Case Lâm Lâm Sàng Nhi Khoa - Demo Case 7 - nhasachyduoc.comHuyền Chiến
Đây là demo case 7 trong quyển sách Case lâm sàng nhi khoa của nhà sách NhaSachYDuoc.com đang phân phối, bạn có thể đọc trước case 7 và mua sách tại https://nhasachyduoc.com
Case Lâm Lâm Sàng Nhi Khoa - Demo Case 7 - nhasachyduoc.comHuyền Chiến
Đây là demo case 7 trong quyển sách Case lâm sàng nhi khoa của nhà sách NhaSachYDuoc.com đang phân phối, bạn có thể đọc trước case 7 và mua sách tại https://nhasachyduoc.com
On health autism, adhd, depression and happiness.Van Dao Duy
HOW CAN WE PREVENT AND CURE AUTISM, ADHD, MENTAL ILLNESS AND SUICIDE?
The cause and Cure
The answer is YES: If we realize the Effects of stress on mind, body, world?
In mind, the brain we called mental problems, insomnia, ADHD a headache, suicide problems, social problems.
Effects of stress on the stomach, intestine we called the stomach problems, gastrointestinal problems;
On heart, vein, we call cardiovascular diseases.
Stress on the school: school problems
Do you know: when you are sleeping, your brain still works to review, correct, and create the changes side the brain and body, genes that we do not know. But we know how brain/ mind works by observing the pattern of sleeping with changing the pressure from the environment: EEG, Slow-wave sleep, REM sleep. We know that some chronic patients have some things strange with their genes, does its changes first or state of mind, environment create it then diseases are the perceivable symptoms.
Stress start from the state of mind
It is not cold, virus, flu kills American, but the stressed mind. January is the most stressed month because of tired working, pressure from work, pressure from the deadline of the credit card, mainly from Stressed, Discontented, Hysterical MIND.
http://www.awakenyouwonderfulwe.com/2018/11/on-health-autism-adhd-depression-and.html
Similar to NHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ TRẺ EM VÀ TRẺ VỊ THÀNH NIÊN (20)
Muốn tìm hiểu địa chỉ phá thai an toàn ở Đà Nẵng? Xem ngay bài viết này để biết thông tin về các cơ sở phá thai đáng tin cậy, chuyên nghiệp tại khu vực này.
1. NHỮNG VẤN ĐỀ TÂM LÝ
TRẺ EM VÀ
TRẺ VỊ THÀNH NIÊN
BÁC SĨ HOÀNG VŨ QUỲNH TRANG
KHOA TÂM LÝ – BỆNH VIỆN NHI ĐỒNG 1
2. NỘI DUNG
Các vấn đề thường gặp
theo lứa tuổi
Vấn đề ăn uống – giấc ngủ
Rối loạn ngôn ngữ
3. NỘI DUNG
Rối loạn phổ Tự Kỷ
Khó khăn học tập
Rối loạn lo âu, trầm cảm
TỰ TỬ
4. CÁC VẤN ĐỀ THƯỜNG
GẶP THEO LỨA TUỔI
• Sanh non, chậm PT toàn diện,
H/C DOWN
• Mẹ trầm cảm, xa mẹ
• Nhút nhát – gây hấn
• Khó khăn đến trường
• Chậm nói, tự kỷ
0 – 5
TUỔI
5. • Khó khăn học tập
• Rối loạn chức năng – Rối loạn thể chất không do
nguyên nhân y khoa
• Rối loạn cư xử
• Bạo hành
• Rối loạn lo âu, trầm cảm, ám ảnh sợ
• Vấn đề hành vi khi mắc bệnh mãn tính
CÁC VẤN ĐỀ THƯỜNG
GẶP THEO LỨA TUỔI
5 – 12
TUỔI
6. • Khó khăn học tập
• Lo âu, Trầm cảm
• Hành vi tự tử
• Rối loạn cư xử
• Rối loạn hành vi khi có bệnh
mãn tính
• Lệch lạc giới tính
CÁC VẤN ĐỀ THƯỜNG
GẶP THEO LỨA TUỔI
VỊ
THÀNH
NIÊN
7. CÁC VẤN ĐỀ THƯỜNG
GẶP THEO LỨA TUỔI
TỰ KỶ
CHẬM
NÓI
ADHD
VẤN ĐỀ
ĂN
UỐNG
KHÓ
KHĂN
HỌC
TẬP
VẤN ĐỀ
GIẤC
NGỦ
…
12. VẤN ĐỀ ĂN UỐNG –
GIẤC NGỦ
PHÂN BIỆT
ÁC MỘNG – CƠN QUẤY KHÓC
ÁC MỘNG
• Căng thẳng cho
trẻ
• Dễ dỗ
• Biết là mơ –
nhớ rõ
CƠN QUẤY
KHÓC
• Lành tính
• Khó dỗ
• Quên mọi
chuyện – dễ
ngủ lại
13. VẤN ĐỀ ĂN UỐNG –
GIẤC NGỦ
NGUYÊN
NHÂN
Y KHOA
Đau, ngừng
thở
HÀNH VI
Vệ sinh giấc
ngủ
TÂM
SINH LÝ
Khó vào
giấc, thói
quen
LO ÂU
14. VẤN ĐỀ ĂN UỐNG
DẤU HIỆU- NGUYÊN NHÂN
1. KHÔNG THÈM ĂN: HAM CHƠI, KHÔNG ĐÓI, RỐI LOẠN
GẮN BÓ MẸ - CON BÊNH TẬT: BỆNH MÃN TÍNH
2. KÉN ĂN: MẤT CẢM GIÁC, CHẬM PHÁT TRIỂN
3. KHÓ NUỐT: Không đề cập
15. VẤN ĐỀ HÀNH VI
NHÚT NHÁT – HUNG HĂNG
GANH TỲ ANH EM
XA MẸ - ĐI NHÀ TRẺ
16. CHẬM NÓI
CASE LÂM SÀNG
CHẬM NÓI DO THIẾU KÍCH THÍCH
CHẬM NÓI DO NHÚT NHÁT
CHẬM NÓI DO CHẬM PHÁT TRIỂN / TRÍ TUỆ
CHẬM NÓI DO RỐI TỰ KỶ
20. RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN
LAN TỎA
RL Tự Kỷ
điển hình RL Tự Kỷ
chức
năng cao
(H/C
Asperger)
RL Tự Kỷ
không
điển hình
RL tan rã
Trẻ em
RL
Rett
21. BÁO ĐỘNG ĐỎ
• Không bập bẹ lúc 12 tháng tuổi
• Không chỉ ngón trỏ lúc 12 tháng tuổi
• Không nói từ đơn lúc 16 tháng
• Không nói từ đôi lúc 24 tháng
• Mất bất kỳ ngôn ngữ hay kỹ năng xã hội nào vào
tất cả thời điểm
22. DẤU HIỆU RỐI LOẠN
PHỔ TỰ KỶ
RỐI LOẠN
PHỔ
TỰ KỶ
TƯƠNG TÁC
XÃ HỘI
HÀNH VI &
CÁCH CHƠI
GIAO
TIẾP
23. CÁC DẤU HIỆU ĐA DẠNG
CỦA RỐI LOẠN TỰ KỶ
Giao tiếp
Tương tác
xã hội
Hành vi –
cách chơi
Hoạt động
cảm giác
Chỉ số
thông minh
Không nói Có lời nói
Thờ ơ Lăng xăng
Nhẹ Đáng kể
Kém Nhạy
Kém TB nhẹ Bình thường Giỏi
24. Điếc
Chậm nói
Chậm phát triển toàn diện
Chậm phát triển trí tuệ
Tăng động giảm chú ý
Trầm cảm - Vắng mẹ - Thiếu
kích thích
PHÂN BIỆT VỚI
25. CAN THIỆP
Chưa biết rõ nguyên nhân
Kéo dài suốt đời
Không do cách giáo dục
Cần can thiệp sớm trước 3 tuổi
Phối hợp can thiệp hành vi, giáo dục đặc biệt và
thuốc (gây hấn và lăng xăng), kết hợp phụ huynh
Không có 1 chương trình nào phù hợp với tất cả
trẻ tự kỷ và gia đình
26. ‘GIAI ĐOẠN NHẠY CẢM’ trong
sự phát triển não sớm
Thị giác
0 1 2 3 7654
Cao
Thấp
Tuổi
Đáp ứng thông thường
Ngôn ngữ
Cảm xúc
Biểu tượng
Kỹ năng xã hội
Số lượng tương đối
Thính giác
28. CÁC PHƯƠNG PHÁP TRỊ LIỆU
Chưa có phương pháp chữa lành bệnh
Phương pháp có chứng cớ khoa học: can
thiện hành vi, giao tiếp để cải thiện quan
hệ xã hội, giao tiếp, hành vi…Can thiệp
dựa vào gia đình (Nhiều hơn lời nói -
More than words )
Phương pháp không có chứng cớ khoa
học: châm cứu, cấy chỉ, oxy cao áp, kiêng
ăn, thay máu, thuốc bổ não…
29. Các lãnh vực ảnh hưởng
Khiếm khuyết
học tập
ĐỌC
VIẾT
LÀM TOÁN
ĐÁNH VẦN
NÓI NGHE
34. RỐI LOẠN LO ÂU - TRẦM CẢM
STRESS LO ÂU
TRẦM
CẢM
• CHIA LY
• TỔNG QUÁT
• THỂ CHẤT
• TÂM LÝ
• Cáu kỉnh – buồn
• Giảm hứng thú – sinh hoạt
• Tăng – giảm cân
• RL ngủ
• Mệt mỏi – giảm tập trung
• Tội lỗi – vô dụng – cái chết
35. CÁC NGUYÊN NHÂN
THẤT BẠI
TRONG HỌC
TẬP TRẺ EM
Khiếm khuyết học tập
Tăng động
kém tập trung
Chậm phát triển
tâm thần
TỰ KỶ
Khiếm khuyết
giác quanVấn đề cảm xúcBệnh mãn tính
Rối loạn tính khí
Rối loạn cấu trúc
gia đình và vấn đề
xã hội
Điều kiện học tập
ở trường
kém hiệu quả
