2012-0327-蜘蛛網思考術-研習摘記

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您看過蜘蛛結網嗎？細膩的工、秩序的做，層層堆疊。而人類思考，與其相同相異之處為何？系統思考是什麼？為什麼以蜘蛛網比擬？我們又可以透過系統思考增進哪些能力、技術？或是態度、想法？

體驗教練組織學習人培管理

蜘蛛網思考術─
系統思考應用

傳華週二專業研習11
2012/03/27

體驗教練組織學習人培管理

系統 & 思考
• 何謂系統 • 何謂思考
元素、影響性、連結因內外在產生需要，
聯想成為思考方法

↔

體驗教練組織學習人培管理

系統思考

有結構、有行為

體驗教練組織學習人培管理

系統 & 蜘蛛網

≈

複雜中隱藏秩序

體驗教練組織學習人培管理

學習系統思維
活化思考模式

釐清關注事件問題解決

預見變化趨勢發展機會

找到關鍵結構
從現狀找出達到未來之路

體驗教練組織學習人培管理

體驗活動：九宮格思考技法

體驗教練組織學習人培管理

九宮格思考技法
向外擴散的發散式 • 主題：生涯規畫
• 回饋：
生涯規畫與年齡連結
年輕→生涯規畫
年長→追求人生目標

• 小結：透過系統整合
出自己的脈絡
逐步思考的順時鐘式

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催化（Facilitation）是指在保持中立地位的前提下，设计和引导一个主题过程（通常是某种形式的会议活动），充分激发团队释放更多的活化能量，从而更有效地识别和解决问题，增进团队的综合效能，已经在全球被广泛运用。本课程设计的出发点是在深入了解催化技术的基础上，掌握运用相关方法、步骤与技巧，解决以往课程不够全面、深入的弱点。如何运用催化技术是本课程解决的主要问题。本课程包含催化的基本概念、催化师的角色定位、催化师的工作价值、催化师的六大能力、催化师的四个层次、催化技术的常用方法、催化技术的六类技巧、行动学习与催化技术、催化技术的组织协会、催化技术的应用案例、催化技术的实战演练共十一个部分内容。首先介绍对催化含义的不同理解等，第二部分介绍催化角色等；第三部分介绍催化师的工作内容、行为规范及价值等；第四部分介绍催化师的六大能力；第五部分介绍催化师的四个层次；第六部分介绍肯定式探询、世界咖啡、未来探索、焦点讨论法、团队共创法及开放空间科技；第七部分介绍催化技术的技巧；第八部分介绍与行动学习的关系；第九部分介绍催化技术的专业组织；第十部分介绍催化技术应用的成功案例；第十一部分介绍ORID模式演练。全面快速掌握催化技术相关基础知识和技能。知行堂—组织学习第一站（zxt123.com）

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行动学习法（Action Learning）是建立在工作、实践基础之上，以解决组织中实际存在的问题为导向，涵盖规划、实施、总结、反思，进而制定下一步行动计划的循环学习和工作过程，从而使工作和学习形成良性循环。本课程设计的出发点是在深入了解行动学习的基础上，掌握运用相关方法、步骤与技巧，解决以往课程不够全面、深入的弱点。如何进行行动学习是本课程解决的主要问题。本课程包含行动学习的基础知识、行动学习的理论流派、行动学习的六要素、行动学习的导入方式、行动学习的导入步骤、行动学习的方法工具、行动学习的应用案例共七个部分内容。首先介绍行动学习的原则、特点、过程及价值等，第二部分介绍行动学习的理论流派；第三部分介绍问题、学习小组、质疑与反思、催化师、学习承诺、付诸行动六个要素；第四部分介绍行动学习的三个导入方式；第五部分介绍行动学习的十大步骤；第六部分介绍行动学习常用方法：5W2H1R、深度汇谈、团体列名法、群策群力法及催化技术系列方法；第七部分介绍；第八部分介绍行动学习的成功案例。全面快速掌握行动学习相关知识和技能。

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深度汇谈（Dialogue）是指团队中的每个成员都在无拘无束的探索中自由交流想法、经验及教训，通过反思、探询，相互支持与启发，让彼此的想法在交流和碰撞中发现他人更深远的见解或发现有碍团体发展的消极因素，以此来发挥团体的智慧。本课程设计的出发点是在深入了解深度汇谈的基础上，掌握运用相关方法、步骤与技巧，解决以往课程不够全面、深入的弱点。如何进行深度汇谈是本课程解决的主要问题。本课程包含深度汇谈的基础知识、深度汇谈的基本原理、深度汇谈的应用指南、深度汇谈的导入实施、促进深度汇谈的方法、深度汇谈的案例分析、深度汇谈的实战演练共七个部分内容。首先介绍深度汇谈的缘起、概念、特点及目的等，第二部分介绍团队学习模型、障碍及深度汇谈基本原则等；第三部分介绍有效深度汇谈的基本条件等；第四部分介绍深度汇谈七步法；第五部分介绍促进深度汇谈的方法；第六部分介绍深度汇谈案例及心得；第七部分介绍案例实战及简要回顾。全面快速掌握深度汇谈相关知识和技能。知行堂—组织学习第一站（zxt123.com）

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团体列名法(Nominal Group Technique)又称NGT法、名义群体法、名义团体技术、名目团体技术、名义群体技术、名义小组法，一种团体过程技巧(Group Process Skill)，是一种更加结构化的头脑风暴方法。本课程设计的出发点是在深入了解团体列名法的基础上，掌握运用相关方法、步骤与技巧，解决以往课程不够全面、深入的弱点。如何进行团体列名是本课程解决的主要问题。本课程包含团体列名法的基础知识、团体列名法的应用指南、团体列名法的导入实施、团体列名法的实战演练共四个部分内容。首先介绍团体列名法的概念、特点、过程、要点及优点等，第二部分介绍团体列名法导入的六个步骤等；第三部分介绍团体列名法的适用范围和应用前提等；第四部分介绍案例演练与简要回顾。全面快速掌握团体列名相关知识和技能。知行堂—组织学习第一站（zxt123.com）

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六顶思考帽是一种进行平行思维、全面思考问题的简单高效的工具。由英国学者爱德华•德•波诺(Edward de Bono)博士开发的一种思维训练模式，被广泛地应用于学习、工作、生活的各个方面，目前已经成为商务人士的标准必备技能。它适合于企业进行战略决策、计划制定、创意管理、市场策划、项目管理、流程管理、会议管理、知识分享、沟通协作及学习培训等领域。本课程设计的出发点是运用波诺的六顶思考帽，使混乱的思考变得更清晰，使团体中无意义的争论变成集思广益的创造，使每个人变得富有创造性。强调的是“能够成为什么”，而非 “本身是什么”，是寻求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。正确掌握和深入运用六顶帽子法是本课程解决的主要问题。本课程主要包含传统思维的误区、六顶思考帽的基础知识、六顶思考帽的基本原理、六顶思考帽的实用工具、六顶思考帽的使用指南、六顶思考帽的应用成效、六顶思考帽的实战演练共七个部分内容。首先介绍传统思维的四大误区，第二部分介绍方法的缘起、概念、目的及作用等；第三部分介绍方法的原理、发展及要点等；第四部分详细介绍白帽子（WH）、红帽子（RH）、黄帽子（YH）、黑帽子（BH）、绿帽子（GH）、蓝帽子（BH）；第五部分详细介绍单独应用帽子、六帽组合序列及注意事项；第六部分介绍方法的应用领域及成效价值；第七部分介绍方法的实战演练。全面快速掌握平行思考等相关知识和技能。知行堂—组织学习第一站（zxt123.com）

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2012-0405 「相理重配觀，氣色重組合，相不獨論。」吳碧霞老師引導我們，透過相理認識自己；並不斷提醒我們，人生是由加減乘除組合而成。如同聖經：「上帝關了你一扇門，必會為你打開另一扇窗」因為認識自己，我們可以自我調整。最後由盧信傳學習教練綜合回饋分享：「相由心生，命由心造，生死有命，富貴在天。有謂鑑古知今，從歷往映證，推論將來。由生活開闊視野，於生命感悟智慧。」

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→📞 联系方式 📞 【微信：oojjiijj】 * TG：qoqoqdqd 黑客技术手段包括但不限于以下几种： 1. **网络扫描与探测**：黑客利用扫描工具对目标网络进行扫描，以发现潜在的漏洞和弱点。这些扫描可以针对IP地址、端口、操作系统、服务等进行，从而获取目标系统的详细信息。 2. **密码破解**：通过暴力破解、字典攻击、彩虹表攻击等手段，黑客尝试破解目标系统的登录密码或加密文件。这通常涉及到使用专门的密码破解工具或编写自定义脚本。 3. **恶意软件传播**：黑客会制作并传播各种恶意软件，如病毒、木马、间谍软件等，以感染目标系统并窃取敏感信息或执行恶意操作。 4. **中间人攻击**：黑客通过在通信双方之间插入自己作为中间人，截获并篡改双方的通信内容。这种攻击可以针对无线网络、HTTPS连接等。 5. **社会工程学**：黑客利用人们的心理和行为弱点，通过欺骗、诱导等手段获取敏感信息或访问权限。这通常涉及到伪造身份、发送钓鱼邮件、制作假网站等手段。 6. **漏洞利用**：黑客会研究并利用已知的软件漏洞或系统缺陷，以获取对目标系统的访问权限或执行恶意操作。这通常需要黑客具备深厚的编程和漏洞分析技能。 7. **拒绝服务攻击**：黑客通过发送大量无效或高流量的数据包，使目标系统无法正常处理合法请求，从而达到拒绝服务的目的。需要强调的是，黑客行为是非法的，并会对他人和社会造成严重的危害。我们应该遵守法律法规，远离任何非法活动，同时加强自身的网络安全意识和技能，以应对潜在的网络安全威胁。

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2012-0327-蜘蛛網思考術-研習摘記

1. 體驗教練組織學習人培管理蜘蛛網思考術─ 系統思考應用傳華週二專業研習11 2012/03/27

2. 體驗教練組織學習人培管理系統 & 思考 • 何謂系統 • 何謂思考元素、影響性、連結因內外在產生需要，聯想成為思考方法 ↔

3. 體驗教練組織學習人培管理系統思考有結構、有行為

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6. 體驗教練組織學習人培管理體驗活動：九宮格思考技法

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