1

1. Язык- дорожный атлас культур
ГРУППА № 6
П е д а г о г : Е л е н а
Анатольевна Козлова
В путь интересного обучения, ребёнок отправляется благодаря мотивации.

2. Обучение осуществляется по
программе “FAIRY LAND - 1”
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:
- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ В
РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ ОБЩЕНИЯ;
- УЧИТЫВАЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ,
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ,
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ.

3. Задачи обучения
1. ПРИОБРЕТЕНИЕ
ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
(В ОБЛАСТИ ФОНЕТИКИ, ЛЕКСИКИ).
2. ОВЛАДЕНИЕ ПЕРВИЧНОЙ
КОММУНИКАЦИЕЙ НА ВТОРОМ
ЯЗЫКЕ (ФОРМИРОВАНИЕ
НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ)

4. Занятия - два раза в неделю
в лингафонном кабинете
(Продолжительность - 30 –ть минут )

5. ОБЩЕНИЕ НАЧИНАЕТСЯ С ПОГРУЖЕНИЯ В
АЗанятие начинается с песни
“Hello everyone”
аДУ В ГРУППЕ, ПО ПУТИ
СЛЕДОВАНИЯ В ЛИНГАФОННЫЙ КАБИНЕТ
• В современном
английском языке это
приветствие заменяет
«Good morning», «Good
afternoon», Good
evening».
• Приветствие «Hello»
прозвучит уместно и на
занятии, и при встрече с
иностранцами.

6. Диалог - приветствие

7. Дети отвечают
• Hello, nice to meet you
too!
(рады видеть вас тоже)
• Обратите внимание в
конце слово too!

8. Детям интересны интегрированные
занятия (английский, рисование,музыка
по заданной теме)

9. В обучении учитываются
психологические особенности

10. Важная информация для родителей
1.В формировании произношения
детей поможет сайт
http://www.macmillandictionary.co
m/
2. В строке поиска (search набрать
слово и нажать на значок
для прослушивания).