SlideShare a Scribd company logo
1
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง33201-33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 5- 6
ปีการศึกษา 2561
ชื่อโครงงาน การคุกคามทางเพศไม่ใช่เรื่องส่วนตัว
ชื่อผู้ทาโครงงาน
1.นายกฤตปุณย์ แสงเก่ง เลขที่ 46 ชั้น ม.6 ห้อง.5
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2561
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34
2
ใบงาน
การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
สมาชิกในกลุ่ม
นายกฤตปุณย์ แสงเก่ง เลขที่ 46
คาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย) การคุกคามทางเพศไม่ใช่เรื่องส่วนตัว
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ) Don’t tell me how to dress
ประเภทโครงงาน โครงงานตามความสนใจ
ชื่อผู้ทาโครงงาน นายกฤตปุณย์ แสงเก่ง
ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน
การคุกคุมทางเพศไม่ใช่เรื่องปกติในสังคมแต่ในปัจจุบันประเทศไทยสามารถทาให้เรื่องนี้เป็นเรื่องที่ปกติได้ซึ่ง
จากสถิติการข่มขืนในปีที่แล้วมีทั้งหมด 4000 กว่าราย และมีน้อยกว่า 100 รายที่มีการดาเนินคดีตามกฎหมาย มันน่า
กลัวมาก เพราะพอผู้หญิงไปแจ้งความก็จะเจอเจ้าหน้าที่ผู้ชาย ต้องเล่าเรื่องที่เกิดขึ้นหลายๆ รอบจนท้อใจ รู้สึกว่า
ตัวเองถูกข่มขืนซ้าแล้วซ้าเล่าจากการเล่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ซึ่งเรื่องนี้เป็นปัญหามานาน เป็นเรื่องสาคัญมาก แต่ยังไม่
ค่อยเป็นที่พูดถึง เพราะฉะนั้นมันก็ควรได้รับการแก้ไขไปจนถึงระบบและเจ้าหน้าที่ภาครัฐ ส่วนอีกประเด็นที่สาคัญคือ
การเปลี่ยนทัศนคติของสังคมโดยรวมที่ยังมีความคิดว่าผู้ชายเป็นใหญ่ ทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นว่าสังคมไทย “ยังไม่
เข้าใจ” เกี่ยวกับการคุกคามและล่วงละเมิดทางเพศมากเพียงพอ เป็นผลให้กฎหมายหรือมาตรการใด ๆ ที่ออกมาเพื่อ
แก้ปัญหาเรื่องนี้เป็นได้แค่เสือในกระดาษ
ดังนั้นทางผู้จัดทาได้เล็งเห็นถึงความสาคัญของเรื่องการคุกคามทางเพศจึงได้จัดทาแบบสารวจที่เกี่ยวการ
การคุกคามทางเพศในชีวิตประจาวันของนักเรียนยุพราชวิทยาลัยโดยเฉพาะนักเรียนหญิงที่มีความเสี่ยงสูงกว่านักเรียน
ชาย
วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้ให้คนในสังคมตระหนักและเข้าใจในเรื่องการคุกคามทางเพศ
2. เพื่อให้ความรู้แก่ผู้ที่เข้ามาศึกษา
3. เพื่อให้เห็นความสาคัญของการคุกคามทางเพศ
3
ขอบเขตโครงงาน
-สารวจและทดลองเฉพาะนักเรียนในโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
หลักการและทฤษฎี
การคุกคามทางเพศ (Sexual Harassment) ตามกฏหมายใน California
ยังจา กรณี อนิต้า ฮิล กับ แคลเร้นช์ ทอมมัส ได้หรือไม่ เหตุเกิดเมื่อ นายแคลเร้นช์ ทอมมัส กาลังผ่านขั้นตอน
การพิจารณา เพื่อรับตาแหน่งผู้พิพากษาสูงสุดของสหรัฐ อนิต้า ฮิล ผู้เคยทางานภายใต้ นายแคลเร้นช์ ได้ออกมาเปด
โปง ความประพฤติที่ไม่เหมาะสมของเขา ที่เข้าข่ายการคุกคามทางเพศ อันได้สร้างความอัตคัด ลาบากใจ และมี
ผลกระทบต่อการทางานของเธอ การกระทาอันไม่เหมาะสมมี ตั้งแต่การชักชวนให้อนิต้าใช้เวลากับเขานอกงาน การ
พูดหยอกล้อทางเพศ และอื่นๆ
กรณีนี้ สิ้นสุดลงโดยที่ นาย แคลเร้นช์ ทอมมัส ได้รับการแต่งตั้ง เข้าดารงตาแหน่ง ผู้พิพากษาสูงสุดของสหรัฐ
แต่มันไม่ได้จบลงเพียงเท่านี้ อนิต้าได้กลายเป็นสัญลักษณ์ของผู้หญิงที่กล้านาปัญหา การคุกคามทางเพศ ในที่ทางาน
มาเปดเผย และนี่คือจุดเริ่มต้นของความเข้าใจ การต่อสู้ และการแก้ไขความประพฤติอันไม่ควร ไม่ถูกกฎหมายนี้
อย่างไรก็ดี การละเมิดสิทธิ การล่วงเกิน และการคุกคามทางเพศก็ยังเกิดขึ้นอยู่เสมอ
ความประพฤติแบบไหนที่เข้าข่าย การคุมคามทางเพศในที่ทางาน ที่ผิดกฎหมาย
Sexual Harassment คือ การคุมคามทางเพศ อันไม่เป็นที่ปรารถนา ซึ่งรวมถึงการขอความช่วยเหลือทางเพศ และ
ความประพฤติ ทางกายและวาจา ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องทางเพศ ที่หากอีกฝ่ายปฏิเสธหรือไม่ปฏิบัติตาม จะมีผลต่อการ
จ้างงานของเขา หรือมีผลต่อการทางานของเขา หรือทาให้บรรยากาศการทางานอึดอัด เครียด และเป็นปฏิปักษ์
ตัวอย่าง ของการปฏิบัติที่ไม่เหมาะสม
1. จับเนื้อต้องตัว จับก้น หน้าอก รวมทั้งส่วนอื่นๆ ของร่างกาย โดยที่ไม่ได้รับการเชื้อเชิญ หรือยินยอมอย่างเต็ม
ใจของอีกฝ่ายหนึ่ง
2. พูดจาลวนลาม เรื่องเซ็กซ์ ทาให้เกิดความกระอักกระอ่วนใจ เช่น พูดหยอกล้อ เรื่องหน้าอกของผู้หญิง เรื่อง
อวัยวะเพศของผู้ชาย
3. บังคับ หรือ ชักชวน ให้ไปออกเดท หรือนอนด้วย
4. มองจ้อง เรือนร่าง ให้ไปออกเดท หรือ นอนด้วย
5. พูดจาหรือทากิริยา ดูถูก เหยียดหยาม กีดกัน และรังเกียจ ความเป็นเกย์ หรือเลสเบี้ยน
การคุกคามทางเพศเกิดขึ้นได้ในสถานการณ์ต่างๆ กัน ซึ่งรวมถึง
• ผู้ถูกกระทาและผู้กระทาเป็นได้ทั้งผู้หญิงและผู้ชาย และไม่จาเป็นว่าจะต้องเป็นการคุมคามเพศตรงข้าม
• ผู้คุกคาม หรือผู้กระทา อาจเป็นหัวหน้า ตัวแทนพนักงาน หัวหน้าฝ่ายอื่น เพื่อนร่วมงาน หรือคนที่เกี่ยวข้องกับ
ที่ทางานแต่ไม่ใช่พนักงาน
• ผู้ถูกกระทา อาจไม่ใช่เหยื่อของการคุกคามโดยตรง แต่เป็นผู้ได้รับผลกระทบจากการคุมคามนั้น
• การคุกคามที่เกิดขึ้นจะต้องเป็นการกระทาอันไม่เป็นที่พึงปรารถนา
ผู้ถูกคุกคามควรบอกกับผู้ที่กาลังคุมคามตนว่า การกระทาแบบนั้นไม่เป็นที่พึงปรารถนา และบอกให้หยุดกระทา ผู้
ถูกคุกคามควรปฏิบัติตามขั้นตอนของการแจ้งปัญหา เช่น แจ้งให้หัวหน้า ผู้รับผิดชอบงานทราบ
4
วิธีดาเนินงาน
แนวทางการดาเนินงาน
1. วางแผน
2. สืบค้นและรวบรวมข้อมูล
3. ทาการสารวจและทดลอง
4. สรุปผล
5. นาเสนอ
เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้
1. สมุด
2. กระดาษ A4
3. ปากกา
งบประมาณ
100 บาท
ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน
ลาดับ
ที่
ขั้นตอน สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
1
1
12
1
3
1
4
1
5
16 17
1 คิดหัวข้อโครงงาน
2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล
3 จัดทาโครงร่างงาน
4 ปฏิบัติการสร้างโครงงาน
5 ปรับปรุงทดสอบ
6 การทาเอกสารรายงาน
7 ประเมินผลงาน
8 นาเสนอโครงงาน
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
-ทุกคนเห็นความสาคัญของการคุกคามทางเพศ
-ทุกคนมีความเข้าใจเกี่ยวกับการคุกคามทางเพศ
-ผู้ที่เข้ามาศึกษาได้รับความรู้ที่เพียงพอ
สถานที่ดาเนินการ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม คณิตศาสตร์เชิงสถิติ
แหล่งอ้างอิง
http://www.thailanguagecenter.com/article05.php

More Related Content

What's hot

แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
Rachan Potaya
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2561
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2561โครงงานคอมพิวเตอร์ 2561
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2561
NodChaa
 
Psychosis
PsychosisPsychosis
Psychosis
Fome's Audei
 
2560 project -1-1
2560 project -1-12560 project -1-1
2560 project -1-1
rungthiwa_
 
2559 project1
2559 project12559 project1
2559 project1
Pitakpong Raisara
 
Work1 polram 32
Work1 polram 32Work1 polram 32
Work1 polram 32
Polram Klaewkla
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
isaka123
 
45 604
45 60445 604
45 604
ssusere03b66
 
แบบร่างโครงงานคอม
แบบร่างโครงงานคอมแบบร่างโครงงานคอม
แบบร่างโครงงานคอม
ภูมิพัฒน์ ใจคำลือ
 
604 36 เคป่ะ
604 36 เคป่ะ 604 36 เคป่ะ
604 36 เคป่ะ
siriratchanSripota
 
5
55
Influenza
InfluenzaInfluenza
Influenza
Nutvipa
 
Jj
JjJj
2561 project 9999
2561 project    99992561 project    9999
2561 project 9999
dalika
 
โครงร่างงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างงานคอมพิวเตอร์โครงร่างงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างงานคอมพิวเตอร์
Akira Adulyanubhap
 
โครงงานเปรม
โครงงานเปรมโครงงานเปรม
โครงงานเปรม
Thanakorn Intrarat
 
Work1
Work1Work1
05 606 2561-1
05 606 2561-105 606 2561-1
05 606 2561-1
Beam Paritchaya
 
Project1607
Project1607Project1607
Project1607
jeerasak1210
 

What's hot (20)

แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2561
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2561โครงงานคอมพิวเตอร์ 2561
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2561
 
Psychosis
PsychosisPsychosis
Psychosis
 
2560 project -1-1
2560 project -1-12560 project -1-1
2560 project -1-1
 
2559 project1
2559 project12559 project1
2559 project1
 
Work1 polram 32
Work1 polram 32Work1 polram 32
Work1 polram 32
 
Faicom
FaicomFaicom
Faicom
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
45 604
45 60445 604
45 604
 
แบบร่างโครงงานคอม
แบบร่างโครงงานคอมแบบร่างโครงงานคอม
แบบร่างโครงงานคอม
 
604 36 เคป่ะ
604 36 เคป่ะ 604 36 เคป่ะ
604 36 เคป่ะ
 
5
55
5
 
Influenza
InfluenzaInfluenza
Influenza
 
Jj
JjJj
Jj
 
2561 project 9999
2561 project    99992561 project    9999
2561 project 9999
 
โครงร่างงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างงานคอมพิวเตอร์โครงร่างงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานเปรม
โครงงานเปรมโครงงานเปรม
โครงงานเปรม
 
Work1
Work1Work1
Work1
 
05 606 2561-1
05 606 2561-105 606 2561-1
05 606 2561-1
 
Project1607
Project1607Project1607
Project1607
 

Similar to 2561 project 605new

Phosis
PhosisPhosis
Phosis
Fome's Audei
 
EXERCISE 1 ( PROJECT )
EXERCISE 1 ( PROJECT )EXERCISE 1 ( PROJECT )
EXERCISE 1 ( PROJECT )
ฮีไม่ดู ฮำดู
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
Ken'Kasemson Janpartoom
 
2561 project-pichaya
2561 project-pichaya 2561 project-pichaya
2561 project-pichaya
apisarajk
 
2561 project -2
2561 project -22561 project -2
2561 project -2
nuttida-607-23
 
Piyawatn 09 603
Piyawatn 09 603Piyawatn 09 603
Piyawatn 09 603
WatanyaSao
 
2562 final-project-8
2562 final-project-82562 final-project-8
2562 final-project-8
fauunutcha
 
2561 project
2561 project 2561 project
2561 project
ssusercdc402
 
Project com-31
Project com-31Project com-31
Project com-31
Chittiwa MC
 
ภาคิน
ภาคิน ภาคิน
ภาคิน
Wi Nit
 
Project com48
Project com48Project com48
Project com48
Aon Pattarin
 
2562 final-project 605-11
2562 final-project  605-112562 final-project  605-11
2562 final-project 605-11
Thanapohn
 
05 606 2561-1
05 606 2561-105 606 2561-1
05 606 2561-1
Beam Paritchaya
 
2562 final-project (1) (1)
2562 final-project  (1) (1)2562 final-project  (1) (1)
2562 final-project (1) (1)
Thawanongpao
 
2561 project-ketsarinnnnnnnnnnnnnn
2561 project-ketsarinnnnnnnnnnnnnn2561 project-ketsarinnnnnnnnnnnnnn
2561 project-ketsarinnnnnnnnnnnnnn
jeerasak1210
 
Fight for your dream
Fight for your dreamFight for your dream
Fight for your dream
pang46245
 
โครงร่างโครงงาน
โครงร่างโครงงานโครงร่างโครงงาน
โครงร่างโครงงาน
jutamart muemsittiprae
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
jutamart muemsittiprae
 
2562 final-project 612-33
2562 final-project 612-332562 final-project 612-33
2562 final-project 612-33
fauunutcha
 

Similar to 2561 project 605new (20)

Phosis
PhosisPhosis
Phosis
 
EXERCISE 1 ( PROJECT )
EXERCISE 1 ( PROJECT )EXERCISE 1 ( PROJECT )
EXERCISE 1 ( PROJECT )
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
2561 project-pichaya
2561 project-pichaya 2561 project-pichaya
2561 project-pichaya
 
2561 project -2
2561 project -22561 project -2
2561 project -2
 
Com2561 32
Com2561 32Com2561 32
Com2561 32
 
Piyawatn 09 603
Piyawatn 09 603Piyawatn 09 603
Piyawatn 09 603
 
2562 final-project-8
2562 final-project-82562 final-project-8
2562 final-project-8
 
2561 project
2561 project 2561 project
2561 project
 
Project com-31
Project com-31Project com-31
Project com-31
 
ภาคิน
ภาคิน ภาคิน
ภาคิน
 
Project com48
Project com48Project com48
Project com48
 
2562 final-project 605-11
2562 final-project  605-112562 final-project  605-11
2562 final-project 605-11
 
05 606 2561-1
05 606 2561-105 606 2561-1
05 606 2561-1
 
2562 final-project (1) (1)
2562 final-project  (1) (1)2562 final-project  (1) (1)
2562 final-project (1) (1)
 
2561 project-ketsarinnnnnnnnnnnnnn
2561 project-ketsarinnnnnnnnnnnnnn2561 project-ketsarinnnnnnnnnnnnnn
2561 project-ketsarinnnnnnnnnnnnnn
 
Fight for your dream
Fight for your dreamFight for your dream
Fight for your dream
 
โครงร่างโครงงาน
โครงร่างโครงงานโครงร่างโครงงาน
โครงร่างโครงงาน
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 
2562 final-project 612-33
2562 final-project 612-332562 final-project 612-33
2562 final-project 612-33
 

Recently uploaded

งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 

Recently uploaded (10)

งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
 

2561 project 605new

  • 1. 1 แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ รหัสวิชา ง33201-33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 5- 6 ปีการศึกษา 2561 ชื่อโครงงาน การคุกคามทางเพศไม่ใช่เรื่องส่วนตัว ชื่อผู้ทาโครงงาน 1.นายกฤตปุณย์ แสงเก่ง เลขที่ 46 ชั้น ม.6 ห้อง.5 ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์ ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34
  • 2. 2 ใบงาน การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ สมาชิกในกลุ่ม นายกฤตปุณย์ แสงเก่ง เลขที่ 46 คาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้ ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย) การคุกคามทางเพศไม่ใช่เรื่องส่วนตัว ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ) Don’t tell me how to dress ประเภทโครงงาน โครงงานตามความสนใจ ชื่อผู้ทาโครงงาน นายกฤตปุณย์ แสงเก่ง ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์ ที่มาและความสาคัญของโครงงาน การคุกคุมทางเพศไม่ใช่เรื่องปกติในสังคมแต่ในปัจจุบันประเทศไทยสามารถทาให้เรื่องนี้เป็นเรื่องที่ปกติได้ซึ่ง จากสถิติการข่มขืนในปีที่แล้วมีทั้งหมด 4000 กว่าราย และมีน้อยกว่า 100 รายที่มีการดาเนินคดีตามกฎหมาย มันน่า กลัวมาก เพราะพอผู้หญิงไปแจ้งความก็จะเจอเจ้าหน้าที่ผู้ชาย ต้องเล่าเรื่องที่เกิดขึ้นหลายๆ รอบจนท้อใจ รู้สึกว่า ตัวเองถูกข่มขืนซ้าแล้วซ้าเล่าจากการเล่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ซึ่งเรื่องนี้เป็นปัญหามานาน เป็นเรื่องสาคัญมาก แต่ยังไม่ ค่อยเป็นที่พูดถึง เพราะฉะนั้นมันก็ควรได้รับการแก้ไขไปจนถึงระบบและเจ้าหน้าที่ภาครัฐ ส่วนอีกประเด็นที่สาคัญคือ การเปลี่ยนทัศนคติของสังคมโดยรวมที่ยังมีความคิดว่าผู้ชายเป็นใหญ่ ทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นว่าสังคมไทย “ยังไม่ เข้าใจ” เกี่ยวกับการคุกคามและล่วงละเมิดทางเพศมากเพียงพอ เป็นผลให้กฎหมายหรือมาตรการใด ๆ ที่ออกมาเพื่อ แก้ปัญหาเรื่องนี้เป็นได้แค่เสือในกระดาษ ดังนั้นทางผู้จัดทาได้เล็งเห็นถึงความสาคัญของเรื่องการคุกคามทางเพศจึงได้จัดทาแบบสารวจที่เกี่ยวการ การคุกคามทางเพศในชีวิตประจาวันของนักเรียนยุพราชวิทยาลัยโดยเฉพาะนักเรียนหญิงที่มีความเสี่ยงสูงกว่านักเรียน ชาย วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ให้คนในสังคมตระหนักและเข้าใจในเรื่องการคุกคามทางเพศ 2. เพื่อให้ความรู้แก่ผู้ที่เข้ามาศึกษา 3. เพื่อให้เห็นความสาคัญของการคุกคามทางเพศ
  • 3. 3 ขอบเขตโครงงาน -สารวจและทดลองเฉพาะนักเรียนในโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย หลักการและทฤษฎี การคุกคามทางเพศ (Sexual Harassment) ตามกฏหมายใน California ยังจา กรณี อนิต้า ฮิล กับ แคลเร้นช์ ทอมมัส ได้หรือไม่ เหตุเกิดเมื่อ นายแคลเร้นช์ ทอมมัส กาลังผ่านขั้นตอน การพิจารณา เพื่อรับตาแหน่งผู้พิพากษาสูงสุดของสหรัฐ อนิต้า ฮิล ผู้เคยทางานภายใต้ นายแคลเร้นช์ ได้ออกมาเปด โปง ความประพฤติที่ไม่เหมาะสมของเขา ที่เข้าข่ายการคุกคามทางเพศ อันได้สร้างความอัตคัด ลาบากใจ และมี ผลกระทบต่อการทางานของเธอ การกระทาอันไม่เหมาะสมมี ตั้งแต่การชักชวนให้อนิต้าใช้เวลากับเขานอกงาน การ พูดหยอกล้อทางเพศ และอื่นๆ กรณีนี้ สิ้นสุดลงโดยที่ นาย แคลเร้นช์ ทอมมัส ได้รับการแต่งตั้ง เข้าดารงตาแหน่ง ผู้พิพากษาสูงสุดของสหรัฐ แต่มันไม่ได้จบลงเพียงเท่านี้ อนิต้าได้กลายเป็นสัญลักษณ์ของผู้หญิงที่กล้านาปัญหา การคุกคามทางเพศ ในที่ทางาน มาเปดเผย และนี่คือจุดเริ่มต้นของความเข้าใจ การต่อสู้ และการแก้ไขความประพฤติอันไม่ควร ไม่ถูกกฎหมายนี้ อย่างไรก็ดี การละเมิดสิทธิ การล่วงเกิน และการคุกคามทางเพศก็ยังเกิดขึ้นอยู่เสมอ ความประพฤติแบบไหนที่เข้าข่าย การคุมคามทางเพศในที่ทางาน ที่ผิดกฎหมาย Sexual Harassment คือ การคุมคามทางเพศ อันไม่เป็นที่ปรารถนา ซึ่งรวมถึงการขอความช่วยเหลือทางเพศ และ ความประพฤติ ทางกายและวาจา ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องทางเพศ ที่หากอีกฝ่ายปฏิเสธหรือไม่ปฏิบัติตาม จะมีผลต่อการ จ้างงานของเขา หรือมีผลต่อการทางานของเขา หรือทาให้บรรยากาศการทางานอึดอัด เครียด และเป็นปฏิปักษ์ ตัวอย่าง ของการปฏิบัติที่ไม่เหมาะสม 1. จับเนื้อต้องตัว จับก้น หน้าอก รวมทั้งส่วนอื่นๆ ของร่างกาย โดยที่ไม่ได้รับการเชื้อเชิญ หรือยินยอมอย่างเต็ม ใจของอีกฝ่ายหนึ่ง 2. พูดจาลวนลาม เรื่องเซ็กซ์ ทาให้เกิดความกระอักกระอ่วนใจ เช่น พูดหยอกล้อ เรื่องหน้าอกของผู้หญิง เรื่อง อวัยวะเพศของผู้ชาย 3. บังคับ หรือ ชักชวน ให้ไปออกเดท หรือนอนด้วย 4. มองจ้อง เรือนร่าง ให้ไปออกเดท หรือ นอนด้วย 5. พูดจาหรือทากิริยา ดูถูก เหยียดหยาม กีดกัน และรังเกียจ ความเป็นเกย์ หรือเลสเบี้ยน การคุกคามทางเพศเกิดขึ้นได้ในสถานการณ์ต่างๆ กัน ซึ่งรวมถึง • ผู้ถูกกระทาและผู้กระทาเป็นได้ทั้งผู้หญิงและผู้ชาย และไม่จาเป็นว่าจะต้องเป็นการคุมคามเพศตรงข้าม • ผู้คุกคาม หรือผู้กระทา อาจเป็นหัวหน้า ตัวแทนพนักงาน หัวหน้าฝ่ายอื่น เพื่อนร่วมงาน หรือคนที่เกี่ยวข้องกับ ที่ทางานแต่ไม่ใช่พนักงาน • ผู้ถูกกระทา อาจไม่ใช่เหยื่อของการคุกคามโดยตรง แต่เป็นผู้ได้รับผลกระทบจากการคุมคามนั้น • การคุกคามที่เกิดขึ้นจะต้องเป็นการกระทาอันไม่เป็นที่พึงปรารถนา ผู้ถูกคุกคามควรบอกกับผู้ที่กาลังคุมคามตนว่า การกระทาแบบนั้นไม่เป็นที่พึงปรารถนา และบอกให้หยุดกระทา ผู้ ถูกคุกคามควรปฏิบัติตามขั้นตอนของการแจ้งปัญหา เช่น แจ้งให้หัวหน้า ผู้รับผิดชอบงานทราบ
  • 4. 4 วิธีดาเนินงาน แนวทางการดาเนินงาน 1. วางแผน 2. สืบค้นและรวบรวมข้อมูล 3. ทาการสารวจและทดลอง 4. สรุปผล 5. นาเสนอ เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ 1. สมุด 2. กระดาษ A4 3. ปากกา งบประมาณ 100 บาท ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน ลาดับ ที่ ขั้นตอน สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 12 1 3 1 4 1 5 16 17 1 คิดหัวข้อโครงงาน 2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล 3 จัดทาโครงร่างงาน 4 ปฏิบัติการสร้างโครงงาน 5 ปรับปรุงทดสอบ 6 การทาเอกสารรายงาน 7 ประเมินผลงาน 8 นาเสนอโครงงาน ผลที่คาดว่าจะได้รับ -ทุกคนเห็นความสาคัญของการคุกคามทางเพศ -ทุกคนมีความเข้าใจเกี่ยวกับการคุกคามทางเพศ -ผู้ที่เข้ามาศึกษาได้รับความรู้ที่เพียงพอ สถานที่ดาเนินการ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม คณิตศาสตร์เชิงสถิติ แหล่งอ้างอิง http://www.thailanguagecenter.com/article05.php