More Related Content
PPTX
PDF
PDF
PDF
Бизнесийн стратегийн шинжилгээ PPT
PPT
PPS
PDF
What's hot
PDF
PPT
PDF
Маркетингийн судалгааны үндсэн асуудал PPT
PDF
1 r hicheel [compatibility mode] PDF
Менежментийн эдийн засгийн үндсэн асуудал PDF
PDF
PPTX
PPTX
Counselling microskill lekts 3 PPT
PDF
PDF
PPTX
Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7 PPT
PPTX
PPT
PDF
PPT
PPT
Viewers also liked
PPTX
Строение и функции спинного мозга PPTX
PPT
PPTX
"Солонгос хэл - 1" Хичээл-7 PDF
PPTX
PDF
PPT
PPTX
PPTX
PDF
PPTX
PPTX
PDF
PPT
PPTX
PPTX
PPT
PDF
PPTX
сэргэн мандалт хэрэглэгдэхүүн More from csms_student
PDF
PPT
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
PPT
PPT
PPT
PDF
PPT
PPT
PPT
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
Lecture 6
- 1.
- 2.
¯ éëäëèéí ñèñòåìèéíçîðèëãî - Òåõíèê õàíãàìæèéã óäèðäàæ, ò¿¿íèé õ¿÷èí ÷àäëûã õýðýãëýã÷èä äýýä õýìæýýãýýð àøèãëàõ áîëîìæèéã îëãîõ - 3.
Òîîáîëñ , ò¿¿íèéá¿ðýëäýõ¿¿í õýñã¿¿ä Òîîáîëñ : Òîîöîîëîí áîëîâñðóóëàõ ñèñòåì, êîìïüþòåðèéí ñèñòåì Òîîáîëñ ãýäýã íü òåõíèêèéí õóâüä îðóóëàõ , ãàðãàõ, äàìæóóëàõ, áîëîâñðóóëàõ äýä ñèñòåì¿¿ä ( ðàäèî äåòàëëóóä, õàãàñ äàìæóóëàã÷èä, ìåõàíèê òºõººðºìæ¿¿ä áîëîí áóñàä õýðýãñë¿¿ä áóþó òîäîðõîé çîðèóëàëòòàé ôóíêöèîíàëü õýñã¿¿ä) õ¿íèé õýðýãöýý øààðäëàãûã õàíãàæ áàéãàà ÿíç á¿ðèéí òºâøèíä áîëîâñðóóëàãäñàí ïðîãðàììóóäûí íèéëìýë öîãö þì. - 4.
Òîîáîëñóóä íü ÿíçá¿ðèéí çîðèóëàëòòàéãààð áîëîâñðóóëàãäàíà. Òåõíîëîãèéí ïðîöåññ óäèðäàõ òîîáîëñ Îíîøèëãîîíû òîîáîëñ Åðºíõèé çîðèóëàëòòàé òîîáîëñ Òóñãàé çîðèóëàëòûí Áàãàæ -> õýðýãñýë -> ìåõàíèê -> àâòîìåõàíèê ->àâòîìàò -> òîîáîëñ -> óõààíòàé ñèñòåì - 5.
Ïðîöåññîð Ñàíàõîé ¯íäñýí ñàíàõ îé Îðîëò ãàðàëòûí ìîäóëü Ãàäààä ñàíàõ òºõººðºìæ Õîëáîîíû òºõººðºìæ¿¿ä Òåðìèíàëóóä Ñèñòåì¿¿äèéã õîëáîã÷ Ïðîöåññîð, ñàíàõ îé áîëîí Î/à ìîäóëèóäûã õîëáîõ ìåõàíèçì, ýëåìåíò¿¿ä - 6.
¯íäñýí ñàíàõ îéãîîñõàâüã¿é áàãà áîëîâ÷ ò¿¿íýýñ õóðäàí ñàíàõ îé Áîëîâñðóóëàëòûí ÿâöàä ºãºãäëèéã ò¿ð çóóð õàäãàëàõ - 7.
ÑÕÐ - Ñàíàõîéí õàÿãèéí ðåãèñòð ºãºãäºë óíøèõ, áè÷èõ õàÿã ÑÁÐ - Ñàíàõ îéí áóôåð ðåãèñòð ñàíàõ îéä áè÷èãäýõ ºãºãäºë ñàíàõ îéãîîñ ºãºãäºë õ¿ëýýí àâíà Î/à ÕÐ - Î/à Õàÿãèéí ðåãèñòð ÎÃ-ûí òºõººðºìæèéã çààíà. Î/à ÁÐ - Î/à Áóôåðèéí ðåãèñòð Î/à ,CPU-í õîîðîíä ºãºãäºë ñîëèëöîõ - 9.
Õýðýãëýã÷äýä õàðàãääàã ðåãèñòð¿¿äÌàøèíû õýë äýýð òýäãýýðòýé õàðüöàæ áîëíî. Á¿õ ÏÕ-ä àøèãëàíà - Õýðýãëýã÷èéí áîëîí ñèñòåìèéí Ðåãèñòð¿¿äèéí òºðë¿¿ä ªãºãäºë Õàÿã Òºëâèéí êîä - 10.
ªãºãäëèéí ðåãèñòð¿¿ä Ïðîãðàììèñòуу ä àøèãëàæ áîëíî Õàÿãèéí ðåãèñòð¿¿ä ªãºãäºë áîëîí êîìàíäûí ñàíàõ îé äàõü õàÿãèéã àãóóëíà. ¯íäñýí ñàíàõ îéí õàÿãèéí àëü íýã õýñãèéã àãóóëæ áîëíî. Èíäåêñ ðåãèñòð Ñåãìåíò ðåãèñòð Ñòåê ðåãèñòð - 11.
Õàÿãèéí ðåãèñòð Èíäåêñðåãèñ т ð ¯íäñýí õàÿã äýýð èíäåêñèéí óòãûã íýìäýã Ñåãìåíò ðåãèñòð Ñàíàõ îé ñåãìåíò¿¿äýä õóâààñàí ¿åä ñåãìåíò, øèëæèëòèéí õàÿãèéã õàäãàëàõ Ñòåêèéí çààã÷ Ñòåêèéí îðîéã çààã÷ - 12.
Òºëºâèéí êîä áóþóôëàãóóä ¯éëäëèéí ¿ð ä¿íä ïðîöåññîð óòãûã íü òîãòîîæ ºãäºã. (Áèò¿¿äýä) Ïðîãðàììààð õàíäàæ áîëîõ áîëîâ÷ óòãà íü ººð÷ëºãäºõã¿é. Æèøýý Ýåðýã , ñºðºã óòãà Òîîã 0-ä õóâààõ Õÿçãààðààñ õýòðýõ - 13.
Ïðîãðàììûí Òîîëóóð (ÏÒ)Êîìàíäûã óíøèõ õàÿãèéã àãóóëíà. Êîìàíäûí Ðåãèñòð (ÊÐ) Õàìãèéí ñ¿¿ëä óíøñàí êîìàíäûã àãóóëíà Ïðîãðàììûí òºëºâèéí ¯ã (ÏÒ¯) Òºëºâèéí êîä Òàñàëäàë çºâøººðºõ/õîðèãëîõ Óäèðäëàãûí áà õýðýãëýã÷èéí ãîðèì - 14.
Êîìàíä ыг ñàíàõ îéãîîñ óíøè на Ïðîöåññîð êîìàíäûã áèåë¿¿ëýõ - 15.
Ïðîöåññîð ñàíàõ îéãîîñêîìàíä óíøèõ ÏÒ ðåãèñòðèéí óòãà íýãýýð íýìýãäýõ Óíøèãäñàí êîìàíä ÊÐ ðåãèñò е ðò àãóóëàãäàõ Ïðîöåññîð êîìàíäûã òàéëæ óíøààä çààñàí ¿éëäëèéã ã¿éöýòãýõ - 16.
Ïðîöåññîð - Ñàíàõîé ªãºãäëèéã ïðîöåññîð ба ñàíàõ îé н õîîðîíä äàìæóóëàõ Ïðîöåññîð-Î/à ªãºãäºë ãàäààä òºõººðºìæ ба ïðîöåññîðûí õîîðîíä äàìæ уулах ªãºãäºë áîëîâñðóóëàõ ªãºãäºë äýýð àðèôìåòèê ëîãèê ¿éëäýë õèéõ Óäèðäëàãà Áèåëýãäýæ áàéãàà êîìàíäûí äàðààëëûã ººð÷ëºõ ãýõ ìýò - 18.
Ïðîöåññîðûí õýâèéí ¿éëàæèëëàãààã òàñàëäóóëàõ Ïðîöåññîðûã ¿ð àøèãòàé àøèãëàõ Î/à ¿éëäëèéã ã¿éöýòãýæ áàéõàä ïðîöåññî𠺺ð êîìàíäóóäûã ã¿éöýòãýõ - 19.
Ïðîãðàììûí Óòãûí õÿçãààðõàëèõ Òîîã 0-ä õóâààõ Àëäààòàé êîìàíä áèåë¿¿ëýõ ªºðò îëãîãäîîã¿é ñàíàõ îéä õàíäàõ Timer (Õóãàöààò ºäººã÷) Îðîëò ãàðàëò Òåõíèê ýâäðýë - 21.
Òóõàéí òàñàëäëûí ¿¿ðãèéн äàãóó øààðäëàãàòàé êîìàíäóóäûã ã¿éöýòãýõ ïðîãðàìì Òàñàëäàë àæèëëàõàä óäèðäëàãà ýíý ïðîãðàììä øèëæäýã. ¯éëäëèéí ñèñòåìèéí íýã õýñýã áîëíî. - 22.
Ïðîöåññîð òàñàëäëûã øàëãàíà.Òàñàëäàë ¿¿ñýýã¿é áîë ïðîöåññîð õýâèéí àæèëëàãààãàà ¿ðãýëæë¿¿ëíý. Òàñàëäàë ¿¿ññýí áàéâàë ïðîãðàììûí áèåëýëòèéã çîãñîîãîîä òàñàëäëûí áîëîâñðóóëàã÷èéã àæèëëóóëíà. - 25.
Òóõàéí òàñàëäëûã áîëîâñðóóëæäóóñòàë ººð òàñàëäàë ¿¿ñýõèéã õîðèãëîõ Ïðîöåññîð òàñàëäëûã çºâøººðºõ õ¿ðòýë òàñàëäëûí ñèãíàë áàéñààð áàéõ áîëíî. Òàñàëäëûí áîëîâñðóóëàã÷ àæèëëàæ äóóñàõàä ïðîöåññî𠺺ð òàñàëäëûí ñèãíàë ¿¿ññýí ýñýõèéã øàëãàíà. - 26.
ªíäºð çýðýãëýëòýé òàñàëäàëíü áàãà çýðýãëýëòýé òàñàëäëûí áîëîâñðóó-ëàëòûã òàñàëäóóëæ ÷àäíà. Æèøýý íü : Ñ¿ëæýýíèé øóãàìààñ ºãºãäºë èðýõýä ò¿¿íýýñ áàãà çýðýãëýëòýé òàñàëäàë àæèëëàæ áàéâàë ò¿¿íèéã òàñàëäóóëàí ººðºº àæèëëàæ ºãºãäºëä çàé ãàðãàæ ºã÷ áîëîõ - 27.
- 28.
Íýã áèòèéí ¿íýáàãàñ ч áàéíà Õýìæýý, áàãòààìæ èõ э ñ ч áàéíà Õàíäàëòûí õóðä багасч áàéíà Ïðîöåññîðûí òóõàéí ñàíàõ îéä õàíäàõ õàíäàëòûí äàâòàìæ áóóð÷ áàéíà - 29.
Äèñêèéí çàðèì õýñãèéíºãºãäëèéã ò¿ð õàäãàëàõ çîðèëãîîð àøèãëàäàã ¿íäñýí ñàíàõ îéí õýñýã þì Äèñêýíä êëàñòåðààð õàíäàõ - Áàãà õýìæýýòýé ºãºãäëèéã îëîí óíøñàíààñ öººí óäàà èõ ºãºãäëèéã óíøèõ Çàðèì ºãºãäºë íü äàõèí õàíäàãäàæ áîëíî. Èéìä äàõèí äèñêýýñ óíøñàíààñ ñàíàõ îéãîîñ óíøñàí íü õóðäàí áàéõ áîëíî - 30.
¯éëäëèéí ñèñòåìä õàðàãäàõã¿éÂèðòóàë ñàíàõ îéòîé àäèë çàð÷ìààð àøèãëàãääàã Ïðîöåññîðûí õóðä íü ñàíàõ îéí õóðäààñ õàðüöàíãóé õóðäàí áîëíî Ñàíàõ îéí õóðäûã èõýñãýõ Санах ой руу хандах давтамжийг бууруулах - 31.
¯íäñýí ñàíàõ îéííýã õýñãèéã àãóóëíà Ïðîöåññîð õàìãèéí ò¿ð¿¿íä êýø ñàíàõ îéã øàëãàäàã Хэрэв хайж буй мэдээлэл îëäîõã¿é áîë ¿íäñýí ñàíàõ îéí òóõàéí áëîê ий ã ñàíàõ îéä à÷ààëäàã - 33.
- 34.
Ïðîöåññîð áèø, Î/à ìîäóëü ¿éëäëèéã ã¿éöýòãýíý. Î/à òºëâèéí ðåãèñò е ðò òºëâèéí áèò¿¿äèéã òîãòîîíî. ßìàð ÷ òàñàëäàë ¿¿ñýõã¿é Ïðîöåññ ÎÃ-ûí òºëâèéã øàëãàí ìàø çàâã¿é àæèëëàíà. - 35.
Î/à ìîäóëü ºãºãäºëñîëèëöîõîä áýëýí áîëìîãö òàñàëäàë ¿¿ñãýíý Ïðîöåññîð áóñàä ¿éë àæèëëàãàà ã¿éöýòãýæ áîëíî Õ¿ëýýæ öàã àëäàõ øààðäëàãàã¿é Ïðîöåññîðûí õóãàöààã èõ çàðöóóëíà. Ó÷èð íü óíøèõ, áè÷èõ ºãºãäºë á¿ð ïðîöåññîðîîð äàìæèãäàíà - 36.
Î/à ìîäóëü øóóäñàíàõ îéòîé ºãºãäºë ñîëèëöîíî. Ïðîöåññîð Î/à ìîäóëüä ñàíàõ îéãîîñ óíøèõ, áè÷èõ ýðõèéã îëãîæ ºãíº. Ïðîöåññîðûã àæëààñ ÷ºëººëíº Ïðîöåññîð áóñàä ¿éëäëýý ã¿éöýòãýæ áîëíî. - 37.
Áëîê ºãºãäëèéã øóóäñàíàõ îéä áè÷èæ , óíøèíà. Î/Ã-ûí ¿éëäýë ã¿éöýòãýãäýæ äóóñìàãö òàñàëäëûí ñèãíàë ïðîöåññîðò î÷íî. Ïðîöåññîð ¿éëäëèéí ýõýíä áîëîí òºãñãºëä ë ¿éë àæèëëàãàà ÿâóóëíà.