SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
บัณฑิต/ผูสําเร็จการศึกษา
                  แบบสํารวจความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา…........................................................
                                คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี
แบบสอบถามฉบับนี้จัดทําขึ้นเพื่อสํารวจความคิดเห็นของบัณฑิต/ผูสําเร็จ ปการศึกษา 2553 เกี่ยวกับหลักสูตรที่ทานไดสําเร็จ
การศึกษาเพื่อใชในการประเมินและปรับปรุงหลักสูตร จึงใครขอใหทานตอบคําถามตอไปนี้ โดยเติมขอความและเครื่องหมาย
ในขอที่ตรงกับความคิดเห็นของทานมากที่สุด ความตั้งใจของทานในการตอบคําถามจะเปนประโยชนกับนักศึกษารุนตอไป

    ตอนที่ 1 ขอมูลสวนบุคคล                                                                                                                                     การลงรหัส
    1. เพศ                        1 ชาย                             2 หญิง                                                                                            A1
    2. เกรดเฉลี่ย (GPA) 1 นอยกวา 2.00                             2 2.00-2.50                     3        2.51 - 3.00                                             A2
                                   4 3.01-3.50                      5 มากกวา3.50
    3. เขาศึกษาในหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาวิชา                                                                                                                    A3
               1 คณิตศาสตร                               2 สถิติ                                     3 ฟสิกส
               4 วิทยาการคอมพิวเตอร 5 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร 6 ชีววิทยา 7 เคมี
    4. สถานภาพการทํางานและการศึกษาตอในปจจุบัน                                                                                                                       A4
     1 ยังไมไดทํางาน                       2 ทํางานแลว
    3 กําลังศึกษาตอระดับ.....................................................สาขา............................................ที่......................................
     4 ทํางานรวมกับศึกษาตอระดับ.......................................สาขา...........................................ที่...............................
    5 อื่น ๆ (โปรดระบุ)....................................................
    5. ลักษณะของงานที่ทํา                                                                                                                                             A5
               1 เปนงานที่ทําอยูแลวระหวางศึกษา                                   2 เปนงานที่ไดทําหลังสําเร็จการศึกษา
               3 อื่น ๆ (โปรดระบุ)....................................................
    6.ระยะเวลาที่ไดงานทําหลังสําเร็จการศึกษา                                                                                                                         A6
               1 นอยกวา 3 เดือน                        2 3 – 6 เดือน                     3 7 – 12 เดือน
               4 มากกวา 12 เดือน                        5 อื่น ๆ (ระบุ)......................................................................................
    7. อาชีพปจจุบัน
               1 ขาราชการ/เจาหนาที่ของรัฐ 2 พนักงานบริษัทเอกชน 3 เจาของธุรกิจ/ประกอบอาชีพอิสระ A7
               4 พนักงานรัฐวิสาหกิจ                              5 อื่น ๆ (ระบุ)......................................................................................
    8. สถานที่ทํางาน/ชื่อหนวยงาน.......................................................เลขที่........................................................ซอย...................
    ถนน...................................ตําบล/แขวง................................อําเภอ/เขต..............................................จังหวัด.........................
    รหัสไปรณีย.........................................เบอรโทรศัพท........................................E-mail………………………………………
    9. เงินเดือนปจจุบัน                                                                                                                                                 A9
               1 ไมเกิน 7,940 บาท                         2 7,941 – 10,000 บาท                              3 10,001 – 15,000 บาท
               4 15,001-20,000 บาท                         5 20,001 – 25,000 บาท                             6 มากกวา 25,000 บาท
    10. ทานสามารถนําความรูที่ไดเรียนมาประยุกตใชกับหนาที่การงานที่ทาอยูในขณะนี้เพียงใด      ํ                                                                      A10
                1 มาก                                      2 ปานกลาง                                          3 นอย
ตอนที่ 2 ความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต

                                                                           ระดับความคิดเห็น
                                                                มาก              ปาน            นอย      การลงรหัส
                                                                         มาก             นอย
                       เรื่องที่ประเมิน                         ที่สุด          กลาง            ที่สุด   แบบสอบถาม
                                                                         (4)              (2)
                                                                 (5)             (3)             (1)
ดานหลักสูตร/เนื้อหารายวิชาเรียน
1.หลักสูตรสอดคลองกับความตองการของตลาดแรงงาน                                                              B1
2. ความสมบูรณของหลักสูตรเพียงพอตอการประกอบอาชีพ
                                                                                                           B2
และศึกษาตอ
3.หลักสูตรมุงเนนการพัฒนาความสามารถทางวิชาการ ที่
                                                                                                           B3
สอดคลองกับความจําเปนของสังคมและสิ่งแวดลอม
4.หลักสูตรสงเสริมใหผูเรียนมีการใชความคิดอยางเปนระบบ
และใหผูเรียนสามารถปรับตัวไดอยางเหมาะสมกับ                                                              B4
สถานการณที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา
5.หลักสูตรมีการสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม และทักษะที่
                                                                                                           B5
จําเปนสําหรับการดํารงชีวิตในสังคม
6. บัณฑิตที่สําเร็จการศึกษามีความยืดหยุน/หลากหลายใน
                                                                                                           B6
การเลือกทํางานหรือศึกษาตอ
7. รายวิชาของหลักสูตรมีความชัดเจนในการนําไป
                                                                                                           B7
ประยุกตใช
8. ความเหมาะสมของรายวิชาตามหลักสูตร                                                                        B8
9. กิจกรรมเสริมหลักสูตรของสาขาวิชามีความเหมาะสม                                                            B9
10. มีการจัดการฝกประสบการณวิชาชีพ (กระบวนการเตรียม
                                                                                                           B10
บัณฑิตเขาสูกระบวนการทํางาน)
ดานการจัดการเรียนการสอน
1. ความเหมาะสมของวิธีการจัดการเรียนการสอน                                                                  C1
2. การสงเสริมใหเกิดการเรียนรู รูจักคิด วิเคราะห ตัดสินใจ
                                                                                                           C2
แกปญหา และแสวงหาความรูดวยตนเอง
3. การเรียนการสอนมีการเชื่อมโยงความรูกับประสบการณ
                                                                                                           C3
จริง
4.เนื้อหาวิชาเนนความรูท่ทันสมัยและสามารถนําไป
                          ี
                                                                                                           C4
ประยุกตใช
5.การเรียนการสอนมีการวัดผลและประเมินผลดวยวิธีที่
หลากหลาย มีหลักเกณฑที่ชัดเจน เหมาะสม ยุติธรรมและ                                                          C5
เชื่อถือได
ระดับความคิดเห็น
                                                                                              มาก                     ปาน                                 นอย           การลงรหัส
                               เรื่องที่ประเมิน                                                              มาก              นอย
                                                                                              ที่สุด                  กลาง                                ที่สุด        แบบสอบถาม
                                                                                                            (4)              (2)
                                                                                             (5)                     (3)                                 (1)
ดานสิ่งสนับสนุนการเรียนรู
1.ตํารา/เอกสาร/ระบบสืบคนสารสนเทศที่ทันสมัยและ
                                                                                                                                                                              D1
เพียงพอ
2. ความพรอม/ความเหมาะสมของอุปกรณ/สื่อการสอน                                                                                                                                 D2
3. จํานวนหองเรียนทั้งภาคบรรยายและหองปฏิบัติการมี
                                                                                                                                                                              D3
เพียงพอ และมีสภาพที่พรอมใชงาน

     - จุดเดนของหลักสูตรที่ทานสําเร็จการศึกษาคือ.......................................................................................................................
                                             
     ..........................................................................................................................................................................................
     ..........................................................................................................................................................................................
     - จุดดอยของหลักสูตรที่ทานสําเร็จการศึกษาคือ......................................................................................................................
     .........................................................................................................................................................................................
     .........................................................................................................................................................................................
     ขอเสนอแนะ/ขอคิดเห็นอื่น ๆ
     ..........................................................................................................................................................................................
     ..........................................................................................................................................................................................
     ..........................................................................................................................................................................................
     ..........................................................................................................................................................................................
     ..........................................................................................................................................................................................
     ..........................................................................................................................................................................................
     ..........................................................................................................................................................................................
     ..........................................................................................................................................................................................
     ..........................................................................................................................................................................................
     ..........................................................................................................................................................................................
     ..........................................................................................................................................................................................
     ..........................................................................................................................................................................................
     ขอขอบคุณในการตอบแบบสอบถาม ขอมูลที่ไดจะนํามาวิเคราะหเพื่อเปนประโยชนในการปรับปรุงหลักสูตรตอไป

More Related Content

What's hot

ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยา
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยาใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยา
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยาPrincess Chulabhon's College Chonburi
 
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
หลักสูตร Is ม.ต้น.56docหลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
หลักสูตร Is ม.ต้น.56dockrupornpana55
 
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
ตัวอย่างบันทึกข้อความตัวอย่างบันทึกข้อความ
ตัวอย่างบันทึกข้อความnurmedia
 
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมniralai
 
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เกษสุดา สนน้อย
 
แบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอนแบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอนNan NaJa
 
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆแบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆNaphachol Aon
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1Sokoy_jj
 
แบบสำรวจฯ ศึกษาปัจจุบัน
แบบสำรวจฯ ศึกษาปัจจุบันแบบสำรวจฯ ศึกษาปัจจุบัน
แบบสำรวจฯ ศึกษาปัจจุบันpodjarin
 
แบบสำรวจฯ สำหรับนักศึกษาปัจจุบัน (นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2554)
แบบสำรวจฯ สำหรับนักศึกษาปัจจุบัน (นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2554)แบบสำรวจฯ สำหรับนักศึกษาปัจจุบัน (นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2554)
แบบสำรวจฯ สำหรับนักศึกษาปัจจุบัน (นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2554)podjarin
 
ชุดการสอนอเมริกาเหนือ
ชุดการสอนอเมริกาเหนือชุดการสอนอเมริกาเหนือ
ชุดการสอนอเมริกาเหนือsuchinmam
 
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56Dhanee Chant
 
ใบงานที่ 4 ตารางธาตุ
ใบงานที่ 4 ตารางธาตุใบงานที่ 4 ตารางธาตุ
ใบงานที่ 4 ตารางธาตุCoverslide Bio
 
หนังสือรับรอง(เด็กศูนย์ฯ)
หนังสือรับรอง(เด็กศูนย์ฯ)หนังสือรับรอง(เด็กศูนย์ฯ)
หนังสือรับรอง(เด็กศูนย์ฯ)cm carent
 
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจแบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจDuangnapa Inyayot
 
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความแบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความsripayom
 
บันทึกข้อความ
บันทึกข้อความบันทึกข้อความ
บันทึกข้อความHom Rim
 

What's hot (20)

ใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือ
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยา
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยาใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยา
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยา
 
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
หลักสูตร Is ม.ต้น.56docหลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
 
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
ตัวอย่างบันทึกข้อความตัวอย่างบันทึกข้อความ
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
 
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
 
62 ลำดับและอนุกรม ตอนที่4_ผลบวกย่อย
62 ลำดับและอนุกรม ตอนที่4_ผลบวกย่อย62 ลำดับและอนุกรม ตอนที่4_ผลบวกย่อย
62 ลำดับและอนุกรม ตอนที่4_ผลบวกย่อย
 
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
 
แบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอนแบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอน
 
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆแบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
 
ความร้อน
ความร้อนความร้อน
ความร้อน
 
แบบสำรวจฯ ศึกษาปัจจุบัน
แบบสำรวจฯ ศึกษาปัจจุบันแบบสำรวจฯ ศึกษาปัจจุบัน
แบบสำรวจฯ ศึกษาปัจจุบัน
 
แบบสำรวจฯ สำหรับนักศึกษาปัจจุบัน (นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2554)
แบบสำรวจฯ สำหรับนักศึกษาปัจจุบัน (นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2554)แบบสำรวจฯ สำหรับนักศึกษาปัจจุบัน (นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2554)
แบบสำรวจฯ สำหรับนักศึกษาปัจจุบัน (นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2554)
 
ชุดการสอนอเมริกาเหนือ
ชุดการสอนอเมริกาเหนือชุดการสอนอเมริกาเหนือ
ชุดการสอนอเมริกาเหนือ
 
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
 
ใบงานที่ 4 ตารางธาตุ
ใบงานที่ 4 ตารางธาตุใบงานที่ 4 ตารางธาตุ
ใบงานที่ 4 ตารางธาตุ
 
หนังสือรับรอง(เด็กศูนย์ฯ)
หนังสือรับรอง(เด็กศูนย์ฯ)หนังสือรับรอง(เด็กศูนย์ฯ)
หนังสือรับรอง(เด็กศูนย์ฯ)
 
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจแบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
 
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความแบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
 
บันทึกข้อความ
บันทึกข้อความบันทึกข้อความ
บันทึกข้อความ
 

Viewers also liked

ตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัย
ตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัยตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัย
ตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัยrubtumproject.com
 
แบบสอบถามซีโออาม 10
แบบสอบถามซีโออาม 10แบบสอบถามซีโออาม 10
แบบสอบถามซีโออาม 10Te'tee Pudcha
 
แบบสอบถาม Social
แบบสอบถาม  Socialแบบสอบถาม  Social
แบบสอบถาม Socialkwang_reindiiz
 
แบบสอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถาม
แบบสอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถามแบบสอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถาม
แบบสอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถามสำเร็จ นางสีคุณ
 
แบบสอบถาม “แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนการสมรส
แบบสอบถาม “แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนการสมรสแบบสอบถาม “แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนการสมรส
แบบสอบถาม “แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนการสมรสสำเร็จ นางสีคุณ
 
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียนแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียนPeung Chanthimarn
 
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘Duangnapa Inyayot
 
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจท่องเที่ยว
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจท่องเที่ยวแบบสอบถาม ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจท่องเที่ยว
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจท่องเที่ยวสำเร็จ นางสีคุณ
 
สรุปผลการศึกษางานวิจัยพฤติกรรมผู้บริโภ กลุ่ม 1
สรุปผลการศึกษางานวิจัยพฤติกรรมผู้บริโภ กลุ่ม 1สรุปผลการศึกษางานวิจัยพฤติกรรมผู้บริโภ กลุ่ม 1
สรุปผลการศึกษางานวิจัยพฤติกรรมผู้บริโภ กลุ่ม 1Dok-Dak R-Sasing
 
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013Kruthai Kidsdee
 
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ โรงแรม
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ โรงแรมแบบสอบถาม ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ โรงแรม
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ โรงแรมสำเร็จ นางสีคุณ
 
แบบสอบถาม การตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือ I phone ของผู้ใช้บริการรถไฟฟ้า bts
แบบสอบถาม การตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือ I phone ของผู้ใช้บริการรถไฟฟ้า btsแบบสอบถาม การตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือ I phone ของผู้ใช้บริการรถไฟฟ้า bts
แบบสอบถาม การตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือ I phone ของผู้ใช้บริการรถไฟฟ้า btsสำเร็จ นางสีคุณ
 
สอบสวนผู้ป่วยเสียชีวิตโรคไข้เลือดออก
สอบสวนผู้ป่วยเสียชีวิตโรคไข้เลือดออกสอบสวนผู้ป่วยเสียชีวิตโรคไข้เลือดออก
สอบสวนผู้ป่วยเสียชีวิตโรคไข้เลือดออกนายสามารถ เฮียงสุข
 
บทความปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสนับสนุนการเป็นโรงแรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวด...
บทความปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสนับสนุนการเป็นโรงแรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวด...บทความปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสนับสนุนการเป็นโรงแรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวด...
บทความปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสนับสนุนการเป็นโรงแรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวด...Development Science College Puey Ungphakorn,Thammasat University
 
แบบสอบถามเกี่ยวกับความชำนาญในการใช้ Power point
แบบสอบถามเกี่ยวกับความชำนาญในการใช้ Power pointแบบสอบถามเกี่ยวกับความชำนาญในการใช้ Power point
แบบสอบถามเกี่ยวกับความชำนาญในการใช้ Power pointWichit Chawaha
 

Viewers also liked (20)

ตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัย
ตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัยตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัย
ตัวอย่างแบบสอบถามงานวิจัย
 
แบบสอบถามซีโออาม 10
แบบสอบถามซีโออาม 10แบบสอบถามซีโออาม 10
แบบสอบถามซีโออาม 10
 
แบบสอบถาม Social
แบบสอบถาม  Socialแบบสอบถาม  Social
แบบสอบถาม Social
 
แบบสอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถาม
แบบสอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถามแบบสอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถาม
แบบสอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถาม
 
แบบสอบถาม “แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนการสมรส
แบบสอบถาม “แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนการสมรสแบบสอบถาม “แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนการสมรส
แบบสอบถาม “แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนการสมรส
 
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียนแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
 
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
 
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจท่องเที่ยว
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจท่องเที่ยวแบบสอบถาม ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจท่องเที่ยว
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจท่องเที่ยว
 
สรุปผลการศึกษางานวิจัยพฤติกรรมผู้บริโภ กลุ่ม 1
สรุปผลการศึกษางานวิจัยพฤติกรรมผู้บริโภ กลุ่ม 1สรุปผลการศึกษางานวิจัยพฤติกรรมผู้บริโภ กลุ่ม 1
สรุปผลการศึกษางานวิจัยพฤติกรรมผู้บริโภ กลุ่ม 1
 
ตัวอย่างแบบประเมินการฝึกอบรม
ตัวอย่างแบบประเมินการฝึกอบรมตัวอย่างแบบประเมินการฝึกอบรม
ตัวอย่างแบบประเมินการฝึกอบรม
 
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
 
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ โรงแรม
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ โรงแรมแบบสอบถาม ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ โรงแรม
แบบสอบถาม ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ โรงแรม
 
แบบสอบถาม ความพึงพอใจตำรวจ
แบบสอบถาม ความพึงพอใจตำรวจแบบสอบถาม ความพึงพอใจตำรวจ
แบบสอบถาม ความพึงพอใจตำรวจ
 
แบบสอบถาม การตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือ I phone ของผู้ใช้บริการรถไฟฟ้า bts
แบบสอบถาม การตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือ I phone ของผู้ใช้บริการรถไฟฟ้า btsแบบสอบถาม การตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือ I phone ของผู้ใช้บริการรถไฟฟ้า bts
แบบสอบถาม การตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือ I phone ของผู้ใช้บริการรถไฟฟ้า bts
 
สอบสวนผู้ป่วยเสียชีวิตโรคไข้เลือดออก
สอบสวนผู้ป่วยเสียชีวิตโรคไข้เลือดออกสอบสวนผู้ป่วยเสียชีวิตโรคไข้เลือดออก
สอบสวนผู้ป่วยเสียชีวิตโรคไข้เลือดออก
 
พฤติกรรมการเที่ยวสถานบันเทิง(เล่ม)
พฤติกรรมการเที่ยวสถานบันเทิง(เล่ม)พฤติกรรมการเที่ยวสถานบันเทิง(เล่ม)
พฤติกรรมการเที่ยวสถานบันเทิง(เล่ม)
 
แบบสำรวจวิธีการเรียนรู้(วิทย์)
แบบสำรวจวิธีการเรียนรู้(วิทย์)แบบสำรวจวิธีการเรียนรู้(วิทย์)
แบบสำรวจวิธีการเรียนรู้(วิทย์)
 
9816 20607-1-sm
9816 20607-1-sm9816 20607-1-sm
9816 20607-1-sm
 
บทความปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสนับสนุนการเป็นโรงแรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวด...
บทความปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสนับสนุนการเป็นโรงแรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวด...บทความปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสนับสนุนการเป็นโรงแรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวด...
บทความปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสนับสนุนการเป็นโรงแรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวด...
 
แบบสอบถามเกี่ยวกับความชำนาญในการใช้ Power point
แบบสอบถามเกี่ยวกับความชำนาญในการใช้ Power pointแบบสอบถามเกี่ยวกับความชำนาญในการใช้ Power point
แบบสอบถามเกี่ยวกับความชำนาญในการใช้ Power point
 

Similar to แบบสำรวจฯ สำหรับบัณฑิต/ผู้สำเร็จการศึกษา (บัณฑิต ปีการศึกษา 2553)

หลักสูตรปวช.(ช่างอุตสาหกรรม)
หลักสูตรปวช.(ช่างอุตสาหกรรม)หลักสูตรปวช.(ช่างอุตสาหกรรม)
หลักสูตรปวช.(ช่างอุตสาหกรรม)chuvub
 
ชุดที่+4 ..[1]
ชุดที่+4 ..[1]ชุดที่+4 ..[1]
ชุดที่+4 ..[1]Aon Narinchoti
 
หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1
หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1
หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1Bhayubhong
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานแบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานWeerachat Martluplao
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานแบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานWeerachat Martluplao
 
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)wasan
 
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)wasan
 
ปรับปรุงหลักสูตร
ปรับปรุงหลักสูตรปรับปรุงหลักสูตร
ปรับปรุงหลักสูตรkrutep
 
Download sci
Download sciDownload sci
Download scipodjarin
 
คำอธิบายรายวิชา ม.2
คำอธิบายรายวิชา ม.2คำอธิบายรายวิชา ม.2
คำอธิบายรายวิชา ม.2sariya25
 
การศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน55 1
การศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน55 1การศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน55 1
การศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน55 1Pimpisut Plodprong
 

Similar to แบบสำรวจฯ สำหรับบัณฑิต/ผู้สำเร็จการศึกษา (บัณฑิต ปีการศึกษา 2553) (20)

หลักสูตรปวช.(ช่างอุตสาหกรรม)
หลักสูตรปวช.(ช่างอุตสาหกรรม)หลักสูตรปวช.(ช่างอุตสาหกรรม)
หลักสูตรปวช.(ช่างอุตสาหกรรม)
 
ชุดที่+4 ..[1]
ชุดที่+4 ..[1]ชุดที่+4 ..[1]
ชุดที่+4 ..[1]
 
หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1
หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1
หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานแบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานแบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
 
ใบความรู้โครงงานคุณธรรม
ใบความรู้โครงงานคุณธรรมใบความรู้โครงงานคุณธรรม
ใบความรู้โครงงานคุณธรรม
 
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
 
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
 
ปรับปรุงหลักสูตร
ปรับปรุงหลักสูตรปรับปรุงหลักสูตร
ปรับปรุงหลักสูตร
 
Unit1
Unit1Unit1
Unit1
 
ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้
 
ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้
 
Download sci
Download sciDownload sci
Download sci
 
Unit2
Unit2Unit2
Unit2
 
คำอธิบายรายวิชา ม.2
คำอธิบายรายวิชา ม.2คำอธิบายรายวิชา ม.2
คำอธิบายรายวิชา ม.2
 
Unit1
Unit1Unit1
Unit1
 
Unit2
Unit2Unit2
Unit2
 
Unit3
Unit3Unit3
Unit3
 
การศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน55 1
การศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน55 1การศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน55 1
การศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน55 1
 
04 curriculum
04 curriculum04 curriculum
04 curriculum
 

More from podjarin

ประกาศคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.Doc (ชีววิทยา)
ประกาศคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.Doc (ชีววิทยา)ประกาศคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.Doc (ชีววิทยา)
ประกาศคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.Doc (ชีววิทยา)podjarin
 
Download sci
Download sciDownload sci
Download scipodjarin
 
Download sci
Download sciDownload sci
Download scipodjarin
 
Questionnaire
QuestionnaireQuestionnaire
Questionnairepodjarin
 
Questionnaire
QuestionnaireQuestionnaire
Questionnairepodjarin
 
Sancha sci.
Sancha sci.Sancha sci.
Sancha sci.podjarin
 
Introduction
IntroductionIntroduction
Introductionpodjarin
 

More from podjarin (15)

Sci 3 6
Sci 3 6Sci 3 6
Sci 3 6
 
ประกาศคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.Doc (ชีววิทยา)
ประกาศคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.Doc (ชีววิทยา)ประกาศคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.Doc (ชีววิทยา)
ประกาศคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.Doc (ชีววิทยา)
 
Sci 3 6
Sci 3 6Sci 3 6
Sci 3 6
 
Sci 3 6
Sci 3 6Sci 3 6
Sci 3 6
 
Download sci
Download sciDownload sci
Download sci
 
Download sci
Download sciDownload sci
Download sci
 
Questionnaire
QuestionnaireQuestionnaire
Questionnaire
 
Questionnaire
QuestionnaireQuestionnaire
Questionnaire
 
Junyabun
JunyabunJunyabun
Junyabun
 
09
0909
09
 
Sancha sci.
Sancha sci.Sancha sci.
Sancha sci.
 
Introduction
IntroductionIntroduction
Introduction
 
Bee
BeeBee
Bee
 
K msecues
K msecuesK msecues
K msecues
 
K msecues
K msecuesK msecues
K msecues
 

แบบสำรวจฯ สำหรับบัณฑิต/ผู้สำเร็จการศึกษา (บัณฑิต ปีการศึกษา 2553)

  • 1. บัณฑิต/ผูสําเร็จการศึกษา แบบสํารวจความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา…........................................................ คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี แบบสอบถามฉบับนี้จัดทําขึ้นเพื่อสํารวจความคิดเห็นของบัณฑิต/ผูสําเร็จ ปการศึกษา 2553 เกี่ยวกับหลักสูตรที่ทานไดสําเร็จ การศึกษาเพื่อใชในการประเมินและปรับปรุงหลักสูตร จึงใครขอใหทานตอบคําถามตอไปนี้ โดยเติมขอความและเครื่องหมาย ในขอที่ตรงกับความคิดเห็นของทานมากที่สุด ความตั้งใจของทานในการตอบคําถามจะเปนประโยชนกับนักศึกษารุนตอไป ตอนที่ 1 ขอมูลสวนบุคคล การลงรหัส 1. เพศ 1 ชาย 2 หญิง A1 2. เกรดเฉลี่ย (GPA) 1 นอยกวา 2.00 2 2.00-2.50 3 2.51 - 3.00 A2 4 3.01-3.50 5 มากกวา3.50 3. เขาศึกษาในหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาวิชา A3 1 คณิตศาสตร 2 สถิติ 3 ฟสิกส 4 วิทยาการคอมพิวเตอร 5 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร 6 ชีววิทยา 7 เคมี 4. สถานภาพการทํางานและการศึกษาตอในปจจุบัน A4 1 ยังไมไดทํางาน 2 ทํางานแลว 3 กําลังศึกษาตอระดับ.....................................................สาขา............................................ที่...................................... 4 ทํางานรวมกับศึกษาตอระดับ.......................................สาขา...........................................ที่............................... 5 อื่น ๆ (โปรดระบุ).................................................... 5. ลักษณะของงานที่ทํา A5 1 เปนงานที่ทําอยูแลวระหวางศึกษา 2 เปนงานที่ไดทําหลังสําเร็จการศึกษา 3 อื่น ๆ (โปรดระบุ).................................................... 6.ระยะเวลาที่ไดงานทําหลังสําเร็จการศึกษา A6 1 นอยกวา 3 เดือน 2 3 – 6 เดือน 3 7 – 12 เดือน 4 มากกวา 12 เดือน 5 อื่น ๆ (ระบุ)...................................................................................... 7. อาชีพปจจุบัน 1 ขาราชการ/เจาหนาที่ของรัฐ 2 พนักงานบริษัทเอกชน 3 เจาของธุรกิจ/ประกอบอาชีพอิสระ A7 4 พนักงานรัฐวิสาหกิจ 5 อื่น ๆ (ระบุ)...................................................................................... 8. สถานที่ทํางาน/ชื่อหนวยงาน.......................................................เลขที่........................................................ซอย................... ถนน...................................ตําบล/แขวง................................อําเภอ/เขต..............................................จังหวัด......................... รหัสไปรณีย.........................................เบอรโทรศัพท........................................E-mail……………………………………… 9. เงินเดือนปจจุบัน A9 1 ไมเกิน 7,940 บาท 2 7,941 – 10,000 บาท 3 10,001 – 15,000 บาท 4 15,001-20,000 บาท 5 20,001 – 25,000 บาท 6 มากกวา 25,000 บาท 10. ทานสามารถนําความรูที่ไดเรียนมาประยุกตใชกับหนาที่การงานที่ทาอยูในขณะนี้เพียงใด ํ A10 1 มาก 2 ปานกลาง 3 นอย
  • 2. ตอนที่ 2 ความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต ระดับความคิดเห็น มาก ปาน นอย การลงรหัส มาก นอย เรื่องที่ประเมิน ที่สุด กลาง ที่สุด แบบสอบถาม (4) (2) (5) (3) (1) ดานหลักสูตร/เนื้อหารายวิชาเรียน 1.หลักสูตรสอดคลองกับความตองการของตลาดแรงงาน B1 2. ความสมบูรณของหลักสูตรเพียงพอตอการประกอบอาชีพ B2 และศึกษาตอ 3.หลักสูตรมุงเนนการพัฒนาความสามารถทางวิชาการ ที่ B3 สอดคลองกับความจําเปนของสังคมและสิ่งแวดลอม 4.หลักสูตรสงเสริมใหผูเรียนมีการใชความคิดอยางเปนระบบ และใหผูเรียนสามารถปรับตัวไดอยางเหมาะสมกับ B4 สถานการณที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา 5.หลักสูตรมีการสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม และทักษะที่ B5 จําเปนสําหรับการดํารงชีวิตในสังคม 6. บัณฑิตที่สําเร็จการศึกษามีความยืดหยุน/หลากหลายใน B6 การเลือกทํางานหรือศึกษาตอ 7. รายวิชาของหลักสูตรมีความชัดเจนในการนําไป B7 ประยุกตใช 8. ความเหมาะสมของรายวิชาตามหลักสูตร B8 9. กิจกรรมเสริมหลักสูตรของสาขาวิชามีความเหมาะสม B9 10. มีการจัดการฝกประสบการณวิชาชีพ (กระบวนการเตรียม B10 บัณฑิตเขาสูกระบวนการทํางาน) ดานการจัดการเรียนการสอน 1. ความเหมาะสมของวิธีการจัดการเรียนการสอน C1 2. การสงเสริมใหเกิดการเรียนรู รูจักคิด วิเคราะห ตัดสินใจ C2 แกปญหา และแสวงหาความรูดวยตนเอง 3. การเรียนการสอนมีการเชื่อมโยงความรูกับประสบการณ C3 จริง 4.เนื้อหาวิชาเนนความรูท่ทันสมัยและสามารถนําไป ี C4 ประยุกตใช 5.การเรียนการสอนมีการวัดผลและประเมินผลดวยวิธีที่ หลากหลาย มีหลักเกณฑที่ชัดเจน เหมาะสม ยุติธรรมและ C5 เชื่อถือได
  • 3. ระดับความคิดเห็น มาก ปาน นอย การลงรหัส เรื่องที่ประเมิน มาก นอย ที่สุด กลาง ที่สุด แบบสอบถาม (4) (2) (5) (3) (1) ดานสิ่งสนับสนุนการเรียนรู 1.ตํารา/เอกสาร/ระบบสืบคนสารสนเทศที่ทันสมัยและ D1 เพียงพอ 2. ความพรอม/ความเหมาะสมของอุปกรณ/สื่อการสอน D2 3. จํานวนหองเรียนทั้งภาคบรรยายและหองปฏิบัติการมี D3 เพียงพอ และมีสภาพที่พรอมใชงาน - จุดเดนของหลักสูตรที่ทานสําเร็จการศึกษาคือ.......................................................................................................................  .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... - จุดดอยของหลักสูตรที่ทานสําเร็จการศึกษาคือ...................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ขอคิดเห็นอื่น ๆ .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... ขอขอบคุณในการตอบแบบสอบถาม ขอมูลที่ไดจะนํามาวิเคราะหเพื่อเปนประโยชนในการปรับปรุงหลักสูตรตอไป