Submit Search
Upload
7-KM Process
•
3 likes
•
3,789 views
Boonlert Aroonpiboon
Follow
7 ขั้นตอนในการจัดการความรู้ของ กพร.
Read less
Read more
Report
Share
Report
Share
1 of 8
Download now
Download to read offline
Recommended
KM Handbook
KM Handbook
Boonlert Aroonpiboon
คู่มือการจัดทำแผนการจัดการความรู้ โครงการพัฒนาส่วนราชการ ให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และการจัดการความรู้ในส่วนราชการ โดย สำนักงาน ก.พ.ร. และสถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ
NSTDA KM
NSTDA KM
Boonlert Aroonpiboon
การจัดการความรู้ สวทช.
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อจัดเก็บฐานข้อมูลทรัพยากรจดหมายเหตุและพิพิธภัณฑ์
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อจัดเก็บฐานข้อมูลทรัพยากรจดหมายเหตุและพิพิธภัณฑ์
Boonlert Aroonpiboon
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อจัดเก็บฐานข้อมูลทรัพยากรจดหมายเหตุและพิพิธภัณฑ์
ทีโอที กับ การจัดการความรู้
ทีโอที กับ การจัดการความรู้
Satapon Yosakonkun
โดยนายยงยศ โกยกุล ผู้จัดการส่วนพัฒนาองค์ความรู้และสนับสนุนการเรียนรู้ สถาบันวิชาการ ทีโอที
KM Project present by Tiparat KU MSIT11
KM Project present by Tiparat KU MSIT11
Amp Tiparat
เอกสารประกอบการนำเสนอวิชา Knowledge Management ( KM ) ช่วงระหว่างการเรียนระดับปริญญาโท ภาควิชาวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ โดยโปรเจคนี้ เป็นการหา Case study เพื่อนำ KM มาประยุกต์ใช้กับบริษัทที่เป็น Case Study รายละเอียดในเอกสารเป็นการคิดและนำสิ่งที่ได้ศึกษาค้นคว้าและที่ได้รับความรู้จากทางอาจารย์สมชาย มาใช้ อย่างเช่นการออกแบบโมเดลแมงมุม เป็นสิ่งที่คณะผู้จัดทำได้คิดค้นขึ้นมาเอง อาจมีข้อผิดพลาดประการใด สามารถแลกเปลี่ยนความรู้และเสนอแนะให้แก่ผู้จัดทำได้เลยค่ะ ขอบคุณมากค่ะ ขอขอบคุณทางอาจารย์ ดร.สมชาย นำประเสริฐชัย และมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ที่ให้ความรู้แก่นิสิต ป.โท ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ รุ่น Msit11 ทิพารัตน์ วงศ์ประคอง
Km
Km
Prachyanun Nilsook
คู่มือการจัดทำแผนการจัดการความรู้
คู่มือการจัดทำแผนการจัดการความรู้
Walaiporn Mahamai
แนวคิด ทฤษฎีเกี่ยวกับการจัดการความรู้
แนวคิด ทฤษฎีเกี่ยวกับการจัดการความรู้
Kanyarat Okong
จัดทำโดย *นางสาวกัลรัตน์ โอคง *นางสาวอภิรดี ดีกุล
Recommended
KM Handbook
KM Handbook
Boonlert Aroonpiboon
คู่มือการจัดทำแผนการจัดการความรู้ โครงการพัฒนาส่วนราชการ ให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และการจัดการความรู้ในส่วนราชการ โดย สำนักงาน ก.พ.ร. และสถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ
NSTDA KM
NSTDA KM
Boonlert Aroonpiboon
การจัดการความรู้ สวทช.
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อจัดเก็บฐานข้อมูลทรัพยากรจดหมายเหตุและพิพิธภัณฑ์
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อจัดเก็บฐานข้อมูลทรัพยากรจดหมายเหตุและพิพิธภัณฑ์
Boonlert Aroonpiboon
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อจัดเก็บฐานข้อมูลทรัพยากรจดหมายเหตุและพิพิธภัณฑ์
ทีโอที กับ การจัดการความรู้
ทีโอที กับ การจัดการความรู้
Satapon Yosakonkun
โดยนายยงยศ โกยกุล ผู้จัดการส่วนพัฒนาองค์ความรู้และสนับสนุนการเรียนรู้ สถาบันวิชาการ ทีโอที
KM Project present by Tiparat KU MSIT11
KM Project present by Tiparat KU MSIT11
Amp Tiparat
เอกสารประกอบการนำเสนอวิชา Knowledge Management ( KM ) ช่วงระหว่างการเรียนระดับปริญญาโท ภาควิชาวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ โดยโปรเจคนี้ เป็นการหา Case study เพื่อนำ KM มาประยุกต์ใช้กับบริษัทที่เป็น Case Study รายละเอียดในเอกสารเป็นการคิดและนำสิ่งที่ได้ศึกษาค้นคว้าและที่ได้รับความรู้จากทางอาจารย์สมชาย มาใช้ อย่างเช่นการออกแบบโมเดลแมงมุม เป็นสิ่งที่คณะผู้จัดทำได้คิดค้นขึ้นมาเอง อาจมีข้อผิดพลาดประการใด สามารถแลกเปลี่ยนความรู้และเสนอแนะให้แก่ผู้จัดทำได้เลยค่ะ ขอบคุณมากค่ะ ขอขอบคุณทางอาจารย์ ดร.สมชาย นำประเสริฐชัย และมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ที่ให้ความรู้แก่นิสิต ป.โท ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ รุ่น Msit11 ทิพารัตน์ วงศ์ประคอง
Km
Km
Prachyanun Nilsook
คู่มือการจัดทำแผนการจัดการความรู้
คู่มือการจัดทำแผนการจัดการความรู้
Walaiporn Mahamai
แนวคิด ทฤษฎีเกี่ยวกับการจัดการความรู้
แนวคิด ทฤษฎีเกี่ยวกับการจัดการความรู้
Kanyarat Okong
จัดทำโดย *นางสาวกัลรัตน์ โอคง *นางสาวอภิรดี ดีกุล
แนวคิดทฤษฎีสำหรับการบริหารจัดการความรู้
แนวคิดทฤษฎีสำหรับการบริหารจัดการความรู้
Kanyarat Okong
จัดทำโดย นางสาวกัลยรัตน์ โอคง รหัสนักศึกษา 5942040003 นางสาวอภิรดี ดีกุล รหัสนักศึกษา 5942040017
การจัดการความรู้สำหรับระบบราชการยุคใหม่
การจัดการความรู้สำหรับระบบราชการยุคใหม่
Panuwat Butriang
ศ.นพ.วิจารณ์ พาณิช เจ้าของ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบข้าราชการ (กพร.) ผู้เผยแพร่ : นายภานุวัฒน์ บุตรเรียง แหล่งที่มา : http://www.opdc.go.th/content.php?menu_id=4&content_id=30
Km cream
Km cream
Cuproperty
โมเดลและทฤษฎีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้ (Km)
โมเดลและทฤษฎีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้ (Km)
Sasichay Sritep
โมเดลและทฤษฎีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้ (Km)
Technology Of Participation(Top)
Technology Of Participation(Top)
Mickey Toon Luffy
เทคโนโลยีการมีส่วนร่วมแบบพหุภาคี ผศ.ดร. วิรัติ ปานศิลา และคณะ คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
Handout2
Handout2
น.ส.ยุพิณ โต๊ะกานี
ปัจจัยภายในองค์กรกับการเปลี่ยนแปลง
ปัจจัยภายในองค์กรกับการเปลี่ยนแปลง
Sansana Siritarm
สำคัญที่ mindset ผู้บริหาร
การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม
การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม
Mickey Toon Luffy
วิธีการวางแผนปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Action Planning Method)
Action plan
Action plan
หมอปอ ขจีรัตน์
การทำแผนปฏิบัติการ ระดับเขต สปสช.
Km3
Km3
Bundit Puthaseranee
km
การประเมินผลการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน กระทรวง ICT
การประเมินผลการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน กระทรวง ICT
Panita Wannapiroon Kmutnb
การประเมินผลการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ปรัชญนันท์ นิลสุข ปณิตา วรรณพิรุณ พัลลภ พิริยะสุรวงศ์ และณมน จีรังสุวรรณ
Information Literacy
Information Literacy
National Science and Technology Development Agency (NSTDA) - Thailand
หลักสูตรการรู้สารสนเทศ โดย อารีย์ ชื่นวัฒนา คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ศูนย์ภาคีวิจัยล้านนา
ศูนย์ภาคีวิจัยล้านนา
rattapol
สัมมนาหัวข้อ ธรรมาภิบาลภาคเอกชน หลักสูตรปธพ. รุ่นที่ 4
สัมมนาหัวข้อ ธรรมาภิบาลภาคเอกชน หลักสูตรปธพ. รุ่นที่ 4
DrDanai Thienphut
ดร.ดนัย เทียนพุฒ วิทยากรนำสัมมนา หัวข้อ ธรรมาภิบาลภาคเอกชน หลักสูตรปธพ. รุ่นที่ 4 สถาบันพระปกเกล้า วันที่ 27 พ.ย.58
Word qd
Word qd
MUQD
1ความหมายความสำคัญของการบริหารการพัฒนา
1ความหมายความสำคัญของการบริหารการพัฒนา
Saiiew
องค์การสมัยใหม่ ครั้งที่ 1
องค์การสมัยใหม่ ครั้งที่ 1
ma020406
Leadership in Disease Control Workshop: Strategic Management 2015.4.20 updated
Leadership in Disease Control Workshop: Strategic Management 2015.4.20 updated
Borwornsom Leerapan
Strategic Management, Leadership in Disease Control Workshop, Department of Disease Control, Ministry of Public Health, Thailand, 2015.4.20
Organization Theory
Organization Theory
Watcharin Chongkonsatit
วิวัฒนาการของแนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับองค์การ
Leadership in Disease Control Workshop: Overview of Policy Process 2015.4.21
Leadership in Disease Control Workshop: Overview of Policy Process 2015.4.21
Borwornsom Leerapan
Overview of Policy Process, Disease Control & Prevention, Public Health
Basic K M1 Sept05 2
Basic K M1 Sept05 2
Black Coffee
โดย ศ. นพ. วุฒิชัย ธนาพงศธร
Content03
Content03
ครุศิลปะสร้างสรรค์งานศิลป์ กับศิลป
บทที่ 3 ความคิดสร้างสรรค์ (Creative Thinking)
More Related Content
What's hot
แนวคิดทฤษฎีสำหรับการบริหารจัดการความรู้
แนวคิดทฤษฎีสำหรับการบริหารจัดการความรู้
Kanyarat Okong
จัดทำโดย นางสาวกัลยรัตน์ โอคง รหัสนักศึกษา 5942040003 นางสาวอภิรดี ดีกุล รหัสนักศึกษา 5942040017
การจัดการความรู้สำหรับระบบราชการยุคใหม่
การจัดการความรู้สำหรับระบบราชการยุคใหม่
Panuwat Butriang
ศ.นพ.วิจารณ์ พาณิช เจ้าของ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบข้าราชการ (กพร.) ผู้เผยแพร่ : นายภานุวัฒน์ บุตรเรียง แหล่งที่มา : http://www.opdc.go.th/content.php?menu_id=4&content_id=30
Km cream
Km cream
Cuproperty
โมเดลและทฤษฎีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้ (Km)
โมเดลและทฤษฎีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้ (Km)
Sasichay Sritep
โมเดลและทฤษฎีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้ (Km)
Technology Of Participation(Top)
Technology Of Participation(Top)
Mickey Toon Luffy
เทคโนโลยีการมีส่วนร่วมแบบพหุภาคี ผศ.ดร. วิรัติ ปานศิลา และคณะ คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
Handout2
Handout2
น.ส.ยุพิณ โต๊ะกานี
ปัจจัยภายในองค์กรกับการเปลี่ยนแปลง
ปัจจัยภายในองค์กรกับการเปลี่ยนแปลง
Sansana Siritarm
สำคัญที่ mindset ผู้บริหาร
การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม
การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม
Mickey Toon Luffy
วิธีการวางแผนปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Action Planning Method)
Action plan
Action plan
หมอปอ ขจีรัตน์
การทำแผนปฏิบัติการ ระดับเขต สปสช.
Km3
Km3
Bundit Puthaseranee
km
การประเมินผลการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน กระทรวง ICT
การประเมินผลการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน กระทรวง ICT
Panita Wannapiroon Kmutnb
การประเมินผลการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ปรัชญนันท์ นิลสุข ปณิตา วรรณพิรุณ พัลลภ พิริยะสุรวงศ์ และณมน จีรังสุวรรณ
Information Literacy
Information Literacy
National Science and Technology Development Agency (NSTDA) - Thailand
หลักสูตรการรู้สารสนเทศ โดย อารีย์ ชื่นวัฒนา คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ศูนย์ภาคีวิจัยล้านนา
ศูนย์ภาคีวิจัยล้านนา
rattapol
สัมมนาหัวข้อ ธรรมาภิบาลภาคเอกชน หลักสูตรปธพ. รุ่นที่ 4
สัมมนาหัวข้อ ธรรมาภิบาลภาคเอกชน หลักสูตรปธพ. รุ่นที่ 4
DrDanai Thienphut
ดร.ดนัย เทียนพุฒ วิทยากรนำสัมมนา หัวข้อ ธรรมาภิบาลภาคเอกชน หลักสูตรปธพ. รุ่นที่ 4 สถาบันพระปกเกล้า วันที่ 27 พ.ย.58
Word qd
Word qd
MUQD
1ความหมายความสำคัญของการบริหารการพัฒนา
1ความหมายความสำคัญของการบริหารการพัฒนา
Saiiew
องค์การสมัยใหม่ ครั้งที่ 1
องค์การสมัยใหม่ ครั้งที่ 1
ma020406
Leadership in Disease Control Workshop: Strategic Management 2015.4.20 updated
Leadership in Disease Control Workshop: Strategic Management 2015.4.20 updated
Borwornsom Leerapan
Strategic Management, Leadership in Disease Control Workshop, Department of Disease Control, Ministry of Public Health, Thailand, 2015.4.20
Organization Theory
Organization Theory
Watcharin Chongkonsatit
วิวัฒนาการของแนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับองค์การ
Leadership in Disease Control Workshop: Overview of Policy Process 2015.4.21
Leadership in Disease Control Workshop: Overview of Policy Process 2015.4.21
Borwornsom Leerapan
Overview of Policy Process, Disease Control & Prevention, Public Health
What's hot
(20)
แนวคิดทฤษฎีสำหรับการบริหารจัดการความรู้
แนวคิดทฤษฎีสำหรับการบริหารจัดการความรู้
การจัดการความรู้สำหรับระบบราชการยุคใหม่
การจัดการความรู้สำหรับระบบราชการยุคใหม่
Km cream
Km cream
โมเดลและทฤษฎีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้ (Km)
โมเดลและทฤษฎีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้ (Km)
Technology Of Participation(Top)
Technology Of Participation(Top)
Handout2
Handout2
ปัจจัยภายในองค์กรกับการเปลี่ยนแปลง
ปัจจัยภายในองค์กรกับการเปลี่ยนแปลง
การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม
การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม
Action plan
Action plan
Km3
Km3
การประเมินผลการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน กระทรวง ICT
การประเมินผลการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน กระทรวง ICT
Information Literacy
Information Literacy
ศูนย์ภาคีวิจัยล้านนา
ศูนย์ภาคีวิจัยล้านนา
สัมมนาหัวข้อ ธรรมาภิบาลภาคเอกชน หลักสูตรปธพ. รุ่นที่ 4
สัมมนาหัวข้อ ธรรมาภิบาลภาคเอกชน หลักสูตรปธพ. รุ่นที่ 4
Word qd
Word qd
1ความหมายความสำคัญของการบริหารการพัฒนา
1ความหมายความสำคัญของการบริหารการพัฒนา
องค์การสมัยใหม่ ครั้งที่ 1
องค์การสมัยใหม่ ครั้งที่ 1
Leadership in Disease Control Workshop: Strategic Management 2015.4.20 updated
Leadership in Disease Control Workshop: Strategic Management 2015.4.20 updated
Organization Theory
Organization Theory
Leadership in Disease Control Workshop: Overview of Policy Process 2015.4.21
Leadership in Disease Control Workshop: Overview of Policy Process 2015.4.21
Similar to 7-KM Process
Basic K M1 Sept05 2
Basic K M1 Sept05 2
Black Coffee
โดย ศ. นพ. วุฒิชัย ธนาพงศธร
Content03
Content03
ครุศิลปะสร้างสรรค์งานศิลป์ กับศิลป
บทที่ 3 ความคิดสร้างสรรค์ (Creative Thinking)
9789740330547
9789740330547
CUPress
การสร้างนวัตกรรม : เปลี่ยนผู้เรียนให้เป็นผู้สร้างนวัตกรรม
Km` กพร
Km` กพร
Sumniang Na
Km` กพร
Km` กพร
Sumniang Na
ข้าวหลามสมุนไพร
ข้าวหลามสมุนไพร
kruhome1
หน่วยที่๖
หน่วยที่๖
นันทนา วงศ์สมิตกุล
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
Meaw Sukee
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
Meaw Sukee
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุด
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุด
Krupol Phato
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุด
Metacognition
Metacognition
สุรจักษ์ ชีวิตคือการเรียนรู้
หลักสูตร
หลักสูตร
Pat1803
พัชรินทร์ ป้องสนาม 5112803115 TESOL 6 Udon Thani Rajbhat Udon Thani
การจัดบริการแนะแนว
การจัดบริการแนะแนว
koy2514
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน.2
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน.2
nang_phy29
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
supap6259
หลักสูตร Is คำอธิบายรายวิชา ม.ปลายdoc
หลักสูตร Is คำอธิบายรายวิชา ม.ปลายdoc
krupornpana55
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design
คุณครูพี่อั๋น
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design ความหลากหลายทางชีวภาพ
Pys3 pbl
Pys3 pbl
Kanchana Phuangmali
Pys3 pbl
Pys3 pbl
Kanchana Phuangmali
Pys3 pbl
Pys3 pbl
Kanchana Phuangmali
Similar to 7-KM Process
(20)
Basic K M1 Sept05 2
Basic K M1 Sept05 2
Content03
Content03
9789740330547
9789740330547
Km` กพร
Km` กพร
Km` กพร
Km` กพร
ข้าวหลามสมุนไพร
ข้าวหลามสมุนไพร
หน่วยที่๖
หน่วยที่๖
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุด
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุด
Metacognition
Metacognition
หลักสูตร
หลักสูตร
การจัดบริการแนะแนว
การจัดบริการแนะแนว
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน.2
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน.2
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
หลักสูตร Is คำอธิบายรายวิชา ม.ปลายdoc
หลักสูตร Is คำอธิบายรายวิชา ม.ปลายdoc
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design
Pys3 pbl
Pys3 pbl
Pys3 pbl
Pys3 pbl
Pys3 pbl
Pys3 pbl
More from Boonlert Aroonpiboon
Excel quiz
Excel quiz
Boonlert Aroonpiboon
แบบทดสอบ MS Excel
Scival for Research Performance
Scival for Research Performance
Boonlert Aroonpiboon
การใช้งาน SciVal เพื่อการวิเคราะห์ศักยภาพทางการวิจัย (Research Performance)
20190726 icde-session-chularat-nstda-4
20190726 icde-session-chularat-nstda-4
Boonlert Aroonpiboon
Thai OER Repository : THE INTERNATIONAL CONFERENCE ON DISTANCE LEARNING, 2 AUGUST 2019 AT STOU, BANGKOK, THAILAND
20190409 social-media-backup
20190409 social-media-backup
Boonlert Aroonpiboon
แนวปฏิบัติการสำเนาข้อมูลใน Social
20190220 open-library
20190220 open-library
Boonlert Aroonpiboon
ห้องสมุดแบบเปิด: การศึกษา การวิจัย และวิชาชีพบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์
20190220 digital-archives
20190220 digital-archives
Boonlert Aroonpiboon
การสงวนรักษาจดหมายเหตุดิจิทัลและเทคโนโลยีเพื่อการจัดการ/แลกเปลี่ยน การบริหารและแนวปฏิบัติการจัดการจดหมายเหตุดิจิทัลขององค์กร การแบ่งปันข้อมูลในระบบสารสนเทศแบบเปิด: ความร่วมมือและลิขสิทธิ์
OER KKU Library
OER KKU Library
Boonlert Aroonpiboon
ความสำเร็จ ความคาดหวัง ของกิจกรรม OER – คลังทรัพยากร การศึกษาแบบเปิด จากสำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยขอนแก่น
Museum digital-code
Museum digital-code
Boonlert Aroonpiboon
แนวปฏิบัติด้านดิจิทัล ในงานพิพิธภัณฑ์
OER MOOC - Success Story
OER MOOC - Success Story
Boonlert Aroonpiboon
การเสวนาเรื่อง “ความสำเร็จ ความคาดหวัง ของกิจกรรม OER – คลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด จากกลุ่มเครือข่ายโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์ฯ” โดย นางประภาวรรณ สุพัฒนานนท์ อดีตผู้อำนวยการหอสมุดกฎหมายมหาชน สำนักงานศาลปกครอง
LAM Code of conduct
LAM Code of conduct
Boonlert Aroonpiboon
แนวปฏิบัติด้านดิจิทัลในงานห้องสมุด หอจดหมายเหตุ และพิพิธภัณฑ์
RLPD - OER MOOC
RLPD - OER MOOC
Boonlert Aroonpiboon
การเสวนาเรื่อง “ความสำเร็จ ความคาดหวัง ของกิจกรรม OER – คลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด จากกลุ่มเครือข่ายโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์ฯ” โดยนางสาวปิติกาญจน์ สิทธิเดช อดีตอธิบดีกรมคุ้มครองสิทธิและเสรีภาพ
New Technology for Information Services
New Technology for Information Services
Boonlert Aroonpiboon
เทคโนโลยีใหม่สำหรับการจัดการและบริการในองค์กรสารสนเทศ
New Technology for Information Services
New Technology for Information Services
Boonlert Aroonpiboon
เทคโนโลยีใหม่สำหรับการจัดการและบริการในองค์กรสารสนเทศ
digital law for GLAM
digital law for GLAM
Boonlert Aroonpiboon
ผลกระทบจากกฎหมายดิจิทัลที่มีต่อห้องสมุด หอจดหมายเหตุ และพิพิธภัณฑ
20180919 digital-collections
20180919 digital-collections
Boonlert Aroonpiboon
มาตรฐานและแนวปฏิบัติการออกแบบพัฒนาคลังสารสนเทศและสื่อดิจิทัล
Field-Weighted Citation Impact (FWCI)
Field-Weighted Citation Impact (FWCI)
Boonlert Aroonpiboon
หน่วยวัด Field-Weighted Citation Impact (FWCI)
20180828 digital-archives
20180828 digital-archives
Boonlert Aroonpiboon
ปฏิบัติการเอกสารสำคัญในยุคดิจิทัลการจัดการด้านจดหมายเหตุดิจิทัล
Local Wisdom Information : How to
Local Wisdom Information : How to
Boonlert Aroonpiboon
การจัดเตรียมข้อมูลที่มีคุณภาพสำหรับคลังสารสนเทศดิจิทัล ข้อมูลท้องถิ่น
201403 etda-library-settup
201403 etda-library-settup
Boonlert Aroonpiboon
(ร่าง) กรอบแนวคิดการออกแบบพัฒนาห้องสมุด สำนักงานพัฒนาธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ (องค์การมหาชน)
201403 etda-library
201403 etda-library
Boonlert Aroonpiboon
กรอบแนวคิดการออกแบบห้องสมุด ETDA
More from Boonlert Aroonpiboon
(20)
Excel quiz
Excel quiz
Scival for Research Performance
Scival for Research Performance
20190726 icde-session-chularat-nstda-4
20190726 icde-session-chularat-nstda-4
20190409 social-media-backup
20190409 social-media-backup
20190220 open-library
20190220 open-library
20190220 digital-archives
20190220 digital-archives
OER KKU Library
OER KKU Library
Museum digital-code
Museum digital-code
OER MOOC - Success Story
OER MOOC - Success Story
LAM Code of conduct
LAM Code of conduct
RLPD - OER MOOC
RLPD - OER MOOC
New Technology for Information Services
New Technology for Information Services
New Technology for Information Services
New Technology for Information Services
digital law for GLAM
digital law for GLAM
20180919 digital-collections
20180919 digital-collections
Field-Weighted Citation Impact (FWCI)
Field-Weighted Citation Impact (FWCI)
20180828 digital-archives
20180828 digital-archives
Local Wisdom Information : How to
Local Wisdom Information : How to
201403 etda-library-settup
201403 etda-library-settup
201403 etda-library
201403 etda-library
Recently uploaded
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
RSapeTuaprakhon
Physics
Recently uploaded
(6)
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
7-KM Process
1.
7 ขันตอนในการจัดการความรู ของ
กพร. ้ เพื่อใหคณะทํางาน KM สามารถดําเนินกิจกรรมการจัดการความรูไดอยางมีประสิทธิผล ผมขอนําแนวคิดการจัดการความรูมาแบงปนใหกับทุกทาน ไดศึกษาถึงกิจกรรมที่ควรจะ ดําเนินการในแตละขั้นตอน - สไดลที่ 1 จะแสดงถึงขั้นตอนทั้ง 7 ของกระบวนการจัดการความรูนั้น สัมพันธกับ วงจรการจัดการความรูอยางไร - สไดลที่ 2-6 จะเปนตัวอยางคําถาม เพื่อใหเรากําหนดกิจกรรมตางๆ ในแตละขั้นตอน - สไดลที่ 7 ตัวอยางการเลือกใชเครืองมือการจัดการความรูทั้ง 10 ที่ กพร. แนะนํา ่
2.
กา จัดการความรูในองคกร การ ร 1 1. การบ
ชี้ความรู 1. การบงงชี้ความรู (Knowledge Identification) (Knowledge Identification) 7. การเรี นรู 7. การเรียยนรู (Learning) (Learning) 6. การแบ ปน 6. การแบงงปน แลกเปลี นความรู แลกเปลี่ย่ยนความรู (Knowledge Sharing) (Knowledge Sharing) 5. การเข ถึงความรู 5. การเขาาถึงความรู (Knowledge (Knowledge Access) Access) 4. การประมวลและ 4. การประมวลและ กลั กรองความรู กลั่น่นกรองความรู (Knowledge Codification (Knowledge Codification and Refinement) and Refinement) 5 มกราคม 2550 1. สํารวจความรู 4. ถายทอด KM 3. จัดเก็บ สังเคราะห 3. การจั ความรูใหเ เ นระบบ 3. การจัดดความรูใหปปนระบบ (Knowledge Organization) (Knowledge Organization) 2. รวบรวม พัฒนา 2. การสร งและแสวงหาความรู 2. การสราางและแสวงหาความรู (Knowledge Creation and Acquisition) (Knowledge Creation and Acquisition)
3.
กระบวนการจัดการความรู (Knowledge Management Process) เราต
งมีความรูเ เรื งอะไร เราตอองมีความรูรื่อ่องอะไร เรามี วามรูเ เรื งนั้นหรือยัง เรามีคความรูรื่อ่องนั้นหรือยัง การบง ้ความรู 1.1.การบงชีชี้ความรู (Knowledge Identification) (Knowledge Identification) ความรู ยูที่ใ ี่ใคร อยูในรู แบบอะไร ความรูออยูทคร อยูในรูปปแบบอะไร จะเอามาเก็ รวมกันไดอยาางไร จะเอามาเก็บบรวมกันไดอยงไร การสรางและแสวงหาความรู 2.2.การสรางและแสวงหาความรู (Knowledge Creation and Acquisition) (Knowledge Creation and Acquisition) จะแบงประเภท วว ออยาางไร จะแบงประเภท หัหัขขออยงไร การจั ความรูใ ใ เ เ นระบบ(Knowledge Organization) 3.3.การจัดดความรูหหปปนระบบ(KnowledgeOrganization) จะทําใหเ าาใจงายและสมบูรณ ยาางไร จะทําใหเขขใจงายและสมบูรณออยงไร การประมวลและกลั กรองความรู 4.4.การประมวลและกลั่น่นกรองความรู (Knowledge Codification and Refinement) (Knowledge Codification and Refinement) เรานําความรู าใชง งานไดงายหรื ไม เรานําความรูมมาใชานไดงายหรืออไม การเขา ง งความรู (Knowledge Access) 5.5.การเขาถึถึความรู (Knowledge Access) มีมีการแบปปนความรูหหกนหรือไม การแบง ง นความรูใ ใ กนั หรือไม ั การแบง นแลกเปลีย่ นความรู (Knowledge Sharing) 6.6.การแบงปปนแลกเปลียนความรู(Knowledge Sharing) ่ ความรู ั้นทําาใหเ ดประโยชนกบั องคกรหรือไม ความรูนนั้นทํใหเกิกิดประโยชนกบองคกรหรือไม ั ทํใหอองคกรดีขึ้นหรือไม าให งคกรดีขึ้นหรือไม ทํา การเรี นรู (Learning) 7.7.การเรียยนรู(Learning) 5 มกราคม 2550 2
4.
กระบวนการจัดการความรู (Knowledge Management Process) เราตองมีความรู
่องอะไร เราตองมีความรูเเรืรื่องอะไร เรามีความรู ่องนั้นหรือยั เรามีความรูเเรืรื่องนั้นหรือยังง ความรูอยูท คร อยู น ความรูอยูที่ใี่ใคร อยูใใน ปแบบอะไร รูรูปแบบอะไร จะเอามาเก็บรวมกันได จะเอามาเก็บรวมกันได อย งไร อยาางไร 5 มกราคม 2550 3 1. การบ ชี้ความรู 1. การบงงชี้ความรู (Knowledge Identification) (Knowledge Identification) การบ ชี้ความรูที่องคกรจําเปนตองมี - -การบงงชี้ความรูที่องคกรจําเปนตองมี - -วิวิคราะหรรูปแบบและแหลงความรูที่มีอยู เเคราะห ูปแบบและแหลงความรูที่มีอยู 2. การสร งและแสวงหาความรู 2. การสราางและแสวงหาความรู (Knowledge Creation and Acquisition) (Knowledge Creation and Acquisition) สร งและแสวงหาความรูจากแหลงตาง ๆ - -สราางและแสวงหาความรูจากแหลงตางๆ ที ระจัดกระจายทั้งภายใน/ภายนอก เพื่อ ที่ก่กระจัดกระจายทั้งภายใน/ภายนอกเพื่อ จัจัดทําเนื้อหาใหตรงกับความตองการ ดทําเนื้อหาใหตรงกับความตองการ
5.
กระบวนการจัดการความรู (Knowledge Management Process) จะแบ
ประเภท จะแบงงประเภท หัวขออย งไร หัวขออยาางไร 4 3. การจัดความรู ห ปนระบบ 3. การจัดความรูใใหเเปนระบบ (Knowledge Organization) (Knowledge Organization) แบ ชนิ และประเภทของความรู เพื •• แบงงชนิดดและประเภทของความรู เพื่อ่อจัจัดดทํทําา ระบบให ายและสะดวกตอการคนหาและใชงาน ระบบใหงงายและสะดวกตอการคนหาและใชงาน จะทํ ให ข ใจง ย จะทําาใหเเขาาใจงาาย และสมบู ณ และสมบูรรณ อย งไร อยาางไร 5 มกราคม 2550 4. การประมวลและกลั่นกรองความรู 4. การประมวลและกลั่นกรองความรู (Knowledge Codification and Refinement) (Knowledge Codification and Refinement) • ดทํารูปแบบและ “ภาษา” ใหเปนมาตรฐาน • จัจัดทํารูปแบบและ“ภาษา” ใหเปนมาตรฐาน เดี วกันทั่วทั้งองคกร เดียยวกันทั่วทั้งองคกร เรี บเรียงปรับปรุงเนื้อหาใหทันสมัยและตรงกับ ••เรียยบเรียงปรับปรุงเนื้อหาใหทันสมัยและตรงกับ ความตองการ ความตองการ
6.
กระบวนการจัดการความรู (Knowledge Management Process) เรานํ
ความรูม เรานําาความรูมาา ใช านได ย ใชงงานไดงงาาย หรือไม หรือไม 5 มกราคม 2550 5. การเขาถึ ความรู 5. การเขาถึงงความรู (Knowledge Access) (Knowledge Access) ความสามารถในการเข ถึง ••ความสามารถในการเขาาถึง ความรู ดอยางสะดวก รวดเร็ ใน ความรูไไดอยางสะดวกรวดเร็ววใน เวลาที่ตองการ เวลาที่ตองการ 5
7.
กระบวนการจัดการความรู (Knowledge Management Process) มีการแบ
ปนความร มีการแบงงปนความรู ู ใหกันหรือไม ใหกันหรือไม ความรูนั้นทํ ให กิด ความรูนั้นทําาใหเเกิด ประโยชนกับองคก ประโยชนกับองคกรร หรือไม หรือไม ทํ ใหองคกรดีขึ้น ทําาใหองคกรดีขึ้น หรือไม หรือไม 5 มกราคม 2550 6. การแบ ปนแลกเปลี่ยนความรู 6. การแบงงปนแลกเปลี่ยนความรู (Knowledge Sharing) (Knowledge Sharing) การจัดทํ เอกสาร • •การจัดทําาเอกสาร การจัดทํ ฐานความรู การจัดทําาฐานความรู ชุชุมชนนักปฏิบัต(CoP) มชนนักปฏิบัติ ิ (CoP) •ระบบพี่เ ้ยง (Mentoring System) •ระบบพี่เลีลี้ยง(Mentoring System) •การสับเปลี นงาน (Job Rotation) •การสับเปลี่ย่ยนงาน(Job Rotation) 7. การเรียนรู 7. การเรียนรู (Learning) (Learning) •นํ ความรูไปใชประโยชนในการตัดสินใจ •นําาความรูไปใชประโยชนในการตัดสินใจ แกปญหาและปรับปรุ องคกร ••แกปญหาและปรับปรุงงองคกร 6
8.
ตัวอยางกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรูกับประเภทของความรู ประเภทของความรู กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู ความรูที่ชัดแจง 1. (Explicit Knowledge) 2. 3. 4. การจัดเก็บความรูและวิธีปฏิบติที่เปนเลิศในรูปของ ั เอกสาร การใชเทคนิคการเลาเรื่อง (Story
Telling) สมุดหนาเหลือง (Yellow Pages) ฐานความรู (Knowledge Bases) ความรูที่ฝงอยูในคน (Tacit Knowledge) การจัดตั้งทีมขามสายงาน (Cross-functional team) กิจกรรมกลุมคุณภาพและนวัตกรรม (Innovation & Quality Circles : IQCs) ชุมชนนักปฏิบัติ (Communities of Practice : CoP) ระบบพี่เลี้ยง (Mentoring System) การสับเปลี่ยนงาน (Job Rotation) และการยืมตัว บุคลากรมาชวยงาน เวทีสําหรับการแลกเปลี่ยนเรียนรู (Knowledge Forum) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 5 มกราคม 2550 7
Download now