Презентация

1. Новогродівська загальноосвітня
школа І-ІІІ ступенів № 10-школа
сприяння здоров'ю

2. Основна мета школи спрямована на
розвиток здорової особистості зі
стійкими переконаннями та
системою знань про здоров’я та
здоровий спосіб життя.
Для цього створена науковометодична база і ведеться
колективна робота працівників
школи та учнівського
самоврядування

4. ПРАЦЮЄМО за міжнародними програмами:
«Рівний - рівному»
«Школа проти СНІДу»
РЕАЛІЗУЄМО: Комплексно-цільову програму
«Здорова дитина – здорова нація», яка діє в школі з 2006
навчального року і є важливою частиною навчально-виховного
процесу. Педрадою затверджена модель «Школи сприяння
здоров’ю», а також визначене інформаційно-аналітичне
забезпечення програми.

5. Школа, в якій вчити й
навчатися-престижно!
Педагогічний колектив школи працює над
впровадженням особистісно орієнтованих та
здоров’язберігаючих педагогічних технологій, які
підвищують ефективність навчально – виховного
процесу, створюють здоровий освітній простір, а
саме: медико-гігієнічні технології, фізкультурнооздоровчі, екологічно-здоров’язберігаючі,
організаційно-педагогічні, психолого-педагогічні
тощо.
В центрі уваги педколективу, батьків,
громадських організацій, медичних працівників,
керівників спортивних гуртків та секцій, учнівського
самоврядування - ДИТИНА, її психічний, фізичний
стан і соціальне благополуччя.

8. Напрямки діяльності
«Школи сприяння здоров’ю»
- Створення системи комплексного моніторингу стану
здоров’я учнів ( на основі медичних, психологічних
обстежень)
- Проведення масових акцій і заходів, пов’язаних із
пропагандою здорового способу життя
-Підготовка та видання методичних матеріалів із досвіду
роботи Школи сприяння здоров’ю
- Пошук соціально важливих справ, цільових програм із
різних напрямів просвітницької діяльності щодо
просвітницької діяльності щодо пропаганди здорового
способу життя
-Проведення науково-практичних конференцій, семінарів із
проблем здорового способу життя
- Проведення дослідницької та експериментальної роботи з
розробки моделей Школи сприяння здоров’ю
- Соціально-психологічна служба школи працює над
проблемою «Забезпечення культури здоров’я особистості
засобами психолого-педагогічної підтримки в ході реалізації
програми «Здорова дитина – здорова нація».

26. Програма «Рівний -рівному»
І модуль -« Методика освіти «Рівний –
рівному».
Надати знання та сформувати навички у
педагогів –тренерів.
ІІ модуль –« Спілкуємося та діємо».
Ознайомити підлітків з навичками
ефективної комунікації, що має стати
підґрунтям до здорового способу життя.

27. ІІІ модуль – « Твоє життя – твій вибір».
Надати підліткам знання та сформувати
умінні відповідально ставитися до
власного здоров’я
ІV модуль –« Прояви турботу та
обачливість».
Профілактика ВІЛ/СНІДу, незапланованої
вагітності серед молоді.
V модуль - « Знаємо та реалізуємо свої
права».
Спрямований на розвиток у підлітків
почуття власної гідності,
необхідності для суспільства

29. Впровадження інноваційних технологій здоров’язберігаючої
функції у практичну роботу навчального закладу у Новогродівській
ЗОШ № 10 представлені у проектній роботі . Педагогами нашого
закладу було розроблено та впроваджено наступні проекти:
-
Соціальний проект « Доброта очами дітей», щорічне
проведення благодійної акції « Солодкий ярмарок»
( Класний керівник 10-А кл. Поваляєва Л.Л. та учні 10-А класу),який
посів ІІ місце в обласному конкурсі проектів «Юний менеджер»;
Екологічний проект « Школа – наш чистий дім»( учителів хімії та
біології Фєдосєєвої Н.П., Лук’янець Н.С.), який посів ІІ місце в
обласному конкурсі проектів «Юний менеджер»;
-
Проект шкільного радіовузла;
-
Проект створення студії розвитку , формування та збереження
психологічного, фізичного та духовного здоров’я школярів та
педагогів;

31. -
Творча робота О.В,Кузнєцової та Н.П. Федосєєвої « За
здоров’ям до школи» по впровадженню методики
В.Сухомлинського « Здоров'я через освіту» ;
-
Методичний кейс : « Використання казок на уроках
читання: з досвіду В. Сухомлинського», вчителя
початкових класів С.І, Шаргородської;
- Творча робота вчителів математики та хімії Н.С. Лукянець
та Г.І. Куцої «Вплив миючих засобів на організм людини».

33. РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛИ СПРИЯННЯ
ЗДОРОВ’Ю
В 2006 – 2007 н.р. школа посіла 1 місце в громадському огляді – конкурсі стану
умов і охорони праці в установах, закладах освіти і науки Донецької області.
У 2008 році Донецькім ІППО школа визначена як експериментальна в
моніторинговому досліджені «Ефективність впровадження навчального курсу
«Основи здоров’я». Узагальнені матеріали кожного етапу моніторингу школа
надсилає до Інформаційного центру моніторингу й оцінки превентивної освіти
дітей і молоді Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОН України.
В школі з 2006 року створено здоров’язберігаюче освітнє середовище, склалися
дружні, товариські, доброзичливі взаємини між членами колективу, підвищився
рівень вихованості учнів. Результати моніторингу (За 10 бальною
системою)вихованості учнів за 2011-2012 н.р. наступні : громадські якості
особистості – 8 балів (в порівнянні з 2010-2011 н.р. ріст на 3%); гуманістичні – 7
балів (ріст на 2%); соціально-психологічні – 7,5 балів (ріст на 3%); валеологічні –
8 балів (ріст на 5%); творчі – 6,5 балів (ріст на 1,5%).
Зросла пізнавальна, громадська активність учнів, тому наші учні є переможцями
багатьох районних, обласних, республіканських змагань, конкурсів. В школі в
2001 році створено дитячу громадську організацію Асоціація Учнівської Молоді «
АСУМ»,яка здійснюється самоврядування у школі. З 2004 року засновано
шкільну газету» В десятку», редакція якої нагороджена грамотою керівництва в
справі сім’ї та молоді Донецької облдержадміністрації.
70% наших школярів відвідують спортивні гуртки та секції школи та міста.
Режиму дня дотримуються 90,8%. Ранкову зарядку роблять 91,2 %. Збільшилась
кількість дітей з нормальним фізичним розвитком, зменшилась кількість
пропусків занять у школі через хворобу.
З 2001 року у школі організована робота науково-дослідницького центру
старшокласників «Інтелект» за секціями: лінгвістична, екологічна, природничоматематична, історична, правознавча, музики та мистецтва. Учні нашої школи
протягом останніх трьох років займають призові місця в обласному конкурсізахисті наукових робіт Малої Академії наук України. 2009 р- Поваляєва Марина1 місце, 2010 р. – Тамбовцева Марина – 2 місце,2011 р. – Кондакова Юля – 3 місце.
З 2007 року школа долучилась до роботи по впровадженню регіональної програми
«Моніторинг оздоровчої функції освіти»