SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN
                 ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT
_________________________________________________________________________
KOD KURSUS /COURSE CODE            : HBPE2203
TAJUK KURSUS /COURSE TITLE         : UJIAN, PENGUKURAN DAN PENILAIAN
                                    DALAM PENDIDIKAN JASMANI
SEMESTER /SEMESTER                 : JANUARI/JANUARY 2011
_________________________________________________________________________

                 ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS

1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak
   kursus ini. / This assignment contains only ONE (1) question that is set in the language of the printed
   module for the course.

2. Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris. / Answer in Malay or English.

3. Muatturunkan templet tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan
   dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12
   Times New Roman dan langkau baris 1.5. / Download the language version of the assignment
   template concerned from the MyVLE for preparation and submission of your assignment. Your
   assignment should be typed using 12 point Times New Roman font and 1.5 line spacing.

4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan
   perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan
   tugasan dalam jawapan anda. / Your assignment should be between 2500 to 3000 words excluding
   references. The number of words should be shown at the end of your assignment. Do not copy the
   assignment question and instructions to your answer.

5. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ON-LINE melalui MyVLE. Sila rujuk kepada
   portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara on-line. Anda dinasihatkan
   menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / You must submit your
   assignment ON-LINE via the MyVLE. Refer to the portal for instructions on the procedures to
   submit your assignment on-line. You are advised to keep a copy of your submitted assignment for
   personal reference.

6. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. / You can submit your
   assignment ONCE only in a SINGLE file.

7. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 1 Mac 2011 hingga 7 Mac 2011. Serahan selepas 7 Mac
   2011 TIDAK akan diterima. / Your assignment must be submitted between 1 March 2011 and 7
   March 2011. Submission after 7 March 2011 will NOT be accepted.

8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga
   dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. /
   Your assignment should be prepared individually. You should not copy another person’s assignment.
   You should also not plagiarise another person’s work as your own.


                                                    1
SOALAN TUGASAN /ASSIGNMENT QUESTION

SOALAN / QUESTION


Sebagai satu asas pengetahuan utama dalam bidang Pendidikan Jasmani, kursus pengukuran dan
penilaian lazimnya ditawarkan dalam program ijazah sarjana muda dan sarjana di universiti dan
kolej. Sebagai seorang pendidik yang mengikuti kursus ini, anda seharusnya membaca
penyelidikan yang diterbitkan dalam jurnal profesional. Kebolehan anda mencerakin pembacaan
artikel penyelidikan akan membolehkan anda melaksana dapatan dalam pengajaran dan
pembelajaran.

Sebagai tambahan kepada modul dan sesi tutorial, anda dikehendaki membaca artikel
penyelidikan berikut yang boleh dimuat turun dari Tan Sri Dr. Abdullah Sanusi Digital Library,
OUM di alamat:

   http://ehis.ebscohost.com.newdc.oum.edu.my/ehost/detail?hid=121&sid=9bdf5501-9268-
   45a2-8f81-
   cc4910093367%40sessionmgr114&vid=7&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%3d
   %3d#db=a3h&AN=33325310


                A lasting impression: A pedagogical perspective on youth fitness testing
                 oleh Stephen Silverman, Xiaofen Deng Keating, dan Sharon R. Phillips
             Measurement in Physical Education and Exercise Science, 12: 146-166, 2008



Anda perlu mengkritik dan merumuskan secara terperinci tentang pendekatan yang menjadi
persoalan utama tentang ujian kecergasan, panduan bagi memastikan ujian kecergasan membawa
kesan positif di sekolah, langkah yang boleh digunakan untuk menilai pengajaran kecergasan dan
faedah maklumat artikel ini kepada anda sebagai seorang guru Pendidikan Jasmani.
                                                                         [Jumlah: 30 markah]




                                               2
PANDUAN PELAJAR
Anda dinasihatkan untuk:
1.     Merujuk kepada modul dan sumber-sumber bercetak lain atau sumber dalam internet atau
       perpustakaan yang boleh dipercayai (contohnya sumber yang disediakan oleh orang atau
       organisasi yang      mempunyai reputasi yang baik), yang berupaya memberi bantuan
       bernilai ke arah penyiapan tugasan ini.


2.     Mencatat dalam bentuk APA segala sumber rujukan dari mana-mana yang perlu dengan
       merujuk kepada Publication Manual of the American Psychological Association (Edisi
       ke-5 atau ke-6), 2002 atau 2009.


Tugasan yang lengkap seharusnya merangkumi semua maklumat yang diperlukan dan adalah
antara 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk:
•      Kulit hadapan
•      Rujukan


PANDUAN TUTOR

Tutor dinasihatkan untuk:


1.     Berkongsi kepakaran dalam membaca dan memahami artikel penyelidikan.


2.     Membimbing pelajar bagaimana untuk mencari artikel yang dinyatakan melalui Tan Sri
       Dr. Abdullah Sanusi Digital Library, OUM.


3.     Mencadangkan bahan rujukan utama dan/atau laman sesawang yang berkaitan sebagai
       rujukan pelajar.




                                                 3
_________________________________________________________________________
PENILAIAN / EVALUATION
Tugasan ini akan menyumbangkan 30% markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai
berdasarkan kepada Rubrik / Skema Jawapan. / This assignment accounts for 30% of the
marks for the course mentioned and shall be assessed based on the Rubrics / Answer Scheme.

Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester
bermula / You would be informed of the assignment mark before the Final Semester Examination
commences.

PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM: MARKS DEDUCTION

Amaran: Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika
plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut: / Warning: The submitted
assignment will automatically undergo a similarity check. If plagiarism is detected, marks would
be deducted as follows:

       Tugasan dengan kandungan 10 - 30 % yang sama dengan lain: 20% potongan daripada
    jumlah markah yang diperolehi.
       Tugasan melebihi kandungan 30 % yang sama dengan lain: Markah sifar akan
    diberikan.
•   Assignments with 10 - 30 % overlap with others: 20% deduction from the total marks
    scored.
•   Assignments with more than 30% overlap with others : Zero mark would be given


                         MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE




                                               4

More Related Content

Similar to Assigment hbpe 2203 pj

Perkembangan Kepribadian
Perkembangan KepribadianPerkembangan Kepribadian
Perkembangan Kepribadianpjj_kemenkes
 
Makalah: Mengembangkan Butir Soal
Makalah: Mengembangkan Butir SoalMakalah: Mengembangkan Butir Soal
Makalah: Mengembangkan Butir SoalDewi Izza
 
Soalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
Soalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaranSoalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
Soalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaranperoduaaxia
 
Makalah PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN
Makalah PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARANMakalah PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN
Makalah PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARANStellaPattiasina
 
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil PenilaianModul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil PenilaianNaita Novia Sari
 
Pedoman penulisan soal sma, ma, smk, mak
Pedoman penulisan soal sma, ma, smk, makPedoman penulisan soal sma, ma, smk, mak
Pedoman penulisan soal sma, ma, smk, makSMANEDA HIJAU BERSERI
 
Penyusunan Kisi-Kisi Soal.pptx
Penyusunan Kisi-Kisi Soal.pptxPenyusunan Kisi-Kisi Soal.pptx
Penyusunan Kisi-Kisi Soal.pptxDinarDorotea
 
Perkembangan Kepribadian
Perkembangan KepribadianPerkembangan Kepribadian
Perkembangan Kepribadianpjj_kemenkes
 
PANDUAN TUGAS AKHIR PRODISTIK
PANDUAN TUGAS AKHIR PRODISTIKPANDUAN TUGAS AKHIR PRODISTIK
PANDUAN TUGAS AKHIR PRODISTIKDwi Anita
 
Norm Reference Test and Criterion Referenced Test
Norm Reference Test and Criterion Referenced TestNorm Reference Test and Criterion Referenced Test
Norm Reference Test and Criterion Referenced TestDina Azmi Imada
 
Pengembangan instrumen penilaian dan analisisnya
Pengembangan instrumen penilaian dan analisisnyaPengembangan instrumen penilaian dan analisisnya
Pengembangan instrumen penilaian dan analisisnyalapalutu
 
Assignment principles of macroeconomics (bbek4203) 2
Assignment principles of macroeconomics (bbek4203) 2Assignment principles of macroeconomics (bbek4203) 2
Assignment principles of macroeconomics (bbek4203) 2lucydosis1
 

Similar to Assigment hbpe 2203 pj (20)

Pj
PjPj
Pj
 
Perkembangan Kepribadian
Perkembangan KepribadianPerkembangan Kepribadian
Perkembangan Kepribadian
 
oum Ksihatan
oum Ksihatanoum Ksihatan
oum Ksihatan
 
Makalah: Mengembangkan Butir Soal
Makalah: Mengembangkan Butir SoalMakalah: Mengembangkan Butir Soal
Makalah: Mengembangkan Butir Soal
 
Soalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
Soalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaranSoalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
Soalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
 
Makalah PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN
Makalah PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARANMakalah PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN
Makalah PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN
 
HBEC 2103.doc
HBEC 2103.docHBEC 2103.doc
HBEC 2103.doc
 
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil PenilaianModul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
 
BBPP 1203.docx
BBPP 1203.docxBBPP 1203.docx
BBPP 1203.docx
 
Pedoman penulisan soal sma, ma, smk, mak
Pedoman penulisan soal sma, ma, smk, makPedoman penulisan soal sma, ma, smk, mak
Pedoman penulisan soal sma, ma, smk, mak
 
25446
2544625446
25446
 
Penyusunan Kisi-Kisi Soal.pptx
Penyusunan Kisi-Kisi Soal.pptxPenyusunan Kisi-Kisi Soal.pptx
Penyusunan Kisi-Kisi Soal.pptx
 
Perkembangan Kepribadian
Perkembangan KepribadianPerkembangan Kepribadian
Perkembangan Kepribadian
 
27224 12
27224 1227224 12
27224 12
 
PANDUAN TUGAS AKHIR PRODISTIK
PANDUAN TUGAS AKHIR PRODISTIKPANDUAN TUGAS AKHIR PRODISTIK
PANDUAN TUGAS AKHIR PRODISTIK
 
30278
3027830278
30278
 
Norm Reference Test and Criterion Referenced Test
Norm Reference Test and Criterion Referenced TestNorm Reference Test and Criterion Referenced Test
Norm Reference Test and Criterion Referenced Test
 
Pengembangan instrumen penilaian dan analisisnya
Pengembangan instrumen penilaian dan analisisnyaPengembangan instrumen penilaian dan analisisnya
Pengembangan instrumen penilaian dan analisisnya
 
Assignment principles of macroeconomics (bbek4203) 2
Assignment principles of macroeconomics (bbek4203) 2Assignment principles of macroeconomics (bbek4203) 2
Assignment principles of macroeconomics (bbek4203) 2
 
Pedoman penulisan soal smp, m ts
Pedoman penulisan soal smp, m tsPedoman penulisan soal smp, m ts
Pedoman penulisan soal smp, m ts
 

More from Ikmal Hisham Bong Abdullah (18)

Teknik didik hibur 8 april 2014
Teknik didik hibur 8 april 2014Teknik didik hibur 8 april 2014
Teknik didik hibur 8 april 2014
 
Teka teki
Teka tekiTeka teki
Teka teki
 
Tanya sama tupai
Tanya sama tupaiTanya sama tupai
Tanya sama tupai
 
Standard kandungan dan standard pembelajaran aspek seni bahasa
Standard kandungan dan standard pembelajaran aspek seni bahasaStandard kandungan dan standard pembelajaran aspek seni bahasa
Standard kandungan dan standard pembelajaran aspek seni bahasa
 
Maksud diftong
Maksud diftongMaksud diftong
Maksud diftong
 
Lagu burung
Lagu burungLagu burung
Lagu burung
 
Contoh rph tahun 4 seni bahasa sk
Contoh rph tahun 4 seni bahasa skContoh rph tahun 4 seni bahasa sk
Contoh rph tahun 4 seni bahasa sk
 
Bangau oh bangau
Bangau oh bangauBangau oh bangau
Bangau oh bangau
 
Assingment hepe 3103
Assingment hepe 3103Assingment hepe 3103
Assingment hepe 3103
 
Assignmebt hbhe 3203 final
Assignmebt hbhe 3203 finalAssignmebt hbhe 3203 final
Assignmebt hbhe 3203 final
 
Dokumen assigment hbml4203 sastera
Dokumen assigment hbml4203 sasteraDokumen assigment hbml4203 sastera
Dokumen assigment hbml4203 sastera
 
assignment-alam-sekitar
assignment-alam-sekitarassignment-alam-sekitar
assignment-alam-sekitar
 
Assignment hbml 4303 kurikulum dan perkaedahan
Assignment hbml 4303 kurikulum dan perkaedahanAssignment hbml 4303 kurikulum dan perkaedahan
Assignment hbml 4303 kurikulum dan perkaedahan
 
Assignment hbml 4403 kompetensi
Assignment hbml 4403 kompetensiAssignment hbml 4403 kompetensi
Assignment hbml 4403 kompetensi
 
Assgmnt tokoh sastera
Assgmnt tokoh sasteraAssgmnt tokoh sastera
Assgmnt tokoh sastera
 
Assgnment hbml3403
Assgnment hbml3403Assgnment hbml3403
Assgnment hbml3403
 
Assingment hepe 3103
Assingment hepe 3103Assingment hepe 3103
Assingment hepe 3103
 
Kemahiran ict guru bahasa melayu
Kemahiran ict guru bahasa melayuKemahiran ict guru bahasa melayu
Kemahiran ict guru bahasa melayu
 

Recently uploaded

DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 

Recently uploaded (20)

DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 

Assigment hbpe 2203 pj

  • 1. PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT _________________________________________________________________________ KOD KURSUS /COURSE CODE : HBPE2203 TAJUK KURSUS /COURSE TITLE : UJIAN, PENGUKURAN DAN PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN JASMANI SEMESTER /SEMESTER : JANUARI/JANUARY 2011 _________________________________________________________________________ ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS 1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini. / This assignment contains only ONE (1) question that is set in the language of the printed module for the course. 2. Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris. / Answer in Malay or English. 3. Muatturunkan templet tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. / Download the language version of the assignment template concerned from the MyVLE for preparation and submission of your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times New Roman font and 1.5 line spacing. 4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. / Your assignment should be between 2500 to 3000 words excluding references. The number of words should be shown at the end of your assignment. Do not copy the assignment question and instructions to your answer. 5. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ON-LINE melalui MyVLE. Sila rujuk kepada portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara on-line. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / You must submit your assignment ON-LINE via the MyVLE. Refer to the portal for instructions on the procedures to submit your assignment on-line. You are advised to keep a copy of your submitted assignment for personal reference. 6. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. / You can submit your assignment ONCE only in a SINGLE file. 7. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 1 Mac 2011 hingga 7 Mac 2011. Serahan selepas 7 Mac 2011 TIDAK akan diterima. / Your assignment must be submitted between 1 March 2011 and 7 March 2011. Submission after 7 March 2011 will NOT be accepted. 8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. / Your assignment should be prepared individually. You should not copy another person’s assignment. You should also not plagiarise another person’s work as your own. 1
  • 2. SOALAN TUGASAN /ASSIGNMENT QUESTION SOALAN / QUESTION Sebagai satu asas pengetahuan utama dalam bidang Pendidikan Jasmani, kursus pengukuran dan penilaian lazimnya ditawarkan dalam program ijazah sarjana muda dan sarjana di universiti dan kolej. Sebagai seorang pendidik yang mengikuti kursus ini, anda seharusnya membaca penyelidikan yang diterbitkan dalam jurnal profesional. Kebolehan anda mencerakin pembacaan artikel penyelidikan akan membolehkan anda melaksana dapatan dalam pengajaran dan pembelajaran. Sebagai tambahan kepada modul dan sesi tutorial, anda dikehendaki membaca artikel penyelidikan berikut yang boleh dimuat turun dari Tan Sri Dr. Abdullah Sanusi Digital Library, OUM di alamat: http://ehis.ebscohost.com.newdc.oum.edu.my/ehost/detail?hid=121&sid=9bdf5501-9268- 45a2-8f81- cc4910093367%40sessionmgr114&vid=7&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%3d %3d#db=a3h&AN=33325310 A lasting impression: A pedagogical perspective on youth fitness testing oleh Stephen Silverman, Xiaofen Deng Keating, dan Sharon R. Phillips Measurement in Physical Education and Exercise Science, 12: 146-166, 2008 Anda perlu mengkritik dan merumuskan secara terperinci tentang pendekatan yang menjadi persoalan utama tentang ujian kecergasan, panduan bagi memastikan ujian kecergasan membawa kesan positif di sekolah, langkah yang boleh digunakan untuk menilai pengajaran kecergasan dan faedah maklumat artikel ini kepada anda sebagai seorang guru Pendidikan Jasmani. [Jumlah: 30 markah] 2
  • 3. PANDUAN PELAJAR Anda dinasihatkan untuk: 1. Merujuk kepada modul dan sumber-sumber bercetak lain atau sumber dalam internet atau perpustakaan yang boleh dipercayai (contohnya sumber yang disediakan oleh orang atau organisasi yang mempunyai reputasi yang baik), yang berupaya memberi bantuan bernilai ke arah penyiapan tugasan ini. 2. Mencatat dalam bentuk APA segala sumber rujukan dari mana-mana yang perlu dengan merujuk kepada Publication Manual of the American Psychological Association (Edisi ke-5 atau ke-6), 2002 atau 2009. Tugasan yang lengkap seharusnya merangkumi semua maklumat yang diperlukan dan adalah antara 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk: • Kulit hadapan • Rujukan PANDUAN TUTOR Tutor dinasihatkan untuk: 1. Berkongsi kepakaran dalam membaca dan memahami artikel penyelidikan. 2. Membimbing pelajar bagaimana untuk mencari artikel yang dinyatakan melalui Tan Sri Dr. Abdullah Sanusi Digital Library, OUM. 3. Mencadangkan bahan rujukan utama dan/atau laman sesawang yang berkaitan sebagai rujukan pelajar. 3
  • 4. _________________________________________________________________________ PENILAIAN / EVALUATION Tugasan ini akan menyumbangkan 30% markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai berdasarkan kepada Rubrik / Skema Jawapan. / This assignment accounts for 30% of the marks for the course mentioned and shall be assessed based on the Rubrics / Answer Scheme. Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula / You would be informed of the assignment mark before the Final Semester Examination commences. PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM: MARKS DEDUCTION Amaran: Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut: / Warning: The submitted assignment will automatically undergo a similarity check. If plagiarism is detected, marks would be deducted as follows:  Tugasan dengan kandungan 10 - 30 % yang sama dengan lain: 20% potongan daripada jumlah markah yang diperolehi.  Tugasan melebihi kandungan 30 % yang sama dengan lain: Markah sifar akan diberikan. • Assignments with 10 - 30 % overlap with others: 20% deduction from the total marks scored. • Assignments with more than 30% overlap with others : Zero mark would be given MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE 4