eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

1. Мұғалім:
Байкадамова Гулсим Сейткалиевна
№264 мектеп-лице264 мектеп-лиценіңбастауыш сынып мұғалімі. Қызылорда қаласы.
Қазақстан Республикасы
2 сынып
Ана тілі
Сабақтың тақырыбы: Түйе мен тышқан . (Монғол ертегісі)
Сабақтың мақсаты:
Білімділік Оқушыларды халық ауыз әдебиеті – халық
шығармаларының түрлерімен таныстыру. Ертегі түрлерімен
таныстыру.
Дамытушылық: Оқушылардың ұлттық әдебиет негіздері туралы білімдерін
дамыту.Оқушыларды сауатты, мәнерлі, әсерлі оқуға баулу.
Шығармашылықпен жұмыс істеуге ықпал ету, ойлау
шеберлігі мен сөйлеу мәдениетін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды ұлттық құндылықтар негізінде ұлтжандылыққа
тәрбиелеу..Ел егемендігін, ұлттық рәміздерін қастарлеуге
тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы..
Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,
көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.
Көрнекілік:
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасымен жұмыс: Ертегінің түсінігін айту.
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.

2. Жаңа сабақ.
Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.
Оқулықпен жұмыс
Жұмбақ шешіп көрейік.
Кезікті бір жануар, Мысықтан бұл қорқады,
Үстінде екі тауы бар. Бұдан піл қорқады.
Оқулықтан ертегіні мәнерлеп оқу.
Тізбектей оқу.
Сөздікпен жұмыс. Жан тапсыру, мүрдем кету.
Сергіту сәті.
Сұрақ-жауап.
- Түйе неге жыл атына ие бола алмады?
- Мақтанудың жағымсыз қылық екенін байқадың ба?
- Нақыл сөзді аяқта.
- Бойыңа сенбе, ойыңа сен.
Суретпен жұмыс.
Суретке зер сал. Жыл аттарынан не артық екенін айт.
Қандай ертегілер
білесің?

3. – Қандай жануарлар көріп тұрсың?
- Олардың қайсысы жыл атына ие болды?
- Өзің қай жыл атауында туылдың?
Дәптермен жұмыс.
Балықтың суретін салып, денесіне жыл атауын ретімен жазып шығамыз.
- Ертегіні сахналап көрсетуге дайындық.
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Үйге тапсырма: Түсінік айтуға дайындалу.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.