Submit Search
Upload
แบบสำรวจฯ สำหรับบัณฑิต/ผู้สำเร็จการศึกษา (บัณฑิต ปีการศึกษา 2553)
•
1 like
•
8,470 views
P
podjarin
Follow
แบบสำรวจฯ สำหรับบัณฑิต/ผู้สำเร็จการศึกษา (บัณฑิต ปีการศึกษา 2553)
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 3
Download now
Download to read offline
Recommended
รายงานผลการตรวจวัดคุณภาพน้ำจริง
รายงานผลการตรวจวัดคุณภาพน้ำจริง
Wichai Likitponrak
แบบสำรวจความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต
แบบสำรวจความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต
podjarin
เอกสารประกอบการสอนงานประดิษฐ์ดอกไม้
เอกสารประกอบการสอนงานประดิษฐ์ดอกไม้
Ploykarn Lamdual
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
เทวัญ ภูพานทอง
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
พัน พัน
หลักสูตร Is ม.ปลาย56
หลักสูตร Is ม.ปลาย56
krupornpana55
การวิจัยเชิงสำรวจ
การวิจัยเชิงสำรวจ
khuwawa2513
หนังสือนำส่ง
หนังสือนำส่ง
Mapowzee Dahajee
Recommended
รายงานผลการตรวจวัดคุณภาพน้ำจริง
รายงานผลการตรวจวัดคุณภาพน้ำจริง
Wichai Likitponrak
แบบสำรวจความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต
แบบสำรวจความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต
podjarin
เอกสารประกอบการสอนงานประดิษฐ์ดอกไม้
เอกสารประกอบการสอนงานประดิษฐ์ดอกไม้
Ploykarn Lamdual
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
เทวัญ ภูพานทอง
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
พัน พัน
หลักสูตร Is ม.ปลาย56
หลักสูตร Is ม.ปลาย56
krupornpana55
การวิจัยเชิงสำรวจ
การวิจัยเชิงสำรวจ
khuwawa2513
หนังสือนำส่ง
หนังสือนำส่ง
Mapowzee Dahajee
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ไพบููลย์ หัดรัดชัย
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยา
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยา
Princess Chulabhon's College Chonburi
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
krupornpana55
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
nurmedia
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
niralai
62 ลำดับและอนุกรม ตอนที่4_ผลบวกย่อย
62 ลำดับและอนุกรม ตอนที่4_ผลบวกย่อย
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เกษสุดา สนน้อย
แบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอน
Nan NaJa
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
Naphachol Aon
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
Sokoy_jj
ความร้อน
ความร้อน
Wijitta DevilTeacher
แบบสำรวจฯ ศึกษาปัจจุบัน
แบบสำรวจฯ ศึกษาปัจจุบัน
podjarin
แบบสำรวจฯ สำหรับนักศึกษาปัจจุบัน (นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2554)
แบบสำรวจฯ สำหรับนักศึกษาปัจจุบัน (นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2554)
podjarin
ชุดการสอนอเมริกาเหนือ
ชุดการสอนอเมริกาเหนือ
suchinmam
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
Dhanee Chant
ใบงานที่ 4 ตารางธาตุ
ใบงานที่ 4 ตารางธาตุ
Coverslide Bio
หนังสือรับรอง(เด็กศูนย์ฯ)
หนังสือรับรอง(เด็กศูนย์ฯ)
cm carent
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
Duangnapa Inyayot
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
sripayom
บันทึกข้อความ
บันทึกข้อความ
Hom Rim
ตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัย
ตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัย
rubtumproject.com
แบบสอบถามซีโออาม 10
แบบสอบถามซีโออาม 10
Te'tee Pudcha
More Related Content
What's hot
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ไพบููลย์ หัดรัดชัย
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยา
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยา
Princess Chulabhon's College Chonburi
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
krupornpana55
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
nurmedia
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
niralai
62 ลำดับและอนุกรม ตอนที่4_ผลบวกย่อย
62 ลำดับและอนุกรม ตอนที่4_ผลบวกย่อย
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เกษสุดา สนน้อย
แบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอน
Nan NaJa
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
Naphachol Aon
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
Sokoy_jj
ความร้อน
ความร้อน
Wijitta DevilTeacher
แบบสำรวจฯ ศึกษาปัจจุบัน
แบบสำรวจฯ ศึกษาปัจจุบัน
podjarin
แบบสำรวจฯ สำหรับนักศึกษาปัจจุบัน (นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2554)
แบบสำรวจฯ สำหรับนักศึกษาปัจจุบัน (นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2554)
podjarin
ชุดการสอนอเมริกาเหนือ
ชุดการสอนอเมริกาเหนือ
suchinmam
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
Dhanee Chant
ใบงานที่ 4 ตารางธาตุ
ใบงานที่ 4 ตารางธาตุ
Coverslide Bio
หนังสือรับรอง(เด็กศูนย์ฯ)
หนังสือรับรอง(เด็กศูนย์ฯ)
cm carent
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
Duangnapa Inyayot
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
sripayom
บันทึกข้อความ
บันทึกข้อความ
Hom Rim
What's hot
(20)
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยา
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยา
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
62 ลำดับและอนุกรม ตอนที่4_ผลบวกย่อย
62 ลำดับและอนุกรม ตอนที่4_ผลบวกย่อย
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
แบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
ความร้อน
ความร้อน
แบบสำรวจฯ ศึกษาปัจจุบัน
แบบสำรวจฯ ศึกษาปัจจุบัน
แบบสำรวจฯ สำหรับนักศึกษาปัจจุบัน (นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2554)
แบบสำรวจฯ สำหรับนักศึกษาปัจจุบัน (นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2554)
ชุดการสอนอเมริกาเหนือ
ชุดการสอนอเมริกาเหนือ
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
ใบงานที่ 4 ตารางธาตุ
ใบงานที่ 4 ตารางธาตุ
หนังสือรับรอง(เด็กศูนย์ฯ)
หนังสือรับรอง(เด็กศูนย์ฯ)
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
บันทึกข้อความ
บันทึกข้อความ
Viewers also liked
ตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัย
ตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัย
rubtumproject.com
แบบสอบถามซีโออาม 10
แบบสอบถามซีโออาม 10
Te'tee Pudcha
แบบสอบถาม Social
แบบสอบถาม Social
kwang_reindiiz
แบบสอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถาม
แบบสอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถาม
สำเร็จ นางสีคุณ
แบบสอบถาม “แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนการสมรส
แบบสอบถาม “แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนการสมรส
สำเร็จ นางสีคุณ
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
Peung Chanthimarn
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
Duangnapa Inyayot
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจท่องเที่ยว
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจท่องเที่ยว
สำเร็จ นางสีคุณ
สรุปผลการศึกษางานวิจัยพฤติกรรมผู้บริโภ กลุ่ม 1
สรุปผลการศึกษางานวิจัยพฤติกรรมผู้บริโภ กลุ่ม 1
Dok-Dak R-Sasing
ตัวอย่างแบบประเมินการฝึกอบรม
ตัวอย่างแบบประเมินการฝึกอบรม
นางสาวประชิด เกิดมาก
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
Kruthai Kidsdee
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ โรงแรม
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ โรงแรม
สำเร็จ นางสีคุณ
แบบสอบถาม ความพึงพอใจตำรวจ
แบบสอบถาม ความพึงพอใจตำรวจ
สำเร็จ นางสีคุณ
แบบสอบถาม การตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือ I phone ของผู้ใช้บริการรถไฟฟ้า bts
แบบสอบถาม การตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือ I phone ของผู้ใช้บริการรถไฟฟ้า bts
สำเร็จ นางสีคุณ
สอบสวนผู้ป่วยเสียชีวิตโรคไข้เลือดออก
สอบสวนผู้ป่วยเสียชีวิตโรคไข้เลือดออก
นายสามารถ เฮียงสุข
พฤติกรรมการเที่ยวสถานบันเทิง(เล่ม)
พฤติกรรมการเที่ยวสถานบันเทิง(เล่ม)
ธิติพงศ์ กุลภา College of Local Administration,KhonKaen University
แบบสำรวจวิธีการเรียนรู้(วิทย์)
แบบสำรวจวิธีการเรียนรู้(วิทย์)
นิพรรณ์ ปิยนันทคุณ
9816 20607-1-sm
9816 20607-1-sm
Utai Sukviwatsirikul
บทความปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสนับสนุนการเป็นโรงแรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวด...
บทความปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสนับสนุนการเป็นโรงแรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวด...
Development Science College Puey Ungphakorn,Thammasat University
แบบสอบถามเกี่ยวกับความชำนาญในการใช้ Power point
แบบสอบถามเกี่ยวกับความชำนาญในการใช้ Power point
Wichit Chawaha
Viewers also liked
(20)
ตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัย
ตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัย
แบบสอบถามซีโออาม 10
แบบสอบถามซีโออาม 10
แบบสอบถาม Social
แบบสอบถาม Social
แบบสอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถาม
แบบสอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถาม
แบบสอบถาม “แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนการสมรส
แบบสอบถาม “แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนการสมรส
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจท่องเที่ยว
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจท่องเที่ยว
สรุปผลการศึกษางานวิจัยพฤติกรรมผู้บริโภ กลุ่ม 1
สรุปผลการศึกษางานวิจัยพฤติกรรมผู้บริโภ กลุ่ม 1
ตัวอย่างแบบประเมินการฝึกอบรม
ตัวอย่างแบบประเมินการฝึกอบรม
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ โรงแรม
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ โรงแรม
แบบสอบถาม ความพึงพอใจตำรวจ
แบบสอบถาม ความพึงพอใจตำรวจ
แบบสอบถาม การตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือ I phone ของผู้ใช้บริการรถไฟฟ้า bts
แบบสอบถาม การตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือ I phone ของผู้ใช้บริการรถไฟฟ้า bts
สอบสวนผู้ป่วยเสียชีวิตโรคไข้เลือดออก
สอบสวนผู้ป่วยเสียชีวิตโรคไข้เลือดออก
พฤติกรรมการเที่ยวสถานบันเทิง(เล่ม)
พฤติกรรมการเที่ยวสถานบันเทิง(เล่ม)
แบบสำรวจวิธีการเรียนรู้(วิทย์)
แบบสำรวจวิธีการเรียนรู้(วิทย์)
9816 20607-1-sm
9816 20607-1-sm
บทความปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสนับสนุนการเป็นโรงแรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวด...
บทความปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสนับสนุนการเป็นโรงแรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวด...
แบบสอบถามเกี่ยวกับความชำนาญในการใช้ Power point
แบบสอบถามเกี่ยวกับความชำนาญในการใช้ Power point
Similar to แบบสำรวจฯ สำหรับบัณฑิต/ผู้สำเร็จการศึกษา (บัณฑิต ปีการศึกษา 2553)
หลักสูตรปวช.(ช่างอุตสาหกรรม)
หลักสูตรปวช.(ช่างอุตสาหกรรม)
chuvub
ชุดที่+4 ..[1]
ชุดที่+4 ..[1]
Aon Narinchoti
หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1
หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1
Bhayubhong
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
Weerachat Martluplao
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
Weerachat Martluplao
ใบความรู้โครงงานคุณธรรม
ใบความรู้โครงงานคุณธรรม
สุภาพ เนื่องโนราช
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
wasan
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
wasan
ปรับปรุงหลักสูตร
ปรับปรุงหลักสูตร
krutep
Unit1
Unit1
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
ใบความรู้
ใบความรู้
สุภาพ เนื่องโนราช
ใบความรู้
ใบความรู้
สุภาพ เนื่องโนราช
Download sci
Download sci
podjarin
Unit2
Unit2
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
คำอธิบายรายวิชา ม.2
คำอธิบายรายวิชา ม.2
sariya25
Unit1
Unit1
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
Unit2
Unit2
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
Unit3
Unit3
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
การศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน55 1
การศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน55 1
Pimpisut Plodprong
04 curriculum
04 curriculum
Kru Prasart
Similar to แบบสำรวจฯ สำหรับบัณฑิต/ผู้สำเร็จการศึกษา (บัณฑิต ปีการศึกษา 2553)
(20)
หลักสูตรปวช.(ช่างอุตสาหกรรม)
หลักสูตรปวช.(ช่างอุตสาหกรรม)
ชุดที่+4 ..[1]
ชุดที่+4 ..[1]
หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1
หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
ใบความรู้โครงงานคุณธรรม
ใบความรู้โครงงานคุณธรรม
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
ปรับปรุงหลักสูตร
ปรับปรุงหลักสูตร
Unit1
Unit1
ใบความรู้
ใบความรู้
ใบความรู้
ใบความรู้
Download sci
Download sci
Unit2
Unit2
คำอธิบายรายวิชา ม.2
คำอธิบายรายวิชา ม.2
Unit1
Unit1
Unit2
Unit2
Unit3
Unit3
การศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน55 1
การศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน55 1
04 curriculum
04 curriculum
More from podjarin
Sci 3 6
Sci 3 6
podjarin
ประกาศคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.Doc (ชีววิทยา)
ประกาศคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.Doc (ชีววิทยา)
podjarin
Sci 3 6
Sci 3 6
podjarin
Sci 3 6
Sci 3 6
podjarin
Download sci
Download sci
podjarin
Download sci
Download sci
podjarin
Questionnaire
Questionnaire
podjarin
Questionnaire
Questionnaire
podjarin
Junyabun
Junyabun
podjarin
09
09
podjarin
Sancha sci.
Sancha sci.
podjarin
Introduction
Introduction
podjarin
Bee
Bee
podjarin
K msecues
K msecues
podjarin
K msecues
K msecues
podjarin
More from podjarin
(15)
Sci 3 6
Sci 3 6
ประกาศคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.Doc (ชีววิทยา)
ประกาศคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.Doc (ชีววิทยา)
Sci 3 6
Sci 3 6
Sci 3 6
Sci 3 6
Download sci
Download sci
Download sci
Download sci
Questionnaire
Questionnaire
Questionnaire
Questionnaire
Junyabun
Junyabun
09
09
Sancha sci.
Sancha sci.
Introduction
Introduction
Bee
Bee
K msecues
K msecues
K msecues
K msecues
แบบสำรวจฯ สำหรับบัณฑิต/ผู้สำเร็จการศึกษา (บัณฑิต ปีการศึกษา 2553)
1.
บัณฑิต/ผูสําเร็จการศึกษา
แบบสํารวจความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา…........................................................ คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี แบบสอบถามฉบับนี้จัดทําขึ้นเพื่อสํารวจความคิดเห็นของบัณฑิต/ผูสําเร็จ ปการศึกษา 2553 เกี่ยวกับหลักสูตรที่ทานไดสําเร็จ การศึกษาเพื่อใชในการประเมินและปรับปรุงหลักสูตร จึงใครขอใหทานตอบคําถามตอไปนี้ โดยเติมขอความและเครื่องหมาย ในขอที่ตรงกับความคิดเห็นของทานมากที่สุด ความตั้งใจของทานในการตอบคําถามจะเปนประโยชนกับนักศึกษารุนตอไป ตอนที่ 1 ขอมูลสวนบุคคล การลงรหัส 1. เพศ 1 ชาย 2 หญิง A1 2. เกรดเฉลี่ย (GPA) 1 นอยกวา 2.00 2 2.00-2.50 3 2.51 - 3.00 A2 4 3.01-3.50 5 มากกวา3.50 3. เขาศึกษาในหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาวิชา A3 1 คณิตศาสตร 2 สถิติ 3 ฟสิกส 4 วิทยาการคอมพิวเตอร 5 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร 6 ชีววิทยา 7 เคมี 4. สถานภาพการทํางานและการศึกษาตอในปจจุบัน A4 1 ยังไมไดทํางาน 2 ทํางานแลว 3 กําลังศึกษาตอระดับ.....................................................สาขา............................................ที่...................................... 4 ทํางานรวมกับศึกษาตอระดับ.......................................สาขา...........................................ที่............................... 5 อื่น ๆ (โปรดระบุ).................................................... 5. ลักษณะของงานที่ทํา A5 1 เปนงานที่ทําอยูแลวระหวางศึกษา 2 เปนงานที่ไดทําหลังสําเร็จการศึกษา 3 อื่น ๆ (โปรดระบุ).................................................... 6.ระยะเวลาที่ไดงานทําหลังสําเร็จการศึกษา A6 1 นอยกวา 3 เดือน 2 3 – 6 เดือน 3 7 – 12 เดือน 4 มากกวา 12 เดือน 5 อื่น ๆ (ระบุ)...................................................................................... 7. อาชีพปจจุบัน 1 ขาราชการ/เจาหนาที่ของรัฐ 2 พนักงานบริษัทเอกชน 3 เจาของธุรกิจ/ประกอบอาชีพอิสระ A7 4 พนักงานรัฐวิสาหกิจ 5 อื่น ๆ (ระบุ)...................................................................................... 8. สถานที่ทํางาน/ชื่อหนวยงาน.......................................................เลขที่........................................................ซอย................... ถนน...................................ตําบล/แขวง................................อําเภอ/เขต..............................................จังหวัด......................... รหัสไปรณีย.........................................เบอรโทรศัพท........................................E-mail……………………………………… 9. เงินเดือนปจจุบัน A9 1 ไมเกิน 7,940 บาท 2 7,941 – 10,000 บาท 3 10,001 – 15,000 บาท 4 15,001-20,000 บาท 5 20,001 – 25,000 บาท 6 มากกวา 25,000 บาท 10. ทานสามารถนําความรูที่ไดเรียนมาประยุกตใชกับหนาที่การงานที่ทาอยูในขณะนี้เพียงใด ํ A10 1 มาก 2 ปานกลาง 3 นอย
2.
ตอนที่ 2 ความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต
ระดับความคิดเห็น มาก ปาน นอย การลงรหัส มาก นอย เรื่องที่ประเมิน ที่สุด กลาง ที่สุด แบบสอบถาม (4) (2) (5) (3) (1) ดานหลักสูตร/เนื้อหารายวิชาเรียน 1.หลักสูตรสอดคลองกับความตองการของตลาดแรงงาน B1 2. ความสมบูรณของหลักสูตรเพียงพอตอการประกอบอาชีพ B2 และศึกษาตอ 3.หลักสูตรมุงเนนการพัฒนาความสามารถทางวิชาการ ที่ B3 สอดคลองกับความจําเปนของสังคมและสิ่งแวดลอม 4.หลักสูตรสงเสริมใหผูเรียนมีการใชความคิดอยางเปนระบบ และใหผูเรียนสามารถปรับตัวไดอยางเหมาะสมกับ B4 สถานการณที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา 5.หลักสูตรมีการสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม และทักษะที่ B5 จําเปนสําหรับการดํารงชีวิตในสังคม 6. บัณฑิตที่สําเร็จการศึกษามีความยืดหยุน/หลากหลายใน B6 การเลือกทํางานหรือศึกษาตอ 7. รายวิชาของหลักสูตรมีความชัดเจนในการนําไป B7 ประยุกตใช 8. ความเหมาะสมของรายวิชาตามหลักสูตร B8 9. กิจกรรมเสริมหลักสูตรของสาขาวิชามีความเหมาะสม B9 10. มีการจัดการฝกประสบการณวิชาชีพ (กระบวนการเตรียม B10 บัณฑิตเขาสูกระบวนการทํางาน) ดานการจัดการเรียนการสอน 1. ความเหมาะสมของวิธีการจัดการเรียนการสอน C1 2. การสงเสริมใหเกิดการเรียนรู รูจักคิด วิเคราะห ตัดสินใจ C2 แกปญหา และแสวงหาความรูดวยตนเอง 3. การเรียนการสอนมีการเชื่อมโยงความรูกับประสบการณ C3 จริง 4.เนื้อหาวิชาเนนความรูท่ทันสมัยและสามารถนําไป ี C4 ประยุกตใช 5.การเรียนการสอนมีการวัดผลและประเมินผลดวยวิธีที่ หลากหลาย มีหลักเกณฑที่ชัดเจน เหมาะสม ยุติธรรมและ C5 เชื่อถือได
3.
ระดับความคิดเห็น
มาก ปาน นอย การลงรหัส เรื่องที่ประเมิน มาก นอย ที่สุด กลาง ที่สุด แบบสอบถาม (4) (2) (5) (3) (1) ดานสิ่งสนับสนุนการเรียนรู 1.ตํารา/เอกสาร/ระบบสืบคนสารสนเทศที่ทันสมัยและ D1 เพียงพอ 2. ความพรอม/ความเหมาะสมของอุปกรณ/สื่อการสอน D2 3. จํานวนหองเรียนทั้งภาคบรรยายและหองปฏิบัติการมี D3 เพียงพอ และมีสภาพที่พรอมใชงาน - จุดเดนของหลักสูตรที่ทานสําเร็จการศึกษาคือ....................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... - จุดดอยของหลักสูตรที่ทานสําเร็จการศึกษาคือ...................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ขอคิดเห็นอื่น ๆ .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... ขอขอบคุณในการตอบแบบสอบถาม ขอมูลที่ไดจะนํามาวิเคราะหเพื่อเปนประโยชนในการปรับปรุงหลักสูตรตอไป
Download now