Педагогический дизайн в высшем образованииYuri Pavlov
+ Раздаточный материал для участников мастер-класса здесь: http://fortee.ru/2017/04/09/pedagogicheskij-dizajn-v-vuzax/
Мастер-класс был проведен в г. Минске в БГПУ им. М.Танка на кафедре иностранных языков (30 марта 2017 г.)
Информация о мастер-классе здесь: http://bspu.by/news/universitet/v-universitete-proshel-master-klass-v-sfere-pedagogicheskogo-dizaina-v-obrazovanii
Педагогический дизайн в высшем образованииYuri Pavlov
+ Раздаточный материал для участников мастер-класса здесь: http://fortee.ru/2017/04/09/pedagogicheskij-dizajn-v-vuzax/
Мастер-класс был проведен в г. Минске в БГПУ им. М.Танка на кафедре иностранных языков (30 марта 2017 г.)
Информация о мастер-классе здесь: http://bspu.by/news/universitet/v-universitete-proshel-master-klass-v-sfere-pedagogicheskogo-dizaina-v-obrazovanii
"Формирование профессиональных компетенций студентов при решении творческих инженерных задач"
Доклад на конференції IDS3CI - 2013, СОІППО, Суми, Україна (координатор - Жук М.В.)
http://itea-conf.org.ua/ids3ci-2013/
Презентация открытого дистанционного курса "Стратегия развития e-learning в организации". Планируется начать обучение во второй половине февраля 2011 г.
20. Пошли мы учиться
Цель: формировать навыки самовыражения
школьников.
Задачи:
• развитие понятийного аппарата;
• уточнение представлений учеников о собственном
физическом облике
• расширение способов восприятия людей по
внешнему виду;
21. И такое
Цель: развивать мышление старшеклассников
Задачи:
• осознание мышления как способа
познавательной деятельности;
• осмысление своих потребностей и
представлений о побудительной роли
потребностей к деятельности;
• развитие рефлексии;
32. • Благодаря правильному совмещению в
рецептуре полимерных добавок, иных
материалов получается создать
качественную, дурацкую правильную,
и надежную красивую шпаклевку,
которая подходит всем.
• Она быстро высыхает и образует на
поверхности прочную и гладкую
пленку.
• Натуральные безопасные
компоненты, входящие в состав
шпаклевки, обеспечивают ей и ряд
положительных характеристик.
Шпаклевка
33. Комп’ютер вносить у навчальний процес
принципово нові пізнавальні засоби
стає інструментом пізнання
проникає всередину
досліджуваних процесів
і управляє ними
на основі здобутих знань
Комп’ютерне моделювання
є найвищим ступенем принципу наочності,
розвитку особистості і узагальнення набутих знань
пояснювально-споглядального
типу сприйняття і усвідомлення
нового, активного типу
мислення і діяльності
Сприяє переходу
Нова парадигма освіти –
задоволення потреб населення
Формування гармонійно
розвинутої особистості
Соціально
активної
Здатної до
самоосвіти та
самореалізації
Конкурентноздатної на
ринку праці,
спроможної навчатися
впродовж життя