SlideShare a Scribd company logo

5442

•
•
K
kotob arabia
Education
1 of 528
Download to read offline
‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫ﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺇﻋﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ﺒﻘﻠﻡ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫/‬ ‫א‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫‪‬‬ ‫إهﺪاء ............................................................................... ٥‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ................................................................................ ٦‬ ‫ﺣﺮف اﻷﻟﻒ...................................................................... ٠١‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺒﺎء ....................................................................... ٢٨‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺘﺎء ..................................................................... ٥٠١‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺜﺎء ..................................................................... ٤٦١‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺠﻴﻢ .................................................................... ١٧١‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺤﺎء .................................................................... ٩٨١‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺨﺎء .................................................................... ٠٢٢‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺪال .................................................................... ٨٢٢‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺬال .................................................................... ٦٤٢‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺮاء .................................................................... ٨٤٢‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺰﻳﻦ.................................................................... ٣٦٢‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺴﻴﻦ ................................................................... ٧٦٢‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺸﻴﻦ ................................................................... ٥٨٢‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻀﺎد ................................................................... ١٠٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻄﺎء .................................................................... ٥٠٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻈﺎء .................................................................... ٠١٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻌﻴﻦ .................................................................... ٢١٣‬ ‫٣‬
‫ﺣﺮف اﻟﻐﻴﻦ .................................................................... ٦٣٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻔﺎء .................................................................... ٩٣٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻘﺎف ................................................................... ١٥٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻜﺎف ................................................................... ٩٦٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻼم ..................................................................... ١٨٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻤﻴﻢ .................................................................... ١٩٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻨﻮن ................................................................... ٩٥٤‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻬﺎء .................................................................... ٣٩٤‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻮاو .................................................................... ٠٠٥‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻴﺎء ..................................................................... ٧١٥‬ ‫اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ ......................................................................... ١٢٥‬ ‫اﻟﻤﺮاﺝﻊ ........................................................................ ٣٢٥‬ ‫٤‬
‫ﺇﻫﺩﺍﺀ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺭﺍﺌﺩ ﻭﻤﻬﻨﺩﺱ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻷﻭل ﻭﺼﺎﺤﺏ‬ ‫ﻓﻜﺭﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻹﻋﻼﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﻤـﻊ ﺍﻟﻤﻌﻁﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭ ﺍﻟﺴـﻴﺩ ﺍﻟـﻭﺯﻴﺭ ﺼـﻔﻭﺕ‬ ‫.‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ‬ ‫ﻓﻠﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﻫﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﻀﻊ‬ ‫ﺩ. ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل‬ ‫٥‬
‫ﺘﻘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﻭﺤﺩﻩ ﺤﻤﺩﺍ ﻴﻠﻴﻕ ﺒﺠﻼل ﻭﺠﻬﻪ ﻭﻋﻅﻴﻡ ﺴﻠﻁﺎﻨﻪ ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﻋﻠﻰ ﻤﻥ ﻻ ﻨﺒﻲ ﺒﻌﺩﻩ ﺴﻴﺩﻨﺎ ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺸـﺭﻑ‬ ‫ﺍﻷﻨﺒﻴﺎﺀ ﻭﺨﺎﺘﻡ ﺍﻟﻤﺭﺴﻠﻴﻥ ﺼﻠﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺴﻠﻡ ،،، ﻭﺒﻌﺩ ...‬ ‫ﻓﻬﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﺠﻡ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺯ ﻋﻥ ﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﺔ ﻗﻤﻨـﺎ‬ ‫ﺒﺘﺠﻬﻴﺯﻩ ﻭﺍﻟﺴﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺇﻋﺩﺍﺩﻩ ﺨﺩﻤﺔ ﻷﺒﻨﺎﺌﻨﺎ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻜـﺎﻥ ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺒﺤﺜﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺼـﻁﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼـﺭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ ﻓﻼ ﻴﺠﺩﻭﻨﻬﺎ ﺇﻻ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ ﺒﺎﻟﻐﺔ ﺒﻌﺩ ﺠﻬﺩ ﺸﺎﻕ!!!‬ ‫ﻭﻟﺫﻟﻙ ﺒﺫﻟﻨﺎ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻔﺎﺌﻕ ﻟﻴﺨﺭﺝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﺠﻡ ﺒﻤﺼـﻁﻠﺤﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻓﺭﺓ ﻤﺒﺴﻁﺔ ﻻ ﺘﺨل ﺒﺎﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭﻻ ﺒﺎﻟﻤﻀﻤﻭﻥ ﺍﻟﺜـﺭﻱ ﻟﻬـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩﺓ ، ﻭﻟﻡ ﻨﺒﺨـل ﺒﺠﻬـﺩ ﻓـﻲ ﺍﻻﺴـﺘﻌﺎﻨﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﺸﺤﻴﺤﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻋﻥ ﻋﺼـﺭ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻨﻌﻴﺸﻪ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻭﻻ ﻨﺠﺩ ﺴﻭﻱ ﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﻤﺘﺩﺍﻭﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﺤﻴﺎﺀ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ ، ﻭﻟﺫﻟﻙ ﺁﺜﺭﻨﺎ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﺍﻟﺘﻨﻘﻴﺏ ﻟﻨﺨﺭﺝ ﻤﻌﻅﻡ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻭﺠﻭﺩ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﺔ ﻭﺍﻗﻌﺎ ﺴﻴﺎﺴﻴﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﺍﻷﻭل ﺴﻭﺍ ﺃﺒﻴﻨﺎ ﺃﻭ ﺭﻓﻀﻨﺎ ، ﻭﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﻨﺘﻌﺎﻤل‬ ‫ﹾ‬ ‫ﻤﻌﻪ ، ﻭﻟﺫﺍ ﻓﻼ ﻓﺭﺍﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻴﺵ ﻤﻌﻪ ﻭﺘﻌﻅﻴﻡ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺯﺍﻴﺎﻩ ﻭﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻋﻴﻭﺒﻪ ﻭﻤﺂﺨﺫﻩ .‬ ‫٦‬
‫ﻭﺘﺭﺘﺒﻁ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺒﺎﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠـﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﺭﺘﺒﺎﻁﺎ ﻭﺜﻴﻘﺎ ، ﻟﺫﻟﻙ ﻭﺠـﺩﻨﺎ ﺃﻨـﻪ ﻻ ﻤﻨـﺎﺹ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺭﺽ ﻟﻠﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺸﺎﺒﻜﺔ ﻤﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﻋﻠﻡ ﺍﻟـﻨﻔﺱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻟﻬﺠﺎﺕ ﺍﻟﺸـﻌﻭﺏ ﻭﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴـﺎ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻭﻋﻠﻭﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺁﺜﺭﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺃﻥ ﻨﻘـﻑ ﻟﻠﺸـﺭﺡ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴـل‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺠﺯ ،ﻭﻓﻲ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺃﺨﺭﻱ ﻟﻡ ﻨﻘﺩﻡ ﺴﻭﻱ ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﺃﻨﻁﻼﻗﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﻜﺭﺍﺭ ﻭﻟﻭﺠﻭﺩ ﻤﺎﺩﺓ ﺸﺎﺭﺤﺔ ﻗﺭﻴﺒﺔ ﻭﻟﻌـﺩﻡ ﺃﻫﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﺡ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﻭﺍﺨﺘﺼﺎﺭﺍﺘﻪ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﺒﻤﻜﺎﻥ، ﻭﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﻨﻘﺩﻤﻪ ﻓﻲ ﺤﺩ ﺫﺍﺘﻪ ﻟﻠﻘﺎﺭﻱﺀ ﺍﻟﻜـﺭﻴﻡ‬ ‫...‬ ‫ﻭﻨﺠﺩ ﺃﻤﺎﻡ ﻜل ﻤﺼﻁﻠﺢ ﺘﺭﺠﻤﺔ ﻟـﻪ ﺒﺎﻟﻠﻐـﺔ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴـﺔ‬ ‫ﺒﺼﻔﺘﻬﺎ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻭﻟﻐﺔ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤـﺔ ،‬ ‫ﺒل ﻗﺩﻤﻨﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﺭﻭﺡ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻨﻲ ﺍﻷﺨﺭﻱ ﻓﻲ ﺜﻨﺎﻴـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﺡ ﺒﺎﻟﻠﻐﺘﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ ﻟﻜـﻲ ﺘـﺯﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓـﺔ‬ ‫ﻭﺘﺘﺭﺴﺦ ﺍﻟﻤﻌﺎﻨﻲ ﺒﺎﻟﻠﻐﺘﻴﻥ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻘـﺭﺍﺀ ﻭﺘﺘﻌـﺎﻅﻡ ‪‬ـﺒل‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﺒﺎﻟﻤﻌﺠﻡ ... ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﺠﻡ ﺒﺒﺴـﺎﻁﺘﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻴﺼﻠﺢ ﻜﻤﺼﺩﺭ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ...‬ ‫٧‬
‫ﻭﻨﺤﺏ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺃﻥ ﻨﻌﻠﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﺠﻡ ﺍﻟﻤﻭﺴﻭﻋﻲ‬ ‫ﺴﻬل ﻭﻤﻴﺴﺭ ، ﻓﻘﻁ ﺃﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺘﺘﺒﻊ ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻟﻬﺠﺎﺌﻲ ﻟﺤﺭﻭﻑ ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﻟﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﺒﺴﻬﻭﻟﺔ ﻭﺴﺭﻋﺔ ﻭﻴﺴﺭ ، ﻓﺎﻟﺒﺤﺙ ﻫﻨﺎ ﻴﻌﺘﻤـﺩ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻷﺒﺠﺩﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ...‬ ‫ﻭﻻ ﻴﻔﻭﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺠﺎﻟﺔ ﺃﻥ ﻨﺸﻜﺭ ﻜل ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ﻟﻠﻤﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺴﺘﻘﻴﻨﺎ ﻤﻨﻬﺎ ﻤﺎﺩﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺨﻴﺭ ﻤﻌﻴﻥ ﻟﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻫﺫﺍ ..‬ ‫ﺁﻤﻠﻴﻥ ﺃﻥ ﻴﻨﺎل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﺴﺘﺤﺴﺎﻨﻜﻡ ﻭﺃﻥ ﻴﻭﻓﻲ ﺒـﺄﻏﺭﺍﺽ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠـﻑ ﺒﻘـﺎﻉ ﺍﻷﻤـﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﺘﻌﺭﻴـﻑ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺸﻭﻴﻕ ﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻋﻨﻬﺎ .‬ ‫ﺠﻌﻠﻪ ﺍﷲ ﻓﻲ ﻤﻴﺯﺍﻥ ﺤﺴﻨﺎﺕ ﻜل ﻓﻲ ﺍﺸﺘﺭﻙ ﻓـﻲ ﺇﺒـﺭﺍﺯ‬ ‫ﻭﻅﻬﻭﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﻟﻴﺩ ﺍﻟﻘﺎﺭﻱ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠـﻊ ﺍﻟﻠﻐـﻭﻱ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺸﺭ ﻭﻤﻌﺎﻭﻨﻴﺔ .‬ ‫ﻭﻓﻘﻨﺎ ﺍﷲ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﻴﺤﺒﻪ ﻭﻴﺭﻀﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫٨‬
‫ﻗﻭﻴﺴﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺎﻴﻭ ٣٠٠٢ﻡ‬ ‫٩‬
   ١٠
‫ﺤﺭﻑ ﺍﻷﻟﻑ‬ ‫ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫•‬ ‫‪• Peoples Will‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ، ﻭﺫﻟﻙ ﻋﻥ‬ ‫ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺕ ﺍﻟﺤﺭ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ‬ ‫ﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ﻤﻤﺜﻠﻴﻬﻡ ﻭﺤﻜﻭﻤﺘﻬﻡ .‬ ‫ﺍﺌﺘﻼﻑ‬ ‫•‬ ‫‪• Coalition‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻔﻀﻴل ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺌﻤﺔ ﺒﻴﻥ ﺠﻬﺘـﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘﻀـﺎﻤﻥ‬ ‫ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻏﺭﺍﺽ ﻤﺸﺘﺭﻜﺔ ، ﻭﻴﻅﻬﺭ ﺍﻻﺌﺘﻼﻑ ﺒﺼـﻭﺭﺓ‬ ‫ﺃﻭﻀﺢ ﻓﻲ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻻ ﻴﺤﺭﺯ ﺤـﺯﺏ ﻭﺍﺤـﺩ‬ ‫ﺍﻷﻓﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻓﻴﻀﻁﺭ ﻟﻼﺌﺘﻼﻑ ﻤﻊ ﻏﻴﺭﻩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﻤﺘﻘﺎﺭﺒﺔ ﻤﻌﻪ .‬ ‫ﺍﻷﺒﺎﺀ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻭﻥ‬ ‫•‬ ‫‪• Founding Fathers‬‬ ‫١١‬
‫ﻭﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻜﺎﺭﺯﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠـﻑ‬ ‫ﺍﻷﻤﻡ ﻭﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﻤﺜل ﻗﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﻭﺍﻟﺭﺅﺴﺎﺀ ﺍﻷﻭﺍﺌل ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺜﻭﺭﻴﺔ ﻭﻗﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺤﻭل ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻷﻤﻡ .‬ ‫ـﺔ‬ ‫ـﺩ ‪ / Apartheid‬ـﺭ ﺍﻟﺘﻔﺭﻗـ‬ ‫ﺃﻨﻅـ‬ ‫ﺍﻷﺒﺎﺭﺘﻬﻴـ‬ ‫•‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﺔ / ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻌﺯل ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﻤل ﺍﻟﻔﺭﻗـﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﺴـﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺫﺝ ﺤﻴﺙ ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﺒﺸﺭ ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻫﻨﺎﻙ ﺴﻭﺩ ﻭﺒﻴﺽ ﻭﻤﻠﻭﻨﻭﻥ.‬ ‫ﺍﺒﺘﻜﺎﺭ ‪ / Innovation‬ﺃﻨﻅﺭ ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻨﺘﺸـﺎﺭ‬ ‫•‬ ‫‪Diffusion Of Innovations‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺘﻜﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻴﺸﻤل ﺍﻻﺒﺩﺍﻉ ﺍﻷﺩﺒﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﻨﻰ ،ﻭﻴﺸﻤل ﺍﻻﺨﺘﺭﺍﻉ‬ ‫‪ Invention‬ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺸﻜل ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻼﺒﺘﻜﺎﺭ، ﻭﻴﺸﻤل ﺍﻟﺘﺠﺩﻴـﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺤل ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﻭﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﺓ ﻭﺍﻟﻤﺴـﺘﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﺴﺎﺅﻻﺕ .‬ ‫ﺃﺒﺤﺎﺙ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ‬ ‫•‬ ‫‪• Attitude Research‬‬ ‫٢١‬
‫ﻭﻴﻘﺼﺩ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺘﻨﺒﺅ ﺒﺎﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﻗـﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ ، ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺒﺅ ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ، ﺃﻱ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟـﺘﺤﻜﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ، ﻭﻫﻭ ﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻷﺒﺤﺎﺙ ﻴﻬﻡ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ، ﻭﻫﻭ ﻤﻘﺼﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ .‬ ‫ﺃﺒﺤﺎﺙ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺕ‬ ‫•‬ ‫‪• Voting Research‬‬ ‫ﻭﻴﻘﺼﺩ ﺒﻬﺎ ﺍﻜﺘﺸـﺎﻑ ﻤﺘﻐﻴـﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘـﺄﺜﻴﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﻲ ﺩﺍﺨل ﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﻌﻴﻥ ، ﻭﻴﻘﺼﺩ ﺒﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻟﺩﻓﻌﻬﻡ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﻟـﻭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺤﻕ ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺕ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ.‬ ‫ﺃﺒﺤﺎﺙ ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Analysis Foreign Press Research‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺃﺒﺤﺎﺙ ﻟﺘﺤﻠﻴل ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻷﺠﻨﺒﻲ ﺒﺼﻔﺔ ﻋﺎﻤﺔ‬ ‫ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﺜﻡ ﺘﺤﻠﻴل ﺘﻠﻙ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻭﻤﺤﺘـﻭﻱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﺤﻑ ، ﻷﻨﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺒﻌﺽ ﻤﻼﻤﺢ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ، ﺃﻱ ﺃﻥ ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴﺔ‬ ‫٣١‬
‫ﻴﺴﺎﻋﺩﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎل ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﻟﻠﻜـل ‪From Partial‬‬ ‫‪.To Global‬‬ ‫ﺃﺒﺴﺘﻤﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‬ ‫•‬ ‫‪• Epidtemology‬‬ ‫ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻤﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺠﺯﺃﻴﻥ : ﺃﺒﺴﺘﻤﻲ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻓﻲ ﻟﻐـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻥ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻭﻟﻭﺠﻴﺱ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺃﻭ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﻓﻲ ﻨﻔـﺱ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ، ﻓﻬﻲ ﺘﻌﻨﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺃﻭ ﻤـﺎ ﻴﻌـﺭﻑ ﺒﻔﻠﺴـﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ، ﻓﺎﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻌﻨﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻷﻴﺴﺘﻤﻭﻟﻭﺠﻲ ﻴﺒﺤﺙ ﻓﻲ‬ ‫: ﺍﻷﺴﺱ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻭﻡ ﻭﻤﺒﺎﺩﺌﻬﺎ ﻭﻅﺭﻭﻑ ﺘﺒﻠﻭﺭﻫﺎ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ .‬ ‫ﺍﻷﺒﻭﻴﺔ ﺍﻟﻠﻴﺒﺭﺍﻟﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Paternalism Liberal‬‬ ‫ﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜـﻲ ﺍﻟـﺫﻱ ﻴـﺩﻋﻭ‬ ‫ﻟﻠﻴﺒﺭﺍﻟﻴﺔ ﺘﺤﺭﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻤﺔ ) ﺃﻱ ﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺯﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺤﺘﻠﻭﻥ‬ ‫ﻤﻭﺍﻗﻌﻬﻡ ﺒﻴﻥ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺯ( ﻭﻫﺩﻓﻬﺎ ﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﺍﻟﺘﺼﺎﻗﺎ ﺒﺎﻟﻤﺎﺩﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻭﺤﺎﻨﻴﺎﺕ .‬ ‫ﹰ‬ ‫٤١‬
‫ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺴﻠﻔﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Fundamentalism‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ، ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺘـﺩﻋﻴﻡ ﻭﺇﺤﻴـﺎﺀ ﺍﻷﻨﻤـﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻭﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺍﻷﻨﻤﺎﻁ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ .‬ ‫ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Behavioral Approach‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﻨﻬﺞ ﺃﻭ ﺍﻗﺘﺭﺍﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ.‬ ‫ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﻠﻴﺒﺭﺍﻟﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Liberal‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺩﻋﻭ ﺇﻟﻰ ﺘـﺩﻋﻴﻡ ﺍﻟﻤﺸـﺎﺭﻜﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﻭﺘﺄﻜﻴﺩ ﺃﻭﻟﻭﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻋﺩﺍﻫﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﻗﻴﻡ .‬ ‫ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺔ‬ ‫•‬ ‫٥١‬
‫‪• Conservative‬‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﻨﺢ ﺃﻭﻟﻭﻴﺔ ﻟﺤﻔـﻅ ﺍﻟﻨﻅـﺎﻡ ﻭﺩﻋـﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ، ﻭﺘﻘﺎﻭﻡ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻨﻴﻔﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺴﻭﺍﺀ ﺃﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ .‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻷﻓﺭﻴﻘﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• The African Union‬‬ ‫ﺃﻨﺸﺄ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻷﻓﺭﻴﻘﻲ ﺨـﻼل ﻤـﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﻘﻤـﺔ ﺍﻷﻓﺭﻴﻘـﻲ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻨﺎﺌﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻘﺩ ﺒﻤﺩﻴﻨﺔ ﺴﺭﺕ ﺍﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﺨﻼل ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ٨-‬ ‫٩ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ٩٩٩١ﻡ ، ﻭﺼﺩﺭ ﻋﻨﻪ ﺇﻋﻼﻥ ﺴﺭﺕ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺃﻋﻠـﻥ‬ ‫ﺇﻨﺸﺎﺀ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻷﻓﺭﻴﻘﻲ ﻁﺒﻘﺎ ﻷﻫﺩﺍﻑ ﻤﻴﺜﺎﻕ ﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻟﻭﺤـﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ، ﻭﺘﻡ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﺘﺄﺴﻴﺱ ﻟﻼﺘﺤﺎﺩ ﻓﻲ ١١ ﻴﻭﻟﻴﻭ‬ ‫٠٠٠٢ﻡ ﻓﻲ ﻤﺅﺘﻤﺭ ﻗﻤﺔ ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺒﻠﻭﻤﻲ ، ﻭﺒﻌﺩ ﺘﺼﺩﻴﻕ ﺜﻠﺜـﻲ‬ ‫ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻷﻓﺭﻴﻘﻴﺔ )٦٣ﺩﻭﻟﺔ ( ﻋﻘﺩﺕ ﺃﻭل ﻗﻤـﺔ‬ ‫ﻟﻼﺘﺤﺎﺩ ﺍﻷﻓﺭﻴﻘﻲ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺩﻴﺭ ﺒﺎﻥ ﺒﺠﻨﻭﺏ ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻓﻲ ﻴﻭﻟﻴﻭ‬ ‫١٠٠٢ﻡ .‬ ‫‪Economic And‬‬ ‫ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﻨﻘـﺩﻱ‬ ‫•‬ ‫) ‪Monetary Union ( EMU‬‬ ‫٦١‬
‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﻨﻘﺩﻱ ﻷﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪Union Economic And Monetary For‬‬ ‫‪Weast‬‬ ‫‪Africa‬‬ ‫(‬ ‫‪UEMWA‬‬ ‫)‬ ‫‪Euriopean Union ( EU‬‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻲ‬ ‫•‬ ‫)‬ ‫-‪Inter‬‬ ‫ﺍﻻﺘﺤــﺎﺩ ﺍﻟﺒﺭﻟﻤــﺎﻨﻲ ﺍﻟــﺩﻭﻟﻲ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫•‬ ‫) ‪Parliamenlary Union ( IPU‬‬ ‫‪Iniversal Postal‬‬ ‫ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺒﺭﻴـﺩ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ‬ ‫•‬ ‫) ‪Union ( UPU‬‬ ‫ـﺭ‬ ‫ـﻲ ‪ / Zollverein‬ﺃﻨﻅـ‬ ‫ـﺎﺩ ﺍﻟﺠﻤﺭﻜـ‬ ‫ﺍﻻﺘﺤـ‬ ‫•‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﻟﻔﺭﻴﻥ / ﺃﻨﻅﺭ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺡ‬ ‫‪International‬‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻟﻼﺘﺼـﺎﻻﺕ‬ ‫•‬ ‫) ‪Telecommunication Union ( ITU‬‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻟﻠﻨﻘﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺓ‬ ‫•‬ ‫٧١‬
‫• ‪International Confederation Of Free‬‬ ‫‪Trade‬‬ ‫‪Union‬‬ ‫(‬ ‫‪ICFTU‬‬ ‫)‬ ‫‪World‬‬ ‫ـﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ـل ﺍﻟﻌــ‬ ‫ـﺎﺩ ﺍﻟﻌﻤــ‬ ‫ﺍﺘﺤــ‬ ‫•‬ ‫) ‪Confederation Of Labour ( WCL‬‬ ‫‪Alliance‬‬ ‫ـﻭﺩﻱ ـﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌـ‬ ‫ـﺎﺩ ﺍﻟﻴﻬـ‬ ‫ﺍﻻﺘﺤـ‬ ‫•‬ ‫‪ / Israelite‬ﺃﻨﻅ ـﺭ ﺠﻤﻌﻴ ـﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫‪Universelle‬‬ ‫ﺍﻻﻟﻴﺎﻨﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺘﺼﺎل‬ ‫•‬ ‫‪• Communication‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﺤﺭ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻵﺭﺍﺀ ﻋﺒﺭ‬ ‫ﻭﺴﺎﺌل ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ، ﻓﻘﺩ ﻴﻜـﻭﻥ ﺍﺘﺼـﺎﻻ ﻤﺒﺎﺸـﺭﺍ ‪Direct‬ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪ Face To Face‬ﻭﻫﻭ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻡ ﻤﺒﺎﺸـﺭﺓ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺩﻭﻥ ﺍﻻﺴﺘﻌﺎﻨﺔ ﺒﺄﻴﺔ ﺃﺩﺍﺓ ﺍﺘﺼﺎﻟﻴﺔ ﻭﻫﻭ ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﻓﺭﺼـﺔ‬ ‫ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺭﺴل ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ، ﻭﻗﺩ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸـﺭ ‪ Indirect‬ﻭﺘﺴـﺘﺨﺩﻡ ﻓﻴـﻪ ﺃﺩﺍﺓ ﻤـﻥ ﺃﺩﻭﺍﺕ‬ ‫٨١‬
‫ﺍﻻﺘﺼﺎل ، ﻭﻗﺩ ﻴﻜـﻭﻥ ﺭﺴـﻤﻲ ‪ Formal‬ﺃﻱ ﻴـﺘﻡ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﺔ ﺒﺎﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﺭﺴـﻤﻴﺔ ، ﺃﻭ ﻏﻴـﺭ ﺭﺴـﻤﻲ‬ ‫‪Informal‬ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل ﻓﻴﻪ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻏﻴﺭ ﺭﺴـﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﻴﺘﻡ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻪ ﺘﺒﺎﺩل ﻭﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅـﺭ ﻤـﻥ ﺨـﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓـﺫ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﺴ ـﺎﺌل ﺍﻟﺭﺴ ـﻤﻴﺔ، ﻭﻗ ـﺩ ﻴﻜ ـﻭﻥ ﺍﻻﺘﺼ ـﺎل ﺍﺠﺘﻤ ـﺎﻋﻲ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫‪Social‬ﻭﻫﻭ ﺍﻹﺠﺭﺍﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻡ ﺒﻪ ﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﻔﻬﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻜﺎﺌﻨـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ، ﺃﻭ ﻫﻭ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﺘﻨﺘﻘل ﺍﻟﻤﻌﺎﻨﻲ ﻤـﻥ‬ ‫ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻵﺨﺭ ﺃﻭ ﻤﻥ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﻷﺨﺭﻯ ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﻠﻔﻅﻲ‬ ‫‪ Verbal‬ﻭﻫﻭ ﻜل ﺍﺘﺼﺎل ﻋﺒﺭ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ ﻜﻭﺴﻴﻠﺔ ﻟﻨﻘل ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ ﻟﻠﻤﺘﻠﻘـﻲ ، ﻭﻫﻨـﺎﻙ ﺍﻻﺘﺼـﺎل ﻏﻴـﺭ ﺍﻟﻠﻔﻅـﻲ‬ ‫‪ Nonverbal‬ﻭﻴﺸﻤل ﻜل ﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻠﻔﻅﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﺼﺎﻤﺘﺔ ﻤﺜل ﻟﻐﺔ ﺍﻹﺸـﺎﺭﺍﺕ ‪Silent‬‬ ‫‪ Language‬ﻭ ﻟﻐﺔ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﻭﺍﻷﻓﻌﺎل .‪Action Lang‬‬ ‫ﻭﻟﻐﺔ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ .‪ ، Object Lang‬ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟـﺫﺍﺘﻲ‬ ‫.‪ Intrapersonal Comm‬ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻴﺤﺩﺙ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻔـﺭﺩ‬ ‫ﻭﺩﺍﺨل ﻋﻘﻠﻪ ﻭﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺠﻤﻌﻲ .‪ Group Comm‬ﻭﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻴﺤﺩﺙ ﺒﻴﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ، ﻭﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪Public‬‬ ‫٩١‬
‫.‪ Comm‬ﻭﻫﻭ ﻴﻌﻨﻰ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻔﺭﺩ ﻤﻪ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ .‬ ‫ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Communication Cultural‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻬﺘﻡ ﺒﺘﻔﺎﻋل ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫، ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ ﻭﺍﻟﻠﻐـﺔ ﻭﺍﻟﻤـﺅﺜﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﺍﻷﺴﺭﺓ ، ﻭﺘﺘﻡ ﻋﺒﺭ ﺘﻭﺍﺼل ﺍﻷﺠﻴـﺎل‬ ‫ﻭﻨﻘل ﺍﻟﺘﺭﺍﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻤﻥ ﺠﻴل ﺇﻟﻰ ﺠﻴل .‬ ‫ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻱ‬ ‫•‬ ‫‪• Mass Communication‬‬ ‫ﻭﻴﻘﺼﺩ ﺒﻪ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴـﺘﻡ ﺒﻬـﺎ ﺍﻻﺘﺼـﺎل ﺒﺎﻟﺠﻤـﺎﻫﻴﺭ‬ ‫ﻭﺘﺯﻭﻴﺩﻫﻡ ﺒﺎﻷﻨﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻵﺭﺍﺀ ﻭﻨﻘل ﺭﺴﺎﺌل ﺇﻋﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﻡ .‬ ‫ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Political Communication‬‬ ‫٠٢‬
‫ﻭﻴﺸﻴﺭ ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻭﺤﺩﺍﺕ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺒﻴﻨﻪ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟـﻨﻅﻡ ﺍﻷﺨـﺭﻯ ﺩﺍﺨـل‬ ‫ﻭﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺤﺘﻰ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻭﻓﺎﺀ ﺒﺄﻏﻠﺏ ﺍﻟﻤﻁﺎﻟﺏ، ﻭﺘﺘﻡ ﻤﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻋـﻼﻡ ﻭﺍﻷﺤـﺯﺍﺏ ﻭﺠﻤﺎﻋـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼـﻠﺤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺭﻭﻗﺭﺍﻁﻴﺔ ﻭﻗﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﺃﻱ .‬ ‫ﺍﻻﺘﺼﺎل ﻋﺒﺭ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Communication Satellite‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻡ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﻤﺤﻁﺎﺕ ﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﺒﺎﻷﻗﻤﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ، ﻭﺍﻟﻘﻤﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺠﻬﺎﺯ ﻴـﺩﻭﺭ ﺒـﻨﻔﺱ ﺴـﺭﻋﺔ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺒﻨﻔﺱ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺩﻭﺭﺍﻨﻬﺎ ﻭﺘﺭﻜﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﺤﻁﺔ ﻟﻼﺴﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻭﺃﺨﺭﻯ ﻟﻺﺭﺴﺎل ، ﻭﺘﺴﺘﻘﺒل ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﻤﺭﺴـﻠﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻁﺎﺕ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﺘﺭﺴل ﻤﺎ ﺘﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻤﺤﻁـﺔ‬ ‫ﺍﺴﺘﻘﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﺴﻁﺢ ﺍﻷﺭﺽ ، ﺤﻴﺙ ﻴﻌﺎﺩ ﺒﺜﻬﺎ ﺇﻟـﻰ ﺃﺠﻬـﺯﺓ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﺒﺎل ﻟﺩﻯ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺸﺎﺴـﻌﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟﻜـﺭﺓ‬ ‫ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ .‬ ‫ﺍﺘﻔﺎﻗﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺤﺭﺓ ﺒﻴﻥ ﺩﻭل ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫١٢‬
‫‪North‬‬ ‫‪American‬‬ ‫‪Free‬‬ ‫‪Trade‬‬ ‫‪Agreement‬‬ ‫(‬ ‫‪NAFTA‬‬ ‫)‬ ‫ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﺘﻌﺭﻓﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫•‬ ‫‪ / GATT‬ﺃﻨﻅﺭ ﺍﻟﺠﺎﺕ‬ ‫‪• General Agreement On Tariffs And‬‬ ‫)‪Trade ( GATT‬‬ ‫ﺃﺘﻤﺘﺩﺓ‬ ‫•‬ ‫‪• Automation‬‬ ‫ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺤﺩﻴﺙ ﻴﻌﻨﻰ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟـﻰ ﺘـﺩﺨل ﺇﻨﺴـﺎﻨﻲ ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺸﺭﻱ ﻤﺒﺎﺸﺭ ، ﻭﻫﻲ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻔﻨـﻭﻥ ﺍﻻﻨﺘﺎﺠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﻓﺭﺕ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﻓﻲ ﻤﻌﻅﻡ ﻗﻁﺎﻋـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻭﻜﺜﺭﺕ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻪ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺭﻭﺒﻭﺕ ﺍﻟﺫﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻵﻻﺕ ﺍﻟﻤﺒﺭﻤﺠﺔ ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺎل.‬ ‫ﺃﺘﻭﻗﺭﺍﻁﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Autocracy‬‬ ‫٢٢‬
‫ﻭﻫﻲ ﺼﻭﺭﺓ ﻤﻥ ﺼﻭﺭ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺴـﻡ ﺒﺎﻟﺸـﻤﻭﻟﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻜﺘﺎﺘﻭﺭﻴﺔ ، ﺃﻱ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﺘﻜـﻭﻥ ﻟﻠﺤﻜـﺎﻡ ﻓﻘـﻁ ﺩﻭﻥ ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﻟﻠﺸﻌﺏ ﺃﻭ ﻨﻭﺍﺒﻪ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻜﻭﻨﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻤﺵ ﺍﻟﺤﻜـﻡ ﺃﻭ‬ ‫ﺼﻨﻊ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ.‬ ‫ﺇﺜﻨﻭﻤﻴﺜﻭﺩﻭﻟﻭﺠﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Ethnomethodology‬‬ ‫ﻫﻭ ﻋﻠﻡ ﻤﻨﺎﻫﺞ ﺒﺤﺙ ﺍﻹﺜﻨﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻭﻴﻭﺼﻑ ﺒﺄﻨـﻪ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﻜﺎﻟﻴﻔﻭﺭﻨﻴـﺔ ، ﻭﻴﻌﻨـﻰ ﺍﻻﻫﺘﻤـﺎﻡ ﺒﺎﻷﺤـﺩﺍﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﺭﻱ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ.‬ ‫ﺃﺘﻴﻤﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‬ ‫•‬ ‫‪• E t y mo l o g y‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻨﻲ ﺒﺄﺼل ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻭﺘﺎﺭﻴﺨﻬﺎ .‬ ‫ﺃﺘﻴﻤﻴﺎ‬ ‫•‬ ‫‪• Atimia‬‬ ‫٣٢‬
‫ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻘﺼﺩ ﺒﻪ ﺍﻨﺨﻔﺎﺽ ﻤﻜﺎﻨﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ، ﺃﻱ ﺘﻌﺭﻀـﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻠﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻲ ﻤﻤـﺎ ﻴﺨﻔـﺽ‬ ‫ﻤﻜﺎﻨﺘﻬﺎ ﻋﻨﺩ ﺒﺎﻗﻲ ﺍﻷﻤﻡ.‬ ‫ﺍﻷﺜﻴﻨﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• E t h nology‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻋﻠﻡ ﺘﺼﻨﻴﻑ ﺍﻷﻋﺭﺍﻕ ، ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻴﺩﺭﺱ ﺍﻟﻤﻅـﺎﻫﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﺸﻌﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﺃﻭ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻷﻗﻭﺍﻡ ﺍﻟﺒﺩﺍﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻷﻤﻜﻨﺔ ﻭﺍﻷﺯﻤﻨﺔ ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﺭﺯ‬ ‫ﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﻟﻠﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ .‬ ‫ﺍﺠﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Sociology Of International Relation‬‬ ‫ﻫﻭ ﻋﻠﻡ ﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻭﺍﻟﻅﻬﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﺴﺎﺒﻊ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻭﻴﻌﺘﺒﺭ ﺍﻗﺘﺭﺍﺏ ﺴﻭﺴـﻴﻭﻟﻭﺠﻲ ﻟﺩﺭﺍﺴـﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ، ﺃﻱ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩﻟﻴـﺔ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﺓ .‬ ‫ﺍﺠﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ‬ ‫•‬ ‫٤٢‬
‫‪• Sociology Of Politics‬‬ ‫ﻫﻭ ﻓﺭﻉ ﻤﻥ ﻓﺭﻭﻉ ﻋﻠﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ، ﻴﺒﺤـﺙ ﻓـﻲ ﺍﻟﻭﺍﻗـﻊ‬ ‫ﺍﻷﻤﺒﺭﻴﻘﻲ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺃﺩﻭﺍﺘـﻪ ﻭﻤﻨﺎﻫﺠـﻪ ، ﻭﻴﺘﻨـﺎﻭل ﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻤﻥ ﻤﻨﻅﻭﺭ ﻋﻠﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤـﺎﻉ ، ﺃﻱ ﻫـﻭ‬ ‫‪Sociological‬‬ ‫ـﺔ‬‫ـﻴﻭﻟﻭﺠﻲ ﻟﻠﺴﻴﺎﺴـ‬‫ـﻐﻴﺭ ﺴﻭﺴـ‬‫ﺘﺼـ‬ ‫‪. Reduction Of Politics‬‬ ‫ﺍﺠﺘﻤﺎﻉ ﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Political Sociology‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻋﻠﻡ ﻴﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻤﺤﺘﻭﻯ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻀـﺢ ، ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﻴﻜﺘﺴﺏ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﺴﻭﺴﻴﻭﻟﻭﺠﻲ ﻤﺯﻴﺩﺍ ﻤﻥ ﺍﻵﻓﺎﻕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﻌﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻴﻤﺜل ﻤﻁﻠﺒﺎ ﻫﺎﻤﺎ ﻟﻠﻔﻬﻡ ﻭﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺭ ﻭﻟﻠﻌﻤل ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻲ ، ﻭﻫﻭ ﻋﻠﻡ‬ ‫ﹰ ﹰ‬ ‫ﻴﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﺭﺒﻁ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻔﺴﺭﺓ ﻟﻠﺴﻴﺎﺴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤـﺎﻉ‬ ‫ﻤﻌﺎ ﻭﻫﻭ ﻫﺠـﻴﻥ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓـﺔ ﺍﻟﻤﺘﺩﺍﺨﻠـﺔ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻌﻠـﻭﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪. Interdisciplinary Hyprid‬‬ ‫ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫٥٢‬
‫‪• Repressive Measures‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻻﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺨﺫﻫﺎ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻀﺩ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻥ ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ، ﻭﻫﻲ ﺍﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻻﻴﻤﻜﻥ ﺘﺒﺭﻴﺭﻫﺎ ﺯﻤﻨﺎ ﻁﻭﻴﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺘﺘﻡ ﻓﻲ ﺃﻀﻴﻕ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ .‬ ‫ﺃﺠﺭﻭﻨﻭﻤﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Agronomy‬‬ ‫ﻫﻭ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﻴﺸﻤل ﻤﺨﺘﻠﻑ ﻓﺭﻭﻉ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻌﻠـﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺼﻴل ﻭﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﻭﺍﻟﺭﻱ ﻭﺨﻼﻓﻪ.‬ ‫ﺍﻹﺠﻤﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫•‬ ‫‪• Consensus‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﻫﺩﻑ ﻭﺍﺤﺩ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺠﻤـﺎﻫﻴﺭ ﻭﺍﻟﺴـﻠﻁﺔ‬ ‫ﺒﺤﻴﺙ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﻴﺼﺎﺤﺏ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺘﻁﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﻔﺭﺩﻴﺔ ، ﻭﻴﺴﻤﻰ ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﺃﻴﻀﺎ ﺇﺠﻤﺎﻉ ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﺘﻔﺎﻕ ‪ Agreement‬ﺍﻵﺭﺍﺀ ﺃﻱ ﺃﻨﻪ ﺍﻟﻘـﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺨﺫ ﺒﺘﺼﻭﻴﺕ ﺃﻭ ﺒﺩﻭﻥ ﺘﺼﻭﻴﺕ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻭﻤﺎﺕ .‬ ‫٦٢‬
‫ﺃﺠﻨﺤﺔ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Factions‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻓﻜﺭﻴﺔ ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻓﻜﺭﻴﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺫﺍﺘﻬﺎ.‬ ‫ﺍﺤﺘﺠﺎﺠﻴﻴﻥ‬ ‫•‬ ‫‪• Protesters‬‬ ‫ﻭﻫﻡ ﻓﺌﺔ ﺍﻟﻤﺘﻁﺭﻓﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﺩﻱﺀ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻭﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺜﻴﺭﻭﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺒﻊ ﻭﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ ﺩﻭﻤـﺎ ﺩﺍﺨـل‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ .‬ ‫ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻻﺤﺘﻭﺍﺀ‬ ‫•‬ ‫‪• Containment Policy‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﺘﺘﺒﻨﺎﻫﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﻅﻤﻰ ﻤﻥ ﺃﺠـل‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻤﻊ ﺍﻷﺼﺩﻗﺎﺀ ﻻﺤﺘﻭﺍﺀ ﺩﻭﻟﺔ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘـﺄﺜﻴﺭ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺴﻴﺎﺴﺘﻬﺎ ، ﻭﻫﻲ ﻤﻥ ﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺴـﺎﺩﺕ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ، ﻭﺘﻤﻜﻨﺕ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺍﻟﻭﻻﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ‬ ‫٧٢‬
‫ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻻﺤﺘﻭﺍﺀ ﻀﺩ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﺒﺤﺸﺩ ﺃﻜﺒﺭ ﻋـﺩﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﻟﺘﺄﻴﻴﺩ ﺴﻴﺎﺴﺘﻬﺎ ﻀﺩ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ .‬ ‫ﺍﺨﺘﺒﺎﺭ ﺴﻭﺴﻴﻭﻤﺘﺭﻯ‬ ‫•‬ ‫‪• Sociometric Test‬‬ ‫ﻫﻭ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﻤﻨﻬﺠﻲ ﻴﺴﺘﻌﻴﻥ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺒـﻪ ،‬ ‫ﻭﻴﻁﻠﺏ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭ ﻤﻥ ﻜل ﻤﺒﺤﻭﺙ ﺃﻥ ﻴﺤﺩﺩ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﺍﺘﻪ ﻟﻠـﺯﻤﻼﺀ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻭﺍﻗﻑ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻜﺎﻟﻠﻌﺏ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻤل ﺃﻭ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ، ﻭﻗـﺩ ﻴـﺘﻡ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻋﺩﺩ ﻤﺭﺍﺕ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭ ﺃﻭ ﻴﺘـﺭﻙ ﺒـﻼ ﺤـﺩﻭﺩ ، ﻭﺘﻘـﺩﻡ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺒﻴﺎﻨﺎﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺸﻜل ﺭﺴﻭﻡ ﺒﻴﺎﻨﻴﺔ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺍﺴـﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺴﻴﻭﺠﺭﺍﻡ .‬ ‫ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ‬ ‫•‬ ‫‪• Choice‬‬ ‫ﻫﻭ ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻟﻨﺎﺨﺏ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻗﻭﺘﻪ ) ﺼﻭﺘﻪ‬ ‫( ﻓﻲ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﻴﺔ ، ﻭﻫﻲ ﻗﻭﺓ ﺍﻻﺨﺘﻴـﺎﺭ ﻟﻸﺼـﻠﺢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺅﺜﺭ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺼﻨﻊ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ .‬ ‫ﺃﺤﺯﺍﺏ ﺍﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫٨٢‬
‫‪• Socialist Parties‬‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻨﺎﻓﺱ‬ ‫ﻟﻠﻭﺼﻭل ﻟﻠﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﻤﺒـﺎﺩﻱﺀ‬ ‫ﺍﻻﺸـﺘﺭﺍﻜﻴﺔ ..‬ ‫ﻭﺘﺸـﺘﻬﺭ ﺒﺎﻟﺩﻋـﻭﺓ ﻟﻠﺜــﻭﺭﺓ ﺍﻟﻁﺒﻘﻴـﺔ‬ ‫•‬ ‫‪Class Revolution‬ﺃﻱ ﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺒﺭﻭﻟﻴﺘﺎﺭﻴﺎ .‬ ‫ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Political Parties‬‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﺩﻓﻬﺎ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻤﻘﺎﻟﻴﺩ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻋﺒﺭ ﺼﻨﺎﺩﻴﻕ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ، ﻭﻟﻬﺎ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﻴﻨﺔ ﻭﻤﻌﺭﻭﻓﺔ .‬ ‫ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩﺓ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺤﺸﺩ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻱ ـ‬ ‫•‬ ‫ﺃﻨﻅﺭ / ﺍﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ‬ ‫‪• Single Parties Mass-Based‬‬ ‫٩٢‬
‫ﻭﻫﻲ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻲ ﺩﺭﺠﺔ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﻭﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺠـﺔ ﺃﻜﺒـﺭ ﻤﻤـﺎ ﻫـﻭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺱ .‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﻁﺎﻑ ﻭﺍﻟﻔﺩﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫)‪• Kidnapping & Ransom (K&R‬‬ ‫ﻫﻭ ﺃﺴﻠﻭﺏ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﻪ ﺍﻹﺭﻫﺎﺒﻴﻭﻥ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﺨﺘﻁﺎﻑ‬ ‫ﻓﺭﺩ ﺃﻭ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻭﻤﺔ ﻋﻠـﻴﻬﻡ ﻤـﻥ ﺃﺠـل‬ ‫ﺇﻁﻼﻕ ﺴﺭﺍﺤﻬﻡ ﻤﻘﺎﺒل ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻤﺒﺎﻟﻎ ﻤﺎﻟﻴـﺔ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩ ﺒﻘﺘل ﺍﻟﺭﻫﺎﺌﻥ ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺘﻡ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻤﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﺨﺎﻁﻔﻴﻥ ، ﻭﺘﻠﺠﺄ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻹﺭﻫﺎﺒﻴﺔ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻷﺴﻠﻭﺏ ﻟﺘﻤﻭﻴل ﺃﻨﺸﻁﺘﻬﺎ ﺍﻹﺭﻫﺎﺒﻴﺔ‬ ‫، ﻭﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻻﺨﺘﻁﺎﻑ ﺒﻘﺼﺩ ﺍﻟﻔﺩﻴﺔ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻭﺠﻬﺎ ﻟﻁﻔل‬ ‫ﺃﻭ ﺍﺒﻥ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﺜﺭﻴـﺎﺀ ﻭﺘﻘـﻭﻡ ﺒﺎﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ ﺇﺤـﺩﻯ ﺍﻟﻌﺼـﺎﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ.‬ ‫ﺍﻷﺨﻼﻕ‬ ‫•‬ ‫‪• Ethics‬‬ ‫٠٣‬
‫ﻭﻫﻭ ﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﻗﻴﻡ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﻤﺜﺎﻟﻴﺎﺘﻪ ، ﺃﻱ ﺃﻨﻤﺎﻁ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﻭﻴﺤﺎﻭل ﻓﺤﺼﻬﺎ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻨﻘﺩﻴـﺔ ﻻﺨﺘﺒـﺎﺭ‬ ‫ﺼﺤﺘﻬﺎ ، ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﻟﺼﻴﺎﻏﺔ ﻗﻴﻡ ﺠﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﺍﻹﻋﻼﻡ‬ ‫•‬ ‫‪• Media-Ethics‬‬ ‫ﻫﻲ ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﻤﺴﺘﺤﺩﺜﺔ ﺘﻌﻨﻲ ﺒﺎﻟﻜﺸﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﺒﻜـل‬ ‫ﻭﻀﻭﺡ ﻭﺩﻭﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻟﻸﻏﺭﺍﺽ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ، ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﻜﺸـﻑ‬ ‫ﻋﻥ ﻤﺼﺩﺭ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺇﻻ ﺒﻤﻭﺍﻓﻘﺘﻪ ، ﻭﻋﺩﻡ ﺍﺴﺘﻐﻼل ﺤﻭﺍﺩﺙ ﻤﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻹﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻋﺩﻡ ﺍﻹﻀﺭﺍﺭ ﺒﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻐﻴـﺭ‬ ‫ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺎﺕ ﻭﻋﺩﻡ ﺘﻬﺩﻴﺩ ﺤﺭﻴﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ،‬ ‫ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﻌﺭﺽ ﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﻋﺎﺩﺍﺘﻪ ﻭﻤﻜﺘﺴﺒﺎﺘﻪ ﻤـﻥ ﺃﺠـل‬ ‫ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻨﺼﺭ ﺇﻋﻼﻤﻲ ﺯﺍﺌﻑ ،ﻭﺘﺴﻤﻰ ﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﺸﺭﻑ ﺍﻹﻋﻼﻤﻲ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﺼﺤﻔﻲ.‬ ‫ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Green-Ethics‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﻫﺩﻓﻬﺎ ﺤﻤﺎﻴـﺔ ﺒﻴﺌـﺔ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻨـﻭﻉ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻭﻟﻭﺠﻲ ﻭﺘﺭﺴﻴﺦ ﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻟﻜل ﺒﻠﺩ ﺘﺠﺎﻩ ﺠﻴﺭﺍﻨﻪ ﻭﻜل‬ ‫١٣‬
‫ﺠﻴل ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺠﻴل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻠﻴﻪ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺇﻟﺯﺍﻡ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻐﻨﻴﺔ ﺒﺘﺤﻤـل‬ ‫ﺘﻜﻠﻔﺔ ﻤﺎ ﺘﺴﺘﻬﻠﻜﻪ ﻤﻥ ﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ .‬ ‫ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‬ ‫•‬ ‫‪• Techno-Ethics‬‬ ‫ﻭﺘﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺴـﻭﺀ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ‬ ‫ﻭﺘﺼﺩﻴﺭ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ﻀﺎﺭﺓ ﺃﻭ ﻏﻴﺭ ﻤﻼﺌﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﻐـﺎﻻﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﻜﻠﻔﺔ ﻨﻘل ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ .‬ ‫ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Bio-Ethics‬‬ ‫ﻭﺘﺘﻨﺎﻭل ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﻻﺴﺘﻨﺴﺎﺥ ﺍﻟﺒﺸـﺭﻱ ﻭﺘﺤﺴـﻴﻥ ﺍﻟﺴـﻼﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﺃﻭﻋﻠﻡ ﺍﻟﻴﻭﺠﻴﻨﻴﺎ ، ﻭﺘﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﻋﺩﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺒﻴﺎﻨـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻭﺭﺍﺜﻴﺔ ،ﺒﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﺠﻴﻨﻭﻡ ،ﻀﺩ ﺨﺼﻭﺼﻴﺔ ﺍﻟﻔـﺭﺩ‬ ‫ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﻪ ﻭﺇﻋﻁﺎﺀ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﻟﻪ ﻭﻟﻜﺭﺍﻤﺘـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺃﻴﺔ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ .‬ ‫ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫•‬ ‫‪• Info-Ethics‬‬ ‫٢٣‬
‫ﻭﻫﻲ ﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ، ﻴﻘﺼﺩ ﺒﻬﺎ‬ ‫ﺩﻗﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ،ﻋﺩﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ ﻓـﻲ ﺍﻹﻀـﺭﺍﺭ‬ ‫ﺒﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻐﻴﺭﺃﻭ ﺍﻟﺘﻡ ﻭﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻨﻜﺭ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ، ﻭﻨﺯﺍﻫﺔ ﺁﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﺍﻟﺘﺼﻔﺢ ﻭﺍﻷﻤﺎﻨﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ، ﻭﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻭﻏﻴﺭ ﻫﺎﺩﻤﺔ ﻟﻠﻘﻴﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻴﺔ ﻭﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻭﺃﻻ‬ ‫ﺘﻘﺘﺤﻡ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺔ .‬ ‫ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‬ ‫•‬ ‫‪• Internet-Ethics‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﺘﻌﻨـﻲ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﻘـﺎﻡ ﺍﻷﻭل ﻋـﺩﻡ ﺇﻗﺤـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺎﺕ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﺴﺘﻐﻼل ﺍﻟﺸـﺒﻜﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﺘﺨـﺎﺒﺭ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﻘﻁﺎﺏ ﻭﺍﻟﺤﺭﺹ ﻋﻠﻰﺒﻠﻭﺭﺓ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﻨﺘـﺩﻯ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻗﺎﻤﺘﻪ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻭﻫـﻭ ﺍﻟﻤﻨﺘـﺩﻯ ﺍﻟﺨـﺎﺌﻠﻲ ‪Virtual‬‬ ‫‪ ، Forum‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺸﺠﻴﻊ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﻘـﻴﻡ ﻭﺍﻷﺨـﻼﻕ‬ ‫ﻋﺒﺭ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻤﺜل ﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻭﺴـﺎﺌل ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺭﻗﺎﺒﺔ ، ﻭﺫﻟﻙ ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ ﺒـﺭﺍﻤﺞ ﺍﺤﺘﺠـﺎﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ‬ ‫‪. Blocking Software‬‬ ‫ﺍﻹﺨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺒﻊ‬ ‫•‬ ‫٣٣‬
‫‪• Seven Sisters‬‬ ‫ﻫﻲ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺩﻭﺭ ﺴﻴﺎﺴﻲ ، ﻭﻫﻲ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺘﺴـﻴﻁﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻨﻔﻁ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭﺘﻘﻑ ﻓﻲ ﻤﻭﻗﻊ ﺤﺎﺴﻡ ﻟﻠﻭﺴﺎﻁﺔ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺩﻭل ﺍﻷﻭﺒﻙ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﻨﻔﻁ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟـﺩﻭل ﺍﻟﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﺔ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻥ ﻭﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ .‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﺯﻤﺎﺕ‬ ‫•‬ ‫‪• Crisis-Management‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻓﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻷﺯﻤـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ، ﺃﻱ ﻤﻌﺎﻟﺠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﻘﻊ ، ﻭﻭﻀﻊ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺕ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل‬ ‫ﻓﻭﺭ ﻭﻗﻭﻋﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﺩ ﻤﻥ ﺁﺜﺎﺭﻫـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻤﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﺘﻼﻓﻲ ﺁﺜﺎﺭﻫﺎ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ .‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺒﺎﻷﻫﺩﺍﻑ‬ ‫•‬ ‫‪• Management By Objectives‬‬ ‫ﺃﺴﻠﻭﺏ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺒﺎﻷﻫﺩﺍﻑ ﻤﻥ ﺃﻫﻡ ﺍﻷﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭ ﺴـﻭﺍﺀ ﻓـﻲ ﺍﻷﺠﻬـﺯﺓ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴـﺔ ﺃﻭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ، ﻓﺘﻭﻀـﻊ ﺃﻫـﺩﺍﻑ ﻋﺎﻤـﺔ‬ ‫ﻭﻓﺭﻋﻴﺔ ﻟﺘﻘﻭﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺠﻬﺯﺓ ﺒﺘﻨﻔﻴﺫﻫﺎ ﺨﻼل ﻓﺘﺭﺓ ﺯﻤﻨﻴﺔ ﻤﺤﺩﺩﺓ.‬ ‫٤٣‬
‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺤﺘﺭﻓﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Professional Administration‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻭﻻﻫﺎ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻭﻥ ﻭﻓﻕ ﺴﻠﻡ ﺇﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﻤﻌﺘﻤﺩ ﻭﻻ ﻴﺘﺩﺨل ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﺸﻜل ﻋﺸﻭﺍﺌﻲ ﻴﺨﻠﻕ ﺍﻻﺭﺘﺒـﺎﻙ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ، ﻭﻫﻲ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﺠﺤﺔ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﺫﻋﺎﻥ‬ ‫•‬ ‫‪• Deference‬‬ ‫ﻫﻭ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻟﺘﻘﺒل ﻜل ﻤﺎ ﻴﺼﺩﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺩﻭﻥ ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻭﺇﺤﺎﻁﺔ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻲ ﺒﻬﺎﻟـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺎﺭ ﻭﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻡ ﻭﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺃﺴـﻠﻭﺏ ﺘﺒﺠﻴـل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴـﺎﺕ‬ ‫‪ Dignified Institutions‬ﺭﻏﻡ ﺃﻨﻬﺎ ﻗـﺩ ﻻ ﺘﻤﻠـﻙ ﺃﻱ‬ ‫ﺩﻭﺭ ﻴﺫﻜﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ .‬ ‫ﺇﺭﺍﺩﺓ‬ ‫•‬ ‫‪• Will‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺃﺤﺩ ﺘﻌﺭﻴﻔﺎﺕ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻘﻭﺓ ، ﻓﺎﻟﺴﻠﻁﺔ ﺘﻌﻨﻲ ﻓـﺭﺽ‬ ‫ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﻋﻠﻴﻨﺎ ، ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﻔﺘﺭﺽ ﺍﻟﺨﻀﻭﻉ .‬ ‫٥٣‬
‫ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• The Public Will‬‬ ‫ﻫﻲ ﻹﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻌﺏ ، ﻭﺘﺘﻀﺢ ﺘﻠﻙ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺼﻨﺎﺩﻴﻕ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀﺍﺕ ، ﻭﻴﻤﻜـﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﻜﺸﺎﻓﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﺴﺘﻁﻼﻋﺎﺕ ﻭﻗﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺭﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺘﻌﺒﻴﺭﺍ ﻋﻥ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺸﻌﺏ ‪The Voice Of The‬‬ ‫ﹰ‬ ‫‪.People‬‬ ‫ﺍﻷﺭﺜﻭﺫﻭﻜﺴﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Orthodoxy‬‬ ‫ﻜﻠﻤﺔ ﺃﺼﻠﻬﺎ ﺃﻏﺭﻴﻘﻲ ‪ Orthodoxos‬ﻭﺘﻌﻨـﻲ ﺍﻟﻘـﺩﻴﻡ ،‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻋﻘﻴﺩﺓ ﻤﺴﻴﺤﻴﺔ ﻤﻨﺘﺸﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺭﻕ ، ﻭﺘﻌﻨﻰ ﺍﻟﻌﻘﻴﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﺭﺜﻭﺫﻭﻜﺴﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘﻴﺩﺓ ﺍﻟﺼﺎﺌﺒﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﺩﻴﺩﺓ ، ﻭﻫـﻲ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴـﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻬﺩﻯ ﻭﺍﻟﺭﺸﺎﺩ ، ﻭﺒﺩﺃﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻘﻴـﺩﺓ ﻓـﻲ ﺒـﻼﺩ ﺍﻟﻴﻭﻨـﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﺸﺭﺕ ﺒﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺸﺭﻕ ﻜﻠﻪ.‬ ‫ﺃﺭﺨﺒﻴل‬ ‫•‬ ‫‪• Archipelagos‬‬ ‫٦٣‬
‫ﺃﺭﺨﺒﻴل ﻟﻔﻅ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﺠﺯﺭ ﺍﻟﻤﺘﻘﺎﺭﺒﺔ ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﻋﺸﺭﺓ ﺠﺯﺭ ، ﻭﺘﻜﺜﺭ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺠﺯﺭ ﻫـﺫﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻴﻁ ﺍﻟﻬﻨﺩﻱ .‬ ‫ﺃﺭﺴﺘﻘﺭﺍﻁﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Aristocratic‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻁﺒﻘﺔ ﺍﻟﺤﺎﻜﻤﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟـﻨﻅﻡ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴـﺔ ﻭﺍﻟـﻨﻅﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﻭﻟﻴﺔ ﺃﻴﻀﺎ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﺭﻫﺎﺏ‬ ‫•‬ ‫‪• Terrorism‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﻌﻨﻴﻔﺔ ﻀﺩ ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻐﻴـﺭ ﺴـﻭﺍﺀ‬ ‫ﺃﻜﺎﻨﺕ ﻓﺭﺩﻴﺔ ﺃﻭ ﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ، ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻁﺭﻑ ﻴﻤﻴﻨﺎ ﺃﻭ ﻴﺴـﺎﺭﺍ ﻋـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺒﺩﺃ ﺃﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻓﺎﻹﺭﻫﺎﺏ ﻴﻌﻠﻥ ﺃﻥ ﻤﺒﺩﺃﻩ ) ﺃﻜـل‬ ‫ﺍﻟﺤﻭﻡ ﻭﺴﻔﻙ ﺍﻟـﺩﻤﺎﺀ ﺴـﻴﺎﻥ ‪ ،( Meat Is Murder‬ﻭﻻ‬ ‫ﺘﻨﺩﺭﺝ ﺃﻋﻤﺎل ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺔ ﻀﺩ ﺍﻟﻤﺤﺘل ﺍﻟﻐﺎﺼﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﺒﻨﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻷﻨﻪ ﺩﻓﺎﻉ ﺸﺭﻋﻲ ﻭﻗﺎﻨﻭﻨﻲ ﻋﻥ ﺍﻟـﻨﻔﺱ ، ﻭﻜـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻲ ﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺭ ﻻ ﺘﺩﺨل ﻓـﻲ ﻨﻁـﺎﻕ‬ ‫٧٣‬
‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺒل ﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﺤـﻕ ﺍﻟﺸـﺭﻋﻲ ﻓـﻲ ﺘﻘﺭﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺩﻋﻭ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ .‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺜﻭﺭﻱ‬ ‫•‬ ‫‪• Revolutionary Terrorism‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻗﺩ ﻴﻨﺘﺞ ﻋﻥ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﻔﻜـﺭﻱ ﻭﻗـﺩ ﻴﺨﻠﻘـﻪ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ، ﻭﻫﻭ ﻴﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﺇﺤﺩﺍﺙ ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺠﺫﺭﻴـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺘﻭﺯﻴﻊ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻨﺔ ﻭﺍﻟﺜﺭﻭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ، ﻤﻤـﺎ ﻗـﺩ‬ ‫ﻴﺨﻠﻕ ﺤﺭﺒﺎ ﺃﻫﻠﻴﺔ ، ﻭﻗﺩ ﻴﺨﻠﻕ ﻋﻨﻔﺎ ﺴﻴﺎﺴﻴﺎ ﻭﺍﺴﻊ ﺍﻟﻨﻁﺎﻕ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• State Terrorism‬‬ ‫ﻫﻭ ﺫﻟﻙ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻘﻭﺩﻩ ﺩﻭﻟﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﻬﺩﻑ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﺭﻋـﺏ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﻭﺍﻟﺨـﺎﺭﺝ ﻭﺼـﻭﻻ ﺇﻟـﻰ ﺘـﺄﻤﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺨﻀﻭﻋﻬﻡ ﻟﺭﻏﺒﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ ، ﻭﻫـﻲ ﺴﻴﺎﺴـﺎﺕ ﻤﺘﻁﺭﻓـﺔ‬ ‫ﻭﻋﻨﺼﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻭﺘﻘـﻭﻡ ﺍﻟﺩﻭﻟـﺔ ﻤـﻥ ﺨﻼﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺎﻻﻏﺘﻴﺎﻻﺕ ﻭﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﺒﻭﺍﺴـﻁﺔ ﺍﻟﻘـﻭﺓ ﺍﻟﻤﺴـﻠﺤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﻋﺘﻘﺎل ﻭﺍﻻﺨﺘﻁﺎﻑ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻐﻴﺭ ﻤﺸـﺭﻭﻋﺔ‬ ‫٨٣‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻬﺩﻑ ﻟﺘﺭﻭﻴـﻊ ﺍﻵﻤﻨـﻴﻥ ﻭﺇﺠﺒـﺎﺭﻫﻡ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻬﺠـﺭﺓ‬ ‫ﺃﻭﺍﻻﺴﺘﺴﻼﻡ.‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺭﺠﻌﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Reactionary Terrorism‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﻨﺸﺭ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺸﺎﺫﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ، ﻭﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺘﻌﺼﺏ ﻀﺩ ﺍﻷﻗﻠﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻤل ﻀﺩ ﺍﻷﺠﺎﻨﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺤﺔ ، ﻭﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﺘﻤﺴﻙ ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻟﻘـﻴﻡ ﺍﻟﺒﺎﻟﻴـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﻻ‬ ‫ﺘﺘﻤﺸﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﺴﺎﺌﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﻥ ﻗﻴﻡ ﻭﻋﺎﺩﺍﻥ ﻭﻨﻅﻡ ، ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺱ ﺃﻴﺩﻟﻭﺠﻴﺔ ﻭﻋﻨﺼﺭﻴﺔ ﻤﺸﺒﻭﻫﺔ ﻭﻏﺭﻴﺒـﺔ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ .‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ‬ ‫•‬ ‫‪• Conceptual Terrorism‬‬ ‫ﻫﻭ ﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻴﺘﻡ ﻤﻥ ﺨـﻼل ﻭﺴـﺎﺌل ﺍﻹﻋـﻼﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﻴﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺼﻴﺎﻏﺔ ﻭﻓﺭﺽ ﺃﻓﻜـﺎﺭ ﻻ‬ ‫ﺘﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﺸﻌﺏ ، ﻭﻴﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺘﻔﻜﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺒﺘﺸﻭﻴﻪ ﺃﻓﻜﺎﺭﻩ ﻭﻓﺭﺽ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻭﺒﺎﺠﻨﺩﺓ ﻭﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻏﺴﻴل ﺍﻟﻤﺦ .‬ ‫٩٣‬
‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Psycological Terrorism‬‬ ‫ﻫﻭ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻓﺭﺽ ﻨﻤﻁ ﻤﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﻋﻠﻰ ﻋﻘـﻭل‬ ‫ﻭﻭﻋﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻴﺼل ﺇﻟـﻰ ﺤـﺩ ﺍﻟﺭﻗﺎﺒـﺔ ﻋﻠـﻰ ﻓﻜـﺭﻫﻡ‬ ‫ﻭﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺘﻬﻡ ﻭﺘﺼﺭﻓﺎﺘﻬﻡ ،ﻭﻓﻴﻪ ﺘﺘﺤﻭل ﺍﻷﺴﺎﻟﻴﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻤﺎﺭﺴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻀﻐﻭﻁ ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻨﺸـﺭ ﺍﻷﻜﺎﺫﻴـﺏ‬ ‫ﻭﺍﻻﺘﻬﺎﻤﺎﺕ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﺤﺘﻰ ﺘﻨﻬﺎﺭ ﻤﻌﻨﻭﻴﺎﺘﻬﻡ .‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺒﻴﻴﻥ ﺍﻟﺭﻗﺎﻕ‬ ‫•‬ ‫‪• Soft Terrorists‬‬ ‫ﻫﻡ ﺍﻹﺭﻫﺎﺒﻴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻘﻭﻤﻭﻥ ﺒﺄﻋﻤﺎل ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺃﻗل ﺨﻁﺭﺍ ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻨﻅﻭﻤـﺔ ﺍﻹﺭﻫـﺎﺏ ، ﻤﺜـل ﺍﻟﺘﻬﺩﻴـﺩ ﺒـﺎﻻﺒﺘﺯﺍﺯ ﻭﺘﻠﻭﻴـﺙ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺘﻭﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ ﻭﺍﻹﻋﺎﻗﺔ ﻤﻥ ﻜﻤﺎﺌﻥ ﺘﻨﺼﺏ ﻟﻠﻘﻭﺍﻓل ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﺤﻤل ﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﻨﻭﻭﻴﺔ ﻭﺘﺤﻁﻴﻡ ﺍﻟﻨﻭﺍﻓﺫ ﻭﻏﻴﺭ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ‬ ‫ﺍﺤﺘﺠﺎﺠﻴﺔ ﻋﻨﻴﻔﺔ .‬ ‫ﺃﺯﻤﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Crisis‬‬ ‫٠٤‬
‫ﻭﻫﻲ ﻤﻭﻗﻑ ﻴﺤﺩﺙ ﻓﻴﻪ ﺼﺭﺍﻉ ﺃﻭ ﺘﻀﺎﺭﺏ ﻓﻲ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺤﺎﻟـﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟﺼـﺩﺍﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻲ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ .‬ ‫ﺍﺴﺘﺒﻴﺎﻥ‬ ‫•‬ ‫‪• Questionnaire‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﻫﺎﻤﺔ ﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻗﻭﺍﻤﻬﺎ ﺍﻻﻋﺘﻤـﺎﺩ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ ﺘﻁﺭﺡ ﺒﺄﻱ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻟﻴﺠﻴﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ، ﺜﻡ ﻴﺘـﻭﻟﻰ ﺍﻟﺒﺎﺤـﺙ ﺘﺤﻠﻴﻠﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﺸﻔﺎﻑ ﻤﺎ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ، ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻭﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺃﻭ ﻴﻨﺸﺭ ﺍﻻﺴـﺘﺒﻴﺎﻥ ﺒﺎﻟﺼـﺤﻑ ﺃﻭ ﻴﺭﺴـل‬ ‫ﺒﺎﻟﺒﺭﻴﺩ ، ﻭﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻋﺎﺩﺓ ﺴﺭﻴﺔ ﻭﻻ ﻴﺠﻭﺯ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﺇﻻ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ.‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫•‬ ‫‪• Economic Investments‬‬ ‫/‬ ‫‪Enterpreneurship‬‬ ‫١٤‬
‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻫﻭ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺇﻗﺎﻤﺔ ﻤﺸـﺭﻭﻋﺎﺕ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺠﺩﻭﻯ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺘﺤﻘﻕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﺭﺠﻭﺓ ﻭﻓـﻕ ﺩﺭﺍﺴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻭﻯ ﺍﻟﺘﻲ ُﻗﻴﻤﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺴﻬﺎ ، ﻭﻜﺫﺍ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﺍﻟﻘﺼـﻭﻯ‬ ‫ﺃ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻻﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻋﻠـﻰ ﻋﺎﺌـﺩ ﻤﻤﻜـﻥ ، ﻭﻴﺘﻁﻠـﺏ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺘﻭﺍﻓﺭ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻤﺩﺭﺒﺔ ﻟـﺩﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﻬـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ـﺔ‬‫ـﺘﺜﻤﺎﺭﻴﺔ ‪ Enterpreneurial Skills‬ﺍﻟﻼﺯﻤـ‬‫ﺍﻻﺴـ‬ ‫ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ .‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ‬ ‫•‬ ‫‪• Large Scale Investments‬‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻌﺘﺒـﺭ‬ ‫ﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ ﺴـﻭﺍﺀ ﺃﻜﺎﻨـﺕ ﻤﺸـﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻜﺎﻟﻤﺠﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺤﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﺼﻠﺏ ﻭﺍﻷﻟﻭﻤﻨﻴﻭﻡ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ،‬ ‫ﺃﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺨﺩﻤﻴﺔ ﻋﻤﻼﻗﺔ ﻜﺎﻟﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟﺼﺭﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺘﻤﻭﻴﻼﺕ ﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺴﻠﻌﻴﺔ ﻀـﺨﻤﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻫﺎ .‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫•‬ ‫٢٤‬
‫‪• Intelligence‬‬ ‫ﻫﻲ ﺃﺴﻠﻭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻻﻓﺘـﺭﺍﺽ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻟﺩﻭﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ، ﻭﺘﻤﺎﺭﺴﻬﺎ ﻜل ﺍﻟـﺩﻭل ﺒﻭﺍﺴـﻁﺔ‬ ‫ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﺴﺘﺨﺒﺎﺭﺍﺘﻴﺔ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ، ﻭﻫﻭ ﻴﻤﺜل ﺍﻹﻨﺫﺍﺭ ﺍﻷﻭل ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ‬ ‫ﺒﻤﺎ ﻴﺤﺘﻤل ﺤﺩﻭﺜﻪ ﻤﻥ ﺃﻓﻌﺎل ﺨﺎﺭﺠﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﻭﺘﻬﺩﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ‬ ‫ﻭﺃﻤﻨﻬﺎ ، ﻭﻴﺘﻁﻠﺏ ﻭﺴﺎﺌل ﺇﻟﻴﻜﺘﺭﻭﻨﻴـﺔ ﻟﻠﺘﺼـﻨﺕ ﻭﺍﻟﺘﻠﺼـﺹ‬ ‫ﺒﻐﺭﺽ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻗﺒل ﺘﺤﺭﻜﻬﺎ .‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺤﺩﺍﺙ‬ ‫•‬ ‫‪• Innovation‬‬ ‫ﻫﻭ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺇﻨﺴﺎﻨﻲ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻨﻲ ﻴﺘﻤﺜـل‬ ‫ﻓﻲ ﺨﻠﻕ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﻭﻨﺸﺭﻩ ﻭﺘﺩﻋﻴﻡ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻌﻤـل‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﻲ ﺍﻟﻴﺩﻭﻱ ﺒﺤﻴﺙ ﺘﺼﺏ ﺍﻟﻁﺎﻗﺎﺕ ﺍﻻﺒﺩﺍﻋﺎﺕ ﻓﻴﻪ ، ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﺠل ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﻭل ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ.‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Strategy‬‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻫﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﺍﻟﻐﺎﻴﺎﺕ ﻁﻭﻴﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻱ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﺒﺘﻐﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫٣٤‬
‫ـﺎﺕ‬ ‫ـﺎ ـﻰ ﺍﻟﻐﺎﻴـ‬ ‫ـﻕ ﺃﺤﻴﺎﻨـ ﹰ ﻋﻠـ‬ ‫ﺃﻭ ـﺭﺩ ، ـﻲ ﺘﻁﻠـ‬ ‫ﻭﻫـ‬ ‫ﺍﻟﻔـ‬ ‫‪ Objectives‬ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ، ﻭﻋﻠـﻰ ﺍﻷﻫـﺩﺍﻑ‬ ‫‪ Tragets‬ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ ، ﻭﻗﺩ ﺘﺭﻜﺯ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺤـﺩﻫﻤﺎ‬ ‫ﺃﻭ ﻜﻼﻫﻤﺎ ، ﻭﻫﻲ ﺘﺭﺴﻡ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺸـﻜل ﻤﺘﻌﺎﻗـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻘﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﻭﺫﻟﻙ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﺭﺍﻤﻲ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ‪ Goals‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ، ﻭﺘﺸﻤل ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻟﺒﻠﻭﻍ ﺍﻟﻐﺎﻴﺎﺕ ، ﻭﺘﻡ‬ ‫ﻀﻤﻥ ﺘﻜﺎﻤﺎ ﺘﻨﻅﻴﻤﻲ ﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ، ﻭﻗﺩ ﺘﻌﻨﻲ ﻓـﻥ ﺍﻟﻘﻴـﺎﺩﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺸﺎﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ‬ ‫ﺃﻴﻀﺎ ﺘﻌﻨﻲ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﻀـﺎﺭﺒﺔ ﻭﺘﺤﺩﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻟﻠﺤﺭﻜﺔ.‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ) ﺍﻟﺼﻭﺭ ﺍﻟﺫﻫﻨﻴﺔ (‬ ‫•‬ ‫‪• The Meaning Construction Strategy‬‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻹﻋﻼﻤﻴﺔ ﺘﻌﺩ ﺘﻌﺒﻴﺭﺍ ﺠﺩﻴﺩﺍ ﺤﻴﺙ ﻴﻤﻜـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﺘﻌﺩﻴل ﺍﻟﻤﻌﺎﻨﻲ ﻭﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ، ﻓﻬﻲ ﺘﺅﺜﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﺎﻨﻲ ﺒﻐﺭﺽ ﺍﻹﻗﻨﺎﻉ ﺃﻭ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺼﻭﺭ ﺍﻟﺫﻫﻨﻴﺔ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺼﺎﺩﺭ ﻏﻴﺭ ﻤﺤﺩﻭﺩﺓ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺼﻭﻍ ﻭﺘﻌﺩل ﺍﻟﻤﻌﺎﻨﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺭﻓﻬﺎ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻥ ﻜل ﺸﻲﺀ ﻤـﺎ‬ ‫٤٤‬
‫ﺃﺒﺴﻁﻬﺎ ﻭﺤﻨﻰ ﺍﻟﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ، ﻭﺒﺎﻟﺘـﺎﻟﻲ ﺘﺴـﺘﺨﺩﻡ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ ﺒﺙ ﺍﻟﺸﻌﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﺓ ﻟﺘﻌـﺩﻴل ﺍﻟﺴـﻠﻭﻙ‬ ‫ﻟﺴﻠﻭﻜﻴﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﻴﻘﺎ‬ ‫•‬ ‫‪• Aesthetic‬‬ ‫ﻜﻠﻤﺔ ﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ ﺘﻌﻨـﻲ ﺤﺭﻓﻴـﺎ ﺍﻹﺤﺴـﺎﺱ ﺃﻭ ﺍﻟﺸـﻌﻭﺭ ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺒﺼﺎﺭ ﻭﺍﻹﺩﺭﺍﻙ ، ﻭﻓﻲ ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺘﻌﻨـﻲ ﺍﻻﻫﺘﻤـﺎﻡ‬ ‫ﺒﻤﻭﻀﻭﻋﻲ ﺍﻟﺠﻤﺎل ﻭﺍﻟﻔﻥ .‬ ‫ﺍﺴﺘﻌﻤﺎﺭ‬ ‫•‬ ‫‪• Colonialism‬‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﺃﻭ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﻫﻲ ﻨﺯﻭﻉ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻟﻔﺭﺽ‬ ‫ﺴﻠﻁﺎﻨﻬﺎ ﻭﺇﺭﺍﺩﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻷﺨـﺭﻯ ﻭﺍﻻﺤﺘﻔـﺎﻅ ﺒﻬـﺫﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﺒﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ،‬ ‫ﻭﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﻫﻭﻴﺔ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻌﻤﺭﺓ ﻭﺭﺒﻁﻬـﺎ ﺒﺎﻟﺩﻭﻟـﺔ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﺭﺒﻁﺎ ﻋﻀﻭﻴﺎ ﻭﻟﻐﻭﻴﺎ ﻭﺜﻘﺎﻓﻴﺎ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎ ﻭﺍﺴﺘﻐﻼل‬ ‫ﺜﺭﺍﻭﺘﻬﺎ ﻭﺃﻴﻀﺎ ﺇﻗﺎﻤﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﻓﻴﻬﺎ.‬ ‫ﹰ‬ ‫٥٤‬
‫ﺍﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‬ ‫•‬ ‫‪• Referendum‬‬ ‫ﻫﻭ ﺼﻭﺭﺓ ﻫﺎﻤﺔ ﻤﻥ ﺼﻭﺭ ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﻟﻠﺸﻌﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴـﺎﺌل‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﻤﺔ ﻷﻤﻥ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻭﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ﻭﺘﻌﺩﻴل ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭ ، ﻭﻓﻴﻪ ﺘﻁـﺭﺡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺌل ﺒﺸﻜل ﻤﺒﺎﺸﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨـﺎﺨﺒﻴﻥ ﻟﻴﻌﻠﻨـﻭﺍ ﻤـﻭﺍﻓﻘﺘﻬﻡ ﺃﻭ‬ ‫ﺭﻓﻀﻬﻡ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ ، ﻭﻴﺭﺘﺒﻁ ﺤﻕ ﺍﻻﺴـﺘﻔﺘﺎﺀ ﻋـﺎﺩﺓ ﺒﺤـﻕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺏ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﺤﻕ ﺍﻻﺴﺘﺩﻋﺎﺀ ‪ Right Of Recall‬ﻭﻜﻠﻬﺎ‬ ‫ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺭﺃﻱ ﺍﻟﺸﻌﺏ .‬ ‫ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬ ‫•‬ ‫‪• Stability System‬‬ ‫ﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻓﺘﺭﺓ‬ ‫ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻭﻋﺩﻡ ﻭﺠﻭﺩ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻔﺘﺭﺓ ﻁﻭﻴﻠـﺔ ، ﻭﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫‪Stable‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺒﺎﻗﻴﺎ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻘﺒﻭﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ‬ ‫‪ Equilibrium‬ﻟﻔﺘﺭﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ ، ﻭﺍﻻﺴـﺘﻘﺭﺍﺭ ﻫـﻭ ﺍﻟﻬـﺩﻑ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﻟﺼﻨﻊ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ .‬ ‫ﺍﺴﺘﻘﻁﺎﺏ‬ ‫•‬ ‫٦٤‬
‫‪• Polarization‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﻴﻘﺼﺩ ﺒﻬﺎ ﺠﺫﺏ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﻟﺘﺄﻴﻴـﺩ ﻭﺠﻬـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﺔ ﺒﺘﻘﺩﻴﻡ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻐﺭﻴﺎﺕ ﻭﺍﻻﻤﺘﻴﺎﺯﺍﺕ ﻟﻬﻡ.‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﻔﻴﺩﺭﺍﻟﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Segmental Autonomy‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻻﺌﺘﻼﻓﻴﺔ ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻴﺔ ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻟﻜل ﻗﻁﺎﻉ ﺴﻠﻁﺔ ﻨﻬﺎﺌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺸﺌﻭﻨﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻭﻟـﻪ ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻤﺘﻭﺍﺠﺩﺍ ﺒﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺘﻪ ﻤﻤﺎ ﻴﻜﺭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴـﺔ ﺍﻟﺼـﻔﺔ ﺍﻟﺘﻌﺩﺩﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ٠‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻟﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• A ut o n o my‬‬ ‫ﻴﻌﻨﻲ ﻤﺩﻯ ﺫﺍﺘﻴﺔ ﺃﻭﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌﻤـل‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ.‬ ‫ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫•‬ ‫‪• Presistence Of Aggregates‬‬ ‫٧٤‬
‫ﻫﻭ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﻨﺤﻭ ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﺸـﻴﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ، ﻭﻴﺘﻀﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻤﺜـل‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺱ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ ﻟﻠﻨﻅﺎﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ .‬ ‫ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬ ‫•‬ ‫‪• System-Persistence‬‬ ‫ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻴﺅﻜﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻭﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﻘﺎﺌﻡ‬ ‫ﻟﻠﻨﻅﺎﻡ .‬ ‫ﺁﺴﻴﺎﻥ ‪ / ASEAN‬ﺃﻨﻅـﺭ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ ﺩﻭل‬ ‫•‬ ‫ﺠﻨﻭﺏ ﺸﺭﻗﻲ ﺁﺴﻴﺎ‬ ‫ﺃﺸﺒﺎﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺎﺕ‬ ‫•‬ ‫‪• Quasi Theories‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﻤﻴﻤﺎﺕ ، ﺃﻱ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻟﻴﺴﺕ ﺒﺎﻟﻀـﺭﻭﺭﺓ‬ ‫ﻨﺘﺎﺠﺎ ﻤﺘﺼﻼ ﺒﺎﻻﺴـﺘﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﺘﻁﻠـﺏ ﻤﺯﻴـﺩﺍ ﻤـﻥ ﺍﻟﺒﺤـﺙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﻜﺸﺎﻑ .‬ ‫ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫٨٤‬
‫‪• Socialism‬‬ ‫ﻫﻲ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴـﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤـﺔ‬ ‫ﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ، ﻭﻗﺩ ﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﺩﻭﻟﺔ ﺃﻭ ﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺘﻌﺎﻭﻨﻴﺔ ﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ، ﻭﺘﺅﺩﻱ ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺒﻘـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻐﻠﺔ ﻭﺍﺴﺘﻐﻼل ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻷﺨﻴﻪ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻌـﺎﻭﻥ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻭﻋﺩﻡ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻀﻬﺎﺩ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﻋﺩﻡ ﻭﺠﻭﺩ ﺘﻨﺎﻗﺽ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﺍﻟﺤﻀﺭ .‬ ‫ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Social Democratic‬‬ ‫ﻫﻲ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﻴﺨﺎﻟﻑ ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ ﺍﻟﺜﻭﺭﻴﺔ ، ﺃﻱ ﻗﻴـﺎﻡ ﺍﻟﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺍﻻﺸﻨﺭﺍﻜﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺒﺠﺎﻨﻲ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ، ﻭﻫﻲ ﺤﺭﻜﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺘﺯﻋﻤﺘﻬﺎ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﻭﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺨﺭ ﺍﻟﺴـﺒﻌﻴﻨﺎﺕ ﻤـﻥ ﺍﻟﻘـﺭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ، ﻭﺘﺤﺎﻭل ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻲ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎ‬ ‫ﺒﺄﺴﻠﻭﺏ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ، ﻭﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅـﺔ‬ ‫‪.Conservative Government‬‬ ‫ﺍﻹﺸﻜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Problematic‬‬ ‫٩٤‬
‫ﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻨﻔﺘﺎﺡ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﹸﺸﻜل ﻗـﻭﺍﻡ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺃﻱ ﻨﻅﺭﻴﺔ ، ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺘﺴﺎﻋﺩﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺘﻌﻤـل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺘﻤﻜﻴﻨﻨﺎ ﻤﻥ ﺇﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﺴﺎﺅﻻﺕ ﺍﻨﻁﻼﻗﺎ ﻤﻥ ﻤﻔﻬﻭﻤﺎﺘﻬﺎ ، ﺃﻱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻤﻜﻨﻨﺎ ﻤﻥ ﻁﺭﺡ ﺍﻟﻤﺸـﻜﻼﺕ ، ﻓﻬـﻲ ﺘﻔﻨـﺩ ﻜﺎﻓـﺔ ﺠﻭﺍﻨـﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﻁﺎﺭﺡ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ، ﻭﻴﻁﻠـﻕ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻤﻨﻅﻭﻤﺔ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﻤﺔ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺫﺍﺘﻬﺎ .‬ ‫ﺍﻹﺼﻼﺤﻴﺔ ) ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ (‬ ‫•‬ ‫‪• Reformist‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻟﻼﺼﻼﺡ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ ﺇﻤـﺎ ﺒـﺎﻟﻌﻭﺩﺓ‬ ‫ﻟﻠﺠﺫﻭﺭ ﻭﺇﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﺍﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻤﺭﺩ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅـﺔ‬ ‫ﻭﺍﺘﺒﺎﻉ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﻟﻠﻨﻤﻭ ﻭﺍﻟﺘﻘﺩﻡ .‬ ‫ﺍﻹﺼﻼﺡ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Land Reform/The Agrarians‬‬ ‫ﻫﻭ ﺘﻌﺩﻴل ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ ﻓﻲ ﺒﻠﺩ ﻤﺎ ، ﻤﺜل ﺘﻌﺩﻴل‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ ، ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌـﺎﺕ‬ ‫٠٥‬
‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ، ﻭﺘﻔﺘﻴﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻭﺇﻋـﺎﺩﺓ ﺘﻭﺯﻴـﻊ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ .‬ ‫ﺍﻹﺼﻼﺡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Political Reform‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻴﻌﻨﻲ ﺨﻠﻕ ﺍﻹﺩﺍﺓ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺒﺈﺼـﻼﺡ ، ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻷﺩﺍﺓ ﺍﻟﺤﺎﻜﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺭﻑ ﻜﻴﻑ ﺘﻘﻭﺩ ﻭﻤﺘﻰ ﻭﻜﻴـﻑ ﺘﻔـﺭﺽ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻡ ﻭﺤﺩﻭﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻡ .‬ ‫ﺍﻀﻁﻬﺎﺩ‬ ‫•‬ ‫‪• Segregation‬‬ ‫ﻫﻲ ﺴﻠﻭﻙ ﻋﺎﻡ ﺃﻭ ﺨﺎﺹ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻷﻗﻠﻴﺎﺕ ﺃﻭ ﻁﺒﻘﺎﺕ ﺃﻭ ﻓﺌﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ، ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﻨﺎﺘﺞ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺯ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﺒﺎﺓ .‬ ‫ﺃﻁﻼﻨﻁﺎ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫•‬ ‫‪• New Atlantis‬‬ ‫ﻫﻲ ﻴﻭﺘﻭﺒﻴﺎ ﻭﻀﻌﻬﺎ ﺍﻟﻔﻠﻴﺴﻭﻑ ﺒﻴﻜﻭﻥ ، ﻭﻫﻲ ﻀﻤﻥ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻌﺒﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻥ ﻤﺜﺎﻟﻴﺔ ﻷﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺴﻌﻰ ﻟﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻟﻔﻘﺭ ﺒل ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻴﺴﻌﻲ ﻟﺨﻠﻕ ﺍﻟﻭﻓﺭﺓ .‬ ‫١٥‬
‫ﺍﻹﻅﻬﺎﺭ‬ ‫•‬ ‫‪• Disembedding‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺘﺸﻤل ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻨﻔﺭﻴﻎ ﺍﻟﺯﻤـﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ، ﻭﺘﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ‬ ‫ﻤﻘﻴﺩﺍﻥ ﺒﺎﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ، ﻓـﻲ‬ ‫ﺤﻴﻥ ﺃﻨﻬﻤﺎ ﺍﻵﻥ ﻴﺘﺨﺫﺍﻥ ﺸﻜﻼ ﻋﺎﻤﺎ ﻭﻴﺒﻘﻴﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺤﺎﻟﻬﻤﺎ ﻤﻬﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻤﺎﺭﺴﻬﺎ ﻭﺒﻐﺽ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻨﺠﺩ ﺃﻨﻔﺴﻨﺎ ﻓﻴﻪ .‬ ‫ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺒﺭﻤﺠﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Re-Programming‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻘﺼﺩ ﺒﻪ ﺘﺨﻠﻴﺹ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘـﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﻟـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺯﻤﻨﺔ ﺍﻟﻐﺎﺌﺭﺓ ، ﻤﻥ ﻀﻌﻑ ﻨﺯﻋﺔ ﺍﻟﻤﺸـﺎﺭﻜﺔ ﻋـﻥ‬ ‫ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﻭﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﻭﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻏﺴـﻴل ﺍﻟﻤـﺦ‬ ‫ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ، ﻭﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ ﺒﺭﺍﻤﺠـﻲ‬ ‫ﻴﻘﺼﺩ ﺒﻪ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻵﻟﻲ ﺒﺈﺩﺨـﺎل ﺘﻌـﺩﻴﻼﺕ ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺠﺩﻴﺩ .‬ ‫٢٥‬
‫ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻅﺭ‬ ‫•‬ ‫‪• Recisionism‬‬ ‫ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻘﺼﺩ ﺒﻪ ﺤﺭﻜﺔ ﺘﻁﻬﻴﺭ ﺃﻭ ﺘﺼـﺤﻴﺢ ﺃﻭ ﺘﻨﻘـﻴﺢ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴـﺔ ، ﺒﺤﻴـﺙ‬ ‫ﺘﺘﻐﻴﺭ ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﻤﻭﺍﻗﻔﻬﺎ ﻭﻁﺭﻕ ﺘﻔﻌﻴل ﺃﺩﺍﺌﻬﺎ ﻟﻤﻬﺎﻤﻬﺎ ، ﻭﻜﺫﻟﻙ‬ ‫ﺘﻁﻬﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺃﻋﻀﺎﺌﻬﺎ ﺍﻟﻔﺎﺴﺩﻴﻥ ﺃﻭ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﻓﻘﻴﻥ ﻤﻊ ﺃﻫﺩﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ.‬ ‫ﺃﻋﺎﻟﻲ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ‬ ‫•‬ ‫‪• The High Seas‬‬ ‫ﻟﻔﻅ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻭﻟﻪ ﺘﺴﻤﻴﺎﺕ ﻤﺘﻌـﺩﺩﺓ ﻤﺜـل‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤـﺎﺭ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤـﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ، ﻭﺃﻋﺎﻟﻲ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻫﻲ ﻜل ﺃﺠﺯﺍﺀ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﺤﻴﻁـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻻﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﻷﻗﻠﻴﻤﻲ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻟﺩﻭﻟـﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻜل ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺤﻕ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻗﺩﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ .‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻤﺘﺒﺎﺩل‬ ‫•‬ ‫٣٥‬
‫‪• Interdependence‬‬ ‫ﻭﻴﻌﻨﻲ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﺒـﻴﻥ ﻁـﺭﻓﻴﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﺤﺎﺠـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻭﻓﻲ ﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻭﺍﻟـﺩﻋﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﺘﺠﺎﻩ ﻁﺭﻑ ﺜﺎﻟﺙ.‬ ‫ﺇﻋﺼﺎﺭ‬ ‫•‬ ‫‪• Cyclone / Hurricane / Tornado‬‬ ‫ﻋﺎﺼﻔﺔ ﻫﻭﺠﺎﺀ ﺘﺸـﺘﺩ ﻓﻴﻬـﺎ ﺍﻟﺭﻴـﺎﺡ ﻓﺘﻘﺘﻠـﻊ ﺍﻷﺸـﺠﺎﺭ‬ ‫ﻭﺘﻀﻁﺭﺏ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻭﺍﻷﻨﻬﺎﺭ ﻭﻗﺩ ﺘﺴﻘﻁ ﺍﻷﻤﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﻨﻴﻔﺔ .‬ ‫ﺇﻋﻔﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻀﺭﺍﺌﺏ‬ ‫•‬ ‫‪• Taxes Free‬‬ ‫ﻫﻭ ﻨﻅﺎﻡ ﻤﻌﻤﻭل ﺒﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﻌﻨﻰ ﺇﻋﻔﺎﺀ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻔﺌـﺎﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻀﺭﺍﺌﺏ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﺇﻗﺎﻤـﺔ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﻤﺸـﺭﻭﻋﺎﺕ ﺃﻭ ﺠـﺫﺏ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺇﻋﻔﺎﺀ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻌﻤﺎل ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺩﻓﻊ ﺃﻱ ﻀﺭﺍﺌﺏ ﺃﻭ ﺭﺴﻭﻡ ... ﺍﻟﺦ .‬ ‫ﺇﻋﻼﻥ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ‬ ‫•‬ ‫‪• Bill Of Human Rights‬‬ ‫٤٥‬
‫ﻭﻫﻭ ﺇﻋﻼﻥ ﺃﺼﺩﺭﺘﻪ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻋﺎﻡ ٨٤٩١ ﻡ ﻟﻀﻤﺎﻥ‬ ‫ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻋﻠﻰ ﺤﺩ ﺴﻭﺍﺀ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻭﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ .‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫/‪International Bill Of Human Rights‬‬ ‫‪The Universal Declaration Of Human‬‬ ‫‪Rights‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺇﻋﻼﻥ ﺃﺼﺩﺭﺘﻪ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻓﻲ ﺃﻭل ﺩﻭﺭﺓ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻓﻲ ٠١ ﺩﻴﺴـﻤﺒﺭ ٨٤٩١ﻡ ﺒﻤﻭﺍﻓﻘـﺔ ٨٤ ﺩﻭﻟـﺔ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﻤﻊ ﺍﻤﺘﻨﺎﻉ ٨ ﺩﻭل ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺕ، ﻭﻴﺸﺘﻤل ﺍﻹﻋﻼﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺜﻼﺜﻴﻥ ﻤﺎﺩﺓ ﺘﺅﺼل ﺤﺭﻴﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﻜﺭﺍﻤﺘـﻪ ﻭﺤﻘﻭﻗـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﻊ ﻤﺴﺎﻭﺍﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺭﺍﻤﺔ ﻭﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ، ﻭﻜـﺫﺍ ﺍﻟﺤﻘـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ ﻭﺍﻟﻤﺩﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺤﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺃﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﻔـﺭﺍﻍ ﻭﺍﻟﺭﺍﺤـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻘـﻭﻕ ﻭﺍﻟﺤﺭﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ .‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫٥٥‬
‫‪• Informercials‬‬ ‫ﻫﻲ ﺃﺠﺯﺍﺀ ﻤﻥ ﻋﻠﻡ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﻜﻭﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴـﺘﻐﻠﻬﺎ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻹﻋﻼﻨﻴـﺔ ‪ Advertotials‬ﻓـﻲ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻉ‬ ‫ﺍﺴﺘﻐﻼﻟﻪ ﻟﻠﺨﻴﺎل ﻭﻴﺴﺘﻐل ﺼﻨﻊ ﺍﻷﺴﺎﻁﻴﺭ ﻭﺍﻟﺼﻭﺭ ﻟﻜﻲ ﻴﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﻬﻼﻙ ﻭﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻙ ﺇﻟﻰ ﻤﻌﻨﻰ ﻭﺍﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺨﻴﺎل ﻭﺍﻟﺨﻴﺎل ﺇﻟﻰ ﻭﺍﻗﻊ ﻭﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺇﻟﻰ ﻭﺍﻗﻊ ﻭﻫﻤﻲ ، ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭ .‬ ‫ﺍﻻﻏﺘﺭﺍﺏ‬ ‫•‬ ‫‪• Alienation‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﻌﺯﻟﺔ ﻭﺍﻟﻐﺭﺒﺔ ﻭﺍﻨﻌـﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻤﻤﺎ ﺘﻅﻬﺭ ﺁﺜﺎﺭﻩ ﻓـﻲ ﺍﻟﺴـﻠﻭﻙ ﺍﻻﻨﺘﺨـﺎﺒﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﺭﻜـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻁﺭﻓـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻨﻑ ﻭﺍﻟﺜﻭﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ) ﺃﻱ ﻋﺩﻡ ﺍﺭﺘﺒﺎﻁ ( .‬ ‫ﺍﻏﺘﻴﺎل‬ ‫•‬ ‫‪• Assassination‬‬ ‫ﺍﻻﻏﺘﻴﺎل ﻤﺎ ﻫﻭ ﺇﻻ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﺼﻔﻴﺔ ﺠﺴﺩﻴﺔ ، ﺃﻱ ﻗﺘل ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻴﻥ ﺃﻭ ﻗﺘل ﺍﻷﺒﺭﻴﺎﺀ ، ﺴﻭﺍﺀ ﻜﺎﻨﺕ ﺩﻭﺍﻓﻊ ﺍﻟﻘﺘل ﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ‬ ‫٦٥‬
‫ﺃﻭ ﻓﺭﺩﻴﺔ ، ﻭﻫﻭ ﻴﻭﺠﻪ ﺃﺴﺎﺴﺎ ﻟﻠﻘﻴﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﻭﺃﺼـﺤﺎﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻩ ، ﻭﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎﻴﺘﻡ ﺍﻏﺘﻴﺎل ﺍﻟﻘﺎﺘل ﻓﻭﺭ ﻭﻗﻭﻉ ﺠﺭﻴﻤﺔ ﺍﻻﻏﺘﻴﺎل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻭﻻ ﻨﻌﺭﻑ ﺍﻟﺩﻭﺍﻗﻊ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻏﺘﻴﺎل ﻫـﺫﺍ ﻭﻻ‬ ‫ﺫﺍﻙ ، ﻭﻗﺩ ﻴﺘﻡ ﺍﻻﻏﺘﻴﺎل ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻟﻤﺩﺍﻓﻊ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﻨﺎﺒل ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻼﺡ‬ ‫ﺍﻷﺒﻴﺽ ﺃﻭ ﺒﺄﻯ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﻗﺘل ﺃﺨﺭﻯ .‬ ‫ﺃﻏﻠﺒﻴﺔ ﺒﺴﻴﻁﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Simple Majorities‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻌﻨﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺼـﻭﻴﺕ )ﻤـﻊ ( ﺃﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺕ )ﻀﺩ( ﻤﻊ ﺇﻏﻔﺎل ﺍﺍﻟﻐﻴﺎﺏ ، ﺃﻱ ﺃﻥ ﺘﻜـﻭﻥ ﻨﺘﻴﺠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺕ ٠٥% + ﺼﻭﺕ ﻭﺍﺤﺩ ﻋﻠـﻰ ﺍﻷﻗـل ﻤـﻥ ﻋـﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻀﺭﻴﻥ.‬ ‫ﺃﻏﻠﺒﻴﺔ ﺨﺎﺼﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Special Majority‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻁﻠﺒﻬﺎ ﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻟﻬﺎﻤـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻤـﺱ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻤﺜل ﺘﻌﺩﻴل ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭ ﺃﻭ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺤﻜﻡ ، ﻤﺜـل ﺃﻏﻠﺒﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﻠﺜﻴﻥ ﺃﻭ ﺃﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺃﺭﺒﺎﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺩﻴﻼﺕ ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭﻴﺔ.‬ ‫٧٥‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻕ‬ ‫•‬ ‫‪• Market Economy‬‬ ‫ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻟﻠﻨﻅـﺎﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻲ ﺍﻟﻠﻴﺒﺭﺍﻟـﻲ ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﻔﺭﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﻜل ﺸﻲﺀ ﺴﻴﺎﺴﻴﺎ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎ ﻭﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴـﺎ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻱ ﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﻭﺍﻟﻁﻠﺏ ﻓﻲ ﺁﻟﻴـﺎﺕ ﺍﻟﺴـﻭﻕ ﺩﻭﻥ ﺘـﺩﺨل‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ.‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Political Economy‬‬ ‫ﻴﻌﺒﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﻋﻥ ﺍﻟﺭﺒﻁ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ...‬ ‫ﻷﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﺎ ﻫﻭ ﺇﻻ ﺤﺎﺠﺎﺕ ﻭﺃﻨﻅﻤﺔ ، ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻻﺒﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﺘﺩﺨل ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ ﺍﻟﺘﺨﻁـﻴﻁ ﻭﺍﻟﺘﻭﺠﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ .‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﻋﺎﻟﻤﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• World Economy‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﺘﻭﺼﻑ ﺒﻪ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺤﻜﻤﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩ‬ ‫ﻭﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﻓﻴﻬﺎ ﻨﻅﺎﻡ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﺤﺩ ، ﻭﺤﺠﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ‬ ‫٨٥‬
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442
5442

Recommended

5440
54405440
5440kotob arabia
 
323
323323
323kotob arabia
 
5113
51135113
5113kotob arabia
 
1386
13861386
1386kotob arabia
 
1052
10521052
1052kotob arabia
 
5180
51805180
5180kotob arabia
 
365
365365
365kotob arabia
 
1263
12631263
1263kotob arabia
 

Recommended

5440
54405440
5440kotob arabia
 
323
323323
323kotob arabia
 
5113
51135113
5113kotob arabia
 
1386
13861386
1386kotob arabia
 
1052
10521052
1052kotob arabia
 
5180
51805180
5180kotob arabia
 
365
365365
365kotob arabia
 
1263
12631263
1263kotob arabia
 
433
433433
433kotob arabia
 
85
8585
85kotob arabia
 
4818
48184818
4818kotob arabia
 
5438
54385438
5438kotob arabia
 
4509
45094509
4509kotob arabia
 
5545
55455545
5545kotob arabia
 
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتكتلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتكEng Ahmed Shabaan
 
1437
14371437
1437kotob arabia
 
3338
33383338
3338kotob arabia
 
1489
14891489
1489kotob arabia
 
5615
56155615
5615kotob arabia
 
1633
16331633
1633kotob arabia
 
1634
16341634
1634kotob arabia
 
1189
11891189
1189kotob arabia
 
458
458458
458kotob arabia
 
4112
41124112
4112kotob arabia
 
1132
11321132
1132kotob arabia
 
4424
44244424
4424kotob arabia
 
6266
62666266
6266kotob arabia
 
4388
43884388
4388kotob arabia
 
6321
63216321
6321kotob arabia
 
Kaiser progress exterior still 10 18-12
Kaiser progress exterior still 10 18-12Kaiser progress exterior still 10 18-12
Kaiser progress exterior still 10 18-12J&C Consulting Services
 

More Related Content

What's hot

تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتكتلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتكEng Ahmed Shabaan
 

What's hot (20)

433
433433
433
 
85
8585
85
 
4818
48184818
4818
 
5438
54385438
5438
 
4509
45094509
4509
 
5545
55455545
5545
 
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتكتلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
 
1437
14371437
1437
 
3338
33383338
3338
 
1489
14891489
1489
 
5615
56155615
5615
 
1633
16331633
1633
 
1634
16341634
1634
 
1189
11891189
1189
 
458
458458
458
 
4112
41124112
4112
 
1132
11321132
1132
 
4424
44244424
4424
 
6266
62666266
6266
 
4388
43884388
4388
 

Viewers also liked

AUDITORIA INTERNA DE CALIDAD
AUDITORIA INTERNA DE CALIDADAUDITORIA INTERNA DE CALIDAD
AUDITORIA INTERNA DE CALIDADRicardo Yakabi
 
Dean's list 2011
Dean's list 2011Dean's list 2011
Dean's list 2011Julie Cline
 
C43 Cap to Back Nozzle Assembly
C43 Cap to Back Nozzle AssemblyC43 Cap to Back Nozzle Assembly
C43 Cap to Back Nozzle AssemblyDirectHitNozzles
 
Tisztító és ápolószerek
Tisztító és ápolószerekTisztító és ápolószerek
Tisztító és ápolószerekAgnes Tip
 

Viewers also liked (7)

6321
63216321
6321
 
Kaiser progress exterior still 10 18-12
Kaiser progress exterior still 10 18-12Kaiser progress exterior still 10 18-12
Kaiser progress exterior still 10 18-12
 
AUDITORIA INTERNA DE CALIDAD
AUDITORIA INTERNA DE CALIDADAUDITORIA INTERNA DE CALIDAD
AUDITORIA INTERNA DE CALIDAD
 
Dean's list 2011
Dean's list 2011Dean's list 2011
Dean's list 2011
 
μπλακου τ4ε
μπλακου τ4εμπλακου τ4ε
μπλακου τ4ε
 
C43 Cap to Back Nozzle Assembly
C43 Cap to Back Nozzle AssemblyC43 Cap to Back Nozzle Assembly
C43 Cap to Back Nozzle Assembly
 
Tisztító és ápolószerek
Tisztító és ápolószerekTisztító és ápolószerek
Tisztító és ápolószerek
 

Similar to 5442

Similar to 5442 (20)

6264
62646264
6264
 
5531
55315531
5531
 
5537
55375537
5537
 
4202
42024202
4202
 
568
568568
568
 
1560
15601560
1560
 
385
385385
385
 
6257
62576257
6257
 
5872
58725872
5872
 
1303
13031303
1303
 
1303
13031303
1303
 
5416
54165416
5416
 
5568
55685568
5568
 
5902
59025902
5902
 
1388
13881388
1388
 
1063
10631063
1063
 
3657
36573657
3657
 
349
349349
349
 
5734
57345734
5734
 
3747
37473747
3747
 

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

Recently uploaded

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 

Recently uploaded (20)

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 

5442

  • 1.
  • 2. ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫ﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺇﻋﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ﺒﻘﻠﻡ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫/‬ ‫א‬
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫‪‬‬ ‫إهﺪاء ............................................................................... ٥‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ................................................................................ ٦‬ ‫ﺣﺮف اﻷﻟﻒ...................................................................... ٠١‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺒﺎء ....................................................................... ٢٨‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺘﺎء ..................................................................... ٥٠١‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺜﺎء ..................................................................... ٤٦١‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺠﻴﻢ .................................................................... ١٧١‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺤﺎء .................................................................... ٩٨١‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺨﺎء .................................................................... ٠٢٢‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺪال .................................................................... ٨٢٢‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺬال .................................................................... ٦٤٢‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺮاء .................................................................... ٨٤٢‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺰﻳﻦ.................................................................... ٣٦٢‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺴﻴﻦ ................................................................... ٧٦٢‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺸﻴﻦ ................................................................... ٥٨٢‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻀﺎد ................................................................... ١٠٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻄﺎء .................................................................... ٥٠٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻈﺎء .................................................................... ٠١٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻌﻴﻦ .................................................................... ٢١٣‬ ‫٣‬
  • 5. ‫ﺣﺮف اﻟﻐﻴﻦ .................................................................... ٦٣٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻔﺎء .................................................................... ٩٣٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻘﺎف ................................................................... ١٥٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻜﺎف ................................................................... ٩٦٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻼم ..................................................................... ١٨٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻤﻴﻢ .................................................................... ١٩٣‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻨﻮن ................................................................... ٩٥٤‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻬﺎء .................................................................... ٣٩٤‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻮاو .................................................................... ٠٠٥‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻴﺎء ..................................................................... ٧١٥‬ ‫اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ ......................................................................... ١٢٥‬ ‫اﻟﻤﺮاﺝﻊ ........................................................................ ٣٢٥‬ ‫٤‬
  • 6. ‫ﺇﻫﺩﺍﺀ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺭﺍﺌﺩ ﻭﻤﻬﻨﺩﺱ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻷﻭل ﻭﺼﺎﺤﺏ‬ ‫ﻓﻜﺭﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻹﻋﻼﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﻤـﻊ ﺍﻟﻤﻌﻁﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭ ﺍﻟﺴـﻴﺩ ﺍﻟـﻭﺯﻴﺭ ﺼـﻔﻭﺕ‬ ‫.‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ‬ ‫ﻓﻠﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﻫﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﻀﻊ‬ ‫ﺩ. ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل‬ ‫٥‬
  • 7. ‫ﺘﻘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﻭﺤﺩﻩ ﺤﻤﺩﺍ ﻴﻠﻴﻕ ﺒﺠﻼل ﻭﺠﻬﻪ ﻭﻋﻅﻴﻡ ﺴﻠﻁﺎﻨﻪ ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﻋﻠﻰ ﻤﻥ ﻻ ﻨﺒﻲ ﺒﻌﺩﻩ ﺴﻴﺩﻨﺎ ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺸـﺭﻑ‬ ‫ﺍﻷﻨﺒﻴﺎﺀ ﻭﺨﺎﺘﻡ ﺍﻟﻤﺭﺴﻠﻴﻥ ﺼﻠﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺴﻠﻡ ،،، ﻭﺒﻌﺩ ...‬ ‫ﻓﻬﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﺠﻡ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺯ ﻋﻥ ﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﺔ ﻗﻤﻨـﺎ‬ ‫ﺒﺘﺠﻬﻴﺯﻩ ﻭﺍﻟﺴﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺇﻋﺩﺍﺩﻩ ﺨﺩﻤﺔ ﻷﺒﻨﺎﺌﻨﺎ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻜـﺎﻥ ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺒﺤﺜﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺼـﻁﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼـﺭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ ﻓﻼ ﻴﺠﺩﻭﻨﻬﺎ ﺇﻻ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ ﺒﺎﻟﻐﺔ ﺒﻌﺩ ﺠﻬﺩ ﺸﺎﻕ!!!‬ ‫ﻭﻟﺫﻟﻙ ﺒﺫﻟﻨﺎ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻔﺎﺌﻕ ﻟﻴﺨﺭﺝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﺠﻡ ﺒﻤﺼـﻁﻠﺤﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻓﺭﺓ ﻤﺒﺴﻁﺔ ﻻ ﺘﺨل ﺒﺎﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭﻻ ﺒﺎﻟﻤﻀﻤﻭﻥ ﺍﻟﺜـﺭﻱ ﻟﻬـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩﺓ ، ﻭﻟﻡ ﻨﺒﺨـل ﺒﺠﻬـﺩ ﻓـﻲ ﺍﻻﺴـﺘﻌﺎﻨﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﺸﺤﻴﺤﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻋﻥ ﻋﺼـﺭ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻨﻌﻴﺸﻪ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻭﻻ ﻨﺠﺩ ﺴﻭﻱ ﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﻤﺘﺩﺍﻭﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﺤﻴﺎﺀ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ ، ﻭﻟﺫﻟﻙ ﺁﺜﺭﻨﺎ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﺍﻟﺘﻨﻘﻴﺏ ﻟﻨﺨﺭﺝ ﻤﻌﻅﻡ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻭﺠﻭﺩ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﺔ ﻭﺍﻗﻌﺎ ﺴﻴﺎﺴﻴﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﺍﻷﻭل ﺴﻭﺍ ﺃﺒﻴﻨﺎ ﺃﻭ ﺭﻓﻀﻨﺎ ، ﻭﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﻨﺘﻌﺎﻤل‬ ‫ﹾ‬ ‫ﻤﻌﻪ ، ﻭﻟﺫﺍ ﻓﻼ ﻓﺭﺍﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻴﺵ ﻤﻌﻪ ﻭﺘﻌﻅﻴﻡ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺯﺍﻴﺎﻩ ﻭﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻋﻴﻭﺒﻪ ﻭﻤﺂﺨﺫﻩ .‬ ‫٦‬
  • 8. ‫ﻭﺘﺭﺘﺒﻁ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺒﺎﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠـﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﺭﺘﺒﺎﻁﺎ ﻭﺜﻴﻘﺎ ، ﻟﺫﻟﻙ ﻭﺠـﺩﻨﺎ ﺃﻨـﻪ ﻻ ﻤﻨـﺎﺹ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺭﺽ ﻟﻠﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺸﺎﺒﻜﺔ ﻤﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﻋﻠﻡ ﺍﻟـﻨﻔﺱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻟﻬﺠﺎﺕ ﺍﻟﺸـﻌﻭﺏ ﻭﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴـﺎ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻭﻋﻠﻭﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺁﺜﺭﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺃﻥ ﻨﻘـﻑ ﻟﻠﺸـﺭﺡ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴـل‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺠﺯ ،ﻭﻓﻲ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺃﺨﺭﻱ ﻟﻡ ﻨﻘﺩﻡ ﺴﻭﻱ ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﺃﻨﻁﻼﻗﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﻜﺭﺍﺭ ﻭﻟﻭﺠﻭﺩ ﻤﺎﺩﺓ ﺸﺎﺭﺤﺔ ﻗﺭﻴﺒﺔ ﻭﻟﻌـﺩﻡ ﺃﻫﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﺡ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﻭﺍﺨﺘﺼﺎﺭﺍﺘﻪ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﺒﻤﻜﺎﻥ، ﻭﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﻨﻘﺩﻤﻪ ﻓﻲ ﺤﺩ ﺫﺍﺘﻪ ﻟﻠﻘﺎﺭﻱﺀ ﺍﻟﻜـﺭﻴﻡ‬ ‫...‬ ‫ﻭﻨﺠﺩ ﺃﻤﺎﻡ ﻜل ﻤﺼﻁﻠﺢ ﺘﺭﺠﻤﺔ ﻟـﻪ ﺒﺎﻟﻠﻐـﺔ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴـﺔ‬ ‫ﺒﺼﻔﺘﻬﺎ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻭﻟﻐﺔ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤـﺔ ،‬ ‫ﺒل ﻗﺩﻤﻨﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﺭﻭﺡ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻨﻲ ﺍﻷﺨﺭﻱ ﻓﻲ ﺜﻨﺎﻴـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﺡ ﺒﺎﻟﻠﻐﺘﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ ﻟﻜـﻲ ﺘـﺯﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓـﺔ‬ ‫ﻭﺘﺘﺭﺴﺦ ﺍﻟﻤﻌﺎﻨﻲ ﺒﺎﻟﻠﻐﺘﻴﻥ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻘـﺭﺍﺀ ﻭﺘﺘﻌـﺎﻅﻡ ‪‬ـﺒل‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﺒﺎﻟﻤﻌﺠﻡ ... ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﺠﻡ ﺒﺒﺴـﺎﻁﺘﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻴﺼﻠﺢ ﻜﻤﺼﺩﺭ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ...‬ ‫٧‬
  • 9. ‫ﻭﻨﺤﺏ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺃﻥ ﻨﻌﻠﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﺠﻡ ﺍﻟﻤﻭﺴﻭﻋﻲ‬ ‫ﺴﻬل ﻭﻤﻴﺴﺭ ، ﻓﻘﻁ ﺃﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺘﺘﺒﻊ ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻟﻬﺠﺎﺌﻲ ﻟﺤﺭﻭﻑ ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﻟﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﺒﺴﻬﻭﻟﺔ ﻭﺴﺭﻋﺔ ﻭﻴﺴﺭ ، ﻓﺎﻟﺒﺤﺙ ﻫﻨﺎ ﻴﻌﺘﻤـﺩ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻷﺒﺠﺩﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ...‬ ‫ﻭﻻ ﻴﻔﻭﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺠﺎﻟﺔ ﺃﻥ ﻨﺸﻜﺭ ﻜل ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ﻟﻠﻤﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺴﺘﻘﻴﻨﺎ ﻤﻨﻬﺎ ﻤﺎﺩﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺨﻴﺭ ﻤﻌﻴﻥ ﻟﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻫﺫﺍ ..‬ ‫ﺁﻤﻠﻴﻥ ﺃﻥ ﻴﻨﺎل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﺴﺘﺤﺴﺎﻨﻜﻡ ﻭﺃﻥ ﻴﻭﻓﻲ ﺒـﺄﻏﺭﺍﺽ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠـﻑ ﺒﻘـﺎﻉ ﺍﻷﻤـﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﺘﻌﺭﻴـﻑ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺸﻭﻴﻕ ﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻋﻨﻬﺎ .‬ ‫ﺠﻌﻠﻪ ﺍﷲ ﻓﻲ ﻤﻴﺯﺍﻥ ﺤﺴﻨﺎﺕ ﻜل ﻓﻲ ﺍﺸﺘﺭﻙ ﻓـﻲ ﺇﺒـﺭﺍﺯ‬ ‫ﻭﻅﻬﻭﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﻟﻴﺩ ﺍﻟﻘﺎﺭﻱ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠـﻊ ﺍﻟﻠﻐـﻭﻱ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺸﺭ ﻭﻤﻌﺎﻭﻨﻴﺔ .‬ ‫ﻭﻓﻘﻨﺎ ﺍﷲ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﻴﺤﺒﻪ ﻭﻴﺭﻀﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫٨‬
  • 12. ‫ﺤﺭﻑ ﺍﻷﻟﻑ‬ ‫ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫•‬ ‫‪• Peoples Will‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ، ﻭﺫﻟﻙ ﻋﻥ‬ ‫ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺕ ﺍﻟﺤﺭ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ‬ ‫ﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ﻤﻤﺜﻠﻴﻬﻡ ﻭﺤﻜﻭﻤﺘﻬﻡ .‬ ‫ﺍﺌﺘﻼﻑ‬ ‫•‬ ‫‪• Coalition‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻔﻀﻴل ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺌﻤﺔ ﺒﻴﻥ ﺠﻬﺘـﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘﻀـﺎﻤﻥ‬ ‫ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻏﺭﺍﺽ ﻤﺸﺘﺭﻜﺔ ، ﻭﻴﻅﻬﺭ ﺍﻻﺌﺘﻼﻑ ﺒﺼـﻭﺭﺓ‬ ‫ﺃﻭﻀﺢ ﻓﻲ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻻ ﻴﺤﺭﺯ ﺤـﺯﺏ ﻭﺍﺤـﺩ‬ ‫ﺍﻷﻓﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻓﻴﻀﻁﺭ ﻟﻼﺌﺘﻼﻑ ﻤﻊ ﻏﻴﺭﻩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﻤﺘﻘﺎﺭﺒﺔ ﻤﻌﻪ .‬ ‫ﺍﻷﺒﺎﺀ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻭﻥ‬ ‫•‬ ‫‪• Founding Fathers‬‬ ‫١١‬
  • 13. ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻜﺎﺭﺯﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠـﻑ‬ ‫ﺍﻷﻤﻡ ﻭﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﻤﺜل ﻗﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﻭﺍﻟﺭﺅﺴﺎﺀ ﺍﻷﻭﺍﺌل ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺜﻭﺭﻴﺔ ﻭﻗﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺤﻭل ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻷﻤﻡ .‬ ‫ـﺔ‬ ‫ـﺩ ‪ / Apartheid‬ـﺭ ﺍﻟﺘﻔﺭﻗـ‬ ‫ﺃﻨﻅـ‬ ‫ﺍﻷﺒﺎﺭﺘﻬﻴـ‬ ‫•‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﺔ / ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻌﺯل ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﻤل ﺍﻟﻔﺭﻗـﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﺴـﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺫﺝ ﺤﻴﺙ ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﺒﺸﺭ ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻫﻨﺎﻙ ﺴﻭﺩ ﻭﺒﻴﺽ ﻭﻤﻠﻭﻨﻭﻥ.‬ ‫ﺍﺒﺘﻜﺎﺭ ‪ / Innovation‬ﺃﻨﻅﺭ ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻨﺘﺸـﺎﺭ‬ ‫•‬ ‫‪Diffusion Of Innovations‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺘﻜﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻴﺸﻤل ﺍﻻﺒﺩﺍﻉ ﺍﻷﺩﺒﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﻨﻰ ،ﻭﻴﺸﻤل ﺍﻻﺨﺘﺭﺍﻉ‬ ‫‪ Invention‬ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺸﻜل ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻼﺒﺘﻜﺎﺭ، ﻭﻴﺸﻤل ﺍﻟﺘﺠﺩﻴـﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺤل ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﻭﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﺓ ﻭﺍﻟﻤﺴـﺘﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﺴﺎﺅﻻﺕ .‬ ‫ﺃﺒﺤﺎﺙ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ‬ ‫•‬ ‫‪• Attitude Research‬‬ ‫٢١‬
  • 14. ‫ﻭﻴﻘﺼﺩ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺘﻨﺒﺅ ﺒﺎﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﻗـﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ ، ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺒﺅ ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ، ﺃﻱ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟـﺘﺤﻜﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ، ﻭﻫﻭ ﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻷﺒﺤﺎﺙ ﻴﻬﻡ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ، ﻭﻫﻭ ﻤﻘﺼﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ .‬ ‫ﺃﺒﺤﺎﺙ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺕ‬ ‫•‬ ‫‪• Voting Research‬‬ ‫ﻭﻴﻘﺼﺩ ﺒﻬﺎ ﺍﻜﺘﺸـﺎﻑ ﻤﺘﻐﻴـﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘـﺄﺜﻴﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﻲ ﺩﺍﺨل ﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﻌﻴﻥ ، ﻭﻴﻘﺼﺩ ﺒﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻟﺩﻓﻌﻬﻡ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﻟـﻭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺤﻕ ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺕ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ.‬ ‫ﺃﺒﺤﺎﺙ ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Analysis Foreign Press Research‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺃﺒﺤﺎﺙ ﻟﺘﺤﻠﻴل ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻷﺠﻨﺒﻲ ﺒﺼﻔﺔ ﻋﺎﻤﺔ‬ ‫ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﺜﻡ ﺘﺤﻠﻴل ﺘﻠﻙ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻭﻤﺤﺘـﻭﻱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﺤﻑ ، ﻷﻨﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺒﻌﺽ ﻤﻼﻤﺢ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ، ﺃﻱ ﺃﻥ ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴﺔ‬ ‫٣١‬
  • 15. ‫ﻴﺴﺎﻋﺩﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎل ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﻟﻠﻜـل ‪From Partial‬‬ ‫‪.To Global‬‬ ‫ﺃﺒﺴﺘﻤﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‬ ‫•‬ ‫‪• Epidtemology‬‬ ‫ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻤﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺠﺯﺃﻴﻥ : ﺃﺒﺴﺘﻤﻲ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻓﻲ ﻟﻐـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻥ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻭﻟﻭﺠﻴﺱ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺃﻭ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﻓﻲ ﻨﻔـﺱ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ، ﻓﻬﻲ ﺘﻌﻨﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺃﻭ ﻤـﺎ ﻴﻌـﺭﻑ ﺒﻔﻠﺴـﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ، ﻓﺎﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻌﻨﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻷﻴﺴﺘﻤﻭﻟﻭﺠﻲ ﻴﺒﺤﺙ ﻓﻲ‬ ‫: ﺍﻷﺴﺱ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻭﻡ ﻭﻤﺒﺎﺩﺌﻬﺎ ﻭﻅﺭﻭﻑ ﺘﺒﻠﻭﺭﻫﺎ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ .‬ ‫ﺍﻷﺒﻭﻴﺔ ﺍﻟﻠﻴﺒﺭﺍﻟﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Paternalism Liberal‬‬ ‫ﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜـﻲ ﺍﻟـﺫﻱ ﻴـﺩﻋﻭ‬ ‫ﻟﻠﻴﺒﺭﺍﻟﻴﺔ ﺘﺤﺭﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻤﺔ ) ﺃﻱ ﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺯﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺤﺘﻠﻭﻥ‬ ‫ﻤﻭﺍﻗﻌﻬﻡ ﺒﻴﻥ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺯ( ﻭﻫﺩﻓﻬﺎ ﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﺍﻟﺘﺼﺎﻗﺎ ﺒﺎﻟﻤﺎﺩﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻭﺤﺎﻨﻴﺎﺕ .‬ ‫ﹰ‬ ‫٤١‬
  • 16. ‫ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺴﻠﻔﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Fundamentalism‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ، ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺘـﺩﻋﻴﻡ ﻭﺇﺤﻴـﺎﺀ ﺍﻷﻨﻤـﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻭﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺍﻷﻨﻤﺎﻁ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ .‬ ‫ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Behavioral Approach‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﻨﻬﺞ ﺃﻭ ﺍﻗﺘﺭﺍﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ.‬ ‫ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﻠﻴﺒﺭﺍﻟﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Liberal‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺩﻋﻭ ﺇﻟﻰ ﺘـﺩﻋﻴﻡ ﺍﻟﻤﺸـﺎﺭﻜﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﻭﺘﺄﻜﻴﺩ ﺃﻭﻟﻭﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻋﺩﺍﻫﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﻗﻴﻡ .‬ ‫ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺔ‬ ‫•‬ ‫٥١‬
  • 17. ‫‪• Conservative‬‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﻨﺢ ﺃﻭﻟﻭﻴﺔ ﻟﺤﻔـﻅ ﺍﻟﻨﻅـﺎﻡ ﻭﺩﻋـﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ، ﻭﺘﻘﺎﻭﻡ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻨﻴﻔﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺴﻭﺍﺀ ﺃﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ .‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻷﻓﺭﻴﻘﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• The African Union‬‬ ‫ﺃﻨﺸﺄ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻷﻓﺭﻴﻘﻲ ﺨـﻼل ﻤـﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﻘﻤـﺔ ﺍﻷﻓﺭﻴﻘـﻲ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻨﺎﺌﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻘﺩ ﺒﻤﺩﻴﻨﺔ ﺴﺭﺕ ﺍﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﺨﻼل ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ٨-‬ ‫٩ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ٩٩٩١ﻡ ، ﻭﺼﺩﺭ ﻋﻨﻪ ﺇﻋﻼﻥ ﺴﺭﺕ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺃﻋﻠـﻥ‬ ‫ﺇﻨﺸﺎﺀ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻷﻓﺭﻴﻘﻲ ﻁﺒﻘﺎ ﻷﻫﺩﺍﻑ ﻤﻴﺜﺎﻕ ﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻟﻭﺤـﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ، ﻭﺘﻡ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﺘﺄﺴﻴﺱ ﻟﻼﺘﺤﺎﺩ ﻓﻲ ١١ ﻴﻭﻟﻴﻭ‬ ‫٠٠٠٢ﻡ ﻓﻲ ﻤﺅﺘﻤﺭ ﻗﻤﺔ ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺒﻠﻭﻤﻲ ، ﻭﺒﻌﺩ ﺘﺼﺩﻴﻕ ﺜﻠﺜـﻲ‬ ‫ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻷﻓﺭﻴﻘﻴﺔ )٦٣ﺩﻭﻟﺔ ( ﻋﻘﺩﺕ ﺃﻭل ﻗﻤـﺔ‬ ‫ﻟﻼﺘﺤﺎﺩ ﺍﻷﻓﺭﻴﻘﻲ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺩﻴﺭ ﺒﺎﻥ ﺒﺠﻨﻭﺏ ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻓﻲ ﻴﻭﻟﻴﻭ‬ ‫١٠٠٢ﻡ .‬ ‫‪Economic And‬‬ ‫ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﻨﻘـﺩﻱ‬ ‫•‬ ‫) ‪Monetary Union ( EMU‬‬ ‫٦١‬
  • 18. ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﻨﻘﺩﻱ ﻷﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪Union Economic And Monetary For‬‬ ‫‪Weast‬‬ ‫‪Africa‬‬ ‫(‬ ‫‪UEMWA‬‬ ‫)‬ ‫‪Euriopean Union ( EU‬‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻲ‬ ‫•‬ ‫)‬ ‫-‪Inter‬‬ ‫ﺍﻻﺘﺤــﺎﺩ ﺍﻟﺒﺭﻟﻤــﺎﻨﻲ ﺍﻟــﺩﻭﻟﻲ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫•‬ ‫) ‪Parliamenlary Union ( IPU‬‬ ‫‪Iniversal Postal‬‬ ‫ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺒﺭﻴـﺩ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ‬ ‫•‬ ‫) ‪Union ( UPU‬‬ ‫ـﺭ‬ ‫ـﻲ ‪ / Zollverein‬ﺃﻨﻅـ‬ ‫ـﺎﺩ ﺍﻟﺠﻤﺭﻜـ‬ ‫ﺍﻻﺘﺤـ‬ ‫•‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﻟﻔﺭﻴﻥ / ﺃﻨﻅﺭ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺡ‬ ‫‪International‬‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻟﻼﺘﺼـﺎﻻﺕ‬ ‫•‬ ‫) ‪Telecommunication Union ( ITU‬‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻟﻠﻨﻘﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺓ‬ ‫•‬ ‫٧١‬
  • 19. ‫• ‪International Confederation Of Free‬‬ ‫‪Trade‬‬ ‫‪Union‬‬ ‫(‬ ‫‪ICFTU‬‬ ‫)‬ ‫‪World‬‬ ‫ـﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ـل ﺍﻟﻌــ‬ ‫ـﺎﺩ ﺍﻟﻌﻤــ‬ ‫ﺍﺘﺤــ‬ ‫•‬ ‫) ‪Confederation Of Labour ( WCL‬‬ ‫‪Alliance‬‬ ‫ـﻭﺩﻱ ـﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌـ‬ ‫ـﺎﺩ ﺍﻟﻴﻬـ‬ ‫ﺍﻻﺘﺤـ‬ ‫•‬ ‫‪ / Israelite‬ﺃﻨﻅ ـﺭ ﺠﻤﻌﻴ ـﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫‪Universelle‬‬ ‫ﺍﻻﻟﻴﺎﻨﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺘﺼﺎل‬ ‫•‬ ‫‪• Communication‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﺤﺭ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻵﺭﺍﺀ ﻋﺒﺭ‬ ‫ﻭﺴﺎﺌل ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ، ﻓﻘﺩ ﻴﻜـﻭﻥ ﺍﺘﺼـﺎﻻ ﻤﺒﺎﺸـﺭﺍ ‪Direct‬ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪ Face To Face‬ﻭﻫﻭ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻡ ﻤﺒﺎﺸـﺭﺓ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺩﻭﻥ ﺍﻻﺴﺘﻌﺎﻨﺔ ﺒﺄﻴﺔ ﺃﺩﺍﺓ ﺍﺘﺼﺎﻟﻴﺔ ﻭﻫﻭ ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﻓﺭﺼـﺔ‬ ‫ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺭﺴل ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ، ﻭﻗﺩ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸـﺭ ‪ Indirect‬ﻭﺘﺴـﺘﺨﺩﻡ ﻓﻴـﻪ ﺃﺩﺍﺓ ﻤـﻥ ﺃﺩﻭﺍﺕ‬ ‫٨١‬
  • 20. ‫ﺍﻻﺘﺼﺎل ، ﻭﻗﺩ ﻴﻜـﻭﻥ ﺭﺴـﻤﻲ ‪ Formal‬ﺃﻱ ﻴـﺘﻡ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﺔ ﺒﺎﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﺭﺴـﻤﻴﺔ ، ﺃﻭ ﻏﻴـﺭ ﺭﺴـﻤﻲ‬ ‫‪Informal‬ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل ﻓﻴﻪ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻏﻴﺭ ﺭﺴـﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﻴﺘﻡ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻪ ﺘﺒﺎﺩل ﻭﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅـﺭ ﻤـﻥ ﺨـﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓـﺫ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﺴ ـﺎﺌل ﺍﻟﺭﺴ ـﻤﻴﺔ، ﻭﻗ ـﺩ ﻴﻜ ـﻭﻥ ﺍﻻﺘﺼ ـﺎل ﺍﺠﺘﻤ ـﺎﻋﻲ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫‪Social‬ﻭﻫﻭ ﺍﻹﺠﺭﺍﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻡ ﺒﻪ ﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﻔﻬﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻜﺎﺌﻨـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ، ﺃﻭ ﻫﻭ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﺘﻨﺘﻘل ﺍﻟﻤﻌﺎﻨﻲ ﻤـﻥ‬ ‫ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻵﺨﺭ ﺃﻭ ﻤﻥ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﻷﺨﺭﻯ ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﻠﻔﻅﻲ‬ ‫‪ Verbal‬ﻭﻫﻭ ﻜل ﺍﺘﺼﺎل ﻋﺒﺭ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ ﻜﻭﺴﻴﻠﺔ ﻟﻨﻘل ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ ﻟﻠﻤﺘﻠﻘـﻲ ، ﻭﻫﻨـﺎﻙ ﺍﻻﺘﺼـﺎل ﻏﻴـﺭ ﺍﻟﻠﻔﻅـﻲ‬ ‫‪ Nonverbal‬ﻭﻴﺸﻤل ﻜل ﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻠﻔﻅﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﺼﺎﻤﺘﺔ ﻤﺜل ﻟﻐﺔ ﺍﻹﺸـﺎﺭﺍﺕ ‪Silent‬‬ ‫‪ Language‬ﻭ ﻟﻐﺔ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﻭﺍﻷﻓﻌﺎل .‪Action Lang‬‬ ‫ﻭﻟﻐﺔ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ .‪ ، Object Lang‬ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟـﺫﺍﺘﻲ‬ ‫.‪ Intrapersonal Comm‬ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻴﺤﺩﺙ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻔـﺭﺩ‬ ‫ﻭﺩﺍﺨل ﻋﻘﻠﻪ ﻭﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺠﻤﻌﻲ .‪ Group Comm‬ﻭﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻴﺤﺩﺙ ﺒﻴﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ، ﻭﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪Public‬‬ ‫٩١‬
  • 21. ‫.‪ Comm‬ﻭﻫﻭ ﻴﻌﻨﻰ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻔﺭﺩ ﻤﻪ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ .‬ ‫ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Communication Cultural‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻬﺘﻡ ﺒﺘﻔﺎﻋل ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫، ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ ﻭﺍﻟﻠﻐـﺔ ﻭﺍﻟﻤـﺅﺜﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﺍﻷﺴﺭﺓ ، ﻭﺘﺘﻡ ﻋﺒﺭ ﺘﻭﺍﺼل ﺍﻷﺠﻴـﺎل‬ ‫ﻭﻨﻘل ﺍﻟﺘﺭﺍﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻤﻥ ﺠﻴل ﺇﻟﻰ ﺠﻴل .‬ ‫ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻱ‬ ‫•‬ ‫‪• Mass Communication‬‬ ‫ﻭﻴﻘﺼﺩ ﺒﻪ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴـﺘﻡ ﺒﻬـﺎ ﺍﻻﺘﺼـﺎل ﺒﺎﻟﺠﻤـﺎﻫﻴﺭ‬ ‫ﻭﺘﺯﻭﻴﺩﻫﻡ ﺒﺎﻷﻨﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻵﺭﺍﺀ ﻭﻨﻘل ﺭﺴﺎﺌل ﺇﻋﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﻡ .‬ ‫ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Political Communication‬‬ ‫٠٢‬
  • 22. ‫ﻭﻴﺸﻴﺭ ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻭﺤﺩﺍﺕ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺒﻴﻨﻪ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟـﻨﻅﻡ ﺍﻷﺨـﺭﻯ ﺩﺍﺨـل‬ ‫ﻭﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺤﺘﻰ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻭﻓﺎﺀ ﺒﺄﻏﻠﺏ ﺍﻟﻤﻁﺎﻟﺏ، ﻭﺘﺘﻡ ﻤﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻋـﻼﻡ ﻭﺍﻷﺤـﺯﺍﺏ ﻭﺠﻤﺎﻋـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼـﻠﺤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺭﻭﻗﺭﺍﻁﻴﺔ ﻭﻗﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﺃﻱ .‬ ‫ﺍﻻﺘﺼﺎل ﻋﺒﺭ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Communication Satellite‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻡ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﻤﺤﻁﺎﺕ ﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﺒﺎﻷﻗﻤﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ، ﻭﺍﻟﻘﻤﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺠﻬﺎﺯ ﻴـﺩﻭﺭ ﺒـﻨﻔﺱ ﺴـﺭﻋﺔ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺒﻨﻔﺱ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺩﻭﺭﺍﻨﻬﺎ ﻭﺘﺭﻜﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﺤﻁﺔ ﻟﻼﺴﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻭﺃﺨﺭﻯ ﻟﻺﺭﺴﺎل ، ﻭﺘﺴﺘﻘﺒل ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﻤﺭﺴـﻠﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻁﺎﺕ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﺘﺭﺴل ﻤﺎ ﺘﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻤﺤﻁـﺔ‬ ‫ﺍﺴﺘﻘﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﺴﻁﺢ ﺍﻷﺭﺽ ، ﺤﻴﺙ ﻴﻌﺎﺩ ﺒﺜﻬﺎ ﺇﻟـﻰ ﺃﺠﻬـﺯﺓ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﺒﺎل ﻟﺩﻯ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺸﺎﺴـﻌﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟﻜـﺭﺓ‬ ‫ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ .‬ ‫ﺍﺘﻔﺎﻗﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺤﺭﺓ ﺒﻴﻥ ﺩﻭل ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫١٢‬
  • 23. ‫‪North‬‬ ‫‪American‬‬ ‫‪Free‬‬ ‫‪Trade‬‬ ‫‪Agreement‬‬ ‫(‬ ‫‪NAFTA‬‬ ‫)‬ ‫ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﺘﻌﺭﻓﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫•‬ ‫‪ / GATT‬ﺃﻨﻅﺭ ﺍﻟﺠﺎﺕ‬ ‫‪• General Agreement On Tariffs And‬‬ ‫)‪Trade ( GATT‬‬ ‫ﺃﺘﻤﺘﺩﺓ‬ ‫•‬ ‫‪• Automation‬‬ ‫ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺤﺩﻴﺙ ﻴﻌﻨﻰ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟـﻰ ﺘـﺩﺨل ﺇﻨﺴـﺎﻨﻲ ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺸﺭﻱ ﻤﺒﺎﺸﺭ ، ﻭﻫﻲ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻔﻨـﻭﻥ ﺍﻻﻨﺘﺎﺠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﻓﺭﺕ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﻓﻲ ﻤﻌﻅﻡ ﻗﻁﺎﻋـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻭﻜﺜﺭﺕ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻪ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺭﻭﺒﻭﺕ ﺍﻟﺫﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻵﻻﺕ ﺍﻟﻤﺒﺭﻤﺠﺔ ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺎل.‬ ‫ﺃﺘﻭﻗﺭﺍﻁﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Autocracy‬‬ ‫٢٢‬
  • 24. ‫ﻭﻫﻲ ﺼﻭﺭﺓ ﻤﻥ ﺼﻭﺭ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺴـﻡ ﺒﺎﻟﺸـﻤﻭﻟﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻜﺘﺎﺘﻭﺭﻴﺔ ، ﺃﻱ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﺘﻜـﻭﻥ ﻟﻠﺤﻜـﺎﻡ ﻓﻘـﻁ ﺩﻭﻥ ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﻟﻠﺸﻌﺏ ﺃﻭ ﻨﻭﺍﺒﻪ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻜﻭﻨﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻤﺵ ﺍﻟﺤﻜـﻡ ﺃﻭ‬ ‫ﺼﻨﻊ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ.‬ ‫ﺇﺜﻨﻭﻤﻴﺜﻭﺩﻭﻟﻭﺠﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Ethnomethodology‬‬ ‫ﻫﻭ ﻋﻠﻡ ﻤﻨﺎﻫﺞ ﺒﺤﺙ ﺍﻹﺜﻨﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻭﻴﻭﺼﻑ ﺒﺄﻨـﻪ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﻜﺎﻟﻴﻔﻭﺭﻨﻴـﺔ ، ﻭﻴﻌﻨـﻰ ﺍﻻﻫﺘﻤـﺎﻡ ﺒﺎﻷﺤـﺩﺍﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﺭﻱ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ.‬ ‫ﺃﺘﻴﻤﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‬ ‫•‬ ‫‪• E t y mo l o g y‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻨﻲ ﺒﺄﺼل ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻭﺘﺎﺭﻴﺨﻬﺎ .‬ ‫ﺃﺘﻴﻤﻴﺎ‬ ‫•‬ ‫‪• Atimia‬‬ ‫٣٢‬
  • 25. ‫ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻘﺼﺩ ﺒﻪ ﺍﻨﺨﻔﺎﺽ ﻤﻜﺎﻨﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ، ﺃﻱ ﺘﻌﺭﻀـﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻠﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻲ ﻤﻤـﺎ ﻴﺨﻔـﺽ‬ ‫ﻤﻜﺎﻨﺘﻬﺎ ﻋﻨﺩ ﺒﺎﻗﻲ ﺍﻷﻤﻡ.‬ ‫ﺍﻷﺜﻴﻨﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• E t h nology‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻋﻠﻡ ﺘﺼﻨﻴﻑ ﺍﻷﻋﺭﺍﻕ ، ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻴﺩﺭﺱ ﺍﻟﻤﻅـﺎﻫﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﺸﻌﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﺃﻭ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻷﻗﻭﺍﻡ ﺍﻟﺒﺩﺍﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻷﻤﻜﻨﺔ ﻭﺍﻷﺯﻤﻨﺔ ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﺭﺯ‬ ‫ﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﻟﻠﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ .‬ ‫ﺍﺠﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Sociology Of International Relation‬‬ ‫ﻫﻭ ﻋﻠﻡ ﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻭﺍﻟﻅﻬﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﺴﺎﺒﻊ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻭﻴﻌﺘﺒﺭ ﺍﻗﺘﺭﺍﺏ ﺴﻭﺴـﻴﻭﻟﻭﺠﻲ ﻟﺩﺭﺍﺴـﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ، ﺃﻱ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩﻟﻴـﺔ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﺓ .‬ ‫ﺍﺠﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ‬ ‫•‬ ‫٤٢‬
  • 26. ‫‪• Sociology Of Politics‬‬ ‫ﻫﻭ ﻓﺭﻉ ﻤﻥ ﻓﺭﻭﻉ ﻋﻠﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ، ﻴﺒﺤـﺙ ﻓـﻲ ﺍﻟﻭﺍﻗـﻊ‬ ‫ﺍﻷﻤﺒﺭﻴﻘﻲ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺃﺩﻭﺍﺘـﻪ ﻭﻤﻨﺎﻫﺠـﻪ ، ﻭﻴﺘﻨـﺎﻭل ﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻤﻥ ﻤﻨﻅﻭﺭ ﻋﻠﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤـﺎﻉ ، ﺃﻱ ﻫـﻭ‬ ‫‪Sociological‬‬ ‫ـﺔ‬‫ـﻴﻭﻟﻭﺠﻲ ﻟﻠﺴﻴﺎﺴـ‬‫ـﻐﻴﺭ ﺴﻭﺴـ‬‫ﺘﺼـ‬ ‫‪. Reduction Of Politics‬‬ ‫ﺍﺠﺘﻤﺎﻉ ﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Political Sociology‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻋﻠﻡ ﻴﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻤﺤﺘﻭﻯ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻀـﺢ ، ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﻴﻜﺘﺴﺏ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﺴﻭﺴﻴﻭﻟﻭﺠﻲ ﻤﺯﻴﺩﺍ ﻤﻥ ﺍﻵﻓﺎﻕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﻌﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻴﻤﺜل ﻤﻁﻠﺒﺎ ﻫﺎﻤﺎ ﻟﻠﻔﻬﻡ ﻭﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺭ ﻭﻟﻠﻌﻤل ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻲ ، ﻭﻫﻭ ﻋﻠﻡ‬ ‫ﹰ ﹰ‬ ‫ﻴﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﺭﺒﻁ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻔﺴﺭﺓ ﻟﻠﺴﻴﺎﺴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤـﺎﻉ‬ ‫ﻤﻌﺎ ﻭﻫﻭ ﻫﺠـﻴﻥ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓـﺔ ﺍﻟﻤﺘﺩﺍﺨﻠـﺔ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻌﻠـﻭﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪. Interdisciplinary Hyprid‬‬ ‫ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫٥٢‬
  • 27. ‫‪• Repressive Measures‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻻﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺨﺫﻫﺎ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻀﺩ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻥ ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ، ﻭﻫﻲ ﺍﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻻﻴﻤﻜﻥ ﺘﺒﺭﻴﺭﻫﺎ ﺯﻤﻨﺎ ﻁﻭﻴﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺘﺘﻡ ﻓﻲ ﺃﻀﻴﻕ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ .‬ ‫ﺃﺠﺭﻭﻨﻭﻤﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Agronomy‬‬ ‫ﻫﻭ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﻴﺸﻤل ﻤﺨﺘﻠﻑ ﻓﺭﻭﻉ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻌﻠـﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺼﻴل ﻭﺍﻟﺘﺭﺒﺔ ﻭﺍﻟﺭﻱ ﻭﺨﻼﻓﻪ.‬ ‫ﺍﻹﺠﻤﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫•‬ ‫‪• Consensus‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﻫﺩﻑ ﻭﺍﺤﺩ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺠﻤـﺎﻫﻴﺭ ﻭﺍﻟﺴـﻠﻁﺔ‬ ‫ﺒﺤﻴﺙ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﻴﺼﺎﺤﺏ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺘﻁﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﻔﺭﺩﻴﺔ ، ﻭﻴﺴﻤﻰ ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﺃﻴﻀﺎ ﺇﺠﻤﺎﻉ ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﺘﻔﺎﻕ ‪ Agreement‬ﺍﻵﺭﺍﺀ ﺃﻱ ﺃﻨﻪ ﺍﻟﻘـﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺨﺫ ﺒﺘﺼﻭﻴﺕ ﺃﻭ ﺒﺩﻭﻥ ﺘﺼﻭﻴﺕ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻭﻤﺎﺕ .‬ ‫٦٢‬
  • 28. ‫ﺃﺠﻨﺤﺔ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Factions‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻓﻜﺭﻴﺔ ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻓﻜﺭﻴﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺫﺍﺘﻬﺎ.‬ ‫ﺍﺤﺘﺠﺎﺠﻴﻴﻥ‬ ‫•‬ ‫‪• Protesters‬‬ ‫ﻭﻫﻡ ﻓﺌﺔ ﺍﻟﻤﺘﻁﺭﻓﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﺩﻱﺀ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻭﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺜﻴﺭﻭﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺒﻊ ﻭﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ ﺩﻭﻤـﺎ ﺩﺍﺨـل‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ .‬ ‫ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻻﺤﺘﻭﺍﺀ‬ ‫•‬ ‫‪• Containment Policy‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﺘﺘﺒﻨﺎﻫﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﻅﻤﻰ ﻤﻥ ﺃﺠـل‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻤﻊ ﺍﻷﺼﺩﻗﺎﺀ ﻻﺤﺘﻭﺍﺀ ﺩﻭﻟﺔ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘـﺄﺜﻴﺭ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺴﻴﺎﺴﺘﻬﺎ ، ﻭﻫﻲ ﻤﻥ ﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺴـﺎﺩﺕ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ، ﻭﺘﻤﻜﻨﺕ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺍﻟﻭﻻﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ‬ ‫٧٢‬
  • 29. ‫ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻻﺤﺘﻭﺍﺀ ﻀﺩ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﺒﺤﺸﺩ ﺃﻜﺒﺭ ﻋـﺩﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﻟﺘﺄﻴﻴﺩ ﺴﻴﺎﺴﺘﻬﺎ ﻀﺩ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ .‬ ‫ﺍﺨﺘﺒﺎﺭ ﺴﻭﺴﻴﻭﻤﺘﺭﻯ‬ ‫•‬ ‫‪• Sociometric Test‬‬ ‫ﻫﻭ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﻤﻨﻬﺠﻲ ﻴﺴﺘﻌﻴﻥ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺒـﻪ ،‬ ‫ﻭﻴﻁﻠﺏ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭ ﻤﻥ ﻜل ﻤﺒﺤﻭﺙ ﺃﻥ ﻴﺤﺩﺩ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﺍﺘﻪ ﻟﻠـﺯﻤﻼﺀ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻭﺍﻗﻑ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻜﺎﻟﻠﻌﺏ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻤل ﺃﻭ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ، ﻭﻗـﺩ ﻴـﺘﻡ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻋﺩﺩ ﻤﺭﺍﺕ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭ ﺃﻭ ﻴﺘـﺭﻙ ﺒـﻼ ﺤـﺩﻭﺩ ، ﻭﺘﻘـﺩﻡ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺒﻴﺎﻨﺎﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺸﻜل ﺭﺴﻭﻡ ﺒﻴﺎﻨﻴﺔ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺍﺴـﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺴﻴﻭﺠﺭﺍﻡ .‬ ‫ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ‬ ‫•‬ ‫‪• Choice‬‬ ‫ﻫﻭ ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻟﻨﺎﺨﺏ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻗﻭﺘﻪ ) ﺼﻭﺘﻪ‬ ‫( ﻓﻲ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﻴﺔ ، ﻭﻫﻲ ﻗﻭﺓ ﺍﻻﺨﺘﻴـﺎﺭ ﻟﻸﺼـﻠﺢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺅﺜﺭ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺼﻨﻊ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ .‬ ‫ﺃﺤﺯﺍﺏ ﺍﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫٨٢‬
  • 30. ‫‪• Socialist Parties‬‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻨﺎﻓﺱ‬ ‫ﻟﻠﻭﺼﻭل ﻟﻠﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﻤﺒـﺎﺩﻱﺀ‬ ‫ﺍﻻﺸـﺘﺭﺍﻜﻴﺔ ..‬ ‫ﻭﺘﺸـﺘﻬﺭ ﺒﺎﻟﺩﻋـﻭﺓ ﻟﻠﺜــﻭﺭﺓ ﺍﻟﻁﺒﻘﻴـﺔ‬ ‫•‬ ‫‪Class Revolution‬ﺃﻱ ﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺒﺭﻭﻟﻴﺘﺎﺭﻴﺎ .‬ ‫ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Political Parties‬‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﺩﻓﻬﺎ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻤﻘﺎﻟﻴﺩ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻋﺒﺭ ﺼﻨﺎﺩﻴﻕ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ، ﻭﻟﻬﺎ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﻴﻨﺔ ﻭﻤﻌﺭﻭﻓﺔ .‬ ‫ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩﺓ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺤﺸﺩ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻱ ـ‬ ‫•‬ ‫ﺃﻨﻅﺭ / ﺍﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ‬ ‫‪• Single Parties Mass-Based‬‬ ‫٩٢‬
  • 31. ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻲ ﺩﺭﺠﺔ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﻭﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺠـﺔ ﺃﻜﺒـﺭ ﻤﻤـﺎ ﻫـﻭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺱ .‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﻁﺎﻑ ﻭﺍﻟﻔﺩﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫)‪• Kidnapping & Ransom (K&R‬‬ ‫ﻫﻭ ﺃﺴﻠﻭﺏ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﻪ ﺍﻹﺭﻫﺎﺒﻴﻭﻥ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﺨﺘﻁﺎﻑ‬ ‫ﻓﺭﺩ ﺃﻭ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻭﻤﺔ ﻋﻠـﻴﻬﻡ ﻤـﻥ ﺃﺠـل‬ ‫ﺇﻁﻼﻕ ﺴﺭﺍﺤﻬﻡ ﻤﻘﺎﺒل ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻤﺒﺎﻟﻎ ﻤﺎﻟﻴـﺔ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩ ﺒﻘﺘل ﺍﻟﺭﻫﺎﺌﻥ ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺘﻡ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻤﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﺨﺎﻁﻔﻴﻥ ، ﻭﺘﻠﺠﺄ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻹﺭﻫﺎﺒﻴﺔ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻷﺴﻠﻭﺏ ﻟﺘﻤﻭﻴل ﺃﻨﺸﻁﺘﻬﺎ ﺍﻹﺭﻫﺎﺒﻴﺔ‬ ‫، ﻭﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻻﺨﺘﻁﺎﻑ ﺒﻘﺼﺩ ﺍﻟﻔﺩﻴﺔ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻭﺠﻬﺎ ﻟﻁﻔل‬ ‫ﺃﻭ ﺍﺒﻥ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﺜﺭﻴـﺎﺀ ﻭﺘﻘـﻭﻡ ﺒﺎﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ ﺇﺤـﺩﻯ ﺍﻟﻌﺼـﺎﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ.‬ ‫ﺍﻷﺨﻼﻕ‬ ‫•‬ ‫‪• Ethics‬‬ ‫٠٣‬
  • 32. ‫ﻭﻫﻭ ﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﻗﻴﻡ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﻤﺜﺎﻟﻴﺎﺘﻪ ، ﺃﻱ ﺃﻨﻤﺎﻁ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﻭﻴﺤﺎﻭل ﻓﺤﺼﻬﺎ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻨﻘﺩﻴـﺔ ﻻﺨﺘﺒـﺎﺭ‬ ‫ﺼﺤﺘﻬﺎ ، ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﻟﺼﻴﺎﻏﺔ ﻗﻴﻡ ﺠﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﺍﻹﻋﻼﻡ‬ ‫•‬ ‫‪• Media-Ethics‬‬ ‫ﻫﻲ ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﻤﺴﺘﺤﺩﺜﺔ ﺘﻌﻨﻲ ﺒﺎﻟﻜﺸﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﺒﻜـل‬ ‫ﻭﻀﻭﺡ ﻭﺩﻭﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻟﻸﻏﺭﺍﺽ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ، ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﻜﺸـﻑ‬ ‫ﻋﻥ ﻤﺼﺩﺭ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺇﻻ ﺒﻤﻭﺍﻓﻘﺘﻪ ، ﻭﻋﺩﻡ ﺍﺴﺘﻐﻼل ﺤﻭﺍﺩﺙ ﻤﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻹﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻋﺩﻡ ﺍﻹﻀﺭﺍﺭ ﺒﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻐﻴـﺭ‬ ‫ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺎﺕ ﻭﻋﺩﻡ ﺘﻬﺩﻴﺩ ﺤﺭﻴﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ،‬ ‫ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﻌﺭﺽ ﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﻋﺎﺩﺍﺘﻪ ﻭﻤﻜﺘﺴﺒﺎﺘﻪ ﻤـﻥ ﺃﺠـل‬ ‫ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻨﺼﺭ ﺇﻋﻼﻤﻲ ﺯﺍﺌﻑ ،ﻭﺘﺴﻤﻰ ﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﺸﺭﻑ ﺍﻹﻋﻼﻤﻲ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﺼﺤﻔﻲ.‬ ‫ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Green-Ethics‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﻫﺩﻓﻬﺎ ﺤﻤﺎﻴـﺔ ﺒﻴﺌـﺔ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻨـﻭﻉ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻭﻟﻭﺠﻲ ﻭﺘﺭﺴﻴﺦ ﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻟﻜل ﺒﻠﺩ ﺘﺠﺎﻩ ﺠﻴﺭﺍﻨﻪ ﻭﻜل‬ ‫١٣‬
  • 33. ‫ﺠﻴل ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺠﻴل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻠﻴﻪ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺇﻟﺯﺍﻡ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻐﻨﻴﺔ ﺒﺘﺤﻤـل‬ ‫ﺘﻜﻠﻔﺔ ﻤﺎ ﺘﺴﺘﻬﻠﻜﻪ ﻤﻥ ﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ .‬ ‫ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‬ ‫•‬ ‫‪• Techno-Ethics‬‬ ‫ﻭﺘﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺴـﻭﺀ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ‬ ‫ﻭﺘﺼﺩﻴﺭ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ﻀﺎﺭﺓ ﺃﻭ ﻏﻴﺭ ﻤﻼﺌﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﻐـﺎﻻﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﻜﻠﻔﺔ ﻨﻘل ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ .‬ ‫ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Bio-Ethics‬‬ ‫ﻭﺘﺘﻨﺎﻭل ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﻻﺴﺘﻨﺴﺎﺥ ﺍﻟﺒﺸـﺭﻱ ﻭﺘﺤﺴـﻴﻥ ﺍﻟﺴـﻼﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﺃﻭﻋﻠﻡ ﺍﻟﻴﻭﺠﻴﻨﻴﺎ ، ﻭﺘﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﻋﺩﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺒﻴﺎﻨـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻭﺭﺍﺜﻴﺔ ،ﺒﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﺠﻴﻨﻭﻡ ،ﻀﺩ ﺨﺼﻭﺼﻴﺔ ﺍﻟﻔـﺭﺩ‬ ‫ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﻪ ﻭﺇﻋﻁﺎﺀ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﻟﻪ ﻭﻟﻜﺭﺍﻤﺘـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺃﻴﺔ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ .‬ ‫ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫•‬ ‫‪• Info-Ethics‬‬ ‫٢٣‬
  • 34. ‫ﻭﻫﻲ ﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ، ﻴﻘﺼﺩ ﺒﻬﺎ‬ ‫ﺩﻗﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ،ﻋﺩﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ ﻓـﻲ ﺍﻹﻀـﺭﺍﺭ‬ ‫ﺒﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻐﻴﺭﺃﻭ ﺍﻟﺘﻡ ﻭﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻨﻜﺭ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ، ﻭﻨﺯﺍﻫﺔ ﺁﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﺍﻟﺘﺼﻔﺢ ﻭﺍﻷﻤﺎﻨﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ، ﻭﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻭﻏﻴﺭ ﻫﺎﺩﻤﺔ ﻟﻠﻘﻴﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻴﺔ ﻭﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻭﺃﻻ‬ ‫ﺘﻘﺘﺤﻡ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺔ .‬ ‫ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‬ ‫•‬ ‫‪• Internet-Ethics‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﺘﻌﻨـﻲ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﻘـﺎﻡ ﺍﻷﻭل ﻋـﺩﻡ ﺇﻗﺤـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺎﺕ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﺴﺘﻐﻼل ﺍﻟﺸـﺒﻜﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﺘﺨـﺎﺒﺭ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﻘﻁﺎﺏ ﻭﺍﻟﺤﺭﺹ ﻋﻠﻰﺒﻠﻭﺭﺓ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﻨﺘـﺩﻯ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻗﺎﻤﺘﻪ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻭﻫـﻭ ﺍﻟﻤﻨﺘـﺩﻯ ﺍﻟﺨـﺎﺌﻠﻲ ‪Virtual‬‬ ‫‪ ، Forum‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺸﺠﻴﻊ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﻘـﻴﻡ ﻭﺍﻷﺨـﻼﻕ‬ ‫ﻋﺒﺭ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻤﺜل ﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻭﺴـﺎﺌل ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺭﻗﺎﺒﺔ ، ﻭﺫﻟﻙ ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ ﺒـﺭﺍﻤﺞ ﺍﺤﺘﺠـﺎﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ‬ ‫‪. Blocking Software‬‬ ‫ﺍﻹﺨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺒﻊ‬ ‫•‬ ‫٣٣‬
  • 35. ‫‪• Seven Sisters‬‬ ‫ﻫﻲ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺩﻭﺭ ﺴﻴﺎﺴﻲ ، ﻭﻫﻲ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺘﺴـﻴﻁﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻨﻔﻁ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭﺘﻘﻑ ﻓﻲ ﻤﻭﻗﻊ ﺤﺎﺴﻡ ﻟﻠﻭﺴﺎﻁﺔ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺩﻭل ﺍﻷﻭﺒﻙ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﻨﻔﻁ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟـﺩﻭل ﺍﻟﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﺔ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻥ ﻭﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ .‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﺯﻤﺎﺕ‬ ‫•‬ ‫‪• Crisis-Management‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻓﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻷﺯﻤـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ، ﺃﻱ ﻤﻌﺎﻟﺠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﻘﻊ ، ﻭﻭﻀﻊ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺕ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل‬ ‫ﻓﻭﺭ ﻭﻗﻭﻋﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﺩ ﻤﻥ ﺁﺜﺎﺭﻫـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻤﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﺘﻼﻓﻲ ﺁﺜﺎﺭﻫﺎ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ .‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺒﺎﻷﻫﺩﺍﻑ‬ ‫•‬ ‫‪• Management By Objectives‬‬ ‫ﺃﺴﻠﻭﺏ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺒﺎﻷﻫﺩﺍﻑ ﻤﻥ ﺃﻫﻡ ﺍﻷﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭ ﺴـﻭﺍﺀ ﻓـﻲ ﺍﻷﺠﻬـﺯﺓ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴـﺔ ﺃﻭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ، ﻓﺘﻭﻀـﻊ ﺃﻫـﺩﺍﻑ ﻋﺎﻤـﺔ‬ ‫ﻭﻓﺭﻋﻴﺔ ﻟﺘﻘﻭﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺠﻬﺯﺓ ﺒﺘﻨﻔﻴﺫﻫﺎ ﺨﻼل ﻓﺘﺭﺓ ﺯﻤﻨﻴﺔ ﻤﺤﺩﺩﺓ.‬ ‫٤٣‬
  • 36. ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺤﺘﺭﻓﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Professional Administration‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻭﻻﻫﺎ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻭﻥ ﻭﻓﻕ ﺴﻠﻡ ﺇﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﻤﻌﺘﻤﺩ ﻭﻻ ﻴﺘﺩﺨل ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﺸﻜل ﻋﺸﻭﺍﺌﻲ ﻴﺨﻠﻕ ﺍﻻﺭﺘﺒـﺎﻙ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ، ﻭﻫﻲ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﺠﺤﺔ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﺫﻋﺎﻥ‬ ‫•‬ ‫‪• Deference‬‬ ‫ﻫﻭ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻟﺘﻘﺒل ﻜل ﻤﺎ ﻴﺼﺩﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺩﻭﻥ ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻭﺇﺤﺎﻁﺔ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻲ ﺒﻬﺎﻟـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺎﺭ ﻭﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻡ ﻭﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺃﺴـﻠﻭﺏ ﺘﺒﺠﻴـل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴـﺎﺕ‬ ‫‪ Dignified Institutions‬ﺭﻏﻡ ﺃﻨﻬﺎ ﻗـﺩ ﻻ ﺘﻤﻠـﻙ ﺃﻱ‬ ‫ﺩﻭﺭ ﻴﺫﻜﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ .‬ ‫ﺇﺭﺍﺩﺓ‬ ‫•‬ ‫‪• Will‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺃﺤﺩ ﺘﻌﺭﻴﻔﺎﺕ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻘﻭﺓ ، ﻓﺎﻟﺴﻠﻁﺔ ﺘﻌﻨﻲ ﻓـﺭﺽ‬ ‫ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﻋﻠﻴﻨﺎ ، ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﻔﺘﺭﺽ ﺍﻟﺨﻀﻭﻉ .‬ ‫٥٣‬
  • 37. ‫ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• The Public Will‬‬ ‫ﻫﻲ ﻹﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻌﺏ ، ﻭﺘﺘﻀﺢ ﺘﻠﻙ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺼﻨﺎﺩﻴﻕ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀﺍﺕ ، ﻭﻴﻤﻜـﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﻜﺸﺎﻓﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﺴﺘﻁﻼﻋﺎﺕ ﻭﻗﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺭﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺘﻌﺒﻴﺭﺍ ﻋﻥ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺸﻌﺏ ‪The Voice Of The‬‬ ‫ﹰ‬ ‫‪.People‬‬ ‫ﺍﻷﺭﺜﻭﺫﻭﻜﺴﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Orthodoxy‬‬ ‫ﻜﻠﻤﺔ ﺃﺼﻠﻬﺎ ﺃﻏﺭﻴﻘﻲ ‪ Orthodoxos‬ﻭﺘﻌﻨـﻲ ﺍﻟﻘـﺩﻴﻡ ،‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻋﻘﻴﺩﺓ ﻤﺴﻴﺤﻴﺔ ﻤﻨﺘﺸﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺭﻕ ، ﻭﺘﻌﻨﻰ ﺍﻟﻌﻘﻴﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﺭﺜﻭﺫﻭﻜﺴﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘﻴﺩﺓ ﺍﻟﺼﺎﺌﺒﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﺩﻴﺩﺓ ، ﻭﻫـﻲ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴـﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻬﺩﻯ ﻭﺍﻟﺭﺸﺎﺩ ، ﻭﺒﺩﺃﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻘﻴـﺩﺓ ﻓـﻲ ﺒـﻼﺩ ﺍﻟﻴﻭﻨـﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﺸﺭﺕ ﺒﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺸﺭﻕ ﻜﻠﻪ.‬ ‫ﺃﺭﺨﺒﻴل‬ ‫•‬ ‫‪• Archipelagos‬‬ ‫٦٣‬
  • 38. ‫ﺃﺭﺨﺒﻴل ﻟﻔﻅ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﺠﺯﺭ ﺍﻟﻤﺘﻘﺎﺭﺒﺔ ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﻋﺸﺭﺓ ﺠﺯﺭ ، ﻭﺘﻜﺜﺭ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺠﺯﺭ ﻫـﺫﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻴﻁ ﺍﻟﻬﻨﺩﻱ .‬ ‫ﺃﺭﺴﺘﻘﺭﺍﻁﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Aristocratic‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻁﺒﻘﺔ ﺍﻟﺤﺎﻜﻤﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟـﻨﻅﻡ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴـﺔ ﻭﺍﻟـﻨﻅﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﻭﻟﻴﺔ ﺃﻴﻀﺎ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﺭﻫﺎﺏ‬ ‫•‬ ‫‪• Terrorism‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﻌﻨﻴﻔﺔ ﻀﺩ ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻐﻴـﺭ ﺴـﻭﺍﺀ‬ ‫ﺃﻜﺎﻨﺕ ﻓﺭﺩﻴﺔ ﺃﻭ ﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ، ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻁﺭﻑ ﻴﻤﻴﻨﺎ ﺃﻭ ﻴﺴـﺎﺭﺍ ﻋـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺒﺩﺃ ﺃﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻓﺎﻹﺭﻫﺎﺏ ﻴﻌﻠﻥ ﺃﻥ ﻤﺒﺩﺃﻩ ) ﺃﻜـل‬ ‫ﺍﻟﺤﻭﻡ ﻭﺴﻔﻙ ﺍﻟـﺩﻤﺎﺀ ﺴـﻴﺎﻥ ‪ ،( Meat Is Murder‬ﻭﻻ‬ ‫ﺘﻨﺩﺭﺝ ﺃﻋﻤﺎل ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺔ ﻀﺩ ﺍﻟﻤﺤﺘل ﺍﻟﻐﺎﺼﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﺒﻨﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻷﻨﻪ ﺩﻓﺎﻉ ﺸﺭﻋﻲ ﻭﻗﺎﻨﻭﻨﻲ ﻋﻥ ﺍﻟـﻨﻔﺱ ، ﻭﻜـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻲ ﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺭ ﻻ ﺘﺩﺨل ﻓـﻲ ﻨﻁـﺎﻕ‬ ‫٧٣‬
  • 39. ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺒل ﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﺤـﻕ ﺍﻟﺸـﺭﻋﻲ ﻓـﻲ ﺘﻘﺭﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺩﻋﻭ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ .‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺜﻭﺭﻱ‬ ‫•‬ ‫‪• Revolutionary Terrorism‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻗﺩ ﻴﻨﺘﺞ ﻋﻥ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﻔﻜـﺭﻱ ﻭﻗـﺩ ﻴﺨﻠﻘـﻪ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ، ﻭﻫﻭ ﻴﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﺇﺤﺩﺍﺙ ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺠﺫﺭﻴـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺘﻭﺯﻴﻊ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻨﺔ ﻭﺍﻟﺜﺭﻭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ، ﻤﻤـﺎ ﻗـﺩ‬ ‫ﻴﺨﻠﻕ ﺤﺭﺒﺎ ﺃﻫﻠﻴﺔ ، ﻭﻗﺩ ﻴﺨﻠﻕ ﻋﻨﻔﺎ ﺴﻴﺎﺴﻴﺎ ﻭﺍﺴﻊ ﺍﻟﻨﻁﺎﻕ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• State Terrorism‬‬ ‫ﻫﻭ ﺫﻟﻙ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻘﻭﺩﻩ ﺩﻭﻟﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﻬﺩﻑ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﺭﻋـﺏ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﻭﺍﻟﺨـﺎﺭﺝ ﻭﺼـﻭﻻ ﺇﻟـﻰ ﺘـﺄﻤﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺨﻀﻭﻋﻬﻡ ﻟﺭﻏﺒﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ ، ﻭﻫـﻲ ﺴﻴﺎﺴـﺎﺕ ﻤﺘﻁﺭﻓـﺔ‬ ‫ﻭﻋﻨﺼﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻭﺘﻘـﻭﻡ ﺍﻟﺩﻭﻟـﺔ ﻤـﻥ ﺨﻼﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺎﻻﻏﺘﻴﺎﻻﺕ ﻭﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﺒﻭﺍﺴـﻁﺔ ﺍﻟﻘـﻭﺓ ﺍﻟﻤﺴـﻠﺤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﻋﺘﻘﺎل ﻭﺍﻻﺨﺘﻁﺎﻑ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻐﻴﺭ ﻤﺸـﺭﻭﻋﺔ‬ ‫٨٣‬
  • 40. ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻬﺩﻑ ﻟﺘﺭﻭﻴـﻊ ﺍﻵﻤﻨـﻴﻥ ﻭﺇﺠﺒـﺎﺭﻫﻡ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻬﺠـﺭﺓ‬ ‫ﺃﻭﺍﻻﺴﺘﺴﻼﻡ.‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺭﺠﻌﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Reactionary Terrorism‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﻨﺸﺭ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺸﺎﺫﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ، ﻭﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺘﻌﺼﺏ ﻀﺩ ﺍﻷﻗﻠﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻤل ﻀﺩ ﺍﻷﺠﺎﻨﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺤﺔ ، ﻭﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﺘﻤﺴﻙ ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻟﻘـﻴﻡ ﺍﻟﺒﺎﻟﻴـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﻻ‬ ‫ﺘﺘﻤﺸﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﺴﺎﺌﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﻥ ﻗﻴﻡ ﻭﻋﺎﺩﺍﻥ ﻭﻨﻅﻡ ، ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺱ ﺃﻴﺩﻟﻭﺠﻴﺔ ﻭﻋﻨﺼﺭﻴﺔ ﻤﺸﺒﻭﻫﺔ ﻭﻏﺭﻴﺒـﺔ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ .‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ‬ ‫•‬ ‫‪• Conceptual Terrorism‬‬ ‫ﻫﻭ ﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻴﺘﻡ ﻤﻥ ﺨـﻼل ﻭﺴـﺎﺌل ﺍﻹﻋـﻼﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﻴﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺼﻴﺎﻏﺔ ﻭﻓﺭﺽ ﺃﻓﻜـﺎﺭ ﻻ‬ ‫ﺘﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﺸﻌﺏ ، ﻭﻴﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺘﻔﻜﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺒﺘﺸﻭﻴﻪ ﺃﻓﻜﺎﺭﻩ ﻭﻓﺭﺽ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻭﺒﺎﺠﻨﺩﺓ ﻭﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻏﺴﻴل ﺍﻟﻤﺦ .‬ ‫٩٣‬
  • 41. ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Psycological Terrorism‬‬ ‫ﻫﻭ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻓﺭﺽ ﻨﻤﻁ ﻤﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﻋﻠﻰ ﻋﻘـﻭل‬ ‫ﻭﻭﻋﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻴﺼل ﺇﻟـﻰ ﺤـﺩ ﺍﻟﺭﻗﺎﺒـﺔ ﻋﻠـﻰ ﻓﻜـﺭﻫﻡ‬ ‫ﻭﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺘﻬﻡ ﻭﺘﺼﺭﻓﺎﺘﻬﻡ ،ﻭﻓﻴﻪ ﺘﺘﺤﻭل ﺍﻷﺴﺎﻟﻴﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻤﺎﺭﺴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻀﻐﻭﻁ ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻨﺸـﺭ ﺍﻷﻜﺎﺫﻴـﺏ‬ ‫ﻭﺍﻻﺘﻬﺎﻤﺎﺕ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﺤﺘﻰ ﺘﻨﻬﺎﺭ ﻤﻌﻨﻭﻴﺎﺘﻬﻡ .‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺒﻴﻴﻥ ﺍﻟﺭﻗﺎﻕ‬ ‫•‬ ‫‪• Soft Terrorists‬‬ ‫ﻫﻡ ﺍﻹﺭﻫﺎﺒﻴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻘﻭﻤﻭﻥ ﺒﺄﻋﻤﺎل ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺃﻗل ﺨﻁﺭﺍ ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻨﻅﻭﻤـﺔ ﺍﻹﺭﻫـﺎﺏ ، ﻤﺜـل ﺍﻟﺘﻬﺩﻴـﺩ ﺒـﺎﻻﺒﺘﺯﺍﺯ ﻭﺘﻠﻭﻴـﺙ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺘﻭﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ ﻭﺍﻹﻋﺎﻗﺔ ﻤﻥ ﻜﻤﺎﺌﻥ ﺘﻨﺼﺏ ﻟﻠﻘﻭﺍﻓل ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﺤﻤل ﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﻨﻭﻭﻴﺔ ﻭﺘﺤﻁﻴﻡ ﺍﻟﻨﻭﺍﻓﺫ ﻭﻏﻴﺭ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ‬ ‫ﺍﺤﺘﺠﺎﺠﻴﺔ ﻋﻨﻴﻔﺔ .‬ ‫ﺃﺯﻤﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Crisis‬‬ ‫٠٤‬
  • 42. ‫ﻭﻫﻲ ﻤﻭﻗﻑ ﻴﺤﺩﺙ ﻓﻴﻪ ﺼﺭﺍﻉ ﺃﻭ ﺘﻀﺎﺭﺏ ﻓﻲ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺤﺎﻟـﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟﺼـﺩﺍﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻲ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ .‬ ‫ﺍﺴﺘﺒﻴﺎﻥ‬ ‫•‬ ‫‪• Questionnaire‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﻫﺎﻤﺔ ﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻗﻭﺍﻤﻬﺎ ﺍﻻﻋﺘﻤـﺎﺩ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ ﺘﻁﺭﺡ ﺒﺄﻱ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻟﻴﺠﻴﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ، ﺜﻡ ﻴﺘـﻭﻟﻰ ﺍﻟﺒﺎﺤـﺙ ﺘﺤﻠﻴﻠﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﺸﻔﺎﻑ ﻤﺎ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ، ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻭﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺃﻭ ﻴﻨﺸﺭ ﺍﻻﺴـﺘﺒﻴﺎﻥ ﺒﺎﻟﺼـﺤﻑ ﺃﻭ ﻴﺭﺴـل‬ ‫ﺒﺎﻟﺒﺭﻴﺩ ، ﻭﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻋﺎﺩﺓ ﺴﺭﻴﺔ ﻭﻻ ﻴﺠﻭﺯ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﺇﻻ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ.‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫•‬ ‫‪• Economic Investments‬‬ ‫/‬ ‫‪Enterpreneurship‬‬ ‫١٤‬
  • 43. ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻫﻭ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺇﻗﺎﻤﺔ ﻤﺸـﺭﻭﻋﺎﺕ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺠﺩﻭﻯ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺘﺤﻘﻕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﺭﺠﻭﺓ ﻭﻓـﻕ ﺩﺭﺍﺴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻭﻯ ﺍﻟﺘﻲ ُﻗﻴﻤﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺴﻬﺎ ، ﻭﻜﺫﺍ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﺍﻟﻘﺼـﻭﻯ‬ ‫ﺃ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻻﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻋﻠـﻰ ﻋﺎﺌـﺩ ﻤﻤﻜـﻥ ، ﻭﻴﺘﻁﻠـﺏ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺘﻭﺍﻓﺭ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻤﺩﺭﺒﺔ ﻟـﺩﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﻬـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ـﺔ‬‫ـﺘﺜﻤﺎﺭﻴﺔ ‪ Enterpreneurial Skills‬ﺍﻟﻼﺯﻤـ‬‫ﺍﻻﺴـ‬ ‫ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ .‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ‬ ‫•‬ ‫‪• Large Scale Investments‬‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻌﺘﺒـﺭ‬ ‫ﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ ﺴـﻭﺍﺀ ﺃﻜﺎﻨـﺕ ﻤﺸـﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻜﺎﻟﻤﺠﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺤﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﺼﻠﺏ ﻭﺍﻷﻟﻭﻤﻨﻴﻭﻡ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ،‬ ‫ﺃﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺨﺩﻤﻴﺔ ﻋﻤﻼﻗﺔ ﻜﺎﻟﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟﺼﺭﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺘﻤﻭﻴﻼﺕ ﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺴﻠﻌﻴﺔ ﻀـﺨﻤﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻫﺎ .‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫•‬ ‫٢٤‬
  • 44. ‫‪• Intelligence‬‬ ‫ﻫﻲ ﺃﺴﻠﻭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻻﻓﺘـﺭﺍﺽ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻟﺩﻭﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ، ﻭﺘﻤﺎﺭﺴﻬﺎ ﻜل ﺍﻟـﺩﻭل ﺒﻭﺍﺴـﻁﺔ‬ ‫ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﺴﺘﺨﺒﺎﺭﺍﺘﻴﺔ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ، ﻭﻫﻭ ﻴﻤﺜل ﺍﻹﻨﺫﺍﺭ ﺍﻷﻭل ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ‬ ‫ﺒﻤﺎ ﻴﺤﺘﻤل ﺤﺩﻭﺜﻪ ﻤﻥ ﺃﻓﻌﺎل ﺨﺎﺭﺠﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﻭﺘﻬﺩﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ‬ ‫ﻭﺃﻤﻨﻬﺎ ، ﻭﻴﺘﻁﻠﺏ ﻭﺴﺎﺌل ﺇﻟﻴﻜﺘﺭﻭﻨﻴـﺔ ﻟﻠﺘﺼـﻨﺕ ﻭﺍﻟﺘﻠﺼـﺹ‬ ‫ﺒﻐﺭﺽ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻗﺒل ﺘﺤﺭﻜﻬﺎ .‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺤﺩﺍﺙ‬ ‫•‬ ‫‪• Innovation‬‬ ‫ﻫﻭ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺇﻨﺴﺎﻨﻲ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻨﻲ ﻴﺘﻤﺜـل‬ ‫ﻓﻲ ﺨﻠﻕ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﻭﻨﺸﺭﻩ ﻭﺘﺩﻋﻴﻡ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻌﻤـل‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﻲ ﺍﻟﻴﺩﻭﻱ ﺒﺤﻴﺙ ﺘﺼﺏ ﺍﻟﻁﺎﻗﺎﺕ ﺍﻻﺒﺩﺍﻋﺎﺕ ﻓﻴﻪ ، ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﺠل ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﻭل ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ.‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Strategy‬‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻫﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﺍﻟﻐﺎﻴﺎﺕ ﻁﻭﻴﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻱ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﺒﺘﻐﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫٣٤‬
  • 45. ‫ـﺎﺕ‬ ‫ـﺎ ـﻰ ﺍﻟﻐﺎﻴـ‬ ‫ـﻕ ﺃﺤﻴﺎﻨـ ﹰ ﻋﻠـ‬ ‫ﺃﻭ ـﺭﺩ ، ـﻲ ﺘﻁﻠـ‬ ‫ﻭﻫـ‬ ‫ﺍﻟﻔـ‬ ‫‪ Objectives‬ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ، ﻭﻋﻠـﻰ ﺍﻷﻫـﺩﺍﻑ‬ ‫‪ Tragets‬ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ ، ﻭﻗﺩ ﺘﺭﻜﺯ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺤـﺩﻫﻤﺎ‬ ‫ﺃﻭ ﻜﻼﻫﻤﺎ ، ﻭﻫﻲ ﺘﺭﺴﻡ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺸـﻜل ﻤﺘﻌﺎﻗـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻘﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﻭﺫﻟﻙ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﺭﺍﻤﻲ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ‪ Goals‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ، ﻭﺘﺸﻤل ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻟﺒﻠﻭﻍ ﺍﻟﻐﺎﻴﺎﺕ ، ﻭﺘﻡ‬ ‫ﻀﻤﻥ ﺘﻜﺎﻤﺎ ﺘﻨﻅﻴﻤﻲ ﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ، ﻭﻗﺩ ﺘﻌﻨﻲ ﻓـﻥ ﺍﻟﻘﻴـﺎﺩﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺸﺎﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ‬ ‫ﺃﻴﻀﺎ ﺘﻌﻨﻲ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﻀـﺎﺭﺒﺔ ﻭﺘﺤﺩﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻟﻠﺤﺭﻜﺔ.‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ) ﺍﻟﺼﻭﺭ ﺍﻟﺫﻫﻨﻴﺔ (‬ ‫•‬ ‫‪• The Meaning Construction Strategy‬‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻹﻋﻼﻤﻴﺔ ﺘﻌﺩ ﺘﻌﺒﻴﺭﺍ ﺠﺩﻴﺩﺍ ﺤﻴﺙ ﻴﻤﻜـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﺘﻌﺩﻴل ﺍﻟﻤﻌﺎﻨﻲ ﻭﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ، ﻓﻬﻲ ﺘﺅﺜﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﺎﻨﻲ ﺒﻐﺭﺽ ﺍﻹﻗﻨﺎﻉ ﺃﻭ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺼﻭﺭ ﺍﻟﺫﻫﻨﻴﺔ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺼﺎﺩﺭ ﻏﻴﺭ ﻤﺤﺩﻭﺩﺓ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺼﻭﻍ ﻭﺘﻌﺩل ﺍﻟﻤﻌﺎﻨﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺭﻓﻬﺎ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻥ ﻜل ﺸﻲﺀ ﻤـﺎ‬ ‫٤٤‬
  • 46. ‫ﺃﺒﺴﻁﻬﺎ ﻭﺤﻨﻰ ﺍﻟﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ، ﻭﺒﺎﻟﺘـﺎﻟﻲ ﺘﺴـﺘﺨﺩﻡ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ ﺒﺙ ﺍﻟﺸﻌﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﺓ ﻟﺘﻌـﺩﻴل ﺍﻟﺴـﻠﻭﻙ‬ ‫ﻟﺴﻠﻭﻜﻴﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﻴﻘﺎ‬ ‫•‬ ‫‪• Aesthetic‬‬ ‫ﻜﻠﻤﺔ ﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ ﺘﻌﻨـﻲ ﺤﺭﻓﻴـﺎ ﺍﻹﺤﺴـﺎﺱ ﺃﻭ ﺍﻟﺸـﻌﻭﺭ ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺒﺼﺎﺭ ﻭﺍﻹﺩﺭﺍﻙ ، ﻭﻓﻲ ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺘﻌﻨـﻲ ﺍﻻﻫﺘﻤـﺎﻡ‬ ‫ﺒﻤﻭﻀﻭﻋﻲ ﺍﻟﺠﻤﺎل ﻭﺍﻟﻔﻥ .‬ ‫ﺍﺴﺘﻌﻤﺎﺭ‬ ‫•‬ ‫‪• Colonialism‬‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﺃﻭ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﻫﻲ ﻨﺯﻭﻉ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻟﻔﺭﺽ‬ ‫ﺴﻠﻁﺎﻨﻬﺎ ﻭﺇﺭﺍﺩﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻷﺨـﺭﻯ ﻭﺍﻻﺤﺘﻔـﺎﻅ ﺒﻬـﺫﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﺒﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ،‬ ‫ﻭﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﻫﻭﻴﺔ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻌﻤﺭﺓ ﻭﺭﺒﻁﻬـﺎ ﺒﺎﻟﺩﻭﻟـﺔ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﺭﺒﻁﺎ ﻋﻀﻭﻴﺎ ﻭﻟﻐﻭﻴﺎ ﻭﺜﻘﺎﻓﻴﺎ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎ ﻭﺍﺴﺘﻐﻼل‬ ‫ﺜﺭﺍﻭﺘﻬﺎ ﻭﺃﻴﻀﺎ ﺇﻗﺎﻤﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﻓﻴﻬﺎ.‬ ‫ﹰ‬ ‫٥٤‬
  • 47. ‫ﺍﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‬ ‫•‬ ‫‪• Referendum‬‬ ‫ﻫﻭ ﺼﻭﺭﺓ ﻫﺎﻤﺔ ﻤﻥ ﺼﻭﺭ ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﻟﻠﺸﻌﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴـﺎﺌل‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﻤﺔ ﻷﻤﻥ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻭﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ﻭﺘﻌﺩﻴل ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭ ، ﻭﻓﻴﻪ ﺘﻁـﺭﺡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺌل ﺒﺸﻜل ﻤﺒﺎﺸﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨـﺎﺨﺒﻴﻥ ﻟﻴﻌﻠﻨـﻭﺍ ﻤـﻭﺍﻓﻘﺘﻬﻡ ﺃﻭ‬ ‫ﺭﻓﻀﻬﻡ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ ، ﻭﻴﺭﺘﺒﻁ ﺤﻕ ﺍﻻﺴـﺘﻔﺘﺎﺀ ﻋـﺎﺩﺓ ﺒﺤـﻕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺏ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﺤﻕ ﺍﻻﺴﺘﺩﻋﺎﺀ ‪ Right Of Recall‬ﻭﻜﻠﻬﺎ‬ ‫ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺭﺃﻱ ﺍﻟﺸﻌﺏ .‬ ‫ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬ ‫•‬ ‫‪• Stability System‬‬ ‫ﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻓﺘﺭﺓ‬ ‫ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻭﻋﺩﻡ ﻭﺠﻭﺩ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻔﺘﺭﺓ ﻁﻭﻴﻠـﺔ ، ﻭﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫‪Stable‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺒﺎﻗﻴﺎ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻘﺒﻭﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ‬ ‫‪ Equilibrium‬ﻟﻔﺘﺭﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ ، ﻭﺍﻻﺴـﺘﻘﺭﺍﺭ ﻫـﻭ ﺍﻟﻬـﺩﻑ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﻟﺼﻨﻊ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ .‬ ‫ﺍﺴﺘﻘﻁﺎﺏ‬ ‫•‬ ‫٦٤‬
  • 48. ‫‪• Polarization‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﻴﻘﺼﺩ ﺒﻬﺎ ﺠﺫﺏ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﻟﺘﺄﻴﻴـﺩ ﻭﺠﻬـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﺔ ﺒﺘﻘﺩﻴﻡ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻐﺭﻴﺎﺕ ﻭﺍﻻﻤﺘﻴﺎﺯﺍﺕ ﻟﻬﻡ.‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﻔﻴﺩﺭﺍﻟﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Segmental Autonomy‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻻﺌﺘﻼﻓﻴﺔ ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻴﺔ ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻟﻜل ﻗﻁﺎﻉ ﺴﻠﻁﺔ ﻨﻬﺎﺌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺸﺌﻭﻨﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻭﻟـﻪ ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻤﺘﻭﺍﺠﺩﺍ ﺒﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺘﻪ ﻤﻤﺎ ﻴﻜﺭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴـﺔ ﺍﻟﺼـﻔﺔ ﺍﻟﺘﻌﺩﺩﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ٠‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻟﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• A ut o n o my‬‬ ‫ﻴﻌﻨﻲ ﻤﺩﻯ ﺫﺍﺘﻴﺔ ﺃﻭﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌﻤـل‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ.‬ ‫ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫•‬ ‫‪• Presistence Of Aggregates‬‬ ‫٧٤‬
  • 49. ‫ﻫﻭ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﻨﺤﻭ ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﺸـﻴﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ، ﻭﻴﺘﻀﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻤﺜـل‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺱ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ ﻟﻠﻨﻅﺎﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ .‬ ‫ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬ ‫•‬ ‫‪• System-Persistence‬‬ ‫ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻴﺅﻜﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻭﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﻘﺎﺌﻡ‬ ‫ﻟﻠﻨﻅﺎﻡ .‬ ‫ﺁﺴﻴﺎﻥ ‪ / ASEAN‬ﺃﻨﻅـﺭ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ ﺩﻭل‬ ‫•‬ ‫ﺠﻨﻭﺏ ﺸﺭﻗﻲ ﺁﺴﻴﺎ‬ ‫ﺃﺸﺒﺎﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺎﺕ‬ ‫•‬ ‫‪• Quasi Theories‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﻤﻴﻤﺎﺕ ، ﺃﻱ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻟﻴﺴﺕ ﺒﺎﻟﻀـﺭﻭﺭﺓ‬ ‫ﻨﺘﺎﺠﺎ ﻤﺘﺼﻼ ﺒﺎﻻﺴـﺘﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﺘﻁﻠـﺏ ﻤﺯﻴـﺩﺍ ﻤـﻥ ﺍﻟﺒﺤـﺙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﻜﺸﺎﻑ .‬ ‫ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫٨٤‬
  • 50. ‫‪• Socialism‬‬ ‫ﻫﻲ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴـﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤـﺔ‬ ‫ﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ، ﻭﻗﺩ ﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﺩﻭﻟﺔ ﺃﻭ ﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺘﻌﺎﻭﻨﻴﺔ ﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ، ﻭﺘﺅﺩﻱ ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺒﻘـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻐﻠﺔ ﻭﺍﺴﺘﻐﻼل ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻷﺨﻴﻪ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻌـﺎﻭﻥ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻭﻋﺩﻡ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻀﻬﺎﺩ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﻋﺩﻡ ﻭﺠﻭﺩ ﺘﻨﺎﻗﺽ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﺍﻟﺤﻀﺭ .‬ ‫ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Social Democratic‬‬ ‫ﻫﻲ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﻴﺨﺎﻟﻑ ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ ﺍﻟﺜﻭﺭﻴﺔ ، ﺃﻱ ﻗﻴـﺎﻡ ﺍﻟﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺍﻻﺸﻨﺭﺍﻜﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺒﺠﺎﻨﻲ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ، ﻭﻫﻲ ﺤﺭﻜﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺘﺯﻋﻤﺘﻬﺎ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﻭﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺨﺭ ﺍﻟﺴـﺒﻌﻴﻨﺎﺕ ﻤـﻥ ﺍﻟﻘـﺭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ، ﻭﺘﺤﺎﻭل ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻲ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎ‬ ‫ﺒﺄﺴﻠﻭﺏ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ، ﻭﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅـﺔ‬ ‫‪.Conservative Government‬‬ ‫ﺍﻹﺸﻜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Problematic‬‬ ‫٩٤‬
  • 51. ‫ﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻨﻔﺘﺎﺡ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﹸﺸﻜل ﻗـﻭﺍﻡ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺃﻱ ﻨﻅﺭﻴﺔ ، ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺘﺴﺎﻋﺩﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺘﻌﻤـل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺘﻤﻜﻴﻨﻨﺎ ﻤﻥ ﺇﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﺴﺎﺅﻻﺕ ﺍﻨﻁﻼﻗﺎ ﻤﻥ ﻤﻔﻬﻭﻤﺎﺘﻬﺎ ، ﺃﻱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻤﻜﻨﻨﺎ ﻤﻥ ﻁﺭﺡ ﺍﻟﻤﺸـﻜﻼﺕ ، ﻓﻬـﻲ ﺘﻔﻨـﺩ ﻜﺎﻓـﺔ ﺠﻭﺍﻨـﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﻁﺎﺭﺡ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ، ﻭﻴﻁﻠـﻕ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻤﻨﻅﻭﻤﺔ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﻤﺔ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺫﺍﺘﻬﺎ .‬ ‫ﺍﻹﺼﻼﺤﻴﺔ ) ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ (‬ ‫•‬ ‫‪• Reformist‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻟﻼﺼﻼﺡ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ ﺇﻤـﺎ ﺒـﺎﻟﻌﻭﺩﺓ‬ ‫ﻟﻠﺠﺫﻭﺭ ﻭﺇﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﺍﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻤﺭﺩ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅـﺔ‬ ‫ﻭﺍﺘﺒﺎﻉ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﻟﻠﻨﻤﻭ ﻭﺍﻟﺘﻘﺩﻡ .‬ ‫ﺍﻹﺼﻼﺡ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Land Reform/The Agrarians‬‬ ‫ﻫﻭ ﺘﻌﺩﻴل ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ ﻓﻲ ﺒﻠﺩ ﻤﺎ ، ﻤﺜل ﺘﻌﺩﻴل‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ ، ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌـﺎﺕ‬ ‫٠٥‬
  • 52. ‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ، ﻭﺘﻔﺘﻴﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻭﺇﻋـﺎﺩﺓ ﺘﻭﺯﻴـﻊ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ .‬ ‫ﺍﻹﺼﻼﺡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Political Reform‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻴﻌﻨﻲ ﺨﻠﻕ ﺍﻹﺩﺍﺓ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺒﺈﺼـﻼﺡ ، ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻷﺩﺍﺓ ﺍﻟﺤﺎﻜﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺭﻑ ﻜﻴﻑ ﺘﻘﻭﺩ ﻭﻤﺘﻰ ﻭﻜﻴـﻑ ﺘﻔـﺭﺽ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻡ ﻭﺤﺩﻭﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻡ .‬ ‫ﺍﻀﻁﻬﺎﺩ‬ ‫•‬ ‫‪• Segregation‬‬ ‫ﻫﻲ ﺴﻠﻭﻙ ﻋﺎﻡ ﺃﻭ ﺨﺎﺹ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻷﻗﻠﻴﺎﺕ ﺃﻭ ﻁﺒﻘﺎﺕ ﺃﻭ ﻓﺌﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ، ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﻨﺎﺘﺞ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺯ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﺒﺎﺓ .‬ ‫ﺃﻁﻼﻨﻁﺎ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫•‬ ‫‪• New Atlantis‬‬ ‫ﻫﻲ ﻴﻭﺘﻭﺒﻴﺎ ﻭﻀﻌﻬﺎ ﺍﻟﻔﻠﻴﺴﻭﻑ ﺒﻴﻜﻭﻥ ، ﻭﻫﻲ ﻀﻤﻥ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻌﺒﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻥ ﻤﺜﺎﻟﻴﺔ ﻷﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺴﻌﻰ ﻟﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻟﻔﻘﺭ ﺒل ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻴﺴﻌﻲ ﻟﺨﻠﻕ ﺍﻟﻭﻓﺭﺓ .‬ ‫١٥‬
  • 53. ‫ﺍﻹﻅﻬﺎﺭ‬ ‫•‬ ‫‪• Disembedding‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺘﺸﻤل ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻨﻔﺭﻴﻎ ﺍﻟﺯﻤـﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ، ﻭﺘﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ‬ ‫ﻤﻘﻴﺩﺍﻥ ﺒﺎﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ، ﻓـﻲ‬ ‫ﺤﻴﻥ ﺃﻨﻬﻤﺎ ﺍﻵﻥ ﻴﺘﺨﺫﺍﻥ ﺸﻜﻼ ﻋﺎﻤﺎ ﻭﻴﺒﻘﻴﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺤﺎﻟﻬﻤﺎ ﻤﻬﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻤﺎﺭﺴﻬﺎ ﻭﺒﻐﺽ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻨﺠﺩ ﺃﻨﻔﺴﻨﺎ ﻓﻴﻪ .‬ ‫ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺒﺭﻤﺠﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Re-Programming‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻘﺼﺩ ﺒﻪ ﺘﺨﻠﻴﺹ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘـﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﻟـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺯﻤﻨﺔ ﺍﻟﻐﺎﺌﺭﺓ ، ﻤﻥ ﻀﻌﻑ ﻨﺯﻋﺔ ﺍﻟﻤﺸـﺎﺭﻜﺔ ﻋـﻥ‬ ‫ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﻭﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﻭﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻏﺴـﻴل ﺍﻟﻤـﺦ‬ ‫ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ، ﻭﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ ﺒﺭﺍﻤﺠـﻲ‬ ‫ﻴﻘﺼﺩ ﺒﻪ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻵﻟﻲ ﺒﺈﺩﺨـﺎل ﺘﻌـﺩﻴﻼﺕ ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺠﺩﻴﺩ .‬ ‫٢٥‬
  • 54. ‫ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻅﺭ‬ ‫•‬ ‫‪• Recisionism‬‬ ‫ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻘﺼﺩ ﺒﻪ ﺤﺭﻜﺔ ﺘﻁﻬﻴﺭ ﺃﻭ ﺘﺼـﺤﻴﺢ ﺃﻭ ﺘﻨﻘـﻴﺢ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴـﺔ ، ﺒﺤﻴـﺙ‬ ‫ﺘﺘﻐﻴﺭ ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﻤﻭﺍﻗﻔﻬﺎ ﻭﻁﺭﻕ ﺘﻔﻌﻴل ﺃﺩﺍﺌﻬﺎ ﻟﻤﻬﺎﻤﻬﺎ ، ﻭﻜﺫﻟﻙ‬ ‫ﺘﻁﻬﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺃﻋﻀﺎﺌﻬﺎ ﺍﻟﻔﺎﺴﺩﻴﻥ ﺃﻭ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﻓﻘﻴﻥ ﻤﻊ ﺃﻫﺩﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ.‬ ‫ﺃﻋﺎﻟﻲ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ‬ ‫•‬ ‫‪• The High Seas‬‬ ‫ﻟﻔﻅ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻭﻟﻪ ﺘﺴﻤﻴﺎﺕ ﻤﺘﻌـﺩﺩﺓ ﻤﺜـل‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤـﺎﺭ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤـﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ، ﻭﺃﻋﺎﻟﻲ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻫﻲ ﻜل ﺃﺠﺯﺍﺀ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﺤﻴﻁـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻻﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﻷﻗﻠﻴﻤﻲ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻟﺩﻭﻟـﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻜل ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺤﻕ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻗﺩﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ .‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻤﺘﺒﺎﺩل‬ ‫•‬ ‫٣٥‬
  • 55. ‫‪• Interdependence‬‬ ‫ﻭﻴﻌﻨﻲ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﺒـﻴﻥ ﻁـﺭﻓﻴﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﺤﺎﺠـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻭﻓﻲ ﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻭﺍﻟـﺩﻋﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﺘﺠﺎﻩ ﻁﺭﻑ ﺜﺎﻟﺙ.‬ ‫ﺇﻋﺼﺎﺭ‬ ‫•‬ ‫‪• Cyclone / Hurricane / Tornado‬‬ ‫ﻋﺎﺼﻔﺔ ﻫﻭﺠﺎﺀ ﺘﺸـﺘﺩ ﻓﻴﻬـﺎ ﺍﻟﺭﻴـﺎﺡ ﻓﺘﻘﺘﻠـﻊ ﺍﻷﺸـﺠﺎﺭ‬ ‫ﻭﺘﻀﻁﺭﺏ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻭﺍﻷﻨﻬﺎﺭ ﻭﻗﺩ ﺘﺴﻘﻁ ﺍﻷﻤﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﻨﻴﻔﺔ .‬ ‫ﺇﻋﻔﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻀﺭﺍﺌﺏ‬ ‫•‬ ‫‪• Taxes Free‬‬ ‫ﻫﻭ ﻨﻅﺎﻡ ﻤﻌﻤﻭل ﺒﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﻌﻨﻰ ﺇﻋﻔﺎﺀ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻔﺌـﺎﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻀﺭﺍﺌﺏ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﺇﻗﺎﻤـﺔ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﻤﺸـﺭﻭﻋﺎﺕ ﺃﻭ ﺠـﺫﺏ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺇﻋﻔﺎﺀ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻌﻤﺎل ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺩﻓﻊ ﺃﻱ ﻀﺭﺍﺌﺏ ﺃﻭ ﺭﺴﻭﻡ ... ﺍﻟﺦ .‬ ‫ﺇﻋﻼﻥ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ‬ ‫•‬ ‫‪• Bill Of Human Rights‬‬ ‫٤٥‬
  • 56. ‫ﻭﻫﻭ ﺇﻋﻼﻥ ﺃﺼﺩﺭﺘﻪ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻋﺎﻡ ٨٤٩١ ﻡ ﻟﻀﻤﺎﻥ‬ ‫ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻋﻠﻰ ﺤﺩ ﺴﻭﺍﺀ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻭﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ .‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫/‪International Bill Of Human Rights‬‬ ‫‪The Universal Declaration Of Human‬‬ ‫‪Rights‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺇﻋﻼﻥ ﺃﺼﺩﺭﺘﻪ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻓﻲ ﺃﻭل ﺩﻭﺭﺓ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻓﻲ ٠١ ﺩﻴﺴـﻤﺒﺭ ٨٤٩١ﻡ ﺒﻤﻭﺍﻓﻘـﺔ ٨٤ ﺩﻭﻟـﺔ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﻤﻊ ﺍﻤﺘﻨﺎﻉ ٨ ﺩﻭل ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺕ، ﻭﻴﺸﺘﻤل ﺍﻹﻋﻼﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺜﻼﺜﻴﻥ ﻤﺎﺩﺓ ﺘﺅﺼل ﺤﺭﻴﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﻜﺭﺍﻤﺘـﻪ ﻭﺤﻘﻭﻗـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﻊ ﻤﺴﺎﻭﺍﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺭﺍﻤﺔ ﻭﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ، ﻭﻜـﺫﺍ ﺍﻟﺤﻘـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ ﻭﺍﻟﻤﺩﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺤﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺃﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﻔـﺭﺍﻍ ﻭﺍﻟﺭﺍﺤـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻘـﻭﻕ ﻭﺍﻟﺤﺭﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ .‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫٥٥‬
  • 57. ‫‪• Informercials‬‬ ‫ﻫﻲ ﺃﺠﺯﺍﺀ ﻤﻥ ﻋﻠﻡ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﻜﻭﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴـﺘﻐﻠﻬﺎ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻹﻋﻼﻨﻴـﺔ ‪ Advertotials‬ﻓـﻲ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻉ‬ ‫ﺍﺴﺘﻐﻼﻟﻪ ﻟﻠﺨﻴﺎل ﻭﻴﺴﺘﻐل ﺼﻨﻊ ﺍﻷﺴﺎﻁﻴﺭ ﻭﺍﻟﺼﻭﺭ ﻟﻜﻲ ﻴﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﻬﻼﻙ ﻭﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻙ ﺇﻟﻰ ﻤﻌﻨﻰ ﻭﺍﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺨﻴﺎل ﻭﺍﻟﺨﻴﺎل ﺇﻟﻰ ﻭﺍﻗﻊ ﻭﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺇﻟﻰ ﻭﺍﻗﻊ ﻭﻫﻤﻲ ، ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭ .‬ ‫ﺍﻻﻏﺘﺭﺍﺏ‬ ‫•‬ ‫‪• Alienation‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﻌﺯﻟﺔ ﻭﺍﻟﻐﺭﺒﺔ ﻭﺍﻨﻌـﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻤﻤﺎ ﺘﻅﻬﺭ ﺁﺜﺎﺭﻩ ﻓـﻲ ﺍﻟﺴـﻠﻭﻙ ﺍﻻﻨﺘﺨـﺎﺒﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﺭﻜـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻁﺭﻓـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻨﻑ ﻭﺍﻟﺜﻭﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ) ﺃﻱ ﻋﺩﻡ ﺍﺭﺘﺒﺎﻁ ( .‬ ‫ﺍﻏﺘﻴﺎل‬ ‫•‬ ‫‪• Assassination‬‬ ‫ﺍﻻﻏﺘﻴﺎل ﻤﺎ ﻫﻭ ﺇﻻ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﺼﻔﻴﺔ ﺠﺴﺩﻴﺔ ، ﺃﻱ ﻗﺘل ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻴﻥ ﺃﻭ ﻗﺘل ﺍﻷﺒﺭﻴﺎﺀ ، ﺴﻭﺍﺀ ﻜﺎﻨﺕ ﺩﻭﺍﻓﻊ ﺍﻟﻘﺘل ﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ‬ ‫٦٥‬
  • 58. ‫ﺃﻭ ﻓﺭﺩﻴﺔ ، ﻭﻫﻭ ﻴﻭﺠﻪ ﺃﺴﺎﺴﺎ ﻟﻠﻘﻴﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﻭﺃﺼـﺤﺎﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻩ ، ﻭﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎﻴﺘﻡ ﺍﻏﺘﻴﺎل ﺍﻟﻘﺎﺘل ﻓﻭﺭ ﻭﻗﻭﻉ ﺠﺭﻴﻤﺔ ﺍﻻﻏﺘﻴﺎل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻭﻻ ﻨﻌﺭﻑ ﺍﻟﺩﻭﺍﻗﻊ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻏﺘﻴﺎل ﻫـﺫﺍ ﻭﻻ‬ ‫ﺫﺍﻙ ، ﻭﻗﺩ ﻴﺘﻡ ﺍﻻﻏﺘﻴﺎل ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻟﻤﺩﺍﻓﻊ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﻨﺎﺒل ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻼﺡ‬ ‫ﺍﻷﺒﻴﺽ ﺃﻭ ﺒﺄﻯ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﻗﺘل ﺃﺨﺭﻯ .‬ ‫ﺃﻏﻠﺒﻴﺔ ﺒﺴﻴﻁﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Simple Majorities‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻌﻨﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺼـﻭﻴﺕ )ﻤـﻊ ( ﺃﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺕ )ﻀﺩ( ﻤﻊ ﺇﻏﻔﺎل ﺍﺍﻟﻐﻴﺎﺏ ، ﺃﻱ ﺃﻥ ﺘﻜـﻭﻥ ﻨﺘﻴﺠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺕ ٠٥% + ﺼﻭﺕ ﻭﺍﺤﺩ ﻋﻠـﻰ ﺍﻷﻗـل ﻤـﻥ ﻋـﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻀﺭﻴﻥ.‬ ‫ﺃﻏﻠﺒﻴﺔ ﺨﺎﺼﺔ‬ ‫•‬ ‫‪• Special Majority‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻁﻠﺒﻬﺎ ﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻟﻬﺎﻤـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻤـﺱ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻤﺜل ﺘﻌﺩﻴل ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭ ﺃﻭ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺤﻜﻡ ، ﻤﺜـل ﺃﻏﻠﺒﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﻠﺜﻴﻥ ﺃﻭ ﺃﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺃﺭﺒﺎﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺩﻴﻼﺕ ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭﻴﺔ.‬ ‫٧٥‬
  • 59. ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻕ‬ ‫•‬ ‫‪• Market Economy‬‬ ‫ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻟﻠﻨﻅـﺎﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻲ ﺍﻟﻠﻴﺒﺭﺍﻟـﻲ ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﻔﺭﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﻜل ﺸﻲﺀ ﺴﻴﺎﺴﻴﺎ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎ ﻭﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴـﺎ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻱ ﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﻭﺍﻟﻁﻠﺏ ﻓﻲ ﺁﻟﻴـﺎﺕ ﺍﻟﺴـﻭﻕ ﺩﻭﻥ ﺘـﺩﺨل‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ.‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• Political Economy‬‬ ‫ﻴﻌﺒﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﻋﻥ ﺍﻟﺭﺒﻁ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ...‬ ‫ﻷﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﺎ ﻫﻭ ﺇﻻ ﺤﺎﺠﺎﺕ ﻭﺃﻨﻅﻤﺔ ، ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻻﺒﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﺘﺩﺨل ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ ﺍﻟﺘﺨﻁـﻴﻁ ﻭﺍﻟﺘﻭﺠﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ .‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﻋﺎﻟﻤﻲ‬ ‫•‬ ‫‪• World Economy‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﺘﻭﺼﻑ ﺒﻪ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺤﻜﻤﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩ‬ ‫ﻭﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﻓﻴﻬﺎ ﻨﻅﺎﻡ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﺤﺩ ، ﻭﺤﺠﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ‬ ‫٨٥‬