Attestation 2020

3. вчитель початкових класів,
спеціаліст вищої категорії

4. Друк статті:
Інформаційні технології в практиці
початкової школи як засіб соціалізації
особистості молодшого школяра,
2018р.
Педагогічне кредо:
Кожна дитина має свій неповторний
дар, який потрібно помітити,
віднайти, відшліфувати. І тоді він
засяє, заіскриться коштовним
діамантом
Найголовніше -
навчити
людину мислити
Методичний посібник:
Інтерактивні технології
навчання як засіб соціалізації
молодших школярів, 2019 рік

5. вчитель початкових класів,
спеціаліст вищої категорії,
учитель-методист

6. Педагогічне кредо:
Кожній дитині – світло знань,
Кожній дитині – світло любові.
Віру в сили свої без вагань,
Як запорука щасливої долі
Праця наша,
як маленька краплина,
яка не силою своєю,
а лише частим падінням
і камінь шліфує.
Мозковий штурм
Кубик Блума
Кола Венна
Сенкан
Кластер
Ромашка Блума
риб’яча кістка
Пошук помилок
Шкала думок
Займи позицію
ПРЕС
Дерево припущень
Передбачення
Методи та прийоми

7. вчитель початкових класів,
спеціаліст вищої категорії,
учитель-методист

8. • “Незакінчені речення”
• “Мозковий штурм”
• “Заключна дискусія”
• “Інтелектуальний
марафон”
• “Віночок рішень”
• “Аналіз ситуації”
• “Зміни, займи позицію”
• “Асоціативний віночок”
• “Метод доречних завдань”
• “Словесне малювання”
• “Творчі пізнавальні
завдання ”
• Методична стратегія
«Передбачення»
• Методична стратегія
«Дискусійна шкала»

9. вчитель основ здоров’я,
спеціаліст вищої категорії

10. Учитель – помічник
природи, а не її
володар. Її
будівничий, а не
реформатор. Тільки
вчителю – Майстру
підвладне це. А щоб
стати майстром,
треба мати дух
учителювання,
тобто – бажання
вчити
Педагогічне кредо
У серце увійде лише те, чого
прагну від серця
• Ти особливий
• Про почуття і співчуття
• Що сприяє порозумінню між
людьми
• Упевнена поведінка
• Спілкування з однолітками.
• Розбудова самооцінки
• Вчимося приймати рішення
• Синергія стосунків
• Стрес в екстремальних
ситуаціях
• Конструктивне розв’язання
конфліктів
• Характер людини
• Самовизначення і вибір
професії
• Емоційна самореалізація

11. вчитель інформатики,
спеціаліст

12. Методи та прийоми навчання
 Прийом «Згадати все»
 Прийом «Мозковий штурм»
 Рольова гра «Авторське
право»
 Метод «Робота з
підручником»: вправа
«Пошук скарбів»
 Метод «Пояснення»
 Прийом « Аукціон ідей»
 метод «Прес»
 Метод «Ромашка»
 Метод «Біном фантазій»
 Метод « Інфографіка»
 Прийом «Ребус»
 Прийом: «Лото»
 Прийом «Альтернатива»
 Прийом «Кошик»
Педагогічне кредо:
Не в кількості знань полягає
освіта, а в повному розумінні й
майстерному застосуванні в
житті всього того, що знаєш

13. вчитель фізичної культури,
спеціаліст першої категорії

14. Моє педагогічне кредо
Учитись важко,а навчить ще важче,
Але не мусиш зупинятись ти,
Як учням віддаси усе найкраще,
То й сам сягнеш нової висоти
Форми роботи:
 колове тренування;
 рухливі ігри;
 групова навчальна
діяльність;
 робота у малих групах;
 робота у парах;
 метод аутогенного
тренування.
«Здоров’я - не все,
але без здоров’я -
нічого»
Сократ

15. вчитель російської мови
та зарубіжної літератури,
спеціаліст першої категорії

16. Педагогічне кредо
Йти життям, залишаючи
добрий слід, і ніколи не
зупинятися на досягнутому
Методи та прийоми навчання
- Незакінчене речення;
- Продовжте розповідь;
- Вислови свою думку;
- Питання до героя;
- Мандрівка в казку;
- Спалений рукопис;
- «Четвертий зайвий»;
- Упізнай автора;
- Виправ помилку у твердженні;
- Заморочки із бочки;
- реклама літературного твору;
- Найуважніший читач;
- Хто більше
- Установи відповідність

17. вчитель математики,
спеціаліст

18. "ЯКЩО ВЧИТЕЛЬ ПОЄДНУЄ В СОБІ
ЛЮБОВ ДО СПРАВИ І ДО УЧНІВ,
ВІН - СПРАВЖНІЙ УЧИТЕЛЬ."

19. вчитель початкових класів,
спеціаліст першої категорії

20. Моє педагогічне кредо
“ Вірте в дитину!
Вірити треба навіть тоді, коли
опускаються руки, коли зробив усе, а
нічого не виходить. Пам’ятайте, що
доля дитини залежить тільки від
вас… Якщо в дитину ніхто не вірить,
вона стає зовсім безпомічною, їй ні на
кого спертися, і ми обов'язково
втратимо її …”
Ш. Амонашвілі
Інноваційні технології
кооперативного навчання
 робота в групах
 робота в парах
 робота в малих групах
 «Мозковий штурм»
 «Мікрофон»
 «Асоціативний кущ»
 «Створення ситуації успіху»
 рольові ігри
 інсценізація
 ігри – тренінги
“Вірте в себе.
Я учитель, я
вихователь, я
фахівець. Якщо не я,
то хто допоможе
дитині? Якщо вірите
в себе, обов’язково
знайдете вихід із
будь-якого
становища…”
Ш. Амонашвілі

21. соціальний педагог,
спеціаліст другої категорії

22. Допомогти словом і ділом,
Сприяти тому,щоб кожна дитина
повірила в себе,
Переоцінила свої цінності
І прозріла – головна задача соціального педагога.
Рятувати і виховувати юні душі –
його основна місія.
─ Діагностична
─ Прогностична
─ Консультативна
─ Організаційна
─ Захисна
─ Соціально-
перетворювальна
─ Профілактична
Соціальний педагог
здійснює функції:

23. завідувач бібліотеки,
«9 тарифний розряд»

24. “Це склад книжок" - так скептик говорив
"Це храм душі" - естет йому відмовив
Тут джерело всіх радощів земних ,
І їх дарують нам безцінним словом ...
Храм книги. І аптека для душі,
А до сердець людських – твій вічний погляд.
Допомогти піднестись до вершин –
Чи може бути кращий долі поклик.
Наочні форми пропаганди книги:
• виставка одного автора,
• виставка – запитання,
• виставка –
поздоровлення,
• виставка – колаж ,
• виставка – роздум …
Читайте!
І нехай у вашому житті
не буде жодного дня
коли б ви не прочитали
хоча б сторінки з нової
книги