шолом алейхем

1. (2 березня 1859 – 13 травня 1916)
Великий єврей з України…
Шолом - Алейхем
«Мир вам»
( Шолом Нахімович Рабінович)

2. Шолом – Алейхем народився на Україні
в містечку Переяславі (тепер Переяслав – Хмельницький)
в родині крамаря.
Зростав в релігійній родині, серед товаришів більш
обдарованих хистом, ніж долею. В багатьох його творах
про дітей є спогади письменника про власне дитинство.
Перша сходинка освіти – хедер (єврейська початкова
школа), згодом – російське повітове училище.

3. Життя Шолом – Алейхема тісно пов'язане з Україною. Багато років жив у Києві та на Київщині,
у м. Лубни Полтавської області, де служив равином, але опікувався громадськими справами,
клопотався будівництвом школи, лікарні.
Бував на Сумщині, Харківщині, Вінниччині.

4. Шолом – Алейхем часто подорожував, але не через бажання побачити світ.
Інколи він тікав від фінансової скрути, а в 1905 році після жахливого єврейського
погрому в Києві змушений був залишити Україну.
Письменник бував у Польщі, Білорусії, Італії, Німеччині.
Перша світова війна застала його в невеличкому німецькому містечку. З великими
труднощами він звідти дістався до Нью – Йорка.
Тут 13 травня 1916 року Шолом- Алейхем помер.

5. Останньою волею письменника було, щоб його тіло поховали в рідному Києві.
Історичні обставини стали на перешкоді заповіту. Прах його і нині покоїться
в нью – йоркській землі.
Творчість Шолом- Алейхема високо цінували
М. Коцюбинський, В. Короленко, А. Чехов.

6. Тема уроку:
Пафос людяності, ліризм оповідання
Шолом – Алейхема «Хлопчик Мотл»
Раз добром зігріте серце
Вік не охолоне.
Т. Шевченко

7. - Чи сподобався вам головний герой твору? Чим саме?
- Яким ви уявляєте його?
- Про що мріє хлопчик?

8. Торжество радості і прірва горя
Дія розвивається в «ясний
день після Пасхи»
 «… ніхто в світі не тішився
так теплим ясним днем після
пасхи, як я, Мотл, хлопчик
кантора Пейсі…»
Батько Мотла помирає в
перший день
П'ятидесятниці
 «… мій брат Еля, який і сам
весь час плаче, не перестає
нагадувати їй, що «сьогодні
свято, мамо, сьогодні
п'ятидесятниця, мамо! Мамо,
не можна плакати, мамо!..»
«Мені добре – я сирота!»

9. Що змінилося в життя хлопчика Мотла після смерті батька?

10. Хлопчик Мотл
Що є основою життя головного героя?

11. Національний колорит твору
Національний колорит – це особливості мови,
характеру народу, його звичаї і фольклор.
З якою метою автор створює національний колорит?

12. Гумор – різновид комічного, відображення смішного
в життєвих явищах і людських характерах.
Хлопчик спостерігає за дійсністю і завжди знаходить в ній перчинку
гумору. Сам він ніколи не буває смішним, оскільки зберігає
безпосередність і самобутність дитинства.
Р. Рубіна

13. Пафос – почуття, пристрасть, натхнення,
пристрасне переживання душевного піднесення.
«Серце в мене стискається і хочеться плакати, сам не знаю чого… І жаль мене бере на маму,
не можу бачити, як вона плаче, і як умліває, і як тремтить у мого брата на руках.
Я залишаю мій палац з моїм виноградником, підходжу до неї ззаду і кажу їй такими ж словами,
що мій брат Еля, і сльози капають з моїх очей…»

14. Що об’єднує цих літературних героїв?