SlideShare a Scribd company logo
設計思考-2
易禧創意 EC Design School. 2022.4.17.王思如
課程
規劃
設計思考
創新
思維
人物誌
主軸命題
概念分析 體驗願景設計
互動原型
顧客歷程
體驗
歷程
劇本式思考
課程回顧
與回饋
創意
發展
新創
策展
創新矩陣 商業模式設計
體驗原型
設計研究
概念具體化 新創策展
原型測試
訪談與觀察
成果發表
初級資料整理
設計
思考
機會
研究
破 立
解構符號 建造符號
解方
洞察 創意 原型
探索 定義 發展 產出
觀察法
訪談法
劇本法
人物誌
HMW
腦力激盪
狩野分析
創新矩陣
顧客歷程
功能地圖
概念原型
原型測試
商業模式地圖
提案簡報
今日
課程
前情提要
上午
人物誌
HMW
腦力激盪
創新矩陣
下午
課程回顧
與回饋
概念具體化
設計思考
做設計
前情提要 What is DESIGN?
Week 1
觀察法
選定1間書店
到現場進行觀察
訪談法
邀請3位受訪者
進行焦點族群訪談
事拾圖
將觀察現場的事實
進行視覺化的整理
劇本法
透過經驗故事敘事
整理訪談的摘要
為什麼要
用設計思考
做設計
洗衣機設計
智慧科技
來自
以人為本的設計
洞察的藝術 Insight
質性研究的議題解讀
鍛鍊自己看到洞見的素養 • 從經驗去感受:呼應的、對立的、扭轉的
• 看見本質,是洞見所在
• 運用比喻,製造想像空間
玻璃杯
玻璃杯不僅被物理性的
當作「容納」液體的器皿
同時也是美學性地
作為「表現」液體的媒介
Reference:李明璁, 物裡學, ISBN:9789573264866
碗
碗這東西,既不凸出更不尖銳,相反的是凹陷而圓滑
它簡單卻精準地擬仿了人類溫潤厚實的掌心
作為一個盛載、留置、甚至掌控流體的固體物
碗所呈現卻不是「硬派」的陽剛意象
碗比杯子開放,所以不只裝飲料還能放食物
而它又比盤子拘謹,因此能保溫熱湯,易於端食
Reference:李明璁, 物裡學, ISBN:9789573264866
行李箱
行李箱曾是
我們與異鄉它者互動的基地
如今,則成為過去
與未來「自我」交會的領地
Reference:李明璁, 物裡學, ISBN:9789573264866
閱讀你手邊的文章
• 最啟發你的一句話
• 為什麼能啟發你
叉子 耳機 冷凍櫃
垃圾桶
門
雨傘 碗 鬧鐘 手機
圍巾 抽屜
延伸閱讀
物裡學
作者: 李明璁
出版社:大塊文化
ISBN:9789865549442
智慧閱讀
“
Reference: https://www.g-mark.org/award/describe/50039?locale=en
經驗故事
背後的
活動需求
每人挑選5則經驗故事
從中洞察用戶行為的價值
用便利貼標記下來 找
書
選
書
讀
書
談
書
用
書
集
書
Persona
幫助設計師可以設身處地的,以使用者的角度思考設計
“
Reference: https://transbiz.com.tw/buyers-persona/
Persona
是什麼?
Reference: https://www.iiba.org/business-analysis-blogs/whats-your-persona-lity/
Persona
由一位明確定位的角色來代表一群:具有相似行為
模式的使用者,他們有可能在購買決策、科技使用、
消費性服務的偏好、生活風格的選擇上有相同的喜
好。
這群人會在行為、態度、動機上有相似處,但是有
別於傳統市場區隔的概念,他們可能會打破人口統
計的分佈方式,也就是說他們可能分佈在不同的年
齡層、教育程度、甚至不分性別。
- 受訪者的經典名言
- 信仰、態度、人格、喜好
- 典型的生活作息
- 需求、期望、夢想
Reference: https://www.thisisservicedesigndoing.com/methods/creating-personas
Persona
用在哪?
Reference: https://www.iiba.org/business-analysis-blogs/whats-your-persona-lity/
應用
價值
用戶中心思考 團隊溝通共識 勾勒未來想像
依據田野調查
建構Persona
主軸形象
1個價值主張
3個關鍵特質
資料解構
從他們的
故事裡找出
設計的機會點
成為人物敘事裡
可以埋入的梗
特質鋪陳
建立一個有特色的
Persona
讓他可以帶領設計師
進入他的生活
從而為他創造
未來生活樣貌
人物細節
細節讓角色變得生動真
實、更加人性化。細節
的填補可以是虛構的,
但使用者會做出何種反
應,則要回到使用者研
究資料的實証數據佐證。
Persona表單
請研究員主持討論
由設計師彙整到共編檔案上
何嘉欣
女
32
廣告業的上班族
示範組
我是個忙碌的上班族,我習慣在早餐時間搭配生活風格類
的讀物,偶爾在書中讀到的金句,會成為我一天的動力來
源。我的閱讀喜好很廣泛,不同的生活情境會搭配不同的
類型讀物。
透過閱讀才能幫我塑造理想生活樣貌
我讀到自己喜歡的文句時,會毫不手軟的畫重點
摘記想法,每本讀過的書都有我當下的思考痕跡。
希望有個精靈能幫我把書裡所有的閱讀痕跡都搜
集在一起,那會讓我感到自己的心靈很富有。
#博客來 #IG #Podcast
#青鳥書店 #茉莉書店 #讀冊
#蔦屋書店
價值主張:
用閱讀建立生活儀式感
關鍵特質:
- 重視生活品質
- 喜歡質感選物
- 自己創造生活的意義
Persona
的價值存在於
進入情境中的角色
重點不在於如何描繪出角色,
而是以使用者需求為起點,創造解決方案。
Persona 真正的目的是從角色說明中創造情境,角色如何行動。
當設計者建立一個角色,要設計符合該角色的產品,
就會融入角色的生活脈絡、想像他們的生活經驗,
並從中尋找意義,形成情境規劃。
為 Persona 訂出明確的目標和行為模式,
並結合以情境為基礎的(scenario-based)方法,
使之成為強而有力的設計解決方式。
HMW
將田野所得與挑戰,轉換成機會或是切換團隊看事情的角度。
“
Reference: https://www.innovationchampions.com.au/toolkit/hmw-statements
我們該如何 做什麼事情
幫助 什麼樣的對象
達到 什麼目的
方法特質
• 把小問題放大拓展
• 找出創新突破的機會
• 使用統一的文法幫助團隊討論
• 讓團隊凝聚共識
應用時機
• 田野研究的分析框架
• 定義設計挑戰
• 開啟腦力激盪前的命題
Reference: https://yasith.medium.com/how-might-we-notes-6c29cd31fa0
執行方式
1. 檢視研究的大方向:明日博物館的體驗創新
2. 釐清問題:(發展問句4句)
我們該如何 做什麼事情(設計的內容)
幫助 什麼樣的對象(形容詞+稱謂),
達到 什麼目的(Persona的活動效益)?
3. 確認你的問題不會太狹隘,
造成創意發想時的局限
4. 確認你的問題不會太空泛,
使得創意發想無法聚焦
5. 排序問句的重要性
6. 整合處最後的關鍵HMW
• 我們該如何 提供閱讀輔助系統
幫助 有筆記習慣的創意人,
累積閱讀金句?
• 我們該如何 設計數位藏書間
幫助 注重生活儀式感的上班族,
搭配生活情境挑選讀物?
• 我們該如何 提供筆記交流工具
幫助 熱愛分享的讀書會,
創造豐富的學習交流?
• 我們該如何 設計導讀服務
幫助 喜愛挖掘好書的書蟲,
快速認識一本新書?
X 我們該如何 重新設計筆記本
幫助 做作業的學生,
整理閱讀筆記?
X 我們該如何 提升閱讀體驗
幫助 愛看書的讀者,
享受閱讀的過程?
創意
是什麼
Reference: https://www.iiba.org/business-analysis-blogs/whats-your-persona-lity/
如何能產生
創意
Reference: https://www.iiba.org/business-analysis-blogs/whats-your-persona-lity/
發展創意的
困境
Reference: https://www.iiba.org/business-analysis-blogs/whats-your-persona-lity/
腦力激盪
“
Reference: https://ied.eu/project-updates/why-is-brainstorming-an-important-part-of-our-daily-work-routine/
由一群參與者,一起隨意將腦中和研討主題有關的見解提出來,然後再將大家的見解重新分類整理。
在整個過程中,無論提出的意見和見解多麼可笑、荒謬,其他人都不得打斷和批評,
從而產生很多的新觀點和問題解決方法。
方法原則
• 不批判
• 自由想
• 越多越好
• 結合改善
Reference: https://www.thoughtco.com/brainstorming-discovery-strategy-1689180
執行方式
• 主題(HMW)與規則說明
• 主席能帶動討論
• 自由發言並詳細記錄
• 20分鐘為限
• 進行評估
Reference: https://lidiasambito.medium.com/planning-and-running-an-ideation-workshop-part-1-17163eb298d0
概念整合
票選1個最有發展性的點子
用概念表單詳述概念內容
點出設計概念精神的標題
用一句話簡述,概念的樣貌、流程、關鍵
價值。
(接觸點 x 快樂卡)
1. 特點一
2. 特點二
3. 特點三
用圖像表現
概念中的關鍵
接觸點
概念整合
票選1個最有發展性的點子
用概念表單詳述概念內容
(螢光筆 x 往日重現)
閱讀金句採集筆
具備影像辨識技術的螢光筆,搭配閱讀金句APP,讓使用者在
實體書本邊畫重點時邊收錄閱讀金句,以集結成個人的錦句集
1. 實體化重點,數位做紀錄
2. 個人化的錦句集
3. 金句連結來源出處
Demo
創新矩陣
“
透過兩個軸度的啟發聯想,展開創新思考的創新力場,讓創意因為二維度的線索能更快發散。
創新矩陣
透過創新矩陣的引導
各組發展15-20個
智慧閱讀可以提供的
創新設計點子
1.接觸點
2
洞
察
啟
發
創新力場
接觸點
X
洞察啟發
概念收斂、整合
3.
工作坊
準備
我們該如何 提供閱讀輔助系統
幫助 有筆記習慣的創意人,
累積閱讀金句
何嘉欣
女
32
廣告業的上班族
示範組
我是個忙碌的上班族, 我習慣在早餐時間搭配生活風格類
的讀物, 偶爾在書中讀到的金句, 會成為我一天的動力來
源。 我的閱讀喜好很廣泛, 不同的生活情境會搭配不同的
類型讀物。
透過閱讀才能幫我塑造理想生活樣貌
我讀到自己喜歡的文句時, 會毫不手軟的畫重點
摘記想法, 每本讀過的書都有我當下的思考痕跡。
希望有個精靈能幫我把書裡所有的閱讀痕跡都搜
集在一起, 那會讓我感到自己的心靈很富有。
#博客來 #IG #Podcast
#青鳥書店 #茉莉書店 #讀冊
#蔦屋書店
接觸點 1. 讓顧客能產生感受印象的
互動瞬間
2. 設計的切入點
閱讀活動的
接觸點
從你手上的經驗故事中
找尋接觸點
書櫃
時鐘
書架
書店 螢光筆
書籤
螢幕 閱讀燈 早餐
圖書館
書桌
購物車 推薦區
網站 APP
座椅
咖啡廳
床頭 筆記本
電子書
書包
其他(名詞)
音樂
耳機
起:接觸點
1. 請導演主持小組選出
6個接觸點
2. 看護員將接觸點寫在便利貼上
列在『起』軸
閱讀
燈
書籤
螢光
筆
筆記
本
音響 時鐘
快樂卡
這是一套大規模快樂生活質
化研究後,洞察分析的產出:
人的快樂模式
透過快樂卡發展的概念
都會具備一定的快樂特質
Reference: https://wearehomesforstudents.com/blog/health-and-wellbeing/simple-ways-to-make-yourself-happy
承:創新啟發
1. 從12張快樂卡中挑選4張
最有聯想啟發性的快樂卡
2. 將標題寫在便利貼上
列在『承』軸
閱讀
燈
書籤
螢光
筆
筆記
本
音響 時鐘
轉:點子風暴
1. 透過『起』與『承』的啟發
發想:『智慧閱讀』的
創新設計點子
2. 將點子貼在對應的『轉』區
Idea
伴讀
精靈
idea
伴讀
頻道
idea
idea
idea
idea
為我朗
讀檯燈
idea
idea
閱讀金
句採集
筆
idea
idea
idea
閱讀
燈
書籤
螢光
筆
筆記
本
音響 時鐘
Idea
伴讀
精靈
idea
伴讀
頻道
idea
idea
idea
idea
為我朗
讀檯燈
idea
idea
閱讀金
句採集
筆
idea
idea
idea
轉:票選收斂
1. 請導演主持分享各個點子的想法
2. 看護員讓每人票選:
3票創新有特色
3票Persona會想用
3. 從全部的點子裡挑選最高票的3個點子
移到『合』 閱讀金
句採集
筆
為我朗
讀檯燈
伴讀
頻道
閱讀
燈
書籤
螢光
筆
筆記
本
音響 時鐘
概念整合
將最高票的3個點子
用概念表單詳述概念內容
點出設計概念精神的標題
用一句話簡述,概念的樣貌、流程、關鍵
價值。
(接觸點 x 快樂卡)
1. 特點一
2. 特點二
3. 特點三
用圖像表現
概念中的關鍵
接觸點
概念整合
請研究員彙整概念成文字
請設計師用圖像表達概念草圖
(螢光筆 x 往日重現)
閱讀金句採集筆
具備影像辨識技術的螢光筆,搭配閱讀金句APP,讓使用者在
實體書本邊畫重點時邊收錄閱讀金句,以集結成個人的錦句集
1. 實體畫重點,數位有紀錄
2. 個人化的錦句集
3. 金句連結來源出處(讀本資料)
Demo
回顧
與
回饋
上午 下午
課程回顧
與回饋
前情提要 人物誌
HMW
腦力激盪
創新矩陣
概念具體化
設計思考
做設計
設計思考
易禧創意 EC Design School. 2022.王思如

More Related Content

Similar to 20220417_DT.pptx

User Experience 20211111
User Experience 20211111User Experience 20211111
User Experience 20211111
Winny Wang
 
運用創新創意思考產品 Share
運用創新創意思考產品 Share運用創新創意思考產品 Share
運用創新創意思考產品 Share
萬權 張
 
2014創創學程工作坊INTRO
2014創創學程工作坊INTRO2014創創學程工作坊INTRO
2014創創學程工作坊INTRO
issacbyming
 
平行思考:六顶思考帽工作坊(学习教练肖刚)
平行思考:六顶思考帽工作坊(学习教练肖刚)平行思考:六顶思考帽工作坊(学习教练肖刚)
平行思考:六顶思考帽工作坊(学习教练肖刚)
知行堂(zxt123.com)
 
Design Method_20190529
Design Method_20190529Design Method_20190529
Design Method_20190529
Winny Wang
 
Design Method_20200604
Design Method_20200604Design Method_20200604
Design Method_20200604
Winny Wang
 
商業模式創新講座_130307
商業模式創新講座_130307商業模式創新講座_130307
商業模式創新講座_130307
基欽 劉
 
Business model generation 書摘
Business model generation 書摘Business model generation 書摘
Business model generation 書摘bplan0401
 
Design Method_20190220
Design Method_20190220Design Method_20190220
Design Method_20190220
Winny Wang
 
網路、行銷、使用者經驗設計
網路、行銷、使用者經驗設計網路、行銷、使用者經驗設計
網路、行銷、使用者經驗設計
Charles (XXC) Chen
 
Service design 20201016
Service design 20201016Service design 20201016
Service design 20201016
Winny Wang
 
智慧火花:创新思维与系统思考(学习教练肖刚)
智慧火花:创新思维与系统思考(学习教练肖刚)智慧火花:创新思维与系统思考(学习教练肖刚)
智慧火花:创新思维与系统思考(学习教练肖刚)
知行堂(zxt123.com)
 
Design Method_20200305
Design Method_20200305Design Method_20200305
Design Method_20200305
Winny Wang
 
Race To Top 食農遊藝小舖
Race To Top 食農遊藝小舖Race To Top 食農遊藝小舖
Race To Top 食農遊藝小舖guest1d22f4b
 
智慧结晶:欣赏式探询Ai工作坊(学习教练肖刚)
智慧结晶:欣赏式探询Ai工作坊(学习教练肖刚)智慧结晶:欣赏式探询Ai工作坊(学习教练肖刚)
智慧结晶:欣赏式探询Ai工作坊(学习教练肖刚)知行堂(zxt123.com)
 
Pm camp产品围观会 原则、工具和思维框架730
Pm camp产品围观会 原则、工具和思维框架730Pm camp产品围观会 原则、工具和思维框架730
Pm camp产品围观会 原则、工具和思维框架730
PMCamp
 
應用設計思考1210 2
應用設計思考1210 2應用設計思考1210 2
應用設計思考1210 2
Raymond Chang
 
设计师提案设计方法V1.0
设计师提案设计方法V1.0设计师提案设计方法V1.0
设计师提案设计方法V1.0
adam ghost
 
service design 20221118
service design 20221118service design 20221118
service design 20221118
Winny Wang
 

Similar to 20220417_DT.pptx (20)

User Experience 20211111
User Experience 20211111User Experience 20211111
User Experience 20211111
 
運用創新創意思考產品 Share
運用創新創意思考產品 Share運用創新創意思考產品 Share
運用創新創意思考產品 Share
 
2014創創學程工作坊INTRO
2014創創學程工作坊INTRO2014創創學程工作坊INTRO
2014創創學程工作坊INTRO
 
平行思考:六顶思考帽工作坊(学习教练肖刚)
平行思考:六顶思考帽工作坊(学习教练肖刚)平行思考:六顶思考帽工作坊(学习教练肖刚)
平行思考:六顶思考帽工作坊(学习教练肖刚)
 
Design Method_20190529
Design Method_20190529Design Method_20190529
Design Method_20190529
 
Design Method_20200604
Design Method_20200604Design Method_20200604
Design Method_20200604
 
商業模式創新講座_130307
商業模式創新講座_130307商業模式創新講座_130307
商業模式創新講座_130307
 
Business model generation 書摘
Business model generation 書摘Business model generation 書摘
Business model generation 書摘
 
Design Method_20190220
Design Method_20190220Design Method_20190220
Design Method_20190220
 
網路、行銷、使用者經驗設計
網路、行銷、使用者經驗設計網路、行銷、使用者經驗設計
網路、行銷、使用者經驗設計
 
Service design 20201016
Service design 20201016Service design 20201016
Service design 20201016
 
智慧火花:创新思维与系统思考(学习教练肖刚)
智慧火花:创新思维与系统思考(学习教练肖刚)智慧火花:创新思维与系统思考(学习教练肖刚)
智慧火花:创新思维与系统思考(学习教练肖刚)
 
Design Method_20200305
Design Method_20200305Design Method_20200305
Design Method_20200305
 
Race To Top 食農遊藝小舖
Race To Top 食農遊藝小舖Race To Top 食農遊藝小舖
Race To Top 食農遊藝小舖
 
Race To Top 食農遊藝小舖
Race To Top 食農遊藝小舖Race To Top 食農遊藝小舖
Race To Top 食農遊藝小舖
 
智慧结晶:欣赏式探询Ai工作坊(学习教练肖刚)
智慧结晶:欣赏式探询Ai工作坊(学习教练肖刚)智慧结晶:欣赏式探询Ai工作坊(学习教练肖刚)
智慧结晶:欣赏式探询Ai工作坊(学习教练肖刚)
 
Pm camp产品围观会 原则、工具和思维框架730
Pm camp产品围观会 原则、工具和思维框架730Pm camp产品围观会 原则、工具和思维框架730
Pm camp产品围观会 原则、工具和思维框架730
 
應用設計思考1210 2
應用設計思考1210 2應用設計思考1210 2
應用設計思考1210 2
 
设计师提案设计方法V1.0
设计师提案设计方法V1.0设计师提案设计方法V1.0
设计师提案设计方法V1.0
 
service design 20221118
service design 20221118service design 20221118
service design 20221118
 

More from Winny Wang

The handout of the design method 20240606
The handout of the design method 20240606The handout of the design method 20240606
The handout of the design method 20240606
Winny Wang
 
design method and skill course 2024_05_31
design method and skill course 2024_05_31design method and skill course 2024_05_31
design method and skill course 2024_05_31
Winny Wang
 
The handout of the design method 20240530
The handout of the design method 20240530The handout of the design method 20240530
The handout of the design method 20240530
Winny Wang
 
The handout of service innovation design_20240602
The handout of service innovation design_20240602The handout of service innovation design_20240602
The handout of service innovation design_20240602
Winny Wang
 
design method and skill course 2024_05_24
design method and skill course 2024_05_24design method and skill course 2024_05_24
design method and skill course 2024_05_24
Winny Wang
 
The handout of the design method 20240523
The handout of the design method 20240523The handout of the design method 20240523
The handout of the design method 20240523
Winny Wang
 
The handout of service innovation design_202405262
The handout of service innovation design_202405262The handout of service innovation design_202405262
The handout of service innovation design_202405262
Winny Wang
 
The handout of service innovation design_202405261
The handout of service innovation design_202405261The handout of service innovation design_202405261
The handout of service innovation design_202405261
Winny Wang
 
design method and skill course 2024_05_17
design method and skill course 2024_05_17design method and skill course 2024_05_17
design method and skill course 2024_05_17
Winny Wang
 
The handout of the design method 20240516
The handout of the design method 20240516The handout of the design method 20240516
The handout of the design method 20240516
Winny Wang
 
The handout of service innovation design_20240519
The handout of service innovation design_20240519The handout of service innovation design_20240519
The handout of service innovation design_20240519
Winny Wang
 
design method and skill course 2024_05_10
design method and skill course 2024_05_10design method and skill course 2024_05_10
design method and skill course 2024_05_10
Winny Wang
 
The handout of the design method 20240509
The handout of the design method 20240509The handout of the design method 20240509
The handout of the design method 20240509
Winny Wang
 
design method and skill course 2024_05_03
design method and skill course 2024_05_03design method and skill course 2024_05_03
design method and skill course 2024_05_03
Winny Wang
 
The handout of the design method 20240502
The handout of the design method 20240502The handout of the design method 20240502
The handout of the design method 20240502
Winny Wang
 
design method and skill course 2024_04_26
design method and skill course 2024_04_26design method and skill course 2024_04_26
design method and skill course 2024_04_26
Winny Wang
 
The handout of the design method 20240425
The handout of the design method 20240425The handout of the design method 20240425
The handout of the design method 20240425
Winny Wang
 
The handout of service innovation design_20240428
The handout of service innovation design_20240428The handout of service innovation design_20240428
The handout of service innovation design_20240428
Winny Wang
 
design method and skill course 2024_04_19
design method and skill course 2024_04_19design method and skill course 2024_04_19
design method and skill course 2024_04_19
Winny Wang
 
The handout of the design method 20240418
The handout of the design method 20240418The handout of the design method 20240418
The handout of the design method 20240418
Winny Wang
 

More from Winny Wang (20)

The handout of the design method 20240606
The handout of the design method 20240606The handout of the design method 20240606
The handout of the design method 20240606
 
design method and skill course 2024_05_31
design method and skill course 2024_05_31design method and skill course 2024_05_31
design method and skill course 2024_05_31
 
The handout of the design method 20240530
The handout of the design method 20240530The handout of the design method 20240530
The handout of the design method 20240530
 
The handout of service innovation design_20240602
The handout of service innovation design_20240602The handout of service innovation design_20240602
The handout of service innovation design_20240602
 
design method and skill course 2024_05_24
design method and skill course 2024_05_24design method and skill course 2024_05_24
design method and skill course 2024_05_24
 
The handout of the design method 20240523
The handout of the design method 20240523The handout of the design method 20240523
The handout of the design method 20240523
 
The handout of service innovation design_202405262
The handout of service innovation design_202405262The handout of service innovation design_202405262
The handout of service innovation design_202405262
 
The handout of service innovation design_202405261
The handout of service innovation design_202405261The handout of service innovation design_202405261
The handout of service innovation design_202405261
 
design method and skill course 2024_05_17
design method and skill course 2024_05_17design method and skill course 2024_05_17
design method and skill course 2024_05_17
 
The handout of the design method 20240516
The handout of the design method 20240516The handout of the design method 20240516
The handout of the design method 20240516
 
The handout of service innovation design_20240519
The handout of service innovation design_20240519The handout of service innovation design_20240519
The handout of service innovation design_20240519
 
design method and skill course 2024_05_10
design method and skill course 2024_05_10design method and skill course 2024_05_10
design method and skill course 2024_05_10
 
The handout of the design method 20240509
The handout of the design method 20240509The handout of the design method 20240509
The handout of the design method 20240509
 
design method and skill course 2024_05_03
design method and skill course 2024_05_03design method and skill course 2024_05_03
design method and skill course 2024_05_03
 
The handout of the design method 20240502
The handout of the design method 20240502The handout of the design method 20240502
The handout of the design method 20240502
 
design method and skill course 2024_04_26
design method and skill course 2024_04_26design method and skill course 2024_04_26
design method and skill course 2024_04_26
 
The handout of the design method 20240425
The handout of the design method 20240425The handout of the design method 20240425
The handout of the design method 20240425
 
The handout of service innovation design_20240428
The handout of service innovation design_20240428The handout of service innovation design_20240428
The handout of service innovation design_20240428
 
design method and skill course 2024_04_19
design method and skill course 2024_04_19design method and skill course 2024_04_19
design method and skill course 2024_04_19
 
The handout of the design method 20240418
The handout of the design method 20240418The handout of the design method 20240418
The handout of the design method 20240418
 

20220417_DT.pptx

Editor's Notes

  1. 不同情境搭配不同讀物 在閱讀中留下生活過的痕跡 書中的金句是生活中的力量 閱讀搭配生活風景 不斷累積自己的私人藏書