Звіт директора 2021

1. СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ
ШКОЛА № 63 М. ЛЬВОВА
ЗВІТ ДИРЕКТОРА ШКОЛИ
СВИНЧУК С. А.
ЗА 2021 РІК

2. З ІСТОРІЇ ШКОЛИ

3.  Школа імені БАРТОЛОМЕЯ ЗІМОРОВИЧА на вулиці Личаківській, 171
була збудована у 1889 – 1893 роках на землі, купленій за 26192 злотих.
Будинок був цегляний, двоповерховий, дах – швейцарський, покритий
черепицею. Один квадратний метр забудованої площі коштував 67,21
злотих. У результаті будівництво школи обійшлося у 27497 злотих. Це було
перше приміщення магістрату, збудоване під школу.

4. ЗНАК ЕМФІТЕЗИСУ ШКОЛИ
Школа має свій герб, який був вмурований у
фасад будинку – це знак ЕМФІТЕЗИСУ
(вічної оренди).

5. СУЧАСНИЙ ВИГЛЯД ШКОЛИ

6. ШКІЛЬНИЙ ГЕРБ

7. Пам'ятник Тарасу Шевченкові – єдиний
пам'ятник з 1960 по 1992рр. у Львові на
території школи.

8.  У минулому навчальному році педагогічний колектив продовжував працювати за новою
структурою і змістом навчання. Вчителі використовували різноманітні форми та методи
навчання. Навчальний план був виконаний. Згідно навчального плану були виконані всі
контрольні, лабораторні та практичні роботи. Всі класи та кабінети забезпечені
належними меблями, відповідають санітарно-гігієнічним вимогам. Відповідний стан
підтримувався і на території школи. Учні забезпечувались гарячими сніданками й обідами.
 У 2021 році штатними працівниками СЗШ 63 м. Львова була забезпечена на 100%.
Розстановка педагогів здійснюється відповідно до фахової освіти педпрацівників. При
підборі нових кадрів враховується фахова підготовка, особисті та колективні якості,
працездатність, інші характеристики. Час диктує все нові і нові вимоги до вчителів, тому
доречним зараз є вміння працювати з комп’ютером, оргтехнікою. Середнє тижневе
навантаження педагогічних працівників по школі становить 21 год.
 Досвід дистанційної роботи вже був, тому колектив школи досить швидко зміг
налаштуватися на роботу, при потребі перейти на дистанційне навчання: зробили новий
розклад дзвінків, створили viber-групи через класних керівників, на шкільний класрум
вчителі-предметники постійно викладали теоретичні матеріали, проводили консультації з
учнями в режимі онлайн-уроків, аудіо-конференцій, робили посилання на YouTube-
канали з готовими уроками та відеоматеріалами. Але найпотужнішим каменем спотикання
стало те, що деякі учні обмежені в забезпеченні технічними можливостями для навчання
у онлайн-режимі та й відсутність телефонів у кількох дітей теж вносило корективи у
роботу.

9. З метою вивчення стану роботи вчителів щодо підвищення якості освіти та рівня засвоєння учнями
навчального матеріалу, в грудні 2021 року було здійснено аналіз результативності освітнього процесу
шляхом проведення анонімного анкетування учнів, вчителів і батьків, за результатами якого психолог
мав змогу створити звіт по їх самооцінці, результати виставлено на сайт школи.
Зараз у школі 538 учнів:
 на 1-3 бали навчається 3 учні (1 %)
 на 4-6 балів – 84 учні (25 %)
 на 7-9 балів – 197 учнів (60%)
 на 10-12 балів – 46 учнів ( 14 %)
Інклюзивних класів – 4 (2-й, 3-й, 5-й, 10-й класи)

10. ЗВЕДЕНА ТАБЛИЦЯ
результатів роботи за 2020 – 2021 н. р. (річний)
Клас Навчальні рівні
Початковий Середній Достатній Високий
5А 0 4(21%) 11 (59%) 4(21%)
5Б 0 2(6%) 22(69%) 8(25%)
6А 0 3(12%) 19(73%) 3(12%)
6Б 0 2(8%) 17(71%) 5(21%)
6В 0 3(25%) 8(67%) 1(8%)
7А 0 10(36%) 15(54%) 3(11%)
7Б 0 8(29%) 16(57%) 4(14%)
8А 0 9(45%) 9(45%) 2(10%)
8Б 0 6(31%) 11(58%) 2(11%)
9А 0 11(39%) 15(54%) 2(7%)
9Б 2(10%) 5(20%) 10(50%) 3(15%)
10А 1(6%) 6(33%) 10(56%) 1(6%)
10Б 0 4(27%) 10(67%) 1(7%)
11А 0 9 (41%) 10(45%) 3(14%)
11Б 0 2(20%) 14(70%) 4(20%)

11. Нагороджено Похвальними листами – 40 учнів
 «Золота» медаль - 3 шт.
 «Срібна» медаль – 1 шт.

12.  Участь учнів у пробному та основній сесії зовнішнього незалежного оцінювання 2021 року
організовано відповідно до чинних нормативно-правових документів. Державна підсумкова
атестація для учнів 4 та 9 класу у цьому навчальному році у зв’язку із карантином скасована.
 У 2021/2022 навчальному році необхідно продовжувати роботу щодо підвищення рівня навчальних
досягнень учнів щодо якісної підготовки їх до участі у зовнішньому незалежному оцінюванні,
державній підсумковій атестації.
 У 2021-2022 н. р. педагогічний колектив продовжив роботу над проблемою школи «Підвищення
рівня навчально-виховного процесу шляхами використання інформаційно-проектних технологій».

13.  Протягом року проводилися індивідуальні, групові консультації, методичні наради щодо
ознайомлення педагогічного колективу із шляхами реалізації науково-методичної проблеми. Вся
методична робота була підпорядкована вирішенню даної проблеми і полягала в реалізації
вдосконалення форм і методів роботи педагогічного колективу.
 Проведена робота з обдарованими дітьми дала свої позитивні результати. Учні школи брали
активну участь у різних конкурсах, змаганнях, проектах та тренінгах. Упродовж 2020-2021 н. р.
здобувачі освіти СЗШ 63 м. Львова показали досить високі результати в учнівських олімпіадах з
навчальних предметів:
 В липні група учнів навчалась бізнес-курсу по впровадженню проекту «Шкільне підприємництво»

14.  Важливим моментом у кадровій роботі із забезпечення високого методичного та професійного рівня
діяльності педагогічного колективу є атестація та курсова перепідготовка. У 2020-2021 н. р. курсову
перепідготовку на базі ЛОІППО пройшли 7 педагогічних працівників. Решта вчителів проходять
курси дистанційно на інших освітніх платформах згідно особисто обраних форм підвищення
професійної майстерності.
 Атестація педагогічних працівників 2020 – 2021 навчального року проходила за планом заходів з
проведення атестації. Чергову атестацію проходили такі вчителі: Зінь О. І., Мудрікув Н. Є.,
Кушнір О. В., Дещук О. О., Рудик М. Б., Вацлав З. І., Тенета О. В., Потюх Я. І.
 Сучасна школа повинна дати учням не тільки знання, уміння та навички, але й виховати
адаптовану до життя в суспільстві особистість, яка зможе після закінчення школи знайти своє місце
в житті.
 Учнівське самоврядування базується на Положенні про роботу учнівського самоврядування, на
роботі окремих секторів, охоплює напрями роботи виховання. Кожний напрямок роботи має чітку
структуру та план.

15.  У початковій школі:
1. Багатодітні – 34
2. Малозабезпечені – 2
3. АТО – 6
4. З інвалідністю – 2
5. Інклюзія – 2
6. Чорнобиль – 1
Разом – 41
 У старшій школі
1. Багатодітні – 47
2. Малозабезпечені – 4
3. АТО – 14
4. З інвалідністю – 5
5. Інклюзія – 2
6. Чорнобиль – 1
Разом – 73
Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у школі, проводиться згідно з діючим
законодавством. На початок навчального року були підготовлені списки учнів пільгових категорій.
Кількість дітей у них становить:

16.  Виховання учня в школі і сім’ї – щоденний нерозривний процес. Тому педагогічний колектив працює у
тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації
та розвитку школяра. Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь у навчально-
виховному процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних з професіями, світом захоплень,
родинними святами. Батьківська Рада бере активну участь у загальношкільних заходах.
 Класні керівники тісно співпрацюють з сім’ями своїх вихованців: відвідують дитину вдома, спілкуються з
родиною очно та онлайн.
 Свої спостереження заносять до щоденника психолого-педагогічних спостережень.
 Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано відповідно до нормативно-правової
бази. Щорічно діти та працівники школи проходять медичне обстеження. Проходження медичного огляду
фіксується в санітарних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у школі. За
останніми вимогами кожен працівник освіти повинен мати щеплення від ковід або проти показ до
щеплення чи бути відстороненим від роботи. У нашій школі, станом на 20 грудня, 100% працівників
допущені до роботи. З них 3 мають протипокази, а 76 – вакциновані (73 – двома дозами, 3 – однією
дозою).
 Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального харчування дітей
протягом перебування у школі. Учні 1-4 класів забезпечуються безоплатним одноразовим харчуванням.
Гаряче харчування учнів 1-11 класів відбувається згідно графіку на 2 та 3 перервах у їдальні школи до
15.00год. Цікавими оздоровчими заходами у школі є проведення традиційного Дня здоров’я, шкільної
спартакіади, бесіди з лікарями ЦРЛ, показ відеофільмів про шкоду куріння, наркотиків, алкоголю. У
планах виховної роботи кожного класного керівника є розділ «Заходи по збереженню життя і здоров’я
дітей», де запланована певна робота оздоровчого характеру з класом.

17.  Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у
побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із
пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух»,
«Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх
навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів,
які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем
адміністрації школи. Наказом по школі призначається відповідальний за організацію роботи з охорони
праці та безпеки життєдіяльності у закладі, сплановані заходи, проведені навчання та інструктажі з
іспитом.
 На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки
життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються
цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У школі в наявності
необхідні журнали з реєстрації усіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната,
кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності.
Також у приміщеннях школи розміщено кілька стендів по безпечній поведінці. Питання охорони праці та
попередження травматизму неодноразово обговорювалися на нарадах при директорові.
 Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі здійснюється
належна робота попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. Протягом року
не сталося випадків травмування дитини.
 Будівля школи прийнята в експлуатацію майже 130 років назад. Але адміністрація школи разом з
колективом постійно працює над безпечними та комфортними умовами перебування у школі,
удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманні у робочому стані. Завдяки злагодженості
відповідальних за економію працівників, школа не виходить за ліміти спожитих енергоносіїв.

18. У 2021 році відбулась така господарська діяльність:
 Проведено моніторинг проблем школи методом опитування серед батьків, учнів та вчителів для виявлення найболючіших
питань, які потребують негайного усунення (січень).
 Проведено інвентаризацію (лютий).
 Проведено ремонт вхідного коридору перед приймальнею (березень)
 Облаштовано роздаткову зону для харчування та обідньо-відпочинкову залу: зроблено капітальний ремонт сходової клітки в
підвал, коридору і самого підвалу, встановлено сантехніку та електричне освітлення, покладено плитку, закуплено нові меблі
для роздачі їжі, прийому їжі за віковими особливостями, та дивани для відпочинкової зони, стан приміщення відремонтовано
до відповідності санітарно-гігієнічним вимогам (березень-квітень)
 Вичищено площу старої майстерні та підготовлено для подальшого капітального ремонту (травень)
 У початковій школі облаштовано роздягальні для дівчат та хлопців (спонсорська допомога орендаря (травень-червень)
 У початковій школі зроблено капітальний ремонт двох санвузлів (травень-вересень)
 Зроблено поточні та часткові ремонти деяких класів старшої та початкової школи (силами батьків та класних керівників.
Липень-серпень)
 Біля кожного класу в коридорах та для переходу між корпусами виготовлено лавки (батьки привезли піддони, робітники
школи виготовляли лавки. Серпень-вересень)
 Закуплено матеріал та перенесено смітники школи, створивши естетику та забезпечивши санітарний стан подвір’я школи
(товариство «Грінера» виготовило каркас та дах, робітники школи підготували бетонну площадку, двері, пофарбували та
«зашили» бляхою контейнери для надання естетичного вигляду, батьки школи організували перемовини з «Грінерою» (О.
Котис), привезли цемент (1-Б, Б. Амізян), забезпечили бляхою (А. Ліщинська). Жовтень)
 Оновлено учительську (заміна столів та крісел) (вересень-жовтень)

19.  Виготовлено документацію на частину землі початкової школи, зроблено витяги про належність землі
СЗШ 63 (березень-листопад)
 Виготовлено енергетичний паспорт будівлі, проведено обстеження та порізку дерев в частині підготовки
до початку будівництва нового корпусу їдальні-спортивної зали-актової зали (серпень-листопад)
 Відремонтовано захисну сітку на схилі між корпусами старшої школи (грудень)
 Оновлено естетичний стан школи, підтримується санітарний стан школи та проводиться постійна робота
по поточних ремонтах у школі (протягом року)
 Проведено капітальний ремонт подвір’я початкової школи в рамках здобутої перемоги в 2020 році малого
проекту громадського бюджету ЛМР (600 тис. грн.). А саме, виготовлено проектно-кошторисну
документацію, проведено експертну оцінку, отримано дозвіл ЛМР на початок робіт, оголошено тендер та
виконано такі роботи: демонтовано стару огорожу, браму, бруківку, проведено підготовчі роботи,
укладено нову бруківку, замінено огорожу з фасаду, браму, підпірну стінку (березень-грудень)
 Проведено частковий ремонт штукатурки фундаменту школи та підпірної стінки (серпень)
 Підготовлено та вже діють роздягальні для дівчат і хлопців в старшій школі (листопад)
 В бібліотеці постійно поновлюється книжковий фонд (протягом року)
 Запроваджено постійнодіючий проект обміну книжками між дітьми «Поділись книгою» та «Подаруй книгу
бібліотеці» (травень)
 Запроваджено обов’язкове носіння бейджиків для всіх учнів, вчителів, адміністративного та технічного
персоналу (вересень)
 Початкові класи нової української школи були обладнані згідно чинних вимог та рекомендацій за рахунок
державних коштів (серпень-вересень)

20. Школа брала участь у таких проектах:
1. «Озеленення планети». В квітні підписано меморандум та висаджено на території і по периметру
школи понад 500 шт. зелених насаджень (смереки, туї, кедр, горіх, липа і ін..)
2. «Чисте місто». Завезено і придбано контейнери для сортування сміття (скло, пластик, папір).
Проект активно підтримується та розвивається.
3. «Наука: Дій». Участь у конкурсі та розробка потреб хімічного кабінету.
4. «Територія успіху». Розробка і проектування огорожі та подвір’я старшої школи. Конкурс.
Голосування. ПЕРЕМОГА.
5. «Лідер у мені». Початок занять з учнями і активний розвиток проекту.
6. Ремонт подвір’я початкової школи за перемогою у малому проекті за 2020 рік. Реалізовано.
7. «Шкільне підприємництво». Участь у навчаннях вчителів, навчання у липні учнів. Зараз у процесі
підготовки до впровадження.

21.  Адміністрація школи приділяє достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. В коридорах,
вестибюлі школи проведена робота по озелененню. На першому та другому поверхах та у коридорах
оновлено наповнення стендів та облаштовані місця для проекту буккросингу «Поділись книгою». Подвір’я
школи завжди прибране, доглянуте, трава покошена, своєчасно обрізаються кущі та гілки. На квітниках
висаджуються квіти, які протягом літа доглядаються працівниками школи. Фарбується огорожа, біляться
бордюри.
 Управління школою здійснюється згідно річного плану роботи школи, плану внутрішкільного контролю та
календарних планів вчителів-предметників, планів виховної роботи класних керівників, психолога,
педагога-організатора, соціального педагога, Статуту школи, Правил для учнів, Положення про
академічну доброчесність, положення про співпрацю між учасниками освітнього процесу та інших
документів. Така система планування заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників
навчально-виховного процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та
взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню навчально-
виховного процесу й забезпечує планомірний розвиток школи.
 У навчальному закладі в наявності усі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність
загальноосвітнього навчального закладу. Контроль – це важлива, складна та об’єктивно необхідна
функція управління. У школі ефективність здійснення контролю зумовлює якість реальних і подальше
прогнозування бажаних показників розвитку закладу освіти, його навчально-виховного процесу та
діяльності всього шкільного колективу. Контроль дозволяє тримати в полі зору управління найважливіші
питання школи, своєчасно реагувати на відхилення від норм та на негативні явища, знаходити
невикористані резерви, підтримувати оптимально трудову атмосферу в колективі. У школі адміністрацією
використовується багато різних форм контролю за станом навчально-виховного процесу і, в першу чергу,
таких традиційних як вивчення викладання стану предметів та виконання навчальних планів та програм,
перевірка класних журналів, щоденників поведінки, тощо. Аналіз результатів внутрішньошкільного
контролю знаходить відображення у рішеннях педагогічної ради школи, відповідних наказах по
навчальному закладу. Крім контролю за рівнем знань та навчальних досягнень учнів проводяться
систематичні дослідження стану відвідування занять та стану навчальної дисципліни. За результатами
моніторингу адміністрація школи приймає певні управлінські рішення щодо конкретних учителів та учнів.

22.  Педагогічний колектив школи, відповідно плану, проводив свою роботу по вихованню та навчанню
учнів. Були відвідані методичні семінари, тренінги, нарадчі зустрічі. Новини науки в області
педагогіки і методики викладання обговорювались на засіданнях методичних об’єднань вчителів.
Вчителями впроваджувались новітні технології, проводилось взаємовідвідування уроків. Кабінети
поповнювались дидактичним матеріалом. Але щоб урок був цікавим та якісним, потрібно більше
роздаткового матеріалу, технічного забезпечення, для уроків природничого циклу- навчальних
комплектів. Уроки проводились цікаво, застосовувались різноманітні форми та методи навчання.
 Згідно з річним планом протягом року проведено предметні тижні. Було складено плани заходів у
рамках тижнів, учителі проводили різноманітні позаурочні заходи з учнями.
 У 2021 році продовжив працювати сайт навчального закладу та сторінка у фейсбуці, на якому
вчителі та адміністративний склад школи мають власні сторінки, що постійно поповнюються
матеріалами з досвіду роботи, відеоматеріалами, піднімаючи зацікавленість учнів у вивченні
предметів.
 На базі початкової школи, поряд із спортивним майданчиком, діє сучасний дитячий ігровий
майданчик для учнів початкової школи.
 Загалом школа виконує всі норми, вимоги і стандарти щодо функціонування освітнього закладу.

23. Виховні заходи, у яких минулий рік взяла участь наша
школа і показала активність та відмінні результати:
 26.01 – Свято «Колядочка»
 28.01 – Конкурс годівничок, учні молодшої школи

24.  29.01 Тематична лінійка – До Дня пам'яті за загиблими під Крутами та до Дня Соборності

25.  До Дня Соборності - Акція: Що для мене Україна» - 6-ті класи
 Арт-акція – « Я люблю Україну» - 5-ті класи
 Перегляд відео фільмів на відповідну тематику.

26.  8.02 – 12.02. – Тиждень сприяння здоровому способу життя.
Акція «Здоровим бути легко»
 14.02 – День Закоханих

27.  19.02 – Виховні заходи до Дня Героїв Небесної Сотні:
- Інформаційна хвилинка
- Перегляд відео-сюжету « Небесна Сотня», « Майдан»,
«Шлях до Незалежності» – зустріч з учасниками Революції Гідності – 9, 11-ті класи
Відео-челендж – Час плине, а пам'ять залишається»., відео присвячене пам'яті Юрія Сидорчука.

28.  22.02 – уроки мужності за участю 9-тих класів.
 09.03 – Заходи до Дня пам'яті Т.Г. Шевченка:
 - Декламація віршів (відео-ролик)
 - Подорож Україною на уроках географії
 - Вільний мікрофон -опитування у школі щодо розуміння фраз поета.
 - Перегляд відео «Справжній Шевченко»
 - Шкільні бесіди, уроки-дискусії, дебати (обговорення): Чи був Шевченко успішною
людиною – учні 9-11 класів.
 07.05 – Відзначення Дня Європи: проведення бесід для учнів: «Об'єднана Європа й Україна -
колективна безпека»

29.  17.05 – Виховний захід «Вишиванка»
 Флешмоб під гаслом: «Одягни вишиванку країно моя»

30.  11.06 – «Школо, прощавай, нас не забувай»

31.  1 вересня – День Знань. День першокласника.

32.  29-30 вересня – до 80-тих роковин трагедії Бабиного Яру був проведений загальнонаціональний урок
пам’яті, проведені бесіди, та організовано перегляд фільму.

33.  04.10 – 08.10 - Вибори президента та учнівського парламенту.

34.  03.10 до Дня вчителя учні школи підготували святкове привітання для вчителів.

35.  До Дня українського козацтва 12.10., 13.10 - у школі відбулась посвята у козачата учнів 5-тих класів.

36.  13 жовтня до Дня Захисника і Захисниць України учні 7-Б класу взяли участь у конкурсі патріотичного
відео., відбулась інформаційна хвилина, та перегляд фільмів на відповідну тематику.

37.  15.11 – 19.11 – Тиждень безпеки дорожнього руху: «Молодь за безпеку дорожнього руху»

38.  До Дня Гідності і Свободи 22 листопада
у школі було проведено ряд заходів, а
саме: урочисте підняття прапора учнями
школи, проведена інформаційна
хвилинка на відповідну тематику, учні
школи приєднались до відеочеленджу у
соцмережах «Що для мене свобода»,
було проведено перегляд фільму «Герої
Майдану» за участю 9-10 класів., була
проведена гра-реконструкція «Події на
майдані» для учнів 9-10 класів.

39.  До Дня пам’яті жертв Голодомору 26 листопада учні школи провели інформаційну хвилинку, відбувся
перегляд фільму «Великий Голод» для учнів 8, 9, 10 класів.

40.  1 грудня – Загальношкільна акція до всесвітнього Дня боротьби зі СНІДом.
Парламент школи організував конкурс на кращу стінгазету на відповідну тематику, учні школи роздавали усім
червону стрічку, в знак солідарності з ВІЛ позитивними людьми.

41.  17.12 – До Дня святого Миколая парламент школи підготував сценку – привітання «Миколай іде до нас».

42. Хочу подякувати всім учасникам
освітнього процесу за розуміння і
підтримку, активність та бажання
підтримати зміни, вміння знайти
компроміс у вирішенні різноманітних
питань та завдань, що постають у процесі
роботи навчального закладу.