Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
2. Підсумки роботи закладу за 2015 –
2016 навчальний рік. Завдання
педагогічного колективу на 2016 –
2017 навчальний рік.
Галагуза О.В., директор закладу
3. Мережа класів
Класи
2013 – 2014 н.р. 2014 – 2015 н.р. 2015 – 2016 н.р.
класів учнів класів учнів класів учнів
1-4 15 463 15 471 16 486
5-9 15 446 16 484 16 493
10-11 4 101 4 90 4 77
Всього
(1-11):
34 1010 35 1045 36 1056
4. Аналіз кадрового складу
2015 – 2016 2014 – 2015 2013 – 2014
Кількість педагогічних працівників: 67 68 67
Освітній рівень
з вищою освітою: 61 61 60
незакінченою вищою: –
з середньою спеціальною: 6 6 7
Кваліфікаційний рівень:
вища категорія: 43 44 45
І категорія: 10 9 7
ІІ категорія: 2 2 2
спеціаліст: 12 13 13
учитель-методист: 20 21 21
старший учитель: 11 11 6
Сумісники: 3 2 2
Пенсіонери: 19 16 15
Стаж роботи:
до 3 років: 1 3 3
від 3 до 10: 3 2 4
від 10 до 20: 22 16 21
понад 20: 39 47 39
5. Моніторинг якості навчальних досягнень учнів
навчально-виховного комплексу «Загальноосвітній навчальний
заклад – дошкільний навчальний заклад» № 36
у 2015 – 2016 навчальному році
(у таблиці не враховуються учні 1 класу, НД яких у балах не
оцінюються)
Класи
Кількість
учнів
Рівень навчальних досягнень учнів
Середній
бал
1 – 3 бали % 7 – 12 балів %
10 – 12
балів
%
2 – 4 370 1 0,2 229 61,9 21 5,7
5 – 9 489 14 2,9 150 30,7 7 1,4 7,7
9 84 7 8,3 26 4 – – 7,3
10 – 11 76 – – 28 36,8 3 3,9 8,3
11 35 – – 17 48,6 – – 8,8
2 – 11 935 15 1,6 407 43,5 31 3,3
6. Результати ДПА учнів 4-х класів
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Українська мова Літературне
читання
Математика Загальна якість
86%
93%
75%
85%
76%
90%
76%
80%
78%
93%
78%
83%
71%
89%
78% 79%
4 - А клас
4 - Б клас
4 - В клас
4 - Г клас
7. Результати ДПА учнів 9-х класів
Результати річного оцінювання
учнів
9-х класів
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Українська
мова
Математика Англійська
мова
69%
32%
62%
54%
36%
89%
68%
56%
76%
9 - А клас
9 - Б клас
9 - В клас
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Українська
мова
Математика Англійська
мова
52%
31%
53%
46%
36%
71%
40%
56%
68%
9 - А клас
9 - Б клас
9 - В клас
8. Результати ДПА учнів 11-х класів
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Українська мова Математика Історія України Англійська мова
83%
25%
79%
100%
65%
40% 42%
100%
11 - А клас
11 - Б клас
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Українська мова Математика Історія України Англійська мова
89%
75%
93%
78%
59%
40%
83%
59%
11 - А клас
11 - Б клас
Результати річного оцінювання учнів
11-х класів
9. Результати ЗНО з української мови
Усього
% учасників, які отримали відповідний результат за шкалою 100-200
балів
Взяли
участь
не
подолали
поріг
100 – 120 120– 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
35 0.00
14.29
(5 учнів)
14.29
(5 учнів)
22.86
(8 учнів)
40.00
(14 учнів)
8.57
(3 учні)
10. Результати ЗНО з історії України
Усього
% учасників, які отримали відповідний результат за шкалою 100-200
балів
Взяли
участь
не
подолали
поріг
100 – 120 120– 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
33
6.06
(2 учні)
12.12
(4 учні)
39.39
(13 учнів)
24.24
(8 учнів)
15.15
(5 учнів)
3.03
(1 учень)
11. Результати ЗНО з математики
Усього
% учасників, які отримали відповідний результат за шкалою 100-200
балів
Взяли
участь
не
подолали
поріг
100 – 120 120– 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
20 5.00 (1) 15.00 (3) 55.00 (11) 15.00 (3) 10.00 (2) 0.00
12. Результати ЗНО з фізики
Усього
% учасників, які отримали відповідний результат за шкалою 100-200
балів
Взяли
участь
не
подолали
поріг
100 – 120 120– 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
6 16.67 (1) 50.00 (3) 16.67 (1) 16.67 (1) 0.00 0.00
13. Результати ЗНО з хімії
Усього
% учасників, які отримали відповідний результат за шкалою 100-200
балів
Взяли
участь
не
подолали
поріг
100 – 120 120– 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
2 0 0 0 0
100
(2 учні)
0
14. Результати ЗНО з біології
Усього
% учасників, які отримали відповідний результат за шкалою 100-200
балів
Взяли
участь
не
подолали
поріг
100 – 120 120– 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
7
28.57
(2 учні)
14.29
(1 учень)
28.57
(2 учні)
0 0
28.57
(2 учні)
15. Результати ЗНО з географії
Усього
% учасників, які отримали відповідний результат за шкалою 100-200
балів
Взяли
участь
не
подолали
поріг
100 – 120 120– 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
10 0
50
(5 учнів)
30
(3 учні)
10.00
(1 учень)
10.00
(1 учень)
0
16. Результати ЗНО з англійської мови
Усього
% учасників, які отримали відповідний результат за шкалою 100-200
балів
Взяли
участь
не
подолали
поріг
100 – 120 120– 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
19
5.26
(1 учень)
5.26
(1 учень)
36.84
(7 учнів)
31.58
(6 учнів)
21.05
(4 учні)
0
17. Результати ЗНО з російської мови
Усього
% учасників, які отримали відповідний результат за шкалою 100-200
балів
Взяли
участь
не
подолали
поріг
100 – 120 120– 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
1 0 0 0 0 0
100
(1 учень)
19. Аналіз ДПА за 2014 - 2015 н.р.
Клас, П.І.Б. вчителя Всього учнів
Кількість
учнів, що
виконували
контрольну
роботу
Високий
рівень
Достатній
рівень
Середній
рівень
Початковий
рівень
Якісний
показник
навчальних
досягнень
(%)
Результати підсумкової контрольної роботи з української мови в 4 кл.
4 – А клас
Давиденко
Ю. А.
33 32 10-31% 16-50% 6-19% - 81%
4 – Б клас
Мороз І. І.
29 29 7 - 24% 17-59% 5 - 17% - 83%
4 – В клас
Некраса В. І.
32 32 12-38% 10-31% 10-31% - 69%
Всього 94 93 29-31% 43 - 46% 21 -23% - 77%
Результати підсумкової контрольної роботи з українського читання в 4 кл.
4 – А клас
Давиденко
Ю. А.
33 33 21 -64% 11 -33% 1 - 3% - 97%
4 – Б клас
Мороз І. І.
29 29 10-34% 19-66% - - 100%
4 – В клас
Некраса В. І.
32 32 18-56% 14 -44% - - 100%
Всього
94 94 49 - 52% 44 - 47% 1-1% - 99%
Результати підсумкової контрольної роботи з українського читання в 4 кл.
4 – А клас
Давиденко
Ю. А.
33 33 13-39% 12-36% 8 - 25% - 76%
4 – Б клас
Мороз І. І.
29 27 6-22% 13-48% 8 - 30% - 70%
4 – В клас
Некраса В. І.
32 32 8 - 25% 16-50% 8 - 25% - 75%
Всього 94 92 27 - 29% 41 -45% 24 - 26% - 74%
20. Аналіз ДПА за 2015 - 2016 н.р.
Клас, П.І.Б.
вчителя
Всього учнів
Кількість
учнів, що
виконували
контрольну
роботу
Високий
рівень
Достатній
рівень
Середній
рівень
Початковий
рівень
Якісний показник
навчальних
досягнень (%)
Результати підсумкової контрольної роботи з української мови в 4 кл.
4 – А клас
Ковалевська Н.О.
28 28 6 – 21,4% 18 – 64,3% 4 – 14,3% - 86%
4 – Б клас
Сич С.Д.
30 29 5 – 17% 17 – 59% 7 – 24% - 76%
4 – В клас
Махно А.А.
28 27 5 – 19% 16 – 59% 6 – 22% - 78%
4 – Г клас
Зайцева О.В.
29 28 5 – 18% 15 – 53% 8 – 29% - 71%
Всього 115 112 21 – 19% 66 – 59% 25 – 22% - 78%
Результати підсумкової контрольної роботи з літературного читання в 4 кл.
4 – А клас
Ковалевська Н.О.
28 28 12 – 43% 14 – 50% 2 – 7% - 93%
4 – Б клас
Сич С.Д.
30 29 12 – 41% 14 – 49% 3 – 10% - 90%
4 – В клас
Махно А.А.
28 28 11 – 39% 15 – 54% 2 – 7% - 93%
4 – Г клас
Зайцева О.В.
29 28 15 – 53% 10 – 36% 3 – 11% - 89%
Всього 115 113 50 – 44% 53 – 47% 10 – 9% - 91%
Результати підсумкової контрольної роботи з математики в 4 кл.
4 – А клас
Ковалевська Н.О.
28 28 8 – 29% 13 – 46% 7 – 25% - 75%
4 – Б клас
Сич С.Д.
30 29 9 – 31% 13 – 45% 7 – 24% - 76%
4 – В клас
Махно А.А.
28 28 14 – 50% 8 – 28% 6 – 22% - 78%
4 – Г клас
Зайцева О.В.
29 27 12 – 45% 9 – 33% 6 – 22% - 78%
Всього 115 112 43 – 38% 43 – 38% 26 – 23% - 77%
24. Розвиток творчої особистості
молодшого школяра засобами
інноваційних технологій як
умова успішного
функціонування навчального
закладу.
Мельник О.Г., вчитель початкових класів