2. ภารกิจที่ 1
นักศึกษาจะมีแนวทางในการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อแก้ปัญหา
ของโรงเรียนบ้านหนองใหญ่อย่างไร

3. แนวทางในการแก้ปัญหาของโรงเรียนบ้านหนองใหญ่
เครื่องมือสร้างความรู้
ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อให้ผู้เรียนสามารถ
สร้างความรู้ ดึงความรู้และประสบการณ์
ต่างๆมาใช้ในการสร้างความหมายของ
ตนเอง เช่น Mind mapping เป็นเครื่องมือ
ที่ใช้ในการเชื่อมโยงระหว่างสารสนเทศที่
เกี่ยวข้องกับแนวคิดของผู้เรียน
เชื่อมความสัมพันธ์
ใช้เทคโนโลยีเพื่อเชื่อมความสัมพันธ์
ระหว่างกันมากกว่าแยกกัน ซึ่งให้ผู้เรียน
ได้ทางานเป็นกลุ่ม โดยครูแนะนาเมื่อ
ผู้เรียนประสบปัญหา กระตุ้นให้
ปฏิบัติงานเป็นกลุ่ม เช่น กาหนดคาถาม
สถานการณ์ปัญหาทาให้ผู้เรียนเกิดความ
สนใจและได้รับความพึงพอใจในผลงาน
ที่ได้ลงมือทาด้วยตนเอง

4. Page 4
ภารกิจที่ 2
บทบาทของการใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
เป็นอย่างไร

5. Page 5
การใช้คอมพิวเตอร์เป็นครู
การใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือในการถ่ายทอดและนาเสนอ
เนื้อหาการเรียนการสอนโดยตรงไปยังผู้เรียน โดยการให้ผู้เรียนได้รับ
กิจกรรม การทดสอบผู้เรียน ผลการประเมินการตอบสนองจากผู้เรียนด้วย
การให้ผลป้อนกลับและกาหนดกิจกรรมที่เหมาะสมต่อไปเพื่อให้ผู้เรียน
กระทาตามบทเรียนเป็นลาดับขั้นของกิจกรรมการเรียนการสอน

6. Page 6
การใช้คอมพิวเตอร์เป็นผู้ช่วย
บทบาทของคอมพิวเตอร์ในฐานะเป็นเครื่องมือช่วยผู้เรียน
ในการทางานประจาต่างๆเกี่ยวกับการเรียนและงานที่ครูมอบหมาย
เช่น การทารายงาน การคิดคานวณ การสร้างผลงานกราฟิก เป็นต้น

7. Page 7
การใช้คอมพิวเตอร์เป็นผู้เรียน
บทบาทของผู้เรียนจึงเป็นผู้สอนและบทบาทของคอมพิวเตอร์จึง
เป็นผู้เรียนซึ่งผู้เรียนจะต้องมีความเข้าใจปัญหาบางอย่างหรือเนื้อหาที่ใช้ใน
การสื่อสารกับคอมพิวเตอร์ในวิถีทางที่ทาให้คอมพิวเตอร์นั้นเข้าใจคาสั่ง
และสามารถทางานตามที่ต้องการได้

8. Page 8
ภารกิจที่ 3
ให้เสนอรูปแบบการใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือในการ
จัดการเรียนรู้ตามสาระการเรียนรู้ที่นักศึกษารับผิดชอบ

9. Page 9
นาคอมพิวเตอร์มาช่วยในการจัดการเรียนการสอน
โดยการสร้างสื่อการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์
เช่นสื่อวิดีโอประกอบการสอน สื่อการนาเสนอ
ผลงาน เนื้อหาต่างๆในบทเรียน และการใช้
คอมพิวเตอร์ให้สอดคล้องกับบทเรียนเช่นโปรแกรม
GSP โปรแกรมMicrosoft Excel เป็นต้น

10. Page 10

11. Page 11