4F4
CH4F4CH4F4
CH4F4
 
CH3F4
CH3F4CH3F4
CH3F4
 
CH2F4
CH2F4CH2F4
CH2F4
 
CH1F4
CH1F4CH1F4
CH1F4
 
CH7F3
CH7F3CH7F3
CH7F3
 
CH6F3
CH6F3CH6F3
CH6F3
 
CH5F3
CH5F3CH5F3
CH5F3
 
CH3F3
CH3F3CH3F3
CH3F3
 

Recently uploaded

Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINIZAINABAFINABINTISUHA
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdfNURULAFIFIBINTIROSLA
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikangipgp24202619
 
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxg46192627
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfSandyItab
 

Recently uploaded (11)

Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
 
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
 

CH4F3

  • 1. BAB 4 KERJASAMA ANTARA KAUM KE ARAH KEMERDEKAAN Objektif Pembelajaran 2. Membincangkan peranan jawatan kuasa Hubungan antara Kaum dalam mewujudkan perpaduan 3. Menyatakan usaha parti-parti politik untuk mewujudkan perpaduan 4. Menjelaskan pendidikan sebagai alat perpaduan 5. Memerihalkan kepentingan kelonggaran kerakyatan Persekutuan ke arah perpaduan kaum 6. Menghuraikan kepentingan sistem ahli kepada pembinaan negara dan bangsa 7. Menyatakan kepentingan pilihan raya yang diadakan Hak Cipta SBPZon Timur 2007
  • 2. Jawatankuasa Hubungan antara Kaum ( CLC)  Anggota- seorang wakil daripada setiap kaum iaitu:-  UMNO Dato Onn Jaafar  MCA Tun Tan Cheng Lock  Kaum India, Ceylon, Serani dan Eropah.  Pengerusi Dato E.E.C Thuraisingan.  Penasihat Sir Malcolm MacDonald, Gabenor Jeneral Asia Tenggara Hak Cipta SBPZon Timur 2007
  • 3. Hasil Kompromi UMNO- CLC  Kelonggaran syarat kerakyatan Persekutuan  Bantuan ekonomi dan pelajaran kepada orang Melayu  Pilihanraya diadakan pada masa yang sesuai di peringkat bandaran, negeri dan Majlis Perundangan Persekutuan  Pembentukan satu sistem pendidikan yang mewajibkan penggunaan bahasa Melayu dan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar # Cadangan ini dilaksanakan selepas tahun 1951 Hak Cipta SBPZon Timur 2007
  • 4. Usaha parti-parti politik mewujudkan perpaduan kaum  Konferensi Nasional diadakan pada 1954 oleh British antara IMP dan Parti Negara bermatlamat untuk melahirkan kerjasama politik  Konvensi Nasional diadakan pada Ogos 1954 antara UMNO, MCA dan MIC yang membawa kepada penubuhan parti perikatan serta mendapat kerjasama parti PAS  Konvensi dan Konferensi bermatlamat mencari jalan merealisasikan perpaduan kaum dan membincangkan peri pentingnya pilihanraya Hak Cipta SBPZon Timur 2007 Hak Cipta SBPZon Timur 2007
  • 5. Pendidikan alat Perpaduan (1) Sek Melayu dan Agama  B Melayu bahasa pengantar  Dibiayai oleh Inggeris  Pengajian setakat sekolah rendah sahaja  Kawasan luar bandar  Persekitaran daif  Tiada peluang menjawat jawatan tinggi  Berpeluang melanjutkan pelajaran ke MPSI  Sek agama terdiri drp pondok, madrasah, sek agama rakyat dan sek agama  B Melayu dan Arab sebagai pengantar  Dibiayai sendiri  Bebas dari pengaruh British  Mempunyai pengajian peringkat sek rendah dan menengah  Berpeluang melanjutkan Cipta SBPZon Timur 2007 Mesir dan India Hak pel ke Indonesia,
  • 6. Pendidikan alat Perpaduan (2) Sek Inggeris  Bahasa Pengantar -Bahasa Inggeris  Menampung keperluan tenaga kerja rendah disektor kerajaan dan swasta  Didirikan dibandar-bandar  Murid boleh melanjutkan pelajaran ke peringkat kolej dan universiti dalam dan luar negara  Berpeluang menjawat jawatan tinggi  Dipandang tinggi olehTimur 2007 Hak Cipta SBPZon masyarakat
  • 7. Pendidikan alat Perpaduan (3) Sekolah Tamil  Ditubuhkan oleh pihak estetdibawa dari India sebagai satu tanggungjawab sosial  Sukatan pelajaran beroreintasikan India  Guru dibawa dari India  Pengajian di peringkat rendah sahaja  Kurang mendapat sambutan kerana ibu bapa mahu anak mereka membantu mereka di ladang  Tidak berpeluang mendapat pekerjaan bergaji lumayan Hak Cipta SBPZon Timur 2007
  • 8. Pendidikan alat Perpaduan (4) Sekolah Cina  Ditubuhkan oleh pihak persendirian dan parti-parti politik  Sukatan pelajaran, Tenaga pengajar dan buku teks dibawa dari Cina  Bertujuan untuk mengekalkan identiti kecinaan Hak Cipta SBPZon Timur 2007
  • 9. Cadangan Laporan Pelajaran Tanah Melayu  Laporan Barnes 1951  Laporan Fern-Wu 1951 -Pendidikan sek rendah -Laporan Barnes ditolak krn diwajibkan mahu mengekalkan sis -B Mel dan Ingg sebagai pendidikan vernakular bhs pengantar di sek Cina ren dan B Ingg di  Laporan Razak 1956 peringkat Menengah - Menggunakan sis sek umum dgn B Mel sebagai bhs pengantar di  Ordinan Pel 1952 Sek rendah dan menengah -Sek rendah wajib - Mengadakan sek jenis umum dgn -B Mel bhs pengantar bhs ibunda sebagai bhs pengantar sek rendah - Bhs ibunda diajar jika terdpt 15 pel -B Ingg bhs pengantar memohon sek menengah - Sukatan, pep, lat guru dan nazir yang sama Hak Cipta SBPZon Timur 2007
  • 10. Sistem Ahli  Diperkenalkan pada tahun 1951 bertujuan untuk melatih orang Melayu dan kaum lain dalam pentadbiran T Melayu  Merupakan kabinet bayangan ( suatu sistem pentadbiran berbentuk kabinet yang dibuat tanpa pilihanraya)  Dicetuskan oleh Dato Onn Jaafar dan dilaksanakan pada April tahun 1951 hingga Jun 1955 SBPZon Timur 2007 Hak Cipta
  • 11. Ciri-Ciri Sistem Ahli  Satu sistem kabinet bayangan yang terdiri drp beberapa orang pegawai dan tokoh masyarakat  Anggotanya dikenali sebagai Ahli  Perlantikan dibuat oleh Pesuruhjaya Tingggi British dengan persetujuan Majlis Raja-Raja Melayu  Ahli-ahli diletakan dibawah kuasa Pesuruhjaya Tinggi British  Ahlinya terdiri drp 5 orang penduduk Tanah Melayu( 3 Melayu,1 Cina dan1 India ) dan 4 orang pegawai Hak Cipta SBPZon Timur 2007 British
  • 12. Anggota Sistem Ahli  Dato Onn Jaafar  Ahli Hal Ehwal Dlm Negeri  Dato Mahmud Mat  Ahli Tanah, Perlombongn dan perhubungan . Tunku Yaakob  Ahli Pertanian dan Almarhum Sul Abd perhutanan Hamid Halim Shah  Dato E E C  Ahli pelajaran Thuraisingam  Dr Lee Tiang Keng  Ahli Kesihatan Hak Cipta SBPZon Timur 2007
  • 13. Kelonggaran Syarat Kerakyatan Persekutuan Secara kuat kuasa Undang-Undang Secara permohonan Secara Naturalisasi Hak Cipta SBPZon Timur 2007
  • 14. Peringkat Penubuhan Par ti Perikatan 1952- Pakatan UMNO K Lumpur dengan MCA Selangor dlm pilihanraya bandaran K Lumpur. Pakatan menang 9 drp 12 kerusi. Pakatan ini menjadi asas kpd perikatan yang lebih besar di Tanah Melayu 1954- Konvensi Nasional diadakan.Perikatan UMNO-MCA dibentuk.Kerjasama diperluas di Persekutuan Tanah Melayu bagi memenangi pilihanraya negeri 1955- Kemasukan MIC dalam Parti Perikatan. Parti Perikatan menyertai pilihanraya Majlis Perundangan Persekutuan. Parti Perikatan menang 51 drp 52 kerusi.Kesannya penduduk TM menolak dan melemahkan pengaruh komunis. Hak Cipta SBPZon Timur 2007
  • 15. Pilihan Raya Majlis Bandaran  Tujuan memberi peluang kpd penduduk tempatan menjalankan tanggungjawab mereka ke arah berkerajaan sendiri  Pilihanraya bandaran diadakan di setiap bandar besar  1951- Pilihanraya pertama diadakan di George Town dimenangi oleh Parti Radikal iaitu 6 drp 9 kerusi  1952- UMNO-MCA menang 9 drp 12 kerusi di Majlis Bandaran Kuala Lumpur. Kerjasama ini telah meyakinkan penduduk TM dan terbukti memenangi 26 drp 37 kerusi Majlis bandaran seluruh Tanah Melayu. Kemenangan ini telah melahirkan Perikatan UMNO- MCA Hak Cipta SBPZon Timur 2007
  • 16. Pilihan Raya Negeri  1954 – Pilihanraya negeri mula diadakan untuk memberi peluang yang luas kpd rakyat untuk menentukan kerajaan yang bakal memerintah.  Perikatan UMNO-MCA memenangi 226 drp 268 kerusi. Hak Cipta SBPZon Timur 2007
  • 17. Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan(MPP)  1954 – British menubuhkan jawatan kuasa pilihan raya.Anggotanya terdiri drp pegawai Kanan British dan wakil parti-parti politik  100 kerusi diperuntukkan untuk MPP. 52 dipilih melalui pilihanraya dan 48 ahli dilantik oleh Pesuruhjaya Tinggi British.  1955 – Kempen pilihanraya diadakan dan parti perikatan mengeluarkan manifestonya untuk meraih sokongan.  Keputusan pilihanraya Parti perikatan menang 51 drp 52 kerusi.  Kemenangan ini membuktikan bahawa dasar kerjasama antara kaum dan politik diterima oleh semua kaum Hak Cipta SBPZon Timur 2007
  • 18. Manifesto Parti Perikatan  Mencapai kemerdekaan dalam tempoh 4 tahun  Mewajibkan pendidikan rendah  Melindungi hak Raja Melayu sebagai raja berpelembagaan  Menamatkan darurat  Menjadikan perkhidmatan awam bercorak tempatan Hak Cipta SBPZon Timur 2007
  • 19. Faktor Kemenangan Parti Perikatan  Sikap tolak ansur parti-parti yang bertanding dalam pembahagian kerusi pilihan raya  Kebijaksanaan pemimpin parti berunding dalam menyelesaikan masalah  Kesanggupan setiap kaum untuk berkongsi kuasa  Kesepakatan menolak pengaruh PKM  Semangat untuk mencapai kemerdekaan  Manifesto pilihanraya diterima umum Hak Cipta SBPZon Timur 2007
  • 20. Sekian. Terima kasih Selamat belajar Hak Cipta SBPZon Timur 2007