ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss

1. Қысқа мерзімді жоспар
Пәні: Қазақстанныңфизикалық географиясы
Мұғалімі: Мұрат Майра, сыныбы:8 A
Сабақтың тақырыбы: Қазақстан жерінің ерте ғасырдағы географиялық зерттелуі
3- aпта 5- күн 19.09.2014 4 - сабақ
Сабақтың атауы Қазақстан жерінің ерте ғасырдағы географиялық зерттелуі
Жалпы мақсаты Оқушыларға Қазақстан жерінің ерте кездегі географиялық зерттелуі тұрғысынан білімдерін кеңейте, жан-
жақты түсінік қалыптастыруына бағыт беру
Күтілетін нәтижелері - Сын тұрғысынан ойлауға дағдыланады;
- Оқушылардың іс-әрекетінде белсенділік артады;
- Тақырып бойынша ой - тұжырымын жасай біледі;
-Топпен жұмыс барысында сыйластықта болу;
Сабақта туындаған негізгі идеялар - Төменгі деңгейдегі оқушылар Қазақстан аумағының зерттелуін тарихи тұрғыдан қарастырып, талдайды
- Орташа деңгейдегі оқушылар ерте кездегі зерттелу тарихын зерттеп, талдап, жан-жақты сипаттайды.
- Жоғары деңгейдегі оқушылар әр ғалымдардың зерттеулерінің айырмашылығын табуды біледі. Өз бетінше
ізденіп, ойларын қорытып тұжырымдайды.
Тапсырмалары: Оқушыларды топқа бөлу
(Әртүрлі қағаздардағы сұрақтарға жауапберу арқылы 5 топқа бөлінеді)
Оқушылардың қалауыментоп жетекшілері сайланады. Әр топта сарапшы, баяндамашы,хатшы сайланады. Бағалау парағы үлестіріледі.
Ойлау
деңгейлері
Мақсаты Күтілетін нәтиже Түрткі сұрақ, тапсырма, жағдаяттар Бағалау
формативті Критерийлері Ұпай
Білу Тарих пәнінен
Қазақстанжерінің
зерттелу тарихы
туралы білімдерін
еске түсіріп,
қайталайды.
Негізгі ұғымдарды
біледі.Тапсырмалар
ды орындай алады.
Кейс стадиәдістерібойынша әр топқа
тапсырмалар беріледі.
Инцидент әдісі
Рольді сомдау әдісі
Ойындық жобалау
Әр тапсырма
бойынша
ұпай жинау
Тапсырмалардың
максималды ұпай
саны берілген
1-тапсырма үшін
Сарапшының ұпайы
Түсіну ҚР жерінің
зерттелуін біле
отырып, басқа
кезеңдермен
Қазақстанжерінің
ерте кездегізерттелу
тарихын біледі.
Әр топта көшбасшы, сарапшы,
хатшы, баяндамашы сайланады
Мұғалімнің
ынталандыру
шы қолдау
сөздері
Топтық жұмыстың
бағалау критерий
лері бойынша
бағалау кестесін
Тапсырма үшін
Сарапшының ұпайы

2. салыстырады арқылы толтыру
Қолдану Теориялық
материалды
меңгеріп,
практикалық
жұмыспен
ұштастыра білу. Кейс
стадибойынша әр
түрлі қызықты
тапсырмалар
беріледі.
Тарих сабағымен
байланыстырады.
Берілген тапсырмаларды инцидент
әдісіне салыпжүйелеп, талдап,
проблеманы шешуді үйренеді. Бастапқы
3 топ инцидент әдісі бойынша ерте
ғасырдағы зерттеушілер бойынша
ақпарат жинау арқылы кластер
құрастырады. 4 -- топқа ойындық
жобалау әдісі үшін «Егер сіз географ
болсаңыз ерте кезеңдегі Қазақстан
жерінің жобасын қалай жасар
едіңіз?» тақырыбына жоба дайындау
тапсырмасы, 5 - топқа рөлдік
сомдау үшін «Сіздер ертедегі грек
мифологиясынан үзінді келтіретін
рөлдерді сомдайтын ертегі
құрастырып соны көрсету. Мысалы:
гректердің Қазақстанның жерін
зерттеуі» тапсырмасы берілді.
Сарапшы
мамандарға
арналған
кейстің
бағалау
критерийлері
беріледі.
Cмайликтер
арқылы бағаланып
отырады.
Тапсырма үшін
Сарапшының ұпайы
Талдау Кейстің әдістерін
топтарда талдайды.
Сабақ бойынша
материалдарды
меңгеріп, өз
пікірлерін нақты
дәлелдейді
Берілген тапсырмалар топбойынша
көрсетіледі, талданады
Бағалау
критерийлері
арқылы өзара
бағалау.
Cмайликтер беріліп
отырады
Тапсырма үшін
Сарапшының ұпайы
Жинақтау Тақырып бойынша
білімін кеңейту.
Пәнаралық
байланысты дамыту.
Тақырыпқа
байланысты кейстің
әдістерімен
білімдерін
жинақтайды
Сабақ бойынша қорытынды
жүргізіледі.
Тапсырма
лардың
максималды
ұпайы
Сарапшының ұпайы
жинақталады,
мұғалімнің ұпайы
ұсынылады
Бағалау Сабақты формативті Өз жұмысына Сабақ бойынша бағалары күнделікке Бағалауды Сарапшы мен

3. бағалау қорытынды жасай
білуге үйрету
қойылады. көшбасшы
жариялайды
мұғалімнің ұпай
сандары қосылып,
ортақ көрсеткіші
шығарылады
Дереккөздер мен жабдықтар: 8-сыныпқа арналған география пәнінен электронды оқулық,
География және табиғат журналы, Қазақстанныңфизикалық география 8-сыныпқа арналған оқулығы, Қазақстанныңфизикалық
картасы,атлас,Мұғалімге арналған нұсқаулық (МАН)
Кейінгі оқу 8-cынып оқулығы 9-10 - бет,Ерте кезеңдегізерттелулердікескін картаға түсіру