современный урок математики с учетои требований фгосlesayau
Основная цель, которая стоит перед нами, учителями математики, – научить детей самостоятельно добывать знания. А для этого необходимо: создавать образовательной среду обучающихся на основе системно-деятельностного подхода, создавать условия для развития познавательной активности обучающихся через использование в работе инновационных приемов и методов, таких как информационные и телекоммуникационные технологии, метод реализации проблемного обучения, практических работ, опорных схем или карточек-информаторов, метод анализа и синтеза, метод тестирования, использование различных форм ИКТ.
Метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности, называется деятельностным методом. Уроки деятельностной направленности по целеполаганию можно распределить на четыре группы: уроки "открытия" нового знания, уроки рефлексии, уроки развивающего контроля и уроки общеметодологической направленности.
Вводное слово ко второй части семинара "Разработка учебных ситуаций на основе графических техник представления информации, геоинформационных карт, лент времени, интерактивных он-лайн досок (плакатов)" (http://goo.gl/c7PySt)
Правила целеполагания и модель постановки целей SMARTER.
Статья: http://berdnyk.com/lichnaya-effektivnost/kak-pravilno-stavit-celi/
Видео "Как правильно ставить цели?" http://youtu.be/Kg2ozF8iLpg
Тренер по продажам и сервису Денис Бердник.
современный урок математики с учетои требований фгосlesayau
Основная цель, которая стоит перед нами, учителями математики, – научить детей самостоятельно добывать знания. А для этого необходимо: создавать образовательной среду обучающихся на основе системно-деятельностного подхода, создавать условия для развития познавательной активности обучающихся через использование в работе инновационных приемов и методов, таких как информационные и телекоммуникационные технологии, метод реализации проблемного обучения, практических работ, опорных схем или карточек-информаторов, метод анализа и синтеза, метод тестирования, использование различных форм ИКТ.
Метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности, называется деятельностным методом. Уроки деятельностной направленности по целеполаганию можно распределить на четыре группы: уроки "открытия" нового знания, уроки рефлексии, уроки развивающего контроля и уроки общеметодологической направленности.
Вводное слово ко второй части семинара "Разработка учебных ситуаций на основе графических техник представления информации, геоинформационных карт, лент времени, интерактивных он-лайн досок (плакатов)" (http://goo.gl/c7PySt)
Правила целеполагания и модель постановки целей SMARTER.
Статья: http://berdnyk.com/lichnaya-effektivnost/kak-pravilno-stavit-celi/
Видео "Как правильно ставить цели?" http://youtu.be/Kg2ozF8iLpg
Тренер по продажам и сервису Денис Бердник.
SMART-цели - PowerPoint шаблон для создания профессиональных презентацийSlidestore
SMART-цели - полностью редактируемый PowerPoint шаблон, который поможет ярко презентовать цели и результаты
http://www.slidestore.ru/catalog/business_model/smart/
Часто проектные менеджеры ставят нереальные цели, а потом не понимают, почему эти цели не достигаются. Даже, если эти цели прошли проверку по SMART критерию!
В ходе данного вебинара участники познакомятся с коучинговым форматом постановки целей для себя и подчиненных. Именно этот формат позволит ставить «правильные» цели, что повысит вероятность достижения этих целей.
Этот документ я часто использую в начале работы с клиентами, которые хотят разобраться со своими целями и насколько они экологичны; действительно ли их цели - их цели (а не цели мамы). Также его можно использовать для работы с личным брендом, чтобы перезагрузить свои текущие цели, вернуть смысл жизни.
Из комментариев в документе не уверен, что все будет ясно, что и как делать. При заполнении обычно появляется много вопросов о правильном заполнении, что означают похожие слова и вопросы. Если такое будет и у Вас - обращайтесь.
На данный момент лучше связываться через мою страницу в фейсбуке - http://www.facebook.com/i.solodov
Успехов!
Smart-учебники в smart-образовании. Новая парадигма контентаPeter Nevostruev
В презентации приводится пример инновационного образовательного продукта -- первого в России SMART-учебника, выполненного в МЭСИ. Соавтор разработки -- Невоструев Петр Юрьевич
5. Система целей в образовании Цели образования Цели образовательной программы 1 2 3 4 Цели урока 5 Цели задания Миссия ОУ
6. Характеристики целей Характеристики целей Обобщенные образовательные цели Специфичны Конкретны Цели образования Цели программы Не связаны по времени Определены по времени
7. Если этот небоскрёб – ваш курс, то… Металлический каркас – учебный план Лифт – цели курса Этажи – уроки Офисы - упражнения
25. ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение Смыслообразование Ценностная и морально-этическая ориентация Регулятивные Коммуникативные Познавательные Умения Новые образовательные результаты ФГОС Знания Опыт творческой деятельности
26.
27.
28. Новые результаты в программах художественного творчества Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия Формы Занятия детских объединений художественного творчества Художественные выставки, фестивали искусств, спектакли в классе, школе Художественные акции и проекты школьников в окружающем школу социуме
29. Новые результаты в программах спортивно-оздоровительной деятельности Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия Формы Занятия спортивных секций, участие в оздоровительных процедурах Школьные спортивные турниры и оздоровительные акции Спортивные и оздоровительные проекты школьников в окружающем школу социуме
37. Определение целей через деятельность учителя Я учила Пушка свистеть! Что-то не слышно его свиста… Я же сказала, что учила. Я не говорила, он научился.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44. Таксономия мыслительных умений Блума Таксономия Образовательных Целей Блума (Традиционная) Оценка Синтез Анализ Применение Понимание Знание
45.
46. Учебные цели на языке "наблюдаемых действий" Учебные цели формулируются с помощью глаголов, выражающих конкретное действие, результат которого можно определить, измерить и оценить.
47. Учебные цели на языке "наблюдаемых действий" Неопределенные, расплывчатые фразы Внешне выраженные, "наблюдаемые" действия Изучить Назвать Узнать Выбрать Открывать для себя Описать Воспринимать Перечислить Понимать Соотносить Быть знакомым Написать Развивать усидчивость и внимание Дать определение Ценить Проиллюстрировать Развивать патриотизм Определить Почувствовать Объяснить Понять Классифицировать
48.
49. Отредактированная цель Каждый ученик сможет назвать 10 главных событий Великой Отечественной Войны Каждый ученик сможет объяснить различия между дикими и домашними животными Ученик смогут классифицировать понятия… по параметрам … Ученики будут использовать разговорные выражения для приветствия, начала и конца разговора Ученики будут выбирать, какой из двух способов решения задачи лучше Конкретна, детальна Достижима, Измеряема Ориентирована на результат Ориентирована по времени Первоначальная цель Ученики будут знать даты важных событий в истории России Ученики будут знать диких и домашних животных Ученики будут знать понятия … Ученики будут знать как использовать полезные разговорные выражения Ученики будут знать лучший способ решения задачи
52. Цель определяет выбор Цель Задания Виды деятельности Оценивание Методы обучения Оргформы Содержание
53.
54.
55.
56.
57.
Editor's Notes
“ После того, как мы окончательно потеряли из виду цель, мы удвоили свои усилия” (Марк Твен)
Аллего́рия — условное изображение абстрактных идей (понятий) посредством конкретного художественного образа. Аллегория — художественное обособление посторонних понятий с помощью конкретных представлений
Цель определяет выбор содержания, форм, средств учебно-воспитательного процесса и конструирование конкретных методов педагогической деятельности
Specific goal is one that is clearly defined in such a way that anyone could come by and understand what you intend to accomplish
Расплывчатость и неопределенность постановки целей стали предметом критики
Когнитивные цели могут быть достигнуты в ходе урока или серии уроков. Когнитивные цели легче объективировать, представить в виде образцов деятельности.
![[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)