Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом через розряд (76 +17, 42 -28). Методика роботи над задачами в темі "Таблиці множення та ділення".
Математика. 1 клас. Додавання і віднімання чисел в межах 100 без переходу чер...Електронні книги Ранок
«Інтерактивна школа творчого вчителя» Видавництво "Ранок"
Дата: 28.03.2016
Тема: Математика. 1 клас. Додавання і віднімання чисел в межах 100 без переходу через розряд
Спікер: Онопрієнко Оксана Володимирівна
Математика. 1 клас. Додавання і віднімання чисел в межах 100 без переходу чер...Електронні книги Ранок
«Інтерактивна школа творчого вчителя» Видавництво "Ранок"
Дата: 28.03.2016
Тема: Математика. 1 клас. Додавання і віднімання чисел в межах 100 без переходу через розряд
Спікер: Онопрієнко Оксана Володимирівна
Видавництво "Ранок"
Установча сесія Інтерактивної школи творчого учителя 16/17. До 25-річчя Незалежності України. Пишаємося бути українцями
23 серпня 2016
Сухорукова Валентина Михайлівна
Видавництво "Ранок"
Установча сесія Інтерактивної школи творчого учителя 16/17. До 25-річчя Незалежності України. Пишаємося бути українцями
23 серпня 2016
Сухорукова Валентина Михайлівна
Ігрові технології як засіб навчання на уроках англійської мови" (на базі підр...
Similar to Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом через розряд (76 +17, 42 -28). Методика роботи над задачами в темі "Таблиці множення та ділення".
Similar to Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом через розряд (76 +17, 42 -28). Методика роботи над задачами в темі "Таблиці множення та ділення". (18)
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом через розряд (76 +17, 42 -28). Методика роботи над задачами в темі "Таблиці множення та ділення".
1. Від організаторів Всеукраїнських
інтерактивних педагогічних марафонів
Від організаторів Всеукраїнських
інтерактивних педагогічних марафонів
Видавництво «Ранок»
Весняна сесія:
20 березня – 8 квітня 2017 р.
День 2
2. Видавництво «Ранок»
Математика. 2 клас. Формування обчислювальних
навичок додавання та віднімання чисел з переходом
через розряд (76 +17, 42 -28). Методика роботи
над задачами в темі «Таблиці множення та ділення».
Скворцова Світлана Олексіївна,
член-кореспондент НАПН України, професор, завідувач кафедри математики
та методики початкового навчання ПНПУ ім. К. Д. Ушинського, доктор педагогічних
наук,співавтор Державного стандарту початкової загальної освіти
в галузі «Математика» та навчальної програми з математики для 1–4 класів,
співавтор підручників — переможців Всеукраїнського конкурсу
59. Видавництво «Ранок»
Обчислення сум однакових доданків
Самостійне складання короткого запису до задачі.
12 24 36 4218 30
7 разів
По 6 взяти 7 разів
одержимо 42
= 42
60. Видавництво «Ранок»
Обчислення сум однакових доданків
Самостійне складання короткого запису до задачі.
12 24 36 4218 30
7 разів
По 6 взяти 7 разів
одержимо 42
40 60 80
= 80
= 42
61. Видавництво «Ранок»
Обчислення сум однакових доданків
Самостійне складання короткого запису до задачі.
12 24 36 4218 30
7 разів
По 6 взяти 7 разів
одержимо 42
4 6 8
= 80+8=88
= 42
62. Видавництво «Ранок»
Обчислення сум однакових доданків
Самостійне складання короткого запису до задачі.
12 24 36 4218 30
7 разів
По 6 взяти 7 разів
одержимо 42
4 6 8
= 80+8=88
= 42
4 рази
63. Видавництво «Ранок»
Обчислення сум однакових доданків
Самостійне складання короткого запису до задачі.
12 24 36 4218 30
7 разів
По 6 взяти 7 разів
одержимо 42
4 6 8
= 80+8=88
= 42
4 рази
По 22 взяти 4 рази
одержимо 88
81. Видавництво «Ранок»
Віднімання однакових чисел
16 024 8
= 0
4 рази
У 32 вміщується
по 8 - 4 рази.
66 33 0
= 0
3 рази
У 99 вміщується
по 33 - 3 рази.
48 24 0
= 0
82. Видавництво «Ранок»
Віднімання однакових чисел
16 024 8
= 0
4 рази
У 32 вміщується
по 8 - 4 рази.
66 33 0
= 0
3 рази
У 99 вміщується
по 33 - 3 рази.
48 24 0
3 рази
= 0
83. Видавництво «Ранок»
Віднімання однакових чисел
16 024 8
= 0
4 рази
У 32 вміщується
по 8 - 4 рази.
66 33 0
= 0
3 рази
У 99 вміщується
по 33 - 3 рази.
48 24 0
3 рази
У 72 вміщується
по 24 - 3 рази.= 0
177. Видавництво «Ранок»
І і ІІ година - ?, по 7 шт. взяти 2 рази
ІІІ година - ?, на 3 шт. м.
1)
2)
ЗадачаЗадача
178. Видавництво «Ранок»
І і ІІ година - ?, по 7 шт. взяти 2 рази
ІІІ година - ?, на 3 шт. м.
1)
2)
ЗадачаЗадача
Розв’язання
1) 7· 2 = 14 (шт.) – деталей за І і ІІ години;
2) 14 - 3 = 11 (шт.) – деталей за ІІІ годину.
7 · 2 – 3 = 11 ( шт.)
Відповідь: за третю годину майстер зробив 11 деталей.
Розв’язання
1) 7· 2 = 14 (шт.) – деталей за І і ІІ години;
2) 14 - 3 = 11 (шт.) – деталей за ІІІ годину.
7 · 2 – 3 = 11 ( шт.)
Відповідь: за третю годину майстер зробив 11 деталей.
207. Видавництво «Ранок»
10 2
3
1) 10 : 2 = 5 (в.) – у одній книжці ;
2) 5 - 3 = 2 (в.) – на стільки більше.
Відповідь: на 2 вірші більше у одній
книжці, ніж у журналі.
228. Видавництво «Ранок»
Висновки
• Розгорнута у навчальному зошиті система навчання
розв'язування задач повністю реалізує відповідний зміст
навчальної програми з математики для 2-го класу.
• Шляхом реалізації системи навчальних завдань
забезпечується досягнення навчальних результатів на тому
рівні, який визначений програмою 2-го класу