Comunicarea in grup “ Omul este o fiinta sociala si el nu poate sa nu comunice” “ Ceea ce ajuta cel mai mult dezvoltarea armonioasa a creierului nostru sunt relatiile de calitate si incredere” (comunicare) foto. “ Sa iubesti pe Domnul Dumnezeul tau  cu toata inima ta, cu tot sufletul tau, cu tot cugetul tau si cu toata puterea ta. Iata porunca dintai. Iar a doua este urmatoarea:  Sa iubesti pe aproapele tau ca pe tine insuti .  Nu este alta porunca mai mare decat acestea” (Marcu 12,30-31) (relatie/comunicare)
Comunicarea intr-un grup poate intamplina anumite probleme.  Unul din modurile eficiente de a descoperi cauza acestei sitatii este Acela de a fi atent la cele patru niveluri de comunicare In multe din cazurile clientilor nostri problemele lor reale se trag din  relatiile deficitare cu oamenii sau lipsa acestor relatii. * jewis  Interesant de observat este ca aceste rani au fost facute in relatii si ele  se pot vindeca tot in cadrul unor relatii de grup. Daca nu il invatam sa relationeze, cand va trebui sa socializeze cu oamenii se va lovi de aceleasi vechi probleme.
4 aspecte ale comunicarii in grup: Continut Procedura Interactiune Sentimente Reprezinta subiectul discutiei. Intrebarile importante Sunt: Vorbim cu toti despre acelasi lucru? Este clar scopul pentru fiecare participant? Se refera la modul stabilit sau nu, in care sunt abordate  tema discutiei sau sarcinile grupului. Se adreseaza intrebari: S-a stabilit procedura care va fi folosita? Este clara aceasta  procedura? Sunteti toti de acord cu aceasta? Este modalitatea in care interactionam unii cu altii.  Intrebari: exista respecti reciproc? Se accepta unii  pe altii?  In grupurile informale in care membrii se cunosc  bine intre ei si au incredere unul in celalalt sentimentele sunt exprimate; insa in grupurile formale, sentimentele sunt  exprimate mai rar si uneori doar in cazuri excesive : neintelegeri, sau bucurii deosebite.
Continut Procedura ………………… . Interactiune Sentiment Nivel superficial de comunicare Nivel profund de comunicare
In cultura vestica disfunctionalitatile la nivelul  continutului  si  procedurii   sunt discutabile dar problemele la nivelul  interactiunii  si  sentimentelor nu sunt discutabile.  Adesea se pune accentul asupra  cotinutului  si  procedurii . Aceasta creeaza  confuzie si cu siguranta ca oamenii se indeparteaza unii de ceilalti.
Ex:  Sotia ii reproseaza sotului ca se lasa calcat in picioare de colegii lui.  Acesta o combate, dar in sedinta el nu este amabil cu ceilalti. Nimeni nu intelege de ce.  El nu isi exprima opinia. Ceea ce simte (sentimentele) ?? Opinia neexprimata : “ Parerea mea este ca voi nu prea tineti cont de mine si asta ma face sa nu ma simt bine!” ?? Ci face remarci usturatoare cu privire la ora stabilita  si modul in care sunt tratate subectele ?? Interactiune Procedura si continut
De ce oamenii daca au probleme la nivelul  profund: interactiune, sentimente, ei fac  acuze totusi la nivelul superficial: continut, procedura? Exericitiu 1:
A vorbi despre cum  relationeaza  oamenii sau despre  sentimentele  lor cu privire la aceasta, pare sa nu fie potrivit in discutiile obiective. Totusi,  problemele la acest nivel sunt decisive in succesul sau insuccesul unor  asemenea discutii. In grup conflictul continua atata timp cat acesta nu este abordat la nivelul  cerut si prin aceasta grupul este mai putin eficient. In mod continuu in grupurile intalnite in diverse medii, nu se discuta despre aspectele care influenteaza nivelul interactiunii si sentimentele. Ceea ce se pare  ca nimeni nu realizeaza e faptul ca, tocmai aspectele nediscutate fac sedintele  incete si dificile. Ex. 2 continut, procedura / interactiune, sentiment
Alin este intrerupt in discursul lui de catre Bogdan. Bogdan are probabil anumite Probleme nerezolvate in legatura cu Alin. (sa se razbune)  ?? interactiune Pe Alin il deranjeaza comportamentul lui Bogdan, dar nu ii spune nimic despre  aceasta. In loc sa discute problema el aduce in discutie subiectul… ?? continutul … pentru a nu fi de acord cu Bogdan, pentru a respinge toate propunerile lui. ?? procedura Cornel observa ce se intampla, dar nu spune nimic. ?? interactiune El incearca sa rezolve conflictul discutand cu liderul despre faptul ca mai intai Trebuie sa se asculte ce are fiecare de spus inainte de a se lua o decizie. ?? procedura
Rezolvarea problemelor in cadrul grupului Recunoasterea problemelor - cand membrii sunt din medii diferite in mod disproportionat - Cand membrii sunt din culturi diferite A cui este problema? - poate sa fie problema de grup. Atunci trebuie respect, acceptare poate fi problema unei persoane: trebuie sa isi rezolve singura problema sau sa sa ceara ajutorul grupului *** este de datoria grupului sa cunoasca problemele fiecarui membru, fie si  numai pentru implicare in grup si activitatile acestuia.

4 Aspecte Ale Comunicarii In Grup

  • 1.
    Comunicarea in grup“ Omul este o fiinta sociala si el nu poate sa nu comunice” “ Ceea ce ajuta cel mai mult dezvoltarea armonioasa a creierului nostru sunt relatiile de calitate si incredere” (comunicare) foto. “ Sa iubesti pe Domnul Dumnezeul tau cu toata inima ta, cu tot sufletul tau, cu tot cugetul tau si cu toata puterea ta. Iata porunca dintai. Iar a doua este urmatoarea: Sa iubesti pe aproapele tau ca pe tine insuti . Nu este alta porunca mai mare decat acestea” (Marcu 12,30-31) (relatie/comunicare)
  • 2.
    Comunicarea intr-un gruppoate intamplina anumite probleme. Unul din modurile eficiente de a descoperi cauza acestei sitatii este Acela de a fi atent la cele patru niveluri de comunicare In multe din cazurile clientilor nostri problemele lor reale se trag din relatiile deficitare cu oamenii sau lipsa acestor relatii. * jewis Interesant de observat este ca aceste rani au fost facute in relatii si ele se pot vindeca tot in cadrul unor relatii de grup. Daca nu il invatam sa relationeze, cand va trebui sa socializeze cu oamenii se va lovi de aceleasi vechi probleme.
  • 3.
    4 aspecte alecomunicarii in grup: Continut Procedura Interactiune Sentimente Reprezinta subiectul discutiei. Intrebarile importante Sunt: Vorbim cu toti despre acelasi lucru? Este clar scopul pentru fiecare participant? Se refera la modul stabilit sau nu, in care sunt abordate tema discutiei sau sarcinile grupului. Se adreseaza intrebari: S-a stabilit procedura care va fi folosita? Este clara aceasta procedura? Sunteti toti de acord cu aceasta? Este modalitatea in care interactionam unii cu altii. Intrebari: exista respecti reciproc? Se accepta unii pe altii? In grupurile informale in care membrii se cunosc bine intre ei si au incredere unul in celalalt sentimentele sunt exprimate; insa in grupurile formale, sentimentele sunt exprimate mai rar si uneori doar in cazuri excesive : neintelegeri, sau bucurii deosebite.
  • 4.
    Continut Procedura …………………. Interactiune Sentiment Nivel superficial de comunicare Nivel profund de comunicare
  • 5.
    In cultura vesticadisfunctionalitatile la nivelul continutului si procedurii sunt discutabile dar problemele la nivelul interactiunii si sentimentelor nu sunt discutabile. Adesea se pune accentul asupra cotinutului si procedurii . Aceasta creeaza confuzie si cu siguranta ca oamenii se indeparteaza unii de ceilalti.
  • 6.
    Ex: Sotiaii reproseaza sotului ca se lasa calcat in picioare de colegii lui. Acesta o combate, dar in sedinta el nu este amabil cu ceilalti. Nimeni nu intelege de ce. El nu isi exprima opinia. Ceea ce simte (sentimentele) ?? Opinia neexprimata : “ Parerea mea este ca voi nu prea tineti cont de mine si asta ma face sa nu ma simt bine!” ?? Ci face remarci usturatoare cu privire la ora stabilita si modul in care sunt tratate subectele ?? Interactiune Procedura si continut
  • 7.
    De ce oameniidaca au probleme la nivelul profund: interactiune, sentimente, ei fac acuze totusi la nivelul superficial: continut, procedura? Exericitiu 1:
  • 8.
    A vorbi desprecum relationeaza oamenii sau despre sentimentele lor cu privire la aceasta, pare sa nu fie potrivit in discutiile obiective. Totusi, problemele la acest nivel sunt decisive in succesul sau insuccesul unor asemenea discutii. In grup conflictul continua atata timp cat acesta nu este abordat la nivelul cerut si prin aceasta grupul este mai putin eficient. In mod continuu in grupurile intalnite in diverse medii, nu se discuta despre aspectele care influenteaza nivelul interactiunii si sentimentele. Ceea ce se pare ca nimeni nu realizeaza e faptul ca, tocmai aspectele nediscutate fac sedintele incete si dificile. Ex. 2 continut, procedura / interactiune, sentiment
  • 9.
    Alin este intreruptin discursul lui de catre Bogdan. Bogdan are probabil anumite Probleme nerezolvate in legatura cu Alin. (sa se razbune) ?? interactiune Pe Alin il deranjeaza comportamentul lui Bogdan, dar nu ii spune nimic despre aceasta. In loc sa discute problema el aduce in discutie subiectul… ?? continutul … pentru a nu fi de acord cu Bogdan, pentru a respinge toate propunerile lui. ?? procedura Cornel observa ce se intampla, dar nu spune nimic. ?? interactiune El incearca sa rezolve conflictul discutand cu liderul despre faptul ca mai intai Trebuie sa se asculte ce are fiecare de spus inainte de a se lua o decizie. ?? procedura
  • 10.
    Rezolvarea problemelor incadrul grupului Recunoasterea problemelor - cand membrii sunt din medii diferite in mod disproportionat - Cand membrii sunt din culturi diferite A cui este problema? - poate sa fie problema de grup. Atunci trebuie respect, acceptare poate fi problema unei persoane: trebuie sa isi rezolve singura problema sau sa sa ceara ajutorul grupului *** este de datoria grupului sa cunoasca problemele fiecarui membru, fie si numai pentru implicare in grup si activitatile acestuia.