Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai bahan ajar dan modul sebagai bahan ajar. Ringkasannya adalah: bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis untuk memfasilitasi proses pembelajaran, sedangkan modul adalah jenis bahan ajar yang dirancang agar siswa dapat belajar secara mandiri dan memiliki karakteristik self-contained, self-instructional, dan stand alone.
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Matematika tentang Bangun Ruang Sisi Lengkung khususnya tentang bola untuk siswa kelas IX selama 2 pertemuan.
2. Pembelajaran diawali dengan penjelasan tentang unsur-unsur dan jaring-jaring bola, kemudian menentukan rumus luas permukaan bola melalui penyelesaian masalah.
3. Pertemuan berikutnya, siswa menyelesaikan mas
Buku ini berisi kumpulan materi tentang 24 poin Syarat Kecakapan Umum Golongan Pandega beserta penjelasan singkat mengenai konsep Pramuka Pandega, kiasan dasar dan sifat kegiatan Pandega, serta cara penyelesaian SKU Golongan Pandega. Materi-materi tersebut diharapkan dapat membantu Calon Pandega dalam mempersiapkan diri menghadapi ujian SKU.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai bahan ajar dan modul sebagai bahan ajar. Ringkasannya adalah: bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis untuk memfasilitasi proses pembelajaran, sedangkan modul adalah jenis bahan ajar yang dirancang agar siswa dapat belajar secara mandiri dan memiliki karakteristik self-contained, self-instructional, dan stand alone.
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Matematika tentang Bangun Ruang Sisi Lengkung khususnya tentang bola untuk siswa kelas IX selama 2 pertemuan.
2. Pembelajaran diawali dengan penjelasan tentang unsur-unsur dan jaring-jaring bola, kemudian menentukan rumus luas permukaan bola melalui penyelesaian masalah.
3. Pertemuan berikutnya, siswa menyelesaikan mas
Buku ini berisi kumpulan materi tentang 24 poin Syarat Kecakapan Umum Golongan Pandega beserta penjelasan singkat mengenai konsep Pramuka Pandega, kiasan dasar dan sifat kegiatan Pandega, serta cara penyelesaian SKU Golongan Pandega. Materi-materi tersebut diharapkan dapat membantu Calon Pandega dalam mempersiapkan diri menghadapi ujian SKU.
Dokumen tersebut membahas definisi administrasi pendidikan oleh beberapa ahli dan ruang lingkup administrasi pendidikan. Definisi administrasi pendidikan mencakup proses pengarahan sumber daya untuk mencapai tujuan pendidikan secara optimal. Ruang lingkupnya meliputi bidang tata usaha, personalia guru dan murid, pengawasan, serta pelaksanaan kurikulum.
Modul ini membahas tentang materi matriks pada kelas XI SMK. Modul ini menjelaskan pengertian matriks, jenis-jenis matriks, operasi matriks, dan cara menyatakan data dalam bentuk matriks beserta contoh-contohnya. Modul ini juga menjelaskan model pembelajaran, alat evaluasi, dan target capaian pembelajaran siswa untuk materi ini.
Dokumen ini membahas tentang membuat lingkungan fisik yang kaya akan teks di kelas untuk mendukung gerakan literasi sekolah. Lingkungan kaya teks dirancang untuk mengarahkan siswa membaca berbagai sumber teks seperti motivasi, berita, dan gambar di sekolah. Fasilitas pendukung seperti area baca, sudut kelas, perpustakaan sekolah, buku bacaan dan poster dipersiapkan untuk menciptakan lingkungan yang mendukung min
Dokumen tersebut membahas tentang eliminasi Gaussian untuk mereduksi matriks menjadi bentuk eselon baris tereduksi sehingga dapat menyelesaikan sistem persamaan linear. Terdapat 6 langkah eliminasi Gaussian yaitu menentukan kolom tak nol paling kiri, menukar baris, membuat utama 1, menghilangkan elemen di bawah utama 1, menutup baris teratas, dan menghilangkan elemen di atas utama 1. Contoh penyelesaian sistem
Kurikulum perlu berubah agar sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa saat ini serta memfasilitasi pengembangan diri mereka sesuai perkembangan zaman. Kurikulum Merdeka memperkenalkan pembelajaran intrakurikuler dan proyek penguatan profil pelajar Pancasila yang memberi siswa waktu untuk memahami konsep dan meningkatkan kompetensi. Guru perlu mempelajari konsep pembelajaran baru ini dan menyiapkan kegi
Instrumen dan Pedoman Evaluasi Media PembelajaranUwes Chaeruman
Media pembelajaran, sejatinya, harus dinyatakan layak terlebih dahulu sebelum digunakan. Oleh karenanya perlu uji mutu. Tulisan ini memberikan acuan tentang instrumen dan cara uji mutu media pembelajaran yang baik, khususnya media audio, video dan multimedia.
1. Dokumen tersebut membahas berbagai topik terkait pendidikan agama Islam dan pendidikan umum, mulai dari pengaruh TPQ terhadap prestasi belajar Al-Quran dan Hadis, penerapan manajemen berbasis sekolah, penerapan cooperative learning, hingga penggunaan teknologi dalam pendidikan.
Aksi Nyata mengenai penyebaran pemahaman kurikulum merdeka , apa itu kurikulum merdeka, bagaimana pelaksanaannya, kapan pelaksanaannya. dan berbagai info terkait lainnya
Model pembelajaran terpadu tipe nested adalah model yang mengintegrasikan beberapa keterampilan dalam satu mata pelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Model ini memadukan keterampilan berpikir, sosial, dan mengorganisasi ke dalam materi pelajaran tertentu. Kelebihan model ini adalah memungkinkan guru mengajarkan beberapa keterampilan sekaligus dalam satu mata pelajaran.
Rencana pelaksanaan pembelajaran, atau disingkat RPP, adalah pegangan seorang guru dalam mengajar di dalam kelas. RPP dibuat oleh guru untuk membantunya dalam mengajar agar sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pada hari tersebut.
Nah, disini saya berikan contoh RPP dengan materi Hubungan Antar Sudut.
Dokumen tersebut membahas definisi administrasi pendidikan oleh beberapa ahli dan ruang lingkup administrasi pendidikan. Definisi administrasi pendidikan mencakup proses pengarahan sumber daya untuk mencapai tujuan pendidikan secara optimal. Ruang lingkupnya meliputi bidang tata usaha, personalia guru dan murid, pengawasan, serta pelaksanaan kurikulum.
Modul ini membahas tentang materi matriks pada kelas XI SMK. Modul ini menjelaskan pengertian matriks, jenis-jenis matriks, operasi matriks, dan cara menyatakan data dalam bentuk matriks beserta contoh-contohnya. Modul ini juga menjelaskan model pembelajaran, alat evaluasi, dan target capaian pembelajaran siswa untuk materi ini.
Dokumen ini membahas tentang membuat lingkungan fisik yang kaya akan teks di kelas untuk mendukung gerakan literasi sekolah. Lingkungan kaya teks dirancang untuk mengarahkan siswa membaca berbagai sumber teks seperti motivasi, berita, dan gambar di sekolah. Fasilitas pendukung seperti area baca, sudut kelas, perpustakaan sekolah, buku bacaan dan poster dipersiapkan untuk menciptakan lingkungan yang mendukung min
Dokumen tersebut membahas tentang eliminasi Gaussian untuk mereduksi matriks menjadi bentuk eselon baris tereduksi sehingga dapat menyelesaikan sistem persamaan linear. Terdapat 6 langkah eliminasi Gaussian yaitu menentukan kolom tak nol paling kiri, menukar baris, membuat utama 1, menghilangkan elemen di bawah utama 1, menutup baris teratas, dan menghilangkan elemen di atas utama 1. Contoh penyelesaian sistem
Kurikulum perlu berubah agar sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa saat ini serta memfasilitasi pengembangan diri mereka sesuai perkembangan zaman. Kurikulum Merdeka memperkenalkan pembelajaran intrakurikuler dan proyek penguatan profil pelajar Pancasila yang memberi siswa waktu untuk memahami konsep dan meningkatkan kompetensi. Guru perlu mempelajari konsep pembelajaran baru ini dan menyiapkan kegi
Instrumen dan Pedoman Evaluasi Media PembelajaranUwes Chaeruman
Media pembelajaran, sejatinya, harus dinyatakan layak terlebih dahulu sebelum digunakan. Oleh karenanya perlu uji mutu. Tulisan ini memberikan acuan tentang instrumen dan cara uji mutu media pembelajaran yang baik, khususnya media audio, video dan multimedia.
1. Dokumen tersebut membahas berbagai topik terkait pendidikan agama Islam dan pendidikan umum, mulai dari pengaruh TPQ terhadap prestasi belajar Al-Quran dan Hadis, penerapan manajemen berbasis sekolah, penerapan cooperative learning, hingga penggunaan teknologi dalam pendidikan.
Aksi Nyata mengenai penyebaran pemahaman kurikulum merdeka , apa itu kurikulum merdeka, bagaimana pelaksanaannya, kapan pelaksanaannya. dan berbagai info terkait lainnya
Model pembelajaran terpadu tipe nested adalah model yang mengintegrasikan beberapa keterampilan dalam satu mata pelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Model ini memadukan keterampilan berpikir, sosial, dan mengorganisasi ke dalam materi pelajaran tertentu. Kelebihan model ini adalah memungkinkan guru mengajarkan beberapa keterampilan sekaligus dalam satu mata pelajaran.
Rencana pelaksanaan pembelajaran, atau disingkat RPP, adalah pegangan seorang guru dalam mengajar di dalam kelas. RPP dibuat oleh guru untuk membantunya dalam mengajar agar sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pada hari tersebut.
Nah, disini saya berikan contoh RPP dengan materi Hubungan Antar Sudut.
Dokumen tersebut merupakan modul pelatihan guru tentang pendidikan merdeka belajar yang terdiri dari 5 modul utama dan beberapa materi pelatihan. Modul-modul tersebut membahas tentang mengenali diri sebagai pendidik, mendidik dan mengajar, mendampingi murid secara utuh dan menyeluruh, mendidik dan melatih kecerdasan budipekerti, serta pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan.
Mengkomunikasikan pemahaman merdeka belajar dengan rekan guru dan kepala sekolah serta cara penerapannya di kelas dengan memberikan kebebasan kepada siswa untuk belajar sesuai minat dan kenyamanan mereka agar proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan efektif.
Dokumen tersebut membahas peran penting pendidik dalam mendidik dan membimbing peserta didik secara menyeluruh. Terdiri dari 5 modul yang membahas tentang mengenali diri sebagai pendidik, mendidik dan mengajar, mendampingi murid secara utuh, mendidik kecerdasan budinya, serta mengantarkan murid menuju keselamatan dan kebahagiaan.
Dokumen tersebut membahas konsep pendidikan Merdeka Belajar berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara. Terdapat penjelasan mengenai tujuan, topik, prinsip, dan sistem pendidikan Merdeka Belajar sesuai ajaran Ki Hajar Dewantara serta modul-modul pelatihan untuk mengimplementasikan konsep tersebut.
Dokumen tersebut merupakan presentasi kelompok tentang wawasan keberagaman global yang membahas beberapa konsep seperti keberagaman, toleransi, dan tantangan-tantangan yang dihadapi. Presentasi itu juga menampilkan contoh diskriminasi terhadap suku Uyghur di Cina serta peran forum G20 dalam menangani krisis global dengan menghubungkan negara-negara maju dan berkembang.
Dokumen ini membahas perencanaan pembelajaran di SD/Paket untuk merumuskan pemahaman bermakna melalui langkah-langkah seperti menentukan tujuan pembelajaran, menganalisis situasi kelas, menilai awal peserta didik, menetapkan strategi dan metode, memilih bahan ajar, sosialisasi target belajar, pelaksanaan pembelajaran dan asesmen, serta refleksi. Dokumen ini juga berisi dokumentasi kegiatan siswa dan umpan
Mirjam Nilsson gave a presentation about her company Contoso's goals and strategies. Contoso helps businesses foster innovation through collaboration. They aim to grow revenue annually by leveraging agile frameworks and a consumer-first approach. The presentation outlined Contoso's quarterly performance, areas for growth, plans for an upcoming product launch, and their focus on niche markets, supply chains, and cloud-based opportunities.
This document discusses implementing a free learning curriculum in schools. It begins by outlining the goals of implementing hands-on actions to complete a free learning module and sharing information about the curriculum with coworkers. It then discusses why curriculums need to be adapted, the structure of the free learning curriculum, phases of achievement, and implications for educational institutions. Finally, it notes that the operational curriculum document of an educational institution can be adapted as needed based on student needs after reflection by stakeholders.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
AT Aksi Nyata Topik 1 Merdeka Mengajar.pptx
1. ATID TRI WURYANTORO, S. Pd.
Guru SMA Negeri 1 Polokarto
AKSI NYATA
MERDEKA MENGAJAR
Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar
2. Modul 1
Mengenali diri
dan perannya
sebagai pendidik
Modul 2
Mendidik dan
mengajar
Modul 5
Pendidikan yang
Mengantarkan
Keselamatan dan
Kebahagiaan
Modul 3
Mendampingi
Murid dengan
Utuh dan
Menyeluruh
Modul 4
Mendidik dan
Melatih
Kecerdasan Budi
Pekerti
3. Materi 1
Mengenali diri
dan perannya
sebagai pendidik
Materi 2
Apa peran
saya sebagai
guru
Materi 3
Ingin menjadi
guru seperti
apa saya
12. Merdeka Belajar Abad 21
Sistem Among
Membimbing Murid Memperbaiki
Bangsa
Mengantarkan Murid Selamat
dan Bahagia
Peran Keluarga Sekolah dan
Masyarakat
16. Hal apa yang Anda pelajari dari proses berbagi pemahaman mengenai
topik Merdeka Belajar, bagian mana yang mengubah Anda, dan apa
langkah konkrit Anda selanjutnya
Hal yang saya pelajari dari proses pemahaman tentang topik
Mederka Belajar adalah memahami anak dari kodrat keadaan
yaitu kodrat alam dan kodrat lingkungan serta asas Trikon.
Saya menjadi lebih paham tentang cara memperlakukan
peserta didik sesuai dengan kodratnya. Langkah konkrit saya
adalah mengimplementasikan dalam proses belajar
mengajar di kelas sehingga peserta didik mendapatkan
haknya sesuai dengan kodrat keadaan dan asas trikon.