SlideShare a Scribd company logo
Á. ÁÀÒ-ÎÒÃÎÍ © 2004
Êîìïüþòåð ãýæ þó âý?
     Çóðàãò øèã äýëãýöòýé, äºðâºëæèí
     õàéðöàãòàé, òîãëîîì òîãëîäîã, ãîëäóó
     öàãààí ñààðàë ºíãºòýé ç¿éë þì.
     Word , E xce l çýðýã ïðîãðàììóóäààð
     áè÷èã áîëîâñðóóëæ, òîîöîî õèéäýã
     öàõèì òºõººðºìæ þì.

    Êîìïüþòåð íü Ïðîãðàìì ãýæ íýðëýãääýã
    çààâàð÷ëàãà èíñòðóêöè¿äèéí áàãöààð
    óäèðäàãäàí òîîöîîëîëò áîëîí öàõèì
    ìýäýýëëèéí õàðèëöàà õîëáîîíû
    ¿éëäë¿¿äèéã ã¿éöýòãýäýã öàõèì
    òºõººðºìæ þì.

     Ç ªÂ ÕÀÐ È ÓÀÒÛà ÑÎÍÃÎ                 ÁÓÖÀÕ
Ïðîãðàìì ãýæ þó âý?

Ïðîãðàìì ãýäýã íü êîìïüþòåðèéí äîòîð íü
îðøèæ, êîìïüþòåðèéí öàõèì ýä àíãèóäààð
ñýðãýýãäýí áîëîâñðóóëàãääàã òîîí
ìýäýýëýë þì. Ïðîãðàìì õàíãàìæèéã Ç ªªÀªÍ
ÒÎÍÎÃÀÎÀ áóþó S OFTWA RE ãýæ
íýðëýäýã.


                                      ÁÓÖÀÕ
Ïðîãðàììûí ¿ð ä¿í íü ãàðàëòûí
òºõººðºìæ¿¿ä áîëîõ äýëãýö áîëîí õýâëýõ
òºõººðºì溺ð äàìæèí õýðýãëýã÷ õ¿íä
õ¿ðäýã.
                                         ÁÓÖÀÕ
C om p u te r ãýäýã íü òîîöîîëóóð
ãýñýí àíãëè ¿ã þì.




                                                  Êàëêóëÿòîð
     Ñàìïèí
       Àëü íü êîìïüþòåð âý?
   Ê Ó ü þ òåð ã ý æ áÓ æ áàéã àà ç¿ éëèéíõýý íýðý í äýýð äàð .
     ìï               äÓ




                                                                  ÁÓÖÀÕ
ßÀÃÀÀÄ?

• Ñàìïèí òîîöîîëóóð ìºí ÷ ò¿¿íä ïðîãðàìì
  õàíãàìæ áàéõã¿é.

• Êàëêóëÿòîðò ïðîãðàìì õàíãàìæ áèé,
  äýëãýö áèé, çàðèìä íü õýâëýã÷ õ¿ðòýë
  áàéäàã.

                                           ÁÓÖÀÕ
Êîìïüþòåð õààíà õýðýãëýãääýã âý?
Õ¿íèé àìüäðàëä ìàø îëîí òºðëèéí
êîìïüþòåð õýðýãëýãäýæ áàéíà.
Áèçíåññ ñàíõ¿¿ãèéíõ¿íèéã õºã溺í
Òºðºë á¿ðèéí áóþó ¿éë àæèëëàãààã
Õàðèëöàà e nt àâòîìàò òºõººðºìæ¿¿äèéã
Ýðäýì øèíæèëãýý ñóäàëãààíû àæëóóäûã
E nte rtainm õîëáîîã ºðãºæ¿¿ëýõ,
àâòîìàòæóóëàõàä ãýõýä ëÒÂ, õºãæèì,
ìýäýýëëèéã ( Ãýðò äàìæóóëàõ
áàÿñãàõ òºõººðºìæ¿¿äýä ( óãààëãûí ìàøèí,
óäèðäàõàä øóóðõàé
àâòîìàòæóóëàõ, çàãâàð÷èëàõàä,
áóäàà àãøààã÷ ã.ì êîìïüþòåðæñýí òºõººðºìæ
õàäãàëàõàä ã.ì äóðäààä áàéâàë áàðøã¿é
òîãëîîì ã.ì)
îëîí
þì. )




                                     ÁÓÖÀÕ
ÊÎÌÏÜÞÒÅÐ ÁÈÄÍÈÉ ÝÐ ÃÝÍ ÒÎÉÐ ÎÍÄ ÕÀÀ ÑÀÉï É ÁÈÉ




                      02




                                    Ãàð óòàñ ãýäýã áîë ñàíàõ îéòîé,
Òåëåâèçîðèéí àëñûí óäèðäëàãà, ìºí   äýëãýöòýé, òîâ÷ëóóðòàé,
ñóâàã õàéõ, äóó ä¿ðñèéã             ñ¿ëæýýòýé, òîãëîîìòîé åð íü õàìãèéí
òîõèðóóëàõ ¿éë àæèëëàãààã           áè÷èë ìºðò뺺 îëîí ¿éëäýëòýé
óäèðääàã áè÷èë êîìïüþòåð            êîìïüþòåð þì.
òåëåâèçîð äîòîð áèé
                                                                  ÁÓÖÀÕ
ÀÂÒÎÌÀØÈ Í ÁÀ Ê ÎÌìÜÞÒÅÐ




ÀâòÓìàøèíû àñààëòûí ñèñòåì, ñàëÓ õàëóóí õ¿ éòíèé òÓ ð óóëàã ÷,
                                   íû                     õè
õóëã àéí äÓ ëÓ ã ý õ ìý ò ìàø Ó í êÓ ü þ òåð Ó ÷èí ¿ åèéí àâòÓ
          õèÓ ë               ëÓ ìï          ð               ìàøèíû ¿ éë
             ð ëöäÓ .
àæèëëàã ààíä Ó Ó    ã




                                                                           ÁÓÖÀÕ
Ê ÎÌìÜÞÒÅÐ È É Í Á ¯ ÒÝ Ö

  DA TA BUS
                                             Ý íý õ¿ ¿ êÓ ü þ òåð èéí
                                                          ìï
  A DDRE S S
                                             òåõíèê õàíã àìæèéí
  C ONTROL                                   õ ý ñã èéã ÕÀÒÓÓ
                              IN P U T       ÒÎÍÎÃÀÎÀ áó þ ó
 C PU                                        HA RDWA RE ã ý æ
                                             íýð ëý äý ã .



 ME MO RY                     O U TP U T

Ýäãýýð O D Ee S áóþó îé Ãàðàëòûí
C E N áóþó BUE Ñàíàõ Óäèðäëàãûí òºõººðºìæ¿¿ä
D U M OBUS CáóþóEÌýäýýëèéí øóãàì øóãàì
O P U TR TESáóþóSáóþó ÕàÿãèéíU nit -SÒºâ áóþó
INO D R E SYLVICntralS áóþó s ing íüòºõººðºìæ¿¿ä øóãàìóóä ãýæ íýðëýõ
MATA UDøóãàìóóäûã roce sðîëòûíøóãàì E S Ïðîöåññîðèéí Áàéãóóëàìæ
ADPTP R
     UT        VIC P åðºíõèéä BU
                         O
áºãººä êîìïüþòåðèéí òºõººðºìæ¿¿ä õàðèëöàí àäèëã¿é òîîíû öàõèëãààí
Êîìïüþòåðèéí òîîöîîëîõ íü ìýäýýëýëçºâõºí àæèëëàãààíû ¿ð õàðüöàõûã
Îðîëò îéãîîñ Ïðîãðàìì ð¿¿ ¿éë , îðîëòÒÏ-àæèëëàãààíä øààðäëàãàòàé
Ãàðàëòûí òºõººðºìæ¿¿ä íü òîîöîîëîõ ãàðàëòûíÒºâìýäýýëëèéã äàìæóóëàõ
Îðîëòûíîé íü êîìïüþòåðèéí òîîöîîëîõãîëÑàíàõçºâõºí ÒÏïðîöåññîðòäýñ
ÑàíàõÃàðàëòûí òºõººðºìæ¿¿äàæèëëàãààã çîõèöóóëäàã Ïðîãðàìì áîëñîí
        îéä òºõººðºìæ õàíãàìæèéí ìýäýýëëèéã òºõººðºìæ¿¿ä
         òºõººðºìæ¿¿ä ìýäýýëëèéã¿éë îîñ ÒÏ ðóó ãàðíà.
             áàéõ ìýäýýëýë¿¿ä áîëîí ¿éëíü îéòîé äàìæóóëíà.
                        ¿éëäëèéí        öºì áºãººä õýðõýí ä¿íä áèé
øóãàìóóäààð õîëáîãäîíî. Õýäõýí öººí óòàñíààñ ýõëýýä õýäýí çóóí óòàñ,
áîëîí áîëîâñðóóëàõ ¿éëäë¿¿äèéã ÒÏ Ñàíàõòºõººðºìæ¿¿ä ¿éë
äàðààëëààðàà õýðýãëýã÷ýýñ áîëîí òîîöîîëîõ ¿éë àæèëëàãààíä
çààæ ºãäºã õàäãàëæ áàéõààñáîëîíîîñÝíý õàÿãèéí ìýäýýëëýýð àëü
äàìæóóëäàã, òîîöîîëëûí ¿ð ä¿íã ãàäíàñàíàõòºõººðºìæ¿¿äýýñ îðóóëæ Òºâ
ìýäýýëë¿¿äèéã õàÿãëàãäñàí áàéäàã.áóñàä îéí òóõàéí õàÿãààñ ìýäýýëýë
õàíãàìæèéã øóãàì þì. Æèøýýëáýë ã¿éöýòãýí îéä äàìæóóëäàã 2èëãýýæ
                   õýðýãëýã÷ ð¿¿ ÒÏ- áóñàä êîìïüþòåðèéí ð¿¿
øóãàìààð õîëáîãääîã. Õýäèé èõ îëîí øóãàìààð õîëáîãäîíî òºäèé èõ
àæèëëàãààã óäèðäàí îéí áàéãóóëäàã
òºõººðºìæ, ìýäýýëýë áàéãóóëàìæ þì. þì
àâàõ, ýñâýë¿¿ðýãòýé çîõèîíáîëîí îðîëòûí
÷èãëýëòýé ìýäýýëýë äàìæóóëàõ òîîöîîëëûíÒÏäýëãýö áèé áîëñîí òºõººðºìæ
äàìæóóëàõäàìæóóëàõºãºõ,àëü ìýäýýëýëä. òºõººðºì溺ñ òîâ÷ëóóð,
ïðîöåññîðò ýñâýë ñàíàõ¿¿ðýãòýéøóãàì ¯¿íä¿ð þì. ¯¿íä ìýäýýëýë àâàõ, ,
øààðäëàãàòàé ìýäýýëë¿¿ä ýñâýë áàéãóóëàìæä¿íä , ãýæ áàéãààã çààæ
                                               õàíäàõ õýâëýã÷
ìýäýýëýëèéã íýã óäààä äàìæóóëíà ãýñýí ¿ã þì.
ºãäºã ÿðèã÷ ã
ãàðàëòûí òºõººðºìæèä ìýäýýëýë ºãºõ
÷àíãà øóãàì þì. ì õàäãàëæ áàéõ ¿¿ðýãòýé
õóëãàíà, ñêàéíåð ã.ì òºõººðºìæ¿¿ä ãýõ áàéãóóëàìæ þì.
ìýäýýëë¿¿äèéã òºõººðºìæ¿¿ä îðíî. îðíî. ìýò.
                                                                  ÁÓÖÀÕ
Õ ¯ Í ÁÀ Ê ÎÌìÜÞÒÅÐ
                             C PU & ME MORY




                              INPUT DE VIC E S



                                    OUTPUT DE VIC E S


                          BUS E S

Ìýäðýëèéí ñóäñóóä áîë ìýäðýõ¿éí øóãàìóóä áîë òºõººðºìæ¿¿ä
Áóë÷èí ¿íýðëýõ ãýõ ìýò Òºâ ïðîöåññîð áîëîí Ñàíàõ Îðîëòûí
Õàðàõ øºðìºñ õýë ÿðèàíû ýðõòýí¿¿ä áîë ãàðàëòûíBU S E .
Óóðàã,òàðõè ,áîë õ¿íèéäàìæóóëàõ ýðõòýí¿¿äáóþóîé íü þìS
áºãººä
áîëíî. ò¿¿ãýýð äàìæèõ ñýðýë íü Ìýäýýëýë þì. Õàðèí õ¿íèé îþóí
òºõººðºìæ¿¿ä áîëíî.
óõààíûã êîìïüþòåðèéí Ïðîãðàìì õàíãàìæòàé ç¿éðëýæ áîëîõ þì.


                                                               ÁÓÖÀÕ
Áèäíèé õ ýðý ã ëý õ, á¿ ò ý ö çÓ í áàéã óóëàëòûã íü ¿ ç ý õ êÓ ü þ òåð áÓ ìàø
                                 õèÓ                            ìï        ë
Ó í êÓ ü þ òåð ¿ ¿ äèéí ç ºâõºí íý ã õý ëáýð áºã ººä ìÅÐ ÑÎÍÀÀÜ Ê ÎÌìÜÞÒÅÐ
 ëÓ ìï
áó þ ó ÌÈ Ê Ð ÎÊ ÎÌìÜÞÒÅÐ þ ì.



                                                                         ÁÓÖÀÕ
ÒÎÎÍ ÒÅÕÍÎËÎÃÈ ÃÝÆ ÞÓ ÂÝ?




                                              1
                                              0
Öàõèëãààí øóãàìààð äàìæóóëæ áàéãàà ìýäýýëýë áîë ò¿ëõ¿¿ð
çàëãàæ ñàëãàñàíòàé àäèë íýã á¿ë ã¿éäýëòýé ýñâýë ã¿éäýëã¿é
ãýñýí õî¸ð òºëºâòýé áàéíà. ÿéäýëã¿é áîë ëîãèê 0, ã¿éäýëòýé áîë
ëîãèê 1 áàéíà ãýæ ¿çíý. Ýíýõ¿¿ 0, 1 ãýñýí òîîíóóäààð êîìïüþòåð
õýðõýí òîîöîîëîí áîääîã òàëààð äàðàà ¿çíý.
ÁÓÖÀÕ
ÁÓÖÀÕ

More Related Content

What's hot

Уурхайн хаалт эрх зүйн зохицуулалтыг боловсронгуй болгох нь
Уурхайн хаалт эрх зүйн зохицуулалтыг боловсронгуй болгох ньУурхайн хаалт эрх зүйн зохицуулалтыг боловсронгуй болгох нь
Уурхайн хаалт эрх зүйн зохицуулалтыг боловсронгуй болгох ньKhishigsaikhan Jargalsaikhan
 
Lecture 3
Lecture 3Lecture 3
Lecture 8
Lecture 8Lecture 8
Lecture 16
Lecture 16Lecture 16
Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7
Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7
Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7
E-Gazarchin Online University
 
Νέο Πλαισιο Τραπεζικού Συστήματος
Νέο Πλαισιο Τραπεζικού ΣυστήματοςΝέο Πλαισιο Τραπεζικού Συστήματος
Νέο Πλαισιο Τραπεζικού Συστήματος
ΟΤΟΕ
 
Evleruuleh.pdf 1
Evleruuleh.pdf 1Evleruuleh.pdf 1
Evleruuleh.pdf 1
Librarian
 
Istorioules gia goneis
Istorioules gia goneisIstorioules gia goneis
Istorioules gia goneisdora222
 
Οδηγός για Παιδιά - orange
Οδηγός για Παιδιά - orangeΟδηγός για Παιδιά - orange
Οδηγός για Παιδιά - orange
hamomilaki .
 
Για γονείς
Για γονείςΓια γονείς
Για γονείςfotoaik
 
για εκπαιδευτικούς
για εκπαιδευτικούςγια εκπαιδευτικούς
για εκπαιδευτικούςΑννα Παππα
 
για εκπαιδευτικούς
για εκπαιδευτικούςγια εκπαιδευτικούς
για εκπαιδευτικούςfotoaik
 
хорт зуршил хичээл н.гэрэлтуяа
хорт зуршил хичээл н.гэрэлтуяахорт зуршил хичээл н.гэрэлтуяа
хорт зуршил хичээл н.гэрэлтуяаsmilemunkhuu
 

What's hot (20)

Уурхайн хаалт эрх зүйн зохицуулалтыг боловсронгуй болгох нь
Уурхайн хаалт эрх зүйн зохицуулалтыг боловсронгуй болгох ньУурхайн хаалт эрх зүйн зохицуулалтыг боловсронгуй болгох нь
Уурхайн хаалт эрх зүйн зохицуулалтыг боловсронгуй болгох нь
 
Lecture 3
Lecture 3Lecture 3
Lecture 3
 
Lecture 8
Lecture 8Lecture 8
Lecture 8
 
Lecture 16
Lecture 16Lecture 16
Lecture 16
 
Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7
Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7
Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7
 
Νέο Πλαισιο Τραπεζικού Συστήματος
Νέο Πλαισιο Τραπεζικού ΣυστήματοςΝέο Πλαισιο Τραπεζικού Συστήματος
Νέο Πλαισιο Τραπεζικού Συστήματος
 
Evleruuleh.pdf 1
Evleruuleh.pdf 1Evleruuleh.pdf 1
Evleruuleh.pdf 1
 
Istorioules gia goneis
Istorioules gia goneisIstorioules gia goneis
Istorioules gia goneis
 
Οδηγός για Παιδιά - orange
Οδηγός για Παιδιά - orangeΟδηγός για Παιδιά - orange
Οδηγός για Παιδιά - orange
 
Metabasi
MetabasiMetabasi
Metabasi
 
Για γονείς
Για γονείςΓια γονείς
Για γονείς
 
Για γονείς
Για γονείςΓια γονείς
Για γονείς
 
Hool l 2
Hool l 2Hool l 2
Hool l 2
 
Lecture4
Lecture4Lecture4
Lecture4
 
Lecture4
Lecture4Lecture4
Lecture4
 
για εκπαιδευτικούς
για εκπαιδευτικούςγια εκπαιδευτικούς
για εκπαιδευτικούς
 
για εκπαιδευτικούς
για εκπαιδευτικούςγια εκπαιδευτικούς
για εκπαιδευτικούς
 
Stress1
Stress1Stress1
Stress1
 
хорт зуршил хичээл н.гэрэлтуяа
хорт зуршил хичээл н.гэрэлтуяахорт зуршил хичээл н.гэрэлтуяа
хорт зуршил хичээл н.гэрэлтуяа
 
Essential 2005
Essential 2005Essential 2005
Essential 2005
 

Viewers also liked

Basic electronics #6(2010)
Basic electronics #6(2010)Basic electronics #6(2010)
Basic electronics #6(2010)
zaluu_medleg
 
Механик характеристикийн тооцоо
Механик характеристикийн тооцооМеханик характеристикийн тооцоо
Механик характеристикийн тооцооzaluu_medleg
 
Òðàíñôîðìàòîðûí îðóóëãûí á¿ä¿¿â÷
Òðàíñôîðìàòîðûí îðóóëãûí á¿ä¿¿â÷Òðàíñôîðìàòîðûí îðóóëãûí á¿ä¿¿â÷
Òðàíñôîðìàòîðûí îðóóëãûí á¿ä¿¿â÷zaluu_medleg
 
Синхрон генератор
Синхрон генераторСинхрон генератор
Синхрон генераторzaluu_medleg
 
Basic electronics #1(2010)
Basic electronics #1(2010)Basic electronics #1(2010)
Basic electronics #1(2010)zaluu_medleg
 
Òðàíñôîðìàòîðûí îðóóëãûí á¿ä¿¿â÷
Òðàíñôîðìàòîðûí îðóóëãûí á¿ä¿¿â÷Òðàíñôîðìàòîðûí îðóóëãûí á¿ä¿¿â÷
Òðàíñôîðìàòîðûí îðóóëãûí á¿ä¿¿â÷zaluu_medleg
 
Basic electronics #7(2010)
Basic electronics #7(2010)Basic electronics #7(2010)
Basic electronics #7(2010)zaluu_medleg
 
Àñèíõðîí õºäºëã¿¿ðèéí á¿òýö, õèéö
Àñèíõðîí õºäºëã¿¿ðèéí á¿òýö, õèéöÀñèíõðîí õºäºëã¿¿ðèéí á¿òýö, õèéö
Àñèíõðîí õºäºëã¿¿ðèéí á¿òýö, õèéözaluu_medleg
 
Синхрон генератор
Синхрон генераторСинхрон генератор
Синхрон генераторzaluu_medleg
 
Цахилгаан гэрэлтүүлгийн төхөөрөмж
Цахилгаан гэрэлтүүлгийн төхөөрөмжЦахилгаан гэрэлтүүлгийн төхөөрөмж
Цахилгаан гэрэлтүүлгийн төхөөрөмжzaluu_medleg
 
Quel est le retour sur investissement de mon site Internet ?
Quel est le retour sur investissement de mon site Internet ?Quel est le retour sur investissement de mon site Internet ?
Quel est le retour sur investissement de mon site Internet ?
CYB@RDECHE
 
L’utilisation des outils du Web 2.0 dans une activité e-Commerce
L’utilisation des outils du Web 2.0 dans une activité e-Commerce L’utilisation des outils du Web 2.0 dans une activité e-Commerce
L’utilisation des outils du Web 2.0 dans une activité e-Commerce
CYB@RDECHE
 

Viewers also liked (20)

Basic electronics #6(2010)
Basic electronics #6(2010)Basic electronics #6(2010)
Basic electronics #6(2010)
 
Механик характеристикийн тооцоо
Механик характеристикийн тооцооМеханик характеристикийн тооцоо
Механик характеристикийн тооцоо
 
Lekts 10
Lekts 10Lekts 10
Lekts 10
 
H.el205 l4
H.el205 l4H.el205 l4
H.el205 l4
 
Òðàíñôîðìàòîðûí îðóóëãûí á¿ä¿¿â÷
Òðàíñôîðìàòîðûí îðóóëãûí á¿ä¿¿â÷Òðàíñôîðìàòîðûí îðóóëãûí á¿ä¿¿â÷
Òðàíñôîðìàòîðûí îðóóëãûí á¿ä¿¿â÷
 
Синхрон генератор
Синхрон генераторСинхрон генератор
Синхрон генератор
 
H.el205 l8
H.el205 l8H.el205 l8
H.el205 l8
 
1231 daalgavar 1
1231 daalgavar 11231 daalgavar 1
1231 daalgavar 1
 
Basic electronics #1(2010)
Basic electronics #1(2010)Basic electronics #1(2010)
Basic electronics #1(2010)
 
Òðàíñôîðìàòîðûí îðóóëãûí á¿ä¿¿â÷
Òðàíñôîðìàòîðûí îðóóëãûí á¿ä¿¿â÷Òðàíñôîðìàòîðûí îðóóëãûí á¿ä¿¿â÷
Òðàíñôîðìàòîðûí îðóóëãûí á¿ä¿¿â÷
 
Basic electronics #7(2010)
Basic electronics #7(2010)Basic electronics #7(2010)
Basic electronics #7(2010)
 
H.el308 l11
H.el308 l11H.el308 l11
H.el308 l11
 
Damjuulagch
DamjuulagchDamjuulagch
Damjuulagch
 
2
22
2
 
Be lab workbook
Be lab workbookBe lab workbook
Be lab workbook
 
Àñèíõðîí õºäºëã¿¿ðèéí á¿òýö, õèéö
Àñèíõðîí õºäºëã¿¿ðèéí á¿òýö, õèéöÀñèíõðîí õºäºëã¿¿ðèéí á¿òýö, õèéö
Àñèíõðîí õºäºëã¿¿ðèéí á¿òýö, õèéö
 
Синхрон генератор
Синхрон генераторСинхрон генератор
Синхрон генератор
 
Цахилгаан гэрэлтүүлгийн төхөөрөмж
Цахилгаан гэрэлтүүлгийн төхөөрөмжЦахилгаан гэрэлтүүлгийн төхөөрөмж
Цахилгаан гэрэлтүүлгийн төхөөрөмж
 
Quel est le retour sur investissement de mon site Internet ?
Quel est le retour sur investissement de mon site Internet ?Quel est le retour sur investissement de mon site Internet ?
Quel est le retour sur investissement de mon site Internet ?
 
L’utilisation des outils du Web 2.0 dans une activité e-Commerce
L’utilisation des outils du Web 2.0 dans une activité e-Commerce L’utilisation des outils du Web 2.0 dans une activité e-Commerce
L’utilisation des outils du Web 2.0 dans une activité e-Commerce
 

More from zaluu_medleg

Copy of h.el308 l3
Copy of h.el308 l3Copy of h.el308 l3
Copy of h.el308 l3zaluu_medleg
 
Basic electronics #10(2011)
Basic electronics #10(2011)Basic electronics #10(2011)
Basic electronics #10(2011)
zaluu_medleg
 
Basic electronics #9(2010)
Basic electronics #9(2010)Basic electronics #9(2010)
Basic electronics #9(2010)
zaluu_medleg
 
Basic electronics #8(2010)
Basic electronics #8(2010)Basic electronics #8(2010)
Basic electronics #8(2010)
zaluu_medleg
 
Basic electronics #5(2010)
Basic electronics #5(2010)Basic electronics #5(2010)
Basic electronics #5(2010)zaluu_medleg
 
Basic electronics #4(2010)
Basic electronics #4(2010)Basic electronics #4(2010)
Basic electronics #4(2010)zaluu_medleg
 
Basic electronics #3(2010)
Basic electronics #3(2010)Basic electronics #3(2010)
Basic electronics #3(2010)zaluu_medleg
 
Basic electronics #2(2010)
Basic electronics #2(2010)Basic electronics #2(2010)
Basic electronics #2(2010)zaluu_medleg
 
áèå äààëò 10
áèå äààëò 10áèå äààëò 10
áèå äààëò 10zaluu_medleg
 

More from zaluu_medleg (20)

H.el205 l12
H.el205 l12H.el205 l12
H.el205 l12
 
H.el205 l10
H.el205 l10H.el205 l10
H.el205 l10
 
H.el205 l9
H.el205 l9H.el205 l9
H.el205 l9
 
H.el205 l7
H.el205 l7H.el205 l7
H.el205 l7
 
H.el205 l6
H.el205 l6H.el205 l6
H.el205 l6
 
H.el205 l6
H.el205 l6H.el205 l6
H.el205 l6
 
H.el205 p.6
H.el205 p.6H.el205 p.6
H.el205 p.6
 
H.el205 l5
H.el205 l5H.el205 l5
H.el205 l5
 
H.el308 l5
H.el308 l5H.el308 l5
H.el308 l5
 
H.el205 l3n
H.el205 l3nH.el205 l3n
H.el205 l3n
 
H.el205 l2
H.el205 l2H.el205 l2
H.el205 l2
 
Copy of h.el308 l3
Copy of h.el308 l3Copy of h.el308 l3
Copy of h.el308 l3
 
Basic electronics #10(2011)
Basic electronics #10(2011)Basic electronics #10(2011)
Basic electronics #10(2011)
 
Basic electronics #9(2010)
Basic electronics #9(2010)Basic electronics #9(2010)
Basic electronics #9(2010)
 
Basic electronics #8(2010)
Basic electronics #8(2010)Basic electronics #8(2010)
Basic electronics #8(2010)
 
Basic electronics #5(2010)
Basic electronics #5(2010)Basic electronics #5(2010)
Basic electronics #5(2010)
 
Basic electronics #4(2010)
Basic electronics #4(2010)Basic electronics #4(2010)
Basic electronics #4(2010)
 
Basic electronics #3(2010)
Basic electronics #3(2010)Basic electronics #3(2010)
Basic electronics #3(2010)
 
Basic electronics #2(2010)
Basic electronics #2(2010)Basic electronics #2(2010)
Basic electronics #2(2010)
 
áèå äààëò 10
áèå äààëò 10áèå äààëò 10
áèå äààëò 10
 

2. computer

  • 2. Êîìïüþòåð ãýæ þó âý? Çóðàãò øèã äýëãýöòýé, äºðâºëæèí õàéðöàãòàé, òîãëîîì òîãëîäîã, ãîëäóó öàãààí ñààðàë ºíãºòýé ç¿éë þì. Word , E xce l çýðýã ïðîãðàììóóäààð áè÷èã áîëîâñðóóëæ, òîîöîî õèéäýã öàõèì òºõººðºìæ þì. Êîìïüþòåð íü Ïðîãðàìì ãýæ íýðëýãääýã çààâàð÷ëàãà èíñòðóêöè¿äèéí áàãöààð óäèðäàãäàí òîîöîîëîëò áîëîí öàõèì ìýäýýëëèéí õàðèëöàà õîëáîîíû ¿éëäë¿¿äèéã ã¿éöýòãýäýã öàõèì òºõººðºìæ þì. Ç ªÂ ÕÀÐ È ÓÀÒÛà ÑÎÍÃÎ ÁÓÖÀÕ
  • 3. Ïðîãðàìì ãýæ þó âý? Ïðîãðàìì ãýäýã íü êîìïüþòåðèéí äîòîð íü îðøèæ, êîìïüþòåðèéí öàõèì ýä àíãèóäààð ñýðãýýãäýí áîëîâñðóóëàãääàã òîîí ìýäýýëýë þì. Ïðîãðàìì õàíãàìæèéã Ç ªªÀªÍ ÒÎÍÎÃÀÎÀ áóþó S OFTWA RE ãýæ íýðëýäýã. ÁÓÖÀÕ
  • 4. Ïðîãðàììûí ¿ð ä¿í íü ãàðàëòûí òºõººðºìæ¿¿ä áîëîõ äýëãýö áîëîí õýâëýõ òºõººðºì溺ð äàìæèí õýðýãëýã÷ õ¿íä õ¿ðäýã. ÁÓÖÀÕ
  • 5. C om p u te r ãýäýã íü òîîöîîëóóð ãýñýí àíãëè ¿ã þì. Êàëêóëÿòîð Ñàìïèí Àëü íü êîìïüþòåð âý? Ê Ó ü þ òåð ã ý æ áÓ æ áàéã àà ç¿ éëèéíõýý íýðý í äýýð äàð . ìï äÓ ÁÓÖÀÕ
  • 6. ßÀÃÀÀÄ? • Ñàìïèí òîîöîîëóóð ìºí ÷ ò¿¿íä ïðîãðàìì õàíãàìæ áàéõã¿é. • Êàëêóëÿòîðò ïðîãðàìì õàíãàìæ áèé, äýëãýö áèé, çàðèìä íü õýâëýã÷ õ¿ðòýë áàéäàã. ÁÓÖÀÕ
  • 7. Êîìïüþòåð õààíà õýðýãëýãääýã âý? Õ¿íèé àìüäðàëä ìàø îëîí òºðëèéí êîìïüþòåð õýðýãëýãäýæ áàéíà. Áèçíåññ ñàíõ¿¿ãèéíõ¿íèéã õºã溺í Òºðºë á¿ðèéí áóþó ¿éë àæèëëàãààã Õàðèëöàà e nt àâòîìàò òºõººðºìæ¿¿äèéã Ýðäýì øèíæèëãýý ñóäàëãààíû àæëóóäûã E nte rtainm õîëáîîã ºðãºæ¿¿ëýõ, àâòîìàòæóóëàõàä ãýõýä ëÒÂ, õºãæèì, ìýäýýëëèéã ( Ãýðò äàìæóóëàõ áàÿñãàõ òºõººðºìæ¿¿äýä ( óãààëãûí ìàøèí, óäèðäàõàä øóóðõàé àâòîìàòæóóëàõ, çàãâàð÷èëàõàä, áóäàà àãøààã÷ ã.ì êîìïüþòåðæñýí òºõººðºìæ õàäãàëàõàä ã.ì äóðäààä áàéâàë áàðøã¿é òîãëîîì ã.ì) îëîí þì. ) ÁÓÖÀÕ
  • 8. ÊÎÌÏÜÞÒÅÐ ÁÈÄÍÈÉ ÝÐ ÃÝÍ ÒÎÉÐ ÎÍÄ ÕÀÀ ÑÀÉï É ÁÈÉ 02 Ãàð óòàñ ãýäýã áîë ñàíàõ îéòîé, Òåëåâèçîðèéí àëñûí óäèðäëàãà, ìºí äýëãýöòýé, òîâ÷ëóóðòàé, ñóâàã õàéõ, äóó ä¿ðñèéã ñ¿ëæýýòýé, òîãëîîìòîé åð íü õàìãèéí òîõèðóóëàõ ¿éë àæèëëàãààã áè÷èë ìºðò뺺 îëîí ¿éëäýëòýé óäèðääàã áè÷èë êîìïüþòåð êîìïüþòåð þì. òåëåâèçîð äîòîð áèé ÁÓÖÀÕ
  • 9. ÀÂÒÎÌÀØÈ Í ÁÀ Ê ÎÌìÜÞÒÅÐ ÀâòÓìàøèíû àñààëòûí ñèñòåì, ñàëÓ õàëóóí õ¿ éòíèé òÓ ð óóëàã ÷, íû õè õóëã àéí äÓ ëÓ ã ý õ ìý ò ìàø Ó í êÓ ü þ òåð Ó ÷èí ¿ åèéí àâòÓ õèÓ ë ëÓ ìï ð ìàøèíû ¿ éë ð ëöäÓ . àæèëëàã ààíä Ó Ó ã ÁÓÖÀÕ
  • 10. Ê ÎÌìÜÞÒÅÐ È É Í Á ¯ ÒÝ Ö DA TA BUS Ý íý õ¿ ¿ êÓ ü þ òåð èéí ìï A DDRE S S òåõíèê õàíã àìæèéí C ONTROL õ ý ñã èéã ÕÀÒÓÓ IN P U T ÒÎÍÎÃÀÎÀ áó þ ó C PU HA RDWA RE ã ý æ íýð ëý äý ã . ME MO RY O U TP U T Ýäãýýð O D Ee S áóþó îé Ãàðàëòûí C E N áóþó BUE Ñàíàõ Óäèðäëàãûí òºõººðºìæ¿¿ä D U M OBUS CáóþóEÌýäýýëèéí øóãàì øóãàì O P U TR TESáóþóSáóþó ÕàÿãèéíU nit -SÒºâ áóþó INO D R E SYLVICntralS áóþó s ing íüòºõººðºìæ¿¿ä øóãàìóóä ãýæ íýðëýõ MATA UDøóãàìóóäûã roce sðîëòûíøóãàì E S Ïðîöåññîðèéí Áàéãóóëàìæ ADPTP R UT VIC P åðºíõèéä BU O áºãººä êîìïüþòåðèéí òºõººðºìæ¿¿ä õàðèëöàí àäèëã¿é òîîíû öàõèëãààí Êîìïüþòåðèéí òîîöîîëîõ íü ìýäýýëýëçºâõºí àæèëëàãààíû ¿ð õàðüöàõûã Îðîëò îéãîîñ Ïðîãðàìì ð¿¿ ¿éë , îðîëòÒÏ-àæèëëàãààíä øààðäëàãàòàé Ãàðàëòûí òºõººðºìæ¿¿ä íü òîîöîîëîõ ãàðàëòûíÒºâìýäýýëëèéã äàìæóóëàõ Îðîëòûíîé íü êîìïüþòåðèéí òîîöîîëîõãîëÑàíàõçºâõºí ÒÏïðîöåññîðòäýñ ÑàíàõÃàðàëòûí òºõººðºìæ¿¿äàæèëëàãààã çîõèöóóëäàã Ïðîãðàìì áîëñîí îéä òºõººðºìæ õàíãàìæèéí ìýäýýëëèéã òºõººðºìæ¿¿ä òºõººðºìæ¿¿ä ìýäýýëëèéã¿éë îîñ ÒÏ ðóó ãàðíà. áàéõ ìýäýýëýë¿¿ä áîëîí ¿éëíü îéòîé äàìæóóëíà. ¿éëäëèéí öºì áºãººä õýðõýí ä¿íä áèé øóãàìóóäààð õîëáîãäîíî. Õýäõýí öººí óòàñíààñ ýõëýýä õýäýí çóóí óòàñ, áîëîí áîëîâñðóóëàõ ¿éëäë¿¿äèéã ÒÏ Ñàíàõòºõººðºìæ¿¿ä ¿éë äàðààëëààðàà õýðýãëýã÷ýýñ áîëîí òîîöîîëîõ ¿éë àæèëëàãààíä çààæ ºãäºã õàäãàëæ áàéõààñáîëîíîîñÝíý õàÿãèéí ìýäýýëëýýð àëü äàìæóóëäàã, òîîöîîëëûí ¿ð ä¿íã ãàäíàñàíàõòºõººðºìæ¿¿äýýñ îðóóëæ Òºâ ìýäýýëë¿¿äèéã õàÿãëàãäñàí áàéäàã.áóñàä îéí òóõàéí õàÿãààñ ìýäýýëýë õàíãàìæèéã øóãàì þì. Æèøýýëáýë ã¿éöýòãýí îéä äàìæóóëäàã 2èëãýýæ õýðýãëýã÷ ð¿¿ ÒÏ- áóñàä êîìïüþòåðèéí ð¿¿ øóãàìààð õîëáîãääîã. Õýäèé èõ îëîí øóãàìààð õîëáîãäîíî òºäèé èõ àæèëëàãààã óäèðäàí îéí áàéãóóëäàã òºõººðºìæ, ìýäýýëýë áàéãóóëàìæ þì. þì àâàõ, ýñâýë¿¿ðýãòýé çîõèîíáîëîí îðîëòûí ÷èãëýëòýé ìýäýýëýë äàìæóóëàõ òîîöîîëëûíÒÏäýëãýö áèé áîëñîí òºõººðºìæ äàìæóóëàõäàìæóóëàõºãºõ,àëü ìýäýýëýëä. òºõººðºì溺ñ òîâ÷ëóóð, ïðîöåññîðò ýñâýë ñàíàõ¿¿ðýãòýéøóãàì ¯¿íä¿ð þì. ¯¿íä ìýäýýëýë àâàõ, , øààðäëàãàòàé ìýäýýëë¿¿ä ýñâýë áàéãóóëàìæä¿íä , ãýæ áàéãààã çààæ õàíäàõ õýâëýã÷ ìýäýýëýëèéã íýã óäààä äàìæóóëíà ãýñýí ¿ã þì. ºãäºã ÿðèã÷ ã ãàðàëòûí òºõººðºìæèä ìýäýýëýë ºãºõ ÷àíãà øóãàì þì. ì õàäãàëæ áàéõ ¿¿ðýãòýé õóëãàíà, ñêàéíåð ã.ì òºõººðºìæ¿¿ä ãýõ áàéãóóëàìæ þì. ìýäýýëë¿¿äèéã òºõººðºìæ¿¿ä îðíî. îðíî. ìýò. ÁÓÖÀÕ
  • 11. Õ ¯ Í ÁÀ Ê ÎÌìÜÞÒÅÐ C PU & ME MORY INPUT DE VIC E S OUTPUT DE VIC E S BUS E S Ìýäðýëèéí ñóäñóóä áîë ìýäðýõ¿éí øóãàìóóä áîë òºõººðºìæ¿¿ä Áóë÷èí ¿íýðëýõ ãýõ ìýò Òºâ ïðîöåññîð áîëîí Ñàíàõ Îðîëòûí Õàðàõ øºðìºñ õýë ÿðèàíû ýðõòýí¿¿ä áîë ãàðàëòûíBU S E . Óóðàã,òàðõè ,áîë õ¿íèéäàìæóóëàõ ýðõòýí¿¿äáóþóîé íü þìS áºãººä áîëíî. ò¿¿ãýýð äàìæèõ ñýðýë íü Ìýäýýëýë þì. Õàðèí õ¿íèé îþóí òºõººðºìæ¿¿ä áîëíî. óõààíûã êîìïüþòåðèéí Ïðîãðàìì õàíãàìæòàé ç¿éðëýæ áîëîõ þì. ÁÓÖÀÕ
  • 12. Áèäíèé õ ýðý ã ëý õ, á¿ ò ý ö çÓ í áàéã óóëàëòûã íü ¿ ç ý õ êÓ ü þ òåð áÓ ìàø õèÓ ìï ë Ó í êÓ ü þ òåð ¿ ¿ äèéí ç ºâõºí íý ã õý ëáýð áºã ººä ìÅÐ ÑÎÍÀÀÜ Ê ÎÌìÜÞÒÅÐ ëÓ ìï áó þ ó ÌÈ Ê Ð ÎÊ ÎÌìÜÞÒÅÐ þ ì. ÁÓÖÀÕ
  • 13. ÒÎÎÍ ÒÅÕÍÎËÎÃÈ ÃÝÆ ÞÓ ÂÝ? 1 0 Öàõèëãààí øóãàìààð äàìæóóëæ áàéãàà ìýäýýëýë áîë ò¿ëõ¿¿ð çàëãàæ ñàëãàñàíòàé àäèë íýã á¿ë ã¿éäýëòýé ýñâýë ã¿éäýëã¿é ãýñýí õî¸ð òºëºâòýé áàéíà. ÿéäýëã¿é áîë ëîãèê 0, ã¿éäýëòýé áîë ëîãèê 1 áàéíà ãýæ ¿çíý. Ýíýõ¿¿ 0, 1 ãýñýí òîîíóóäààð êîìïüþòåð õýðõýí òîîöîîëîí áîääîã òàëààð äàðàà ¿çíý.