1. Презентацію підготувала:
вчитель української мови
Макаренко Марина Василівна
комунального закладу освіти
середньої загальноосвітньої школи № 3
імені М. Островського
м. Жовті Води
2. Учні повинні
Знати:
• морфологічні ознаки
прикметника;
• його синтаксичну роль у
реченні.
Вміти:
• визначати морфологічні
ознаки прикметників;
• утворювати правильно
форми вищого й найвищого
ступеня порівняння якісних
прикметників;
• утворювати якісні, відносні й
присвійні прикметники від
інших частин мови;
• правильно писати складні
прикметники;
• пояснювати орфограми за
допомогою вивчених правил.
3. Визначте розряд за значенням прикметників
• Лисячий хвіст, лисяча
шапка, лисячий
характер,
• ахіллесова п’ята,
батьківське
ставлення,
батьківське майно,
вишневе дерево,
вишнева сукня,
• золота обручка,
золота людина.
7. • Середня Азія,
• білий і рожевий,
• ліс пиляти,
• фізика і географія,
• сільське
господарство,
• північ і захід,
• Північна Європа,
• різні кольори,
• п’ятий рік,
• три кути,
• життю радіти,
• гіркий, і кислий,
• кислий і
солодкий.
8. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
• У якому рядку всі прикметники
належать до розряду відносних
• А.Маків цвіт, гаряча вода, свіжа газета, материна
порада
• Б.Легка ноша, довгий шлях, сільський учитель, дідова
хата
• В.Кришталева ваза, міська ратуша, польова квітка,
пташиний базар
• Г.Крутий берег, ситцева сукня, вечірній концерт,
радісна звістка
9. У якому рядку всі прикметники
належать до розряду присвійних
• А.Фермерів, технічний,
паперовий, гарний
• Б.Братів, сестрин,
Софіїн, Тарасів
• В.Фізичний, кривий, бронзовий, материн
• Г.Шевченків, Лесин, медичний, могутній
10. Усі складні слова треба
писати через дефіс у рядку
• А.Всесвітньо/історичний, гірко/солоний,
пів/Сонця, електронно/обчислювальний
• Б.Яскраво/червоний, північно/кримський,
народно/визвольний, природничо/науковий
• В.Громадсько/політичний,
австрійсько/чеський, вічно/зелений,
військово/морський
• Г.Червоно/зелений, військово/зобов’язаний,
кисло/солоний, вокально/інструментальний
• Д.Медико/генетичний,
документально/художній,
промислово/торговельний,
всесвітньо/відомий
11. Домашнє завдання:
• 1. Опрацювати матеріал за підручником ,
повторити правила с.163 -186.
• 2. Написати твір-мініатюру “Весняний день”,
використовуючи прикметники.