......

1. 1
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง33201-33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 5- 6
ปีการศึกษา 2561
ชื่อโครงงาน กลัวการเข้าสังคมใช่คุณหรือไม่.
ชื่อผู้ทาโครงงาน
นางสาวกมลภัทร คาปัญญา เลขที่ 45 ชั้น ม.6 ห้อง 4
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2561
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34

2. 2
ใบงาน
การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
สมาชิกในกลุ่ม
1.นางสาวกมลภัทร คาปัญญา เลขที่ 45
คาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย)
YRC กลัวการเข้าสังคมใช่คุณหรือไม่
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ)
YRC Social Phobia, do you?
ประเภทโครงงาน แบบสารวจ
ชื่อผู้ทาโครงงาน นางสาวกมลภัทร คาปัญญา
ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่2
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน
ในปัจจุบันการเข้าสังคมเพื่อพบปะผู้คนหรือทากิจกรรมร่วมกับบุคคลอื่นเป็นสิ่งสาคัญและต้องพบเจอทุก
วัน คนส่วนใหญ่สามารถปรับตัวเพื่อเข้ากับสถานการณ์ต่างๆเหล่านั้นได้ แม้จะมีอาการตื่นกลัวเวลาต้องออกไป
เจอผู้คนหรือตื่นกลัวที่ต้องออกไปพูดคุยนาเสนองานให้กับบุคคลอื่นบ้าง แต่ก็สามารถจัดการอารมณ์และ
ความรู้สึกตื่นกลัวเหล่านั้นได้ในเวลาอันรวดเร็ว หรือเรียนรู้ว่าสิ่งเหล่านั้นไม่ได้น่ากลัวอย่างที่คิด แต่ในคนบางส่วน
กลับมีปัญหาในการปรับตัวเข้ากับสังคม บางคนมีอาการตื่นกลัวเวลาที่ต้องออกไปพบกับผู้คน บางคนไม่สามารถ
ควบคุมอารมณ์และร่างกายของตัวเองได้แม้จะพยายามเท่าไหร่ ทาให้เกิดความกลัวในการเข้าสังคมและเก็บตัว
เงียบอยู่คนเดียว สาเหตุที่ทาคนเหล่านี้มีอาการกลัวการเข้าสังคมมีอยู่หลายปัจจัย เช่น การเสพติดการอยู่ตัวคน
เดียว เคยทาความผิดพลาดในที่สาธารณะ การถูกล้อเลียนเมื่อยังเป็นเด็ก ฯลฯ สิ่งเหล่านี้ทาให้เกิดอาการฝังใจจน
ทาให้ไม่กล้าที่จะพบเจอกับคนอื่น ในสังคมไทยมีคนที่มีกลัวการเข้าสังคมอยู่ค่อนข้างมากแต่กลับไม่สามารถแก้ไข
ปัญหาได้เพราะคิดว่าอาการของตนเองนั้นเป็นเรื่องปกติ หรือบางคนอาจไม่กล้าไปปรึกษากับจิตแพทย์หรือ
นักจิตวิทยา จึงไม่ได้รับการรักษาที่ถูกต้อง ซึ่งจะส่งผลเสียกับคนรอบข้างและตัวเอง ผู้จัดทาจึงจัดทาโครงงานนี้
ขึ้นเพื่อศึกษาเกี่ยวกับอาการและจัดทาแบบสอบถามเพื่อให้นักเรียนในโรงเรียนยุพราชสามารถเช็คว่าตนเองมี
โอกาสเสี่ยงเป็นโรคนี้หรือไม่
วัตถุประสงค์
1.เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียนยุพราชสามารถเช็คว่าตนเองมีโอกาสเสี่ยงเป็นโรคนี้หรือไม่
2.เพื่อศึกษาวิธีการและแนวทางการรักษา

3. 3
ขอบเขตโครงงาน
นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
หลักการและทฤษฎี
โรคกลัวการเข้าสังคมพัฒนาจากหลายปัจจัย รวมไปถึงปัจจัยทางร่างกายและสภาพแวดล้อมเช่น –ปัจจัย
ทางพันธุกรรม
-โรคกลัวการเข้าสังคมเชื่อมโยงได้กับพันธุกรรม แต่ต้องมีทาการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อยืนยันว่าโรคดังกล่าว
เชื่อมโยงกับยีนพันธุกรรมจริงหรือไม่ ในทางกลับกัน นักวิจัยบางคนระบุว่าพฤติกรรมของโรคกลัวการเข้าสังคม
อาจเป็นผลจากการลอกเลียนแบบสมาชิกครอบครัวบางคน
-สารสื่อประสาทในสมอง
นักวิทยาศาสตร์ค้นพบว่าโรคกลัวการเข้าสังคมเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความไม่สมดุลของสารสื่อ
ประสาท เช่น สารสื่อประสาทอาจอ่อนไหวต่อเซโรโตนินซึ่งรับผิดชอบในการตรวจหาและกากับดูแลอารมณ์
นอกจากนี้ผู้ป่วยที่เป็นโรคกลัวการเข้าสังคมอาจมีปริมาณโดปามีนน้อยกว่าปกติ ซึ่งเป็นสารสื่อประสาทอีกชนิด
หนึ่งในสมอง สารเหล่านี้อาจทาให้ผู้ป่วยมีโอกาสเป็นโรคกลัวการเข้าสังคมมากขึ้น
-ปฏิกิริยาต่อความกลัวที่รุนแรงเกินไป
โครงสร้างในสมองเรียกว่าอมิกดาลามีบทบาทในการติดตามและกากับดูแลปฏิกิริยาต่อความกลัว ผลวิจัย
บางตัวถือว่าผู้ป่วยที่เป็นโรคกลัวการเข้าสังคมมีอมิกดาลาที่มีปฏิกิริยารุนแรงเกินไปทาให้ปฏิกิริยาต่อความกลัว
เพิ่มสูงขึ้นและรู้สึกตื่นกลัวได้รวดเร็วเมื่อต้องเข้าสังคม
วิธีดาเนินงาน
แนวทางการดาเนินงาน
-เลือกหัวข้อ
-นาเสนอต่อครูผู้สอน
-ศึกษารวบรวมข้อมูล
-จัดทารายงาน
-นาเสนอครูผู้สอน
ปรับปรุงแก้ไข
เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้
-อินเตอร์เน็ต
-คอมพิวเตอร์
-โทรศัพท์
-หนังสือที่เกี่ยวข้อง
งบประมาณ
-200 บาท

4. 4
ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน
ลาดับ
ที่
ขั้นตอน สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
1
1
12
1
3
1
4
1
5
16 17
1 คิดหัวข้อโครงงาน กมลภัทร
2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล กมลภัทร
3 จัดทาโครงร่างงาน กมลภัทร
4 ปฏิบัติการสร้างโครงงาน กมลภัทร
5 ปรับปรุงทดสอบ กมลภัทร
6 การทาเอกสารรายงาน กมลภัทร
7 ประเมินผลงาน กมลภัทร
8 นาเสนอโครงงาน กมลภัทร
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียนยุพราชสามารถเช็คว่าตนเองมีโอกาสเสี่ยงเป็นโรคนี้หรือไม่
สถานที่ดาเนินการ
โรงเรียนยุพราช
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
-การงานและเทคโนโลยี
-วิทยาศาสตร์
แหล่งอ้างอิง
https://bit.ly/2Q56YCN