презентація досвіду

1. LOGO
Презентація
досвіду роботи
вчителя української мови та
літератури Балабинської гімназії
“Престиж”
Пересунько Тетяни Миколаївни
З досвіду роботи
вчителя світової
літератури
Мудрак
Людмили Василівни
Первомайська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1

2. “ Реалізація моделі
особистісно орієнтованого
навчання на уроках
світової літератури ”
Тема досвіду

3. Нормативно – правова база
www.themegallery.com Company Logo
 “ Особистісно зорієнтований підхід – спрямованість
навчально-виховного процесу на взаємодію і плідний
розвиток особистості педагога та його учнів на основі рівності
у спілкуванні та партнерства у навчанні. “
 “ Особистісно зорієнтований підхід до навчання забезпечує
розвиток академічних, соціокультурних, соціально -
психологічних та інших здібностей учнів. ”
Державний стандарт
базової і повної середньої освіти

4. Найкраще видовище на світі –
дитина, що впевнено йде по
життю, після того, як ви показали
їй шлях.
Конфуцій

5. Актуальні питання:
Як досягти творчої співпраці вчителя і учня?
Які педагогічні технології доцільно обрати?
Як розкрити творчий потенціал кожного учня?
Як сформувати індивідуальність дитини?
Як зробити кожен урок словесності цікавим?

6. Вирішила спробувати:
Інноваційні
технології
навчання
Теорія
творчої
особистості
Особистість

7. Навчання, що визнає
самобутність дитини
пошук
діяльність
спілкування
самооцінка
активність
Співпраця
“вчитель - учень”
Що необхідно?

8. Проблему мають вирішити конструктивні
поєднання, інтеграція сучасних педагогічних
технологій та методик, спрямованих на розвиток
творчої особистості. Це дозволяє вчителю самому
творчо інтерпретувати різні підходи до організації
навчально-виховного процесу, а не заглиблюватися
в суть тільки однієї технології.

9. Оптимізація умов творчої діяльності
Інтеграція
Діалог – основа уроку
Інтерактивні
технології
Text
Проектні
технології
Ситуації
Проблемного
навчання
Text
Технології
розвитку
критичного
мислення

10. Урок буде ефективним, якщо:
Глибокі
теоретичні
знання
Ретельна
підготовка
до уроку
Творчий
підхід
учителя

11. Аналіз твору вимагає поетапної роботи
Питання
Проблема
Аналіз
Текст художнього твору
Авторська концепція
Досвід

12. У розвитку особистості допоможуть:
1
Інтерактивні
технології
“ Так чи ні”
“Викинути зайве”
Обговорення
суміжних видів
мистецтва
2
Технологія
критичного
мислення
“Твір -
п’ятихвилинка
“Вільне письмо”
“Дуель запитань”
3
Уроки
проблемного
навчання
Створення
проблемної
ситуації
Завдання з
помилками

13. З успіхом застосовую на уроці:
Асоціації на дошці. “Прямокутник”
“Мозковий штурм. Альтернатива”
“На смак і колір”
“Спіймай помилку”
Твори-перевтілення
Кросворди, ребуси
Лінгвістичні казки
Мультимедійні презентації
Вікторини , ігри, КВК

14. LOGO
C l i c k t o e d i t c o m p a n y s l o g a n .
Професійне кредо:
“ Треба любити те, що робиш,
і йти вперед крок за кроком ”
(І.Павлов)

15. Для вчит еля важливо
бачит и і відчуват и
кожного…
Урок – основна
форма
навчального
процесу…