5. ELEMEN 1
Penjelasan tulisan dicetak
tebal pada slide berikut....
5
Menentukan Pendekatan
Asesmen
1.1
Kandidat, tujuan dan
konteks asesmen
diidentifikasi dan
dikonfirmasikan dengan
orang yang relevan
sesuai dengan
persyaratan hukum,
organisasi dan etika
1.2
Standar industri atau
tempat kerja yang
berlaku diidentifikasi dan
diakses untuk asesmen,
dan persyaratan asesmen
spesifik apa pun.
6. Kandidat / Asesi
6
Hasil Pelatihan
dan/ Pendidikan
Kurikulum dan Fasilitas
Praktek
Hasil Pelatihan dan/
atau Pendidikan
Kurikulum belum berbasis
kompetensi
Pekerja
Berpengalaman
Berasal dari industri/
tempat kerja yang dalam
operasionalnya mampu
telusur dengan standar
kompetensi
Pekerja
Berpengalaman
Bersal dari industri/tempat
kerja yang dalam
operasionalnya belum
berbasis kompetensi
Pelatihan/ Belajar
mandiri atau
otodidak
8. 8
www.puzzletemplate.com P A G E
2
Dengan Peluang untuk
mengumpulkan bukti
dalam berbagai situasi
(tersedia atau terbatas).
3
Dalam hubungan antar
standar kompetensi dengan
bukti untuk mendukung
assmen, aktivitas pekerjaan
kandididat ditempat kerja,
dan aktivitas belajar.
1
Dengan lingkungan
tempat kerja (tempat
kerja riil atau simulasi).
4
Dalam hubungannya
dengan siapa yang
melakukan asesmen
(lembaga sertifikasi,
lembaga pelatihan, asesor
dari dunia usaha
(enterprise
assessor).
Konteks
Asesmen
Konteks Asesmen
9. Persyaratan Hukum, Organisasi
dan Etika
Sistem jaminan mutu
Kebijakan Prosedur
Sistem Asesmen
Rencana
Bisnis dan
Kinerja
Persyaratan hukum –
anti-diskriminasi
Pengaturan Saling
Pengakuan
Persyaratan Strategi
Asesmen
Pengaturan
kolaboratif dan
kemitraan
Sistem pelaporan,
pengambilan
keputusan
asesmen
Ruag lingkup registrasi
Kebijakan dan
Prosedur SDM
Kebijakan dan
prosedur akses
dan kesetaraan
Kerangka Kualifikasi
03
Peran pekerjaan,
tanggung jawab,dan
kondisi
10. Pihak yang Relevan
untuk Dikonfirmasi
Lainnya
Manajer
Pelatihan
Manajer
Sertifikasi
Page 4
Lembaga Pelatihan Kerja
11. 11
P A G E
Standar Industri atau Tempat Kerja
Standar Kompetensi
Kriteria asesmen
kurikulum saja
Spesifikasi kinerja suatu
perusahaan atau industri
Spesifikasi Produk.
Pedoman Khusus
Pelanggan, Perusahaan
atau Organisasi
01
02
03
04
05
06
12. Latihan.1. MAPA.01 Bagian 1
5/2/2024 12
Lakukan identifikasi dan konfirmasi
kandidat (asesi), tujuan dan konteks
asesmen dengan orang yang relevan
sesuai dengan persyaratan hukum,
organisasi dan etika. Pilih salah satu
kandidat/ asesi:
1. Hasil pelatihan dan / atau pendidikan, dimana Kurikulum
dan fasilitas praktek mampu telusur terhadap standar
kompetensi.
2. Hasil pelatihan dan / atau pendidikan, dimana kurikulum
belum berbasis kompetensi.
3. Pekerja berpengalaman, dimana berasal dari
industri/tempat kerja yang dalam operasionalnya mampu
telusur dengan standar kompetensi.
4. Pekerja berpengalaman, dimana berasal dari
industri/tempat kerja yang dalam operasionalnya belum
berbasis kompetensi.
5. Pelatihan / belajar mandiri atau otodidak.
Gunakan FR.MAPA-1 Bagian 1
14. ELEMEN 2
14
Mempersiapkan Rencana
Asesmen
2.1
Unit kompetensi dan
persyaratan asesmen
dianalisis untuk
mengidentifikasi bukti dan
jenis bukti yang diperlukan
untuk menunjukkan
kompetensi, sesuai dengan
aturan bukti
2.2
Metode dan instrumen
asesmen dipilih untuk
mendukung pengumpulan
bukti yang ditetapkan,
dengan mempertimbangkan
konteks di mana asesmen
akan berlangsung
2.3
Rencana asesmen
dikembangkan dan
persetujuan didapatkan
dari para pemangku
kepentingan terkait.
15. Menentukan Bukti yg Berkualitas
your
footer
is
here
15
Bukti: suatu bahan yang dikumpulkan dalam rangka memenuhi pencapaian
kompetensi asesi/kandidat sebagaimana dipersyaratkan unit/sejumlah unit
standar kompetensi
BUKTI
L
TL
T
16. BUKTI, JENIS BUKTI DAN ATURAN BUKTI
Valid
Autentik
Terkini
Memadai
5/2/2024 16
Langsung
Bukti Langsung adalah bukti yang
dikumpulkan oleh asesor melalui
pengamatan. Disebut bukti langsung
Tidak Langsung
Bukti tidak langsung adalah bukti yang
dikumpulkan yang tidak secara langsung
diamati oleh asesor.
Tambahan
Bukti Tambahan adalah bukti yang
digunakan untuk memastikan
kecukupan bukti-bukti yang diajukan
baik secara pengetahuan atau verifikasi
bukti tersebut.
BUKTI,
Suatu bahan yang
dikumpulkan
dalam rangka
membuktikan
pencapaian
kompetensi
peserta
17. Contoh Jenis Bukti
.
5/2/2024
17
Langsung
• Observasi aktivitas
kerja, baik pada
keadaan
sebenarnya
ataupun dalam
kondisi
disimulasikan.
• Contoh hasil kerja.
Tidak Langsung
• Laporan Pihak
ketiga yang
kredibel
• Portofolio
Tambahan
• Pertanyaan
Lisan
• Pertanyaan
Tertulis
• Pertanyaan
Wawancara
19. 20
P A G E
Valid
Memenuhi seluruh persyaratan unit
kompetensi/ skema sertifikasi.
Valid
Autentik
Hasil kerja asesi
Autentik
Memadai
Bukti yang cukup sesuai persyaratan yang
diminta
Memadai
Terkini
Hasil kinerja yang terbaru
Terkini
Prinsip Aturan Bukti
20. LATIHAN 2
5/2/2024 21
Isilah formulir dibawah ini,
sebagai lanjutan dari bagian 1
dengan menggunakan unit
kompetensi yang Anda pilih.
21. Latihan #2: Gunakan formulir dibawah ini (MAPA .01, Bagian 2) untuk unit
kompetensi yang sama pada Latihan 1.
your
footer
is
here
22
25. ELEMEN 3
26
Identifikasi Persyaratan Modifikasi dan
Kontekstualisasi
3.1
Informasi dari kandidat
dan, jika relevan, tempat
kerja kandidat digunakan
untuk mengidentifikasi
kebutuhan
kontekstualisasi
3.2
Saran yang diberikan oleh
paket pelatihan atau
pengembang kursus yang
relevan diperiksa dengan
kebutuhan kontekstualisasi
yang diidentifikasi
3.3
Alat asesmen yang ada
dianalisis dan amandemen
yang diperlukan dicatatat
untuk mengatasi
kebutuhan
kontekstualisasi yang
diidentifikasi
.
3.4
Peluang untuk kegiatan
asesmen terintegrasi
diidentifikasi dan setiap
perubahan yang
diperlukan untuk alat
asesmen dicatat.
26. Kondisi medis
yang berdampak
terhadap
asesmen
Tingkat kemampuan fisik
yang berdampak
terhadap asesmen
Tingkat dan
pengalaman
asesmen
sebelumnya
Tingkat
Pengalaman
Kerja
Pertimbangan Kebutuhan Spesifik Asesi
Perbedaan pada
kemajuan belajar,
Dan lainnya
27. Hubungan antara
Standar Kompetensi
dan bukti untuk
mendukung RPL
Kesempatan
mengumpulkan dari
sejumlah situasi
Lingkungan
proses asesmen
dilaksanakan
Bagian Proses
Pendaftaran
Konteks Asesmen/ RPL
Pengaturan
hubungan
kerjasama,
Dan lainnya
31. ELEMEN 4
Menyusun Instrumen Asesmen
Menganalisis instrumen asesmen yang tersedia untuk kesesuaian penggunaan dianalisis,
dan modifikasi yang diperlukan diidentifikasi
Instrumen asesmen untuk memenuhi standar dan kebutuhan tempat kerja/ kandidat
yang diperlukan dikembangkan
Instrumen asesmen terhadap persyaratan unit atau kursus dipetakan
Instruksi yang jelas ditulis untuk kandidat dan penilai mengenai penggunaan instrumen asesmen
Draft asesmen memenuhi standar yang diisyaratkan dan kebutuhan tempat kerja/ kandidat tertentu
serta catat hasil pemeriksaan diperiksa, dicatat dan dikonfirmasi
33. METODE OBSERVASI
Ceklis Observasi
Aktivitas di tempat
kerja atau Tempat Kerja
Simulasi (CL)
Tugas Praktik
Demonstrasi
Pertanyaan untuk
mendukung
observasi
Form Instrumen
Asesmen (FR.IA)
01 02 03
35
Form Instrumen
Asesmen (FR.IA)
Form Instrumen
Asesmen (FR.IA)
34. METODE KEGIATAN TERSTRUKTUR
Penjelasan Singkat
Proyek Terkait
Pekerjaan/ Kegiatan
Terstruktur lainnya –
DIT (Daftar Instruksi
Terstruktur
Form Instrumen Asesmen
(FR.IA 04)
04
36
Pada saat akan menggunakan
metode kegiatan terstruktur/
disimulasikan untuk mengases
kompetensi, instrumen
mencakup:
• skenario / garis besar situasi
• skrip untuk orang yang
terlibat dalam kegiatan /
simulasi
• instruksi untuk kandidat dan
asesor
• instruksi untuk kandidat dan
asesor
35. METODE TANYA JAWAB - 1
• Pertanyaan Tertulis
Pilihan Ganda (DPT)
• Lembar Kunci
Jawaban Pertanyaan
Tertulis Pilihan Ganda
• Lembar Jawaban
Pilihan Ganda
• Pertanyaan Tertulis Esai
• Lembar Kunci Jawaban
Pertanyaan Tertulis Esai
• Lembar Jawaban
Pertanyaan Tertulis Esai
Form Instrumen
Asesmen (FR.IA 05)
05-A, B, C 06 – A, B, C
37
Form Instrumen
Asesmen (FR.IA 06)
36. METODE TANYA JAWAB - 2
Daftar
Pertanyaan Lisan
(DPL)
Pertanyaan
Wawancara
(PW)
Form Instrumen
Asesmen (FR.IA 07)
07 09
38
Form Instrumen
Asesmen (FR.IA 09)
37. METODE PORTOFOLIO
Ceklis Verifikasi
Portofolio
Form Instrumen Asesmen
(FR.IA 08)
09 B
39
BENTUK BUKTI PENERAPAN
Jadwal Self-assessment Mengizinkan kandidat menilai kinerjanya sendiri terhadap
persyaratan unit kompetensi yang relevan.
Transkrip resmi, kualifikasi,
Pernyataan Pencapaian,
sertifikat
Memberikan bukti pendidikan atau pelatihan sebelumnya
yang diselesaikan di tempat atau di luar pekerjaan.
Umpan balik asesmen atau
daftar periksa yang lengkap
Memberikan bukti kinerja di tempat kerja, komentar
pengamat dan tindakan di masa depan sebagai hasil dari
asesmen.
Pernyataan atau referensi
tertulis
Memberikan bukti kinerja, tanggung jawab, prestasi, dan
tingkat keterampilan kandidat.
Deskripsi pekerjaan Memberikan bukti pengalaman kerja sebelumnya.
Jurnal kerja Memberikan bukti tugas, kegiatan, atau prestasi lain yang
dicapai oleh kandidat
selama berhari-hari atau berminggu-minggu di tempat
kerja atau dalam peran komunitas / relawan.
Contoh pekerjaan, misalnya
laporan, surat, desain.
Memberikan bukti kemampuan kandidat untuk
melakukan sebagian atau seluruh tugas atau proses
kerja.
Produk jadi, misalnya alat
selesai
Memberikan bukti kemampuan kandidat untuk
menghasilkan produk atau layanan.
Deskripsi atau spesifikasi
produk
Memberikan bukti bahwa kandidat mengetahui input,
output atau standar yang diperlukan untuk menghasilkan
produk atau menyediakan layanan.
Deklarasi berdasarkan
undang- undang
Memberikan bukti bahwa sampel pekerjaan adalah
pekerjaan kandidat.
38. METODE REVIEW PRODUK
09 B
40
Produk yang merupakan
output dari partisipasi
dalam suatu proyek, atau
sampel atau produk kerja
dapat menjadi bagian dari
bukti asesmen.
Alat yang dapat
dikembangkan untuk
metode ini dapat mencakup
spesifikasi produk dan
daftar periksa sederhana
untuk mengases produk
Standar Produk
Instrumen
Asesmen
39. LAPORAN PIHAK KETIGA
Klarifikasi Bukti
Pihak Ketiga
Form Instrumen Asesmen
(FR.IA 10)
10
41
Bukti pihak ketiga asalah bukti yang dikumpulkan
dari penyelia, rekan kerja, dan orang lain di tempat
kerja untuk mendukung keputusan asesmen.
Seorang asesor tidak selalu dapat mengamati
seorang kandidat selama periode waktu tertentu
dan beberapa kompetensi sulit untuk dinilai hanya
dengan melakukan observasi. Oleh karena itu,
mengumpulkan bukti pihak ketiga dapat menjadi
bagian penting dari proses asesmen.
40. LATIHAN 4
5/2/2024 42
Lakukan pengembangan Instrumen Asesmen sesuai dengan rencana
asesmen yang telah ditetapkan atau revisi instrumen yang sudah tersedia
sesuai dengan persyaratan unit (unit-unit) kompetensi dan skema sertifikasi.
IA.01
IA.02
IA.03
IA.07
IA.11
Observasi Portofolio
IA.08
IA.09
IA.10
TL + T
FR.MAPA.02 Peta Instrumen Asesmen >>>
Instruksi Terstruktur
IA.04A
IA.04B
IA.06
L + T
41. MEMETAKAN INSTRUMEN TERHADAP
PERSYARATAN UNIT KOMPETENSI
ELEMEN DAN KUK
Berupa tugas-tugas yang akan dilaksanakan untuk melengkapi
seluruh unit (unit-unit) kompetensi
BATASAN VARIABEL
Penggunaan batasan variabel untuk membantu kontekstualisasi
asesmen agar memenuhi kebutuhan persyaratan.
PENGETAHUAN DAN
KETERAMPILAN YANG
DIPERLUKAN
Hal ini harus dicakup oleh asesmen unit (unit-unit) kompetensi.
Pertanyaan baik lisan maupun tertulis, adalah metode asesmen yang
paling sering digunakan untuk mengases pengetahuan, sedangkan
metode observasi atau laporan pihak ketiga merupakan metode yang
sering digunakan untuk mengumpulkan bukti keterampilan.
ASPEK PENTING/
KRITIS
Merupakan bukti penting yang dipersyaratkan oleh unit (unit-unit)
kompetensi dan harus dicapai selama proses asesmen
berlangsung.
5/2/2024 45
42. LATIHAN 5
5/2/2024 46
Periksa Instrumen Asesmen yang sudah ada, analisis
instrumen-instrumen dengan menggunakan form pemetaan
Gunakan MAPA 2
.
44. METODE UJI COBA INSTRUMEN
.
48
PANEL PARA AHLI
Informasi dapat diperiksa oleh suatu paneL para
ahli, seperti perwakilan industri atau kolega
yang ahli di bidangnya, untuk memastikan
kejelasan materi asesmen, istilah bahasa yang
tepat dan relevan..
PANEL BERSAMA KOLEGA
instrumen dianalisa oleh kolega
sesama asesor yang memiliki
keterampilan asesmen untuk
memvalidasi instruksi bagi asesor dan
validitas dari instrumen itu sendiri.
.
PERCONTOHAN
Instrumen dapat digunakan sebagai
percontohan kepada sejumlah kecil
individu yang merupakan dari target
asesi. Penggunaan metode untuk
mempertimbangkan waktu dan
kesesuaian instrumen untuk asesinya.
UJI COBA
Instrumen asesmen dapat diuji cobakan kepada
suatu kelompok atau individu dengan
karakteristik tertentu. Uji coba tersebut
diantaranya untuk memastikan bahwa proses
sudah efektif, valid, reliable, sesuai dengan
tingkat kerangka kualifikasi.
45. 49
Apakah Anda telah Mengembangkan sebanyak 3 kali?
Menentukan Pendekatan Asesmen
Identifikasi Persyaratan Modifikasi
dan Kontekstualisasi
Menyusun Instrumen Asesmen
Menyiapkan Rencana Asesmen
Peserta pelatihan dapat mengembangkan Rencana dan proses asesmen dalam kondisi tempat kerja atau tempat kerja yang disimulasikan minimal 3 kali, termasuk:
Menentukan pendekatan asesmen
Menyiapkan rencana asesmen
Identifikasi persyaratan modifikasi dan kontekstualisasi
Mengorganisasikan Asesmen
Persyaratan Hukum, organisasi dan etika
kebijakan dan prosedur sistem asesmen
persyaratan strategi asesmen
sistem pelaporan, pencatatan dan pengambilan kepiutusan untuk asesmen, termasuk RPL.
sistem jaminan mutu
rencana bisnis dan kinerja
kebijakan dan prosedur akses dan kesetaraan
pengaturan kolaboratif dan kemitraan
parameter sumber daya yang ditentukan
pengaturan saling pengakuan
sistem dan proses hubungan industrial, penghargaan, dan perjanjian perusahaan
kerangka kualifikasi
ruang lingkup registrasi
kebijakan dan prosedur sumber daya manusia
persyaratan hukum, termasuk anti-diskriminasi
kesempatan kerja yang setara
peran pekerjaan, tanggung jawab, dan kondisi
kode praktik industri yang relevan
persyaratan kerahasiaan dan privasi
Pertimbangan K3, termasuk:memastikan persyaratan K3 dipatuhi selama proses asesmen
mengidentifikasi dan melaporkan bahaya dan kekhawatiran K3 kepada personel terkait.
Peserta pelatihan dapat mengembangkan Rencana dan proses asesmen dalam kondisi tempat kerja atau tempat kerja yang disimulasikan minimal 3 kali, termasuk:
Menentukan pendekatan asesmen
Menyiapkan rencana asesmen
Identifikasi persyaratan modifikasi dan kontekstualisasi
Mengorganisasikan Asesmen
Valid
Berkaitan dengan unit kompetensi yang tepat.
Mencerminkan kelima dimensi kompetensi.
Memberikan bukti keterampilan kerja.
Apakah sesuai dengan keberpihakan KKNI yang sedang dinilai.
Asli
apakah karya peserta sendiri (dan prosedur telah dikembangkan untuk memastikan ini).
Terkini
menunjukkan bahwa kandidat/ Asesi secara konsisten memenuhi unit kompetensi yang didukung
Memadai /Cukup
Memberikan bukti yang cukup untuk membuat asesmen tentang kompetensi individu dalam kaitannya dengan kelima dimensi kompetensi.
Memenuhi semua persyaratan bukti untuk unit kompetensi.
Peserta pelatihan dapat mengembangkan Rencana dan proses asesmen dalam kondisi tempat kerja atau tempat kerja yang disimulasikan minimal 3 kali, termasuk:
Menentukan pendekatan asesmen
Menyiapkan rencana asesmen
Identifikasi persyaratan modifikasi dan kontekstualisasi
Mengorganisasikan Asesmen
Pertimbangan kebutuhan yang spesifik dari asesi anda, diantaranya adalah:
Tingkat pengalaman kerja
Tingkat dan pengalaman asesmen sebelumnya
Tingkat kemampuan berbahasa, baca tulis dan hitung
Ketidakmampuan fisik yang berdampak terhadap asesmen
Ketidakmampuan intelektual yang berdampak terhadap asesmen
Kondisi medis yang berdampak terhadap asesmen
Perbedaan pada kemajuan belajar
Kepercayaan dan spritual
Latar belakang budaya, imej dan persepsi
Usia dan jenis kelamin
Sebagai asesor, perlu memahami bahwa konteks asesmen/RPL diantaranya adalah:
Bagian dari proses pendaftaran
Lingkungan dimana proses asesmen/ RPL dilakukan, termasuk bekerja secara langsung/ simulasi
Kesempatan untuk mengumpulkan bukti dari sejumlah situasi
Hubungan antara standar kompetensi dan bukti untuk mendukung rekognisi pembelajaran lampu
Seseorang yang melaksanakan asesmen/ RPL
Hubungan antara standar kompetensi dan kegiatan belajar
Pengaturan hubungan kerjasama
Periode waktu selama pelaksanaan asesmen
Mekanisme penjaminan mutu
Peserta pelatihan dapat mengembangkan Rencana dan proses asesmen dalam kondisi tempat kerja atau tempat kerja yang disimulasikan minimal 3 kali, termasuk:
Menentukan pendekatan asesmen
Menyiapkan rencana asesmen
Identifikasi persyaratan modifikasi dan kontekstualisasi
Mengorganisasikan Asesmen
Untuk mengumpulkan bukti yang sesuai dari asesi, seorang asesor memerlukan beberapa bentuk instrumen asesmen untuk merekam pencapaiannya. Rekaman harus valid, autentik, terbaru dan memadai, perangkat untuk mendapatkan bukti-bukti tersebut disebut perangkat asesmen.
Perangkat asesmen terdiri dari:
Instrumen asesmen: Aktivitas spesifik atau pertanyaan yang digunakan untuk mengases kompetensi terhadap individu atau kelompok. Instrumen dapat didukung oleh profil, yang memiliki pengukuran kinerja yang spesifik, aturan pembuatan keputusan, peran atau pedoman yang dapat digunakan oleh asesor.
Prosedur asesmen: Informasi dan instruksi diberikan baik bagi asesi dan aseor terkait dengan proses asesmen, bagaimana asesmen akan dilakukan dan harapan dari setiap pihak yang terlibat.
Peserta pelatihan dapat mengembangkan Rencana dan proses asesmen dalam kondisi tempat kerja atau tempat kerja yang disimulasikan minimal 3 kali, termasuk:
Menentukan pendekatan asesmen
Menyiapkan rencana asesmen
Identifikasi persyaratan modifikasi dan kontekstualisasi
Mengorganisasikan Asesmen
