SFI-direktør Agi Csonka præsentation fra SFI-konferencen "Skolen og det inkluderende samfund" den 18. november 2013.

1. SKOLEN OG DET
INKLUDERENDE
SAMFUND
Agi Csonka Direktør, SFI

2. DET DANSKE VELFÆRDSSAMFUNDS PARADOKS
Høj tillid
Lav magtdistance
Relativ velstand
Lykke
Social arv
Udsatte grupper
Eksklusionsprocesser
TITEL
2

3. Marginalisering
mangfoldighed
rummelighed
integration
INKLUSION

6. Et par af skolens store udfordringer
•
At arbejde målstyret med fokus på den enkeltes læring
•
At differentiere undervisningen (og inddrage den fysiske verden)
•
At arbejde analytisk med egen praksis
•
At arbejde med betydningen af social baggrund for læring

7. Mål for Skolereformen
Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de
kan
Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i
forhold til faglige resultater
Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet
gennem respekt for professionel viden og praksis