SlideShare a Scribd company logo
Уважаемые родители!
С 1 сентября 2011 года все
образовательные учреждения
России перешли на новый
Федеральный государственный
образовательный стандарт
начального общего
образования (ФГОС НОО).
Главная цель введения
Федеральных Государственных
образовательных стандартов
начального общего образования
(ФГОС НОО) –
повышение качества образования
Что такое
Федеральный государственный стандарт
начального общего образования?
Это - совокупность требований, которые
обязательно должна выполнить каждая
школа, организуя процесс обучения и
воспитания
.
Что является отличительной особенностью
нового Стандарта?
Стандарты первого поколения

Стандарты второго поколения

Формировать, давать знания

Развивать умения

Целью школы становятся не только знания, но и умения:
ставить цель и добиваться ее;
самостоятельно добывать и применять знания;
составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия;
задавать вопросы;
ясно выражать свои мысли;
заботиться о других, быть нравственным человеком
сохранять и укреплять своё здоровье

В информационном обществе главными стали не знания, а умения ими пользоваться!
Так учили

Так будут учить

1.Учитель проверяет Д/з.
Ученик «выучил – пересказал».

1.Ученики сами вспоминают знания,
которые пригодятся.

2.Учитель объявляет новую
тему.

2.Учитель создает ситуацию. Ученики
называют тему, вопрос.

3.Учитель объясняет новую
тему («сиди и слушай!»).

3.Ученики сами открывают новые
знания (в диалоге с учителем, в
учебнике).

4.Учитель проверяет, как
поняли «повтори!»).

4.Ученики делают вывод по теме.

Меняется и роль родителей
Не заставляйте ребенка
заучивать учебник и
искать готовые ответы!

Текст нужно понять и
уметь использовать!
Так будут учить

Так учили
«Успешный ученик тот –
кто читает весь учебник и
выполняет все задания –
«от корки до корки».

Задания и тексты в учебнике
даны с избытком – для выбора.
На контрольных спрашивается
только малая часть того, что
есть в учебнике.

Роль родителей
Не требуйте, чтобы ребенок
читал и выполнял все, что
есть в учебнике!

Нужно учиться
выбирать главное и
интересное!
Так будут учить

Так учили
В учебнике всегда есть
один правильный ответ!

Часто в учебнике нет готового
ответа, его надо создать самим,
опираясь на текст.

В учебнике излагается
одна «правильная» точка
зрения.

Почти на любой творческий
вопрос может быть несколько
правильных ответов.

Роль родителей
Нельзя останавливать
ребенка словами: «Мал
еще, взрослые лучше
знают!»

Поддержите ребенка,
если он высказывает и
аргументирует свою
точку зрения.
Так будут учить

Так учили
«Если не успел что-то
сделать на уроке – дома с
родителями разберешься».

Домашнее задание – это
способ развития
самостоятельности.

Роль родителей
Не надо делать за
ребенка домашнее
задание и другие дела,
которые он может
сделать сам.

Поддержите стремление
ребенка быть
самостоятельным.
…
Отличительной особенностью начала
обучения является то, что
наряду с традиционным письмом
ребенок сразу начинает осваивать
клавиатурный набор текста.
В контексте изучения всех предметов будут
использоваться различные источники
информации, в том числе, в Интернете.
Что такое обучение деятельностью?
В 1-ом классе реализуется цикл проектов,
участвуя в которых, дети знакомятся друг с
другом, обмениваются информацией о себе, о
школе, о своих интересах и увлечениях.
Это, например, проекты:
 «Я и мое имя»,
«Моя семья»,
совместное издание Азбуки и многое другое.
Что такое интегрированный подход к
обучению?
Интегрированный подход к обучению предполагает
активное использование знаний, полученных при
изучении одного предмета, на уроках по другим
предметам. Например, на уроке русского языка идет
работа над текстами-описаниями, эта же работа
продолжается на уроке окружающего мира,
например, в связи с изучением времен года.
Результатом этой деятельности становится проект,
например, видеорепортаж, описывающий картины
природы, природные явления и т.п.
Что такое внеурочная деятельность,
каковы ее особенности ?
Добиться требуемых образовательных результатов только на уроке
нельзя. Поэтому очень важно, чтобы ребенок посещал специальные
занятия во второй половине дня (внеурочную деятельность)
Во внеурочную деятельность могут входить:
выполнение домашних заданий ,
индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими
психолого-педагогической и коррекционной поддержки (в том числе
– индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и
письменной речи и т.д.),
экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования,
поисковые исследования и выполнение проектов.
Памятка родителям
первоклассников
Поддерживайте в ребёнке его стремление стать
школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его
школьных делах и заботах, серьёзное отношение к его
первым достижениям и возможным трудностям помогут
первокласснику подтвердить значимость его нового
положения и деятельности.
Обсудите с ребёнком те правила и нормы, с которыми он
встретится в школе. Объясните их необходимость и
целесообразность.
Ваш ребёнок пришёл в школу, чтобы учиться. Когда
человек учится, у него может что-то не получаться – это
естественно. Ребёнок имеет право на ошибку.
Составьте вместе с первоклассником распорядок дня,
следите за его соблюдением.
Поддерживайте первоклассника в его желании добиться
успеха. В каждой работе обязательно найдите за что
можно было бы его похвалить.
Если Вас что-то беспокоит в поведении ребёнка. Его
учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом
и консультацией к педагогу или школьному психологу.
Ребёнок не должен панически бояться ошибиться.
Помните. невозможно научиться чему-то не ошибаясь.
Не сравнивайте ребёнка с другими, признайте
за ребёнком право на индивидуальность.
С поступлением в школу в жизни вашего
ребёнка появился человек более
авторитетный, чем Вы. Это учитель.
Уважайте мнение первоклассника о своём
педагоге.
При прощании не напутствуйте ребёнка:
«Смотри. Не балуйся» или « Чтобы сегодня
не было плохих отметок». Лучше будет, если
вы пожелаете ему удачи. Найдёте несколько
ласковых слов.
Поступление в школу существенно меняет
жизнь ребёнка, но не должно лишать его
многообразия, радости, игры. У
первоклассника должно оставаться
достаточно времени для игровых занятий
Спасибо за внимание!

More Related Content

What's hot

презентация
презентацияпрезентация
презентация
ga-mac
 
Для чего нужна подготовка к школе
Для чего нужна подготовка к школеДля чего нужна подготовка к школе
Для чего нужна подготовка к школе
Irishka Beshteynova
 
Школа раннего развития
Школа раннего развитияШкола раннего развития
Школа раннего развитияlena131968
 
Родителям будущих первоклассников
Родителям будущих первоклассниковРодителям будущих первоклассников
Родителям будущих первоклассниковlena131968
 
система роботи
система роботисистема роботи
система роботиRozaVladimirovna
 
Готовность детей к школе (презентация для родителей)
Готовность детей к школе (презентация для родителей)Готовность детей к школе (презентация для родителей)
Готовность детей к школе (презентация для родителей)
tatkor
 
родителям первоклассников
родителям первоклассниковродителям первоклассников
родителям первоклассниковAdat2003
 
формы взаимодействия с семьёй
формы взаимодействия с семьёйформы взаимодействия с семьёй
формы взаимодействия с семьёйlesjunia
 
Школа раннего развития
Школа раннего развитияШкола раннего развития
Школа раннего развитияlena131968
 
Psihologicheskaya gotovnost rebenka_k_shkole
Psihologicheskaya gotovnost rebenka_k_shkolePsihologicheskaya gotovnost rebenka_k_shkole
Psihologicheskaya gotovnost rebenka_k_shkoleSvitlana1977
 
Презентация к род.собр.
Презентация к род.собр.Презентация к род.собр.
Презентация к род.собр.
Аюбхан Байсаров
 
Ваш ребенок первоклассник
Ваш ребенок первоклассникВаш ребенок первоклассник
Ваш ребенок первоклассник
Вера Зимина
 
Готовимся к детскому саду
Готовимся к детскому садуГотовимся к детскому саду
Готовимся к детскому саду
Svitlana1977
 
психологическая готовность к школе
психологическая готовность к школепсихологическая готовность к школе
психологическая готовность к школеВалерия Кулеш
 
Психологическая готовность ребёнка к школе
Психологическая готовность ребёнка к школеПсихологическая готовность ребёнка к школе
Психологическая готовность ребёнка к школеfreeakk
 
социально личностное развитие дошкольников 2
социально личностное развитие дошкольников 2социально личностное развитие дошкольников 2
социально личностное развитие дошкольников 2vtservis_kin
 
Ваш ребёнок идет в школу
Ваш ребёнок идет в школу Ваш ребёнок идет в школу
Ваш ребёнок идет в школу Olga Demyanova
 

What's hot (20)

10
1010
10
 
11
1111
11
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Для чего нужна подготовка к школе
Для чего нужна подготовка к школеДля чего нужна подготовка к школе
Для чего нужна подготовка к школе
 
Школа раннего развития
Школа раннего развитияШкола раннего развития
Школа раннего развития
 
Myzem
MyzemMyzem
Myzem
 
Родителям будущих первоклассников
Родителям будущих первоклассниковРодителям будущих первоклассников
Родителям будущих первоклассников
 
система роботи
система роботисистема роботи
система роботи
 
Готовность детей к школе (презентация для родителей)
Готовность детей к школе (презентация для родителей)Готовность детей к школе (презентация для родителей)
Готовность детей к школе (презентация для родителей)
 
родителям первоклассников
родителям первоклассниковродителям первоклассников
родителям первоклассников
 
формы взаимодействия с семьёй
формы взаимодействия с семьёйформы взаимодействия с семьёй
формы взаимодействия с семьёй
 
Школа раннего развития
Школа раннего развитияШкола раннего развития
Школа раннего развития
 
Psihologicheskaya gotovnost rebenka_k_shkole
Psihologicheskaya gotovnost rebenka_k_shkolePsihologicheskaya gotovnost rebenka_k_shkole
Psihologicheskaya gotovnost rebenka_k_shkole
 
Презентация к род.собр.
Презентация к род.собр.Презентация к род.собр.
Презентация к род.собр.
 
Ваш ребенок первоклассник
Ваш ребенок первоклассникВаш ребенок первоклассник
Ваш ребенок первоклассник
 
Готовимся к детскому саду
Готовимся к детскому садуГотовимся к детскому саду
Готовимся к детскому саду
 
психологическая готовность к школе
психологическая готовность к школепсихологическая готовность к школе
психологическая готовность к школе
 
Психологическая готовность ребёнка к школе
Психологическая готовность ребёнка к школеПсихологическая готовность ребёнка к школе
Психологическая готовность ребёнка к школе
 
социально личностное развитие дошкольников 2
социально личностное развитие дошкольников 2социально личностное развитие дошкольников 2
социально личностное развитие дошкольников 2
 
Ваш ребёнок идет в школу
Ваш ребёнок идет в школу Ваш ребёнок идет в школу
Ваш ребёнок идет в школу
 

Viewers also liked

How to Sell Builders
How to Sell BuildersHow to Sell Builders
How to Sell Builders
Stephen430
 
Réglementation stationnement cc
Réglementation stationnement ccRéglementation stationnement cc
Réglementation stationnement ccRabolliot
 
BASH SPOT Work Sample.compressed
BASH SPOT Work Sample.compressedBASH SPOT Work Sample.compressed
BASH SPOT Work Sample.compressedJhana Jones
 
E4-1DetPleasantAndUnpleasantFeelingsPP.doc
E4-1DetPleasantAndUnpleasantFeelingsPP.doc E4-1DetPleasantAndUnpleasantFeelingsPP.doc
E4-1DetPleasantAndUnpleasantFeelingsPP.doc Det Deprez
 
IZOD SP11 FINAL CATALOG MENS-lores-1
IZOD SP11 FINAL CATALOG MENS-lores-1IZOD SP11 FINAL CATALOG MENS-lores-1
IZOD SP11 FINAL CATALOG MENS-lores-1Steven Banks
 
Felicitación navidad 2015
Felicitación navidad 2015Felicitación navidad 2015
Felicitación navidad 2015
ASA2015
 
Energy Efficiency - An Overview
Energy Efficiency - An OverviewEnergy Efficiency - An Overview
Energy Efficiency - An Overview
atlanticcouncil
 
De waterleidingsprinkler
De waterleidingsprinklerDe waterleidingsprinkler
De waterleidingsprinkler
Heiko Haasjes
 
Las tecnologias del futuro
Las tecnologias del futuroLas tecnologias del futuro
Las tecnologias del futuro
Anna_gaby
 
Hidrolisis garam
Hidrolisis garamHidrolisis garam
Hidrolisis garamfinasaragi
 
E4-1DetPleasantAndUnpleasantFeelingsPP.pdf
E4-1DetPleasantAndUnpleasantFeelingsPP.pdfE4-1DetPleasantAndUnpleasantFeelingsPP.pdf
E4-1DetPleasantAndUnpleasantFeelingsPP.pdfDet Deprez
 
Fundamentos de mercadeo.
Fundamentos de mercadeo.Fundamentos de mercadeo.
Fundamentos de mercadeo.acpch
 
Mapas
MapasMapas
Seguridad Vial,seguridad barrial: La calle como espacio social,espacio público
Seguridad Vial,seguridad barrial: La calle como espacio social,espacio públicoSeguridad Vial,seguridad barrial: La calle como espacio social,espacio público
Seguridad Vial,seguridad barrial: La calle como espacio social,espacio público
barriosactivosytransporteintegral
 
Decreto direttoriale MiSE 20/11/2013 - Scadenze e modalità di candidatura al ...
Decreto direttoriale MiSE 20/11/2013 - Scadenze e modalità di candidatura al ...Decreto direttoriale MiSE 20/11/2013 - Scadenze e modalità di candidatura al ...
Decreto direttoriale MiSE 20/11/2013 - Scadenze e modalità di candidatura al ...
Parma Couture
 
памятки для учащихся
памятки для учащихсяпамятки для учащихся
памятки для учащихсяkomicadze
 
переходим в 5 класс
переходим в 5 класспереходим в 5 класс
переходим в 5 классkomicadze
 
Managing your boss
Managing your bossManaging your boss
Managing your boss
Narasimha Sastry Sridhara
 

Viewers also liked (20)

How to Sell Builders
How to Sell BuildersHow to Sell Builders
How to Sell Builders
 
Resume2
Resume2Resume2
Resume2
 
Réglementation stationnement cc
Réglementation stationnement ccRéglementation stationnement cc
Réglementation stationnement cc
 
BASH SPOT Work Sample.compressed
BASH SPOT Work Sample.compressedBASH SPOT Work Sample.compressed
BASH SPOT Work Sample.compressed
 
E4-1DetPleasantAndUnpleasantFeelingsPP.doc
E4-1DetPleasantAndUnpleasantFeelingsPP.doc E4-1DetPleasantAndUnpleasantFeelingsPP.doc
E4-1DetPleasantAndUnpleasantFeelingsPP.doc
 
IZOD SP11 FINAL CATALOG MENS-lores-1
IZOD SP11 FINAL CATALOG MENS-lores-1IZOD SP11 FINAL CATALOG MENS-lores-1
IZOD SP11 FINAL CATALOG MENS-lores-1
 
Felicitación navidad 2015
Felicitación navidad 2015Felicitación navidad 2015
Felicitación navidad 2015
 
Energy Efficiency - An Overview
Energy Efficiency - An OverviewEnergy Efficiency - An Overview
Energy Efficiency - An Overview
 
De waterleidingsprinkler
De waterleidingsprinklerDe waterleidingsprinkler
De waterleidingsprinkler
 
Las tecnologias del futuro
Las tecnologias del futuroLas tecnologias del futuro
Las tecnologias del futuro
 
Hidrolisis garam
Hidrolisis garamHidrolisis garam
Hidrolisis garam
 
E4-1DetPleasantAndUnpleasantFeelingsPP.pdf
E4-1DetPleasantAndUnpleasantFeelingsPP.pdfE4-1DetPleasantAndUnpleasantFeelingsPP.pdf
E4-1DetPleasantAndUnpleasantFeelingsPP.pdf
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Fundamentos de mercadeo.
Fundamentos de mercadeo.Fundamentos de mercadeo.
Fundamentos de mercadeo.
 
Mapas
MapasMapas
Mapas
 
Seguridad Vial,seguridad barrial: La calle como espacio social,espacio público
Seguridad Vial,seguridad barrial: La calle como espacio social,espacio públicoSeguridad Vial,seguridad barrial: La calle como espacio social,espacio público
Seguridad Vial,seguridad barrial: La calle como espacio social,espacio público
 
Decreto direttoriale MiSE 20/11/2013 - Scadenze e modalità di candidatura al ...
Decreto direttoriale MiSE 20/11/2013 - Scadenze e modalità di candidatura al ...Decreto direttoriale MiSE 20/11/2013 - Scadenze e modalità di candidatura al ...
Decreto direttoriale MiSE 20/11/2013 - Scadenze e modalità di candidatura al ...
 
памятки для учащихся
памятки для учащихсяпамятки для учащихся
памятки для учащихся
 
переходим в 5 класс
переходим в 5 класспереходим в 5 класс
переходим в 5 класс
 
Managing your boss
Managing your bossManaging your boss
Managing your boss
 

Similar to родителям о фгос

информация для родителей по фгос
информация для родителей по фгосинформация для родителей по фгос
информация для родителей по фгос
ermakov_sv
 
введение фгос
введение фгосвведение фгос
введение фгосskripash2009
 
Презентация ФГОС начального общего образования
Презентация ФГОС начального общего образованияПрезентация ФГОС начального общего образования
Презентация ФГОС начального общего образования
salnikovaTanja
 
что такое психологическая готовность к школе
что такое психологическая готовность к школечто такое психологическая готовность к школе
что такое психологическая готовность к школе
Денис О
 
инновационные методы работы с классом
инновационные методы работы с классоминновационные методы работы с классом
инновационные методы работы с классомerygina_anna
 
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Academspb
 
рекомендации первоклашкам
рекомендации первоклашкамрекомендации первоклашкам
рекомендации первоклашкам
RozaVladimirovna
 
ФГОС ДО для родителей
ФГОС ДО для родителейФГОС ДО для родителей
ФГОС ДО для родителей
1598527
 
«Первый раз в первый класс»
«Первый раз в первый класс»«Первый раз в первый класс»
«Первый раз в первый класс»
makc66610
 
ФГОС
ФГОСФГОС
ФГОС
Elena_Lim
 
ФГОС НШ родителям
ФГОС НШ родителямФГОС НШ родителям
ФГОС НШ родителям
Suomel
 
Школа 2100. Презентация для родителей
Школа 2100. Презентация для родителейШкола 2100. Презентация для родителей
Школа 2100. Презентация для родителей
school12mgn
 
родителям будущих первоклассников
родителям будущих первоклассниковродителям будущих первоклассников
родителям будущих первоклассниковAlex Bor
 
родительское собрание 1 класс
родительское собрание 1 классродительское собрание 1 класс
родительское собрание 1 классmoualekssosh
 
родительское собрание 1 класс
родительское собрание 1 классродительское собрание 1 класс
родительское собрание 1 классmoualekssosh
 
Проблемы адаптации первоклассников в школе
Проблемы адаптации первоклассников в школеПроблемы адаптации первоклассников в школе
Проблемы адаптации первоклассников в школе
Антон
 
формирование и развитие мотивации, методы изучения учебной
формирование и развитие мотивации, методы изучения учебнойформирование и развитие мотивации, методы изучения учебной
формирование и развитие мотивации, методы изучения учебнойВиктория Левченко
 
как помочь ребенку в учебе
как помочь ребенку в учебекак помочь ребенку в учебе
как помочь ребенку в учебе
bukish
 
рекомендации родителям будущих первоклассников
рекомендации родителям будущих первоклассниковрекомендации родителям будущих первоклассников
рекомендации родителям будущих первоклассников
Алина Ветрова
 
Анастасия Свирина, классное руководство авг-сент
Анастасия Свирина, классное руководство авг-сентАнастасия Свирина, классное руководство авг-сент
Анастасия Свирина, классное руководство авг-сент
Максим Буланов
 

Similar to родителям о фгос (20)

информация для родителей по фгос
информация для родителей по фгосинформация для родителей по фгос
информация для родителей по фгос
 
введение фгос
введение фгосвведение фгос
введение фгос
 
Презентация ФГОС начального общего образования
Презентация ФГОС начального общего образованияПрезентация ФГОС начального общего образования
Презентация ФГОС начального общего образования
 
что такое психологическая готовность к школе
что такое психологическая готовность к школечто такое психологическая готовность к школе
что такое психологическая готовность к школе
 
инновационные методы работы с классом
инновационные методы работы с классоминновационные методы работы с классом
инновационные методы работы с классом
 
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
 
рекомендации первоклашкам
рекомендации первоклашкамрекомендации первоклашкам
рекомендации первоклашкам
 
ФГОС ДО для родителей
ФГОС ДО для родителейФГОС ДО для родителей
ФГОС ДО для родителей
 
«Первый раз в первый класс»
«Первый раз в первый класс»«Первый раз в первый класс»
«Первый раз в первый класс»
 
ФГОС
ФГОСФГОС
ФГОС
 
ФГОС НШ родителям
ФГОС НШ родителямФГОС НШ родителям
ФГОС НШ родителям
 
Школа 2100. Презентация для родителей
Школа 2100. Презентация для родителейШкола 2100. Презентация для родителей
Школа 2100. Презентация для родителей
 
родителям будущих первоклассников
родителям будущих первоклассниковродителям будущих первоклассников
родителям будущих первоклассников
 
родительское собрание 1 класс
родительское собрание 1 классродительское собрание 1 класс
родительское собрание 1 класс
 
родительское собрание 1 класс
родительское собрание 1 классродительское собрание 1 класс
родительское собрание 1 класс
 
Проблемы адаптации первоклассников в школе
Проблемы адаптации первоклассников в школеПроблемы адаптации первоклассников в школе
Проблемы адаптации первоклассников в школе
 
формирование и развитие мотивации, методы изучения учебной
формирование и развитие мотивации, методы изучения учебнойформирование и развитие мотивации, методы изучения учебной
формирование и развитие мотивации, методы изучения учебной
 
как помочь ребенку в учебе
как помочь ребенку в учебекак помочь ребенку в учебе
как помочь ребенку в учебе
 
рекомендации родителям будущих первоклассников
рекомендации родителям будущих первоклассниковрекомендации родителям будущих первоклассников
рекомендации родителям будущих первоклассников
 
Анастасия Свирина, классное руководство авг-сент
Анастасия Свирина, классное руководство авг-сентАнастасия Свирина, классное руководство авг-сент
Анастасия Свирина, классное руководство авг-сент
 

родителям о фгос

  • 1. Уважаемые родители! С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).
  • 2. Главная цель введения Федеральных Государственных образовательных стандартов начального общего образования (ФГОС НОО) – повышение качества образования
  • 3. Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования? Это - совокупность требований, которые обязательно должна выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания .
  • 4. Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Стандарты первого поколения Стандарты второго поколения Формировать, давать знания Развивать умения Целью школы становятся не только знания, но и умения: ставить цель и добиваться ее; самостоятельно добывать и применять знания; составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия; задавать вопросы; ясно выражать свои мысли; заботиться о других, быть нравственным человеком сохранять и укреплять своё здоровье В информационном обществе главными стали не знания, а умения ими пользоваться!
  • 5. Так учили Так будут учить 1.Учитель проверяет Д/з. Ученик «выучил – пересказал». 1.Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся. 2.Учитель объявляет новую тему. 2.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос. 3.Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»). 3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике). 4.Учитель проверяет, как поняли «повтори!»). 4.Ученики делают вывод по теме. Меняется и роль родителей Не заставляйте ребенка заучивать учебник и искать готовые ответы! Текст нужно понять и уметь использовать!
  • 6. Так будут учить Так учили «Успешный ученик тот – кто читает весь учебник и выполняет все задания – «от корки до корки». Задания и тексты в учебнике даны с избытком – для выбора. На контрольных спрашивается только малая часть того, что есть в учебнике. Роль родителей Не требуйте, чтобы ребенок читал и выполнял все, что есть в учебнике! Нужно учиться выбирать главное и интересное!
  • 7. Так будут учить Так учили В учебнике всегда есть один правильный ответ! Часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст. В учебнике излагается одна «правильная» точка зрения. Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов. Роль родителей Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще, взрослые лучше знают!» Поддержите ребенка, если он высказывает и аргументирует свою точку зрения.
  • 8. Так будут учить Так учили «Если не успел что-то сделать на уроке – дома с родителями разберешься». Домашнее задание – это способ развития самостоятельности. Роль родителей Не надо делать за ребенка домашнее задание и другие дела, которые он может сделать сам. Поддержите стремление ребенка быть самостоятельным.
  • 9.
  • 10. Отличительной особенностью начала обучения является то, что наряду с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста. В контексте изучения всех предметов будут использоваться различные источники информации, в том числе, в Интернете.
  • 11. Что такое обучение деятельностью? В 1-ом классе реализуется цикл проектов, участвуя в которых, дети знакомятся друг с другом, обмениваются информацией о себе, о школе, о своих интересах и увлечениях. Это, например, проекты:  «Я и мое имя», «Моя семья», совместное издание Азбуки и многое другое.
  • 12. Что такое интегрированный подход к обучению? Интегрированный подход к обучению предполагает активное использование знаний, полученных при изучении одного предмета, на уроках по другим предметам. Например, на уроке русского языка идет работа над текстами-описаниями, эта же работа продолжается на уроке окружающего мира, например, в связи с изучением времен года. Результатом этой деятельности становится проект, например, видеорепортаж, описывающий картины природы, природные явления и т.п.
  • 13. Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности ? Добиться требуемых образовательных результатов только на уроке нельзя. Поэтому очень важно, чтобы ребенок посещал специальные занятия во второй половине дня (внеурочную деятельность) Во внеурочную деятельность могут входить: выполнение домашних заданий , индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической и коррекционной поддержки (в том числе – индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.), экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования, поисковые исследования и выполнение проектов.
  • 14. Памятка родителям первоклассников Поддерживайте в ребёнке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьёзное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности. Обсудите с ребёнком те правила и нормы, с которыми он встретится в школе. Объясните их необходимость и целесообразность. Ваш ребёнок пришёл в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не получаться – это естественно. Ребёнок имеет право на ошибку. Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.
  • 15. Поддерживайте первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите за что можно было бы его похвалить. Если Вас что-то беспокоит в поведении ребёнка. Его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к педагогу или школьному психологу. Ребёнок не должен панически бояться ошибиться. Помните. невозможно научиться чему-то не ошибаясь.
  • 16. Не сравнивайте ребёнка с другими, признайте за ребёнком право на индивидуальность. С поступлением в школу в жизни вашего ребёнка появился человек более авторитетный, чем Вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своём педагоге.
  • 17. При прощании не напутствуйте ребёнка: «Смотри. Не балуйся» или « Чтобы сегодня не было плохих отметок». Лучше будет, если вы пожелаете ему удачи. Найдёте несколько ласковых слов. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребёнка, но не должно лишать его многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий