1. БАТЛАВ СУРГАЛТЫН МЕНЕЖЕР Б.ГАНДУЛАМ
12 ЖИЛИЙН ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН СУРГУУЛИЙН БАЙГАЛИЙН УХААН
ХИЧЭЭЛИЙН БҮЛЭГ СЭДЭВ БА НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ
Бүлэг сэдэв Цаг Нэгж хичээл Цаг Эзэмших чадварууд
Амьд бие 11
Байгалийг танин
мэдэх арга
5
Байгалийг танин мэдэх аргуудаас
тайлбарлах, бичиж тэмдэглэх,
дүгнэлт гаргах, бичих
Амьдрал 6
Байгаль дахь амьд ба амьгүй
биеийн шинжийг ялган таних,
байгалийг танин мэдэх аргуудыг
уламжлалт аргуудтай хослуулан
амьд биеийн шинж чанарыг ажиглах
ба туршилт хэмжилт хийх багаараа
ажиллах
Бодис түүний
шинж чанар,
хувирал
өөрчлөлт
15
Байгаль дахь
хувирал
9
Өдөр тутам амьдралд хэрэглэгдэж
байгаа энергийн хэлбэрүүдийг ялган
таних, бодисын хувирал
өөрчлөлтийг нэрлэх, туршилтаар
мэдрэх, ажиглах, учир шалтгааныг
тайлбарлах, ярих, санал бодлоо
илэрхийлэх
Бодис ба материал 6
Бие бодис, материал,
бүтээгдэхүүнийг ялган таних,
тэдгээрийн шинж чанарыг ажиглах,
турших, тодорхойлох, дүгнэлт
гарган ярилцах, өөрийн үзэл бодлоо
бичиж тэмдэглэх
Дэлхий 8
Одот тэнгэр ба
дэлхий
8
Тэнгэрт үзэгдэх зарим тод одыг
ялгах , Алтан гадас одны
байрлалыг тодорхойлох, зүг чиг
олох, Сарны хэлбэрээр
баримжаалан цаг хугацааг
тодорхойлох, ажиглах, туршилт
хийх, дүгнэлт бичих. Ойр
орчмынхоо план зургийг зурах
НИЙТ 34 ЦАГ 5 НЭГЖ ХИЧЭЭЛ

2. БАТЛАВ СУРГАЛТЫН МЕНЕЖЕР Б.ГАНДУЛАМ
12 ЖИЛИЙН ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН СУРГУУЛИЙН “ДҮРСЛЭХ УРЛАГ”
ХИЧЭЭЛИЙН БҮЛЭГ СЭДЭВ БА НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ
Бүлэг
сэдэв
Цаг
Нэгж
хичээлийн
сэдэв
Цаг Эзэмших чадварууд
Зохиомж 8
Цэг, толбо,
зураас
5
Цэг толбо, зураас хослуулан зохиомж хийх.
Хүрээ зураас, дагнаас ашиглан чимэглэх
Тосон харандаагаар будах зурааслах
Хавтгай ба
алслалт
3
Хавтгай дүрс үүсгэн, жигд зурааслах, хол ойрыг
дүрслэх
Монголын
уламжлалт
зураг
10
Уламжлалт
зураг
зурах, наах
4 Өнгө хүрээ зураасыг ашиглан чимэглэх
Наамал
шигтгэмэл
3 Ялган таних дүрслэн урлах
Баримал,
товгор
чимэглэл
3
Янз бүрийн материалаар баримал урлах, цаасаар
хагас товгор үүсгэх
Сэдэвт
зураг ба
оюуны
зураглал
6
Сэдэвт
зураг
3
Гол ба туслах дүрийг сонгон дүрслэх, өнгө тавих,
гүйцэтгэлтэй зурах
Оюуны
зураглал
3
Зураглал хийх гол дүрээ зөв сонгох, дүрмээ
баримтлах. Үндсэн ба бусад цацрагийг зөв зурах,
гурваас дээш өнгөөр зурах
Хар ба
өнгөт
зураг
6
Хар зураг 2 Зураасаар хүн, амьтан дүрслэх, биежүүлэн зурах
Өнгөт
зураг
2 Өнгөний дагнаас хүндээс хөнгөн рүү дагнааслах
Эсрэг өнгө 2 Эсрэг өнгөөр дүрслэлээ тодруулах, өөр өнгө үүсгэх
Уран зураг
унших
4
Дүрслэх
урлагийн
төрөл
2 Нэрлэх, ялган таних
Уран зураг
унших
2
Гол ба туслах дүрсийг ялгах, ерөнхий агуулгыг
хэлэх. Зургийн өнгийг нэрлэж, зураг уншаад төрсөн
сэтгэгдлээ ярих
НИЙТ 34 ЦАГ 12 НЭГЖ ХИЧЭЭЛ

3. БАТЛАВ СУРГАЛТЫН МЕНЕЖЕР Б.ГАНДУЛАМ
12 ЖИЛИЙН ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН СУРГУУЛИЙН “ЭРҮҮЛ МЭНД”
ХИЧЭЭЛИЙН БҮЛЭГ СЭДЭВ БА НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ
Бүлэг сэдэв Цаг Нэгж хичээл Цаг Эзэмших чадварууд
Эрүүл
харилцаа
9
Харилцаа 5
Бусдыг хүндэтгэх, бусдаас суралцах,
харилцааны давуу болон сул талыг
нэрлэх, харилцааны чадвараа дадал
болгох
Сэтгэл хөдлөл 4
Сэтгэл хөдлөлөө зөв илэрхийлэх,
бусдад үлгэр дуурайлал үзүүлэх
Эрүүл бие 15
Хүний биеийн
өсөлт хөгжил
5
Зөв сууж, зөв алхах , зөв хувцаслах,
биед гарах өөрчлөлтөд бэлтгэлтэй
байх, эрүүл ахуйн зөв дэглэм
баримтлах, шүдээ зөв угаах,
хамгаалах
Хоол хүнс 3
Сүү цагаан идээ, хүнсний ногоо, жимс
жимсгэнийг зөв хэрэглэх, өөрт хэрэгтэй
эрүүл хүнсийг сонгох
Хөдөлгөөн 3
Хөдөлгөөний ач холбогдлыг нэрлэх,
амьсгалын дасгал зөв хийх,
идэвхтэй, идэвхгүй хөдөлгөөнийг
ялгаж тайлбарлах
Хорт зуршил 4
Эмийг зөв хэрэглэх, буруу үйл,
зуршлаас сэргийлэх, архи тамхины
хор нөлөөг тайлбарлах, жигших,
бусдад эерэг шаардлага тавих
Эрүүл орчин 10
Халдварт ба
халдварт бус
өвчин
5
Халдварт ба халдварт бус өвчнөөс
урьдчилан сэргийлэх, гарын ариун
цэвэр сахих, зөв дарааллаар угааж
хэвших
Осол гэмтэл ба
анхны тусламж
5
Ахуйн болон замын ослоос сэргийлэх,
замын тэмдгийн ялгааг тайлбарлах,
хөдөлгөөнд соѐлтой аюулгүй оролцох,
анхны тусламж үзүүлэх
НИЙТ 34 ЦАГ 8 НЭГЖ ХИЧЭЭЛ

4. БАТЛАВ СУРГАЛТЫН МЕНЕЖЕР Б.ГАНДУЛАМ
12 ЖИЛИЙН ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН СУРГУУЛИЙН “МОНГОЛ ХЭЛ”
ХИЧЭЭЛИЙН БҮЛЭГ СЭДЭВ БА НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ
Бүлэг сэдэв Цаг
Нэгж хичээлийн
сэдэв
Цаг Эзэмших чадварууд
Сэргээн
санацгаая
6 Сэргээн санацгаая 6
Эр,эм үгэнд -ийн,-ын ,-ийг,-ыг
нөхцөлийг залгах
Эжийтэй минь
ижилхэн эх
орон, эх нутаг
82
Балархай эгшгийг
гээх тохиолдол
10
Балархай эгшгийн гээгдэх
тохиолдлыг нэрлэх, зөв бичих
Ялгах эгшиг, үйл
үгийн "-х" залгаврыг
зөв бичих
7
Ялгах эгшгийг таних, урт эгшгээр
эхэлсэн залгаврыг зөв залгах
Тусгаарлах үүрэгтэй
хатуу зөөлний
тэмдгийг зөв бичих
7
Эр эм үгэнд тусгаарлах үүргээр
орсон хатуу зөөлний тэмдгийг
зөв залгаж бичих
Эхийн гол санааг
тодорхойлох
8
Эхийн гол санааг зөв
тодорхойлох
Эхийн бүтэц, хэв
маяг
6
Үйл явдлын дэс дарааллыг зөв
олж, эхийн бүтэц хэв маягийг
тодорхойлох
Тоочимж 10
Тоочимж маягаар бичигдсэн
эхийг ялган таних, зохион бичих
Хүүрнэмж 10
Хүүрнэмжийг ялган таних, эх
зохион бичих
Балархай эгшгийг
гээхгүй тохиолдол
12
Балархай эгшгийн гээгдэхгүй
тохиолдлуудыг нэрлэх,
залгаврыг зөв залгаж бичих
"Ж, Ч, Ш"-ийн дүрэм 12
Үгийн эхэнд ба дунд орсон ж,ч,ш-
ийн дараах эгшгийг зөв бичих
Эрдмээс илүү
эд үгүй,
эрүүлээс илүү
жаргал үгүй
59
Эгшиг зохицох ѐс 9
Эгшиг зохицох ѐсыг
тайлбарлах, эгшиг зохицох ѐсыг
зөрчих тохиолдлыг нэрлэх
Жинхэнэ нэр 10
Жинхэнэ нэрийг нэрлэх, таних,
ялгах, бүлэглэх
Ерийн ба оноосон
нэрийн онцлог, ялгаа
8
Ерийн ба оноосон нэрийг ялган
таних, онцлог ба ялгааг
тайлбарлах
Ерийн ба оноосон
нэрийн зүйл /газар
ус, гол мөрөн, улс
хот, аймаг, дүүрэг,
байгууллагын нэр,
сонин сэтгүүл/
12
Оноосон нэрийн зүйлийг ялган
таних, бүлэглэх, зөв бичиж
хэрэглэх
Ойролцоо утгатай үг 10
Ойролцоо утгатай үгийг зөв
хэрэглэх /хялбар хэлц олох/

5. Эсрэг утгатай үг 10
Эсрэг шинж заасан утгатай үгийг
сольж найруулах
Эв нэгтэн
эвдрэхгүй, үнэн
явдалтан
ганцаардахгүй
24
Үгийн язгуур ба
үндэс
12
Үгийн язгуур ба үндсийг ялган
таних, зурах тэмдэглэх, бичих
Үгийн залгавар
/дагавар, нөхцөл/
12
Дагавар нөхцөлийг таних, ялгах,
үг бүтээх, үгийг язгуур
залгавраар зааглан бичих
Биеэ мэдвэл
хүн, бэлчээрээ
мэдвэл мал
67
Жинхэнэ нэрийн ганц
ба олон тоо, түүний
дагаврууд
12
Олон тооны дагаврыг нэрлэх,
үгэнд зөв залгах, олныг заасан
утгыг илрүүлэх
Жинхэнэ нэрийн
тийн ялгал, түүнийг
зөв бичих
12
Жинхэнэ нэрийн тийн ялгалын
нөхцөлийг нэрлэх, ялгах, таних,
тэдгээрийг зөв бичих
Өгүүлбэрийн хэлэх
аялгыг өөрчлөн
бичих
10
Өгүүлбэрийг хэлэх аялгаар
ялгах, өөрчлөн бичих
Анхааруулах ба
захирах өгүүлбэр
8
Анхааруулах ба захирах
өгүүлбэрийг ялган таних,
хувиргах
Нэгдсэн давтлага 25
Хичээлийн жилийн туршид үзэж
судалсан мэдлэг чадвараа
бататгах
НИЙТ 238 ЦАГ 23 НЭГЖ ХИЧЭЭЛ

6. БАТЛАВ СУРГАЛТЫН МЕНЕЖЕР Б.ГАНДУЛАМ
12 ЖИЛИЙН ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН СУРГУУЛИЙН “МАТЕМАТИК”
ХИЧЭЭЛИЙН БҮЛЭГ СЭДЭВ БА НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ
Бүлэг
сэдэв
Цаг
Нэгж
хичээлийн
сэдэв
Цаг Эзэмших чадварууд
Өмнөх
ийг
давтах
8
Сэргээн
санацгаая
8
1000 хүртэлх тоог унших, жиших,
тоймлох 10000 дотор тоог нэмэх, хасах,
үржих, хуваах
Сая
хүртэл
х тоо
тооло
л
45
Саяын ангийн
тооны
дугаарлал,
жиших,
тоймлох
6
Орон ангийн хүснэгтэд тоог бичих, унших,
орны нэмэгдэхүүний нийлбэрт задлах
Мянгын ангийн тоог жиших, тоймлох
Саяын ангийн
тооны нэмэх,
хасах үйлдэл
8
Бүтэн аравт, зуут, мянгатыг нэмэх,
хасах Орны нэмэгдэхүүний нийлбэрт
задлан нэмэх, хасах Баганаар нэмэх, хасах,
илэрхийллийн утгыг олох
Нэмэх хасах
үйлдлийн
гишүүд ба үр
дүнгийн
хамаарал
5
Нэмэх, хасах нэг гишүүн ба гишүүдийг
өөрчлөхөд үйлдлийн дүн хэрхэн
өөрчлөгдөхийг тайлбарлах Асуудал
шийдвэрлэхэд хэрэглэх Тоон
илэрхийллийн утгыг олох, зохиох
Үржүүлэх
хуваах
үйлдлийн
гишүүд ба үр
дүнгийн
хамаарал
5
Үйлдлийн гишүүдийг өөрчлөхөд үйлдлийн
дүн хэрхэн өөрчлөгдөхийг
тайлбарлах
Дөрвөн үйлдэл оролцсон тоон
илэрхийлэл зохион бичих, унших, жиших,
утгыг олох
Сая дотор
тоог нэгжээр
үржүүлэх,
нэгжид хуваах,
үлдэгдэлтэй
хуваах
10
Нийлбэрийг тоогоор
үржүүлэх
Ялгаврыг тоогоор
үржүүлэх
Сая дотор тоог нэгжээр үржүүлэх, нэгжид
хуваах Үлдэгдэлтэй
хуваах
Ажиглалт ба
туршилт
5
Мэдээллийг хүснэгтээр, хэрчмэн болон
баганан диаграммаар
илэрхийлэх
Хялбар ажиглалт, туршилт
хийх, дүнг нэгтгэх,
цэгцлэх
Сая дотор
тоог бүтэн
аравт, зуут,
мянгатаар
үржүүлэх,
6
Сая дотор тоог бүтэн аравт, зуут, мянгат,
арван мянгатаар
үржүүлэх
Бүтэн аравт, зуут,
мянгат, арван мянгатад

7. хуваах хуваах Үржүүлэх, хуваах
үйлдлийн чанарыг хэрэглэх
45
Хэмжигдэхүүн
/хүндийн,
уртын, цаг
хугацааны/
8
Хүндийг хэмжих нэгжийг ялган таних, нэрлэх,
тэмдэглэх Бага нэгжийг их нэгжээр
илэрхийлэх, жиших, нэмэх, хасах, тоогоор
үржүүлэх
Уртыг нэгжээр илэрхийлэх,
жиших, нэмэх, хасах, тоогоор
үржүүлэх
Цаг хугацааны нэгжийг
илэрхийлэх, жиших, нэмэх, хасах, тоогоор
үржүүлэх
Дүрс, түүний
периметрийг
олох
6
Дүрсүүдийг ялган таних, нэрлэх, зурах, уртыг
хэмжих олох Хялбар дүрсийн
загвар хийх, нугалах
байгуулах Гурвалжныг
талаар нь ангилах
Дүрсийн
талбай олох,
план ба
аяллын
маршрутыг
дүрслэх
6
Дүрсийн талбайг олох, доголтой тэгш
өнцөгтийн талбай периметрийг
олох
Юмсын байршил план, аяллын зам,
маршрутыг илэрхийлсэн зурган мэдээллийг
олох, энгийн үгээр ярих, баримжаалах зурах
Хөдөлгөөний
бодлого
5
Хурд, хугацаа, зам гэсэн ухагдахууныг
тайлбарлах, энгийн бодлого бодох
Хөдөлгөөний
бодлогын
хэлбэрүүд
10
Хөдөлгөөний бодлогын үндсэн
хэмжигдэхүүнүүдийн хоорондын хамаарлыг
илрүүлэх,
шалгах
Хөдөлгөөний бодлогын хэлбэрүүдийг ялгах,
учрыг тайлбарлах Угталцах, хөөцөлдөх,
эсрэг зүгт чиглэсэн, нэг зүгт чиглэсэн
хөдөлгөөний бодлого бодох, шалгах, зохиох
Сая дотор
тоог 2 ба 3
оронтой
тоогоор
үржүүлэх
6
Тоог 2 ба 3 оронтой тоонд үржүүлэх,
шалгах Үйлдлийн
чанарууд, үйлдлийн гишүүд ба үр дүнгийн
хамаарал ашиглан үр дүнг
шалгах
Тоон илэрхийлэл
бичих, унших, утгыг олох, жиших, тайлбарлах
Тооны зүй
тогтол олох
4
Тооны зүй тогтлыг олох, үргэлжлүүлэх,
тайлбарлах, зохиох
40
Худалдааны
ба ажлын
бодлого
6
Худалдаа ба ажлын бодлого бодох,
тайлбарлах Төдөөр их
/бага/, төд дахин их /бага/ агуулгаар
тооцоолох, шийдвэрлэх
Тоог 2 ба 3
оронтой тоонд
9
Тоог 2 ба 3 оронтой тоонд хуваах,
шалгах Үйлдлийн

8. хуваах чанарууд, үйлдлийн гишүүд ба үр дүнгийн
хамаарал ашиглан үйлдэл гүйцэтгэх, үр дүнг
шалгах, асуудал шийдвэрлэхэд
хэрэглэх
Тоон илэрхийлэл бичих, унших, утгыг олох,
жиших, тайлбарлах
Тойрог ба
дугуй
6
Тойрог, дугуйг ялган таних, гортиг хэрэглэн
зурах, бүтээх, дугуйн төв, диаметр, радиус,
сектор, хөвчийг зурах, тэмдэглэх, нэрлэх
тайлбарлах
Өнцөг хэмжигч 4
Тэгш, хурц, мохоо, дэлгэмэл өнцгийг ялган
таних, нэрлэх, тэмдэглэх, өнцгийг
транспортир хэрэглэн хэмжих, зурах
тэмдэглэх
Тэгш өнцөгт
параллелепип
ед, түүний
гадаргуугийн
талбай
9
Куб болон тэгш өнцөгт параллелепипедийг
ялган таних, нэрлэх, зурах, дэлгээсийг
байгуулах, хэмжээсүүдийг
нэрлэх Тэгш өнцөгт
параллелепипедийн гадаргуугийн талбайг
олох Амьдрал
ахуйн асуудал шийдвэрлэхэд хэрэглэх
Тэгш өнцөгт
параллелепип
едийн
эзлэхүүнийг
олох
6
Эзэлхүүнийг олох, олсноо тайлбарлах,
хэрэглээ болгох
Эзэлхүүнийг хэмжих нэгжийг ялгах, нэрлэх,
бичих, их нэгжээс бага нэгж, багаас их рүү
илэрхийлэх, жиших
Олон
оронто
й тоо,
тооло
л
32
Олон оронтой
тооны
дугаарлал
6
Орон ангийн хүснэгтэд бичих, унших, орны
нэмэгдэхүүн болгон
задлах
Хуваарьтай хэрчим
дээр бичих, жиших, эрэмблэх, тоймлох
Олон оронтой
тоог нэмэх
хасах
5
Цээжээр болон бичгээр нэмж,
хасах Нэмж,
хасах үйлдлийн чанар ашиглан
илэрхийллийн утгыг хялбар аргаар
олох
Үйлдлийн гишүүд үр дүнгийн
хамаарлыг ашиглан тэгшитгэл, тэнцэтгэл биш
бодох, шалгах
зохиох Тоон
илэрхийллийн утгыг олох, шалгах, жиших
Боломж
тооцоолох
5
Хялбар туршилт хийж, боломж тоолох,
модны схемээр боломжийн тоог тооцоолж
олох
Хэсэг түүнийг
тэмдэглэх
6
Юмсыг тэнцүү хэсэгт
хуваах
Хэсэг, түүнийг дүрслэх, тэмдэглэх,
нэрлэх Тооны

9. хэсгийг олох, хэсгээр тоог олох
Нэгдсэн
давтлага
10
Судалсан бүх сэдвийн хүрээнд эзэмшсэн
мэдлэг чадвараа бататгах дасгал даалгаврыг
гүйцэтгэх
Гаргаж буй алдаагаа олох, залруулах

10. БАТЛАВ СУРГАЛТЫН МЕНЕЖЕР Б.ГАНДУЛАМ
12 ЖИЛИЙН ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН СУРГУУЛИЙН “ХҮН НИЙГЭМ”
ХИЧЭЭЛИЙН БҮЛЭГ СЭДЭВ БА НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ
Бүлэг сэдэв цаг
Нэгж хичээлийн
сэдэв
цаг Эзэмших чадварууд
Орон
нутгийн
нийгэм
соѐлын
орчин
11
Орон нутгийн
нийгмийн амьдрал
5
Орон нутгийн байгууллагуудаас
нэрлэн тайлбарлах Өөрсдөдөө
хэрэгцээтэй байгууллагуудыг
нэрлэх, тэдэнд хандаж хүсэлт
гаргах Өөрийн гэр бүлийн
өвлөгдөж ирсэн эд зүйлсийг
нэрлэх, жагсаан бичих
Орон нутгийн түүх
соѐл
6
Монголын биет ба биет бус өв
соѐлыг ялган таних тайлбарлах
Ёс зүй 16
Биеэ авч явах ѐс 6
Биеэ зөв авч явах ѐсны талаар
тайлбарлах Сайн, муу үйлийг
ялгах, сайн үйлийг эрхэмлэн
үйлдэх
Зохистой харилцаа 10
Өөрийгөө болон бусдыг
хүндэтгэн харилцах Мэндлэх,
хүндлэх, талархах, уучлалт гуйх
үг хэллэгийг зөв хэрэглэх,
илэрхийлэх
Эрх зүй 7
Эрх үүрэг 3
Эрх, үүрэг, хариуцлагын ялгааг
жишээгээр тайлбарлах
Дүрэм журам 4
Өөртөө хамааралтай дүрэм,
журмыг тайлбарлах, мөрдөх
Дүрэм, журмыг өөрчлөн
найруулах
НИЙТ 34 ЦАГ 6 НЭГЖ ХИЧЭЭЛ

11. БАТЛАВ СУРГАЛТЫН МЕНЕЖЕР Б.ГАНДУЛАМ
12 ЖИЛИЙН ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН СУРГУУЛИЙН “ТЕХНОЛОГИ”
ХИЧЭЭЛИЙН БҮЛЭГ СЭДЭВ БА НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ
Бүлэг сэдэв Цаг
Нэгж хичээлийн
сэдэв
Цаг Эзэмших чадварууд
Боловсруулах
технологи
15
Байгалийн
материал
4
Байгалийн материйлаар
зохион бүтээсэн зохиомж
хийх
Мөчир, үндэс
боргоцойгоор зохион
бүтээх
Ажлын арга барил 5
Эд юмсын бүрдэл хэсгийн
тоо, байрлалыг өөрчлөх
Төрөл бүрийн биетүүдийг
зохиомжлох
Материал 6
Цаас, картон, хог хаягдлыг
ашиглан дурсгалын эд
зүйл хийх
Картон цаасны
зориулалтыг тайлбарлах
Дизайн зохион
бүтээлт
7
Дүрсийн
байгуулалт, загвар
7
Шоо, эзэлхүүнт биетүүд,
параллелепипед бүтээх,
чимэглэх
Хэрэглээ
бизнес
12
Техникийн хэрэглээ 5
Авто машины загвар,
нисдэг тэрэгний загвар
Даавуугаар зохион
бүтээх
7
Гар оѐдол, багаж
хэрэгсэл, төрөл бүрийн
товч хадах
Хэрээсэн хатгамал, шидэх
хөвөрдөх оѐдол хийх
Эдлэлийг чимэглэх
НИЙТ 34 ЦАГ 6 НЭГЖ ХИЧЭЭЛ