Есть история о Милтоне Эриксоне. Он вырос на ферме и как-то наблюдал, как отец пытается завести упирающегося быка в загон. Милтон подошёл и предложил свою помощь. Уставший отец разрешил. Милтон подошёл к быку сзади и начал тянуть за хвост - и тот влетел в загон. Очень условно варианты воздействия можно разделить на "прямые" и "провокативные". При "прямом" воздействии мы направляем человека - тянем быка за уздечку (или что там на быков навешивают), при "провокативном" вызываем сопротивление так, чтобы человек двигался в нужную сторону - как Милтон Эриксон, когда тянул быка за хвост. Провокативный способ воздействие во многих случаях может быть весьма полезен - вместо того, чтобы уговаривать и мотивировать Клиента, вы провоцируете его и он сам начинает мотивировать себя.
Презентация о метапрограмме "Мотивация Активный-Рефлексивный". Этот метапрограмма связан с тем, как люди собирают информацию: до или во время действия.
Есть история о Милтоне Эриксоне. Он вырос на ферме и как-то наблюдал, как отец пытается завести упирающегося быка в загон. Милтон подошёл и предложил свою помощь. Уставший отец разрешил. Милтон подошёл к быку сзади и начал тянуть за хвост - и тот влетел в загон. Очень условно варианты воздействия можно разделить на "прямые" и "провокативные". При "прямом" воздействии мы направляем человека - тянем быка за уздечку (или что там на быков навешивают), при "провокативном" вызываем сопротивление так, чтобы человек двигался в нужную сторону - как Милтон Эриксон, когда тянул быка за хвост. Провокативный способ воздействие во многих случаях может быть весьма полезен - вместо того, чтобы уговаривать и мотивировать Клиента, вы провоцируете его и он сам начинает мотивировать себя.
Презентация о метапрограмме "Мотивация Активный-Рефлексивный". Этот метапрограмма связан с тем, как люди собирают информацию: до или во время действия.
Презентация вебинара "Руководитель, который вдохновляет.."Tatiana Nidzelskaya
Как формируется опыт управленца?
Каким управленцем можно стать, основываясь только на интуитивном опыте или опыте предыдущих руководителей?
Эволюция менеджмента - от борьбы до лидерства
Суперсилы Руководителя, который вдохновляет - какие они и как их развивать
Тренинги для будущих HR-ов (ОмГУ, Дмитрий Устьянцев)Дмитрий Устьянцев
16 декабря состоялся первый мастер-класс для студентов 4 курса ОмГУ им. Ф. М. Достоевского (специальность - Управление Персоналом). Так они мне одну игру (электричка) перевернули "с ног на голову". 6 лет провожу, еще ни разу не было такого воспроизведения)) С каждым вторым заходом - креатив, и необычный. Удивили тренера, что бывает редко. Спасибо! Креативное поколение HR-ов подрастает!...))
VII Всеукраинская конференция рекрутинга. Алексaндр Миклашевский. Руководите...RTC
VII Всеукраинская конференция рекрутинга. Алексaндр Миклашевский. Руководитель Центра знаний «Укртрансгаз» Эффективный подбор персонала с помощью инструмента Thomas International
Путь IT-воина: как найти работу мечты и полететь в космосSkillFactory
Сергей Федоров и Сергей Трюхан о том, как лучше всего построить карьеру, которая вам по душе, какие на самом деле есть улочки и лазейки на этом пути, а также – как принять правильное решение. Честный и субъективный взгляд на карьеру ИТ-специалиста "изнутри".
Соционика: как определить способности за 30 минутHRedu.ru
Видео вебинара: http://youtu.be/3yt0of791ho
Соционика – техника использования ресурсов человеческого мозга и наука о способах мышления. Знание соционических основ повышает профессионализм. А умение грамотно пользоваться соционическими техниками в несколько раз увеличивает Вашу эффективность в выборе лучших кандидатов и управлении текущим персоналом. Полученных результатов сложно не заметить как вам самим, так и вашему руководству!
На вебинаре мы обсудим такие вопросы как:
- определение способностей и предпочтительного вида деятельности;
- риски и слабые стороны;
- успешная адаптация: ключевые условия;
- секретные точки управления сотрудником.
Регистрация на мероприятия проекта: http://goo.gl/Xx1Uvm
Сайт проекта: http://hredu.ru
Страница проекта в Facebook: https://www.facebook.com/hreduru/
Страница проекта в LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/hredu-ru
Саморазвитие: как я не усидел на двух стульях и нашел третийEduard Tyantov
Когда я спрашиваю на собеседованиях соискателей "Чего вы ожидаете от руководителя", то почти каждый раз получаю инста-ответ "должен быть экспертом". А ведь по мере увеличения команды или вертикального роста у нас, руководителей, все меньше и меньше времени на то, чтобы просто оставаться на том же уровне в условиях постоянно меняющегося окружения. Как в таких реалиях еще и успевать двигаться вперед ? Вопрос сложный.
Сотрудники любят, чтобы их технологически развивали и всячески наставляли, и многие думают, что это можно получить только от руководителя с развитыми hard skills, но так ли это? Часто у руководителей в определенный момент встает ребром вопрос выбора между развитием технической экспертизы и софт скиллами. Как его сделать? Нужно ли его делать ?
Я нашел этот ответ для себя и среди прочего расскажу:
* Как развивать себя, коллег и всех, кто движется вокруг? Как сделать так, чтобы коллеги мотивировали тебя достигать большего? Почему важны разноплановые уровни взаимодействия в команде?
* Почему надо выкинуть цели, написанные во время вдохновляющих новогодних каникул, и на что их заменить ?
* Что развивать, зачем и почему ? Как развивать хард-скиллы, если ты более не contributor проекта?
Разумеется, для всего этого нужны время, мотивация, энергия, и я не обойду стороной важнейший вопрос личной эффективности и максимизации своего output'а. Я отношусь к себе как к био-роботу и программирую свое окружение и процессы таким образом, чтобы развитие, да и просто хорошие, правильные вещи происходили сами собой без мук выбора и силы воли, например, этот доклад ;)
Video: https://youtu.be/dPnrsUG3ADs?list=PL_L_HiHe5k_0jRIGM2lgsO3Pn2r9UBKnG&t=14403
РИТ++ 2017, Aletheia Business Conf
Зал Калининград, 6 июня, 16:00
Тезисы:
http://conf.aletheia.business/2017/abstracts/2813.html
Мы рассмотрим простую и мощную модель лидерства, дающую возможность серией точных касаний придавать ускорение развитию как человека, так и команды и организации в целом.
Что это за точки приложения:
- работа на уровне смыслов и развитие метанавыков,
- целеполагание и мотивация,
- обучение и наставничество,
- преодоление прокрастинации и производительность труда.
...
Метасообщение - очень удобный инструмент для понимания невербальной информации. В презентации дан способ анализа и конструирования метасообщений при помощи основных невербальных сообщений.
Мотивы. Типизация людей в зависимости от наиболее важных мотивов их деятельности: власть, достижение или причастность. Модель не совсем из НЛП, но полезна для расширения кругозора.
Фокусы языка (они же раскрутки) - одна из самых интересных и полезных моделей НЛП. Они описывают паттерны, при помощи которых прямо во время разговора можно менять чужое мнение, представление или убеждение. Но в оригинале, предложенном Робертом Дилтсом, они описаны в виде 14 паттернов. На вебинаре же будет предложена описание того, как это можно структурировать и упростить.
5. Модель ROLE
R representational systems
репрезентативная система: ВАКАд
O
L
E
orientation
ориентация внутренняя или внешняя
links
связи: последовательно, параллельно или синестезия
effect
эффект: оценка, создание, изменение и т.д.
9. Процедура создания модели
Определите моделируемый навык
Создайте подробное описание
Приведите в соответствие с ТОТЕ
Измените/добавьте шаги
Работает?
Соберите
недостающую
информацию
Работает лучше?
Верните к
последнему
работоспособному
варианту
Обобщите описание
Работает?
Пропишите стратегию обучения
Работает?
СЧИТЫВАНИЕ
Верните к
последнему
работоспособному
варианту
Верните к
последнему
работоспособному
варианту
14. Сложные конструкции
Количество повторений подряд:
- Я выиграл три раза подряд - мне везёт.
Отсутствие события нужной интенсивности за
период времени:
- За последний год в моей жизни не было ничего
действительно яркого - она стала серой и унылой.
Количество событий с высокой интенсивностью:
- После того, как я на трёх свиданиях с ним была совершенно
счастлива, я поняла, что люблю его.
15. Создание убеждения – количество раз
сенсорика +
утверждение
оценка +
утверждение
трюизм +
утверждение
ОБОБЩЕНИЕ
Сенсорика: - Она на тебя посмотрела, она тебе улыбнулась и поправила
волосы глядя на тебя - ты ей нравишься.
Оценка: - Ты женщина умная, красивая, интересная - что же тебя не
любит никто.
Трюизмы: - Мужчины бывают невнимательны, мужчины бывают
необязательны, мужчины часто не понимают женщин - зачем вообще их
слушать?
16. Создание убеждения - интенсивность
сенсорика +
утверждение
оценка +
утверждение
трюизм +
утверждение
ОБОБЩЕНИЕ
Сенсорика: - Ты же помнишь, насколько сильно он тебя обидел - он тебя
совсем не уважает.
Оценка: - У тебя такая шикарная улыбка - ты выглядишь просто потрясающе.
Трюизм: - Если на работе тебе практически ничего не приносит удовольствия
- бросай эту работу.
17. Создание убеждения - время
сенсорика +
утверждение
оценка +
утверждение
трюизм +
утверждение
ОБОБЩЕНИЕ
Сенсорика: - Я уже целый год работаю - пора меня повысить.
Оценка: - Месяц пролетел на одном дыхании - ты отлично поработал.
Трюизм: - Год может пройти совершенно не заметно - так что просто
потерпи.
20. Нотирование стратегий
А – Аудиальная
В – Визуальная
К – Кинестетическая
п – память
к – сконструированное
в – внутреннее
н – наружное/внешнее
т – тональное
д – дигитальное
Ведет к: указывает на изменение модальности в пределах того же самого опыта
/ Совпадение / Несовпадение или Сравнение
Синестезия
М
Мета-реакция, указывает, что вторая репрезентация – отклик на первую.
П
Полярная реакция указывает на реакцию отрицания предыдущей
репрезентации.
–– Одновременность, но не смешивание / перекрывание.
+ Точка выбора.
21. Зачёт по Убеждениям
До 1 мая
4 вредных убеждения разных типов.
Для каждого определить:
1. Полную форму.
2. Ценность.
3. Прописать убеждения к этой ценности.
4. Сформулировать полезное убеждение.
5. От ценности простроить цепочку до
сущностного состояния.
Присылать на center@trenings.ru