С 1 сентября 2011 года в России введён новый федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО), основные цели которого направлены на повышение качества образования и развитие умений учащихся. Стандарт акцентирует внимание на деятельностном подходе к обучению и интеграции предметов, поощряя участие детей в проектах и внеурочной деятельности. Результаты 2012-2013 учебного года показывают высокую успеваемость среди вторых классов, обучающихся по новым стандартам.

2. С 1 сентября 2011 года все
образовательные учреждения
России перешли на новый
Федеральный государственный
образовательный стандарт
начального общего
образования (ФГОС НОО).

3. Главная цель введения
Федеральных Государственных
образовательных стандартов
начального общего образования
(ФГОС НОО) –
повышение качества образования

4. Что такое
Федеральный государственный стандарт
начального общего образования?
Это - совокупность требований, которые
обязательно должна выполнить каждая
школа, организуя процесс обучения и
воспитания.

5. Что является отличительной особенностью
нового Стандарта?
Стандарты первого поколения Стандарты второго поколения
Формировать, давать знания Развивать умения
Целью школы становятся не только знания, но и умения:
ставить цель и добиваться ее;
самостоятельно добывать и применять знания;
составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия;
задавать вопросы;
ясно выражать свои мысли;
заботиться о других, быть нравственным человеком
сохранять и укреплять своё здоровье
В информационном обществе главными стали не знания, а умения ими пользоваться!

6. Отличительной особенностью
обучения является то, что
наряду с традиционным письмом
ребенок осваивает
клавиатурный набор текста.
В контексте изучения всех предметов будут
использоваться различные источники
информации, в том числе, в Интернете.

7. Что такое обучение деятельностью?
В 1-ом классе реализуется цикл проектов,
участвуя в которых, дети знакомятся друг с
другом, обмениваются информацией о себе, о
школе, о своих интересах и увлечениях.
Это, например, проекты:
 «Я и мое имя»,
«Моя семья» и многое другое.

8. Что такое интегрированный подход к
обучению?
Интегрированный подход к обучению предполагает
активное использование знаний, полученных при
изучении одного предмета, на уроках по другим
предметам. Например, на уроке русского языка идет
работа над текстами-описаниями, эта же работа
продолжается на уроке окружающего мира,
например, в связи с изучением времен года.
Результатом этой деятельности становится проект,
например, видеорепортаж, описывающий картины
природы, природные явления и т.п.

9. Внеурочная деятельность,
каковы её особенности.
Добиться требуемых образовательных результатов только на уроке
нельзя. Поэтому очень важно, чтобы ребенок посещал специальные
занятия во второй половине дня (внеурочную деятельность)
Во внеурочную деятельность могут входить:
выполнение домашних заданий (начиная со второго класса),
индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими
психолого-педагогической и коррекционной поддержки (в том числе
– индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и
письменной речи и т.д.),
экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования,
поисковые исследования и выполнение проектов.

10. Класс Занятие
1- классы ПервоЛого
2Б Мир деятельности
Компьютерная грамотность
Проектная деятельность
2В Мир деятельности
Компьютерная грамотность
2Г 2Б Мир деятельности
Компьютерная грамотность
Проектная деятельность
21Г 2А 3А Умники и умницы
Компьютерная грамотность
3В Умники и умницы
Проектная деятельность
3Г Занимательная математика
Компьютерная грамотность

11. Итоги 2012-2013 учебного года начальной школы ГБОУ ЦО № 422 «Перово»

14. Таблицы и диаграммы свидетельствуют о том, что лучшая успеваемость в
параллели вторых классов . Вторые классы обучались по новым стандартам

15. На конец года 378 учащихся.
Успеваемость 99,2 %
Качество 64%
Первые классы учились без отметок.

16. На Неделе первоклассника проводились мастер-классы в
детских садах № 2354 и № 881.
Занятия проводила Визнер К.С.
На сегодняшний момент 121 первоклассник.
В октябре-мае проводились занятия для будущих
первоклассников, которые включали в себя такие дисциплины как:
развитие речи, обучение грамоте, логика и счет.

17. классы кол-во учащихся Ф.И.О. учителя
1А 25 Гришкова Н.П.
1Б 25 Митина Н.В.
1В 26 Гордеева В.А.
1Г 23 Криштопа О.А.
1Д 22 Горелкина И.Е.
2А 24 Ельшина Т.Н.
2Б 24 Давыденко Е.Н.
2В 24 Цыплакова М.Я.
2Г 25 Степанова С.С.
3А 24 Молчанова Ю.В.
3Б 29 Желнова О.А.
3В 27 Пыдрина С.В.
3Г 21 Парамонова О.В.
Классы начальной школы ,
обучающиеся по ФГОС в 2013-2014 уч. году