Dokumen ini membahas tentang pembangunan dan penilaian modul dalam pendidikan. Modul harus disusun secara sistematis dan berurutan untuk memfasilitasi pembelajaran mandiri. Ada beberapa jenis modul seperti modul pengajaran, motivasi, dan latihan akademik. Proses pembangunan modul meliputi penyusunan, pengujian, dan penilaian oleh pakar untuk menentukan kehandalan dan keberhasilannya.

1. Pembangunan dan Penilaian
Modul dalam Pendidikan
Baity Anak Bujeng, PhD
Ketua Jabatan
Jabatan Ilmu Pendidikan,
IPG Kampus Sarawak, 2020

2. RUMUSAN
1.
Definisi /
maksud
• Sistematik
• Lengkap
• Berurutan / berkait antara satu unit
• PdP secara individu / kendiri
2.
Jenis
• Modul pengajaran
• Modul Motivasi
• Modul Latihan
• Modul Akademik
3.
Bina
• Baru
• Ubahsuai
• Model
• Teori

3. RUMUSAN
4.
Kajian rintis
Modul
• Tujuan?
• Instrumen?
• Dibuat sebelum kesahan pakar??
5.
Kesahan
Modul
• 3 pakar
• Definisi pakar??
• Instrumen? Soal selidik
• Nilai? >70%
6.
Keboleh-
percayaan
Modul
• Bina
Instrumen
• Kesahan ?
• Nilai alpha:
.70
• Objektif
aktiviti modul
• Langkah2
Aktiviti modul

4. RUMUSAN
• Kajian eksperimental
• Instrumen (sesuai dengan metod
yang dipilih)
• Ujian Pra dan Pos
• Kumpulan kawalan dan rawatan
7. Pengujian
Keberkesanan
modul

5. SEKIAN
TERIMA
KASIH