Роздатковий матеріал, 4 клас

1. ДОДАТКОВІ МАТЕРІАЛИ
ЗУПИНКА №3 «Конструкторське бюро"
Подорож кмітливого Прикметника містами України
У вільній країні Моволяндії жив …………….. Прикметник. Якось
уранці він вирішив зібрати свій ..................... рюкзак і відправитись
у ……………… подорож . Довго йшов Прикметник ……………… лісами,
……………. степами, …………… дорогами. Нарешті він дібрався до
столиці України - міста ………….. . Прикметнику дуже сподобалась
……………. екскурсія по місту, та особливо - пам’ятник трьом братам
………., …………, ……….… і сестрі ……………. .
Тепер він знав, що місто Київ названо на честь ……………….. брата
Кия. Наступного дня наш герой поїхав до Запоріжжя, щоб нарешті
побачити ……………….. дуб. У дерева був дуже ……………. стовбур,
…………… крона і зовсім ………….. гілочки. Третього дня мандрівник
опинився в нашому рідномі місті - ……………….. - ………………. . Яким
же було його здивувння від побаченого! На головній площі міста
встановлено пам’ятник …………........ помідору. А на міському пляжі
- ………….…… кавуну.
Прикметник повернувся додому ……………. і …………….. . Він довго
розповідав своєму другові Іменнику про цікаво проведені канікули.
І в кінці розповіді сказав: « . ….. …….».
А що саме він сказав, ми дізнаємося в кінці подорожі,
розкодувавши фразу.

2. Шифр, що
означає номер
літери
Розкодовані
літери
Текст пісні
2
5
15, 17
5
10
1,14
2
6
1, 2
Кличем, Гриця, до роботи!
В Гриця порвані чоботи...
Грицю, Грицю, до телят!
В Гриця ніженьки болять...
Грицю, Грицю, молотити!
Гриць нездужає робити...
Грицю, Грицю, врубай дров!
Кахи-кахи! Нездоров...
Грицю, Грицю, роби хліб!
Кахи-кахи! Щось охрип...
Грицю, їдьмо до Марусі!
"Нумо, зараз уберуся!"
Розкодована
фраза
СТАНЦІЯ «ШИФРУВАЛЬНА»

3. СТАНЦІЯ «ЄДНІСТЬ»
КАРТА УКРАЇНИ ДЛЯ ВИГОТОВЛЕННЯ ПАЗЛІВ

4. ВИБЕРІТЬ СЕРЕД ЗАПРОПОНОВАНИХ
ПРИКМЕТНИКІВ ТІ, ЩО ВІДПОВІДАЮТЬ
МАЛЮНКАМ.

5.  М аршрут п одорожі у часника групи № 1 «……………………………………»

 П.І……………………………………………………………………………………

 1. За кінчити р ечення ( усно):
 « Прикметник – це частина мови, яка називає … … » . Наприклад……..
 2 . Пі дібрати та з аписати спільнокореневі прикметники до кожної н азви м іста, позначити з акінчення:
 Київ-……………………………………………………………………………………………………
 Запоріжжя-...................................................................................................................... .....................
 Кам’янка-Дніпровська -………………………………………………………………………............
 ………………………………………………………………………………………………………….
 3 . В ставити пропущені с лова у р еченнях:
 Подорож кмітливого Прикметника містами України
 У вільній країні Моволяндії жив ……………… Прикметник. Якось уранці він вирішив зібрати свій
....................... рюкзак і відправитись у ……………….. подорож .
 4 .Усно п обудуйте п итання до тексту з а допомогою о порних с лів….( і л. 4 ).
 5 . Згадайте та з апишіть 4 с лова, я кі п очинаються з б укви Пп.
 …………………………………………………………………………………………………………
 6 . Тв орчий диктант
 …………………………………………………………………………………………………………
 7 . Запишіть с пільнокореневі прикметники до с лова «єдність» п означте корінь і з а кінчення.
 …………………………………………………………………………………………………………
 8 . Запишіть р озкодовану фразу.

 ………………………………………………………………………………………………………….

 Самооцінювання - …..балів.

МАРШРУТ ПОДОРОЖІ УЧАСНИКА ГРУПИ №1

6.  М аршрут п одорожі у часника групи № 2 «……………………………………»

 П.І……………………………………………………………………………………

 1. За кінчити р ечення ( усно):
 «Прикметники відповідають на питання … , …, … , …. .» Наприклад…….
 2 . Пі дібрати та з аписати спільнокореневі прикметники до кожної н азви м іста, позначити з акінчення:
 Київ-……………………………………………………………………………………………………
 Запоріжжя-...................................................................................................................... .....................
 Кам’янка-Дніпровська -………………………………………………………………………............
 ………………………………………………………………………………………………………….
 3 . В ставити пропущені с лова у р еченнях:
 До вго й ш ов Прикметник ……………… лісами, ………………. с тепами, …………….. дорогами. Нарешті в ін
дібрався до с толиці України - м іста ………….. .
 4 .Усно п обудуйте п итання до тексту з а допомогою о порних с лів….( і л. 4 ).
 5 . Згадайте та з апишіть 4 с лова, я кі п очинаються з б укви Пп.
 …………………………………………………………………………………………………………
 6 . Тв орчий диктант
 …………………………………………………………………………………………………………
 7 . Запишіть с пільнокореневі прикметники до с лова «єдність» п означте корінь і з а кінчення.
 …………………………………………………………………………………………………………
 8 . Запишіть р озкодовану фразу.

 ………………………………………………………………………………………………………….

 Самооцінювання - …..балів.

МАРШРУТ ПОДОРОЖІ УЧАСНИКА ГРУПИ №2

7.  М аршрут п одорожі у часника групи № 3 «……………………………………»

 П.І……………………………………………………………………………………

 1. За кінчити р ечення ( усно):
 «Прикметники змінюється за … , …, та … .» Наприклад…
 2 . Пі дібрати та з аписати спільнокореневі прикметники до кожної н азви м іста, позначити з акінчення:
 Київ-……………………………………………………………………………………………………
 Запоріжжя-...................................................................................................................... .....................
 Кам’янка-Дніпровська -………………………………………………………………………............
 ………………………………………………………………………………………………………….
 3 . В ставити пропущені с лова у р еченнях:
 Прикметнику дуже сподобалась ……………. екскурсія п о м істу, та о собливо - пам’ятник трьом
б ратам ………., …………, ……….… і с естрі ……………. . Тепер в ін з нав, щ о м істо Київ н азвано н а честь
……………….. б рата Кия.
 4 .Усно п обудуйте п итання до тексту з а допомогою о порних с лів….( і л. 4 ).
 5 . Згадайте та з апишіть 4 с лова, я кі п очинаються з б укви Пп.
 …………………………………………………………………………………………………………
 6 . Тв орчий диктант
 …………………………………………………………………………………………………………
 7 . Запишіть с пільнокореневі прикметники до с лова «єдність» п означте корінь і з а кінчення.
 …………………………………………………………………………………………………………
 8 . Запишіть р озкодовану фразу.

 ………………………………………………………………………………………………………….

 Самооцінювання - …..балів.
МАРШРУТ ПОДОРОЖІ УЧАСНИКА ГРУПИ №3

8.  М аршрут п одорожі у часника групи № 4 «……………………………………»

 П.І……………………………………………………………………………………

 1. За кінчити р ечення ( усно):
 «Прикметник у реченні пов’язаний з ……. .» Наприклад речення…

 2 . Пі дібрати та з аписати спільнокореневі прикметники до кожної н азви м іста, позначити з акінчення:
 Київ-……………………………………………………………………………………………………
 Запоріжжя-...................................................................................................................... .....................
 Кам’янка-Дніпровська -………………………………………………………………………............
 ………………………………………………………………………………………………………….
 3 . В ставити пропущені с лова у р еченнях:
 Наступного дня н аш герой п оїхав до Запоріжжя, щ об н арешті п обачити ……………….. дуб. У дерева
б ув дуже ……………. с товбур, ……………… крона і з о всім ………………… гілочки.
 4 .Усно п обудуйте п итання до тексту з а допомогою о порних с лів….( і л. 4 ).
 5 . Згадайте та з апишіть 4 с лова, я кі п очинаються з б укви Пп.
 …………………………………………………………………………………………………………
 6 . Тв орчий диктант
 …………………………………………………………………………………………………………
 7 . Запишіть с пільнокореневі прикметники до с лова «єдність» п означте корінь і з а кінчення.
 …………………………………………………………………………………………………………
 8 . Запишіть р озкодовану фразу.

 ………………………………………………………………………………………………………….

 Самооцінювання - …..балів.
МАРШРУТ ПОДОРОЖІ УЧАСНИКА ГРУПИ №4

9.  М аршрут п одорожі у часника групи № 5 «……………………………………»

 П.І……………………………………………………………………………………

 1. За кінчити р ечення ( усно):
 «Прикметник у реченні завжди стоїть у тому ж …, ….. та …. , що й іменник, з яким він пов’язаний».
Наприклад…..

 2 . Пі дібрати та з аписати спільнокореневі прикметники до кожної н азви м іста, позначити з акінчення:
 Київ-……………………………………………………………………………………………………
 Запоріжжя-...................................................................................................................... .....................
 Кам’янка-Дніпровська -………………………………………………………………………............
 ………………………………………………………………………………………………………….
 3 . В ставити пропущені с лова у р еченнях:
 Третього дня мандрівник о пинився в н ашому р ідномі місті - ……………….. - ………………. . Яким ж е б уло
й о го з дивувння в ід п обаченого! Н а головній площі м іста встановлено пам’ятник …………........
п омідору. А н а м іському пляжі - ………….…… кавуну.
 4 .Усно п обудувати п итання до тексту з а допомогою о порних с лів….( і л. 4 ) .
 5 . Згадати та з аписати 4 с лова, я кі п очинаються з б укви Пп.
 …………………………………………………………………………………………………………
 6 . Тв орчий диктант
 …………………………………………………………………………………………………………
 7 . Записати с пільнокореневі прикметники до с лова «єдність» п означте корінь і з акінчення.
 …………………………………………………………………………………………………………
 8 . Записати р озкодовану фразу.

 ………………………………………………………………………………………………………….

 Самооцінювання - …..балів.
МАРШРУТ ПОДОРОЖІ УЧАСНИКА ГРУПИ №5