BAB 13 PERSEDIAAN SEBAGAI GURU

1. BAB 13
PERSEDIAAN SEBAGAI GURU
 Isu-isu Profesion Keguruan
 Peraturan dan Pekeliling
 Standard Guru Malaysia (SGM)
KPS 4043 Sekolah Dan Masyarakat
Disediakan Oleh:
Azizon binti Ahmad
L20221012710
Pensyarah:
Prof Dr.Amir Hassan bin Dawi

2. PROFESION KEGURUAN
• Profesionalisme seseorang guru berkait rapat dengan mutu
Pendidikan di mana sikap dan nilai guru dalam pengajaran akan
mempengaruhi minat, sikap, nilai dan pencapaian pelajar dalam
pembelajaran.
• Keberkesanan dalam profesion perguruan berkait rapat dengan
keupayaan dan usaha guru yang gigih untuk menyempurnakan
tanggungjawab terhadap pelajar, sekolah dan masayarakat.
• Namun begitu, terdapat beberapa cabaran dan isu yang dihadapi
oleh para guru terutama sekali pada zaman kini.
• Dalam perubahan sistem pendidikan yang semakin mencabar,
profesion keguruan perlu menyediakan diri dengan amalan nilai dan
akhlak yang terpuji.

3. ISU-ISU
PROFESION
PERGURUAN
BEBAN GURU TUNTUTAN PERUBAHAN SEMASA
KERENAH SEMASA PERLANGGARAN ETIKA OLEH GURU
Beban guru yang masih banyak
walaupun terdapat Langkah
proaktif yang dimainkan oleh
pihak kementerian buat masa
sekarang. Terdapat guru yang
bekerja pada hari selain hari
sekolah dan tertekan dengan
beban kerja yang menimbun.
Tuntutan perubahan semasa seperti
perubahan pentadbiran dan
pengurusan selain kemajuan teknologi.
Terdapat guru yang mengalami
kesukaran untuk mengaplikasikan
teknologi dalam pengajaran dan
pembelajaran.
Guru terpaksa berhadapan
dengan kerenah ibu bapa,
masyarakat, pihak atasan,
kerajaan dan pertubuhan.
Masalah perlanggaran etika oleh guru
seperti masalah disiplin yang melibatkan
tugas keguruan dan murid seperti guru
tidak masuk kelas, ponteng atau membuat
kerjaya sambilan dan masalah guru
bergaduh dengan murid atau mencabul
kehormatan murid.
01 03
02 04

4. PERATURAN PENDIDIKAN
• Peraturan adalah segala
yang telah ditentukan
dan mesti dituruti. Ia
adalah undang-undang
yang ditentukan untuk
menentukan
ketenteraman,
keharmonian, dan
kelancaran aktiviti-aktiviti
dalam masyarakat atau
sekolah.
• Peraturan-pearturan ini
telah dibuat oleh pihak
kementerian dan perlu
dipatuhi oleh setiap
sekolah.
• Pelajar juga mempunyai
peraturan yang perlu
dipatuhi untuk
membentuk peribadi dan
tingkah laku pelajar
bersesuaian dengan
Prinsip Rukun Negara dan
Falsafah Pendidikan
Kebangsaan.
Contoh
• Peraturan-Peraturan Pendidikan yang mula berkuatkuasa pada 1 Januari 1998
• Peraturan-Peraturan Pendidikan ( Penggal, Hari dan Cuti Sekolah) 1998.
• Peraturan-Peraturan Pendidikan ( Kurikulum Prasekolah) 1997.
• Peraturan-Peraturan Pendidikan ( Pepertiksaan dan Peanugerahan Sijil atau
Diploma Politeknik) 1997.

5. PEKELILING PENDIDIKAN
• Pekeliling dan surat siaran
merupakan dokumen
rasmi oleh Kementerian
Pelajaran Malaysia untuk
para guru dan pihak
sekolah. Setiap Tindakan
perlu merujuk pada
pekeliling atau surat
siaran yang dikeluarkan.
• Antara pekeliling yang
dikeluarkan oleh pihak
kementerian adalah
pekeliling iktisas,
pekeliling kewangan,
pekeliling perolehan dan
pekeliling jabatan.
Contoh
• Pekeliling RPH- Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran
merupakan perkara wajib bagi setiap guru.
• Pekeliling Pakaian Penjawat Awam – Jubah bukan pakaian rasmi waktu
bertugas.

6. STANDARD
GURU MALAYSIA
Standard Guru Malaysia (SGM) menggariskan
kompetensi professional yang patut dicapai oleh guru,
dan keperluan yang patut disediakan oleh agensi dan
institusi Latihan perguruan bagi membantu guru
mencapai tahap kompetensi yang ditetapkan.
Dokumen ini disediakan sebagai panduan dan rujukan
kepada guru, pendidik guru, agensi dan institusi
Latihan perguruan dalam usaha untuk melahirkan dan
melestarikan guru berkualiti. Dokumen ini akan
disemak semula secara berkala bagi tujuan
penambahbaikan berterusan.
• SGM menggariskan kompetensi professional yang
patut dicapai oleh guru dan keperluan yang patut
disediakan oleh agensi dan institusi Latihan
perguruan bagi membantu guru mencapai tahap
kompetensi yang ditetapkan.
• Dokumen ini menjadi panduan dan rujukan kepada
guru, pendidik guru, agensi dan institusi Latihan
perguruan dalam uasaha untuk melahirkan dan
melestarikan guru berkualiti.

7. PENGGUBALAN
Pernyataan Standard dan
keperluan jelas, tepat,
relevan, praktikal, adil dan
realistik.
Standard dan Keperluan
yang dicadangkan adalah
berasaskan kajian serta
penandaarasan.
Proses penggubalan
dilaksanakan secara
kolaboratif, telus, terbuka
dan persetujuan Bersama
dengan pihak-pihak
berkepentingan.

8. Guru perlu mempunyai tahap amalan nilai
profesionalisme keguruan, pengetahuan dan
kefahaman serta kemahiran pengajaran dan
pembelajaran yang tinggi.
KPM berusaha melonjakkan kecemerlangan
institusi Pendidikan guru.
SGM menggariskan kriteria dan standard
guru selaras dengan Kerangka Kelayakan
Malaysia.
Agensi dan institusi Latihan perguruan patut
menyediakan keperluan yang jelas dan
lengkap.
1 2
4
3
RASIONAL

9. TUJUAN
 Mengenal pasti tahap kompetensi professional guru dalam aspek amalan nilai
profesionalisme keguruan, pengetahuan, dan kefahaman, serta kemahiran penjaran dan
pembelajaran.
 Mengenal pasti tahap penyediaan dan pelaksanaan keperluan Latihan oleh agensi dan
institusi latihan perguruan bagi menjamin tahap kompetensi guru yang ditetapkan
tercapai.
 Standard Guru Malaysia akan dapat mengenal pasti dasar dan strategi pembangunan
Pendidikan guru yang patut ditambahbaik sejajar dengan perkembangan dan cabaran
semasa dunia Pendidikan.

10. SEKIAN, TERIMA KASIH.