-ІІІ ст. перед громадськістю про роботу колективу в 2015-2016 н.р.
1.
Звіт директора школи
передгромадськістю
про роботу колективу
в 2015-2016 навчальному році
Бандалет Ольга Олександрівна,
директор Первомайської ЗОШ
І-ІІІ ст. №4
2.
Закони “Про освіту”Закони“Про освіту”
“Про загальну середню
освіту”
“Про загальну середню
освіту”
“Про охорону
дитинства”
“Про охорону
дитинства”
Програма “Молодь
України”
Програма “Молодь
України”
Національна доктрина
розвитку освіти
Національна доктрина
розвитку освіти
Державна прогама
“Вчитель”
Державна прогама
“Вчитель”
Концепції та державні
стандарти
Концепції та державні
стандарти
Конвенція про права
дитини
Конвенція про права
дитини
Програма профілактики
алкоголізму та СНІДу
Програма профілактики
алкоголізму та СНІДу
Програми та положенняПрограми та положення
3.
«Сприяти розкриттю вкожній
дитині особистості, її здібностей та
нахилів, а найголовніше –
переконати її, що вона талановита,
неповторна, сформувати її життєві
компетентності»
Головне завдання школи:
Наш колектив –злагоджений, дружній, творчий,
ініціативний, інноваційний, перспективний.
8.
До 30 років
8(15%)
40-50 років
19 (37 %)
Більше 50
років
17(33%)
30-40 років
8 (15%)
ВІКОВИЙ СКЛАД
ПЕДАГОГІВ
9.
Позитив
Наявність у колективівсіх вікових
категорій, що створює баланс між
досвідом, змінами й досвідом, змінами
й допитливістю
Проблема
Шляхи
вирішення
Небажання випускників ВНЗ
працювати в школі – вимушена
наявність вакансій – надмірне
навантаження окремих працівників
Пошук джерела поповнення
кадрового потенціалу, мотивація
молодих спеціалістів до педагогічної
діяльності
10.
Стаж
роботи
до 5 роківдо5 років 3 (6%)3 (6%)
5-10 років5-10 років 4 (8%)4 (8%)
10-20 років10-20 років 12 (23%)12 (23%)
понад 20
років
понад 20
років
33 (63%)33 (63%)
Освітній рівень
Вища – 51
(98%)
Вища – 51
(98%)
Середня
спеціальна –
1 (2%)
Середня
спеціальна –
1 (2%)
11.
Кваліфікаційний рівень
Вища категорія–
26 (50%)
Вища категорія –
26 (50%)
ІІ категорія –
15 (29%)
ІІ категорія –
15 (29%)
І категорія –
8 (15%)
І категорія –
8 (15%)
Спеціаліст – 3
(6%)
Спеціаліст – 3
(6%)
Старший учитель
– 16 (31%)
Старший учитель
– 16 (31%)
Учитель-методист
– 5 (10%)
Учитель-методист
– 5 (10%)
13.
«Формування всебічно-розвиненої особистості,
вихованняактивного громадянина України шляхом
удосконалення навчально-виховного процесу через
тісну співпрацю педагогів, дітей, батьків»
Робота над науково-методичною проблемою
14.
сформовано певні психолого-
педагогічніпідходи до виховання
громадянських ідеалів в учнів
значно підвищено педагогічну
майстерність, творчий
потенціалу педагогів
вдосконалено зміст,форми і
методи навчально-виховної
роботи у школі
підвищено рівень соціальної
зрілості учнів
створено сприятливі умови для
розвитку і реалізації творчих
можливостей вчителів і учнів у
навчально-виховному процесі;
Найголовніші види діяльності учнів
створено практичну модель
випускника школи кожного
рівня
15.
педради
«Розвиток творчої
компетентності учнів–
актуальне соціальне
замовлення» (09.11.2015)
« Взаємодія школи, сім’ї,
громадськості, як фактор
успішного впливу на всебічний
розвиток дитини, підвищення
педагогічної культури батьків»
(01.02.2016)
«Фахова компетентність
учителя як важлива умова при
впровадженні нових Державних
стандартів у школі» (18.04.2016)
17.
Методична
рада
Проблеми:
розглядалися питання восновному
організаційного і діагностичного
характеру; мало питань
аналітичного характеру.
Шляхи вирішення:
удосконалити план методичної ради
на 2016/2017 н.р., врахувавши план
ВШК і потребу здійснювати
поглиблений аналіз усіх напрямків
навчально-виховного процесу з
метою його удосконалення.
22.
Аналіз проведених заходів
Наявніпроблеми:
недосконала підготовка окремих учителів
до проведення відкритих уроків; -
пасивність батьків у відвідуванні відкритих
уроків і заходів.
Причини: перевантаження плану роботи школи
масовими заходами та заходами, які потребують
поглибленої тривалої підготовки.
Дещо мала поінформованість батьків про проведення у
школі заходів, які вони могли б відвідувати: дні
відкритих дверей, родинні свята, уроки-зустрічі тощо.
Шляхи вирішення: обрати та налагодити
форму спілкування класних керівників з
батьками з метою повної поінформованості
про заплановані заходи, які потребують їхньої
участі.
24.
Переваги:
-здійснюється пропаганда
фахового досвідуучителів;
-підвищується імідж школи.
Недоопрацювання:
-не всі учителі пропагують
свій досвід через друк у ФВ. та
беруть участь у форумах і
вебінарах;
-низька педагогічна
самооцінка власних досягнень
окремими учителями
- не всі учителі бажають
поділитися своїми
надбаннями через ФВ
-окремі учителі не
усвідомлюють вагомості
друку у ФВ.
25.
Сайти вчителів
Дегтяренко Л.Г..
КравецьА.В..
Шостак Н.І..
Унтілова О.М..
Яковенко Т.В..
Постика В.В..
Кривалап І.Ю.
Причини малої кількості сайтів:
-учителі не вбачають раціональності у їх створенні
-відсутня у вчителів власна мотивація щодо
активних дій по використанню можливостей
Інтернет-ресурсу у навчально-виховному процесі
-через брак коштів, застаріле технічне забезпечення
(старі комп’ютери, перевантажена створена лінія
Інтернетзабезпечення школи.
Шляхи вирішення проблеми:
відшукати можливість поновити комп’ютерну техніку
та технічно забезпечити можливості використання
інтернет-ресурсів у навчально-виховному процесі.
27.
Кількість учнів 841учень
Кількість класів 33 класи
Середня
наповнюваність
27,4 учнів
Обслуговування дітей
мікрорайону
1020 дітей:
830 – ЗНЗ міста
14 – спеціалізовані заклади
174 – професійні та вищі заклади
2 – не підлягають навчанню
Вибуло 49 учнів
Прибуло 39 учнів
28.
Високий рівень 27(10%)
Достатній рівень 157 (42%)
Середній рівень 95 (36%)
Початковий рівень 2 (0,7%)
Якісний показник 52 %
Результативність навчання
(2-4 класи)
29.
Високий рівень 29(6%)
Достатній рівень 177 (35%)
Середній рівень 251 (49%)
Початковий рівень 51 (10%)
Похвальні листи 36 учнів
Похвальні грамоти 11 учнів
Результативність навчання
(5-11 класи)
Результати навченості учнів5-11класів
№ Клас/
К-ість
учнів
Класний
керівник
Рівні навчальних досягнень учнів ЯП
Високий Достатні
й
Середній Початковий
1 5-А/27 Починок Н.В. 2-7% 10-38% 13-48% 2-7%
Альохін А.
Павленко Є.
38%
2 5-Б/29 Кавака Л.Г. 6-21% 11-38% 12-41% - 59%
3 5-В/30 Унтілова О.М. 3-10% 14-47% 13-43% - 57%
4 6-А/29 Ментова Н.О. 2-7% 13-45% 13-45% 1-3%
Матевосян А.
52%
5 6-Б/30 Куценко О.М. - 8-27% 19-63% 3-10%
Білошенко А.
Овчаров Д.
Кавунський В.
27%
6 6-В/30 Волкова О.О. - 16-53% 14-47% - 53%
32.
Результати навченості учнів5-11класів
7 7-А/25 Шевченко Н.В. 2-8% 7-28% 9-36% 7-28%
Бабченко К.
Білоус Д.
Горбачов І.
Волченко О.
Коломоєц Б.
Мотуз Д.
Цвірінькало В.
36%
8 7-Б/29 Кречко Н.І. - 13-45% 15-52% 1-3%
Медведєв А.
45%
9 7-В/27 Сіваченко І.С. - 13-48% 14-52% - 48%
10 8-А/29 Мартинюк В.В. 3-10% 6-21% 18-62% 2-7%
Сопрун А.
Настенко Д.
31%
11 8-Б/26 Веремеєнко Т.Г. 2-8% 14-54% 10-38% - 52%
12 8-В/28 Шостак Н.І. - 6-21% 12-43% 10-36% 21%
33.
Результати навченості учнів5-11класів
13 9-А/18 Шевцова В.В. - 5-28% 8-44% 5-28%
Головацький В.
Криворученко В.
Волошина В.
Болтунов Д.
Щербатюк Д.
28%
14 9-Б/27 Постика О.І. 1-4% 8-30% 17-62% 1-4%
Фостюк О.
30%
15 9-В/26 Яковенко Т.В. - 9-35% 11-42% 6-23% 35%
16 10-А/32 Абрамович І.С. 4-13% 6-19% 19-59% 3-9%
Димов Р.
Пилявська Л.
Череповський Р.
32%
17 10-Б/21 Тарнавська Л.А. - 5-24% 15-71% 1-5%
Гозун Н.
24%
18 11-А/23 Ткачук В.С. 1-4% 6-26% 10-44% 6-26%
Бесараб А.
Вренчицький О.
Грабко В.
Лисак О.
Пархоменко К.
Порожньова В.
30%
19 11-Б/21 Нікіфорова С.В. 3-14% 6-29% 9-43% 3-14%
Дехтярук М.
Коценко В.
Ратушняк О.
43%
34.
Рейтинг класів зарезультатами 2015-2016 н.р
(2-4 класи)
№ клас Класний
керівник
ЯП Рейтинг
класу
1 2-Б Коваль Л.Г. 80% І
2 2-В Криволап І.Ю. 76% ІІ
3 3-А Войтковська І.М. 75% ІІІ
Причини розбіжностей:
Неуважно прочитані,а
відповідно і зрозумілі
завдання
Неуважно прочитані, а
відповідно і зрозумілі
завдання
Не в повній мірі
здійснено повторення
навчального матеріалу
Не в повній мірі
здійснено повторення
навчального матеріалу
Недостатньо глибока
підготовка окремих
учнів
Недостатньо глибока
підготовка окремих
учнів
Людський фактор -
хвилювання
Людський фактор -
хвилювання
1. Зниження рівня
досягнень:
1. Зниження рівня
досягнень:
40.
Причини розбіжностей:
Відповідальне
ставлення учнівдо
підготовки ДПА
Відповідальне
ставлення учнів до
підготовки ДПА
Ґрунтовно опрацьовано
окремими учнями
навчальний матеріал
Ґрунтовно опрацьовано
окремими учнями
навчальний матеріал
Належне психологічне
налаштування на
підготовку та здачу
ДПА
Належне психологічне
налаштування на
підготовку та здачу
ДПА
1. Підвищення
рівня досягнень:
1. Підвищення
рівня досягнень:
41.
Клас Профіль АКРВчитель
10-А Української
філології
Українська
мова
Шостак Н.І.
Українська
література
Шостак Н.І.
10-Б Універсальний Українська
мова
Ткачук В.С.
Математика Ментова Н.О.
• Створення профільних 10-х класів
№
з/п
Місце 2012 20132014 2015 2016
1 І - - - - -
2 ІІ - - - - -
3 ІІІ 1 - 1 - -
4 Уч. 1 1 - - 1
54.
Ім. – ГордійчукВладислава,7-А клас, уч. Шевченко Н.В.
ІІ м. – Мосієнко Ірина, 8-А клас, уч. Шевченко Н.В.
ІІ м. – Бугаєнко Яна, 9-Б клас, уч. Ткачук В.С.
ІІ м. – Вдовиченко Каріна, 10-А клас, уч. Шостак Н.І.
ІІІ м. – Тищенко Катерина, 11-А клас, уч. Ткачук В.С.
55.
ІІІ м. –Кондратьєва Катерина, 3-Б клас, уч. Дегтяренко Л.Г.
ІІІ м. – Хмельницький Михайло, 6-В клас, уч. Сіваченко І.С.
І м. - Гордійчук Владислава,7-А клас, уч. Шевченко Н.В.
ІІІ м. - Буракова Юлія, 10-А клас, уч. Шостак Н.І.
ІІІ м. – Кавака Марія, 11-Б клас, уч. Шостак Н.І.
56.
Назва і
напрям конкурсу
Кількістьучасників і результативність ( за навчальними роками)
2015/2016 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015
К.
у.
Із них мають
результат / %
К.
у.
Із них мають
результат
К.
у
Із них мають
результат
К. у Із них
мають
результат
К.
у
Із них
мають
результа
т
В Д В Д В Д В Д В Д
«Кенгуру»
математика
95 25/ 26 44/ 46 114 18/16 44/39 10
3
14/14 52/51 96 13/14 48/
50
66
«Левеня»
фізика
57 11/ 19 23/40 32 5/ 17 12/38 40 15/38 - 40 5/38 26/
65
-
«Геліантус»
комплексний
21 5/24 5/24 - - - - - - 29 16/55 13/
45
16 12/
75
4/25
«Бобер»
інформатика
26 5/19 10/38 - - - 13 - 4/31 35 - 13/
31
-
«Патріот»
Укр. мова
- - - - - - 36 - - 18 - - - - -
«Соняшник»
Укр. мова
90 5/5% 66/73% 26 - - 24 - - - - - 18 - -
«Орлятко» нім.
мова
- - - 20 2/10 5/25 20 1/5 9/45 20 2/10 8/4
0
- - -
«Колосок»
біологія
106 60/57 40/38 98 75/77 23/23 89 78/88 11/12 113 103 /
91
10/
9
65 -
1. Гуртки, студії,секції: 560 учнів -63% від загальної кількості
2. Протягом відпрацювання практики відвідано:
2.1.Православні храми: 170 учнів – 19%
2.2. Музеї різного спрямування: 675 учнів- 75%
2.3. Промислові підприємства у різних містах :400 учнів-45%
2.4. Зоопарки, конеферми, заповідники: 475 учнів- 53%
Загалом показники у порівнянні з минулим роком збільшились
близько 10%.
3. Налагоджена співпраця з Київським та Маріупольським
ліцеями
4. Протягом останніх 5 років у випускних класах
профорієнтаційна робота проведена представниками 10 вузів.
Всього залучено коштів
–через благодійний фонд 30 796
грн.,
-Батьківські кошти – 16422 грн.,
-Спонсорські кошти – 9292 грн.,
-Бюджетні кошти – 1118 грн, 500000
грн