2. SLIDESMANIA.COM
SLIDESMANIA.COM
TUJUANPENDIDIKANNASIONAL
UU NO. 20/2003 Pasal 3 :
“Pendidikan nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban
bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa,
bertujuan untuk berkembangnya potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang demokratis
serta bertanggung jawab.”
4. SLIDESMANIA.COM
SLIDESMANIA.COM
TUJUANSMK
● PERMENDIKNAS NO. 22/2006 :
● “Pendidikan Kejuruan bertujuan
untuk meningkatkan kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak
mulia, serta keterampilan peserta
didik untuk hidup mandiri dan
mengikuti pendidikan lebih lanjut
sesuai dengan program
kejuruannya.”
Bekerja
Kuliah
Wirausaha
7. SLIDESMANIA.COM
MENENTUKAN VISI DAN MISI SESUAI
DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN
NASIONAL DAN TUJUAN JENJANG
SEKOLAH (SMK)
APAYANGHARUSDIPERBUAT
OLEHSEKOLAHTERUTAMASMK?
13. SLIDESMANIA.COM
Dalam 1 tahunajaran, projekpenguatan profilpelajar Pancasila
dilakukan sekurang-kurangnya:
SMK
- 3 projek dengan 2 tema pilihan dan 1 tema Kebekerjaan di kelas X
- 2 projek dengan 1 tema pilihan dan 1 tema Kebekerjaan di kelas XI
- 1 projek dengan tema Kebekerjaan di kelas XII SMK/MAK. (Kelas
XIII pada SMK program 4 tahun tidak mengambil projek penguatan
profil pelajar Pancasila.)
14. SLIDESMANIA.COM
Tema-Tema ProjekDasmen,Diksus,& Kejuruan.
Kearifan Lokal
(SD/SDLB-SMA/SMALB/SMK)
Membangun rasa ingin tahu
dan kemampuan inkuiri
melalui eksplorasi tentang
budaya dan kearifan lokal
masyarakat sekitar atau
daerah tersebut, serta
perkembangannya.
Rekayasa dan Teknologi
(SD-SMA/SMK)
Berkolaborasi dalam melatih
daya pikir kritis, kreatif,
inovatif, sekaligus kemampuan
berempati untuk berekayasa
membangun produk
berteknologi yang
memudahkan kegiatan dirinya
dan juga sekitarnya.
Kewirausahaan
(SD-SMA/SMK)
Mengidentifikasi potensi
ekonomi di tingkat lokal dan
masalah yang ada dalam
pengembangan potensi
tersebut, serta kaitannya
dengan aspek lingkungan,
sosial dan kesejahteraan
masyarakat.
Bhinneka Tunggal Ika (SD-
SMA/SMK)
Mengenal belajar membangun
dialog penuh hormat tentang
keberagaman kelompok agama
dan kepercayaan yang dianut
oleh masyarakat sekitar dan di
Indonesia serta nilai-nilai
ajaran yang dianutnya.
Gaya Hidup Berkelanjutan (SD-
SMA/SMK)
Memahami dampak dari
aktivitas manusia, baik jangka
pendek maupun panjang,
terhadap kelangsungan
kehidupan di dunia maupun
lingkungan sekitarnya.
Bangunlah Jiwa dan Raganya (SD-
SMA/SMK)
Membangun kesadaran dan
keterampilan untuk
memelihara kesehatan fisik
dan mental, baik untuk dirinya
maupun orang sekitarnya.
Suara Demokrasi
(SMP-SMA/SMK)
Merefleksikan makna
demokrasi dan memahami
implementasi demokrasi serta
tantangannya dalam konteks
yang
berbeda, termasuk dalam
organisasi sekolah dan/atau
Kebekerjaan
(Tema wajib di SMK)
Membangun pemahaman
terhadap ketenagakerjaan,
peluang kerja, serta kesiapan
kerja untuk meningkatkan
kapabilitas yang sesuai dengan
keahliannya, mengacu pada
kebutuhan dunia kerja terkini.
16. SLIDESMANIA.COM
TahapanKesiapanSekolah
TAHAP AWAL TAHAP BERKEMBANG TAHAP LANJUTAN
• Sekolah belum pernah
melaksanakan
Pembelajaran
Berbasis Proyek.
• Konsep pembelajaran
berbasis projek baru
diketahui guru.
• Sekolah fokus menjalankan
projek secara internal
(tidak melibatkan
pihak luar).
• Sekolah sudah pernah
menjalankan pembelajaran
berbasis projek.
• Konsep pembelajaran
berbasis projek sudah
dipahami sebagian guru.
• Sekolah mulai melibatkan
pihak di luar sekolah untuk
membantu salah satu
aktivitas projek.
• Pembelajaran berbasis
projek
sudah menjadi kebiasaan
sekolah.
• Konsep pembelajaran
berbasis projek sudah
dipahami semua guru.
• Sekolah sudah menjalin
kerjasama dengan pihak
mitra di luar sekolah agar
dampak projek dapat
diperluas dan direplikasi
secara berkelanjutan.
