SlideShare a Scribd company logo
Telefonie van de toekomst
Jeroen Eijskoot – Amersfoort – 13 november
• Welke trends, ontwikkelingen
• Welke behoefte, toegevoegde
waarde
• In de meest algemene zin:
– WAAROM?
Medewerker van de
toekomst
Robotica is de tak van de mechatronica die zich
bezighoudt met theoretische implicaties en
praktische toepassingen van robots in de ruimste zin
van het woord.
Robotica
Apparaten die reageren op data of impulsen uit
hun omgeving, en op basis daarvan zelfstandig
beslissingen nemen. Het gaat bij KI dus niet om
de rekenkracht, maar om de mogelijkheid
(zelfstandig) te leren en beslissingen te nemen.
Kunstmatige intelligentie
Een blockchain is een systeem dat gebruikt kan worden om gegevens
vast te leggen. (bijv. Overschrijvingen, eigendoms-aktes, afspraken,
persoonlijke berichten of andere gegevens)
Het bijzondere aan de blockchain is dat dit mogelijk is zonder centrale
autoriteit waardoor het vervalsen van de vastgelegde gegevens niet
mogelijk is door één centraal punt te corrumperen. De bekendste
implementatie van de blockchain is de Bitcoin.
Blockchain
Bij deze digitale technologie wordt een virtuele
werkelijkheid gecreëerd. Door de zintuigen te
manipuleren ervaart de gebruiker deze
schijnwerkelijkheid als een nieuwe realiteit waarin
hij zich daadwerkelijk voortbeweegt.
Virtual reality
Augmented Reality (AR) is een technologie die de realiteit en de
virtuele wereld met elkaar verbindt.
In het Nederlands betekent 'augmented reality' letterlijk: verrijkte
werkelijkheid. Het is dus een mix van de realiteit met een virtuele
toevoeging of verrijking.
Augmented reality
Messaging apps (a.k.a. “Social messaging” or “Chat applications”) are apps and platforms that
enable messaging, many of which started around social networking platforms, but many of
which have now developed into broad platforms enabling status updates, chatbots, payments
and conversational commerce (e-commerce via chat)
Conversational Commerce refers to e-commerce through the use of messaging, whether
chatbots or via live (human) agents
Evolution of messaging
apps
9
 Al in 2015 tekort van 700.000 ICT-professionals in Europa: stagnering
productiviteit en innovatie. Tekort groeit.
 In de tweede helft van 2015 telde ons land ruim 19.000 werkloze
automatiseerders die zich bij UWV WERKbedrijf hadden geregistreerd als
werkzoekend.
 Negatief Imago van het ICT-vak (weinig vrouwen in IT)
 Grote verzameling termen ICT beroepsprofielen en competenties
 Onderwijssysteem anticipeert door andere dynamiek onvoldoende op ICT
ontwikkelingen en innovaties
 Ontoereikende afstemming tussen
 opleidingen en bedrijfsleven
 vraag/aanbod van ICT professionals en gekwalificeerd gebruik
Maar nu… Oei, oei, oei !!
• Een voorbeeld uit de ICT wereld
Alarmerende berichten
 Uittocht ICT-sector dreigt
ICT-bedrijven dreigen massaal naar het buitenland te vertrekken, omdat Nederland niet kan voorzien in
de schreeuwende behoefte aan geschoold personeel. Maar liefst 300 banen verdwijnen doordat
softwarebedrijf Unit4 vestigingen in ons land sluit.
Deze banen verhuizen regelrecht naar Spanje, Polen en Portugal. Experts vrezen dat dit het startsein is
voor een uittocht van bedrijven. Daarmee komen duizenden banen op de tocht in de sector, die als de
kip met de gouden eieren voor de B.V. Nederland wordt beschouwd. Afgelopen jaar waren er 34.000
vacatures voor ICT-specialisten.
 Onderwijs doof voor belang ICT
De vlucht van softwarebedrijven naar andere landen is des te wranger, omdat het bedrijfsleven en de ict-
sector al jaren aandringen op onderwijs dat beter voorbereidt op een loopbaan in de ICT.
 UWV: alle zeilen bijzetten om tekort ICT'ers te voorkomen
''Het dreigende tekort aan ICT'ers biedt kansen voor mensen, ook voor degenen die aan een ICT-
opleiding beginnen'', aldus Kees van Uitert van het UWV. De opleiding HBO-informatica heeft vrijwel de
kortste baanzoekduur van alle HBO-opleidingen. Op MBO-niveau verdwijnt er echter werkgelegenheid.
Het is dus zaak mensen bij te scholen''
Bron: Telegraaf
11
ICT vormt een kritieke infrastructuur voor vele economische en
maatschappelijke processen: het vaardig (dus ook veilig!) kunnen omgaan
met ICT is onontbeerlijk.
Een gebrek aan digitale vaardigheden op alle niveau’s remt de economische
en maatschappelijke groei, remt innovatie en maakt Nederland en Europa
kwetsbaar.
Slim inzetten van technologie gaat nu, maar zeker in de toekomst, het
verschil maken. Ook op sociaal, economisch, maatschappelijk terrein.
Waarom maken we ons
druk…
Man and machines
What makes the difference
Man and machine
What makes the difference
San Diego news channel CW6 reported it during a daily morning show. During the
broadcast, when news anchor Jim Patton said, “I love the little girl saying, ‘Alexa ordered
me a dollhouse,’” Alexa devices in some viewers’s homes were also triggered to order
dollhouses.While it’s unknown how many devices carried out their dollhouse orders, a
number of owners complained about Alexa’s purchase attempt.
Man and machines
In March 2016, Microsoft unveiled its AI Twitter chatbot,
“Tay.” Experimenting with “conversational understanding,”
Tay was supposed to chat with people and get smarter the
more it engaged and conversed.
People started tweeting crude, racist and inappropriate
remarks at the bot. Learning from the conversation, Tay
began using such language itself. In a matter of hours, it
turned into an offensive, vulgar, pro-Hitler Twitter account, in
some instances referring to feminism as a “cult” or a
“cancer,” and saying, “I f***ing hate feminists and they
should all die and burn in h***.”
"Tay" went from "humans are super cool" to full nazi in <24
hrs and I'm not at all concerned about the future of AI
What makes the difference
Man and machines
After attempting to renew his
passport, Richard Lee, a 22-
year-old man of Asian descent,
was turned down by the New
Zealand Department of Internal
Affairs after its software
claimed his eyes were closed in
his picture.
The facial recognition software
rejected Lee’s photo, and Lee
had to contact the department
in order to speak to a human
and get his new passport
validated.
What makes the difference
Man and machines
From unfair practices to pressure on
young contestants, beauty pageants
often face public scrutiny. To combat
some of the bad rap they get,
international beauty pageant
Beauty.AI held an online beauty
contest and used a machine as the
judge.
The machine’s algorithm was
supposed to examine facial
symmetry and identify wrinkles and
blemishes in order to find the
contestants who most embodied
“human beauty.”
What makes the difference
Wat voor mensen zijn ICT-ers?
…en wat moeten ze nu, en later, kunnen?
21st Century Skills
Hoe ontwikkel je dat dan??
Competenties & vaardigheden
Ontwikkelbaa
r
Opleidbaar
Toetsbaar
Vergelijkbaar
Betaalbaar
Stuurbaar
Vindbaar
Haalbaar
Werkbaar
ICT-sector gebruikt e-CF
 Een Competence framework biedt voordeel voor:
o (ICT-) professionals
o Recruiters, detacheerders van bedrijven die (ICT-
gerelateerde) diensten aanbieden
o Managers en personeelsafdelingen uit de publieke
en private sector
o Onderwijsinstellingen en trainingsinstituten
o Aanbieders assessments en certificaten.
Het Europees e-CF, versie 3.0
 Het Europese e-CF raamwerk, beschrijft
competenties van ICT-professionals op 4
dimensies:
5 competentiegebieden
afgeleid van de ICT bedrijfs-
processen(Plan, Build, Run, Enable
en Manage)
40 ICT-competenties
(incl. definities) verdeeld over de
competentiegebieden
5 niveaus van professionalisatie
(vaardigheidsniveaus)
Voorbeelden van kennis en
vaardigheden bij elke competentie.
Een sleutel voor de ontwikkeling
van de ICT en ICT-er van de toekomst!
Wat kunnen andere beroepsgroepen ermee??
Jeroen Eijskoot
2018
Vragen en suggesties

More Related Content

Similar to 20181113presentatie-amersfoort

Kennisdag AI - 6/12/2017 - AI & steden: de (slimme) praktijk
Kennisdag AI - 6/12/2017 - AI & steden: de (slimme) praktijkKennisdag AI - 6/12/2017 - AI & steden: de (slimme) praktijk
Kennisdag AI - 6/12/2017 - AI & steden: de (slimme) praktijk
Digipolis Antwerpen
 
Ict is fantastisch ict-noord-nederland - maart 2011
Ict is fantastisch  ict-noord-nederland - maart 2011Ict is fantastisch  ict-noord-nederland - maart 2011
Ict is fantastisch ict-noord-nederland - maart 2011
Zernike College
 
ICT is fantastisch! Maar waar blijven de studenten? (Anke Carter)
ICT is fantastisch! Maar waar blijven de studenten? (Anke Carter)ICT is fantastisch! Maar waar blijven de studenten? (Anke Carter)
ICT is fantastisch! Maar waar blijven de studenten? (Anke Carter)i&i conferentie
 
Dag Toetsenbord, Welkom Wereld
Dag Toetsenbord, Welkom WereldDag Toetsenbord, Welkom Wereld
Dag Toetsenbord, Welkom Wereld
ReginavdBerg
 
Wereld 2025-2050 & toekomst van werk
Wereld 2025-2050 & toekomst van werkWereld 2025-2050 & toekomst van werk
Wereld 2025-2050 & toekomst van werk
Marya Yaqin
 
Digitale revolutie in verzekeringsbranche Nederland (verschenen in Verzekerin...
Digitale revolutie in verzekeringsbranche Nederland (verschenen in Verzekerin...Digitale revolutie in verzekeringsbranche Nederland (verschenen in Verzekerin...
Digitale revolutie in verzekeringsbranche Nederland (verschenen in Verzekerin...
Jan Lindeboom
 
De toekomst van marketing - Hoe zal marketing er in 2021 uitzien?
De toekomst van marketing - Hoe zal marketing er in 2021 uitzien?De toekomst van marketing - Hoe zal marketing er in 2021 uitzien?
De toekomst van marketing - Hoe zal marketing er in 2021 uitzien?
Invisible Puppy
 
Onderwijs en innovatie workshop venray 23/09/2010
Onderwijs en innovatie workshop  venray 23/09/2010Onderwijs en innovatie workshop  venray 23/09/2010
Onderwijs en innovatie workshop venray 23/09/2010
Michael Wetering, van
 
Fotoverslag webmanagersnet 18 nov 2010 v1
Fotoverslag webmanagersnet 18 nov 2010 v1Fotoverslag webmanagersnet 18 nov 2010 v1
Fotoverslag webmanagersnet 18 nov 2010 v1
Present Media
 
Fontys eric van tol
Fontys eric van tolFontys eric van tol
Fontys eric van tol
BigDataExpo
 
Presentation fifi5
Presentation fifi5Presentation fifi5
Presentation fifi5
Paul Jansen
 
Opleiden voor de digitale transformatie - Lonneke Brands en Brenda Vos (Versn...
Opleiden voor de digitale transformatie - Lonneke Brands en Brenda Vos (Versn...Opleiden voor de digitale transformatie - Lonneke Brands en Brenda Vos (Versn...
Opleiden voor de digitale transformatie - Lonneke Brands en Brenda Vos (Versn...
SURF Events
 
Data driven hr
Data driven hrData driven hr
Data driven hr
Paul Verschueren
 
2. nieuwe digitale concurrentie d2 d - sogeti-d2d-2-nl
2. nieuwe digitale concurrentie   d2 d - sogeti-d2d-2-nl2. nieuwe digitale concurrentie   d2 d - sogeti-d2d-2-nl
2. nieuwe digitale concurrentie d2 d - sogeti-d2d-2-nl
Rick Bouter
 
Overleeft de manager de digitale economie
Overleeft de manager de digitale economieOverleeft de manager de digitale economie
Overleeft de manager de digitale economie
Benedetto Paijmans
 
De wereld is mijn werkplek Ictivity IT Culinair 2012
De wereld is mijn werkplek   Ictivity IT Culinair 2012De wereld is mijn werkplek   Ictivity IT Culinair 2012
De wereld is mijn werkplek Ictivity IT Culinair 2012
René Voortwist
 
City Transformation Forum, 3 februari 2016 - Data Driven Urbanisation
City Transformation Forum, 3 februari 2016 - Data Driven UrbanisationCity Transformation Forum, 3 februari 2016 - Data Driven Urbanisation
City Transformation Forum, 3 februari 2016 - Data Driven UrbanisationDianne Huiberts
 
Verstoren of verstoord worden
Verstoren of verstoord worden Verstoren of verstoord worden
Verstoren of verstoord worden
Connected Futures
 
Onderwijsbeeld
OnderwijsbeeldOnderwijsbeeld
Onderwijsbeeldrvmoppes
 

Similar to 20181113presentatie-amersfoort (20)

Kennisdag AI - 6/12/2017 - AI & steden: de (slimme) praktijk
Kennisdag AI - 6/12/2017 - AI & steden: de (slimme) praktijkKennisdag AI - 6/12/2017 - AI & steden: de (slimme) praktijk
Kennisdag AI - 6/12/2017 - AI & steden: de (slimme) praktijk
 
Ict is fantastisch ict-noord-nederland - maart 2011
Ict is fantastisch  ict-noord-nederland - maart 2011Ict is fantastisch  ict-noord-nederland - maart 2011
Ict is fantastisch ict-noord-nederland - maart 2011
 
ICT is fantastisch! Maar waar blijven de studenten? (Anke Carter)
ICT is fantastisch! Maar waar blijven de studenten? (Anke Carter)ICT is fantastisch! Maar waar blijven de studenten? (Anke Carter)
ICT is fantastisch! Maar waar blijven de studenten? (Anke Carter)
 
Dag Toetsenbord, Welkom Wereld
Dag Toetsenbord, Welkom WereldDag Toetsenbord, Welkom Wereld
Dag Toetsenbord, Welkom Wereld
 
Wereld 2025-2050 & toekomst van werk
Wereld 2025-2050 & toekomst van werkWereld 2025-2050 & toekomst van werk
Wereld 2025-2050 & toekomst van werk
 
Web .0 onderwijs
Web .0 onderwijsWeb .0 onderwijs
Web .0 onderwijs
 
Digitale revolutie in verzekeringsbranche Nederland (verschenen in Verzekerin...
Digitale revolutie in verzekeringsbranche Nederland (verschenen in Verzekerin...Digitale revolutie in verzekeringsbranche Nederland (verschenen in Verzekerin...
Digitale revolutie in verzekeringsbranche Nederland (verschenen in Verzekerin...
 
De toekomst van marketing - Hoe zal marketing er in 2021 uitzien?
De toekomst van marketing - Hoe zal marketing er in 2021 uitzien?De toekomst van marketing - Hoe zal marketing er in 2021 uitzien?
De toekomst van marketing - Hoe zal marketing er in 2021 uitzien?
 
Onderwijs en innovatie workshop venray 23/09/2010
Onderwijs en innovatie workshop  venray 23/09/2010Onderwijs en innovatie workshop  venray 23/09/2010
Onderwijs en innovatie workshop venray 23/09/2010
 
Fotoverslag webmanagersnet 18 nov 2010 v1
Fotoverslag webmanagersnet 18 nov 2010 v1Fotoverslag webmanagersnet 18 nov 2010 v1
Fotoverslag webmanagersnet 18 nov 2010 v1
 
Fontys eric van tol
Fontys eric van tolFontys eric van tol
Fontys eric van tol
 
Presentation fifi5
Presentation fifi5Presentation fifi5
Presentation fifi5
 
Opleiden voor de digitale transformatie - Lonneke Brands en Brenda Vos (Versn...
Opleiden voor de digitale transformatie - Lonneke Brands en Brenda Vos (Versn...Opleiden voor de digitale transformatie - Lonneke Brands en Brenda Vos (Versn...
Opleiden voor de digitale transformatie - Lonneke Brands en Brenda Vos (Versn...
 
Data driven hr
Data driven hrData driven hr
Data driven hr
 
2. nieuwe digitale concurrentie d2 d - sogeti-d2d-2-nl
2. nieuwe digitale concurrentie   d2 d - sogeti-d2d-2-nl2. nieuwe digitale concurrentie   d2 d - sogeti-d2d-2-nl
2. nieuwe digitale concurrentie d2 d - sogeti-d2d-2-nl
 
Overleeft de manager de digitale economie
Overleeft de manager de digitale economieOverleeft de manager de digitale economie
Overleeft de manager de digitale economie
 
De wereld is mijn werkplek Ictivity IT Culinair 2012
De wereld is mijn werkplek   Ictivity IT Culinair 2012De wereld is mijn werkplek   Ictivity IT Culinair 2012
De wereld is mijn werkplek Ictivity IT Culinair 2012
 
City Transformation Forum, 3 februari 2016 - Data Driven Urbanisation
City Transformation Forum, 3 februari 2016 - Data Driven UrbanisationCity Transformation Forum, 3 februari 2016 - Data Driven Urbanisation
City Transformation Forum, 3 februari 2016 - Data Driven Urbanisation
 
Verstoren of verstoord worden
Verstoren of verstoord worden Verstoren of verstoord worden
Verstoren of verstoord worden
 
Onderwijsbeeld
OnderwijsbeeldOnderwijsbeeld
Onderwijsbeeld
 

More from VNG Realisatie

(Be)spreekuur - 6 juni 2024 - Leefdomein wonen
(Be)spreekuur - 6 juni 2024 - Leefdomein wonen(Be)spreekuur - 6 juni 2024 - Leefdomein wonen
(Be)spreekuur - 6 juni 2024 - Leefdomein wonen
VNG Realisatie
 
Bespreekuur - 27 mei- vroegsignalering bij jongeren bespreekuren
Bespreekuur - 27 mei- vroegsignalering bij jongeren bespreekurenBespreekuur - 27 mei- vroegsignalering bij jongeren bespreekuren
Bespreekuur - 27 mei- vroegsignalering bij jongeren bespreekuren
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 23 mei 2024 - Werken met ervaring als bron van kennis.pdf
(Be)spreekuur - 23 mei 2024 - Werken met ervaring als bron van kennis.pdf(Be)spreekuur - 23 mei 2024 - Werken met ervaring als bron van kennis.pdf
(Be)spreekuur - 23 mei 2024 - Werken met ervaring als bron van kennis.pdf
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 16 mei 2024 - Driegesprek en OTB.pdf
(Be)spreekuur - 16 mei 2024 - Driegesprek en OTB.pdf(Be)spreekuur - 16 mei 2024 - Driegesprek en OTB.pdf
(Be)spreekuur - 16 mei 2024 - Driegesprek en OTB.pdf
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 17 mei 2024 - Elementen van de basisdienstverlening
(Be)spreekuur - 17 mei 2024 -  Elementen van de basisdienstverlening(Be)spreekuur - 17 mei 2024 -  Elementen van de basisdienstverlening
(Be)spreekuur - 17 mei 2024 - Elementen van de basisdienstverlening
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 25 april 2024 - Bereiken doelgroep kindregeling
(Be)spreekuur - 25 april 2024 - Bereiken doelgroep kindregeling(Be)spreekuur - 25 april 2024 - Bereiken doelgroep kindregeling
(Be)spreekuur - 25 april 2024 - Bereiken doelgroep kindregeling
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur 23 april 2024 - Ondernemers bereiken
(Be)spreekuur 23 april 2024 - Ondernemers bereiken(Be)spreekuur 23 april 2024 - Ondernemers bereiken
(Be)spreekuur 23 april 2024 - Ondernemers bereiken
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 18 april 2024- Elementen van de basisdienstverlening
(Be)spreekuur - 18 april 2024- Elementen van de basisdienstverlening(Be)spreekuur - 18 april 2024- Elementen van de basisdienstverlening
(Be)spreekuur - 18 april 2024- Elementen van de basisdienstverlening
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - afdracht maandelijks of jaarlijks
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - afdracht maandelijks of jaarlijks(Be)spreekuur - 18 april 2024 - afdracht maandelijks of jaarlijks
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - afdracht maandelijks of jaarlijks
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 15 april 2024 -vroegsignalering in de routekaart Financiële Z...
(Be)spreekuur - 15 april 2024 -vroegsignalering in de routekaart Financiële Z...(Be)spreekuur - 15 april 2024 -vroegsignalering in de routekaart Financiële Z...
(Be)spreekuur - 15 april 2024 -vroegsignalering in de routekaart Financiële Z...
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Samenwerken met Vrijwilligers
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Samenwerken met Vrijwilligers(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Samenwerken met Vrijwilligers
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Samenwerken met Vrijwilligers
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Kindregeling II Voorbeelden gemeenten
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Kindregeling II Voorbeelden gemeenten(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Kindregeling II Voorbeelden gemeenten
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Kindregeling II Voorbeelden gemeenten
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 11 april 2024 - Kindregeling I - Landelijk hulpaanbod
(Be)spreekuur - 11 april 2024 - Kindregeling I - Landelijk hulpaanbod(Be)spreekuur - 11 april 2024 - Kindregeling I - Landelijk hulpaanbod
(Be)spreekuur - 11 april 2024 - Kindregeling I - Landelijk hulpaanbod
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 11 april 2024 - NVVK Pilot Waarborgfonds saneringskredieten v...
(Be)spreekuur - 11 april 2024 - NVVK Pilot Waarborgfonds saneringskredieten v...(Be)spreekuur - 11 april 2024 - NVVK Pilot Waarborgfonds saneringskredieten v...
(Be)spreekuur - 11 april 2024 - NVVK Pilot Waarborgfonds saneringskredieten v...
VNG Realisatie
 
Samenwerksessie 28 maart 2024 - Afdracht maandelijks of jaarlijks
Samenwerksessie 28 maart 2024 - Afdracht maandelijks of jaarlijksSamenwerksessie 28 maart 2024 - Afdracht maandelijks of jaarlijks
Samenwerksessie 28 maart 2024 - Afdracht maandelijks of jaarlijks
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur Financiële Educatie Week van het geld .pptx
(Be)spreekuur Financiële Educatie Week van het geld .pptx(Be)spreekuur Financiële Educatie Week van het geld .pptx
(Be)spreekuur Financiële Educatie Week van het geld .pptx
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 21 maart 2024 - Nabestaandenregeling
(Be)spreekuur - 21 maart 2024 - Nabestaandenregeling(Be)spreekuur - 21 maart 2024 - Nabestaandenregeling
(Be)spreekuur - 21 maart 2024 - Nabestaandenregeling
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 14 maart 2024 - Inloopspreekuur SiSa, Spuk, Brede hulp
(Be)spreekuur - 14 maart 2024 - Inloopspreekuur SiSa, Spuk, Brede hulp(Be)spreekuur - 14 maart 2024 - Inloopspreekuur SiSa, Spuk, Brede hulp
(Be)spreekuur - 14 maart 2024 - Inloopspreekuur SiSa, Spuk, Brede hulp
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur 5 maart 2024 Routekaart Financiële Zorgen.pptx
(Be)spreekuur 5 maart 2024 Routekaart Financiële Zorgen.pptx(Be)spreekuur 5 maart 2024 Routekaart Financiële Zorgen.pptx
(Be)spreekuur 5 maart 2024 Routekaart Financiële Zorgen.pptx
VNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 7 maart 2024 - Format beleid
(Be)spreekuur - 7 maart 2024 - Format beleid(Be)spreekuur - 7 maart 2024 - Format beleid
(Be)spreekuur - 7 maart 2024 - Format beleid
VNG Realisatie
 

More from VNG Realisatie (20)

(Be)spreekuur - 6 juni 2024 - Leefdomein wonen
(Be)spreekuur - 6 juni 2024 - Leefdomein wonen(Be)spreekuur - 6 juni 2024 - Leefdomein wonen
(Be)spreekuur - 6 juni 2024 - Leefdomein wonen
 
Bespreekuur - 27 mei- vroegsignalering bij jongeren bespreekuren
Bespreekuur - 27 mei- vroegsignalering bij jongeren bespreekurenBespreekuur - 27 mei- vroegsignalering bij jongeren bespreekuren
Bespreekuur - 27 mei- vroegsignalering bij jongeren bespreekuren
 
(Be)spreekuur - 23 mei 2024 - Werken met ervaring als bron van kennis.pdf
(Be)spreekuur - 23 mei 2024 - Werken met ervaring als bron van kennis.pdf(Be)spreekuur - 23 mei 2024 - Werken met ervaring als bron van kennis.pdf
(Be)spreekuur - 23 mei 2024 - Werken met ervaring als bron van kennis.pdf
 
(Be)spreekuur - 16 mei 2024 - Driegesprek en OTB.pdf
(Be)spreekuur - 16 mei 2024 - Driegesprek en OTB.pdf(Be)spreekuur - 16 mei 2024 - Driegesprek en OTB.pdf
(Be)spreekuur - 16 mei 2024 - Driegesprek en OTB.pdf
 
(Be)spreekuur - 17 mei 2024 - Elementen van de basisdienstverlening
(Be)spreekuur - 17 mei 2024 -  Elementen van de basisdienstverlening(Be)spreekuur - 17 mei 2024 -  Elementen van de basisdienstverlening
(Be)spreekuur - 17 mei 2024 - Elementen van de basisdienstverlening
 
(Be)spreekuur - 25 april 2024 - Bereiken doelgroep kindregeling
(Be)spreekuur - 25 april 2024 - Bereiken doelgroep kindregeling(Be)spreekuur - 25 april 2024 - Bereiken doelgroep kindregeling
(Be)spreekuur - 25 april 2024 - Bereiken doelgroep kindregeling
 
(Be)spreekuur 23 april 2024 - Ondernemers bereiken
(Be)spreekuur 23 april 2024 - Ondernemers bereiken(Be)spreekuur 23 april 2024 - Ondernemers bereiken
(Be)spreekuur 23 april 2024 - Ondernemers bereiken
 
(Be)spreekuur - 18 april 2024- Elementen van de basisdienstverlening
(Be)spreekuur - 18 april 2024- Elementen van de basisdienstverlening(Be)spreekuur - 18 april 2024- Elementen van de basisdienstverlening
(Be)spreekuur - 18 april 2024- Elementen van de basisdienstverlening
 
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - afdracht maandelijks of jaarlijks
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - afdracht maandelijks of jaarlijks(Be)spreekuur - 18 april 2024 - afdracht maandelijks of jaarlijks
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - afdracht maandelijks of jaarlijks
 
(Be)spreekuur - 15 april 2024 -vroegsignalering in de routekaart Financiële Z...
(Be)spreekuur - 15 april 2024 -vroegsignalering in de routekaart Financiële Z...(Be)spreekuur - 15 april 2024 -vroegsignalering in de routekaart Financiële Z...
(Be)spreekuur - 15 april 2024 -vroegsignalering in de routekaart Financiële Z...
 
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Samenwerken met Vrijwilligers
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Samenwerken met Vrijwilligers(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Samenwerken met Vrijwilligers
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Samenwerken met Vrijwilligers
 
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Kindregeling II Voorbeelden gemeenten
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Kindregeling II Voorbeelden gemeenten(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Kindregeling II Voorbeelden gemeenten
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Kindregeling II Voorbeelden gemeenten
 
(Be)spreekuur - 11 april 2024 - Kindregeling I - Landelijk hulpaanbod
(Be)spreekuur - 11 april 2024 - Kindregeling I - Landelijk hulpaanbod(Be)spreekuur - 11 april 2024 - Kindregeling I - Landelijk hulpaanbod
(Be)spreekuur - 11 april 2024 - Kindregeling I - Landelijk hulpaanbod
 
(Be)spreekuur - 11 april 2024 - NVVK Pilot Waarborgfonds saneringskredieten v...
(Be)spreekuur - 11 april 2024 - NVVK Pilot Waarborgfonds saneringskredieten v...(Be)spreekuur - 11 april 2024 - NVVK Pilot Waarborgfonds saneringskredieten v...
(Be)spreekuur - 11 april 2024 - NVVK Pilot Waarborgfonds saneringskredieten v...
 
Samenwerksessie 28 maart 2024 - Afdracht maandelijks of jaarlijks
Samenwerksessie 28 maart 2024 - Afdracht maandelijks of jaarlijksSamenwerksessie 28 maart 2024 - Afdracht maandelijks of jaarlijks
Samenwerksessie 28 maart 2024 - Afdracht maandelijks of jaarlijks
 
(Be)spreekuur Financiële Educatie Week van het geld .pptx
(Be)spreekuur Financiële Educatie Week van het geld .pptx(Be)spreekuur Financiële Educatie Week van het geld .pptx
(Be)spreekuur Financiële Educatie Week van het geld .pptx
 
(Be)spreekuur - 21 maart 2024 - Nabestaandenregeling
(Be)spreekuur - 21 maart 2024 - Nabestaandenregeling(Be)spreekuur - 21 maart 2024 - Nabestaandenregeling
(Be)spreekuur - 21 maart 2024 - Nabestaandenregeling
 
(Be)spreekuur - 14 maart 2024 - Inloopspreekuur SiSa, Spuk, Brede hulp
(Be)spreekuur - 14 maart 2024 - Inloopspreekuur SiSa, Spuk, Brede hulp(Be)spreekuur - 14 maart 2024 - Inloopspreekuur SiSa, Spuk, Brede hulp
(Be)spreekuur - 14 maart 2024 - Inloopspreekuur SiSa, Spuk, Brede hulp
 
(Be)spreekuur 5 maart 2024 Routekaart Financiële Zorgen.pptx
(Be)spreekuur 5 maart 2024 Routekaart Financiële Zorgen.pptx(Be)spreekuur 5 maart 2024 Routekaart Financiële Zorgen.pptx
(Be)spreekuur 5 maart 2024 Routekaart Financiële Zorgen.pptx
 
(Be)spreekuur - 7 maart 2024 - Format beleid
(Be)spreekuur - 7 maart 2024 - Format beleid(Be)spreekuur - 7 maart 2024 - Format beleid
(Be)spreekuur - 7 maart 2024 - Format beleid
 

20181113presentatie-amersfoort

  • 1. Telefonie van de toekomst Jeroen Eijskoot – Amersfoort – 13 november
  • 2. • Welke trends, ontwikkelingen • Welke behoefte, toegevoegde waarde • In de meest algemene zin: – WAAROM? Medewerker van de toekomst
  • 3. Robotica is de tak van de mechatronica die zich bezighoudt met theoretische implicaties en praktische toepassingen van robots in de ruimste zin van het woord. Robotica
  • 4. Apparaten die reageren op data of impulsen uit hun omgeving, en op basis daarvan zelfstandig beslissingen nemen. Het gaat bij KI dus niet om de rekenkracht, maar om de mogelijkheid (zelfstandig) te leren en beslissingen te nemen. Kunstmatige intelligentie
  • 5. Een blockchain is een systeem dat gebruikt kan worden om gegevens vast te leggen. (bijv. Overschrijvingen, eigendoms-aktes, afspraken, persoonlijke berichten of andere gegevens) Het bijzondere aan de blockchain is dat dit mogelijk is zonder centrale autoriteit waardoor het vervalsen van de vastgelegde gegevens niet mogelijk is door één centraal punt te corrumperen. De bekendste implementatie van de blockchain is de Bitcoin. Blockchain
  • 6. Bij deze digitale technologie wordt een virtuele werkelijkheid gecreëerd. Door de zintuigen te manipuleren ervaart de gebruiker deze schijnwerkelijkheid als een nieuwe realiteit waarin hij zich daadwerkelijk voortbeweegt. Virtual reality
  • 7. Augmented Reality (AR) is een technologie die de realiteit en de virtuele wereld met elkaar verbindt. In het Nederlands betekent 'augmented reality' letterlijk: verrijkte werkelijkheid. Het is dus een mix van de realiteit met een virtuele toevoeging of verrijking. Augmented reality
  • 8. Messaging apps (a.k.a. “Social messaging” or “Chat applications”) are apps and platforms that enable messaging, many of which started around social networking platforms, but many of which have now developed into broad platforms enabling status updates, chatbots, payments and conversational commerce (e-commerce via chat) Conversational Commerce refers to e-commerce through the use of messaging, whether chatbots or via live (human) agents Evolution of messaging apps
  • 9. 9  Al in 2015 tekort van 700.000 ICT-professionals in Europa: stagnering productiviteit en innovatie. Tekort groeit.  In de tweede helft van 2015 telde ons land ruim 19.000 werkloze automatiseerders die zich bij UWV WERKbedrijf hadden geregistreerd als werkzoekend.  Negatief Imago van het ICT-vak (weinig vrouwen in IT)  Grote verzameling termen ICT beroepsprofielen en competenties  Onderwijssysteem anticipeert door andere dynamiek onvoldoende op ICT ontwikkelingen en innovaties  Ontoereikende afstemming tussen  opleidingen en bedrijfsleven  vraag/aanbod van ICT professionals en gekwalificeerd gebruik Maar nu… Oei, oei, oei !! • Een voorbeeld uit de ICT wereld
  • 10. Alarmerende berichten  Uittocht ICT-sector dreigt ICT-bedrijven dreigen massaal naar het buitenland te vertrekken, omdat Nederland niet kan voorzien in de schreeuwende behoefte aan geschoold personeel. Maar liefst 300 banen verdwijnen doordat softwarebedrijf Unit4 vestigingen in ons land sluit. Deze banen verhuizen regelrecht naar Spanje, Polen en Portugal. Experts vrezen dat dit het startsein is voor een uittocht van bedrijven. Daarmee komen duizenden banen op de tocht in de sector, die als de kip met de gouden eieren voor de B.V. Nederland wordt beschouwd. Afgelopen jaar waren er 34.000 vacatures voor ICT-specialisten.  Onderwijs doof voor belang ICT De vlucht van softwarebedrijven naar andere landen is des te wranger, omdat het bedrijfsleven en de ict- sector al jaren aandringen op onderwijs dat beter voorbereidt op een loopbaan in de ICT.  UWV: alle zeilen bijzetten om tekort ICT'ers te voorkomen ''Het dreigende tekort aan ICT'ers biedt kansen voor mensen, ook voor degenen die aan een ICT- opleiding beginnen'', aldus Kees van Uitert van het UWV. De opleiding HBO-informatica heeft vrijwel de kortste baanzoekduur van alle HBO-opleidingen. Op MBO-niveau verdwijnt er echter werkgelegenheid. Het is dus zaak mensen bij te scholen'' Bron: Telegraaf
  • 11. 11 ICT vormt een kritieke infrastructuur voor vele economische en maatschappelijke processen: het vaardig (dus ook veilig!) kunnen omgaan met ICT is onontbeerlijk. Een gebrek aan digitale vaardigheden op alle niveau’s remt de economische en maatschappelijke groei, remt innovatie en maakt Nederland en Europa kwetsbaar. Slim inzetten van technologie gaat nu, maar zeker in de toekomst, het verschil maken. Ook op sociaal, economisch, maatschappelijk terrein. Waarom maken we ons druk…
  • 12. Man and machines What makes the difference
  • 13. Man and machine What makes the difference San Diego news channel CW6 reported it during a daily morning show. During the broadcast, when news anchor Jim Patton said, “I love the little girl saying, ‘Alexa ordered me a dollhouse,’” Alexa devices in some viewers’s homes were also triggered to order dollhouses.While it’s unknown how many devices carried out their dollhouse orders, a number of owners complained about Alexa’s purchase attempt.
  • 14. Man and machines In March 2016, Microsoft unveiled its AI Twitter chatbot, “Tay.” Experimenting with “conversational understanding,” Tay was supposed to chat with people and get smarter the more it engaged and conversed. People started tweeting crude, racist and inappropriate remarks at the bot. Learning from the conversation, Tay began using such language itself. In a matter of hours, it turned into an offensive, vulgar, pro-Hitler Twitter account, in some instances referring to feminism as a “cult” or a “cancer,” and saying, “I f***ing hate feminists and they should all die and burn in h***.” "Tay" went from "humans are super cool" to full nazi in <24 hrs and I'm not at all concerned about the future of AI What makes the difference
  • 15. Man and machines After attempting to renew his passport, Richard Lee, a 22- year-old man of Asian descent, was turned down by the New Zealand Department of Internal Affairs after its software claimed his eyes were closed in his picture. The facial recognition software rejected Lee’s photo, and Lee had to contact the department in order to speak to a human and get his new passport validated. What makes the difference
  • 16. Man and machines From unfair practices to pressure on young contestants, beauty pageants often face public scrutiny. To combat some of the bad rap they get, international beauty pageant Beauty.AI held an online beauty contest and used a machine as the judge. The machine’s algorithm was supposed to examine facial symmetry and identify wrinkles and blemishes in order to find the contestants who most embodied “human beauty.” What makes the difference
  • 17. Wat voor mensen zijn ICT-ers? …en wat moeten ze nu, en later, kunnen?
  • 19. Hoe ontwikkel je dat dan?? Competenties & vaardigheden Ontwikkelbaa r Opleidbaar Toetsbaar Vergelijkbaar Betaalbaar Stuurbaar Vindbaar Haalbaar Werkbaar
  • 20. ICT-sector gebruikt e-CF  Een Competence framework biedt voordeel voor: o (ICT-) professionals o Recruiters, detacheerders van bedrijven die (ICT- gerelateerde) diensten aanbieden o Managers en personeelsafdelingen uit de publieke en private sector o Onderwijsinstellingen en trainingsinstituten o Aanbieders assessments en certificaten.
  • 21. Het Europees e-CF, versie 3.0  Het Europese e-CF raamwerk, beschrijft competenties van ICT-professionals op 4 dimensies: 5 competentiegebieden afgeleid van de ICT bedrijfs- processen(Plan, Build, Run, Enable en Manage) 40 ICT-competenties (incl. definities) verdeeld over de competentiegebieden 5 niveaus van professionalisatie (vaardigheidsniveaus) Voorbeelden van kennis en vaardigheden bij elke competentie.
  • 22. Een sleutel voor de ontwikkeling van de ICT en ICT-er van de toekomst! Wat kunnen andere beroepsgroepen ermee??