Занятие школы молодого педагога по информатике, апрель 2015 г.

1. МБОУ «СОШ № 37» Бузинская Т.А., Куликов В.В.
Инновационные методы обучения
«Делай как я!» «Делай сам!»

2.  Исследовательский
 Рассказ
 Беседа
 Лекция
 Метод проектов
 Проблемный метод
Традиционные методы обучения

3. Педагогические инновации
 разработка концепций и стратегий развития
образования и образовательных учреждений
 обновление содержания образования; изменение и
разработка новых технологий обучения и воспитания
 улучшение подготовки педагогических кадров и
повышения их квалификации
 проектирование новых моделей образовательного
процесса
 разработка учебников и учебных пособий нового
поколения и др.

4. Современные инновационные технологии
в педагогике
 интерактивные технологии обучения
 Проблемная лекция
 Семинар-диспут
 «Мозговой штурм»
 Имитационный тренинг
 Игровое проектирование
 технология проектного обучения
 компьютерные технологии, роль компьютера
 предоставления учебного материала
 источник информации
 тренажер для приобретения навыков практического
применения знаний
 проведения учебных экспериментов

5. Инновационные методы обучения
информатике
 Методы стационарного обучения
 Тренинги
 Case-study (CASEы имеют много решений и множество
альтернативных путей, приводящих к нему)
 Баскет-метод (метод обучения на основе имитации
ситуаций); обучаемому предлагают выступить в роли
экскурсовода по музею компьютерной техники
 Методы дистанционного обучения
 Обучение в системе Moodle
 Обучение на веб-квестах

6. Пример Case-study
 Цель игры: формирование умения вырабатывать критерии
отбора информации в соответствии с потребностью.
 «Директор кондитерской фирмы «Форне» задерживается в
командировке. Он звонит секретарю и просит его отобрать
материалы к докладу на Совете директоров предприятий
пищевой промышленности на тему «Оценка нашей
продукции СМИ». Все материалы лежат у него на рабочем
столе вместе с поступившей за прошедшие два дня
корреспонденцией»
 Детям нужно разделиться на три группы и каждой группе
придумать название.
 Далее в совместном обсуждении каждая группа должна
выработать общее решение, какие документы и почему
надо отобрать для доклада директора.

7. Иван-Царевич
Стрела
Лягушка
Василиса Прекрасная
Баба Яга
Лебедь
Кощей Бессмертный
Лягушачья кожа
пустил
нашел
прилетела
сбросила
сжег
превратилась
превратилась
улетела
указала
нашел
победил
Смысловое чтение. Семантическая сеть

8. Важный момент при построении семантической сети
Существительное
Существительное
СуществительноеСуществительное
Личность
Понятие
Событие
Свойство
Процесс
Предмет
Существительное