Download as PDF, PPTX
ใบงานที่ 9-16
- 1.
- 2. 1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียดต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว 2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา ภายในบ้านสกปรก มีฝุ่นละอองทาให้เป็นอันตรายต่อโพรงจมูก ได้ประโยชน์ คือ เพื่อภายในบ้านจะได้สะอาด ไม่มีฝุ่นละออง 3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา ต้องการพักผ่อน หาความบันเทิง ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด มีความสุขจากการดูทีวี
- 3. 4. ซื้ อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหาการจราจรติดขัด ได้ประโยชน์ คือ เพื่อความสะดวกและลดปัญหาการจราจรติดขัด 5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา การขาดแคลนรายได้ของครอบครัว ได้ประโยชน์ คือ มีรายได้เพิ่มขึ้น 6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา เด็กไม่มีการศึกษา ได้ประโยชน์ คือ เด็กมีการศึกษาเอาไว้พัฒนาประเทศในอนาคต 7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา ไม่เข้าใจในวิชาที่เรียน ทาข้อสอบไม่ได้ ได้ประโยชน์ คือ เข้าใจมากขึ้นสามารถทาข้อสอบได้
- 4. 8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา การสื่อสารกับชาวต่างชาติเพื่อเข้าประชาคมอาเซียน ได้ประโยชน์ คือ สามารถสื่อสารได้ ฐานภาษามั่นคงพร้อมเข้าสู่อาเซียน 9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา ความไม่รู้ในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศฯ ได้ประโยชน์ คือ มีความรู้ด้านสารสนเทศมากขึ้น 10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา ไม่มีงานทา ต้องการเงินเลี้ยงชีพ ได้ประโยชน์ คือ มีงานที่ต้องการทา มีเงินเลี้ยงชีพได้
- 5.
- 6. 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน วิธีที่ 1ปลูกในกระถางดินเผา เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัดปลูกต้นไม้ต้นเล็ก ๆ วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่มีขนาดใหญ่พอสมควร ทนต่อแดด วิธีที่ 4 ปลูกพื้ นที่ข้างบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีพื้นที่มาก สามารถปลูกไม้ขนาดใดก็ได้
- 7. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ วิธีที่1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้ pH ของอาหารต่าลง เป็นการป้ องกันไม่ให้ เชื้อจุลินทรีย์ที่ก่อให้เกิดโรคเจริญได้ วิธีที่ 2 แช่ตู้เย็น เกณฑ์ที่เลือกใช้ อุณหภูมิต่าทาให้อาหารไม่เสียง่าย และเก็บได้นาน วิธีที่ 3 แพ็กสูญญากาศ (สภาวะไร้ออกซิเจน) เกณฑ์ที่เลือกใช้ ป้ องกันออกซิเจนเข้า ทาให้อาหารสด วิธีที่ 4 การทาให้แห้ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาได้ง่าย อาศัยหลักความร้อนและการพาความร้อน
- 8. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม วิธีที่ 1บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีพื้นที่ว่างสาหรับการจัดบอร์ดต่าง ๆ วิธีที่ 2 บริเวณโต๊ะครู เกณฑ์ที่เลือกใช้ ควรมีแจกันใส่ดอกไม้ และหมั่นทา ความสะอาดสม่าเสมอ วิธีที่ 3 หลังห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ จัดของที่อยู่หลังห้องให้เป็นระเบียบ วิธีที่ 4 หน้าต่าง ประตู เกณฑ์ที่เลือกใช้ หน้าต่างจะต้องสะอาดไม่มีฝุ่น ประตู ไม่ควรมีของวางขวางทางไว้
- 9. 4. การอ่านหนังสือสอบให้ได้ผล วิธีที่ 1นั่งสมาธิ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้มีสติและสงบขึ้น วิธีที่ 2 ผลัดกันติวในกลุ่มเพื่อน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ผลัดกันถามผลัดกันตอบ จะทาให้จามากขึ้น วิธีที่ 3 ท่องจาเป็นเพลง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ลองใช้เนื้ อหาที่ใช้สอบมาแต่งเป็นเพลงจะทาให้ จาได้มากขึ้นและสนุกด้วย วิธีที่ 4 เริ่มอ่านจากวิชาที่ชอบ เกณฑ์ที่เลือกใช้ การอ่านวิชาที่ชอบทาให้เราสนุกและอยากที่จะ อ่านวิชาต่อไป
- 10.
- 11. 1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง ขั้นที่ 1เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ สมุดบันทึก ปากกา กล้องถ่ายรูป ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์ พร้อมเครื่องมือสารวจ ขั้นที่ 3 สารวจสภาพน้าที่คูเมืองว่ามีสภาพเป็นอย่างไร จดบันทึกไว้ แล้วคิดหา วิธีแก้ไข http://www.most.go.th/osm/index.php/news-public/576---nca--
- 12. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง ขั้นที่ 1เตรียมอุปกรณ์ที่ใช้ในการทา คือ ไม้ไผ่ กระดาษสีขาว กาว กระดาษสีและสีน้ามัน ขั้นที่ 2 ตัดไม้ไผ่เป็นท่อน ๆ 20 นิ้ ว แล้วใช้มีดขูดผิวไม้ออกแล้วนามา ประกอบเป็นโครงร่ม ทากาวและกระดาษสีขาวแล้วบุลงไปตามด้วยกระดาษสีแล้วตากให้ แห้ง จากนั้นนามาระบายด้วยสีน้ามัน ขั้นที่ 3 ตรวจสอบว่าแข็งแรงดีหรือไม่ ถ้ามีข้อบกพร่องให้กลับไปแก้ไข http://www.flickr.com/photos/isriya/264865484/
- 13. 3. การทากาไลพาสเทล ขั้นที่ 1เตรียมอุปกรณ์การทา คือ ลูกปัดพาสเทล เอ็นยืด กรรไกร เทียน ขั้นที่ 2 ดึงเอ็นออกมา อย่าเพิ่งตัด ล็อคเอาไว้กับมุมของขอบ ร้อยลูกปัดตาม ดีไซน์ วัดขนาดข้อมือ ตัดปลายอกด้านโดยเหลือไว้เยอะๆหน่อย แล้วมัดเงื่อนตายสัก 3 รอบ ดึงให้แน่พอดีๆ เอาเทียนลน เศษเอ็นที่ตัดไว้ให้เยิ้มๆ เอาที่เยิ้มๆมาแตะๆ ปมที่มัด แล้วจับๆ สักนิด(ระวังถ้าร้อนไปเอ็นจะละลาย) ตัดขอบเอ็นให้เรียบร้อย ขั้นที่ 3 ตรวจสอบความแข็งแรง คงทน http://writer.dek-d.com/pastel-/story/viewlongc.php?id=1015020&chapter=1
- 14.
- 17. ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยมที่ต่างจังหวัด เลือกซื้ออาหารหลาย ๆ อย่างที่เป็นของภาคเหนือไปฝากเพราะ เพื่อนจะได้ลิ้มรสอาหารทางภาคเหนือด้วย กาดหลวงเป็นตลาดที่อยู่คู่เชียงใหม่มานานหลายปี และเป็นตลาด เก่าแก่แห่งหนึ่งที่คนนิยมไปเที่ยวกันมาก ผู้คนทุกเพศทุกวัยสามารถมาซื้ออาหาร ของ หวาน เสื้อผ้า และอื่น ๆ
- 18. ไปกาดหลวงไปได้หลายวิธี สามารถเดินทางโดยรถส่วนตัวได้ หรือ ขึ้นรถแดงซึ่งค่าโดยสารไม่แพงมากและไปโดยรถตุ๊กตุ๊กแต่ค่าโดยสารอาจจะแพง การเดินทางไปกาดหลวงที่เหมาะสม คือ การขึ้นรถแดง เพราะ ประหยัด แถมภายในกาดหลวงก็อาจจะมีพื้นที่การจอดรถส่วนตัวไม่เพียงพอ ซื้อของไปฝากเพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัดด้วยความเต็มใจ
- 19. การเดินทางอาจจะมีปัญหา เช่น รถติดอากาศร้อน เลือกวิธีการเดินทางที่เหมาะสมและประหยัดเวลา ค่าใช้จ่าย สามารถซื้อของไปฝากเพื่อนได้อย่างที่ต้องการ
- 20.
- 21. ให้นักเรียนกาหนดชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ที่ นักเรียนคิดว่าน่าสนใจศึกษา มา 10โครงงาน และบอกด้วยว่าเป็นโครงงานประเภทใด
- 22. ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน การพัฒนา สื่อเพื่อ การศึกษา การพัฒนา เครื่องมือ การทดลอง ทฤษฎี การประยุกต์ ใช้งาน การพัฒนา โปรแกรม ประยุกต์ 1. โปรแกรมแบบทดสอบวิชาต่าง 2. การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลา อโรวาน่า 3. ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและ ตกแต่งอาคาร 4. เกมการคานวณเลข 5. สื่อเพื่อการศึกษาอาเซียน 6. โปรแกรมประยุกต์ธนาคารความดี
- 23. ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน การพัฒนา สื่อเพื่อ การศึกษา การพัฒนา เครื่องมือ การทดลอง ทฤษฎี การประยุกต์ ใช้งาน การพัฒนา โปรแกรม ประยุกต์ 7. โปรแกรม ดนตรีไทยแสนสนุก 8.ภูมิศาสตร์ และระบบจัดการ ร้านอาหาร 9. โปรแกรมเกมทศกัณฑ์ 10. โปรแกรมระบบฐานข้อมูลทาง การแพทย์เบื้องต้น
- 24.
- 25. จาก หัวข้อโครงงานทั้ง 10โครงงาน (ใบงานที่ 13) ให้นักเรียนเลือก โครงงานที่สนใจมา 3 โครงงาน
- 26. ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาใน การศึกษา โครงงานที่ 1 โปรแกรมดนตรีไทยแสนสนุก 1. อินเทอร์เน็ต 2. หนังสือ 1 เดือน โครงงานที่ 2 สื่อเพื่อการศึกษาอาเซียน 1. อินเทอร์เน็ต 2. ปรึกษาคุณครู 2 สัปดาห์ โครงงานที่ 3 ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและ ตกแต่งอาคาร 1. หนังสือการใช้ซอฟต์แวร์ 2. หนังสือการออกแบบอาคาร 6 เดือน โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ
- 27.
- 28. ให้นักเรียน วิเคราะห์โครงงาน จากใบงานที่ 14ให้นักเรียนใส่คะแนน แต่ละรายการของแต่ละโครงงาน เพื่อเลือกทาโครงงานที่วิเคราะห์แล้วบันทึกลง กระดาษขนาด A4 ที่เตรียมมา
- 29. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน โครงงาน 1 โปรแกรม ดนตรี ไทยแสนสนุก โครงงาน2 สื่อเพื่อการศึกษา อาเซียน โครงงาน 3 ซอฟต์แวร์สาหรับ การออกแบบและ ตกแต่งอาคาร หมายเหตุ คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) 1 ความรู้ และประสบการณ์ใน โครงงาน 3 4 4 2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 4 3 2 3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 4 3 3 4 ความเหมาะสมของสถานที่ ปฏิบัติงาน 4 3 3 5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 3 3 2 6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ ปรึกษา 4 4 4 7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 4 3 4 8 การขยายโครงงาน 3 3 2 9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 1 1 4 10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการ ปฏิบัติงาน 4 3 4 รวม 34 30 32
- 30. จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง โปรแกรมดนตรีไทยแสนสนุก เพราะ เป็นโครงงานที่ทางาน ไม่ซับซ้อนมีค่าใช้จ่ายไม่สูง สามารถทบทวน ความรู้ของตนเองในเรื่องของดนตรีไทยและจะทาให้สนใจดนตรีไทยมากขึ้น
- 31.
- 32. ปฏิทินการปฏิบัติงาน โครงงาน โปรแกรมดนตรีไทยแสนสนุก รูปแบบการจัดทาโครงงาน E– book จากเรื่องที่เลือก วันเดือนปี – เวลา รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ เลือกโครงงานและรูปแบบใน การจัดทา เลือกโครงานโปรแกรมดนตรีไทย แสนสนุก รูปแบบผลงานเป็น E – book เท่านั้น ปฏิบัติการทาโครงงาน หาข้อมูลและอ้างอิงข้อมูล ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 ส่งแบบร่างให้ครูตรวสอบและแก้ไขใน สิ่งที่ครูบอก ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ) ลงมือปฏิบัติทาโปรแกรม ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2 ส่งการปฏิบัติโครงงาน ให้ครูตรวจสอบ และปรับปรุงจากครั้งที่แล้ว
- 33. วันเดือนปี – เวลา รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทาหมายเหตุ บันทึกลงแผ่น CD และทา รายงานประกอบ บันทึกข้อมูลทั้งหมดลงใน CD และ รูปเล่มรายงาน ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด A5 (พิมพ์จากกระดาษ A4 ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง ซ้าย ขวา เย็บสันกลาง ปกหลัง ในติดซองซีดีที่เป็น พลาสติก ส่งงาน (งานที่เป็น CD และ รายงานประกอบโครงงาน) และ นาเสนองาน นาเสนอโครงงานและส่งโครงงาน ให้นาส่งด้วยตนเอง/มา พร้อมกันทั้งกลุ่ม ปฏิทินการปฏิบัติงาน โครงงาน โปรแกรมดนตรีไทยแสนสนุก รูปแบบการจัดทาโครงงาน E – book จากเรื่องที่เลือก ลงชื่อ นางสาวประภาพร สมทิพย์ เลขที่ 15 นางสาวกวินทรา ภูคาวงศ์ เลขที่ 20 ม.6/15 ผู้จัดทา
- 34.
- 35. จัดทาโดย นางสาวประภาพร สมทิพย์ เลขที่15 นางสาวกวินทรา ภูคาวงศ์ เลขที่ 20 ชั้น ม.6/15