Документ описывает мастер-класс, проводимый ресурсным центром НКО, в котором участникам предлагается оценить свои качества личности в контексте командной работы. Мастер-класс включает 10 блоков, каждый из которых содержит по 4 качества, и участникам нужно присвоить баллы от 1 до 4 для оценки каждого качества. Также документ рассматривает различные стили руководства и командные роли, предлагая участникам разобраться в своих сильных и слабых сторонах.

1. РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР НКО
Комитета общественных связей
города Москвы
мастер-класс
«2+2=5, или Распределение ролей в
эффективной команде»
Ведущий: А.В. Макарчук, директор Центра
толерантности
ЧУК «Еврейский музей и центр толерантности»

2. Руководитель и его команда
Перед вами 10 блоков, содержащие по 4 качества личности.
Присвойте каждому качеству от 1-го до 4-ех баллов в зависимости
от того, насколько оно подходит именно вам.
Общая сумма баллов одного блока должна быть равна 10.
И да, будьте честны перед собой
ВОВЛЕЧЕННЫЙ
СОМНЕВАЮЩИЙСЯ
ЯРКИЙ
ОТЗЫВЧИВЫЙ
1

3. Руководитель и его команда
ПРЯМОЛИНЕЙНЫЙ
АНАЛИЗИРУЮЩИЙ
ХАРИЗМАТИЧНЫЙ
ЧУТКИЙ
2
Перед вами 10 блоков, содержащие по 4 качества личности.
Присвойте каждому качеству от 1-го до 4-ех баллов в зависимости
от того, насколько оно подходит именно вам.
Общая сумма баллов одного блока должна быть равна 10.
И да, будьте честны перед собой

4. Руководитель и его команда
ДЕЛАЮЩИЙ
СОЗЕРЦАЮЩИЙ
ПРОВОЦИРУЮЩИЙ
СОПЕРЕЖИВАЮЩИЙ
3
Перед вами 10 блоков, содержащие по 4 качества личности.
Присвойте каждому качеству от 1-го до 4-ех баллов в зависимости
от того, насколько оно подходит именно вам.
Общая сумма баллов одного блока должна быть равна 10.
И да, будьте честны перед собой

5. Руководитель и его команда
ОТДАЮЩИЙ СЕБЕ ОТЧЕТ
ОЦЕНИВАЮЩИЙ
ИДУЩИЙ НА РИСК
БЛАГОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ
4
Перед вами 10 блоков, содержащие по 4 качества личности.
Присвойте каждому качеству от 1-го до 4-ех баллов в зависимости
от того, насколько оно подходит именно вам.
Общая сумма баллов одного блока должна быть равна 10.
И да, будьте честны перед собой

6. Руководитель и его команда
РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ
ЛОГИЧНЫЙ
ЗАДАЮЩИЙ ВОПРОСЫ
ИНТУИТИВНЫЙ
5
Перед вами 10 блоков, содержащие по 4 качества личности.
Присвойте каждому качеству от 1-го до 4-ех баллов в зависимости
от того, насколько оно подходит именно вам.
Общая сумма баллов одного блока должна быть равна 10.
И да, будьте честны перед собой

7. Руководитель и его команда
УПРОНЫЙ
КОНСЕРВАТИВНЫЙ
РАДИКАЛЬНЫЙ
ОБЩИТЕЛЬНЫЙ
6
Перед вами 10 блоков, содержащие по 4 качества личности.
Присвойте каждому качеству от 1-го до 4-ех баллов в зависимости
от того, насколько оно подходит именно вам.
Общая сумма баллов одного блока должна быть равна 10.
И да, будьте честны перед собой

8. Руководитель и его команда
АКТИВНЫЙ
НАБЛЮДАЮЩИЙ
АБСТРАКТНЫЙ
ВЗАИМОДЕЙСТВУЮЩИЙ
7
Перед вами 10 блоков, содержащие по 4 качества личности.
Присвойте каждому качеству от 1-го до 4-ех баллов в зависимости
от того, насколько оно подходит именно вам.
Общая сумма баллов одного блока должна быть равна 10.
И да, будьте честны перед собой

9. Руководитель и его команда
ПРАГМАТИЧНЫЙ
РАЗМЫШЛЯЮЩИЙ
СМОТРЯЩИЙ В БУДУЩЕЕ
ТЕПЛЫЙ
8
Перед вами 10 блоков, содержащие по 4 качества личности.
Присвойте каждому качеству от 1-го до 4-ех баллов в зависимости
от того, насколько оно подходит именно вам.
Общая сумма баллов одного блока должна быть равна 10.
И да, будьте честны перед собой

10. Руководитель и его команда
ПОБЕЖДАЮЩИЙ
ТОЧНЫЙ
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ
СТРЕМЯЩИЙСЯ К КОНСЕНСУСУ
9
Перед вами 10 блоков, содержащие по 4 качества личности.
Присвойте каждому качеству от 1-го до 4-ех баллов в зависимости
от того, насколько оно подходит именно вам.
Общая сумма баллов одного блока должна быть равна 10.
И да, будьте честны перед собой

11. Руководитель и его команда
РАЦИОНАЛЬНЫЙ
СДЕРЖАНЫЙ
ГЕНЕРИРУЮЩИЙ ИДЕИ
ОСВЕДОМЛЕННЫЙ
10
Перед вами 10 блоков, содержащие по 4 качества личности.
Присвойте каждому качеству от 1-го до 4-ех баллов в зависимости
от того, насколько оно подходит именно вам.
Общая сумма баллов одного блока должна быть равна 10.
И да, будьте честны перед собой

12. Руководитель и его команда
ДЕЛОВОЙ
АККУРАТНЫЙ
ЯРКИЙ
ПРИЯТНЫЙ
11
Перед вами 10 блоков, содержащие по 4 качества личности.
Присвойте каждому качеству от 1-го до 4-ех баллов в зависимости
от того, насколько оно подходит именно вам.
Общая сумма баллов одного блока должна быть равна 10.
И да, будьте честны перед собой

13. Руководитель и его команда
РЕАЛИСТИЧНЫЙ
ОСТОРОЖНЫЙ
МЕЧТАЮЩИЙ
ОБЪЕДИНЯЮЩИЙ
12
Перед вами 10 блоков, содержащие по 4 качества личности.
Присвойте каждому качеству от 1-го до 4-ех баллов в зависимости
от того, насколько оно подходит именно вам.
Общая сумма баллов одного блока должна быть равна 10.
И да, будьте честны перед собой

14. Руководитель и его команда
КТО?
ЧТО?
КАК?
КОГДА?

15. Результат теста
Сложите между
собой ПЕРВЫЕ
цифры в каждом
блоке
Сложите между
собой ВТОРЫЕ
цифры в каждом
блоке
Сложите между
собой ТРЕТЬИ
цифры в каждом
блоке
Сложите между
собой ЧЕТВЕРТЫЕ
цифры в каждом
блоке
Запишите сумму
Р=
Запишите сумму
А=
Запишите сумму
П=
Запишите сумму
И=

16. Результат теста
Сложите между
собой ПЕРВЫЕ
цифры в каждом
блоке
Сложите между
собой ВТОРЫЕ
цифры в каждом
блоке
Сложите между
собой ТРЕТЬИ
цифры в каждом
блоке
Сложите между
собой ЧЕТВЕРТЫЕ
цифры в каждом
блоке
Запишите сумму
Р=
Запишите сумму
А=
Запишите сумму
П=
Запишите сумму
И=
Производитель
результатов /
Одинокий
рейнджер
Администратор/
Бюрократ
Предприни-
матель/
Поджигатель
Интегратор/
Супер-
последователь

17. Стили руководства
ПРОИЗВОДИТЕЛЬ РЕЗУЛЬТАТОВ
Это человек, который отлично знает свою область деятельности
и ориентирован на результат.
Он трудолюбив и верен своей работе.
Он знает, что должно быть сделано и как – и просто идет и
делает.
Он настолько сосредоточен на достижении результата, что у
него не остается времени на все остальное.
Он не создает команду, не умеет работать с людьми, не
предлагает новых направлений.
Он бросается от одного дела к другому, от кризиса к кризису.
Он не задумывается о том, куда движется компания и что будет
с ней через десять лет.
Он приходит на работу первым, а уходит – последним...
Он счастлив только тогда, когда сильно занят.
Он оценивает свой успех и вклад в дело компании по тому,
насколько напряженно он работает...
АДМИНИСТРАТОР/БЮРОКРАТ
Это человек, который контролирует, доведена ли работа до
конца и реализуются ли решения.
Он управляет системой, которая поддерживает в порядке все
процессы внутри организации.
Он очень хорошо организован и внимателен к деталям.
Он не создает результата и даже не знает, как это делается.
Он действует исключительно в рамках правил.
Он управляет посредством директив, как правило, в
письменной форме.
Он сосредоточен на том, как что-то делается, а не что и зачем.
Он приходит на работу и уходит с нее точно по часам, и от
своих подчиненных ожидает того же.
Он боится изменений, и организации нередко приходится
двигаться к своей цели вопреки Бюрократу.
Он не может отклониться от правил даже тогда, когда это
необходимо.
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ/ПОДЖИГАТЕЛЬ
Он анализирует изменения, происходящие во внешней среде,
слабые и сильные стороны организации и определяет курс
действий.
Он креативен, готов брать риск на себя.
Для подчиненного такого менеджера утро понедельника –
самое сложное время. За выходной у Поджигателя возникают
новые идеи, и в понедельник он меняет приоритеты.
Он раздает новые задания (забывая о тех, что уже в работе) и
ждет немедленного исполнения.
Он обожает спешку и суету, ему нравится, когда его
подчиненные носятся по офису, пытаясь справиться с кризисом,
который он сам и создал.
Он не признает за подчиненными права на свободное время,
для него не существует ни выходных, ни праздников
ИНТЕГРАТОР/СУПЕРПОСЛЕДОВАТЕЛЬ
Интеграция необходима для эффективной долгосрочной
работы любой компании.
Он способен слушать других и интегрировать их идеи, он
стремится прояснить спорные вопросы, определить общие
взгляды, проанализировать конфликтующие ценности.
Он сначала стремится определить, какой план действий будет
принят большинством, а затем объединить людей для
реализации этого плана.
У чистого Интегратора нет собственных идей, он не стремится
достичь ощутимых результатов.
Он пытается сгладить трения и добиться единства, пусть и на
короткое время, не задумываясь над тем, каковы могут быть
долгосрочные последствия.
Организация под его руководством останавливается в
развитии или меняет направление движения в зависимости от
изменений внутреннего соотношения сил, ей не хватает
единой и последовательной долгосрочной политики.

18. Стили руководства
Ошибочные стили управления Стили управления
Р--- Одинокий рейнджер
-А-- Бюрократ
--П- Поджигатель
---И Суперпоследователь
---- Пустышка
РА-- Рабовладелец
РА-И Благодушный правитель
-А-И Бюрократ-патриарх
Р--И Бездарный тренер
Р-П- Основоположник
РАП- Разработчик-одиночка
--ПИ Демагог
-АПИ Ложный лидер
-АП- Доставала
Р-ПИ Харизматичный гуру
Рапи Производитель
рАпи Администратор
раПи Предприниматель
рапИ Интегратор
РАПИ «Книжный» менеджер
РАпи Губернатор
РАпИ Пастырь
рАпИ Сердечный администратор
РапИ Гид-проводник
РаПи Основатель
РАПи Разработчик
раПИ Учитель
рАПИ Усердный новичок
рАПи Адвокат дьявола
РаПИ Государственник
<19 …. 10-39 …. >40

19. Командные роли
На каждый блок у Вас есть 10 очков.
Присваивать очки можно не больше, чем трём или четырём утверждениям в блоке.
Если Вы согласны с каким-либо утверждением на все 100%, Вы можете отдать ему все 10 очков.
При этом одному предложению можно присвоить минимум 2 очка.
Проверьте, чтобы сумма всех очков по каждому блоку не превышала 10 баллов.
КАКОЙ ВКЛАД Я МОГУ ВНЕСТИ В РАБОТУ КОМАНДЫ:
1 Генерация идей – мое врожденное достоинство
2 Я не представляю себе даже временного снижения своей популярности, даже если
это приведет к улучшению результата
3 Я могу успешно работать с самыми разными людьми
4 Я умею находить людей, способных принести пользу команде
5 Я способен быстро замечать новые возможности и извлекать из них выгоды
6 Если я был в похожей ситуации, то я быстро найду решение в данной ситуации и
применю его
7 Я способен предложить весомые аргументы в пользу другой линии действий, не
провоцируя при этом ни своих, ни чужих предубеждений и предвзятости
8 Мои личные способности эффективно доводить дело до самого конца

20. Командные роли
На каждый блок у Вас есть 10 очков.
Присваивать очки можно не больше, чем трём или четырём утверждениям в блоке.
Если Вы согласны с каким-либо утверждением на все 100%, Вы можете отдать ему все 10 очков.
При этом одному предложению можно присвоить минимум 2 очка.
Проверьте, чтобы сумма всех очков по каждому блоку не превышала 10 баллов.
Я ПОЛУЧАЮ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ОТ РАБОТЫ, ПОТОМУ ЧТО:
1 Мне нравится находить задачи, стимулирующие мое воображение
2 Я способен оказывать сильное влияние на принятие решений
3 Мне приятно чувствовать, что я помогаю созданию хороших отношений на работе
4 Я способен добиться согласия людей на реализацию необходимого курса действий.
5 Я имею возможность встречаться с людьми, которые могут предложить что-то новое
6 Мне нравится находить практические решения проблем
7 Мне доставляет удовольствие анализ ситуаций и взвешивание всех шансов
8 Я чувствую себя в своей стихии, когда могу уделить задаче все мое внимание

21. Командные роли
На каждый блок у Вас есть 10 очков.
Присваивать очки можно не больше, чем трём или четырём утверждениям в блоке.
Если Вы согласны с каким-либо утверждением на все 100%, Вы можете отдать ему все 10 очков.
При этом одному предложению можно присвоить минимум 2 очка.
Проверьте, чтобы сумма всех очков по каждому блоку не превышала 10 баллов.
КОГДА ЗАДАНИЕ ТРУДНОЕ И НЕЗНАКОМОЕ:
1 Я откладываю дело на время и размышляю над проблемой
2 Несмотря на отсутствие прогресса в командной работе, я готов действовать силой
положительного примера
3 Я готов сотрудничать с людьми, которые более позитивно и с
большим энтузиазмом относятся к проблеме
4 Я буду искать, как разбить задачу на части, чтобы каждая часть досталась тому
члену команды, кто лучше всего умеет это делать
5 Я бы организовал дискуссию, чтобы началась командная работа, и возникли новые
идеи
6 Даже под давлением внешних обстоятельств я не отступаю от цели
7 Мне бы удалось сохранить хладнокровие и способность логически мыслить
8 Присущая мне обязательность помогла бы нам не отстать от графика

22. Командные роли
На каждый блок у Вас есть 10 очков.
Присваивать очки можно не больше, чем трём или четырём утверждениям в блоке.
Если Вы согласны с каким-либо утверждением на все 100%, Вы можете отдать ему все 10 очков.
При этом одному предложению можно присвоить минимум 2 очка.
Проверьте, чтобы сумма всех очков по каждому блоку не превышала 10 баллов.
ЧТО ХАРАКТЕРИЗУЕТ МЕНЯ КАК ЧЛЕНА КОМАНДЫ:
1 Я часто настолько увлекаюсь собственными идеями, что забываю о том, что
происходит вокруг
2 Я иногда выгляжу авторитарным и нетерпимым, когда чувствую необходимость
достичь чего-то
3 На меня легко влияет атмосфера группы, поэтому мне трудно повести людей за
собой
4 Я склонен полагаться на людей, которые хорошо аргументируют свою точку зрения
еще до того, как она была всесторонне обсуждена
5 Я склонен слишком много говорить, когда в группе обсуждаются новые идеи
6 Я чувствую себя неуверенно, когда не обозначены четкие рамки работы
7 Мне нужно время, чтобы обдумать мнение команды и присоединиться к нему
8 слишком внимателен к деталям и чрезмерно беспокоюсь, когда дела идут
неправильно

23. Командные роли
На каждый блок у Вас есть 10 очков.
Присваивать очки можно не больше, чем трём или четырём утверждениям в блоке.
Если Вы согласны с каким-либо утверждением на все 100%, Вы можете отдать ему все 10 очков.
При этом одному предложению можно присвоить минимум 2 очка.
Проверьте, чтобы сумма всех очков по каждому блоку не превышала 10 баллов.
КОГДА Я РАБОТАЮ С ДРУГИМИ НАД ПРОЕКТОМ:
1 От меня всегда можно ожидать чего-либо оригинального
2 Во имя достижения главных целей, я готов ускорять события, не тратя время на
обсуждения
3 Я всегда готов поддержать любое предложение, если оно служит общим интересам
4 Я умею влиять на людей, не оказывая на них давления
5 Я постоянно отслеживаю последние идеи и новейшие достижения
6 На меня всегда можно положиться на завершающем этапе конкретной работы
7 Я думаю, что мои способности к суждениям и оценкам могут внести большой вклад
в принятие правильных решений
8 Я очень внимателен, что помогает мне избежать ошибок

24. Командные роли
На каждый блок у Вас есть 10 очков.
Присваивать очки можно не больше, чем трём или четырём утверждениям в блоке.
Если Вы согласны с каким-либо утверждением на все 100%, Вы можете отдать ему все 10 очков.
При этом одному предложению можно присвоить минимум 2 очка.
Проверьте, чтобы сумма всех очков по каждому блоку не превышала 10 баллов.
ОСОБЕННОСТИ МОЕГО СТИЛЯ РАБОТЫ В КОМАНДЕ:
1 Я обладаю способностью отказываться очевидных решений и умею находить
неожиданные
2 Я не боюсь ни оспаривать точку зрения другого человека, ни оставаться в
меньшинстве
3 Я искренне желаю узнать моих коллег получше
4 Хотя я всегда открыт различным точкам зрения, я не испытываю трудностей при
принятии решений
5 Я умею устанавливать контакты с внешним окружением команды
6 Я думаю, что я способен хорошо выполнить любую функцию ради выполнения
общего плана
7 Я обычно нахожу веские аргументы против плохих предложений
8 Я стремлюсь все, что я делаю, доводить до совершенства

25. Командные роли
На каждый блок у Вас есть 10 очков.
Присваивать очки можно не больше, чем трём или четырём утверждениям в блоке.
Если Вы согласны с каким-либо утверждением на все 100%, Вы можете отдать ему все 10 очков.
При этом одному предложению можно присвоить минимум 2 очка.
Проверьте, чтобы сумма всех очков по каждому блоку не превышала 10 баллов.
ПРОБЛЕМЫ, ВОЗНИКАЮЩИЙ ПРИ РАБОТЕ В КОМАНДЕ:
1 Иногда мне трудно объяснить и описать проблему в комплексе
2 Я нетерпим к людям, ели они мешают прогрессу в делах группы
3 Мне становится сложно объяснять свою позицию, когда кто-то начинает сразу
возражать
4 Я знаю, что я требую от других того, что я сам не могу выполнить
5 Мне быстро все надоедает, и я полагаюсь на то, что кто-то из группы стимулирует
мой интерес
6 Мне трудно приступить к решению задачи, не имея четкой цели
7 Другие могут критиковать меня за то, что я слишком аналитичен и не подключаю
интуицию
8 Мое стремление контролировать высокое качество работы может иногда
приводить к задержке во времени

26. Командные роли
На каждый блок у Вас есть 10 очков.
Присваивать очки можно не больше, чем трём или четырём утверждениям в блоке.
Если Вы согласны с каким-либо утверждением на все 100%, Вы можете отдать ему все 10 очков.
При этом одному предложению можно присвоить минимум 2 очка.
Проверьте, чтобы сумма всех очков по каждому блоку не превышала 10 баллов.
№вопроса 1 2 3 4 5 6 7 8
Балл БЛОК 1
Балл БЛОК 2
Балл БЛОК 3
Балл БЛОК 4
Балл БЛОК 5
Балл БЛОК 6
Балл БЛОК 7
ИТОГОВАЯ
СУММА

27. Командные роли по Белбину
1.ГЕНЕРАТОР ИДЕЙ
Привносит креативность, оригинальный, нестандартный .
Обладает потрясающим воображением и способен решать труднейшие задачи
Способен создавать огромное количество новых идей
Думает в общем, «большими мазками», а не в подробностях. Сообразителен, имеет живой ум
Присутствие двух генераторов в команде – то же самое, если бы не было ни одного
2.МОТИВАТОР
Ориентирован на задачи, полон энергии, обладает высокой мотивацией. Для него главное – победа
Заинтересован в достижении целей и стимулирует остальных к этому
Очень общителен, динамичен, порой неуравновешен
Внимателен к поставленным целям и приоритетам, направляет и упорядочивает обсуждения и дискуссии в команде
«Мотивирует» команду на достижение результата
Не теряет самообладания в напряженной обстановке . Обладает напором и мужеством в преодолении препятствий
3.ДУША КОМАНДЫ (ВДОХНОВИТЕЛЬ)
Прекрасно умеет сотрудничать, мягкий, восприимчивый и дипломатичный. Предотвращает противоречия и разногласия
Может найти подход к членам команды со сложными характерами, улучшает взаимопонимание между ними
Умеет слушать, разряжать напряженность
Жизненные ориентиры – люди, ценности, процесс
4.КООРДИНАТОР
Организует процесс, распределяет полномочия. Спокоен, уверен в себе, обладает развитым самообладанием
Достаточно терпим, чтобы выслушать других и достаточно уверен в себе, чтобы самому принять решение или сказать
«нет», если нужно. Контролирует продвижение команды к целям
Умеет оптимально использовать ресурсы . Знает, в чем заключаются сильные и слабые стороны команды
Умеет сделать так, чтобы каждый член команды мог максимально проявить свои способности и творческий потенциал

28. Командные роли по Белбину
5.ИССЛЕДОВАТЕЛЬ РЕСУРСОВ
Полон энтузиазма, коммуникабельный . Жизненные ориентиры – люди, процесс, действия, вещи
Обеспечивает исследование и предоставление сведений об идеях, разработках и ресурсах за пределами группы
Устанавливает внешние контакты, которые могут быть полезны команде, и организует проведение любых последующих
переговоров
Успешен в ведении переговоров
Подхватывает и развивает идеи других
7.ОЦЕНЩИК-АНАЛИТИК
Трезво мыслит, не эмоционален, предусмотрителен, высокая способность к критическому мышлению
Рассматривает все возможности, оценивает конкурирующие предложения
Принимает четкие решения, не реагирует на эмоциональные высказывания
Медленно принимает решения, тщательно обдумывает все детали
Больше занят поиском истины, чем достижением результата
6.РЕАЛИЗАТОР
Ответственен, обладает развитым чувством долга
Делает так, чтобы концепции и планы реализовывались в практические рабочие действия
Обеспечивает систематическое и эффективное выполнение запланированных дел
Выполняют работу, которую никто не хочет делать
8.ЗАВЕРШИТЕЛЬ
Старателен, методичен, добросовестен
Обеспечивает максимальную защиту команды от ошибок, связанных как с работой, так и с помарками и
невнимательностью
Выбирает деятельность, для которой нужна повышенная степень внимания
Всегда доводит работу до конца
Предоставляет работу вовремя