SlideShare a Scribd company logo
BÀI TẬP TỔNG HỢP CÁC THÌ
HIỆN TẠI ĐƠN - HIỆN TẠI TIẾP DIỄN
TƯƠNG LAI ĐƠN – TƯƠNG LAI GẦN
1/ We have to go home now.It (rain)____________
How you(know)_____________?
I knowbecause there (be)_____________dark cloudsonthe sky.
Oops!I (forget)______________to bringthe umbrella.
Don’t worry,we (use)_______________mine.
2/ Hi! How you(do)_____________?
I (be)_____________fine. What you (do)_____________theese days?
I (have)_____________difficultiesinmynew project.Butit(be)_____________fine.
If youneedhelpjust(call)______________me!
Thanks a lot!
3/ Where you (go)_____________? You (look)_____________so hurry.
I (have)_____________a meetingthisafternoonbutIforgot!
How you(come)______________to the meeting?
I can’t (catch)_____________a taxi.It (be)______________the rushhour.
You can use mycar. It(be)______________in the garage.
Thank you!I (be)______________back after6 p.m.Our meetingusually(end)___________soon.
You (be)_____________welcomed!
4/ Hey,can I borrowyour book?
I only(have)_____________one. Where yours(be)______________?
I forgotto bring mine.We can (read)_______________it together.Please,the professor
(look)____________at me.
Okay,but onlythistime.
Yeah sure,I (notforget)_______________to bringbooksanymore.
5/ Hi! You (go)______________to the supermarket?
Yes,I (go)______________.
I (need)_____________to buy some tomatoesbutmychild(keep)____________crying a lotsince
morning.I(have)______________to stay at home withhim.You(not mind)_____________buying them
for me?I (pay)______________you later.
That (be)______________fine! Howmany tomatoesyou(need)_____________?
Buy me 3. Thankyou so much!
6/ You (have)____________to be hurry upif you (notwant)_____________to be late forschool.
My school always(start)____________at 7 a.m.It (be)_____________6.30. Why you
(be)_____________mad? If you(not wait)______________for me thenI (go)____________ bymyself.
I (notbe)_____________mad. It just(take)______________you so muchtime to
(do)___________your stuff.
Okay,okay....I (put)_____________on myshirtnow.
Fine,I(wait)______________for yououtside.
7/ Here (be)_____________your homework.You(hand)_____________in yourassignmentsbyFriday,
rememberthat.
Professor,there (be)_____________too much forus to do. Canyou (reduce)_____________the
amountof tasks?
No,I (not do)_______________it because you(be)_____________so lazythese daysand we
(have)_______________a compulsorytest.
Oh, I forgotabout the monthlytest!I(try)______________my bestto finishthem.
8/ Why you (play)______________your musicat full volume?There (be)______________ people who
(try)______________hard to concentrate ontheirreadingpractice.Please (be)____________polite!
I (be)_____________sorry if I (interrupt)____________you guysright now!I
(turn)____________down my mp3 player.
9/ What you (wear)____________to school?I (see) thatyou(choose)____________ carefully.
I (notknow)_____________what I (put)_____________on. You (pick)____________somethingfor
me?
Okay,letme (see)____________. Howabout this?
I (notthink)_____________it (be)____________suitable for school.
Why? I usually(wear)_____________clotheslike thistoschool.
But your school (be)_____________differentfrommine.Ourteachers(be)___________
verystrict.
Okay sohow aboutthis?
That (be)____________cute! I (try)_____________it now!
10/ You (have)___________somethingtoeat?I (be)___________hungry.
There (be)____________nothing leftinmy refrigerator.Butdon’tworryI (make)____________you
somethingdelicious.Whatyou(want)_____________to eat?
I’d love tohave some hotnoodles.It(be)____________great if it (have)___________ one or two eggs
on it.
But I (nothave)_____________any eggs.Why you(not)______________go to buysome?
Okay.Where the nearestsupermarket(be)____________from here?
There (be)______________one in the corner of the street.
I (go)______________now. You (want)_____________ to buy anythingelse?
Maybe some tea.It (be)_____________nice drinkingsome teawhileeatingnoodles.
Okay.I (buy)_______________jasmine tea.What you(think)_____________?
It (be)______________fine. You can (take)_____________any kindof tea you(want)______________.
How longit (take)_____________to go to the supermarket?
It (take)_____________only 15 minutes.If you(use)_____________my motorbike it
(take)______________10.
Okay where (be)_____________the key?
I usually(leave)_____________my keysunderthe red rug.You (find)____________it there.
Which one (be)_____________the motorbike’skey?
It (be)_____________the biggestone.
11/ Honey I (have)____________to meetmybossat 6. I (notknow)____________what time the
meeting(end)____________but I (be)___________home before 9.
Okay.I (make)____________your favorite dishrightnow.It(be)___________fine if you
(eat)____________before going?
I (be)____________afraid it (be)____________not. It(be)_____________5.30 now.I
(be)______________late because of the trafficjam.
Okay thenI (wait)_____________until you(come)_____________home. I (take)______________
Lucky to the park in meantime.
I thinkyoushould(stay)_____________at home and (watch)____________moviesinstead.
Why? Today(be)_____________a beautiful day.
I read the newspaperyesterday.Accordingtothe weatherforecast,it(rain)____________ tonight.
Okay I (stay)____________inside.
Have fun!

More Related Content

What's hot

Phân tích CLS trầm cảm
Phân tích CLS trầm cảmPhân tích CLS trầm cảm
Phân tích CLS trầm cảm
HA VO THI
 
ĐẶC ĐIỂM HỆ THẦN KINH TRẺ EM
ĐẶC ĐIỂM HỆ THẦN KINH TRẺ EMĐẶC ĐIỂM HỆ THẦN KINH TRẺ EM
ĐẶC ĐIỂM HỆ THẦN KINH TRẺ EM
SoM
 
Kỹ Năng Truyền Thông Giáo Dục Sức Khỏe
Kỹ Năng Truyền Thông Giáo Dục Sức Khỏe Kỹ Năng Truyền Thông Giáo Dục Sức Khỏe
Kỹ Năng Truyền Thông Giáo Dục Sức Khỏe
nataliej4
 
NHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM VÀ TRẺ VỊ THÀNH NIÊN
NHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM  VÀ TRẺ VỊ THÀNH NIÊNNHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM  VÀ TRẺ VỊ THÀNH NIÊN
NHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM VÀ TRẺ VỊ THÀNH NIÊN
SoM
 
ĐIỀU TRỊ LAO
ĐIỀU TRỊ LAOĐIỀU TRỊ LAO
ĐIỀU TRỊ LAO
SoM
 
THUỐC TÊ
THUỐC TÊTHUỐC TÊ
THUỐC TÊ
SoM
 
HÓA SINH ĐỀ CƯƠNG
HÓA SINH ĐỀ CƯƠNGHÓA SINH ĐỀ CƯƠNG
HÓA SINH ĐỀ CƯƠNG
VuKirikou
 
ĐẠI CƯƠNG VỀ HỆ NỘI TIẾT - THĂM DÒ HORMON TUYẾN NỘI TIẾT
ĐẠI CƯƠNG VỀ HỆ NỘI TIẾT - THĂM DÒ HORMON TUYẾN NỘI TIẾTĐẠI CƯƠNG VỀ HỆ NỘI TIẾT - THĂM DÒ HORMON TUYẾN NỘI TIẾT
ĐẠI CƯƠNG VỀ HỆ NỘI TIẾT - THĂM DÒ HORMON TUYẾN NỘI TIẾT
SoM
 
HÌNH THÁI, CẤU TẠO CỦA CÁC NHÓM VI SINH VẬT KHÁC
HÌNH THÁI, CẤU TẠO CỦA CÁC NHÓM VI SINH VẬT KHÁCHÌNH THÁI, CẤU TẠO CỦA CÁC NHÓM VI SINH VẬT KHÁC
HÌNH THÁI, CẤU TẠO CỦA CÁC NHÓM VI SINH VẬT KHÁCdinhson169
 
Quản lý - Quản lý Y tế
Quản lý - Quản lý Y tếQuản lý - Quản lý Y tế
Quản lý - Quản lý Y tế
TS DUOC
 
Chuong VI. KTCT.ppt
Chuong VI. KTCT.pptChuong VI. KTCT.ppt
Chuong VI. KTCT.ppt
BinThuPhng
 
NHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN
NHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊNNHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN
NHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN
SoM
 
CHỌN MẪU VÀ CỠ MẪU TRONG NGHIÊN CỨU Y HỌC
CHỌN MẪU VÀ CỠ MẪU TRONG NGHIÊN CỨU Y HỌCCHỌN MẪU VÀ CỠ MẪU TRONG NGHIÊN CỨU Y HỌC
CHỌN MẪU VÀ CỠ MẪU TRONG NGHIÊN CỨU Y HỌC
SoM
 
Câu 8_ Trình bày những đặc trưng cơ bản của nền dân chủ XHCN. Liên hệ với thự...
Câu 8_ Trình bày những đặc trưng cơ bản của nền dân chủ XHCN. Liên hệ với thự...Câu 8_ Trình bày những đặc trưng cơ bản của nền dân chủ XHCN. Liên hệ với thự...
Câu 8_ Trình bày những đặc trưng cơ bản của nền dân chủ XHCN. Liên hệ với thự...
canhpham123
 
Hướng dẫn liều dùng kháng sinh cho trẻ em
Hướng dẫn liều dùng kháng sinh cho trẻ emHướng dẫn liều dùng kháng sinh cho trẻ em
Hướng dẫn liều dùng kháng sinh cho trẻ em
HA VO THI
 
DINH DƯỠNG VÀ CHẾ ĐỘ ĂN TRẺ EM
DINH DƯỠNG VÀ CHẾ ĐỘ ĂN TRẺ EMDINH DƯỠNG VÀ CHẾ ĐỘ ĂN TRẺ EM
DINH DƯỠNG VÀ CHẾ ĐỘ ĂN TRẺ EM
SoM
 
Bài giảng THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌC
Bài giảng THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌCBài giảng THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌC
Bài giảng THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌC
TRAN Bach
 
XOẮN KHUẨN GIANG MAI
XOẮN KHUẨN GIANG MAIXOẮN KHUẨN GIANG MAI
XOẮN KHUẨN GIANG MAI
SoM
 
Giáo trình sinh học phân tử.pdf
Giáo trình sinh học phân tử.pdfGiáo trình sinh học phân tử.pdf
Giáo trình sinh học phân tử.pdf
Man_Ebook
 
XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU TIÊN CAN THIỆP
XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU TIÊN CAN THIỆPXÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU TIÊN CAN THIỆP
XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU TIÊN CAN THIỆP
SoM
 

What's hot (20)

Phân tích CLS trầm cảm
Phân tích CLS trầm cảmPhân tích CLS trầm cảm
Phân tích CLS trầm cảm
 
ĐẶC ĐIỂM HỆ THẦN KINH TRẺ EM
ĐẶC ĐIỂM HỆ THẦN KINH TRẺ EMĐẶC ĐIỂM HỆ THẦN KINH TRẺ EM
ĐẶC ĐIỂM HỆ THẦN KINH TRẺ EM
 
Kỹ Năng Truyền Thông Giáo Dục Sức Khỏe
Kỹ Năng Truyền Thông Giáo Dục Sức Khỏe Kỹ Năng Truyền Thông Giáo Dục Sức Khỏe
Kỹ Năng Truyền Thông Giáo Dục Sức Khỏe
 
NHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM VÀ TRẺ VỊ THÀNH NIÊN
NHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM  VÀ TRẺ VỊ THÀNH NIÊNNHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM  VÀ TRẺ VỊ THÀNH NIÊN
NHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM VÀ TRẺ VỊ THÀNH NIÊN
 
ĐIỀU TRỊ LAO
ĐIỀU TRỊ LAOĐIỀU TRỊ LAO
ĐIỀU TRỊ LAO
 
THUỐC TÊ
THUỐC TÊTHUỐC TÊ
THUỐC TÊ
 
HÓA SINH ĐỀ CƯƠNG
HÓA SINH ĐỀ CƯƠNGHÓA SINH ĐỀ CƯƠNG
HÓA SINH ĐỀ CƯƠNG
 
ĐẠI CƯƠNG VỀ HỆ NỘI TIẾT - THĂM DÒ HORMON TUYẾN NỘI TIẾT
ĐẠI CƯƠNG VỀ HỆ NỘI TIẾT - THĂM DÒ HORMON TUYẾN NỘI TIẾTĐẠI CƯƠNG VỀ HỆ NỘI TIẾT - THĂM DÒ HORMON TUYẾN NỘI TIẾT
ĐẠI CƯƠNG VỀ HỆ NỘI TIẾT - THĂM DÒ HORMON TUYẾN NỘI TIẾT
 
HÌNH THÁI, CẤU TẠO CỦA CÁC NHÓM VI SINH VẬT KHÁC
HÌNH THÁI, CẤU TẠO CỦA CÁC NHÓM VI SINH VẬT KHÁCHÌNH THÁI, CẤU TẠO CỦA CÁC NHÓM VI SINH VẬT KHÁC
HÌNH THÁI, CẤU TẠO CỦA CÁC NHÓM VI SINH VẬT KHÁC
 
Quản lý - Quản lý Y tế
Quản lý - Quản lý Y tếQuản lý - Quản lý Y tế
Quản lý - Quản lý Y tế
 
Chuong VI. KTCT.ppt
Chuong VI. KTCT.pptChuong VI. KTCT.ppt
Chuong VI. KTCT.ppt
 
NHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN
NHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊNNHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN
NHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN
 
CHỌN MẪU VÀ CỠ MẪU TRONG NGHIÊN CỨU Y HỌC
CHỌN MẪU VÀ CỠ MẪU TRONG NGHIÊN CỨU Y HỌCCHỌN MẪU VÀ CỠ MẪU TRONG NGHIÊN CỨU Y HỌC
CHỌN MẪU VÀ CỠ MẪU TRONG NGHIÊN CỨU Y HỌC
 
Câu 8_ Trình bày những đặc trưng cơ bản của nền dân chủ XHCN. Liên hệ với thự...
Câu 8_ Trình bày những đặc trưng cơ bản của nền dân chủ XHCN. Liên hệ với thự...Câu 8_ Trình bày những đặc trưng cơ bản của nền dân chủ XHCN. Liên hệ với thự...
Câu 8_ Trình bày những đặc trưng cơ bản của nền dân chủ XHCN. Liên hệ với thự...
 
Hướng dẫn liều dùng kháng sinh cho trẻ em
Hướng dẫn liều dùng kháng sinh cho trẻ emHướng dẫn liều dùng kháng sinh cho trẻ em
Hướng dẫn liều dùng kháng sinh cho trẻ em
 
DINH DƯỠNG VÀ CHẾ ĐỘ ĂN TRẺ EM
DINH DƯỠNG VÀ CHẾ ĐỘ ĂN TRẺ EMDINH DƯỠNG VÀ CHẾ ĐỘ ĂN TRẺ EM
DINH DƯỠNG VÀ CHẾ ĐỘ ĂN TRẺ EM
 
Bài giảng THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌC
Bài giảng THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌCBài giảng THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌC
Bài giảng THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌC
 
XOẮN KHUẨN GIANG MAI
XOẮN KHUẨN GIANG MAIXOẮN KHUẨN GIANG MAI
XOẮN KHUẨN GIANG MAI
 
Giáo trình sinh học phân tử.pdf
Giáo trình sinh học phân tử.pdfGiáo trình sinh học phân tử.pdf
Giáo trình sinh học phân tử.pdf
 
XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU TIÊN CAN THIỆP
XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU TIÊN CAN THIỆPXÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU TIÊN CAN THIỆP
XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU TIÊN CAN THIỆP
 

Similar to BÀI TẬP TỔNG HỢP CÁC THÌ HTĐ-HTTD-TLĐ-TLG

Grammar Exercises Perfect
Grammar Exercises PerfectGrammar Exercises Perfect
Grammar Exercises Perfect
María Tamara Vera Moreira
 
Be going to (2)
Be going to (2)Be going to (2)
Be going to (2)mindaminda
 
present continuous
present continuouspresent continuous
present continuous
Karina Moreno Verpeide
 
Review of Tenses Exercises
Review of Tenses ExercisesReview of Tenses Exercises
Review of Tenses Exercises
Danitza Lazcano Flores
 
Review units 9 and 10
Review units 9 and 10Review units 9 and 10
Review units 9 and 10Luciane Trigo
 
Present perfect vrs. Present Perfect Progressive
Present perfect vrs. Present Perfect ProgressivePresent perfect vrs. Present Perfect Progressive
Present perfect vrs. Present Perfect Progressivenelsybuelvas
 
Vocabulary grammar 3star_unit8
Vocabulary grammar 3star_unit8Vocabulary grammar 3star_unit8
Vocabulary grammar 3star_unit8
mariasilvo
 
Karina be going to
Karina be going toKarina be going to
Karina be going to
karialva
 
A_Complete_the_dialogues_with_the_Presen EXERCITII.pdf
A_Complete_the_dialogues_with_the_Presen EXERCITII.pdfA_Complete_the_dialogues_with_the_Presen EXERCITII.pdf
A_Complete_the_dialogues_with_the_Presen EXERCITII.pdf
DacianaMaxim
 
A classes revision material for midterm 2 key
A classes revision material for midterm 2 keyA classes revision material for midterm 2 key
A classes revision material for midterm 2 key
wilton wiltoncardona@elpoli.edu.co
 
Adjectivesendingin edor-ing-130410123322-phpapp01
Adjectivesendingin edor-ing-130410123322-phpapp01Adjectivesendingin edor-ing-130410123322-phpapp01
Adjectivesendingin edor-ing-130410123322-phpapp01
CLC Idiomas
 
Grammar exercises - Present (Simple, Continuous, Perfect), Past (Simple, Cont...
Grammar exercises - Present (Simple, Continuous, Perfect), Past (Simple, Cont...Grammar exercises - Present (Simple, Continuous, Perfect), Past (Simple, Cont...
Grammar exercises - Present (Simple, Continuous, Perfect), Past (Simple, Cont...
Àgora (aula de repàs)
 
Adjectives ended in
Adjectives ended inAdjectives ended in
Adjectives ended inlpaulas3
 
NEF – PI – FILE TEST 6 - GRAMMAR
NEF – PI – FILE TEST 6 - GRAMMARNEF – PI – FILE TEST 6 - GRAMMAR
NEF – PI – FILE TEST 6 - GRAMMAR
Alicia Garcia
 
Hanlin B3 U7 - We Will Go to the Department Store
Hanlin B3 U7 - We Will Go to the Department StoreHanlin B3 U7 - We Will Go to the Department Store
Hanlin B3 U7 - We Will Go to the Department Store
Cari Chou
 

Similar to BÀI TẬP TỔNG HỢP CÁC THÌ HTĐ-HTTD-TLĐ-TLG (20)

Curso 5a
Curso   5aCurso   5a
Curso 5a
 
Curso 5a
Curso   5aCurso   5a
Curso 5a
 
Grammar Exercises Perfect
Grammar Exercises PerfectGrammar Exercises Perfect
Grammar Exercises Perfect
 
Be going to (2)
Be going to (2)Be going to (2)
Be going to (2)
 
Present perfect
Present perfectPresent perfect
Present perfect
 
present continuous
present continuouspresent continuous
present continuous
 
Review of Tenses Exercises
Review of Tenses ExercisesReview of Tenses Exercises
Review of Tenses Exercises
 
Review units 9 and 10
Review units 9 and 10Review units 9 and 10
Review units 9 and 10
 
Present perfect vrs. Present Perfect Progressive
Present perfect vrs. Present Perfect ProgressivePresent perfect vrs. Present Perfect Progressive
Present perfect vrs. Present Perfect Progressive
 
Vocabulary grammar 3star_unit8
Vocabulary grammar 3star_unit8Vocabulary grammar 3star_unit8
Vocabulary grammar 3star_unit8
 
Karina be going to
Karina be going toKarina be going to
Karina be going to
 
A_Complete_the_dialogues_with_the_Presen EXERCITII.pdf
A_Complete_the_dialogues_with_the_Presen EXERCITII.pdfA_Complete_the_dialogues_with_the_Presen EXERCITII.pdf
A_Complete_the_dialogues_with_the_Presen EXERCITII.pdf
 
A classes revision material for midterm 2 key
A classes revision material for midterm 2 keyA classes revision material for midterm 2 key
A classes revision material for midterm 2 key
 
Adjectivesendingin edor-ing-130410123322-phpapp01
Adjectivesendingin edor-ing-130410123322-phpapp01Adjectivesendingin edor-ing-130410123322-phpapp01
Adjectivesendingin edor-ing-130410123322-phpapp01
 
Grammar exercises - Present (Simple, Continuous, Perfect), Past (Simple, Cont...
Grammar exercises - Present (Simple, Continuous, Perfect), Past (Simple, Cont...Grammar exercises - Present (Simple, Continuous, Perfect), Past (Simple, Cont...
Grammar exercises - Present (Simple, Continuous, Perfect), Past (Simple, Cont...
 
Adjectives ended in
Adjectives ended inAdjectives ended in
Adjectives ended in
 
NEF – PI – FILE TEST 6 - GRAMMAR
NEF – PI – FILE TEST 6 - GRAMMARNEF – PI – FILE TEST 6 - GRAMMAR
NEF – PI – FILE TEST 6 - GRAMMAR
 
Present exercises
Present exercisesPresent exercises
Present exercises
 
Units 1,2 test
Units 1,2 testUnits 1,2 test
Units 1,2 test
 
Hanlin B3 U7 - We Will Go to the Department Store
Hanlin B3 U7 - We Will Go to the Department StoreHanlin B3 U7 - We Will Go to the Department Store
Hanlin B3 U7 - We Will Go to the Department Store
 

More from Duy Anh Nguyễn

CHUYÊN ĐỀ SÓNG ÂM
CHUYÊN ĐỀ SÓNG ÂMCHUYÊN ĐỀ SÓNG ÂM
CHUYÊN ĐỀ SÓNG ÂM
Duy Anh Nguyễn
 
QÚA KHỨ TIẾP DIỄN
QÚA KHỨ TIẾP DIỄNQÚA KHỨ TIẾP DIỄN
QÚA KHỨ TIẾP DIỄN
Duy Anh Nguyễn
 
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HÓA CHƯƠNG 1 LẦN 1
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HÓA CHƯƠNG 1 LẦN 1ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HÓA CHƯƠNG 1 LẦN 1
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HÓA CHƯƠNG 1 LẦN 1
Duy Anh Nguyễn
 
CHUYÊN ĐỀ SÓNG CƠ NÂNG CAO
CHUYÊN ĐỀ SÓNG CƠ NÂNG CAOCHUYÊN ĐỀ SÓNG CƠ NÂNG CAO
CHUYÊN ĐỀ SÓNG CƠ NÂNG CAO
Duy Anh Nguyễn
 
CHUYÊN ĐỀ TIẾP TUYẾN (PHẦN 2):DẠNG NÂNG CAO
CHUYÊN ĐỀ TIẾP TUYẾN (PHẦN 2):DẠNG NÂNG CAOCHUYÊN ĐỀ TIẾP TUYẾN (PHẦN 2):DẠNG NÂNG CAO
CHUYÊN ĐỀ TIẾP TUYẾN (PHẦN 2):DẠNG NÂNG CAO
Duy Anh Nguyễn
 
ỨNg dụng tích phân vào hình học
ỨNg dụng tích phân vào hình họcỨNg dụng tích phân vào hình học
ỨNg dụng tích phân vào hình học
Duy Anh Nguyễn
 
LÍ THUYẾT+BÀI TẬP QUÁ KHỨ ĐƠN
LÍ THUYẾT+BÀI TẬP QUÁ KHỨ ĐƠNLÍ THUYẾT+BÀI TẬP QUÁ KHỨ ĐƠN
LÍ THUYẾT+BÀI TẬP QUÁ KHỨ ĐƠN
Duy Anh Nguyễn
 
CÂU Bị ĐỘNG
CÂU Bị ĐỘNGCÂU Bị ĐỘNG
CÂU Bị ĐỘNG
Duy Anh Nguyễn
 
CÁC CÂU HỎI ""THƯỜNG LÀM GÌ" TRONG TIẾNG ANH
CÁC CÂU HỎI ""THƯỜNG LÀM GÌ" TRONG TIẾNG ANHCÁC CÂU HỎI ""THƯỜNG LÀM GÌ" TRONG TIẾNG ANH
CÁC CÂU HỎI ""THƯỜNG LÀM GÌ" TRONG TIẾNG ANH
Duy Anh Nguyễn
 
BÀI TẬP ĐỌC HIỂU SỐ 2
BÀI TẬP ĐỌC HIỂU SỐ 2BÀI TẬP ĐỌC HIỂU SỐ 2
BÀI TẬP ĐỌC HIỂU SỐ 2
Duy Anh Nguyễn
 
Bài tập hiện tại hoàn thành
Bài tập hiện tại hoàn thànhBài tập hiện tại hoàn thành
Bài tập hiện tại hoàn thành
Duy Anh Nguyễn
 
BÀI TẬP SÓNG CƠ
BÀI TẬP SÓNG CƠBÀI TẬP SÓNG CƠ
BÀI TẬP SÓNG CƠ
Duy Anh Nguyễn
 
Bài tập đọc hiểu 1
Bài tập đọc hiểu 1Bài tập đọc hiểu 1
Bài tập đọc hiểu 1
Duy Anh Nguyễn
 
Nguyên ham và tích phân
Nguyên ham và tích phânNguyên ham và tích phân
Nguyên ham và tích phân
Duy Anh Nguyễn
 
Bài tập hiện tại tiếp diễn
Bài tập hiện tại tiếp diễnBài tập hiện tại tiếp diễn
Bài tập hiện tại tiếp diễn
Duy Anh Nguyễn
 
SÓNG CƠ
SÓNG CƠSÓNG CƠ
SÓNG CƠ
Duy Anh Nguyễn
 
BÀI TẬP AMIN TỔNG HỢP ĐỀ ĐẠI HỌC
BÀI TẬP AMIN TỔNG HỢP ĐỀ ĐẠI HỌCBÀI TẬP AMIN TỔNG HỢP ĐỀ ĐẠI HỌC
BÀI TẬP AMIN TỔNG HỢP ĐỀ ĐẠI HỌC
Duy Anh Nguyễn
 
VIỆT BẮC
VIỆT BẮCVIỆT BẮC
VIỆT BẮC
Duy Anh Nguyễn
 
Nhận biết cation
Nhận biết cationNhận biết cation
Nhận biết cation
Duy Anh Nguyễn
 
TÂY TIẾN
TÂY TIẾNTÂY TIẾN
TÂY TIẾN
Duy Anh Nguyễn
 

More from Duy Anh Nguyễn (20)

CHUYÊN ĐỀ SÓNG ÂM
CHUYÊN ĐỀ SÓNG ÂMCHUYÊN ĐỀ SÓNG ÂM
CHUYÊN ĐỀ SÓNG ÂM
 
QÚA KHỨ TIẾP DIỄN
QÚA KHỨ TIẾP DIỄNQÚA KHỨ TIẾP DIỄN
QÚA KHỨ TIẾP DIỄN
 
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HÓA CHƯƠNG 1 LẦN 1
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HÓA CHƯƠNG 1 LẦN 1ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HÓA CHƯƠNG 1 LẦN 1
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HÓA CHƯƠNG 1 LẦN 1
 
CHUYÊN ĐỀ SÓNG CƠ NÂNG CAO
CHUYÊN ĐỀ SÓNG CƠ NÂNG CAOCHUYÊN ĐỀ SÓNG CƠ NÂNG CAO
CHUYÊN ĐỀ SÓNG CƠ NÂNG CAO
 
CHUYÊN ĐỀ TIẾP TUYẾN (PHẦN 2):DẠNG NÂNG CAO
CHUYÊN ĐỀ TIẾP TUYẾN (PHẦN 2):DẠNG NÂNG CAOCHUYÊN ĐỀ TIẾP TUYẾN (PHẦN 2):DẠNG NÂNG CAO
CHUYÊN ĐỀ TIẾP TUYẾN (PHẦN 2):DẠNG NÂNG CAO
 
ỨNg dụng tích phân vào hình học
ỨNg dụng tích phân vào hình họcỨNg dụng tích phân vào hình học
ỨNg dụng tích phân vào hình học
 
LÍ THUYẾT+BÀI TẬP QUÁ KHỨ ĐƠN
LÍ THUYẾT+BÀI TẬP QUÁ KHỨ ĐƠNLÍ THUYẾT+BÀI TẬP QUÁ KHỨ ĐƠN
LÍ THUYẾT+BÀI TẬP QUÁ KHỨ ĐƠN
 
CÂU Bị ĐỘNG
CÂU Bị ĐỘNGCÂU Bị ĐỘNG
CÂU Bị ĐỘNG
 
CÁC CÂU HỎI ""THƯỜNG LÀM GÌ" TRONG TIẾNG ANH
CÁC CÂU HỎI ""THƯỜNG LÀM GÌ" TRONG TIẾNG ANHCÁC CÂU HỎI ""THƯỜNG LÀM GÌ" TRONG TIẾNG ANH
CÁC CÂU HỎI ""THƯỜNG LÀM GÌ" TRONG TIẾNG ANH
 
BÀI TẬP ĐỌC HIỂU SỐ 2
BÀI TẬP ĐỌC HIỂU SỐ 2BÀI TẬP ĐỌC HIỂU SỐ 2
BÀI TẬP ĐỌC HIỂU SỐ 2
 
Bài tập hiện tại hoàn thành
Bài tập hiện tại hoàn thànhBài tập hiện tại hoàn thành
Bài tập hiện tại hoàn thành
 
BÀI TẬP SÓNG CƠ
BÀI TẬP SÓNG CƠBÀI TẬP SÓNG CƠ
BÀI TẬP SÓNG CƠ
 
Bài tập đọc hiểu 1
Bài tập đọc hiểu 1Bài tập đọc hiểu 1
Bài tập đọc hiểu 1
 
Nguyên ham và tích phân
Nguyên ham và tích phânNguyên ham và tích phân
Nguyên ham và tích phân
 
Bài tập hiện tại tiếp diễn
Bài tập hiện tại tiếp diễnBài tập hiện tại tiếp diễn
Bài tập hiện tại tiếp diễn
 
SÓNG CƠ
SÓNG CƠSÓNG CƠ
SÓNG CƠ
 
BÀI TẬP AMIN TỔNG HỢP ĐỀ ĐẠI HỌC
BÀI TẬP AMIN TỔNG HỢP ĐỀ ĐẠI HỌCBÀI TẬP AMIN TỔNG HỢP ĐỀ ĐẠI HỌC
BÀI TẬP AMIN TỔNG HỢP ĐỀ ĐẠI HỌC
 
VIỆT BẮC
VIỆT BẮCVIỆT BẮC
VIỆT BẮC
 
Nhận biết cation
Nhận biết cationNhận biết cation
Nhận biết cation
 
TÂY TIẾN
TÂY TIẾNTÂY TIẾN
TÂY TIẾN
 

Recently uploaded

Additional Benefits for Employee Website.pdf
Additional Benefits for Employee Website.pdfAdditional Benefits for Employee Website.pdf
Additional Benefits for Employee Website.pdf
joachimlavalley1
 
Biological Screening of Herbal Drugs in detailed.
Biological Screening of Herbal Drugs in detailed.Biological Screening of Herbal Drugs in detailed.
Biological Screening of Herbal Drugs in detailed.
Ashokrao Mane college of Pharmacy Peth-Vadgaon
 
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
Jisc
 
The approach at University of Liverpool.pptx
The approach at University of Liverpool.pptxThe approach at University of Liverpool.pptx
The approach at University of Liverpool.pptx
Jisc
 
The Roman Empire A Historical Colossus.pdf
The Roman Empire A Historical Colossus.pdfThe Roman Empire A Historical Colossus.pdf
The Roman Empire A Historical Colossus.pdf
kaushalkr1407
 
Welcome to TechSoup New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdf
Welcome to TechSoup   New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdfWelcome to TechSoup   New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdf
Welcome to TechSoup New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdf
TechSoup
 
June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...
June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...
June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...
Levi Shapiro
 
Thesis Statement for students diagnonsed withADHD.ppt
Thesis Statement for students diagnonsed withADHD.pptThesis Statement for students diagnonsed withADHD.ppt
Thesis Statement for students diagnonsed withADHD.ppt
EverAndrsGuerraGuerr
 
The French Revolution Class 9 Study Material pdf free download
The French Revolution Class 9 Study Material pdf free downloadThe French Revolution Class 9 Study Material pdf free download
The French Revolution Class 9 Study Material pdf free download
Vivekanand Anglo Vedic Academy
 
Digital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Digital Tools and AI for Teaching Learning and ResearchDigital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Digital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Vikramjit Singh
 
Mule 4.6 & Java 17 Upgrade | MuleSoft Mysore Meetup #46
Mule 4.6 & Java 17 Upgrade | MuleSoft Mysore Meetup #46Mule 4.6 & Java 17 Upgrade | MuleSoft Mysore Meetup #46
Mule 4.6 & Java 17 Upgrade | MuleSoft Mysore Meetup #46
MysoreMuleSoftMeetup
 
The geography of Taylor Swift - some ideas
The geography of Taylor Swift - some ideasThe geography of Taylor Swift - some ideas
The geography of Taylor Swift - some ideas
GeoBlogs
 
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptxInstructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Jheel Barad
 
Synthetic Fiber Construction in lab .pptx
Synthetic Fiber Construction in lab .pptxSynthetic Fiber Construction in lab .pptx
Synthetic Fiber Construction in lab .pptx
Pavel ( NSTU)
 
Chapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptx
Chapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptxChapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptx
Chapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptx
Mohd Adib Abd Muin, Senior Lecturer at Universiti Utara Malaysia
 
Polish students' mobility in the Czech Republic
Polish students' mobility in the Czech RepublicPolish students' mobility in the Czech Republic
Polish students' mobility in the Czech Republic
Anna Sz.
 
Model Attribute Check Company Auto Property
Model Attribute  Check Company Auto PropertyModel Attribute  Check Company Auto Property
Model Attribute Check Company Auto Property
Celine George
 
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdfUnit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Thiyagu K
 
Adversarial Attention Modeling for Multi-dimensional Emotion Regression.pdf
Adversarial Attention Modeling for Multi-dimensional Emotion Regression.pdfAdversarial Attention Modeling for Multi-dimensional Emotion Regression.pdf
Adversarial Attention Modeling for Multi-dimensional Emotion Regression.pdf
Po-Chuan Chen
 
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Atul Kumar Singh
 

Recently uploaded (20)

Additional Benefits for Employee Website.pdf
Additional Benefits for Employee Website.pdfAdditional Benefits for Employee Website.pdf
Additional Benefits for Employee Website.pdf
 
Biological Screening of Herbal Drugs in detailed.
Biological Screening of Herbal Drugs in detailed.Biological Screening of Herbal Drugs in detailed.
Biological Screening of Herbal Drugs in detailed.
 
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
 
The approach at University of Liverpool.pptx
The approach at University of Liverpool.pptxThe approach at University of Liverpool.pptx
The approach at University of Liverpool.pptx
 
The Roman Empire A Historical Colossus.pdf
The Roman Empire A Historical Colossus.pdfThe Roman Empire A Historical Colossus.pdf
The Roman Empire A Historical Colossus.pdf
 
Welcome to TechSoup New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdf
Welcome to TechSoup   New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdfWelcome to TechSoup   New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdf
Welcome to TechSoup New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdf
 
June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...
June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...
June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...
 
Thesis Statement for students diagnonsed withADHD.ppt
Thesis Statement for students diagnonsed withADHD.pptThesis Statement for students diagnonsed withADHD.ppt
Thesis Statement for students diagnonsed withADHD.ppt
 
The French Revolution Class 9 Study Material pdf free download
The French Revolution Class 9 Study Material pdf free downloadThe French Revolution Class 9 Study Material pdf free download
The French Revolution Class 9 Study Material pdf free download
 
Digital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Digital Tools and AI for Teaching Learning and ResearchDigital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Digital Tools and AI for Teaching Learning and Research
 
Mule 4.6 & Java 17 Upgrade | MuleSoft Mysore Meetup #46
Mule 4.6 & Java 17 Upgrade | MuleSoft Mysore Meetup #46Mule 4.6 & Java 17 Upgrade | MuleSoft Mysore Meetup #46
Mule 4.6 & Java 17 Upgrade | MuleSoft Mysore Meetup #46
 
The geography of Taylor Swift - some ideas
The geography of Taylor Swift - some ideasThe geography of Taylor Swift - some ideas
The geography of Taylor Swift - some ideas
 
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptxInstructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
 
Synthetic Fiber Construction in lab .pptx
Synthetic Fiber Construction in lab .pptxSynthetic Fiber Construction in lab .pptx
Synthetic Fiber Construction in lab .pptx
 
Chapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptx
Chapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptxChapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptx
Chapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptx
 
Polish students' mobility in the Czech Republic
Polish students' mobility in the Czech RepublicPolish students' mobility in the Czech Republic
Polish students' mobility in the Czech Republic
 
Model Attribute Check Company Auto Property
Model Attribute  Check Company Auto PropertyModel Attribute  Check Company Auto Property
Model Attribute Check Company Auto Property
 
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdfUnit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
 
Adversarial Attention Modeling for Multi-dimensional Emotion Regression.pdf
Adversarial Attention Modeling for Multi-dimensional Emotion Regression.pdfAdversarial Attention Modeling for Multi-dimensional Emotion Regression.pdf
Adversarial Attention Modeling for Multi-dimensional Emotion Regression.pdf
 
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
 

BÀI TẬP TỔNG HỢP CÁC THÌ HTĐ-HTTD-TLĐ-TLG

  • 1. BÀI TẬP TỔNG HỢP CÁC THÌ HIỆN TẠI ĐƠN - HIỆN TẠI TIẾP DIỄN TƯƠNG LAI ĐƠN – TƯƠNG LAI GẦN 1/ We have to go home now.It (rain)____________ How you(know)_____________? I knowbecause there (be)_____________dark cloudsonthe sky. Oops!I (forget)______________to bringthe umbrella. Don’t worry,we (use)_______________mine. 2/ Hi! How you(do)_____________? I (be)_____________fine. What you (do)_____________theese days? I (have)_____________difficultiesinmynew project.Butit(be)_____________fine. If youneedhelpjust(call)______________me! Thanks a lot! 3/ Where you (go)_____________? You (look)_____________so hurry. I (have)_____________a meetingthisafternoonbutIforgot! How you(come)______________to the meeting? I can’t (catch)_____________a taxi.It (be)______________the rushhour. You can use mycar. It(be)______________in the garage. Thank you!I (be)______________back after6 p.m.Our meetingusually(end)___________soon. You (be)_____________welcomed! 4/ Hey,can I borrowyour book? I only(have)_____________one. Where yours(be)______________? I forgotto bring mine.We can (read)_______________it together.Please,the professor (look)____________at me. Okay,but onlythistime.
  • 2. Yeah sure,I (notforget)_______________to bringbooksanymore. 5/ Hi! You (go)______________to the supermarket? Yes,I (go)______________. I (need)_____________to buy some tomatoesbutmychild(keep)____________crying a lotsince morning.I(have)______________to stay at home withhim.You(not mind)_____________buying them for me?I (pay)______________you later. That (be)______________fine! Howmany tomatoesyou(need)_____________? Buy me 3. Thankyou so much! 6/ You (have)____________to be hurry upif you (notwant)_____________to be late forschool. My school always(start)____________at 7 a.m.It (be)_____________6.30. Why you (be)_____________mad? If you(not wait)______________for me thenI (go)____________ bymyself. I (notbe)_____________mad. It just(take)______________you so muchtime to (do)___________your stuff. Okay,okay....I (put)_____________on myshirtnow. Fine,I(wait)______________for yououtside. 7/ Here (be)_____________your homework.You(hand)_____________in yourassignmentsbyFriday, rememberthat. Professor,there (be)_____________too much forus to do. Canyou (reduce)_____________the amountof tasks? No,I (not do)_______________it because you(be)_____________so lazythese daysand we (have)_______________a compulsorytest. Oh, I forgotabout the monthlytest!I(try)______________my bestto finishthem. 8/ Why you (play)______________your musicat full volume?There (be)______________ people who (try)______________hard to concentrate ontheirreadingpractice.Please (be)____________polite! I (be)_____________sorry if I (interrupt)____________you guysright now!I (turn)____________down my mp3 player. 9/ What you (wear)____________to school?I (see) thatyou(choose)____________ carefully. I (notknow)_____________what I (put)_____________on. You (pick)____________somethingfor me? Okay,letme (see)____________. Howabout this? I (notthink)_____________it (be)____________suitable for school. Why? I usually(wear)_____________clotheslike thistoschool.
  • 3. But your school (be)_____________differentfrommine.Ourteachers(be)___________ verystrict. Okay sohow aboutthis? That (be)____________cute! I (try)_____________it now! 10/ You (have)___________somethingtoeat?I (be)___________hungry. There (be)____________nothing leftinmy refrigerator.Butdon’tworryI (make)____________you somethingdelicious.Whatyou(want)_____________to eat? I’d love tohave some hotnoodles.It(be)____________great if it (have)___________ one or two eggs on it. But I (nothave)_____________any eggs.Why you(not)______________go to buysome? Okay.Where the nearestsupermarket(be)____________from here? There (be)______________one in the corner of the street. I (go)______________now. You (want)_____________ to buy anythingelse? Maybe some tea.It (be)_____________nice drinkingsome teawhileeatingnoodles. Okay.I (buy)_______________jasmine tea.What you(think)_____________? It (be)______________fine. You can (take)_____________any kindof tea you(want)______________. How longit (take)_____________to go to the supermarket? It (take)_____________only 15 minutes.If you(use)_____________my motorbike it (take)______________10. Okay where (be)_____________the key? I usually(leave)_____________my keysunderthe red rug.You (find)____________it there. Which one (be)_____________the motorbike’skey? It (be)_____________the biggestone. 11/ Honey I (have)____________to meetmybossat 6. I (notknow)____________what time the meeting(end)____________but I (be)___________home before 9. Okay.I (make)____________your favorite dishrightnow.It(be)___________fine if you (eat)____________before going? I (be)____________afraid it (be)____________not. It(be)_____________5.30 now.I (be)______________late because of the trafficjam. Okay thenI (wait)_____________until you(come)_____________home. I (take)______________ Lucky to the park in meantime.
  • 4. I thinkyoushould(stay)_____________at home and (watch)____________moviesinstead. Why? Today(be)_____________a beautiful day. I read the newspaperyesterday.Accordingtothe weatherforecast,it(rain)____________ tonight. Okay I (stay)____________inside. Have fun!