Παράδειγμα ανάλυσης ιστορικών πηγών με τα βήματα και τον τρόπο προσέγγισης για τη σύνθεση απάντησης σε ερώτημα που σχετίζεται με ιστορικά παραθέματα, εικόνες και πίνακες
Παράδειγμα ανάλυσης ιστορικών πηγών με τα βήματα και τον τρόπο προσέγγισης για τη σύνθεση απάντησης σε ερώτημα που σχετίζεται με ιστορικά παραθέματα, εικόνες και πίνακες
2. Εξελίξεις ως τις αρχές του 6ου αι. α) Οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα. β) Το γερμανικό πρόβλημα. γ) Πολιτιστικές εξελίξεις. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου, σελ. 10-12
ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ
Α. Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
Β. Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΤΑ ΤΟ 19ο ΑΙΩΝΑ
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Philolοgiko.gr
Ιστορία ΣΤ΄ - επανάληψη 1ης ενότητας:΄΄Οι εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τους Νεό...Χρήστος Χαρμπής
http://kritiria.blogspot.gr/
Ιστορία ΣΤ΄ - επανάληψη 1ης ενότητας:΄΄Οι εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τους Νεότερους Χρόνους (μέσα 15ου αιώνα - αρχές 19ου αιώνα)΄΄
2. Εξελίξεις ως τις αρχές του 6ου αι. α) Οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα. β) Το γερμανικό πρόβλημα. γ) Πολιτιστικές εξελίξεις. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου, σελ. 10-12
ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ
Α. Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
Β. Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΤΑ ΤΟ 19ο ΑΙΩΝΑ
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Philolοgiko.gr
Ιστορία ΣΤ΄ - επανάληψη 1ης ενότητας:΄΄Οι εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τους Νεό...Χρήστος Χαρμπής
http://kritiria.blogspot.gr/
Ιστορία ΣΤ΄ - επανάληψη 1ης ενότητας:΄΄Οι εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τους Νεότερους Χρόνους (μέσα 15ου αιώνα - αρχές 19ου αιώνα)΄΄
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
Η παρουσίαση που ετοίμασε η Ε ομάδα για το πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού "Άγιος Γεώργιος Ομορφοκκλησιάς". Συνεντεύξεις για τη συντήρηση και τη λειτουργία του ιερού Ναού.
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Εξελίξεις ως τις αρχές του 6ου αιώνα
1. Εξελίξεις ως τις αρχές του 6ου αι.
Α. ΔΙΟΙΚΗΣΗ
Μετά το θάνατο του Μεγάλου Κωνσταντίνου το ………………. κράτος συνεχίζει ενιαίο μέχρι τον
Θεοδόσιο Α΄ ο οποίος, όταν πεθαίνει, χωρίζει το κράτος στους δύο γιους του (395 μ.Χ.).
Εργασία: Στο χάρτη που ακολουθεί να χρωματίσετε τα δύο μέρη του Ρωμαϊκού κράτους, ώστε να
φαίνεται ξεκάθαρα η διαίρεσή του μετά το 395 μ.Χ. και να συμπληρώσετε το υπόμνημα, ώστε να
παρέχει τις απαραίτητες ιστορικές πληροφορίες για την κατανόησή του.
Την εποχή αυτή και τα δύο
τμήματα της αυτοκρατορίας
έχουν να αντιμετωπίσουν
………………… γερμανικών
κ α ι ά λ λ ω ν φ ύ λ ω ν π ο υ
εισδύουν στην Ευρώπη. Το
……………. τμήμα επιτρέπει
στους γερμανικούς λαούς να
εγκατασταθούν ειρηνικά στα
εδάφη του, οι οποίοι σταδιακά
……………………. από τον
τοπικό πληθυσμό. Αντίθετα, το
δυτικό τμήμα, ερημωμένο από
πληθυσμούς και οικονομικά
εξαντλημένο υπέκυψε με
αποτέλεσμα την ίδρυση
πολλών γερμανικών …………..
στη Δύση.
1
μ.Χ.
2. Β. ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
• Η οικονομία του Πρώιμου Βυζαντινού Κράτους βασίζεται στη ………………… .
• Το κράτος παρεμβαίνει προσπαθώντας να καθορίσει τις οικονομικές εξελίξεις.
• Οι εμπορικές συναλλαγές διεξάγονται κυρίως με …………..…… (εκχρηματισμένη οικονομία).
• Στο ……………………. τμήμα οι πόλεις έχουν σημαντική οικονομική δραστηριότητα.
• Αντίθετα, στην ύπαιθρο, η γη άρχισε να συγκεντρώνεται στα χέρια των μεγάλων γαιοκτημόνων,
που μετατρέπουν τους καταχρεωμένους μικροϊδιοκτήτες σε εξαρτημένους αγρότες ή πάροικους. Η
ενοικίαση της γης από τον πάροικο είναι για όλη του τη ζωή και κληρονομική. Συγχρόνως, ο
πάροικος είναι δεμένος στο χωράφι που καλλιεργεί.
• Οι βαριοί φόροι ανάγκαζαν
πολλούς …………….…να
εγκαταλείπουν τη γη τους
και να καταφεύγουν στις
μονές ή στις μεγαλουπόλεις
όπου υπέφεραν από τη
φτώχεια και γι' αυτό συχνά
προκαλούσαν ….……….… .
Για να τις αποτρέψουν, οι
αρχές των μεγαλουπόλεων
και ειδικά της Κωνσταντι-
νούπολης συνήθιζαν να
διανέμουν δωρεάν σιτάρι
και να οργανώνουν θεάματα
στον Ιππόδρομο.
Γ. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΑΚΡΙΝΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ
Εργασίες:
1. Διαβάστε το παράθεμα της σελ. 10 του βιβλίου σας (Νόμισμα και εξωτερικό εμπόριο) και
απαντήστε στα παρακάτω:
α) Επιλέξτε ποιο είναι το είδος της γραπτής πηγής: δημόσιο έγγραφο - βιβλίο - άρθρο
β) Ποιες πληροφορίες αντλούμε από το κείμενο σε σχέση με την εμβέλεια του βυζαντινού εμπορίου;
γ) Με ποιο νόμισμα της εποχής μας θα μπορούσε να ισοδυναμεί το
βυζαντινό; Να τεκμηριώσετε την άποψή σας.
2. Πάνω στο χρυσό νόμισμα στη σελίδα 11 του βιβλίου εικονίζονται οι δύο
αυτοκράτορες ……………………….. και ……….…………….. Κρατούν από
μία …………….., η οποία συμβολίζει τη ……………………. Οικουμένη, ενώ
ανάμεσά τους υπάρχει ένας ……………….., ο οποίος συμβολίζει τον
………………………. χαρακτήρα της αυτοκρατορίας. Έτσι, μέσα από το
……………………… προωθείται η βυζαντινή αυτοκρατορική ιδεολογία
(οικουμενικότητα, χριστιανισμός), όπου ταξιδεύει και το νόμισμα.
Σύγκρινε αυτό το νόμισμα με τα διπλανά που ανήκουν σε αυτοκράτορες της
ίδιας εποχής. Τι παρατηρείς;
2
Σχολιάστε τη φράση “άρτον και θεάματα” και τη γελοιογραφία.