Дорожная карта проекта

1. Дорожная карта реализации проекта
«Индивидуальная образовательная программа педагога как условие
формирования этоса крупной образовательной организации»
Магистрант 1 курса
ЛагодаЕлена Борисовна
Время реализации проекта:
Этап 1. Подготовительный этап (включает диагностику, прогнозирование и
организационный период), ноябрь 2015 года - сентябрь 2016 года.
Этап 2. Практический этап (в ходе этого этапа реализуются основные идеи
проекта. Две стадии практического этапа – собственно практическая и
аналитико-коррекционная - параллельны по времени, причем,
необходимость анализа и коррекции хода проекта связаны с тем, что
участники образовательных отношений по своей природе оказывают
сопротивление внедрению (необходима минимизация рисков)), сентябрь
2016 г. – март 2017 г.
Этап 3. Итоговый, обобщающий этап (завершающий этап проекта - анализ
и обработкаполученныхрезультатов и формированиекомплексаматериалов,
необходимых нашему и другим образовательным учреждениям, имеющим
намерение адаптировать и реализовать аналогичный проект), март – июнь
2017 г.

2. План мероприятий по реализации проекта
«Индивидуальная образовательная программа педагога как условие формирования
этоса крупной образовательной организации»
№
п.п.
Задачи
проекта/мероприятия,
обеспечивающие
выполнение задач (виды
деятельности)
Сроки
выполнения
Ответственные
исполнители
Планируемые результаты
(продукты)
1 2 3 4 5
Задача 1
Стартовое исследование
уровня развития
социального капитала
организации как
диагностическая основа
рамочного проектирования
этоса крупной
образовательной
организации
ноябрь 2015
года - сентябрь
2016 года
Лагода Е.Б.,
заместитель директора
1.1 Диагностика развития
профессиональных связей,
возможностей
педагогического коллектива
Ноябрь 2015
года
Проектная группа Диагностическая карта
нормативной ситуации в
ГБОУ Школе № 2075.
1.2 Прогнозирование изменений Декабрь 2015
года
Лагода Е.Б.,
заместитель директора
Описание проекта
(схема).
1.3 Проектирование алгоритма
действий, распределение
функций участников
педагогического
исследования
Декабрь 2015
года
Лагода Е.Б.,
заместитель директора
Дорожная карта проекта.
Задача 2
Создание пакета
нормативно-правовых
документов для разработки
ИОПП крупной
образовательной
организации.
Сентябрь 2015
года – октябрь
2016 года
Проектная группа
2.1 Изучение имеющейся в ОО
нормативно-правовой базы
(в рамках проекта)
Сентябрь
2015года
Проектная группа Диагностическая карта
нормативной ситуации в
ГБОУ Школе № 2075
2.2 Изучение имеющейся в
российских ОО нормативно-
правовой базы (в рамках
проекта)
Январь-июнь
2016 года
Проектная группа Диагностическая карта
нормативной ситуации в
изученных ОО
2.3 Создание ИООП и Январь- Проектная группа Индивидуальная

3. документов, необходимых
для ввода её в действие.
сентябрь 2016
года
образовательная
программа педагогов
Задача 3
Разработка механизмов
финансового
стимулирования
профессионального развития
педагогических работников
в процессе формирования
этоса крупной
образовательной
организации
Сентябрь 2015
года – ноябрь
2016 года
Проектная группа
3.1 Изучение положения о
стимулирующих и
премиальных выплатах
ГБОУ Школы № 2075
Сентябрь 2015 Проектная группа Диагностическая карта
нормативной ситуации в
ГБОУ Школе № 2075
3.2 Создание пакета
предложений для внесения
существующее положение о
стимулирующих и
премиальных выплатах
ГБОУ Школы № 2075
ноябрь 2016
года
Администрация ГБОУ
Школы № 2075
Приказ «О внесении
изменений в положение о
стимулирующих выплатах
ГБОУ Школы № 2075»
Задача 4
Разработка инструментария
для самооценки, внутренней
и внешней оценки
деятельности педагогов при
формировании ИОПП
Сентябрь 2015
года – январь
2017 года
Проектная группа
4.1 Изучение опыта российских
школ, имеющих
инструментарий для
самооценки, внутренней и
внешней оценки
деятельности педагогов при
формировании ИОПП
Март – август
2016 года
Лагода Е.Б.,
заместитель директора
Диагностическая карта
нормативной ситуации в
изученных ОО
4.2 Создание и внедрение
инструментария для
самооценки, внутренней и
внешней оценки
деятельности педагогов
ГБОУ Школы № 2075 при
формировании ИОПП
Сентябрь 2016
года – февраль
2017 года
Проектная группа Анкеты, опросные листы
Задача 5
Разработка и внедрение
Сентябрь 2016г
- январь 2017
Проектная группа

4. критериальной базы и
электронной среды для
оценки сформированности
этоса крупной
образовательной
организации
года
5.1 Разработка критериальной
базы для оценки
сформированности этоса
крупной образовательной
организации
Март 2017 года Проектная группа Критерии оценки
сформированности этоса
крупной образовательной
организации
5.2 Создание электронной среды
для оценки
сформированности этоса
крупной образовательной
организации
Март 2017 года Проектная группа,
технические
специалисты
Электронная среда для
оценки
сформированности этоса
крупной образовательной
организации (
действующая
корпоративная почта)