يتناول الدرس مجموعة من المواضيع التعليمية للأطفال، مثل الأسرة، المدرسة، والمفردات الأساسية. يتضمن الدرس أنشطة لتعزيز المهارات اللغوية مثل المطابقة بين الكلمات ومعانيها، بالإضافة إلى تمارين على الجمع والمفرد. يشجع الدرس على الاحترام وحسن المعاملة تجاه الوالدين وأفراد الأسرة.

2. 1
‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬
‫األول‬‫سعيدة‬ ‫أسرة‬۲
‫الثانى‬‫جميلة‬ ‫مدرستى‬۸
‫الثالث‬‫نشيد‬"‫أمى‬"١٦
‫المراجعة‬‫االمتحان‬‫األول‬۲٤
‫االمتحان‬‫الثانى‬۲٦

3. 2
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المضاد‬(‫العكس‬)
‫سعيدة‬‫فرحانة‬‫أحب‬‫أكــــره‬
‫أحب‬‫أميل‬‫سعيدة‬‫تعيسة‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫الم‬‫فرد‬‫الجمع‬
‫أنا‬‫نحن‬‫أخ‬‫إخوة‬‫معلمة‬‫معلمات‬
‫أب‬‫آباء‬‫ضابط‬‫ضباط‬‫أسرة‬‫أسر‬
‫أخت‬‫أخوات‬‫أم‬‫أمهات‬
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المضاد‬(‫العكس‬)
‫وصينا‬‫أمرنا‬‫إحسان‬‫إساءة‬
‫ضابط‬ ‫أبى‬ ‫باسم‬ ‫أخى‬ ‫بسمة‬ ‫أختى‬ ‫بسمة‬ ‫أنا‬ ‫باسم‬ ‫أنا‬
‫سعيدة‬ ‫أسرتى‬ ‫وأمى‬ ‫أبى‬ ‫أحب‬ ‫معلمة‬ ‫أمى‬
‫الجنة‬ ‫لندخل‬ ‫ونطيعهما‬ ‫الوالدين‬ ‫معاملة‬ ‫نحسن‬ ‫أن‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫يوصينا‬
‫تعالى‬ ‫قال‬:
‫ووص‬‫ا‬ً‫ـ‬‫إحسان‬ ‫بوالديه‬ َ‫اإلنسان‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬
‫؟‬ ‫أنـــت‬ ‫مـــن‬‫باسم‬ ‫أنا‬.
‫؟‬ ‫أختك‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫بسمة‬ ‫أختى‬.
‫؟‬ ‫أبوك‬ ‫يعمل‬ ‫ماذا‬‫ضابط‬ ‫أبى‬.
‫؟‬ ‫أمك‬ ‫تعمل‬ ‫ماذا‬‫أم‬‫معلمة‬ ‫ى‬.
‫أسرتك‬ ‫صف‬.‫سعيدة‬ ‫أسرتى‬.
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫أفراد‬ ‫عدد‬ ‫ما‬‫أفراد‬ ‫أربعة‬

4. 3
‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫التى‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬:-
‫كالمثال‬ ‫صل‬
‫أنا‬‫بسمة‬
‫باسم‬ ‫أختى‬
‫معلمة‬ ‫أبى‬
‫معلم‬ ‫أمى‬
‫سعيدة‬
‫أكمل‬‫ال‬ ‫شبكة‬‫كلمة‬:
‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫وعالمة‬ ‫الصواب‬ ‫أمام‬(ᵡ)‫الخطأ‬ ‫أمام‬:
(‫أ‬)‫با‬ ‫والدة‬ ‫بسمة‬‫سم‬) (
(‫ب‬)‫صغيرة‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬) (
(‫ج‬)‫حزينة‬ ‫بسمة‬) (
(‫د‬)‫بسمة‬ ‫أخو‬ ‫باسم‬) (
‫التاريخ‬....... :............. / .......... / ....... ‫الواجب‬
َ‫عـــ‬.......................‫ِـ‬‫ـ‬‫عـ‬.....................‫ـ‬ُ‫عـ‬....................
َ‫بـــ‬.......................‫ِـ‬‫ـ‬‫بـ‬.....................‫ـ‬ً‫بــ‬......................
َ‫ر‬.......................ِ‫ر‬.....................ً‫ر‬......................
‫المدرسة‬

5. 4
(‫هـ‬)‫بس‬ ‫والد‬‫طبيب‬ ‫مة‬) (
(‫و‬)‫معلمة‬ ‫باسم‬ ‫والدة‬) (
‫مناسبة‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:
(‫أ‬...................... )‫ضابط‬
(‫ب‬)‫أحب‬...............‫وأمى‬
(‫ج‬....................... )‫سعيدة‬
(‫د‬........... )............‫معلمة‬
‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ‫المد‬ ‫حرف‬ ‫لون‬:
‫المختلفة‬ ‫الكلمة‬ ‫حول‬ ‫دائرة‬ ‫ضع‬:
(‫أ‬)‫السعيدة‬ ‫معلمة‬ ‫الضابط‬ ‫المعلم‬
(‫ب‬)‫ضابط‬ ‫المعلمة‬ ‫اإلحسان‬ ‫اإلنسان‬
(‫ج‬)‫الكتاب‬ ‫السعيد‬‫معلم‬‫الطفل‬
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:(‫باسم‬ ‫أنا‬-‫بسمة‬ ‫أختى‬-‫ضابط‬ ‫أبى‬-‫معلمة‬ ‫أمى‬)
(‫أ‬)‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬:-
‫أختى‬.............................‫أبى‬...........................
(‫ب‬)‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬ ‫ـا‬ً‫ـ‬‫خطـ‬ ‫ضع‬
(‫ج‬)‫تن‬ ‫كلمة‬ ‫اكتب‬‫مربوطة‬ ‫بتاء‬ ‫تهى‬.............................................

6. 5
(‫د‬)‫ال‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫كلمة‬‫اآلتية‬:
‫بالجمع‬ ‫المفرد‬ ‫صل‬
‫التالى‬ ‫الشكل‬ ‫أكمل‬:
‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬‫حروف‬:
(‫أ‬)‫بسمة‬
(‫ب‬)‫سعيدة‬
(‫ج‬)‫مسرورة‬
(‫د‬)‫ضابط‬
‫أنا‬
‫أخت‬
‫نحن‬
‫أخوات‬
‫أمهات‬ ‫أسرة‬
‫أم‬‫أسر‬
‫ضابط‬
‫ضباط‬
‫أسرة‬
‫أخى‬...........‫أختى‬...........
‫أسرتى‬
‫أبـى‬...........‫أمــى‬...........
‫أحب‬........‫و‬ ،..........‫أسرتــى‬...........

7. 6
‫ك‬ ‫لتكون‬ ‫الحروف‬ ‫رتب‬‫لمات‬:
(‫أ‬)‫ــ‬‫ا‬-‫أ‬-‫ن‬‫ــــ‬.........................................................
(‫ب‬)‫بـــ‬-‫مـــ‬-‫ســ‬-‫ـــة‬..........................................................
(‫ج‬)‫ضــ‬-‫ـــط‬-‫ــا‬-‫بــــ‬.........................................................
‫جمال‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫رتب‬:
(‫أ‬)‫ضابط‬-‫أبى‬................................................................
(‫ب‬)‫معلمة‬–‫أمى‬.................................................................
(‫ج‬)‫سعيدة‬-‫أسرة‬................................................................
‫كلمة‬ ‫معنى‬ ‫ميز‬"‫سعيد‬"‫الجملتين‬ ‫فى‬:
‫فاز‬‫سعيد‬‫الرسم‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬..........................
‫أخى‬‫سعيد‬‫االمتحان‬ ‫فى‬ ‫بنجاحه‬..........................
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬(( :‫اإلنسان‬ ‫وصينا‬‫ــا‬ً‫إحسانــ‬ ‫بوالديه‬))
(‫أ‬)‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:
(‫إحسان‬ً‫ــ‬‫ا‬–‫اإلنسان‬)
۞۞‫ووصينا‬...................‫بوالديه‬۞۞.................
(‫ب‬)‫كلمة‬ ‫هات‬‫تنوين‬ ‫بها‬.......................... :
(‫ج‬)‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫هات‬(‫ال‬............................ )
‫الوزن‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬:
ٌ ‫باسم‬/ ..................... / ................ / .................. :ٌ‫م‬‫حاز‬
‫أخـى‬. / .................. :/ ...................... / ................‫عمـى‬

8. 7
‫بالدرس‬ ‫ا‬ً‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬:
‫ال‬"‫قمرية‬"‫ال‬"‫شمسية‬"‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫أب‬‫ـ‬ٌ‫م‬‫معل‬ ‫ى‬‫وأم‬‫ـ‬ٌ‫ة‬‫طبيب‬ ‫ى‬
...........................................................................

9. 8
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المضاد‬(‫العكس‬)
‫أتعاون‬‫أساعد‬‫جميلة‬‫قبيحة‬
‫جميلة‬‫رائعة‬‫نظيفة‬‫قذرة‬
‫أصدقائى‬‫أصحابى‬‫أذهب‬‫أرجع‬
‫أصحابى‬‫أعدائى‬
‫أحب‬‫أكره‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫ا‬‫لج‬‫مع‬‫ال‬‫مفرد‬
‫مدرسة‬‫مدارس‬‫جميلة‬‫جميالت‬‫أصحابى‬‫صاحبى‬
‫المكتبة‬‫المكتبات‬‫نظيفة‬‫نظيفات‬
‫مدرستى‬ ‫أحب‬
‫جميلة‬ ‫مدرستى‬
‫المكتبة‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬
‫القصص‬ ‫أقرأ‬
‫مدرستى‬ ‫أحب‬
‫نظيفة‬ ‫مدرستى‬
‫أصحابى‬ ‫مع‬ ‫أتعاون‬
‫ونلون‬ ‫ونرسم‬ ‫نلعب‬

10. 9
‫بالدرس‬ ‫ا‬ً‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬:
‫ال‬"‫قمرية‬"‫ال‬"‫شمسية‬"‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫تحب‬ ‫ماذا‬‫مدرستها‬ ‫بسمة‬ ‫تحب‬
‫بسمة‬ ‫مدرسة‬ ‫صف‬.‫جميلة‬ ‫بسمة‬ ‫مدرسة‬
‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫تذهب‬ ‫أين‬‫المكتبة‬ ‫إلى‬ ‫بسمة‬ ‫تذهب‬.
‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫تقرأ‬ ‫ماذا‬‫القصص‬ ‫بسمة‬ ‫تقرأ‬
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫يحب‬ ‫ماذا‬‫مدرسته‬ ‫باسم‬ ‫يحب‬
‫باسم‬ ‫مدرسة‬ ‫صف‬.‫نظيفه‬ ‫باسم‬ ‫مدرسة‬
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫يتعاون‬ ‫من‬ ‫مع‬‫أصح‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫يتعاون‬‫ابه‬
‫؟‬ ‫أصحابه‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬‫و‬ ‫باسم‬‫أ‬‫ويلونون‬ ‫ويرسمون‬ ‫يلعبون‬ ‫صحابه‬

11. 10
‫كالمثا‬ ‫صل‬‫ل‬:‫جميلة‬ ‫أحب‬
‫مدرستى‬ ‫مدرستى‬
‫القصص‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬
‫المكتبة‬ ‫أقرأ‬
‫ص‬‫يناسبها‬ ‫بما‬ ‫الصورة‬ ‫ل‬:
(‫أ‬)‫أصحابى‬ ‫مع‬ ‫أتعاون‬(‫ب‬)‫القصص‬ ‫أقرأ‬
(‫ج‬)‫مدرستى‬ ‫أحب‬
‫القائمة‬ ‫من‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:
(‫أ‬)‫أحب‬................................
(‫ب‬)‫مدرستى‬............................
(‫ج‬)‫إلى‬ ‫أذهب‬..........................
(‫د‬)‫أقرأ‬..................................
‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫وعالمة‬ ‫الصواب‬ ‫أمان‬(ᵡ)‫الخطأ‬ ‫أمام‬:
(‫أ‬)‫المدرسة‬ ‫تحب‬ ‫بسمة‬) (
(‫ب‬)‫المجالت‬ ‫تقرأ‬ ‫بسمة‬()
(‫ج‬)‫المدرسة‬ ‫يحب‬ ‫باسم‬) (
(‫د‬)‫األصحاب‬ ‫مع‬ ‫يتعاون‬ ‫باسم‬) (
(‫هـ‬)‫ونظيفة‬ ‫جميلة‬ ‫بسمة‬ ‫مدرسة‬) (
‫المكتبة‬
‫مدرستى‬
‫جميلة‬
‫القصص‬
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

12. 11
‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫المختلف‬ ‫حول‬ ‫دائرة‬ ‫ضع‬:
(‫أ‬)‫أحب‬–‫أذهب‬–‫أنا‬–‫أقرأ‬
(‫ب‬)‫المدرسة‬–‫المكتبة‬–‫القصة‬–‫جميلة‬
(‫ج‬)‫نلعب‬–‫القصص‬–‫نرسم‬–‫نلون‬
(‫د‬)‫مدرستى‬–‫أمى‬–‫نظيفة‬–‫أختى‬
(‫هـ‬)‫جميلة‬–‫نظيفة‬–‫مدرسة‬–‫مدرستى‬
‫مناسبة‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:
(‫أ‬)‫أحب‬..................................(‫ب‬............... ).............‫جميلة‬
(‫ج‬......................... ).....‫القصص‬(‫د‬)‫أت‬‫مع‬ ‫عاون‬.......................
‫ال‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ‫المد‬ ‫حرف‬ ‫لون‬‫تالية‬:
‫المختلفة‬ ‫الكلمة‬ ‫حول‬ ‫دائرة‬ ‫ضع‬:
(‫أ‬)‫المدرسة‬-‫المكتبة‬-‫نظيفة‬-‫القصص‬
(‫ب‬)‫أقرأ‬-‫أحب‬-‫أذهب‬-‫المكتبة‬
(‫ج‬)‫نلعب‬-‫أذهب‬-‫نرسم‬-‫نلون‬

13. 12
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:(‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫المكتبة‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدرستى‬ ، ‫مدرستى‬ ‫أحب‬)
(‫أ‬)‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬:‫مدرستى‬..................................
(‫ب‬)‫ًّـا‬ّ‫ـ‬‫خطـ‬ ‫ضع‬‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬
(‫ج‬)‫مربوطة‬ ‫بتاء‬ ‫تنتهى‬ ‫كلمة‬ ‫اكتب‬................................................
(‫د‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫بجمعه‬ ‫المفرد‬ ‫صل‬:
‫بمضادها‬ ‫الكلمة‬ ‫صل‬(‫عكسها‬)
‫كالمثال‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:
‫قالت‬‫قا‬‫لت‬
(‫أ‬)‫مدرستى‬................ .................. ................. .................
(‫ب‬)‫جميلة‬................ .................. ................. .................
(‫ج‬)‫القصص‬....... ................. ................................. ...........
‫جميلة‬
‫جميالت‬
‫مدرسة‬
‫القصص‬
‫المكتبة‬
‫المكتبات‬
‫القصة‬
‫مدارس‬
‫نظيفة‬ ‫جميلة‬ ‫أحب‬
‫قبيحة‬‫أكره‬ ‫قذرة‬
‫مضادها‬...........................‫مرادفها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫جميلة‬
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

14. 13
‫كلمات‬ ‫لتكون‬ ‫الحروف‬ ‫رتب‬:
(‫أ‬)‫ــد‬-‫ر‬-‫ســــ‬-‫مـــ‬-‫ـــة‬..............................................
(‫ب‬)‫ذ‬-‫هـــ‬-‫أ‬-‫ـــب‬...............................................
(‫ج‬)‫نـــ‬-‫ــعــ‬-‫ـلـــ‬-‫ــب‬...............................................
(‫د‬)‫ــظــ‬-‫ــيــ‬-‫ــفــ‬-‫نـــ‬-‫ـــة‬................................................
‫ال‬ ‫رتب‬‫جمال‬ ‫لتكون‬ ‫كلمات‬:
(‫أ‬)‫مدرستى‬-‫أحب‬................................................................
(‫ب‬)‫أذهب‬–‫إلى‬–‫المكتبة‬................................................................
(‫ج‬)‫مع‬–‫أتعاون‬–‫أصحابى‬................................................................
(‫د‬)‫جميلة‬–‫مدرستى‬.................................................................
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
(‫باسم‬ ‫قال‬:‫ونلون‬ ‫ونرسم‬ ‫نلعب‬ ، ‫أصحابى‬ ‫مع‬ ‫أتعاون‬ ، ‫نظيفة‬ ‫مدرستى‬ ، ‫مدرستى‬ ‫أحب‬)
(‫أ‬)‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬:-
١/‫مع‬ ‫أتعاون‬........................................
۲/‫و‬ ‫ونرسم‬ ‫نلعب‬..................................
(‫ب‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫هات‬:١/‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬............................................
۲/‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬..........................
(‫ج‬)‫؟‬ ‫باسم‬ ‫يحب‬ ‫ماذا‬.............................................................................
(‫د‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫مضادها‬...........................‫مرادفها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫أتعاون‬

15. 14
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:(‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫جميلة‬ ‫نظيفة‬ ‫مدرستى‬)
(‫أ‬)‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬:
١/‫مربوطة‬ ‫بتاء‬ ‫تنتهى‬ ‫كلمة‬.............................................
۲/‫بالضمة‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬............................................
(‫ب‬)‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬:‫بسمة‬ ‫مدرسة‬...................‫و‬...............................
(‫ج‬)‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫أخو‬ ‫من‬....................................................................
(‫د‬)‫ال‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫كلمة‬‫اآلتية‬:
‫كالمثال‬ ‫اكتب‬:
‫ألعب‬ ‫أنا‬‫ن‬‫ــ‬‫ح‬‫ــــ‬‫نل‬ ‫ن‬‫ـــ‬‫ع‬‫ـ‬‫ب‬
‫ارسم‬ ‫أنا‬......................................
‫ألون‬ ‫أنا‬.......................................
‫أتعاون‬ ‫أنا‬........................................
‫ضع‬"‫المكتبة‬"‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫فى‬
‫المكتبة‬) .......................................................... ( :
‫المكتبة‬
‫التاريخ‬:.............. / ............. / .......... ‫الواجب‬

16. 15
‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫التالى‬ ‫الفعل‬ ‫ضع‬‫به‬:-
‫أذهب‬) .......................................................... ( :
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:(‫أنا‬–‫أنت‬–‫نحن‬)
(‫أ‬.......... )..................‫الفاكهة‬ ‫تحب‬(‫ب‬......................... )‫الفاكهة‬ ‫أحب‬
(‫ج‬...... )..................‫الفاكهة‬ ‫نحب‬
‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬
‫نظيفة‬ ‫مدرستى‬‫وجميلة‬
..............................................................

17. 16
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المضاد‬(‫العكس‬)
‫إحساسى‬‫شعورى‬‫تحمينى‬‫تهملنى‬
‫أغـلى‬‫أحب‬ ‫و‬ ‫أعـز‬‫حب‬‫كــ‬‫ــره‬
‫تسكن‬‫وتحيا‬ ‫تعيش‬‫أغلى‬‫أرخص‬
‫تحمينى‬‫عنى‬ ‫تدافع‬‫تغذينى‬‫تجوعنى‬
‫ا‬ًّ‫م‬‫دو‬‫باستمرار‬
‫تغذينى‬‫تطعمنى‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫أم‬‫أمهات‬‫إحساس‬‫أحاسيس‬
‫الناس‬ ‫أغــلى‬ ‫ى‬ِّ‫أمــ‬ ‫ــى‬ِّ‫م‬‫أ‬
‫إحسا‬ ‫فـى‬ ‫ا‬ً‫دومـ‬ ‫تسـكن‬‫سى‬
********
‫أمـــى‬ ‫أمـــى‬ ‫تحمـينــى‬ ‫هــى‬
‫أمــــى‬ ‫أمـــى‬ ‫وتـــغــــذيــنـى‬
********
‫النــاس‬ َّ‫ـب‬ُ‫حـ‬ ‫ــعــلـمـنــى‬ُ‫وتـ‬
‫النــاس‬ ‫أغــلى‬ ‫ـى‬ِّ‫أمــ‬ ‫ــى‬ِّ‫أمــ‬
‫تعلمنى‬ ‫التى‬ ‫وهى‬ ‫وتحمينى‬ ‫تغذينى‬ ‫التى‬ ‫وهى‬ ، ‫قلبى‬ ‫فى‬ ‫دائما‬ ‫وهى‬ ‫الناس‬ ‫أغلى‬ ‫هى‬ ‫أمى‬
‫الناس‬ ‫حب‬‫الناس‬ ‫أغلى‬ ‫فهى‬ ‫وأقدرها‬ ‫أحبها‬ ‫ولذلك‬.

18. 17
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المضاد‬(‫العكس‬)
‫جاء‬‫حضر‬‫جاء‬‫انصرف‬
‫أحق‬‫أولى‬‫حسن‬‫سوء‬
‫صحابتى‬‫مرافقتى‬‫قال‬‫سكت‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫أم‬‫أمهات‬‫رسول‬‫رسل‬
‫رجل‬‫رجال‬‫أب‬‫آباء‬
‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫الصحابة‬ ‫أحد‬ ‫سأل‬‫الناس‬ ‫أحل‬ ‫عن‬
‫الرسول‬ ‫فأجابه‬ ‫بصحبته‬:‫أمك‬.‫وكررها‬
‫قال‬ ‫ثم‬ ‫مرات‬ ‫ثالث‬:‫ألهمية‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫أبوك‬
‫وفضلها‬ ‫األم‬ ‫ومكانة‬
‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫إلى‬ ‫رجل‬ ‫جاء‬(‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬)‫فقال‬:
‫قال‬ ‫؟‬ ‫صحابتى‬ ‫بحسن‬ ‫الناس‬ ‫أحل‬ ‫من‬:‫أمك‬.‫قال‬:‫من‬ ‫ثم‬
‫قال‬ ‫؟‬:‫أمك‬.‫قال‬:‫قال‬ ‫؟‬ ‫من‬ ‫ثم‬:‫أمك‬ ‫ثم‬.‫قال‬:‫؟‬ ‫من‬ ‫ثم‬
‫قال‬:‫أبوك‬ ‫ثم‬....‫البخارى‬ ‫رواه‬
‫أم‬ ‫تسكن‬ ‫أين‬‫ـ‬ّ‫ـ‬‫؟‬ ‫ك‬‫إحساسى‬ ‫فى‬ ‫أمى‬ ‫تسكن‬(‫قلبى‬ ‫فى‬ ‫دائما‬ ‫أمــى‬).
ّ‫م‬‫أ‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬‫ـ‬‫؟‬ ‫أجلك‬ ‫من‬ ‫ك‬‫وتغذينى‬ ‫تحمينى‬ ‫أمى‬.
ّ‫م‬‫أ‬ ‫تعلمك‬ ‫ماذا‬‫ـ‬‫؟‬ ‫ك‬‫الناس‬ ‫حب‬ ‫أمى‬ ‫تعلمنى‬.
‫؟‬ ‫ـك‬ّ‫م‬‫أ‬ ‫نحو‬ ‫واجبك‬ ‫ما‬‫ًّا‬‫ر‬‫أم‬ ‫لها‬ ‫أعصى‬ ‫وال‬ ، ‫كالمها‬ ‫وأسمع‬ ، ‫أطيعها‬.

19. 18
‫كالمثال‬ ‫صل‬:
‫أمـــى‬‫الناس‬ ‫حب‬
‫تعلمنى‬‫الناس‬ ‫أغلى‬
‫هــــــى‬‫تحمينى‬
‫تسكـن‬‫إحساسى‬ ‫فى‬
‫القائمة‬ ‫من‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:
(‫أ‬)‫أمـــى‬......................‫بيدها‬
(‫ب‬)‫أمـــى‬............................
(‫ج‬)‫أم‬‫تعلمنى‬ ‫ـــى‬..................
‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫وعالمة‬ ‫الصواب‬ ‫أمام‬(ᵡ)‫الخطــأ‬ ‫أمام‬:
(‫أ‬)‫الناس‬ ‫أغلى‬ ‫هو‬ ‫أخى‬) (
(‫ب‬)‫الناس‬ ‫حب‬ ‫تعلمنى‬ ‫أمى‬) (
(‫ج‬)‫إحساسى‬ ‫فى‬ ‫دوما‬ ‫تسكن‬ ‫أمى‬) (
(‫د‬)‫صحبتى‬ ‫بحسن‬ ‫الناس‬ ‫أحق‬ ‫جدى‬) (
‫مناسبة‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:
(‫أ‬)‫أمــى‬.......................‫الناس‬
(‫ب‬)‫أسرة‬ ‫فى‬ ‫أعيش‬..................
(‫ج‬)‫الفواكه‬.............................
(‫د‬)‫المــــزرعــة‬.......................
‫تــغـذيـــــنـــى‬ ‫النــاس‬ ‫حـــــب‬ ‫النــاس‬ ‫أغـــــلى‬
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

20. 19
‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ‫المد‬ ‫حرف‬ ‫لون‬:
‫المختلفة‬ ‫الكلمة‬ ‫حول‬ ‫دائرة‬ ‫ضع‬
(‫أ‬)‫الناس‬‫األ‬‫م‬‫اإلحساس‬‫حب‬
(‫ب‬)‫مزرعة‬‫جميلة‬‫الفواكه‬‫األسرة‬
(‫ج‬)‫الصور‬‫مفيدة‬‫النظيفة‬‫الصفراء‬
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:‫أم‬ّ‫ــ‬‫أم‬ ‫ى‬ّ‫ــ‬‫ى‬‫الناس‬ ‫أغلى‬
ً‫م‬‫دو‬ ‫تسكن‬‫ا‬‫إحساسى‬ ‫فى‬
(‫أ‬)‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬:-
‫أمــــى‬.......................‫فى‬ ‫دوما‬ ‫هى‬..........................
(‫ب‬)‫ًّـا‬ّ‫ـ‬‫خطـ‬ ‫ضع‬‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬
(‫ج‬)‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫استخرج‬....................................................
(‫د‬)‫ال‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫كلمة‬‫اآلتية‬:
‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫والجمع‬ ‫المفرد‬ ‫صل‬:
‫أمـــــى‬
‫مــزارع‬‫أمـــهـات‬‫أحـــاســيــس‬
‫إحســـاس‬‫مــزرعــة‬
‫أمــى‬

21. 20
‫بمعناها‬ ‫الكلمة‬ ‫صل‬:
‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:
(‫أ‬)‫تسكن‬................... ...................... .................... ...................
(‫ب‬)‫أغـلى‬................... ...................... .................... ...................
(‫ج‬)‫أمــى‬................... ...................... .................... ...................
(‫د‬)‫دومــا‬............. ...................................... ...................... .......
‫كلمات‬ ‫منها‬ ‫لتكون‬ ‫الحروف‬ ‫رتب‬:
(‫أ‬)‫ى‬–‫أ‬–‫مـ‬..............................
(‫ب‬)‫إ‬–‫س‬–‫ى‬–‫ح‬–‫ا‬–‫س‬.............................
(‫ج‬)‫ت‬–‫ن‬–‫ل‬–‫م‬–‫ى‬............................
‫التالى‬ ‫الشكل‬ ‫أكمل‬:
‫جمع‬ ‫هات‬"‫أمى‬"‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫فى‬(‫بفعل‬ ‫تبدأ‬)
‫أمى‬) .......................................................... ( :
‫إحساس‬‫أغــلـــى‬‫تســـكن‬
‫أعــــــز‬ ‫شعورى‬ ‫تعــيش‬
‫تسكن‬.................‫تعلمنى‬.....................
‫أمــى‬

22. 21
‫مستخدما‬ ‫اكتب‬"‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬"‫كالمثال‬:-
‫زهرات‬ ‫زهرتان‬ ‫زهرة‬
‫شجرة‬..................... .....................
‫ساعة‬............ ..............................
‫حقيبة‬..................... .....................
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬:
‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫واكتب‬ ‫رتب‬:
‫قلم‬‫قلمان‬‫أقالم‬
‫كتاب‬...............................
‫أخ‬..................................
(‫تعلمنى‬–‫الناس‬–‫أ‬‫مى‬-‫حب‬)
‫االسمية‬ ‫الجملة‬
‫أمى‬..............................
‫الجملة‬‫الفعلية‬
‫تعلمنى‬...........................

23. 22
‫جمال‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫رتب‬:
(‫أ‬)‫تعلمنى‬–‫حب‬–‫أمى‬–‫الناس‬...............................................
(‫ب‬)‫بيدها‬–‫أمى‬–‫تطعمنى‬...............................................
(‫ج‬)‫أمى‬–‫إحساسى‬–‫تسكن‬–‫دومــا‬–‫فى‬...............................................
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫تحمينى‬ ‫هى‬‫أمى‬ ‫أمى‬
‫وت‬‫ــ‬‫غ‬‫ـــ‬‫ذينى‬‫أمى‬ ‫أمى‬
(‫أ‬)‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬:
١/‫أمى‬..............................۲/‫هى‬................................
(‫ب‬)‫استخرج‬‫السابقين‬ ‫البيتين‬ ‫من‬:
١/‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬....................٢/‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬........................
(‫ج‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:
(‫أ‬......................... )‫بيدها‬ ‫أمى‬(‫أمى‬–‫تطعمن‬‫ى‬–‫هى‬)
(‫ب‬........................ )‫تحمينى‬(‫هــــى‬–‫أنـــا‬-‫هـــو‬)
(‫ج‬..................... )‫الناس‬ ‫حــب‬(‫تعلمنــى‬-‫هـــى‬-‫نحـــن‬)
‫مضادها‬...........................‫مرادفها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫تحمينى‬
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

24. 23
‫كلمات‬ ‫إلى‬ ‫الجملة‬ ‫حلل‬
‫حلل‬‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬:
‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫ب‬(‫فعلية‬ ‫أم‬ ‫اسمية‬: )
‫الماء‬ ‫فى‬ ‫السمك‬ ‫يعيش‬) ....................... (
‫المرضى‬ ‫تعالج‬ ‫الطبيبة‬) ....................... (
‫ن‬ ‫الفالح‬‫عمله‬ ‫فى‬ ‫شيط‬) ....................... (
‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫النــــاس‬ ‫أغـــــلى‬ ‫أمــــــى‬ ‫أمــــى‬
..............................................................
‫أغلى‬
............................
‫الناس‬ ‫أغلى‬ ‫أمى‬
................................................

25. 24
‫القراءة‬ : ‫أوال‬
‫موضوع‬ ‫من‬(‫سعيدة‬ ‫أسرة‬)
(‫باسم‬ ‫أنا‬.‫بسمة‬ ‫أنا‬.‫بسمة‬ ‫أختى‬.‫باسم‬ ‫أخى‬.‫ضابط‬ ‫أبى‬.‫معلمة‬ ‫أمى‬)
(‫أ‬)‫العبارة‬ ‫من‬ ‫هات‬:
١/‫مربوطة‬ ‫بتاء‬ ‫تنتهى‬ ‫كلمة‬..........................................
٢/‫كلمة‬‫بـ‬ ‫مد‬ ‫بها‬(‫األلف‬)...........................................
٣/‫مفرد‬(‫أســـــر‬)....................................................
(‫ب‬)‫والد‬ ‫يعمل‬ ‫ماذا‬"‫باسم‬"‫؟‬............................................................
(‫ج‬)‫أسرتى‬................................{‫مناسبة‬ ‫بكلمة‬ ‫أكمل‬)
(‫د‬)‫ال‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫كلمة‬‫اآلتية‬:
‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
‫نشيد‬ ‫من‬(‫أمــــى‬)
‫أمـــى‬ ‫أمــى‬ ‫تحمينى‬ ‫هى‬
‫أمـــى‬ ‫أمـــى‬ ‫وتــغذينى‬
‫وتعلمـــنى‬..........‫الناس‬
‫معلمة‬ .................
..
.................
..
.................
..
.................
..

26. 25
(‫أ‬)‫النشيد‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬
(‫ب‬)‫؟‬ ‫لطفلها‬ ‫األم‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬.........................................................................
) ‫أكمل‬ ( ..................... ‫يــحب‬ ‫االبن‬ )‫(ج‬
(‫د‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫والتراكيب‬ ‫األساليب‬ : ‫ثالثا‬
(‫أ‬)‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫منها‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫رتب‬:
‫نظيفة‬-‫مدرستى‬-‫وجميلة‬
...........................................................................................
(‫ب‬)‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمة‬ ‫حلل‬( :‫مد‬‫رستى‬................ )...............................
(‫ج‬)‫كالمثال‬ ‫حول‬
‫نـرسم‬ ‫نـحـن‬ ‫أرسم‬ ‫أنا‬
‫ألعب‬ ‫أنا‬.....................................
....................‫نلون‬ ‫نـحـن‬
‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫رابعا‬
‫جميلة‬ ‫مدرستى‬
........................................................
‫االمالء‬ : ‫خامسا‬
______________________________________________________
‫مضادها‬...........................‫مرادفها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫تحمينى‬

27. 26
) ‫جميلة‬ ‫مدرستى‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫القراءة‬ : ‫أوال‬
‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫مدرستى‬ ‫أحب‬–‫جميلة‬ ‫مدرستى‬–‫المكتبة‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬–‫القصص‬ ‫أقرأ‬
(‫أ‬)‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
١/‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬..........................................
٢/‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬...........................................
٣/‫مربوطة‬ ‫بتاء‬ ‫تنتهى‬ ‫كلمة‬..................................
٤/‫كلمة‬ ‫جمع‬(‫قصة‬........................................ )
(‫ب‬)‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫تقرأ‬ ‫ماذا‬.......................................................................
) ‫أكمل‬ ( ................................ ‫مدرستى‬ )‫(ج‬
(‫د‬)‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫الكلمة‬‫اآلتية‬:
: ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
‫نشيد‬ ‫من‬(‫أمى‬)
‫أغـــــلى‬ ‫أمــــــى‬ ‫أمــــى‬.......................
‫فــــــى‬ ‫دومـــا‬ ‫تســكن‬........................
(‫أ‬)‫النشيد‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬
(‫ب‬)‫؟‬ ‫الناس‬ ‫أغـــلى‬ ْ‫من‬..........................................................
(‫ج‬)‫كلمة‬ ‫معنى‬(‫تســكن‬....................................................... )
‫مدرستى‬ ..................
.
..................
.
..................
.
..................
.

28. 27
(‫د‬)‫اآلتي‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬‫ة‬:
‫والتراكيب‬ ‫األساليب‬ : ‫ثالثا‬
١/‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫منها‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫رتب‬:
‫مع‬-‫أتعاون‬–‫أصحابى‬
..................................................................................
٢/‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمة‬ ‫حلل‬
‫أتــــعـــاون‬................... .................... ................ ...............
٣/‫كالمثال‬ ‫حول‬:
‫أرسم‬ ‫أنا‬ ‫ترسم‬ َ‫أنت‬
‫تلعب‬ َ‫أنت‬..................................
‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫رابعا‬
‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫أمــــــــــ‬‫النــــــــاس‬ ‫أغــــــــــلى‬ ‫ى‬
............................................................
‫اإلمالء‬ : ‫خامسا‬
______________________________________________________
______________________________________________________
‫مضادها‬...........................‫مرادفها‬...........................
‫الجم‬‫لة‬..............................................
‫أغلى‬

29. 28
‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬
‫األول‬‫واألسد‬ ‫بسمة‬۲٩
‫الثانى‬‫؟‬ ‫أنا‬ ‫من‬٣٧
‫الثالث‬‫نشيد‬"‫جملى‬ ‫يا‬"٤٤
‫المراجع‬‫ة‬‫االمتحان‬‫األول‬٥١
‫االمتحان‬‫الثانى‬٥۲

30. 29
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المضاد‬(‫العكس‬)
‫يزأر‬‫األسد‬ ‫صوت‬‫وقفت‬‫جلست‬
‫أصحابى‬‫أصدقائى‬‫أمام‬‫خلف‬–‫وراء‬
‫هيا‬‫أسرعى‬/‫تعالى‬‫تسأل‬‫تجيب‬
‫عرفتم‬‫علمتم‬‫أصحابى‬‫أعدائى‬
‫تنظر‬‫تشاهد‬‫عرف‬‫تم‬‫جهلتم‬
‫هيا‬‫أبطأ‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫قفص‬‫أقفاص‬‫المعلم‬‫المعلمون‬
‫األسد‬‫األسود‬‫حديقة‬‫حدائق‬
‫الحيوان‬‫الحيوانات‬‫صاحبى‬‫أصحابى‬
‫الحيوان‬ ‫حديقة‬ ‫فى‬ ‫األسد‬ ‫قفص‬ ‫أمام‬ ‫بسمة‬ ‫وقفت‬.
‫األسد‬ ‫إلى‬ ‫تنظر‬ ‫بسمة‬-‫ويزأر‬ ‫يزأر‬ ‫األسد‬
‫المعلم‬ ‫تسأل‬ ‫بسمة‬ ،،، ‫تفكر‬ ‫بسمة‬:‫؟‬ ‫األسد‬ ‫يزأر‬ ‫لماذا‬
‫المعلم‬:‫بسمة‬ ‫يا‬ ‫نفكر‬ ‫هيا‬.‫تفكر‬ ‫بسمة‬‫وتفكر‬.
‫بسمة‬:ُ‫عرفت‬ ‫لقد‬..‫المعلم‬:‫؟‬ ‫األسد‬ ‫يزأر‬ ‫لماذا‬ ‫أصحابى‬ ‫يا‬ ‫عرفتم‬ ‫هل‬

31. 30
‫؟‬ ‫األسد‬ ‫يزأر‬ ‫لماذا‬
‫جائع‬ ‫ألنه‬ ‫األسد‬ ‫يزأر‬
‫بالدرس‬ ‫ا‬ً‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬:
‫ال‬"‫قمرية‬"‫ال‬"‫شمسية‬"‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫وقفت‬ ‫أين‬‫األسد‬ ‫قفص‬ ‫أمام‬ ‫بسمة‬ ‫وقفت‬.
‫؟‬ ‫األسد‬ ‫قفص‬ ‫يوجد‬ ‫أين‬‫حديق‬ ‫فى‬ ‫األسد‬ ‫قفص‬‫الحيوان‬ ‫ة‬
‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫تنظر‬ ‫كانت‬ ‫إالم‬‫األسد‬ ‫إلى‬ ‫تنظر‬ ‫بسمة‬
‫؟‬ ‫األسد‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬‫ويزأر‬ ‫يزأر‬ ‫األسد‬
‫؟‬ ‫المعلم‬ ‫بسمة‬ ‫سألت‬ ‫بماذا‬‫المعلم‬ ‫تسأل‬ ‫بسمة‬:‫؟‬ ‫األسد‬ ‫يزأر‬ ‫لماذا‬
‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫المعلم‬ ‫أجاب‬ ‫ماذا‬‫المعلم‬ ‫قال‬:‫بسمة‬ ‫يا‬ ‫نفكر‬ ‫هيا‬
‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬‫وتفكر‬ ‫تفكر‬ ‫بسمة‬
‫المعل‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫لتالميذه‬ ‫م‬‫المعلم‬ ‫قال‬:‫لماذا‬ ‫أصحابى‬ ‫يا‬...........‫؟‬

32. 31
‫كلمة‬ ‫كون‬:-
‫كالمثال‬ ‫صل‬:
‫يزأر‬ ‫بسمة‬ ‫وقفت‬
‫األسد‬ ‫قفص‬ ‫أمام‬ ‫تنظر‬ ‫بسمة‬
‫األسد‬ ‫إلى‬ ‫األسد‬
‫بسمة‬ ‫يا‬ ‫تسأل‬ ‫بسمة‬
‫المعلم‬:‫هيا‬‫المعلم‬ ‫نفكر‬
‫يناسبها‬ ‫بما‬ ‫الصورة‬ ‫صل‬:
‫األسد‬ ‫قفص‬ ‫أمام‬ ‫بسمة‬ ‫وقفت‬
‫المعلم‬ ‫تسأل‬ ‫بسمة‬
‫بسمة‬:‫عرفت‬ ‫لقد‬
‫القائمة‬ ‫من‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:
(‫أ‬)‫بسمة‬.............................
(‫ب‬)‫األسد‬.............................
(‫ج‬)‫إلى‬ ‫تنظر‬ ‫بسمة‬.................
(‫د‬)‫المعل‬‫ــم‬...........................
‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫وعالمة‬ ‫الصواب‬ ‫أمام‬(ᵡ)‫الخطأ‬ ‫أمام‬:
(‫أ‬)‫النمر‬ ‫قفص‬ ‫أمام‬ ‫بسمة‬ ‫وقفت‬) (
(‫ب‬)‫األسد‬ ‫يزأر‬ ‫لماذا‬ ‫عرفت‬ ‫بسمة‬) (
‫تفكر‬ ‫األسد‬ ‫نفكر‬ ‫هيا‬‫يزأر‬
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬
‫ـ‬َ‫حـ‬.......................‫ِـ‬‫ـ‬‫ح‬.....................‫ـ‬ُ‫حـ‬......................

33. 32
(‫ج‬)‫الغابة‬ ‫فى‬ ‫األسد‬ ‫بسمة‬ ‫شاهدت‬) (
(‫د‬)‫وفكرت‬ ‫فكرت‬ ‫ألنها‬ ‫عرفت‬ ‫بسمة‬) (
(‫هـ‬)‫بسمة‬ ‫سؤال‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫أجاب‬) (
‫صحيحة‬ ‫واكتبها‬ ‫؛‬ ‫كلمات‬ ‫لتكون‬ ‫المقاطع‬ ‫ادمج‬:-
‫دائرة‬ ‫ضع‬‫المختلفة‬ ‫الكلمة‬ ‫حول‬:
(‫أ‬)‫ب‬‫سمة‬‫بسمة‬‫نسمة‬‫بسمة‬
(‫ب‬)‫يزأر‬‫يزور‬‫يزأر‬‫يزأر‬
(‫ج‬)‫المعلمة‬‫المعلم‬‫المعلم‬‫المعلم‬
(‫د‬)‫عرفت‬‫عرفت‬‫عرفتم‬‫عرفت‬
(‫هـ‬)‫أصحابى‬ ‫أصحابى‬‫أصحابى‬‫صاحبى‬
......................
‫أصـ‬ ‫حا‬ ‫ب‬
......................
‫ر‬ ‫ـبيـ‬ ‫كـ‬
......................
‫ص‬ ‫فـ‬ ‫قـ‬
......................
‫ن‬ ‫ريـ‬ ‫عـ‬

34. 33
‫بكلما‬ ‫أكمل‬‫مناسبة‬ ‫ت‬:
(‫أ‬)‫حديقة‬ ‫فى‬ ‫األسد‬..............................
(‫ب‬)‫إلى‬ ‫تنظر‬ ‫بسمة‬..............................
(‫ج‬)‫بسمة‬...................................‫المعلم‬
(‫د‬)‫و‬ ‫تفكر‬ ‫بسمة‬..................................
‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ‫المد‬ ‫حرف‬ ‫لون‬:
‫اق‬‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫رأ‬:
(‫الحيوان‬ ‫حديقة‬ ‫فى‬ ‫األسد‬ ‫قفص‬ ‫أمام‬ ‫بسمة‬ ‫وقفت‬)
(‫أ‬)‫أكمل‬:-
‫بسمة‬ ‫وقفت‬...................‫األسد‬ ‫قفص‬
‫حديقة‬ ‫فى‬ ‫األسد‬ ‫قفص‬......................
(‫ب‬)‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫فى‬ ‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬ ‫ًّـا‬ّ‫ـ‬‫خطـ‬ ‫ضع‬
(‫ج‬)‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫تقف‬ ‫أين‬...........................................................................
(‫د‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫مضادها‬.......................‫مرادفها‬.......................
‫الجملة‬..........................................
‫وقفت‬
‫نوعها‬...........................
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

35. 34
‫بالجمع‬ ‫المفرد‬ ‫صل‬
‫بمضادها‬ ‫الكلمة‬ ‫صل‬
‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:
‫بسمة‬............ ........................ .....................................
‫أمام‬......................... ...................... ......................
‫أصحابى‬......................... ..................... .....................
‫الحيوان‬................................................... .................
‫كلمات‬ ‫لتكون‬ ‫الحروف‬ ‫رتب‬:
(‫أ‬)‫ا‬–‫س‬–‫د‬–‫أ‬–‫ل‬.......................................
(‫ب‬)‫د‬–‫ح‬–‫ق‬–‫ة‬–‫ى‬.......................................
(‫ج‬)‫أ‬–‫ز‬–‫ر‬–‫ى‬.......................................
‫مفيدة‬ ‫جمال‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫رتب‬:
(‫أ‬)‫يزأر‬–‫لماذا‬–‫؟‬ ‫األسد‬.......................................
(‫ب‬)‫تنظر‬–‫األسد‬–‫إلى‬–‫بسمة‬.......................................
(‫ج‬)‫األسد‬–‫وقفت‬–‫أمام‬–‫بسمة‬.......................................
‫قفص‬‫حديقة‬‫األسد‬‫الحيوان‬
‫حدائق‬‫أقفاص‬‫الحيوانات‬‫األسود‬
‫أمام‬‫تسأل‬‫أصحابى‬‫وقفت‬
‫تجيب‬‫خلف‬‫جلست‬‫أعدائى‬

36. 35
‫اجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫ويزأر‬ ‫يزأر‬ ‫األسد‬ ، ‫األسد‬ ‫إلى‬ ‫تنظر‬ ‫بسمة‬
(‫أ‬)‫أكمل‬:-‫تنظ‬ ‫بسمة‬‫إلى‬ ‫ر‬.......................‫األس‬‫و‬ ‫يزأر‬ ‫د‬.........................
(‫ب‬)‫استخ‬‫مربوطة‬ ‫تاء‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫رج‬...................................
(‫ج‬)‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫تنظر‬ ‫كانت‬ ‫شىء‬ ‫أى‬ ‫إلى‬.......................................
(‫د‬)‫؟‬ ‫األسد‬ ‫صوت‬ ‫يسمى‬ ‫بم‬.......................................
(‫هـ‬)‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫اآلتية‬:
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫المعلم‬:‫بسمة‬ ‫يا‬ ‫نفكر‬ ‫هيا‬.‫وتفكر‬ ‫تفكر‬ ‫بسمة‬
(‫أ‬)‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬.......................................
(‫ب‬)‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬.......................................
(‫ج‬)‫؟‬ ‫للمعلم‬ ‫بسمة‬ ‫سألته‬ ‫الذى‬ ‫السؤال‬ ‫ما‬.......................................
(‫د‬)‫عرفت‬ ‫هل‬‫؟‬ ‫األسد‬ ‫زئير‬ ‫فى‬ ‫السبب‬ ‫بسمة‬.......................................
‫الحيوان‬ ‫حديقة‬
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

37. 36
(‫هـ‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫بين‬ ‫مما‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬‫القوسين‬:(‫هذا‬–‫هذه‬–‫هؤالء‬)
(‫أ‬................... )‫بسمة‬(‫ب‬................... )‫أصحابى‬
(‫ج‬)....................‫أســـــد‬(‫د‬)....................‫مــعـــلم‬
‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫نــــــ‬ ‫هيـــــــــــا‬‫بــــســـــمــة‬ ‫يــــا‬ ‫فــكــر‬
..........................................................................
‫مضادها‬...........................‫مرادفها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫ـا‬ّ‫ـ‬‫هــي‬
‫نوعها‬................................

38. 37
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المضاد‬(‫العكس‬)
‫أضخم‬‫أكبر‬‫أعيش‬‫أموت‬
‫العشب‬‫الحشائش‬/‫الحيوان‬ ‫غذاء‬‫كبير‬‫صغير‬
‫أعيش‬‫أسكن‬‫أحب‬‫أكره‬
‫قص‬‫ير‬‫طويل‬
‫ضخم‬‫ضئيل‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫الغابة‬‫الغابات‬‫رأس‬‫رءوس‬
‫ذيل‬‫ذيول‬‫الحيوان‬‫الحيوانات‬
‫الكبير‬‫الكبار‬‫الصغير‬‫الصغار‬
‫أنا‬‫نحن‬‫العشب‬‫األعشاب‬
‫قصير‬‫قصار‬
‫الحيوانات‬ ‫أضخم‬ ‫أنا‬–‫الغابة‬ ‫فى‬ ‫أعيش‬
‫العشب‬ ‫آكـــل‬–‫والكبار‬ ‫الصغار‬ ُّ‫أحب‬
‫األطفال‬ ‫مع‬ ‫ألعب‬.
‫كبي‬ ‫رأســـى‬‫قصـــيــر‬ ‫ذيــلــى‬ ، ‫ـــر‬.
‫؟‬ ‫أنـــا‬ ْ‫من‬ ‫عرفتـــم‬ ‫هـــــل‬

39. 38
‫بالدرس‬ ‫ا‬ً‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬:
‫ال‬"‫قمرية‬"‫ال‬"‫شمسية‬"‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫؟‬ ‫يتحدث‬ ‫من‬‫الحيوانات‬ ‫أضخم‬
‫؟‬ ‫الحيوان‬ ‫هذا‬ ‫يعيش‬ ‫أين‬‫الغابة‬ ‫فى‬ ‫يعيش‬
‫؟‬ ‫الحيوان‬ ‫هذا‬ ‫يأكل‬ ‫ماذا‬‫العشب‬ ‫يأكل‬
‫؟‬ ‫الحيوانات‬ ‫أضخم‬ ‫يحب‬ ‫ماذا‬‫والكبار‬ ‫الصغار‬ ‫يحب‬
‫؟‬ ‫الحيوانات‬ ‫أضخم‬ ‫يلعب‬ ‫من‬ ‫مع‬‫األطفال‬ ‫مع‬ ‫يلعب‬
‫؟‬ ‫الحيوانات‬ ‫أضخم‬ ‫صف‬‫قصير‬ ‫وذيله‬ ، ‫كبير‬ ‫رأسه‬
‫؟‬ ‫الحيوان‬ ‫هذا‬ ‫يكون‬ ‫من‬‫هو‬ ‫الحيوان‬ ‫هذا‬....................

40. 39
‫كالمثال‬ ‫صل‬
‫أنا‬‫كبير‬
‫الحيوانات‬ ‫أضخم‬ ‫رأس‬
‫قصير‬ ‫ذيلى‬
‫صل‬‫يناسبها‬ ‫بما‬ ‫الصورة‬:
(‫أ‬)‫حزين‬
(‫ب‬)‫غابة‬
(‫ج‬)‫فيل‬
(‫د‬)‫سعيد‬
‫أكمل‬‫القائمة‬ ‫من‬ ‫بكلمات‬:
‫أنا‬...........................
‫آكل‬.........................
‫رأسى‬.......................
‫ذيلى‬.........................
‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫وعالمة‬ ‫الصواب‬ ‫أمام‬(ᵡ)‫الخطأ‬ ‫أمام‬:
(‫أ‬)‫الحيوانات‬ ‫أضخم‬ ‫الفيل‬) (
(‫ب‬)‫صغير‬ ‫الفيل‬ ‫رأس‬) (
(‫ج‬)‫اللحوم‬ ‫الفيل‬ ‫يأكل‬) (
(‫د‬)‫األطفال‬ ‫مع‬ ‫الفيل‬ ‫يلعب‬) (
(‫هـ‬)‫الغابة‬ ‫فى‬ ‫الفيل‬ ‫يعيش‬) (
‫العشب‬
‫الغابة‬
‫قصير‬
‫كبير‬
‫أضخم‬
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

41. 40
‫مناسبة‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:
.........................‫أضخم‬
.........................‫كبير‬
‫مع‬ ‫ألعب‬.....................
.......................‫صغير‬
‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ‫المد‬ ‫حرف‬ ‫لون‬:
‫دائرة‬ ‫ضع‬‫المختلفة‬ ‫الكلمة‬ ‫حول‬:
‫الغابة‬‫العشب‬‫كبير‬
‫رأسى‬‫الك‬‫بار‬‫ذيلى‬
‫أحب‬‫قصير‬‫ألعب‬
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫العشب‬ ‫آكل‬ ‫الغابة‬ ‫فى‬ ‫أعيش‬ ‫الحيوانات‬ ‫أضخم‬ ‫أنا‬
(‫أ‬)‫أكم‬‫ل‬:‫الحيوانات‬ ‫أضخم‬..........................‫الفيل‬ ‫يأكل‬ ،..............................
(‫ب‬)‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬ ‫ًّـا‬ّ‫ـ‬‫خطـ‬ ‫ضع‬
(‫ج‬)‫اس‬‫مربوطة‬ ‫تاء‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫تخرج‬.........................................
‫د‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫مضادها‬...........................‫مرادفها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫أعيش‬
‫نوعها‬................................

42. 41
‫بالمفرد‬ ‫الجمع‬ ‫صل‬
‫بمرادفها‬ ‫الكلمة‬ ‫صل‬
‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫أنـــا‬........................ ....................
‫أحب‬........................ ........................ ...................
‫ألعب‬.................... ...................... ........................ ....................
‫كبير‬.... ...................... ....................................... ................
‫كلمات‬ ‫لتكون‬ ‫الحروف‬ ‫رتب‬
(‫أ‬)‫ا‬–‫ح‬–‫ل‬–‫ي‬–‫ا‬–‫و‬–‫نا‬–‫ت‬...................................................
(‫ب‬)‫ع‬–‫ش‬–‫ب‬–‫ل‬–‫ا‬....................................................
‫جمال‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫رتب‬
(‫أ‬)‫فى‬–‫الغابة‬–‫أعيش‬...............................................................
(‫ب‬)‫األطفال‬–‫مع‬–‫ألعب‬................................................................
(‫ج‬)‫العشب‬–‫آكل‬................................................................
‫الحيوانات‬‫الكبار‬ ‫األطفال‬ ‫الصغار‬
‫الطفل‬‫الكبير‬‫الصغير‬‫الحيوان‬
‫العشب‬ ‫أضخم‬
‫غذاء‬‫أكبر‬

43. 42
‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫الخانة‬ ‫فى‬:-
‫الجملة‬‫حقيقة‬‫خيال‬
‫العشب‬ ‫يأكل‬ ‫الفيل‬
‫األطفال‬ ‫مع‬ ‫يلعب‬ ‫الفيل‬
‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫تشرق‬ ‫الشمس‬
‫الصبوح‬ ‫بوجهها‬ ‫تضحك‬ ‫الشمس‬
‫اقرأ‬‫أجب‬ ‫ثم‬:
‫كبير‬ ‫رأسى‬ ، ‫األطفال‬ ‫مع‬ ‫ألعب‬ ، ‫والكبار‬ ‫غار‬ّ‫ص‬‫ال‬ ّ‫أحب‬
(‫أ‬)‫أكمل‬:‫الفيل‬ ‫يحب‬.................................
(‫ب‬)‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
(‫ج‬)‫الفقرة‬ ‫فى‬ ‫المتحدث‬ ‫من‬
(‫د‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫مضادها‬...........................‫مرادفها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
ّ‫أحب‬
‫نوعها‬................................
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

44. 43
‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬‫القوسين‬ ‫بين‬
(‫أنا‬–‫أنت‬–ِ‫ت‬‫أن‬–‫نحن‬)
................، ٌ‫م‬‫باس‬....................، ‫بسمة‬.................، ٌ‫د‬‫سعي‬.................ٌ‫أصحاب‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:
(‫هذا‬–‫هذه‬–‫هؤالء‬)
(‫أ‬...................... )‫مسرور‬ ‫طفل‬(‫ب‬.......... )...........‫جميل‬ ‫حقل‬
(‫ج‬..................... )‫مريضة‬ ‫بقرة‬(‫د‬...................... )‫أطفال‬
‫التالى‬ ‫الشكل‬ ‫أكمل‬:
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-
‫صوت‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬(‫ص‬)‫صوت‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬(‫ب‬)‫بـ‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬(‫الياء‬)
..................................................
‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬ُّ‫أحب‬ّ‫ص‬‫ال‬‫غار‬‫والكبار‬
............................................................
‫الفيل‬ ‫أنا‬
‫أضخم‬.................‫فى‬ ‫أعيش‬................
‫آكل‬.................‫رأسى‬................
‫ذيلى‬.................‫أحب‬................

45. 44
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المضاد‬(‫العكس‬)
‫ا‬َّ‫ـ‬‫هيـ‬‫أسرع‬‫ا‬َّ‫ـ‬‫هي‬‫أبطىء‬
‫ابتسم‬‫اضحك‬‫بعد‬‫قبل‬
‫انتهاء‬‫نهاية‬‫است‬‫رح‬‫اتعب‬
‫صبرت‬‫تحملت‬‫انتهاء‬‫ابتداء‬
‫استرح‬‫واطمئن‬ ‫اسكن‬‫طول‬‫قصر‬
‫صبرت‬‫جزعت‬
‫ابتسم‬‫اعبس‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫جمل‬‫جمال‬‫طول‬‫أطوال‬
‫العمل‬‫األعمال‬‫اليوم‬‫األيام‬
‫العمل‬ ‫فترة‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫يستريح‬ ‫أن‬ ‫منه‬ ‫ويطلب‬ ‫الجمل‬ ‫إلى‬ ‫فيتحدث‬ ‫؛‬ ‫والعمل‬ ‫الجد‬ ‫إلى‬ ‫الشاعر‬ ‫يدعونا‬
‫بلدنا‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫جميعا‬ ‫فهيا‬ ‫والراحة‬ ‫والشرب‬ ‫باألكل‬ ‫وسيكافأه‬ ‫اليوم‬ ‫طوال‬ ‫استمرت‬ ‫التى‬
‫جملى‬ ‫يا‬ ‫استرح‬ ‫هيا‬
‫العمل‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬
‫اليوم‬ ‫طول‬ ُ‫صبرت‬
‫وابتسم‬ ‫وكل‬ ‫فاشرب‬
‫جملى‬ ‫يا‬ ‫استرح‬ ‫هيا‬

46. 45
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫أجر‬‫جزاء‬‫أحسن‬‫أساء‬‫أجر‬‫أجور‬
‫عمال‬‫أعماال‬
‫تعالى‬ ‫قال‬(‫أحـسـن‬ ‫ن‬‫مـ‬ ‫أجــر‬ ُ‫ع‬‫نضي‬ ‫ال‬ ‫ـا‬َّ‫ـ‬‫إن‬ً‫ال‬‫عـمـ‬)
‫العظيم‬ ‫هللا‬ ‫صـدق‬
‫الذين‬ ‫سيعطى‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫فاهلل‬ ‫العمل‬ ‫إتقان‬ ‫إلى‬ ‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫تدعونا‬
‫الجنة‬ ‫يدخلهم‬ ‫وسوف‬ ‫العظيم‬ ‫الثواب‬ ‫أعمالهم‬ ‫يتقنون‬
‫الشرح‬
‫؟‬ ‫النشيد‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫نشي‬‫العمل‬ ‫د‬.
‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫زرزور‬ ‫أحمد‬ ‫الشاعر‬.
‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫ينادى‬ ‫من‬ ‫على‬‫الجمل‬.
‫؟‬ ‫الجمل‬ ‫يستريح‬ ‫متى‬‫العمل‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬.
‫؟‬ ‫الجمل‬ ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫التى‬ ‫المكافأة‬ ‫ما‬‫العمل‬ ‫من‬ ‫والراحة‬ ‫والشرب‬ ‫األكل‬.
‫؟‬ ‫الجمل‬ ‫يأكل‬ ‫ماذا‬‫الحشائش‬.
‫؟‬ ‫بالمكافأة‬ ‫الجمل‬ ‫يسعد‬ ‫هل‬‫نعم‬.‫ال‬ ‫يسعد‬‫والراحة‬ ‫بالمكافأة‬ ‫جمل‬.

47. 46
‫كالمثال‬ ‫صل‬
‫ا‬ّ‫ـ‬‫هيـ‬‫اليوم‬ ‫استرح‬
‫جملى‬ ‫يا‬ ‫طول‬ ‫صبرت‬
‫العمل‬ ‫و‬ ‫وكل‬ ‫فاشرب‬
‫ابتسم‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫استرح‬
‫أكمل‬‫كالمثال‬
‫حيوان‬‫الحيوان‬
(‫أ‬)‫أضخم‬..................................
(‫ب‬)‫تمساح‬..................................
(‫ج‬)‫جمل‬..................................
(‫د‬)‫جوعان‬..................................
(‫هـ‬)‫إحساسى‬..................................
‫أكمل‬....... :‫يا‬ ‫استرح‬..............‫بعد‬ ،............‫العمل‬
‫القائمة‬ ‫من‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:
(‫أ‬)‫وكل‬ ‫فاشرب‬......................
(‫ب‬)‫بعد‬ ‫استرح‬................‫العمل‬
(‫ج‬)‫ا‬ّ‫ـ‬‫هيـ‬.....................‫جملى‬ ‫يا‬
(‫د‬)‫صب‬‫رت‬......................‫اليوم‬
‫جمال‬ ‫لتكون‬ ‫رتب‬:
(‫أ‬)‫استرح‬–‫جملى‬–‫يا‬–‫ا‬ّ‫ـ‬‫هي‬..............................................
(‫ب‬)‫اليوم‬–‫طول‬–‫صبرت‬..............................................
‫انتهاء‬
‫طول‬
‫استرح‬
‫وابتسم‬
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

48. 47
(‫ج‬)‫وابتسم‬–‫اشرب‬–‫وكل‬..............................................
(‫د‬)‫األطفال‬–‫ذهب‬–‫حديقة‬–‫إلى‬–‫الحيوان‬..............................................
(‫هـ‬)‫من‬–‫ارحموا‬–‫فى‬–‫األر‬‫ض‬..............................................
‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:
‫استرح‬..................... .................. ..................
‫جملى‬................. ....................................... .
‫صبرت‬..................... .................. ..................
‫ابتسم‬..................... .................. ..................
‫خيار‬............................... .................. ........
‫أعطى‬................... .................. ....................
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:
(‫أ‬)‫عن‬ ‫النشيد‬ ‫هذا‬(‫العمل‬–‫الطعام‬–‫األسد‬)
(‫ب‬)‫ا‬ّ‫ـ‬‫هيـ‬(‫استرح‬–‫العب‬–‫ان‬‫تظر‬)‫يا‬‫جملى‬
(‫ج‬)‫بعد‬ ‫اشرب‬(‫انتهاء‬–‫ليل‬–‫طول‬)‫العمل‬
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫جملى‬ ‫يا‬ ‫استرخ‬ ‫هيا‬
‫اليوم‬ ‫طول‬ ‫صبرت‬
‫ك‬ ‫و‬ ‫فاشرب‬‫ابتسم‬ ‫و‬ ‫ل‬
(‫أ‬)‫تخير‬:‫النشيد‬ ‫فى‬ ‫الحيوان‬( .............. :‫الجمل‬–‫األســد‬–‫البقرة‬)
(‫ب‬)‫وأكمل‬ ‫تخير‬:‫الجمل‬ ‫يأكل‬( ................‫التوت‬–‫العشب‬–‫العنب‬)
(‫ج‬)‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬ ‫ًّا‬ّ‫ـ‬‫خطـ‬ ‫ضع‬
(‫د‬)‫؟‬ ‫الجمل‬ ‫يستريح‬ ‫متى‬........................................................................

49. 48
(‫هـ‬)‫؟‬ ‫الجمل‬ ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫التى‬ ‫المكافأة‬ ‫ما‬...................................................
(‫و‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫كلمات‬ ‫لتكون‬ ‫الحروف‬ ‫رتب‬:
(‫أ‬)‫ج‬–‫م‬–‫ى‬–‫ل‬......................................
(‫ب‬)‫ا‬–‫ل‬–‫و‬–‫يـ‬-‫م‬......................................
(‫ج‬)‫ش‬–‫ا‬–‫ب‬–‫ر‬......................................
(‫د‬)‫هـ‬-‫ا‬–‫ت‬–‫ن‬–‫ء‬–‫ا‬......................................
‫رتب‬‫جمال‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬:
(‫أ‬)‫اليوم‬–‫طول‬–‫صبرت‬...............................................................
(‫ب‬)‫بعد‬–‫العمل‬–‫انتهاء‬–‫استرح‬................................................................
(‫ج‬)‫يا‬–‫ـا‬ّ‫ـ‬‫هي‬–‫استرح‬–‫جملى‬.................................................................
‫مضادها‬...........................‫مر‬‫ادفها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫صبرت‬
‫النوع‬................................

50. 49
‫بالجمع‬ ‫المفرد‬ ‫صل‬
‫بمضادها‬ ‫الكلمة‬ ‫صل‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:(‫هذا‬–‫هذه‬–‫هؤالء‬)
(‫أ‬........................ )‫جمال‬
(‫ب‬....................... )‫أخضر‬ ‫زرع‬
(‫ج‬. )......................‫معلمات‬
(‫د‬....................... )‫كبيرة‬ ‫مزرعة‬
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬:
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫المشدد‬ ‫الحرف‬ ‫اكتب‬
‫اليوم‬‫طول‬‫جمل‬‫عمل‬
‫أطوال‬‫األيام‬‫أعمال‬‫جمال‬
‫بعد‬‫طول‬‫استرح‬‫انتهاء‬
‫قصر‬‫قبل‬‫اتعب‬‫ابتداء‬
‫رجل‬‫الرجل‬‫أقالم‬
‫كتاب‬...............................
‫ولد‬..................................
‫نافذة‬
‫جمل‬
‫شمعة‬
‫شيد‬ّ‫ن‬‫ال‬......‫هور‬ّ‫ز‬‫ال‬......
‫ارع‬ّ‫ش‬‫ال‬......‫ـحوم‬ّ‫ـ‬‫الل‬.......
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

51. 50
‫التالية‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫ك‬:-
‫كلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬(‫اشرب‬: )
‫جمع‬ ‫هات‬"‫عمل‬"‫ج‬ ‫فى‬‫فعلية‬ ‫ملة‬(‫بفعل‬ ‫تبدأ‬)
‫عمل‬) .......................................................... ( :
‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫جملى‬ ‫يا‬ ‫استرح‬ ‫ـا‬ّ‫هيـــ‬
.................................................
......................
‫حـ‬ ‫أ‬ ‫ــبـ‬
......................
‫ـمـ‬ ‫جـ‬ ‫ل‬
......................................................
‫اشرب‬

52. 51
‫أوال‬:‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ‫القراءة‬‫موضوع‬ ‫من‬(‫واألسد‬ ‫بسمة‬)
‫ويزأر‬ ‫يزأر‬ ‫األسد‬ ، ‫األسد‬ ‫إلى‬ ‫تنظر‬ ‫بسمة‬
(‫أ‬)‫قمرية‬ ‫الما‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬( ...................‫ب‬)‫ب‬‫إلى‬ ‫تنظر‬ ‫سمة‬..................
(‫ج‬)‫و‬ ‫يزأر‬ ‫األسد‬...................................
(‫د‬)‫؟‬ ‫المعلم‬ ‫بسمة‬ ‫سألت‬ ‫بماذا‬....................................................................
‫ثانيا‬:‫المحفوظات‬:‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬‫جملى‬ ‫يا‬ ‫استرح‬ ‫هيا‬
‫العمل‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬
(‫أ‬)‫أكمل‬:‫استرح‬ ‫هيا‬............‫جملى‬
(‫ب‬)‫؟‬ ‫الجمل‬ ‫يستريح‬ ‫متى‬..........................................................................
(‫ج‬)‫؟‬ ‫النشيد‬ ‫اسم‬ ‫ما‬..........................................................................
(‫د‬)‫ا‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫لكلمة‬‫اآلتية‬:
‫ثالثا‬:‫األساليب‬
‫جمال‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫رتب‬
(‫أ‬)‫جده‬–‫زار‬–‫باسم‬................................................................
(‫ب‬)‫الحقل‬–‫باسم‬–‫إلى‬–‫ذهب‬...............................................................
‫رابعا‬:‫العربى‬ ‫الخط‬
‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬‫الجميع‬ ‫وفرح‬ ‫باسم‬ ‫فرح‬
.............................................................
‫الجمل‬ ................
...
................
...
................
...
................
...

53. 52
‫أوال‬:‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ‫القراءة‬‫موضوع‬ ‫من‬(‫؟‬ ‫أنا‬ ْ‫من‬)
(‫الحيوانات‬ ‫اضخم‬ ‫أنا‬.‫الغابة‬ ‫فى‬ ‫أعيش‬.‫العشب‬ ‫آكل‬)
(‫أ‬)‫بالياء‬ ‫ا‬ً‫مد‬ ، ‫باأللف‬ ‫ا‬ً‫مد‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬.....................................................
(‫ب‬)‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
‫أنا‬‫أضخم‬............................‫فى‬ ‫أعيش‬.............................................
‫ثانيا‬:‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ‫المحفوظات‬
‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–‫السماء‬ ‫فى‬ ‫من‬ ‫يرحمكم‬ ‫األرض‬ ‫فى‬ ‫من‬ ‫ارحموا‬
(‫أ‬)‫شمسي‬ ‫والما‬ ، ‫قمرية‬ ‫الما‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫من‬ ‫هات‬‫ة‬.........................................
(‫ب‬)‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:
‫الرسول‬ ‫يدعونا‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–‫إلى‬( ......................‫الرحمة‬–‫العنف‬–‫الشدة‬)
‫ثالثا‬:‫األساليب‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬(‫هذا‬–‫هذه‬–‫هؤالء‬)
(‫أ‬)....................‫تلميذ‬
(‫ب‬................... )‫تلميذة‬
(‫ج‬.................. )‫تالميذ‬
‫رابعا‬:‫العربى‬ ‫الخط‬
‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬‫العمل‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫جملى‬ ‫يا‬ ‫استرح‬
........................................................................
‫خامس‬‫ا‬:‫اإلمالء‬
____________________________________________________

54. 53
‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬
‫األول‬‫الكسالن‬ ‫األرنب‬٥٤
‫الثانى‬‫نطي‬ ‫هيا‬‫ر‬٦٠
‫الثالث‬‫وطنى‬ ‫نشيد‬(‫حفظ‬)٦٦
‫المراجعة‬‫االمتحان‬‫األول‬٧١
‫االمتحان‬‫الثانى‬٧٣

55. 54
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المضاد‬(‫العكس‬)
‫تبحث‬‫تفتش‬‫الكسالن‬‫النشيط‬
‫غذاء‬‫طعام‬‫الليل‬‫النهار‬
‫رجع‬‫عاد‬‫بعد‬‫قبل‬
‫حزينا‬‫مهموما‬‫الصباح‬‫المساء‬
‫يأتى‬‫يحضر‬‫خرجت‬‫دخلت‬
‫حزينا‬‫ًّا‬‫د‬‫سعي‬
‫جوعان‬‫ش‬‫بعان‬
‫قال‬‫صمت‬/‫سكت‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫غذاء‬‫أغذية‬‫الطعام‬‫األطعمة‬
‫اليوم‬‫األيام‬‫األرنب‬‫األرانب‬
‫صوت‬‫أصوات‬‫اليوم‬‫األيام‬
‫الصباح‬ ‫فى‬. . .‫غذاء‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫األرانب‬ ‫خرجت‬
‫الك‬ ‫األرنب‬ ‫قال‬‫سالن‬:‫الطعام‬ ‫يأتى‬ ‫حتى‬ ‫سأنتظر‬
‫جوعان‬ ‫واألرنب‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬
‫طعام‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬ ‫األرنب‬ ‫خرج‬
‫صوتا‬ ‫األرنب‬ ‫سمع‬.‫حزينا‬ ‫األرنب‬ ‫رجع‬
‫األرنب‬ ‫قال‬:‫اليوم‬ ‫بعد‬ ‫طعامى‬ ‫أنتظر‬ ‫لن‬

56. 55
‫بالدرس‬ ‫ا‬ً‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬:
‫ال‬"‫قمرية‬"‫ال‬"‫شمسية‬"‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫الرسول‬ ‫يعلمنا‬–‫هللا‬ ‫صلى‬‫وسلم‬ ‫عليه‬–‫هللا‬ ‫ندعو‬ ‫أن‬–‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬–، ‫المساعدة‬ ‫منه‬ ‫ونطلب‬
‫الكسل‬ ‫من‬ ‫يحميه‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫يدعو‬ ‫الحديث‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫والرسول‬
‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-﴿‫الكسل‬ ‫من‬ ‫بك‬ ‫أعـوذ‬ ‫رب‬﴾‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫صدق‬
‫؟‬ ‫األرانب‬ ‫خرجت‬ ‫متى‬‫الصباح‬ ‫فى‬
‫؟‬ ‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫األرانب‬ ‫خرجت‬ ‫لماذ‬‫الغذاء‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬
‫؟‬ ‫الكسالن‬ ‫األرنب‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬ّ‫ى‬‫إل‬ ‫يأتى‬ ‫الطعام‬ ‫سأنتظر‬
‫؟‬ ‫األرنب‬ ‫جاع‬ ‫متى‬‫الليل‬ ‫فى‬
‫؟‬ ‫الليل‬ ‫فى‬ ‫األرنب‬ ‫شعر‬ ‫بم‬‫بالجوع‬
‫؟‬ ‫بالجوع‬ ‫شعر‬ ‫عندما‬ ‫األرنب‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫الطعام‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬ ‫خرج‬
‫األ‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫رنب‬‫صوتا‬‫مخيفا‬
‫؟‬ ‫بيته‬ ‫إلى‬ ‫األرنب‬ ‫رجع‬ ‫كيف‬‫ـا‬ًّ‫ـ‬‫حزين‬ ‫عاد‬.
‫؟‬ ‫ا‬ً‫حزينـ‬ ‫األرنب‬ ‫رجع‬ ‫لماذا‬‫طعام‬ ‫بدون‬ ‫ورجع‬ ‫مخيفا‬ ‫صوتا‬ ‫سمع‬ ‫ألنه‬.
‫قرر‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫األرنب‬‫بنفسه‬ ‫طعامه‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬ ‫وأن‬ ، ‫اليوم‬ ‫بعد‬ ‫طعامه‬ ‫ينتظر‬ ‫أال‬
.

57. 56
‫كالمثال‬ ‫صل‬:
‫جوعان‬ ‫األرانب‬ ‫خرجت‬ ‫الصباح‬ ‫فى‬
‫غذاء‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫الكسالن‬ ‫األرنب‬ ‫قال‬
‫الطعا‬ ‫يأتى‬ ‫حتى‬ ‫سأنتظر‬ ‫واألرانب‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬‫م‬
‫حزينا‬ ‫األرنب‬ ‫سمع‬
‫صوتا‬ ‫األرنب‬ ‫رجع‬
‫كالمثال‬ ‫كلمات‬ ‫لتكون‬ ‫صل‬:
‫تا‬ ‫األر‬
‫نب‬ ‫جو‬
‫مى‬ ‫صو‬
‫حز‬‫عان‬
‫طعا‬‫ينا‬
‫القائمة‬ ‫من‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:
(‫أ‬)‫خرجت‬........................‫غذاء‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬
(‫ب‬)‫واألرنب‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬..............................
(‫ج‬................................. )‫ـا‬ًّ‫ـ‬‫صوتـ‬ ‫األرنب‬
(‫د‬)‫بعد‬ ‫طعامى‬ ‫أنتظر‬ ‫لن‬.........................
‫منا‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬‫سبة‬:
(‫أ‬)‫فى‬..................‫األرانب‬ ‫خرجت‬(‫ب‬)‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫األرانب‬ ‫خرجت‬................
(‫ج‬)‫واأل‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬‫رنب‬........................(‫د‬)‫األرنب‬ َ‫ع‬‫ـ‬‫ـمـ‬َ‫سـ‬..............................
(‫هـ‬)‫أنتظر‬ ‫لن‬.........................‫اليوم‬ ‫بعد‬
‫جوعان‬
‫اليوم‬
‫األرانب‬
‫الكسالن‬
‫سمع‬
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

58. 57
‫ر‬‫كلمات‬ ‫لتكون‬ ‫الحروف‬ ‫تب‬:
(‫أ‬)‫أ‬–‫ر‬–‫ا‬–‫ن‬–‫ل‬–‫ب‬–‫ا‬.......................................................
(‫ب‬)‫ك‬–‫ا‬–‫ل‬–‫س‬–‫ا‬–‫ل‬–‫ن‬.......................................................
(‫ج‬)‫ع‬–‫ا‬–‫و‬–‫ج‬–‫ن‬.......................................................
(‫د‬)‫ط‬–‫ا‬–‫م‬–‫ع‬.......................................................
‫كالمثال‬ ‫الجمل‬ ‫حلل‬:
‫خرجت‬ ‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫األرانب‬ ‫خرجت‬/‫األرانب‬/‫فى‬/‫الصباح‬
‫يأ‬ ‫حتى‬ ‫سأنتظر‬‫الطعام‬ ‫تى‬.......................................................
‫جوعان‬ ‫واألرنب‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬.......................................................
‫ـا‬ًّ‫ـ‬‫صوتــ‬ ‫األرنب‬ ‫سمع‬.......................................................
‫اليوم‬ ‫بعد‬ ‫طعامى‬ ‫أنتظر‬ ‫لن‬.......................................................
‫كالمثال‬ ‫جمال‬ ‫كون‬:
‫خرجت‬–‫األرانب‬–‫فى‬–‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫األرانب‬ ‫خرجت‬ ‫الصباح‬
‫جاء‬–‫الليل‬–‫واألرنب‬–‫جوعان‬.......................................................
‫سمع‬–‫األرنب‬–‫ــا‬ًّ‫ـ‬‫صوتــ‬.......................................................
‫رجع‬–‫األرنب‬–‫ـا‬ًّ‫ـ‬‫حزينـــ‬.......................................................
‫لن‬–‫أنتظر‬–‫ب‬ ‫طعامى‬‫عد‬–‫اليوم‬.......................................................
‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:
‫أرنب‬........................ ..................... ...................
‫كسالن‬................. ........................................... ....
‫جوعان‬........................ ..................... ...................
‫طعام‬................... ........................................... ..

59. 58
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫الصباح‬ ‫فى‬. . .‫األ‬ ‫خرجت‬‫الكسالن‬ ‫األرنب‬ ‫قال‬ ‫غذاء‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫رانب‬:‫حتى‬ ‫سأنتظر‬........
(‫أ‬)‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫األرانب‬( .....................‫غذاء‬–‫ماء‬–‫دواء‬)‫الصواب‬ ‫تخير‬
(‫ب‬)‫الكسالن‬ ‫األرنب‬ ‫قال‬:‫حتى‬ ‫سأنتظر‬( :‫المساء‬ ‫يأتى‬–‫الطعام‬ ‫يأتى‬–‫الليل‬ ‫يأتى‬)
(‫ج‬)‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫استخرج‬(‫ال‬)‫الشمسية‬.......................‫بها‬ ‫وكلمة‬(‫ال‬)‫القمرية‬...............
(‫د‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
(‫هـ‬)‫ال‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫كلمة‬‫اآلتية‬:
‫درس‬ ‫من‬"‫الكسالن‬ ‫األرنب‬"‫القصة‬ ‫عناصر‬ ‫أكمل‬:
‫مضادها‬...........................‫مرادفها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫الكسالن‬
‫النوع‬................................
‫الصباح‬ ................
...
................
...
................
...
................
...
‫القصة‬ ‫عناصر‬
‫األشخاص‬...........................
‫المكان‬...........................‫الزمان‬...........................
‫األحداث‬..............................................
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

60. 59
‫اجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫األرنب‬ ‫سمع‬ ، ‫طعام‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬ ‫األرنب‬ ‫خرج‬‫ا‬ً‫حزينــ‬ ‫األرنب‬ ‫رجع‬ ، ‫ـا‬ً‫صوتـ‬
(‫أ‬)‫معنى‬:‫حزينا‬( ......................‫مسموعا‬–‫مهموما‬–‫مسرورا‬)
(‫ب‬)‫عن‬ ‫يبحث‬ ‫األرنب‬ ‫خرج‬..................‫األرنب‬ ‫سمع‬ ،..........................
(‫ج‬)‫أكمل‬:‫واألرنب‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬( ............................‫فرحان‬–‫جوعان‬–‫شبعان‬)
.............................‫طعام‬(‫هذه‬–‫هذا‬–‫هؤالء‬)
‫تأكل‬ ‫األرانب‬( .......... :‫والبرسيم‬ ‫الجزر‬–‫واللحم‬ ‫الجزر‬–‫والتفاح‬ ‫التين‬)
‫الكسالن‬ ‫األرنب‬................... :( .‫سعيد‬–‫نشيط‬–‫كسالن‬)
‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬
‫بـــك‬ ‫أعوذ‬ ِّ‫ب‬‫ر‬‫الكسل‬ ‫من‬
..........................................................
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

61. 60
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المضاد‬(‫العكس‬)
‫العش‬‫الطيور‬ ‫بيت‬‫الصباح‬‫المساء‬
‫تبحث‬‫تفتش‬‫تخرجوا‬‫تدخلوا‬
‫يقع‬‫يس‬‫قط‬‫أمسكت‬‫تركت‬
‫غذاء‬‫طعام‬‫الصغار‬‫الكبار‬
‫طارت‬‫ارتفعت‬‫قالت‬‫سكتت‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫األم‬‫األمهات‬‫غذاء‬‫أغذية‬
‫األرض‬‫األراضى‬‫العش‬‫األعشاش‬
‫الصغير‬‫الصغار‬
‫الصباح‬ ‫فى‬. . .‫لصغارها‬ ‫األم‬ ‫قالت‬:‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫األم‬ ‫طارت‬ ،،، ‫العش‬ ‫من‬ ‫تخرجوا‬ ‫ال‬
‫قال‬ ، ‫غذاء‬‫الصغير‬:‫نطير‬ ‫ـا‬ّ‫هيــ‬
‫الجميع‬ ‫قال‬:‫قالت‬ ‫األم‬ ‫؛‬ ‫نطير‬ ‫لن‬ ، ‫ال‬:، ‫يطير‬ ‫أن‬ ‫الصغير‬ ‫حاول‬ ، ‫العش‬ ‫من‬ ‫تخرجوا‬ ‫ال‬
‫األرض‬ ‫على‬ ‫يقع‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫بالصغير‬ ‫األم‬ ‫أمسكت‬
‫الصغير‬ ‫قال‬:‫أمى‬ ‫يا‬ ‫سامحينى‬

62. 61
‫؟‬ ‫صغارها‬ ‫مع‬ ‫األم‬ ‫تحدثت‬ ‫متى‬‫الصباح‬ ‫فى‬
‫؟‬ ‫لصغارها‬ ‫األم‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬‫العش‬ ‫من‬ ‫تخرجوا‬ ‫ال‬
‫؟‬ ‫الخروج‬ ‫بعدم‬ ‫صغارها‬ ّ‫م‬‫األ‬ ‫أمرت‬ ‫لماذا‬‫يس‬ ‫ال‬ ‫ألنهم‬‫الطيران‬ ‫تطيعون‬
‫؟‬ ‫األم‬ ‫طارت‬ ‫لماذا‬‫الغذاء‬ ‫عن‬ ‫لتبحث‬
‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫تأكل‬ ‫ماذا‬‫الحبوب‬.
‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫من‬ ‫الصغير‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬‫نطير‬ ‫هيا‬
‫الصغير‬ ‫طلب‬ ‫من‬ ‫الجميع‬ ‫موقف‬ ‫ما‬‫قالوا‬ ‫؟‬:‫نطير‬ ‫لن‬ ، ‫ال‬
‫؟‬ ‫للصغير‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬‫األرض‬ ‫على‬ ‫يقع‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫األم‬ ‫به‬ ‫وأمسكت‬ ‫الطيران‬ ‫يستطع‬ ‫لم‬
‫الصغي‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫أمه‬ ‫من‬ ‫ر‬‫تسامحه‬ ‫أن‬
‫بالدرس‬ ‫ا‬ً‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬:
‫ال‬"‫قمري‬‫ة‬"‫ال‬"‫شمسية‬"‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬

63. 62
‫كالمثال‬ ‫صل‬:
‫قالت‬‫نطير‬ ‫هيا‬
‫الصغير‬ ‫قال‬‫ال‬،‫نطير‬ ‫لن‬
‫الجميع‬ ‫قال‬‫األم‬
‫الصغير‬ ‫حاول‬‫يطير‬ ‫أن‬
‫كلمات‬ ‫لتكون‬ ‫صل‬‫كالمثال‬:
‫العــ‬‫ير‬
‫نطـــ‬‫رت‬
‫طا‬‫ش‬
‫غذ‬‫اء‬
‫القائمة‬ ‫من‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:
‫لصغارها‬ ‫األم‬ ‫قالت‬............................
‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫األم‬ ‫طارت‬.........................
‫أن‬ ‫الصغير‬ ‫حاول‬..............................
‫با‬ ‫األم‬ ‫أمسكت‬...................................
‫مناسبة‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:
(‫أ‬)‫قالت‬.............................‫لصغارها‬
(‫ب‬)‫عن‬ ‫األم‬ ‫تبحث‬..............................
(‫ج‬........................... )‫يطير‬ ‫أن‬ ‫الصغير‬
(‫د‬)‫الصغير‬ ‫قال‬......................‫أمـــى‬ ‫يا‬
‫يطير‬ ‫غذاء‬
‫تخرجوا‬ ‫ال‬
‫أمى‬ ‫يا‬ ‫لصغير‬
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

64. 63
‫التالية‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬:
(‫أ‬)‫م‬–‫أ‬–‫ت‬–‫ك‬–‫س‬.............................................
(‫ب‬)‫ع‬–‫ش‬–‫ا‬–‫ل‬.............................................
(‫ج‬)‫ى‬–‫ع‬–‫ق‬.............................................
(‫د‬)‫ت‬–‫ث‬–‫ب‬–‫ح‬.............................................
‫كالمثال‬ ‫حلل‬:
‫لصغارها‬ ‫األم‬ ‫قالت‬‫قالت‬/‫األم‬/‫لصغارها‬
(‫أ‬)‫غذاء‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬.................... /................. / ..................
(‫ب‬)‫األم‬ ‫طارت‬................ / ...................
(‫ج‬)‫بالعصفور‬ ‫األم‬ ‫أمسكت‬......... / ........................................ / .......
‫رت‬‫جمال‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫ب‬:
(‫أ‬)‫األم‬–‫لصغارها‬–‫قالت‬............................................................
(‫ب‬)‫األم‬–‫طارت‬–‫عن‬–‫تبحث‬–‫غذاء‬............................................................
(‫ج‬)‫أن‬–‫حاول‬–‫الصغير‬–‫يطير‬.............................................................
(‫د‬)‫أمسكت‬–‫بالصغير‬–‫األم‬.............................................................
‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:
‫العش‬
‫غذاء‬
‫يطير‬
‫أمسكت‬

65. 64
‫تخي‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫ر‬:
‫العسل‬ ‫نأخذ‬.............‫النحل‬{‫على‬–‫من‬–‫عن‬}
‫األسرة‬ ‫جلست‬.........‫الحجرة‬{‫فى‬–‫إلى‬–‫على‬}
‫التلميذ‬ ‫عاد‬...............‫المدرسة‬{‫عن‬–‫فى‬–‫من‬}
‫األهرامات‬ ‫تقع‬.........‫الجيزة‬{‫إلى‬–‫فى‬–‫من‬}
‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫وعالمة‬ ‫الصواب‬ ‫أمام‬(ᵡ)‫الخطأ‬ ‫أمام‬:
‫المساء‬ ‫في‬ ‫األم‬ ‫خرجت‬) (
‫غذاء‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫األم‬ ‫طارت‬) (
‫يطير‬ ‫أن‬ ‫الصغير‬ ‫حاول‬) (
(‫العش‬–‫نطير‬–‫يطير‬)‫المناسب‬ ‫مكانها‬ ‫في‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫ضع‬:
‫من‬ ‫تخرجوا‬ ‫ال‬ ‫األم‬ ‫قالت‬...................................
‫الصغير‬ ‫حاول‬‫أن‬...........................................
‫الصغير‬ ‫قال‬:‫هيا‬..........................................
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫الصغير‬ ‫قال‬ ، ‫غذاء‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫األم‬ ‫طارت‬:‫نطير‬ ‫هيا‬
(‫أ‬)‫؟‬ ‫األم‬ ‫طارت‬ ‫لماذا‬.........................................................................
(‫ب‬)‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫من‬ ‫الصغير‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬.........................................................
(‫ج‬)‫شمسية‬ ‫الما‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬.................................................
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫تخير‬(‫أنا‬-‫أنت‬-ِ‫ت‬‫أن‬)
(‫أ‬........................... )‫مهندس‬
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

66. 65
(‫ب‬.......................... )‫طبيب‬
(‫ج‬... )........................‫معلمة‬
(‫د‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
(‫هـ‬)‫ال‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫كلمة‬‫اآلتية‬:
‫درس‬ ‫من‬"‫نـطـيــر‬ ‫ـا‬ّ‫هـيـ‬"‫القصة‬ ‫عناصر‬ ‫أكمل‬:
‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
ُ‫ر‬‫ــيـــ‬ِ‫ـ‬‫ـــطـ‬‫نــ‬ ‫ـا‬َّ‫هيـــ‬
...........................................................
‫مضادها‬...........................‫مرادفها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫طارت‬
‫النوع‬................................
‫القصة‬ ‫عناصر‬
‫األشخاص‬...........................
‫المكان‬...........................‫الزمان‬...........................
‫األحداث‬..............................................
‫الطيور‬

67. 66
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المضاد‬(‫العكس‬)
‫حان‬‫رحيم‬ٍ‫حان‬ٍ‫س‬‫قا‬
‫اإلحسان‬‫العطاء‬‫الحب‬‫الكره‬
‫هيا‬‫اسرع‬‫الخير‬‫الشر‬
‫خالن‬‫ى‬‫أصدقائى‬‫اإلحسان‬‫اإلساءة‬
‫نبنى‬‫نقيم‬‫اإليمان‬‫الكفر‬
‫نبنى‬‫نهدم‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫وطن‬‫أوطان‬‫أرض‬‫أراضى‬
‫قلب‬‫قلوب‬‫الخير‬‫األخيار‬
‫خليل‬‫خالن‬
‫حان‬ ‫قلب‬ ‫وطنى‬ ‫وطنى‬
‫واإليمــان‬ ‫الحب‬ ‫أرض‬
‫واإلحسان‬ ‫الخير‬ ‫أرض‬
‫يا‬ ‫ـا‬َّ‫هــيــ‬ ‫ا‬َّ‫هــيــ‬‫خالنى‬
‫لإلنسان‬ ‫ـا‬ً‫وطنــ‬ ‫نبنى‬
‫والرحمة‬ ‫الحنان‬ ‫فيه‬ ‫ونجد‬ ‫الدنيا‬ ‫في‬ ‫مكان‬ ‫أغلى‬ ‫الوطن‬
‫نع‬ ‫الوطن‬‫خيره‬ ‫من‬ ‫ونأكل‬ ‫مائه‬ ‫من‬ ‫ونشرب‬ ‫أرضه‬ ‫على‬ ‫يش‬
‫والرحمة‬ ‫واإلحسان‬ ‫الخير‬ ‫وفيه‬ ‫باهلل‬ ‫واإليمان‬ ‫الحب‬ ‫أرض‬ ‫وطننا‬
‫سالم‬ ‫في‬ ‫ونعيش‬ ‫وطننا‬ ‫لنبنى‬ ‫وأحبابى‬ ‫أخوانى‬ ‫يا‬ ‫أسرعوا‬ ‫فهيا‬

68. 67
‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫محمد‬ ‫رضا‬
‫؟‬ ‫النشيد‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫وطنى‬
‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يحب‬ ‫ماذا‬‫وطنه‬ ‫يحب‬
‫؟‬ ‫وطنه‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬‫أغ‬ ‫الوطن‬‫والرحمة‬ ‫الحنان‬ ‫فيه‬ ‫ونجد‬ ‫الدنيا‬ ‫في‬ ‫مكان‬ ‫لى‬
‫؟‬ ‫إخوانه‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫يطلب‬ ‫ماذا‬‫الوطن‬ ‫لبناء‬ ‫يسرعوا‬ ‫أن‬
‫؟‬ ‫األوطان‬ ‫نبنى‬ ‫لماذا‬‫اإلنسان‬ ‫وخير‬ ‫لسعادة‬.

69. 68
‫كالمثال‬ ‫صل‬:
‫واإليمان‬ ‫وطنى‬ ‫وطنى‬
‫الحب‬ ‫أرض‬‫واإلحسان‬
‫حان‬ ‫قلب‬ ‫الخير‬ ‫أرض‬
‫كالمثال‬ ‫كلمات‬ ‫لتكون‬ ‫صل‬:
‫سان‬ ‫وط‬
‫نى‬ ‫اإل‬
‫يمان‬ ‫اإلحـ‬
‫القائمة‬ ‫من‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬:
(‫أ‬)‫قلب‬ ‫وطنى‬..........................
(‫ب‬)‫الحب‬ ‫أرض‬........................
(‫ج‬)‫الخير‬ ‫أرض‬........................
(‫د‬)‫هيا‬ ‫هيا‬.............................
(‫هـ‬)‫وطنا‬ ‫نبنى‬........................
‫أكمل‬‫يأتي‬ ‫ما‬:
‫وطنى‬.....................‫ق‬‫ـــ‬‫ل‬‫ـــ‬‫ح‬ ‫ب‬‫ـــــــ‬‫ان‬
‫أرض‬‫الح‬‫ــــــ‬‫ب‬‫و‬....................
........................‫الخير‬‫و‬.....................
‫هــ‬‫ــــ‬‫ا‬َّ‫يــ‬‫هــ‬‫ــــ‬‫ـا‬َّ‫يــ‬‫يا‬...................
..................‫ـا‬ً‫وطنــ‬‫لإلن‬‫ــــ‬‫س‬‫ـــــــــــ‬‫ان‬
‫حان‬
‫يا‬‫خالنى‬
‫لإلنسان‬
‫واإليمان‬
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

70. 69
‫كلمات‬ ‫لتكون‬ ‫الحروف‬ ‫رتب‬:
(‫أ‬)‫و‬–‫ن‬–‫ى‬–‫ط‬..............................................
(‫ب‬)‫ا‬–‫ل‬–‫ى‬–‫إ‬–‫مـ‬-‫ن‬..............................................
(‫ج‬)‫ح‬–‫س‬–‫إ‬–‫ن‬–‫ا‬–‫ل‬–‫ا‬..............................................
‫كالمثال‬ ‫الجمل‬ ‫حلل‬:
‫الحب‬ ‫أرض‬ ‫وطنى‬‫وطنى‬/‫أرض‬/‫الحب‬
(‫أ‬)‫الخير‬ ‫أرض‬ ‫وطنى‬.............. /..................................... /.....
(‫ب‬)‫حان‬ ‫قلب‬ ‫وطنى‬................. /................... /....................
(‫ج‬)‫يا‬ ‫هيا‬‫خالنى‬....... /..................................... /............
‫جمال‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫رتب‬:
(‫أ‬)‫وطنى‬–‫حان‬–‫قلب‬.................................................
(‫ب‬)‫وطنى‬–‫الخير‬–‫أرض‬.................................................
‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:
‫وطنى‬.................................. / ................ /
‫نبنى‬.................. / ................ / ................
‫اإليمان‬.................. / ................ / ............................ /
‫خالنى‬.................. / ................ / ................

71. 70
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫وطنى‬.....................‫حان‬ ‫قلب‬
‫أرض‬......................‫واإليمان‬
(‫أ‬)‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬(‫ب‬)‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يحب‬ ‫ماذا‬.................................
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫يا‬ ‫ا‬ّ‫هيـــــــ‬ ‫ا‬ّ‫هيـــــ‬‫خالنى‬
‫لإلنــــسان‬ ‫ا‬ً‫وطنــــ‬ ‫نـبنـــى‬
(‫أ‬)‫البيتين‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:‫باأللف‬ ‫ا‬ًّ‫د‬‫مـــ‬.................‫تنوينـ‬ًّ‫ـ‬‫بالفتح‬ ‫ا‬..................
(‫ب‬)‫الشاعر‬ ‫ينادى‬(‫أجداده‬–‫إخوانه‬................................................ )
(‫ج‬)‫؟‬ ‫لإلنســـان‬ ‫نبنــــى‬ ‫مـــاذا‬..........................................................
(‫د‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬:
‫ج‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬‫ميل‬:
ُ‫أرض‬ ‫وطنى‬ِ‫اإليمــان‬
................................................................
‫الوطن‬ ................
...
................
...
................
...
................
...
‫التاريخ‬....... :....... / ............. / .......... ‫الواجب‬

72. 71
‫أوال‬:‫القراءة‬‫موضوع‬ ‫من‬(‫الكسالن‬ ‫األرنب‬)
‫خ‬ ‫الصباح‬ ‫في‬‫غذاء‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫األرانب‬ ‫رجت‬.‫الكسالن‬ ‫األرنب‬ ‫قال‬..................... :
(‫أ‬)‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:‫باأللف‬ ‫ا‬ً‫مد‬..........‫قمرية‬ ‫ًا‬‫م‬‫ال‬............‫مفتوحة‬ ‫تاء‬.........
(‫ب‬)‫؟‬ ‫األرانب‬ ‫خرجت‬ ‫متى‬.......................................................................
(‫ج‬)‫؟‬ ‫تبحث‬ َّ‫م‬‫ع‬.....................................................................................
(‫د‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫ثانيا‬:‫األساليب‬:‫مكانه‬ ‫في‬ ‫الفعل‬ ‫ضع‬:
‫يسأل‬–‫يأكل‬–‫استرح‬–‫ينتظر‬–‫يغسل‬–‫ـى‬ّ‫صلـ‬
.....................................‫المعلم‬ ‫الطفل‬
.....................................‫ه‬‫جد‬ ‫أحمد‬
‫ـا‬َّ‫ـ‬‫هـــيـ‬..............................‫جملى‬ ‫يا‬
...............................‫الطعام‬ ‫األرنب‬
..............................‫وجهه‬ ‫التلميذ‬
.............................‫هللا‬‫الرسول‬ ‫على‬ ‫وسلم‬
‫مضادها‬...........................‫مرادفها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫منع‬
‫نوعها‬................................

73. 72
‫ثالثا‬:‫المحفوظات‬
‫وطنى‬.......................‫حان‬ ‫قلب‬
‫أرض‬.......................‫واإليمـان‬
(‫أ‬)‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬(‫ب‬)‫معنى‬ ‫هات‬(‫حان‬... )...............................
‫رابعا‬:‫العربى‬ ‫الخط‬‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫السماء‬ ‫في‬ ‫من‬ ‫يرحمكم‬ ‫األرض‬ ‫في‬ ‫من‬ ‫ارحموا‬
................................................................................
‫ا‬ً‫خامسـ‬:‫اإلمالء‬
______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________

74. 73
‫أوال‬:‫القراءة‬‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫وقالت‬ ‫العصافير‬ ‫صرخت‬:‫الطعام‬ ‫نريد‬.‫العصافير‬ ‫الحراس‬ ‫ضرب‬
(‫أ‬)‫العبارة‬ ‫من‬ ‫هات‬:‫باأللف‬ ‫ا‬ً‫مد‬........................‫شمسية‬ ‫الما‬.....................
(‫ب‬)‫؟‬ ‫العصافير‬ ‫صرخت‬ ‫لماذا‬...................................................................
(‫ج‬)‫؟‬ ‫العصافير‬ ‫ملك‬ ‫في‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬.................................................................
(‫ج‬)‫ا‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬‫آلتية‬:
‫ثانيا‬:‫المحفوظات‬:‫وطنى‬ ‫نشيد‬ ‫من‬
‫أخوانى‬ ‫يا‬ ‫ـا‬َّ‫هيــــ‬ ‫ـا‬َّ‫هيــــ‬
‫نبـنى‬............‫لإلنسان‬
(‫أ‬)‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬
(‫ب‬)‫؟‬ ‫سنبنى‬ ‫ماذا‬.............................................................
(‫ج‬)‫؟‬ ‫الوطن‬ ‫نبنى‬ ‫لمن‬.......................................................
(‫د‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫مضادها‬...........................‫مرادفها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫قال‬
‫نوعها‬................................
‫مضادها‬...........................‫مرادفها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫نبنى‬
‫نوعها‬................................

75. 74
‫ثالثا‬:‫األساليب‬:
(‫أ‬)‫جملة‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫رتب‬
‫أصحابى‬–‫مع‬–‫أتعاون‬.................................................
(‫ب‬)‫كالمثال‬ ‫حول‬‫تلميذ‬ ‫أنا‬‫تالميذ‬ ‫نحن‬
‫معلم‬ ‫أنا‬......................................
(‫ج‬)‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسبة‬ ‫بكلمة‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬(‫أنا‬–‫نحن‬–َ‫أنت‬)
(‫أ‬)......................‫أضحك‬(‫ب‬).................‫نرسم‬(‫ج‬)...................‫تلعب‬
‫رابعا‬:‫العربى‬ ‫الخط‬‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬
‫مدرستى‬ ‫أحب‬
..........................................................
‫ا‬ً‫خامسـ‬:‫اإلمالء‬
______________________________________________________
_______________________________________________________

76. 75
‫نستنتج‬ ‫السابقة‬ ‫األمثلة‬ ‫تأمل‬ ‫بعد‬:
‫األسماء‬ ‫تستخدم‬:‫هذا‬:‫هذه‬ ‫المذكر‬ ‫المفرد‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬:‫المؤنث‬ ‫المفردة‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬‫ة‬
‫هؤالء‬:‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ‫الجمع‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬
(‫أ‬)‫ضع‬(‫هذا‬–‫هذه‬–‫هؤالء‬)‫النقط‬ ‫مكان‬:
...........................‫يلعبون‬ ‫أطفال‬
..........................‫العاقل‬ ‫الحكيم‬ ‫هو‬
..........................‫الشارع‬ ‫ينظفون‬ ‫عمال‬
.........................‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬
.........................‫صورة‬
.........................‫طاووس‬
.........................‫ظرف‬
........................‫عظمة‬

77. 76
(‫ب‬)‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫ضع‬
(‫السياح‬–‫فاكهة‬–‫عصفورة‬–‫طعام‬)
‫هؤالء‬....................‫بلدنا‬ ‫يزورون‬
‫هذه‬........................‫تطير‬
‫هذه‬.......................‫لذيذة‬
‫هذا‬......................‫حلو‬
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬
‫أخى‬ ‫هذا‬‫أختى‬ ‫هذه‬‫إخوانى‬ ‫هؤالء‬
‫هذا‬..................‫هذه‬..................‫معلمون‬ ‫هؤالء‬
...............‫هذه‬ ‫نحيف‬..................‫هؤالء‬......................
‫كالمثال‬ ‫أشر‬:
(‫أ‬)‫ضابط‬ ‫هذا‬.....................‫هذا‬ ‫مهندس‬...........................
(‫ب‬)‫معلمة‬ ‫هذه‬......................‫هذه‬ ‫أختى‬............................
(‫ج‬)‫أصحابى‬ ‫هؤالء‬.....................‫هؤالء‬ ‫معلمات‬.........................

78. 77
‫ت‬ ‫أنـا‬‫تلمـيذات‬ ‫نــحـــن‬ ‫لميذة‬
‫تالميــــذ‬ ‫نــحـــن‬ ‫تلمـيذ‬ ‫أنــا‬
‫نستنتج‬:‫للمتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫أنــا‬‫المفرد‬(‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬)
‫الجمع‬ ‫للمتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫نـحـن‬(‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬)
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسبة‬ ‫بكلمة‬ ‫أكمل‬:(‫أنـــــا‬-‫نــــحـــن‬)
...................‫تلميذ‬....................‫تالميذ‬
..................‫ك‬‫بير‬....................‫كبـــــار‬
...............‫طبيبات‬..................‫مهندسون‬
...............‫أميــــر‬................‫أصحاب‬

79. 78
‫نستنتج‬‫أن‬:‫المخاطب‬ ‫ضمائر‬:
َ‫أنت‬:‫الم‬ ‫المفرد‬ ‫لمخاطبة‬‫ذكر‬‫أنت‬:‫المؤنثة‬ ‫المفردة‬ ‫لمخاطبة‬
‫أنتم‬:‫الجمع‬ ‫لمخاطبة‬(‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬)
‫بكلمة‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬:(‫أنت‬–ِ‫ت‬‫أن‬–‫أنتم‬)
........................‫صغير‬
.......................‫صغيرة‬
........................‫كبيرة‬
.......................‫صغار‬
.......................‫تلميذة‬
......................‫عمال‬
....................‫طبيبات‬

80. 79
‫اآلتية‬ ‫الضمائر‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ضمي‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:(‫هو‬–‫هى‬–‫هم‬)
(‫أ‬........................ )‫مخ‬‫عمله‬ ‫فى‬ ‫لص‬
(‫ب‬........................ )‫أوفياء‬
(‫ج‬........................ )‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫نجحت‬
‫ضع‬(‫هو‬)‫أو‬(‫هى‬)‫النقط‬ ‫مكان‬:
(‫أ‬..................... )‫اللوحة‬ ‫رسم‬(‫ب‬.................... )‫بالجائزة‬ ‫فازت‬
(‫ج‬.................... )‫نج‬‫االمتحان‬ ‫فى‬ ‫ح‬(‫د‬..................... )‫الفقراء‬ ‫ساعدت‬
(‫هـ‬................... )‫بالحق‬ ‫نطق‬(‫و‬................. )‫هللا‬ ‫شكرت‬
‫نستنتج‬:‫ضم‬‫الغائب‬ ‫ائر‬:‫المذكر‬ ‫للمفرد‬ ‫هو‬‫المؤنثة‬ ‫للمفردة‬ ‫هى‬
‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ‫للجمع‬ ‫هم‬

81. 80
‫تحت‬ ‫ا‬ّ‫خطــ‬ ‫ضع‬ ‫ثم‬ ، ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫اقرأ‬(‫ال‬)‫تحت‬ ‫وخطين‬ ، ‫الشمسية‬(‫ال‬)‫القمرية‬
‫المدرسة‬–‫األب‬–‫الفيل‬–‫الكتكوت‬–‫الموز‬
‫باح‬ّ‫ـ‬‫الص‬–‫فل‬ّ‫الط‬–‫اللعب‬–‫التوت‬–‫ور‬ّ‫ن‬‫ال‬
‫األب‬–‫األم‬–‫البيت‬–‫الحرب‬–‫الخوخ‬–‫العين‬–
‫الغراب‬–‫الفارس‬–‫القمر‬–‫الكلب‬–‫الموز‬–
‫الهرم‬–‫الولد‬–‫اليد‬
‫بها‬ ‫اتصلت‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬(‫ال‬)،
‫الكتابة‬ ‫وفى‬ ‫النطق‬ ‫فى‬ ‫فظهرت‬
‫وتسمى‬ ‫بالسكون‬ ‫وتضبط‬(‫ال‬)
‫الحروف‬ ‫قبل‬ ‫وتكون‬ ‫القمرية‬
‫ء‬–‫ب‬–‫ج‬–‫ح‬–‫خ‬–‫ع‬
–‫غ‬–‫ف‬–‫ق‬–‫ك‬–‫م‬–
‫هـ‬-‫و‬–‫ى‬
‫ين‬ّ‫ـ‬‫التـ‬–‫وم‬ّ‫ـ‬‫الثـ‬–‫ار‬ّ‫د‬‫ال‬–‫باب‬ّ‫الذ‬–‫ّأس‬‫ر‬‫ال‬–
‫هر‬ّ‫ز‬‫ال‬–‫اعة‬ّ‫ـ‬‫الس‬–‫مس‬ّ‫ـ‬‫الشـ‬–‫الص‬‫قر‬ّ‫ـ‬‫ـ‬–‫بع‬ّ‫ـ‬‫الض‬
–‫ائر‬ّ‫ـ‬‫الط‬–‫رف‬ّ‫ـ‬‫الظ‬–‫ـحوم‬ّ‫ـ‬‫اللـ‬–‫ـاس‬ّ‫ـ‬‫النـ‬
‫بها‬ ‫اتصلت‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬(‫ال‬)،
‫و‬ ‫الكتابة‬ ‫فى‬ ‫فظهرت‬‫فى‬ ‫تظهر‬ ‫لم‬
‫النطق‬(‫تنطق‬ ‫ال‬ ‫فهى‬)‫شدة‬ ‫توضع‬
‫بعدها‬ ‫الذى‬ ‫الحرف‬ ‫على‬‫وتسمى‬(‫ال‬)
‫الشمسية‬‫الحروف‬ ‫قبل‬ ‫وتكون‬ ‫ت‬–‫ث‬–‫د‬–‫ذ‬–‫ر‬–‫ز‬
–‫س‬–‫ش‬–‫ص‬–‫ض‬
–‫ط‬–‫ظ‬–‫ل‬–‫ن‬

82. 81
‫بالكــــــــرة‬ ‫يلعب‬ ‫الطفل‬
‫متفوق‬ ‫التلميذ‬
‫محطته‬ ‫في‬ ‫يقف‬ ‫القطار‬
‫بعد‬‫نستنتج‬ ‫السابقة‬ ‫األمثلة‬ ‫تأمل‬:‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬:‫باسم‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫كل‬
‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫لتكون‬ ‫؛‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬:
‫يفرح‬–‫باألعياد‬–‫الناس‬–‫السعيدة‬–‫والمناسبات‬
....................................................................................
‫من‬–‫ال‬‫طائرة‬–‫وسائل‬–‫السريعة‬–‫السفر‬
.....................................................................................
‫أجدادنا‬–‫هم‬–‫المصريون‬–‫الذين‬–‫األهرام‬–‫بنوا‬
.....................................................................................
‫ا‬‫لفيل‬–‫خرطومه‬–‫يرفع‬–‫ويأكل‬
....................................................................................

83. 82
‫ث‬
‫س‬
‫ثعلب‬–‫ثالثة‬–‫ثعبان‬–‫سوسن‬
–‫سماعة‬–‫سرور‬–‫سراج‬
‫ذ‬
‫ز‬
‫د‬
‫ص‬
‫س‬
‫ص‬
‫ق‬
‫ك‬
‫ذيل‬–‫ذراع‬–‫ذبابة‬–‫ذرة‬–
‫زهر‬-‫زحام‬
‫دلو‬–‫دهن‬–‫دماغ‬–‫يدفع‬–
‫ضب‬–‫ضلوع‬–‫ضفاف‬-
‫يضرب‬
‫سماح‬–‫سراج‬–‫سعاد‬–‫يسوق‬
–‫صباح‬–‫صوان‬–‫صراخ‬–
‫يصوم‬
‫قلب‬–‫قلوب‬–‫قشر‬‫ة‬–‫يقول‬–
‫كلب‬–‫قرود‬–‫كسرة‬-‫يكون‬

84. 83
(‫أ‬)‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
‫تسبح‬.....................‫الماء‬ ‫في‬
‫يعالج‬....................‫المرضى‬
‫الديك‬....................‫طــــائـــر‬
......................‫مفترس‬ ‫حيوان‬
‫تثمر‬................‫ا‬ًّ‫ذ‬‫لـــذيـ‬ ‫ًّا‬‫ر‬‫ثمـــ‬
‫يشرح‬....................‫الــــدرس‬
(‫ب‬)‫كالمثال‬ ‫وحول‬ ‫اقرأ‬:
‫الدرس‬ ‫فهم‬ ‫التلميذ‬‫الدرس‬ ‫فهمت‬ ‫التلميذة‬
(‫أ‬)‫المصنع‬ ‫إلى‬ ‫ذهب‬ ‫الصانع‬................................................
(‫ب‬)‫المريض‬ ‫عالج‬ ‫الطبيب‬................................................
(‫ج‬)‫الدرس‬ ‫شـــرح‬ ‫المعلــم‬................................................
(‫ج‬)‫كالمثال‬ ‫أكمل‬
‫مفتوح‬ ‫الكتاب‬‫مفتوحة‬ ‫الكراسة‬
(‫أ‬)‫الراية‬ ‫مرفوع‬ ‫العلم‬.................................
(‫ب‬)‫مجتهد‬ ‫التلميذ‬..........................................
(‫ج‬)‫صادق‬ ‫التاجر‬........................................
‫محمد‬–‫أحمد‬–‫سعيد‬–‫حصان‬–‫كلب‬–‫قلم‬
–‫عصفور‬–‫علم‬
‫فاطمة‬–‫سعاد‬–‫بسمة‬–‫بقرة‬–‫حمامة‬–
‫شجرة‬–‫عصفورة‬
‫في‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫الحظ‬‫المذكر‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫األولى‬ ‫المجموعة‬‫تدل‬ ‫الثانية‬ ‫المجموعة‬ ‫في‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫وأن‬
‫المؤنث‬ ‫على‬

85. 84
‫أوال‬:‫القراءة‬‫اجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫لصغارها‬ ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬:‫العش‬ ‫من‬ ‫تخرجوا‬ ‫ال‬..‫غذاء‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ّ‫م‬‫األ‬ ‫طارت‬.‫الصغير‬ ‫قال‬:‫نطيــــر‬ ‫ـا‬ّ‫هيـ‬
‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:‫بها‬ ‫كلمة‬(‫ال‬)‫قمرية‬..........................
‫بها‬ ‫كلمة‬(‫ال‬)‫شمسية‬..........................
(‫ب‬)‫معن‬ ‫هات‬‫ى‬(‫ـا‬‫هـيـ‬...................... )‫وجمع‬(‫العش‬............................ )
(‫ج‬)‫لصغارها‬ ‫األم‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬....................................................................
(‫د‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫ثانيا‬:‫األساليب‬:
‫كالمثا‬ ‫أكمل‬‫ل‬:
‫مخلصون‬ ‫أنتم‬ ‫مخلصة‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ‫مخلص‬ َ‫أنت‬
...............ِ‫ت‬‫أن‬ ‫صادق‬................ ..................‫صادقون‬.
َ‫أنت‬.............. ..............‫صغيرة‬‫أنـتـــم‬..................
‫أدم‬‫كلمات‬ ‫ن‬ ّ‫وكو‬ ‫الحروف‬ ‫ج‬:
o(ْ‫ـ‬‫أس‬/‫ر‬/‫تى‬........................................................ )
o(َ‫جـ‬/‫ميـ‬/َ‫لـ‬/‫ة‬........................................................ )
o(‫أر‬/‫نـ‬/‫ب‬........................................... ).............
o(ْ‫نر‬/ُ‫ـ‬‫س‬/ُ‫م‬........................................................ )
‫مضادها‬...........................‫مرادفها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫تخرج‬
‫نوعها‬................................

86. 85
‫ثالثا‬:‫المحفوظات‬
‫حان‬ ‫قلب‬ ‫وطنى‬ ‫وطنى‬
‫واإليـــــمان‬ ّ‫الحـــب‬ ‫أرض‬
‫واإلحســــان‬ ‫الخـيـــر‬ ‫أرض‬
(‫أ‬)‫معنى‬ ‫هات‬(‫اإلحسان‬....................... )‫مضاد‬(‫الخير‬...................... )
(‫ب‬)‫أرض‬ ‫وطنى‬( ...............‫األصحاب‬–‫الخير‬-‫النسور‬)
(‫ج‬)‫؟‬ ‫النشيد‬ ‫عنوان‬ ‫ما‬...................................................................
(‫د‬)‫ال‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫ك‬‫لمة‬‫اآلتية‬:
‫رابعا‬:‫العربى‬ ‫الخط‬‫ب‬ ‫اكتب‬‫جميل‬ ‫خط‬:
‫الجميع‬ ‫قال‬:‫هلل‬ ‫ا‬ً‫شكـــر‬
................................................................................
‫ا‬ً‫خامسـ‬:‫اإلمالء‬
______________________________________________________
‫وطنى‬ .................
..
.................
..
.................
..
.................
..

87. 86
‫أوال‬:‫القراءة‬‫اجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫باسم‬ ‫أنا‬.‫بسمة‬ ‫أختى‬.‫ضا‬ ‫أبى‬‫بط‬.‫معلمة‬ ‫أمى‬.
(‫أ‬)‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:‫بها‬ ‫كلمة‬(‫بالياء‬ ‫مد‬.......................... )
‫بها‬ ‫كلمة‬(‫األلف‬ ‫مد‬.......................... )
(‫ب‬)‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:
‫يعمل‬ ‫أبى‬( .............................‫معلم‬–‫ض‬‫ابط‬–‫مهندس‬)
‫تعمل‬ ‫أمى‬( ............................‫معلمة‬–‫مهندسة‬–‫طبيبة‬)
(‫ج‬)‫ال‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫ك‬‫لمة‬‫اآلتية‬:
‫ثانيا‬:‫األساليب‬:
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫بفعل‬ ‫أكمل‬:
(‫نريد‬–‫رجع‬–ّ‫أحب‬–‫طارت‬)
...................‫مدرستى‬
‫العصافير‬ ‫قالت‬....... :...........‫الطعام‬
.................‫غذاء‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫األم‬
................‫حزينا‬ ‫األرنب‬
‫أكمل‬:(‫أنا‬–‫نحن‬–‫هذا‬–‫هذه‬)
......................‫ضخم‬ ‫فيل‬.....................‫الصدق‬ ‫أحب‬
......................‫أصحاب‬.................‫خضراء‬ ‫شجرة‬
‫ضابط‬ .................
..
.................
..
.................
..
.................
..

88. 87
‫ثالثا‬:‫المحفوظات‬(‫أ‬)‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫بالكلمات‬ ‫مستعينا‬ ‫البيتين‬ ‫أكمل‬:
(‫صبرت‬–‫ا‬ّ‫هيـ‬–‫اشرب‬–‫انتهاء‬–‫ابتسم‬)
..............‫بعد‬ ‫جملى‬ ‫يا‬ ‫استرح‬................‫العم‬‫ل‬
...............‫اليوم‬ ‫طول‬‫فـ‬............‫و‬ ‫وكل‬.......
(‫أ‬)‫معنى‬ ‫هات‬(‫استرح‬....................... )‫جمع‬(‫العمل‬...................... )
(‫ب‬)‫الصواب‬ ‫تخير‬:
‫النشيد‬ ‫فى‬ ‫الحيوان‬( ........................‫األسد‬–‫الجمل‬–‫البقرة‬)
‫النشي‬ ‫هذا‬‫عن‬ ‫د‬( ........................‫الطعام‬–‫العمل‬–‫األسد‬)
‫رابعا‬:‫العربى‬ ‫الخط‬‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫وطــــن‬ ‫أغلـــى‬ ُ‫ر‬‫مصـــــ‬
................................................................................
‫ا‬ً‫خامسـ‬:‫اإلمالء‬
______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________

89. 88
‫أوال‬:‫القراءة‬‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫الحيوانات‬ ‫أضخم‬ ‫أنا‬.‫الغابة‬ ‫فى‬ ‫أعيش‬.‫العشب‬ ‫آكل‬.
(‫أ‬)‫أكمل‬:‫مفرد‬(‫الحي‬‫وانات‬................... )‫وجمع‬(‫الغابة‬...................... )
(‫ب‬)‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:
‫الحيوانات‬ ‫أضخم‬( .............................‫الفيل‬–‫التمساح‬-‫الثعبان‬)
‫فى‬ ‫الفيل‬ ‫يعيش‬( ...............................‫العش‬–‫الحظيرة‬-‫الغابة‬)
‫الفيل‬ ‫يأكل‬( ......................................‫الجزر‬–‫العشب‬–‫البطيخ‬)
(‫ج‬)‫ال‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫ك‬‫لمة‬‫اآلتية‬:
(‫د‬)‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بها‬ ‫كلمة‬(‫بالياء‬ ‫مد‬...................... )‫بها‬ ‫كلمة‬(‫باأللف‬ ‫مد‬.......................... )
‫ثانيا‬:‫ا‬‫ألساليب‬:
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫إشارة‬ ‫باسم‬ ‫أكمل‬:
(‫هذا‬-‫هذه‬)
...................‫م‬‫معلـ‬
..................‫مة‬‫معلـ‬
‫كالمثال‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:
‫ضابط‬:َ‫ضـ‬/‫ا‬/ِ‫ـ‬‫ب‬/ٌ‫طـ‬
‫حديقــة‬........... / ............... :................... / ................ / .......
‫منى‬‫تـعلـ‬............ / .......... / ........... / ......... / .......... / ......... :
‫الغابة‬ .................
..
.................
..
.................
..
.................
..

90. 89
‫ثالثا‬:‫المحفوظات‬(‫أ‬)‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫بالكلمات‬ ‫مستعينا‬ ‫البيتين‬ ‫أكمل‬:
(‫إحساسى‬–‫ا‬ً‫دومــ‬–‫ـى‬ّ‫أمـ‬–‫الن‬‫ـاس‬ّ‫ــ‬)
..............‫أغلـــى‬ ‫ى‬ّ‫أمــ‬................
‫تسكن‬.................‫فـــى‬.................
(‫ب‬)‫معنى‬ ‫هات‬(‫إحساسى‬....................... )‫وجمع‬(‫أم‬...................... )
(‫ج‬)‫أكمل‬:
‫تعلمنى‬ ‫ــى‬‫أم‬........................‫الناس‬
‫رابعا‬:‫العربى‬ ‫الخط‬‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
ُ‫ويزأر‬ ُ‫ر‬‫يــزأ‬ ُ‫د‬‫األســـــــ‬
................................................................................
‫ا‬ً‫خامسـ‬:‫اإلمالء‬
_____________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________

91. 90
‫أوال‬:‫القراءة‬‫اجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫األرنب‬ ‫قال‬ ، ‫حزينا‬ ‫األرنب‬ ‫رجع‬ ‫صوتا‬ ‫األرنب‬ ‫سمع‬:‫اليوم‬ ‫بعد‬ ‫طعامى‬ ‫أنتظر‬ ‫لن‬
(‫أ‬)‫هات‬:‫معنى‬(‫ا‬ً‫ـ‬‫حزين‬................... )‫وجمع‬(‫األرنــــب‬...................... )
(‫ب‬)‫عالمة‬ ‫ضع‬()‫عالمة‬ ‫أو‬(: )
ٍ‫ء‬‫غذا‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫األرانب‬ ‫خرجت‬ ‫الصباح‬ ‫فى‬) ( .
‫جوعان‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫حزينـ‬ ‫األرنب‬ ‫رجع‬) ( .
(‫ج‬)‫ال‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫ك‬‫لمة‬‫اآلتية‬:
(‫د‬)‫اكتب‬‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ّ‫د‬‫الم‬ ‫حرف‬:
‫ا‬ً‫ـ‬‫حزين‬................... :‫طعامى‬............................ :‫أعوذ‬......................... :
‫ثانيا‬:‫األساليب‬:
‫قصة‬ ‫لتكون‬ ‫؛‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫رتب‬:
) (‫الدواء‬ ‫الطبيب‬ ‫أعطاها‬
) (‫الج‬ ‫يوم‬ ‫ه‬‫جد‬ ‫باسم‬ ‫زار‬‫معة‬
) (‫الحقل‬ ‫إلى‬ ‫جده‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫ذهب‬
) (‫الطبيب‬ ‫جاء‬
) (‫تأكل‬ ‫ال‬ ‫البقرة‬ ‫أن‬ ‫باسم‬ ‫الحظ‬
) (‫الجميع‬ ‫وفرح‬ ‫باسم‬ ‫فرح‬
‫طعام‬ .................
..
.................
..
.................
..
.................
..

92. 91
‫ثالثا‬:‫المحفوظات‬(‫أ‬)‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫بالكلمات‬ ‫مستعينا‬ ‫البيتين‬ ‫أكمل‬:
(‫أرض‬–‫حان‬–‫الخير‬–‫وطنــى‬–‫اإليـــمان‬-‫اإل‬‫حسان‬)
‫وطـــنى‬..................‫قلب‬.......................
.....................‫و‬ ّ‫الحــب‬..........................
‫أرض‬.......................‫و‬..........................
(‫ب‬)‫معنى‬ ‫هات‬(‫حان‬....................... )‫وجمع‬(‫قلب‬. ).....................
(‫ج‬)‫أكمل‬:
‫؟‬ ‫األوطان‬ ‫نبنى‬ ‫لماذا‬....................................................................
(‫د‬){‫حان‬ ‫الوطن‬ ‫قلب‬}( ................................‫حقيقة‬–‫خيال‬)‫ر‬ّ‫تخيــ‬
(‫هـ‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬:
‫رابعا‬:‫العربى‬ ‫الخط‬‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
ٌ‫مفتــــرس‬ ٌ‫حيـــوان‬ ُ‫د‬‫األســـــــ‬
................................................................................
‫ا‬ً‫خامسـ‬:‫اإلمالء‬
______________________________________________________
_______________________________________________________
‫وطنــى‬ .................
..
.................
..
.................
..
.................
..

93. 92
‫أوال‬:‫القراءة‬‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫مدرستى‬ ‫أحب‬ ‫باسم‬.‫نظيفة‬ ‫مدرستى‬.‫أصحابى‬ ‫مع‬ ‫أتعاون‬.
(‫أ‬)‫هات‬:‫معنى‬(‫أتعاون‬................... )‫ومضاد‬(‫أحب‬...................... )
(‫ب‬)‫؟‬ ‫باسم‬ ‫يحب‬ ‫ماذا‬..............................................................................
(‫د‬)‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
(‫د‬)‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بها‬ ‫كلمة‬(‫بالياء‬ ‫مد‬........................... )‫بها‬ ‫كلمة‬(‫باأللف‬ ‫مد‬......................... )
‫ثانيا‬:‫األساليب‬:
‫يأ‬ ‫مما‬ ‫مناسبة‬ ‫بكلمة‬ ‫أكمل‬‫تى‬:(َ‫أنت‬–ِ‫ت‬‫أن‬–‫أنتم‬)
.....................‫تلميذ‬...........................‫تلميذة‬....................‫تالميذ‬
(‫ب‬)‫كالمثال‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:ٌ‫ر‬‫عصفو‬:‫ـ‬ْ‫عصـ‬/‫فو‬/ٌ‫ر‬
‫الخير‬................... / ................ / ............... :
‫جوعان‬................... / ............... / .............. :
(‫ج‬)‫جملة‬ ‫لتكون‬ ‫؛‬ ‫الكلمات‬ ‫رتب‬:
‫العشب‬–‫الفيل‬–‫يأكل‬...................................................................
‫أحق‬–‫من‬–‫صحابتى‬–‫بحسن‬–‫الناس‬-‫؟‬..........................................
‫مضادها‬...........................‫مرادفها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫أتعاون‬
‫ن‬‫وعها‬................................

94. 93
‫ثالثا‬:‫المحفوظات‬(‫أ‬)‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫بالكلمات‬ ‫مستعينا‬ ‫النشيد‬ ‫أكمل‬:
(‫كل‬–‫صبرت‬-‫استرح‬)
...................‫و‬ ‫فاشرب‬ ‫اليوم‬ ‫طول‬.............‫وابتسم‬
‫ـا‬ّ‫هيــ‬...............‫جملى‬ ‫يا‬
(‫ب‬)‫معنى‬ ‫هات‬(‫ا‬‫هيــ‬....................... )‫وجمع‬(‫جمل‬...................... )
(‫ج‬)‫أكمل‬:
‫النشيد‬ ‫عنوان‬..........................................
(‫د‬)‫ال‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫كلمة‬‫اآلتية‬:
‫رابعا‬:‫العربى‬ ‫الخط‬‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
ّ‫ـب‬ُ‫بالحــ‬ َ‫ـر‬ْ‫ــصــ‬ِ‫ـ‬‫م‬ ‫نبنـــى‬
................................................................................
‫ا‬ً‫خامسـ‬:‫اإلمالء‬
____________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________
‫الجمل‬ .................
..
.................
..
.................
..
.................
..