617 teknik instalasi tenaga listrik smk(1)
•
2 likes•4,225 views
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi guru mata pelajaran Teknik Instalasi Tenaga Listrik untuk jenjang pendidikan SMK. Standar kompetensi tersebut mencakup 10 kompetensi utama guru mulai dari penguasaan karakteristik peserta didik, penguasaan teori pembelajaran, pengembangan kurikulum, penyelenggaraan pembelajaran, pemanfaatan teknologi, pengembangan potensi peserta didik, penilaian hasil
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (17)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to 617 teknik instalasi tenaga listrik smk(1)
Similar to 617 teknik instalasi tenaga listrik smk(1) (20)
More from Winarto Winartoap
More from Winarto Winartoap (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
617 teknik instalasi tenaga listrik smk(1)
- 1. UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN : TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ( SMK ) Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama 1.Pedagogik Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Kompetensi Inti 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual 1.1 Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual,sosialemosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya Standar Isi Standar Kompetensi Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual,sosialemosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya Kompetensi Dasar Menguasai karak-teristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual pada pembelajaran Teknik instalasi tenaga Listrik Indikator Esensial 1.1.1. Guru dapat menyimpulkan prinsip- prinsip perkembangan aspek fisik sesuai dengan karakter peserta didik
- 2. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Isi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial 1.1.2. Guru dapat menyimpulkan prinsip- prinsip perkembangan aspek sosial emosional sesuai dengan karakter peserta didik 1.1.3 Guru dapat menerapkan prinsipprinsip perkembangan aspek latar belakang sosial budaya sesuai dengan karakter peserta didik 1.2 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran Teknik Instalasi tenaga Listrik 1.2.1 Guru dapat menentukan potensi peserta didik dalam memahami standar kompetensi Teknik Instalasi tenaga Listrik
- 3. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Isi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial 1.3 Mengidentifikasi bekalajar awal peserta didik dalam matapelajaran yang diampu 13.1 Guru dapat menentukan bekalajar awal peserta didik pada setiap standar kompetensi ketenagalistrikan 1.4 Mengidentifikasi kesulitanbelajar peserta didik dalammata pelajaran yang diampu 2. Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik Mengidentifikasi bekalajar awal peserta didik dalam matapelajaran Teknik Instalasi tenaga Listrik Mengidentifikasi kesulitanbelajar peserta didik dalammata pelajaran Teknik Instalasi tenaga Listrik 1.4.1 Guru dapat menentukan kesulitan belajar peserta didik pada setiap standar kompetensi ketenagalistrikan Memahami berbagai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran Teknik Instalasi tenaga Listrik 2.1.2 Guru dapat menentukan jenis teori belajar yang mendidik pada setiap standar kompetensi ketenagalistrikan Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik 2.2.2 Guru dapat menentukan strategi pembelajaran yang 2.1 Memahami berbagai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
- 4. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Isi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar pembelajaran yang mendidik secara kreatif Indikator Esensial mendidik pada setiap kompetensi dasar ketenagalistrikan 2.2.5 Guru dapat menyeleksi model pembelajaran yang mendidik pada setiap kompetensi dasar ketenagalistrikan 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu 3.1Memahami prinsipprinsip pengembangan kurikulum Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu Memahami prinsipprinsip pengembangan kurikulum Teknik Instalasi tenaga Listrik 3.1.1 Guru dapat menentukan prinsipprinsip pengembangan kurikulum pada setiap standar kompetensi ketenagalistrikan 3.2 Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu Menentukan tujuan pembelajaran Teknik Instalasi tenaga Listrik 3.2.1 Guru dapat menyusun tujuan pembelajaran pada setiap standar kompetensi ketenagalistrikan 3.4 Memilih materi Memilih materi 3.4.1 Guru dapat
- 5. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Isi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran Teknik Instalasi tenaga Listrik 3.6Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian Teknik Instalasi tenaga Listrik 4. Menyelenggarakan 4.1 Memahami prinsippembelajaran yang prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik mendidik 4.2 Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik Indikator Esensial memilih materi pembelajaran sesuai pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran pada setiap standar kompetensi ketenagalistrikan 3.6.1 Guru dapat menyusun indikator berdasarkan SK/KD pada setiap standar kompetensi ketenagalistrikan Memahami prinsipprinsip perancangan pembelajaran yang mendidik 4.1.1 Guru dapat merencanakan pembelajaran yang mendidik di dalam kelas Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran 4.2.1 Guru dapat merencanakan pengalaman belajar siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran
- 6. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Isi Standar Kompetensi 4.3Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baiku ntuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan Kompetensi Dasar Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan Indikator Esensial 4.3.1 Guru dapat merencanakan rancangan pembelajaran yang mendidik di laboratorium ketenagalistrikan 4.3.2 Guru dapat menentukan rancangan pembelajaran (RPP) yang mendidik untuk kegiatan di lapangan pada kompetensi ketenagalistrikan 5. Memanfaatkan 5.1 Memanfaatkan teknologi teknologi informasi informasi dan komunikasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang untuk kepentingan diampu pembelajaran 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk 6.1Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran Memanfaatkan teknologi 5.1.1 Guru dapat informasi dan memanfaatkan TI K komunikasi dalam dalam pembelajaran pembelajaran Teknik pada setiap standar kompetensi Instalasi tenaga Listrik ketenagalistrikan Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi 6.1.1 Guru dapat menganalisis kegiatan pembelajaran untuk
- 7. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas secara optimal Standar Isi Standar Kompetensi berbagai potensi yang dimiliki 6.2Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untukmengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya 8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 8.1Memahami prinsipprinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yangdiampu Kompetensi Dasar secara optimal Indikator Esensial mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal untuk mengembangkan potensi kognitif pada kompetensi ketenagalistrikan Menyediakan berbagai 6.2.1 Guru dapat kegiatan pembelajaran menentukan berbagai untukmengaktualisasikan kegiatan pembelajaran potensi peserta didik, untuk mengaktualisasikan termasuk kreativitasnya potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya pada kompetensi ketenagalistrikan Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Memahami prinsipprinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran Teknik Instalasi tenaga Listrik 8.1.1 Guru dapat mengemukakan prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses pembelajaran sesuai dengan karakteristik pada setiap standar kompetensi
- 8. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Isi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial ketenagalistrikan 8.1.2 Guru dapat mengemukakan prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi hasil belajar sesuai dengan karakteristik pada setiap standar kompetensi ketenagalistrikan 8.2Menentukan aspekaspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu. Menentukan aspek-aspek 8.2.1 Guru dapat proses dan hasil belajar menentukan aspekyang penting untuk dinilai aspek proses dan die-valuasi sesuai pembelajaran yang dengan karakteristik mata penting untuk dinilai pelajaran Teknik Instalasi dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik tenaga Listrik pada setiap standar kompetensi ketenagalistrikan 8.2.2 Guru dapat menentukan aspekaspek hasil belajar yang penting untuk dinilai dan di evaluasi sesuai dengan
- 9. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Isi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial karakteristik pada setiap standar kompetensi ketenagalistrikan 8.3 Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Teknik Instalasi tenaga Listrik 8.3.1 Guru dapat menentukan prosedur dan evaluasi proses pembelajaran pada setiap standar kompetensi ketenagalistrikan 8.4 Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Teknik Instalasi tenaga Listrik 8.4.1 Guru dapat menyusun instrumen penilaian proses pembelajaran pada setiap standar kompetensi ketenagalistrikan 8.4.2 Guru dapat menyusun instrumen penilaian untuk evaluasi hasil belajar peserta didik pada setiap standar kompetensi
- 10. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Isi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial ketenagalistrikan 9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar 9.1.1 Guru dapat menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar pada setiap standar kompetensi ketenagalistrikan berdasarkan KKM 9.4Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran 10. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran 9.1Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran 9.4.1 Guru dapat menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran 10.2Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran Teknik Instalasi tenaga Listrik 10.2.1 Guru dapat memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran pada setiap standar kompetensi
- 11. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Standar Isi Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Indikator Esensial Kompetensi Dasar ketenagalistrikan Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama 2. Profesional Kompetensi Inti 1. Memahami dasar-dasar elektronika Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas 1.1 Memahami konsep dasar elektronik Standar Isi Standar Kompetensi 1. Memahami dasar-dasar elektronika Indikator Esensial Kompetensi Dasar 1.1 Memahami konsep dasar elektronik Kognitif Bloom C 1 1.1.2. Menjelaskan konsep dasar elektronika C 2 C 3 C 4 x C 5 C 6
- 12. 1.2 Memahami simbol komponen elektronika 1.3 Memahami sifat-sifat komponen elektronika pasif 1.3 Memahami 1.3.1. Menjelaskan sifat sifat-sifat komponen komponen elektronika pasif elektronika pasif 1.4 Menggambar karakteristik komponen elektronika 2. Menerapkan pengukuran komponen elektronika 1.2 Memahami simbol komponen elektronika 1.4 Menggambar karakteristik komponen elektronika 1.4.1 2.1 Memahami peralatan ukur komponen elektronika 2.1.1 2.1 Memahamiper alatan ukur komponen elektronika 2.2 Melakukan 2. Menerapkan pengukuran komponen elektronika 2.2 Melakukan 1.2.1. 2.2.1. Menginterprestasik an simbol komponen elektronik x x Menyimpulkan sebuah karakteristik komponen elektronika Menjelaskan peralatan ukur komponen elektronika Menggunakan alat x x x
- 13. pengukuran komponen R 2.3 Melakukan pengukuran komponen C 2.4 Melakukan pengukuran komponen L 2.4 Melakukan pengukuran komponen L 2.5 Memahami hasil pengukuran 3. Merawat peralatan rumah tangga listrik 2.3 Melakukan pengukuran komponen C 2.5 Memahami hasil pengukuran pengukur resistansi R pengukuran komponen R 3.1 Memahami jenis peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas 3.2 Memahami prosedur perawatan peralatan rumah tangga 3. Merawat peralatan rumah tangga listrik 3.1 Memahami jenis peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas 3.2 Memahami prosedur perawatan peralatan rumah tangga listrik 2.3.1. Menggunakan alat pengukur komponen C x 2.4.1. Menggunakan alat pengukur komponen L x 2.5.1 Memahami hasil pengukuran 3.1.1. 3.2.1. Menjelaskan jenis peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas Menjelaskan prosedur perawatan peralatan rumah tangga listrik menggunakan alat pemanas x x x
- 14. listrik menggunakan alat pemanas menggunakan alat pemanas 3.3 Memahami jenis peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan motor 3.3 Memahami jenis peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan motor 3.3.1. Mengidentifikasi jenis peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan motor 3.4 Memahami prosedur perawatan peralatan rumah tangga listrik menggunakan motor listrik 3.4 Memahami prosedur perawatan peralatan rumah tangga listrik menggunakan motor listrik 3.4.1. Menjelaskan prosedur perawatan peralatan rumah tangga listrik menggunakan motor listrik 3.5 Merawat peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas 3.5 Merawat peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas 3.5.1. Menunjukan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas x x x
- 15. dan motor dan motor 3.6 Memahami data sheet komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor 4. Memperbaiki peralatan rumah tangga listrik 4.1 Memahami cara perbaikan peralatan rumah tangga listrik 4.2 Memahami cara perbaikan peralatan rumah tangga listrik 3.5.2. Menunjukan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan motor 3.6 Memahami data sheet komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor 4. Memperbaiki peralatan rumah tangga listrik 3.6.1 Menjelaskan arti data sheet pada komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor 4.1 Memahami cara perbaikan peralatan rumah tangga listrik 4.1.1. Menjelaskan prosedur perbaikan peralatan rumah tangga listrik 4.2 Memperbaiki 4.2.1. Mengetes kerja peralatan rumah rangkaian peralatan tangga listrik rumah tangga listrik yang yang menggunakan menggunakan alat pemanas dan alat pemanas motor dan motor x x x x
- 16. 4.3 Memahami cara perbaikan peralatan rumah tangga listrik 4.3.1. Menginterprestasik 4.4 Melakukan uji fungsi hasil perbaikan 5. Memasang instalasi penerangan listrik bangunan sederhana 4.3 Memeriksa hasil perbaikan menggunakan alat ukur multimeter 4.4 Melakukan uji fungsi hasil perbaikan 4.4.1 Menyimpulkan hasil uji fungsi perbaikan 5.1 Memahami instalasi penerangan 1 fase 5 Memasang instalasi penerangan listrik bangunan sederhana 5.1 Memahami instalasi penerangan 1 fase 5.2 Menggambar rencana instalasi penerangan 5.2 Menggambar rencana instalasi penerangan 5.3 Memasang instalasi penerangan di luar 5.3 Memasang instalasi penerangan di an hasil perbaikan menggunakan alat ukur multimeter 5.1.1. 5.2.1. 5.3.1. Menjelaskan instalasi penerangan 1 fase sesuai peraturan Menerapkan gambar rencana instalasi penerangan sesuai standar Melakukan pemasangan instalasi penerangan di luar x x x x x
- 17. permukaan permukaan sesuai peraturan luar permukaan 5.4 Memasang instalasi penerangan di dalam permukaan 5.4 Memasang instalasi penerangan di dalam permukaan 5.5 Memasang lampu penerangan, termasuk instalasi di dalam armatur lampu 5.5 Memasang lampu penerangan, termasuk instalasi di dalam armatur lampu 5.5.1 6.1 Memahami pemasangan instalasi tenaga listrik 1 fase 6.1.1 6.2 Menggambar rencana instalasi 6.2.1 Menerapkan gambar rencana instalasi 6. Memasang 6.1 Memahami 6 instalasi tenaga pemasangan listrik instalasi tenaga bangunan listrik 1 fase sederhana 6.2 Menggambar rencana Memasang instalasi tenaga listrik bangunan sederhana 5.4.1. Melakukan pemasangan instalasi penerangan di dalam permukaan sesuai peraturan Melakukan pemasangan lampu penerangan, termasuk instalasi di dalam armatur lampu Menjelaskan langkah pemasangan instalasi tenaga listrik 1 fase sesuai peraturan x x x x
- 18. instalasi tenaga tenaga tenaga sesuai standar. 6.3 Memasang instalasi tenaga di luar permukaan 6.3.1 Melakukan pemasangan instalasi tenaga out bow sesuai peraturan 6.4 Memasang instalasi tenaga di dalam permukaan 6.4 Memasang instalasi tenaga di dalam permukaan 6.4.1 Menerapkan syarat pemasangan instalasi tenaga di dalam permukaan sesuai peraturan 6.5 Memasang instalasi tenaga di dalam permukaan 7. Memasang instalasi penerangan listrik bangunan 6.3 Memasang instalasi tenaga di luar permukaan 6.5 Memasang instalasi tenaga di dalam permukaan 6.5.1 Melakukan pemasangan kotakkontak 1 fase sesuai peraturan 7.1 Memahami instalasi penerangan 3 fase 7. Memasang instalasi penerangan listrik bangunan 7.1 Memahami instalasi penerangan 3 fase 7.1.1. Menjelaskan instalasi penerangan 3 fase sesuai peraturan x x x x
- 19. bertingkat bertingkat 7.2 Menggambar rencana instalasi penerangan 7.2. Menggambar rencana instalasi penerangan 7.3 Memasang panel hubung bagi instalasi penerangan 7.3 Memasang panel hubung bagi instalasi penerangan 7.3.1 Menerapkan aturan pemasangan panel hubung bagi instalasi penerangan 7.4 Memasang instalasi kabel dan pemipaan 7.4 Memasang instalasi kabel dan pemipaan 7.4.1 Menerapkan pemasangan instalasi kabel sesuai peraturan 7.2.1. Menerapkan gambar rencana instalasi penerangan sesuai standar 7.4.1 Menerapkan pemasangan pemipaan sesuai peraturan 7.5 Memasang beban listrik penerangan 1 fase dalam 7.5 Memasang beban listrik penerangan 1 fase dalam 7.5.1 Melakukan pemasangan beban listrik penerangan 1 fase dalam sistem 3 x x x x
- 20. sistem 3 fase 8. Memasan g instalasi tenaga listrik bangunan bertingkat sistem 3 fase 8.1 8.2 Merencanakan panel hubung bagi 3 fase instalasi tenaga 9. Memperbaiki motor listrik 8.1 Memahami 8. Memasang pemasangan instalasi tenaga instalasi tenaga listrik listrik 3 fase bangunan bertingkat 8.2 Memahami cara perbaikan motor listrik Membongkar kumparan motor Melilit kumparan motor 9. Memperbaiki motor listrik Memahami pemasangan instalasi tenaga listrik 3 fase Merencanakan panel hubung bagi 3 fase instalasi tenaga fase sesuai peraturan 8.1.1. Menjelaskan pemasangan instalasi tenaga listrik 3 fase sesuai peraturan 8.2.1. Menerapkan gambar rencana panel hubung bagi 3 fase instalasi tenaga sesuai standar 9.1 Memahami cara perbaikan motor listrik 9.1.1 9.2 Membongkar kumparan motor 9.2.1. 9.3 Melilit kumparan motor x 9.3.1. Mengidentifikasi kerusakan pada motor listrik Mengurutkan langkah-langkah membongkar kumparan motor Menentukan besarnya penampang kawat kumparan yang digunakan untuk x 3 x x
- 21. melilit kumparan Menentukan alat pemeriksa hasil lilitan kembali Memeriksa hasil lilitan ulang 9.4.1. Melakukan uji fungsi motor hasil lilitan ulang 10. mengoperasika n sistem pengendali elektronik 9.4 Memeriksa hasil lilitan ulang 9.5 Melakukan uji fungsi motor hasil lilitan ulang 9.5.1 Menguji fungsi motor hasil lilitan ulang 10.1 Memahami prinsip pengoperasian sistem pengendali elektronik 10.1.1. Menjelaskan Merencanakan rangkaian kendali elektronik sederhana 10.2 Merencanakan rangkaian kendali elektronik sederhana 10.2.1. Memilih komponen rangkaian kendali elektronik sederhana Membuat rangkaian kendali elektronik 10.3 Membuat rangkaian kendali elektronik 10.3.1. Menguji komponen 10.1 Memahami prinsip pengoperasian sistem pengendali elektronik 10. Mengoperasik an sistem pengendali elektronik prinsip pengoperasian sistem pengendali elektronik rangkaian kendali elektronik sederhana x x X x x x
- 22. sederhana Mengoperasikan sistem kendali elektronik sederhana 10.4 Mengoperasika n sistem kendali elektronik 10.4.1. Menunjukan kerja sistem kendali elektronik x 10.5.1. Menyimpulkan Memahami data operasi sistem kendali elektronik Melakukan tindakan pengamanan pada sistem kendali elektronik yang mengalami gangguan 11. Mengoperasikan peralatan pengendali daya 10.5 Memahami data operasi sistem kendali elektronik 10.6 Melakukan 10.6.1 Mengidentifikasi tindakan sistem kendali pengamanan elektronik yang pada sistem mengalami kendali gangguan elektronik yang mengalami gangguan Memahami prinsip 11. Mengoperasik kerja an peralatan pengoperasian pengendali peralatan daya tegangan 11.1 Memahami prinsip kerja pengoperasian peralatan data operasi sistem kendali elektronik x x 11.1.1. Menjelaskan prinsip kerja pengoperasian peralatan x
- 23. pengendali daya tegangan rendah 12. Mengoperasi kan sistem pengendali elektromagne tik Memahami prinsip 12. Mengoperasika kerja sistem n sistem kendali pengendali elektromagnetik elektromagneti k 12.1. Memahami 12.1.1. Menjelaskan prinsip kerja prinsip kerja sistem kendali pengoperasian sistem kendali elektromagneti elektromagnetik k Melakukan tindakan pengamanan pada operasi sistem kendali elektromagnetik yang mengalami gangguan 12.5 Melakukan tindakan pengamanan pada operasi sistem kendali elektromagneti k yang mengalami gangguan 12.5.1 13.1 Memahami perbaikan panel listrik dan switchgear 13.1.1. Menjelaskan jenis- 13.2 13.2.1. Menjelaskan 13. Merawat panel listrik dan switchgear Memahami perbaikan panel listrik dan switchgear Mendeskripsikan prosedur pemasangan sistem pentanahan rendah pengendali daya tegangan rendah tegangan rendah 13. Merawat panel listrik dan switchgear pengendali daya tegangan rendah Mendeskripsik an prosedur pemasangan x Memeriksa operasi sistem kendali elektromagnetik yang mengalami gangguan jenis orde pentanahan prosedur pemasangan sistem pentanahan x x x
- 24. instalasi instalasi sistem pentanahan instalasi 13.3 Mengukur tahanan pentanahan. 13.3.1. Menyimpulkan Memahami hasil pengukuran tahanan pentanahan 13.4 Memahami hasil pengukuran tahanan pentanahan 13.4.1. Menganalisa hasil Memasang arde pentanahan 13.5 Memasang arde pentanahan 13.5.1 Mengukur tahanan pentanahan. 14. Merawat panel listrik dan switchgear Memahami perbaikan panel listrik dan switchgear 14. Merawat panel 14.1 Memahami listrik dan perbaikan switchgear panel listrik dan switchgear tahanan pentanahan x pengukuran tahanan pentanahan x Menghasilkan tahanan arde pentanahan yang memenuhi syarat x 14.1.1. Menjelaskan prosedur perbaikan panel listrik dan switchgear x
- 25. Memahami jenisjenis panel listrik dan switchgear 14.2 Memahami jenis-jenis panel listrik dan switchgear 14.2.1. Menjelaskankan jenis-jenis panel listrik dan switchgear x